小学生学习习惯测试表
小学生学习习惯评价表
学校:____________班级:____________姓名:____________
学习习惯
自我评价
父母评价
听课习惯
课前提前准备好学习用品
能积极回答老师提问
能保持注意力集中,不开小差
课前会预习
善于把握听课重点
会做课堂笔记
作业习惯
每天都能按时完成作业
做作业认真仔细
作业做完会检查
及时改正错题
生活习惯
每天都收拾好书桌和书包
制定了有科学的作息时间
坚持每天锻炼身体
吃饭不挑食,注意营养搭配
其他
有一个明确的学习计划
课后保证有复习时间
经常使用错题本
经常阅读课外书籍
综合评价
优秀得5分看,良好得3分,不好不得分
小学生数学学习行为习惯评价表
学校上 桥 回 小班级一(2 3)姓名马 利 勇
项目
评价内容及标准
自评
他评
A
B
C
A
B
C
平
时
作
业
1.书写规范、整齐
2.独立完成作业
3.按时上交
4.及时改错
课
内
表
现
1.认真听讲,积极思考,乐于发言
2.积极参与课堂各项活动
3.在小组活动中表现积极
4.注意倾听和尊重他人意见
学
习
策
略
1.认真预习
2.及时反思
3.不耻下问
4.乐于当数学小老师
说明:
1、A优秀 B、良好 C、待合格
2、用于自评他评、师评等
我看我自己
我的优点:
需要改进和加强的方面:
同学眼中的我
签名
老师的话
签名
父母对我说
签名
小学生学习习惯自测表
小学生学习习惯自测表01小学生学习习惯检查表注:以下题目,回答“是”的得“2”分;如“不是”,则“0”分。
1、每天上课,必要的学习用品都带齐了。
2、总是在前一天备齐学习用品。
3、课堂上能积极提问或回答问题。
4、能爱护教科书和参考书,不会出现一本书撕的、画的乱七八糟的清醒。
5、作业本上写得很认真。
6、总是在规定的时间和地方学习。
7、在书桌前坐下就开始学习。
8、总是大声地读课文。
9、放学回家后马上写作业。
10、学校学过的功课回家后愿意与爸爸妈妈沟通。
11、发回的试卷每次都给家长看。
12、预习明天的课程。
13、每天按规定好的时间学习。
14、对不明白的问题有查字典或参考书的习惯。
15、对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学、不放弃。
16、喜欢开玩笑引人发笑。
17、班主任在与不在教室时,表现一样。
18、愿意和老师一起玩。
19、受到哪位老师表扬,就喜欢听他的课。
20、喜欢参加班里组织的各种文化娱乐活动等。
21、常常受到老师的表扬。
22、每学期开始,主动写新的学习计划。
23、能合理安排寒暑假生活,并认真执行计划。
24、在学习上能与同学互教互学。
25、在学习上能表现出竞争意识。
注:以下题目,回答“是”的得“0”分,回答“否”的得“2”分。
1、经常迟到。
2、上课时,在笔记本上乱写乱划。
3、学习时,有小朋友来找就马上丢下作业跟他去玩。
4、因贪玩占用了学习时间。
5、有一边学习,一边看电视或听收音机的习惯。
6、玩和学习的时间划分得很清楚。
7、起床和睡觉的时间每天都不同。
8、一边学习,一边吃东西。
9、爱面子,不懂不会也不问。
10、受到批评后总是闷闷不乐。
11、学到的知识经验经常忘记。
12、考试分数不好,总放在心上。
13、在背后说过老师的坏话。
14、学习完把书本文具胡乱扔,再学习时现用现找。
15、下课马上放松自已,从来不想这堂课学了什么。
02评分标准66-80分为优:说明学习习惯非常好。
51-65分为良:说明学习习惯比较好。
小学生学习习惯测试表
以下是通用的学习习惯测试表,测试一下你的孩子的各项习惯,看和你平时的观察和教育有何出入,如果你觉得有较大的差距,就马上警觉起来,从过来人的经验看,从小形成什么就铸就什么,很灵的,因为这是科学和心理的暗示。
*1.上课时,必要的学习用品都带齐了。
( )2.经常迟到。
()*3.总是在前一天备齐学习用品。
()*4.课堂上能积极提问或回答问题。
()5.上课时,在笔记本上乱写乱画。
()*6.能爱护教科书和参考书。
()*7.考试答卷写得很认真。
()*8.总是在规定的时间和地方学习。
()9.学习时有小朋友来找我就跟他去玩。
()*10.在书桌前坐下就开始学习。
()*11.出声地读课文。
()*12.放学回家后马上写作业。
()*13.学校学过的功课回家后认真复习。
()*14.发回的试卷每次都给家长看。
() 15.预习明天的课程。
()*16.每天按规定好的时间学习。
()*17.对自己不明白的问题有查字典或参考书的习惯。
()*18.对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。
() 19.因贪玩占用了学习时间。
() 20.有一边学习,一边看电视或听收音机的习惯。
() 21.玩和学习的时间划分得很清楚。
() 22.起床和睡觉的时间每天都不同。
() 23.一边学习,一边吃东西。
() 24.有时会讲“我做了可怕的梦”这样的话。
()*25.喜欢开玩笑引人发笑。
() 26.受到批评后总是闷闷不乐。
() 27.说过“学习无用”一类的话。
()28.学到的知识经验经常忘记。
() 29.考试分数不好,总放在心上。
()*30.班主任在与不在教室时,表现一样。
()*31.愿意和老师一起玩。
() 32.在背后说老师的坏话。
()*33.受到哪位老师表扬,感到学习有乐趣,就喜欢听他的的课。
() 34.受到哪位老师批评,讨厌读书,就不愿听他的课。
()*35.喜欢参加运动会、汇报演出会、文化娱乐活动等文体活动。
() 36.常常受到老师的警告。
()*37.常常受到老师的表扬。
好习惯养成表格【范本模板】
一(4)小海螺班暑期好习惯养成表格
姓名:
各位家长:
一个好习惯的养成需要21天,我们离开学还有一些时间,足够我们养成一个个良好的习惯,为了更快地步入小学生活,适应小学的课堂学习,特地给孩子们设计了一习养成表格,请家长务必监督孩子完成.一起努力哦!
温馨提示
1、生活习惯主要是训练速度,怕动作慢的孩子总是让全班等他吃饭、放学。
2、汉语拼音是一年级语文的基础,请好好预习;古诗背诵可以是《小学生必背
古诗75首》范国内的.
3、跳绳是一年级必测的体有项目,开学第一天全校体质测试.
4、每天的识字量,家长可以写在表格内进行汇报,定期进行自主复习。
5、听读故事以绘图本、童话、寓言、成语、儿童文学为主。
可以在此写下书名:
6、完成的请打“V”,开学上交表格。
7、请家长也有意识的培养的孩子的礼仪习贯,多用“你好、谢谢、对不起、”等礼用语。
家长签名:。
小学生行为习惯检测表
赵海国
张心瑶
许振垚
鲁骏鹏
张云清
张新宇
鲁世庆
崔玉昌
张芳如
李晓玉
程文雨
程海桂
崔林林
张润佳
郭立文
填表说明:由班长认真填写,做得好的得到一颗星
五年级行为习惯检测表
学生姓名
课桌上摆放 整齐了吗
课前准备好 书本了吗
课堂作业完 成了吗
写字姿势对 吗执笔姿势对 么上课来自真听 讲吗上课遵守纪 律吗
举手积极回 答问题吗
你做的老师 喜欢吗
课下作业完 成了吗
爸妈对你的 学习评价好 吗
获得星星 总数
崔建涛
李梦涛
崔明阳
李明月
郭文倩
李显淏
许允志
张智杰
程红玉
李海霞
学生学习习惯检查表16.1
班级
一年级
晨读 课堂纪律 宣传
学习习惯
第 周 星期 周 检查 人:
总分
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
星期 检查人: 检查记
年级: 录
大尤小 学班级 学习习 惯检查
班级
一年级
晨读 课堂纪律 宣传
学习习惯
第 周 星期 周 检查 人:
总分
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
星期 检
三年级
四年级
五年级
六年级
星期 检查人: 检查记
年级: 录
检查人: 查记
年级: 录
大尤小学 班级学 习习惯 检查记 录表
班级 晨读 课堂纪律 宣传
一年级
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习习惯
第 周 星期 周 检查 人:
总分
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
星期 检查人: 检查记
年级: 录
大尤小 学班级 学习习 惯检查
班级
一年级
晨读 课堂纪律 宣传
学习习惯
第 周 星期 周 检查 人:
总分
二年级
小学生日常行为习惯考核表(1)
小学生日常行为考核记录表
分类
加分项 (做到+1 分,没做 到不减 分)
加减分项 (做到+1 分,没做 到减一 分)
减分项 (发现一 次减一 分)
序号
说明
孝敬长辈,体贴父母。主动干一些力所能及的 1 家务活,帮助大人收拾饭桌、扫地、抹桌凳、
择菜、倒垃圾。
2
使用"您好"、"谢谢"、"请"、"对不起"、"没关 系"等礼貌用语,见家人离开、回家主动打招呼
10 要在学习桌上写作业,时刻保持良好的姿势
1
听到别人的批评、意见时,不许跟大人发脾气 、抱怨、哭闹;姐弟俩团队友好
2 未经同意,不玩电脑、手机、看电视
3 听到家长召唤要马上回应
4
答应他人的事要努力做到,做起说到做到,做 事有恒心,不能一件事未做完就做其他事。
合计
被考核 人
邹晓雨
邹明睿
邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿
4 30分钟内吃完饭,不挑食厌食、浪费粮食
5
按时睡觉、起床(晚上9点前睡觉),整理好自 己的被子
6
自己的事情自己做,学会整理自己使用后的玩 具、图书及游戏材料。学习自己洗袜子
耐心听他人说话,不随便打断他人说话,能注 7 意倾听他人的批评和意见,会控制和调节自己
的情绪。
8 考试成绩96分以上
9 写作业认真审题答题,仔细检查,不能马虎
邹晓雨
邹明睿
邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨 邹明睿 邹晓雨
小学生积分鼓励记录卡学习生活习惯规范神器
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表
小学生学习生活习惯养成积分记录表。
小学生英语学习习惯调查表
小学生英语学习习惯调查表(学生问卷) ()1、你喜欢上英语课吗?
A、喜欢
B、比较喜欢
C、无所谓
()2、你在家会阅读适合自己的有关英语的书刊或看英语光碟吗?
A、不会B有时会的C、会
()3、你每天坚持朗读英语吗?安排在什么时间?多长时间?
A、是的______、__ __
B、有时朗读____ _、___ __
C、不朗读
()4、你在家中和父母进行简单英语会话吗?
A、有时会的
B、不会
()5、你和小伙伴玩耍时用英语交流吗?
A、有时要用的
B、不会用的
()6、你能认真进行英语书写吗?
A、能
B、有时能
C、不能够
()7、你有没有预习英语对话的好习惯?
A、没有
B、有时会
C、不预习
()8、你有课后及时复习英语的习惯吗?
A、有
B、没有
C、有时会复习
()9、每课对话学完以后,你会回家听录音磁带吗?
A、会的
B、不会
C、有时会听的
()10、你讨厌背英文单词吗?
A、不讨厌
B、背不出,很讨厌
C、还可以
()11、上英语课时,你会忘带英语书和英语练习册吗?
A、不忘
B、有时会忘的
C、经常忘的
()12.每天你会定时完成英语作业吗?
A、会的
B、有时
C、不会
()13、你是先完成英语作业再玩吗?
A、是
B、不是
C、大多是、
()14、你有早晨起床后读英语的习惯吗?
A. 有B、没有C、有时会。
小学学生学习习惯展评得分表
10 8-10 5-7 0-4
画)。
倾听习惯
能专心致志倾听他人发言,眼神跟着声音,脑袋跟着问题转。 不经老师同意不得打断他人发言。
20 15-20 9-14
0-8
发言时,身体立正,态度落落大方,声音清晰响亮,使用普通 应答习惯 话。对他人的发言,若有补充,待老师许可后,再站起来发言 10 8-10 5-7 0-4
10 8-10 5-7 0-4
坐姿规范
坐姿端正,头正、肩平、身直、足安、手平,注视老师,积极 参与学习活动,不随意离开座位。
10
8-10 5-7
0-4
集体读时,所有学生身直头正,时,双手捧课本,站直身子读。默读 范 时,课本放平桌面,安静、专注、认真作批注(拿笔圈点勾
_____小学____班学生课堂常规展评得分表
项目 候课
要求 以学习型候课为主,全员参与,且有候课安排表。
等级得分
赋分 优秀
良好
一般 (差)
10 8-10 5-7 0-4
上课准备
预备铃一响,学生要将本节课的学习用品整齐地摆放在课桌指 定的位置上。
10
8-10 5-7
0-4
写字姿势规 范
能掌握正确的握笔姿势及写字姿势。
。
组织课堂口 教师有组织课堂的口令。如:眼神--跟着声音走,脑子--跟着 令 问题转,手定--心静注意听等
10
8-10 5-7
0-4
课桌椅摆放整齐,地面清洁无纸屑、班级文化体现育人功能
教室环境
(班牌设置悬挂、“三表”、中小学生日常行为规范、中小学 生守则、开辟有读书角、生态角等,学习园地每月更新且内容
10
8-10 5-7
0-4
与教学有关)
得分
小学生学习习惯月评价表
2、同学互评内容为“课堂学习习惯”,教师评价内容为“作业习惯”,家长评价内容为“课外学习习惯”。
3、当“课堂、作业、课后”三项中半数以上(含半数)获得太阳,本项评价便可获得金太阳级,若半数以上(含半数)获得月亮和太阳,本项评价便可获得明月亮级,否则为亮星星级。
小学生学习习惯月评价表
评价内容
评价等级
同学互评
教师评价
家长评价
综
惯
能否认真听课
能否积极发言
能否根据情景提出有价值的数学问题
能否提出与众不同的问题
能否独立解决问题
能否积极参与小组合作
作业
习惯
能否及时、认真完成作业
能否主动完成作业
作业正确率
课外
学习
习惯
课后能够主动复习
能否主动预习新内容
能否主动参与课外学习
学生学习习惯测评表
李燕
பைடு நூலகம்班级
4、1
学科
数学
时间
11、12
课题
小数的加减混合运算
评价内容
分值
评分
学生预习是否充分、明确
1
1
学生表达是否自信、洪亮、条理
2
2
学生思考是否专注、独立、有深度
1
2
学习中能否对老师和同学提出的问题大胆质疑
2
2
倾听是否专心、耐心、汲取
2
2
学生坐姿是否端正、握笔是否正确、书写是否规范
2
1
合作是否积极、有效、尊重
2
2
朗读是否响亮、有节奏、有感情
2
2
操作是否活跃、大胆、科学
1
1
总体评价
大多数学生预习非常充分,展示时自信、声音洪亮、语句连贯完整。注意认真倾听他人说话,能深入思考问题,对于他人问题大胆质疑,小组合作积极有效。个别学生坐姿以及握笔姿势应加以提示、强调,培养整体良好习惯。
权重
15分
实际得分
14
学生“学习习惯”评价量表
小学生良好学习习惯培养评价表
4 认真及时完成作业的习惯
5
主动学习、合作学习、创新 学习的习惯
6
善于提出自己不懂问题,虚 心求知的习惯
7 按时复习学过知识的习惯
8 认真及时纠错、改错的习惯
9
爱护学习用品、学习用品排 放整齐的习惯
10 认真听取师长教导的习惯
10
上课时查看。优秀10 分,良好5分,一般2分
抽查学生作业。优秀15
15
分,良好10分,一般5
分
上课查看,调查学生组
5
长。优秀5分,良好3
分,一般1分
上课查看,调查学生组
5
长。优秀5分,良好3
分,一般1分
平时抽调学生测试。优
5
秀5分,良好3分,一般
1分
10
查看作业。优秀10分, 良好5分,一般2分
15
平时观察。优秀15分, 良好10分,一般5分。
10
平时观察。评议记分优 秀10分,一般5分
学 生 学 习 习 惯 班 级 评 估 办法
序号
学习课前温习预习、做好课前准
1
备的习惯
15
课前查看。优秀15分, 良好10分,一般5分
2
上课专心听讲、认真思考、 积极回答问题的习惯
10
上课时查看。优秀10 分,良好5分,一般2分
3
上课坐姿端正,不做与学习 无关事情的习惯
说明:每月评议一次,90分以上为优秀,发“彩五星”一颗。任课教师 评议均为优秀方可发“星”。五星多少作为学期末“优秀学生”表彰的 依据。
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小学生学习习惯调查表
说明:本测试旨在了解孩子的学习习惯情况, 仅供参考. 填表日期
以下是通用的学习习惯测试表,旨在了解一下你的孩子的各项习惯,看和你平时的观察和教育有何出入,如果觉得有较大的差距,家长也不必过于紧张,我们会开展一场关于如何培养孩子学习习惯的公益讲座欢迎家长前来倾听学习。
孩子姓名性别出生日期
学校年级联系电话
您与孩子的关系:父亲母亲外祖父外祖母祖父祖母其他
你的文化程度:小学初中高中大专大学研究生
您孩子最近一次期末考试成绩:语文数学英语
根据老师反映的情况或者你所了解的给孩子打分吧。
有的题号前有*标记,有些题则没有。
先看题前有*标记的题,凡题前有*标记的题打“√”号的,就在括号旁边写2分,打“×”的给0分,听懂了吗?评完后看题前没有标记的题,恰好相反,打“√”号的给分,打“×”的给2分。
最后把所有的分加起来,得出总分。
*1.上课时,必要的学习用品都带齐了。
() 2.经常迟到。
()
*3.总是在前一天备齐学习用品。
()
*4.课堂上能积极提问或回答问题。
() 5.上课时,在笔记本上乱写乱画。
()
*6.能爱护教科书和参考书。
()
*7.考试答卷写得很认真。
()
*8.总是在规定的时间和地方学习。
() 9.学习时有小朋友来找我就跟他去玩。
()
*10.在书桌前坐下就开始学习。
()
*11.出声地读课文。
()
*12.放学回家后马上写作业。
()
*13.学校学过的功课回家后认真复习。
()
*14.发回的试卷每次都给家长看。
() 15.预习明天的课程。
()
*16.每天按规定好的时间学习。
() *17.对自己不明白的问题有查字典或参考书的习惯。
() *18.对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。
() 19.因贪玩占用了学习时间。
() 20.有一边学习,一边看电视或听收音机的习惯。
() 21.玩和学习的时间划分得很清楚。
() 22.起床和睡觉的时间每天都不同。
() 23.一边学习,一边吃东西。
() 24.有时会讲“我做了可怕的梦”这样的话。
() *25.喜欢开玩笑引人发笑。
() 26.受到批评后总是闷闷不乐。
() 27.说过“学习无用”一类的话。
() 28.学到的知识经验经常忘记。
() 29.考试分数不好,总放在心上。
() *30.班主任在与不在教室时,表现一样。
() *31.愿意和老师一起玩。
() 32.在背后说老师的坏话。
() *33.受到哪位老师表扬,感到学习有乐趣,就喜欢听他的的课。
() 34.受到哪位老师批评,讨厌读书,就不愿听他的课。
() *35.喜欢参加运动会、汇报演出会、文化娱乐活动等文体活动。
() 36.常常受到老师的警告。
() *37.常常受到老师的表扬。
() *38.每周制定自己的生活计划。
() *39.每学期开始,能明确提出新的努力目标。
() *40.能合理安排寒暑假生活,并认真执行计划。
() *41.对自己擅长的功课能更加努力去学。
() *42.在学习上能与同学互教互学。
() *43.在学习上表现出竞争意识。
() 44.在背地里讲同学的坏话。
() *45.能充分利用图书馆或阅览室的书。
() 46.不愿在家里学习,常到同学家去学习。
() *47.除了做功课以外,还喜欢做其他事情。
() 48.时常感到睡眠不足。
() 49.允许别的孩子随便动用自己的学习用具。
() *50.欢迎家长积极参与学校举行的各种参观、教学及文娱活动。
()。