部编本《比尾巴》完整课件
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《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语文1
为什么松鼠的尾巴好像一把伞？
从高处往下跳的时候不会受伤， 像一把大伞一样保护它。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
阅读时要读出问的语气。
公鸡的尾巴长。 鸭子的尾巴短。 孔雀的尾巴最好看。
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
拓展练习
说一说，这些动物的尾巴什么特点？
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
最（ 最好 ）
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
公 （ 公鸡 ）
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
三、连一连，找朋友。 大短直前黑早扁
晚长弯圆后小白
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谢谢观看
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课后练习
一、读一读，写一写。
bǐ
bā
sǎn
比方 尾 巴 打伞
cháng
长江
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
tù
兔子
gōng
办公
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
二、我会组词。
比（ 比较 ） 巴 （ 尾巴 ）
长（ 长短 ） 兔 （ 兔子 ） 松（ 松鼠 ） 把 （ 一把 ）
《比尾巴》ppt完美课件人教部编版语 文1
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
•
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
2024年度部编教材最新版《比尾巴》PPT课件
第五段
总结比较结果，强调每种动物尾 巴的独特作用和意义，引导学生 思考自然界中生物的多样性和适
应性。
2024/3/24
9
文章主题思想探讨
1 2 3
赞美自然
文章通过比较不同动物的尾巴特点，展现了自然 界的多样性和神奇之处，表达了作者对大自然的 赞美之情。
激发想象
文章运用丰富的修辞手法和生动的语言，激发学 生的想象力和创造力，引导他们关注身边的自然 世界。
书写指导
针对本课要求会写的生字，如“ 比、巴、把”等，进行书写指导 ，包括笔画顺序、占格位置等， 帮助学生规范书写。
12
重点句式理解与运用
重点句式
通过课文中的典型句式，如“谁的尾 巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一 把伞？”等，引导学生理解问句和答 句的形式，并学会运用。
句式运用
设计相关练习，让学生在实际语境中 运用重点句式进行问答练习，提高语 言表达能力。
2024/3/24
15
角色扮演，体验故事情节
2024/3/24
角色分配
01
根据故事情节，为学生分配不同的角色，如猴子、兔子、松鼠
等，并准备相应的道具和服饰。
情景再现
02
指导学生按照故事情节进行角色扮演，通过表演的形式再现故
事中的情节和对话，加深学生对故事的理解和记忆。
情感体验
03
引导学生通过角色扮演，深入体会故事中角色的情感变化，培
作用。
25
对未来学习的展望和建议
希望今后能够继续参加类似的 培训课程，不断提升自己的教 学水平和课件制作能力。
2024/3/24
建议学校或教育部门加强对教 师课件制作技能的培训和支持 ，为教师提供更加优质的教学 资源和平台。
部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件ppt76327
shuí de wěi bɑ wān
谁的尾巴弯？
shuí de wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
：
读第一、二小节
比尾巴
看第一轮比赛什么？
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
长
短
松鼠的尾巴好 像一把伞。
朗读比比看
比尾巴
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
燕子的尾巴像_剪__刀_。
大象的耳朵像_扇___子。
兔子的眼睛像_红__宝_。石
谁的尾巴像____？ ____的尾巴像____。
谁 的 尾 巴 扁？
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？
：
shuí de wěi ba cháng
谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi ba duǎn
谁 的 尾 巴 短？
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？
谁的耳朵像____？ ____的耳朵像____。
谁的眼睛像____？ ____的眼睛像____。
说话比比看
反义词：
大短直前黑早
晚长弯后小白
比尾巴
比尾巴
马
牛
鱼
袋鼠
鳄鱼
蛇
耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 萝卜青菜吃个饱。
部编版《比尾巴》1完整ppt课件
bĭ weĭ ba
精品课件
1
小朋友们，动物园里举行一场特别的比赛： 比尾巴 我们一起去看看有哪些动物来参加了?
精品课件
2
kǒngquè
孔雀
sōnɡ shǔ 松鼠
hóu zi 猴子
tùzi 兔子
yā zi
鸭 子 精品课件
gōng jī
公鸡
3
兔子
猴子
松鼠
孔雀
鸭子
公鸡
精品课件
4
猴子
松鼠
兔子
鸭子
公鸡
鸭子的尾巴扁 。
精品课件
19
shuíde wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁的尾巴最好看？
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎokàn
孔 雀 的 尾巴最好看。
精品课件
20
shuíde wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuíde wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴 短？
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短 。
精品课件
13
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的尾 巴 好 像 一把伞？
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎ
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
孔雀
精品课件
5
bǐ wěi bɑ
比尾巴 duǎn shuí
短谁
精品课件
6
cháng sǎn tù
长 伞兔
bǎ gōng
把 提手旁
公 八字头
精品课件
精品课件
1
小朋友们，动物园里举行一场特别的比赛： 比尾巴 我们一起去看看有哪些动物来参加了?
精品课件
2
kǒngquè
孔雀
sōnɡ shǔ 松鼠
hóu zi 猴子
tùzi 兔子
yā zi
鸭 子 精品课件
gōng jī
公鸡
3
兔子
猴子
松鼠
孔雀
鸭子
公鸡
精品课件
4
猴子
松鼠
兔子
鸭子
公鸡
鸭子的尾巴扁 。
精品课件
19
shuíde wěi bɑ zuìhǎo kàn
谁的尾巴最好看？
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎokàn
孔 雀 的 尾巴最好看。
精品课件
20
shuíde wěi bɑ wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuíde wěi bɑ biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuíde wěi bɑ duǎn
谁的尾巴 短？
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短 。
精品课件
13
shuíde wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
谁 的尾 巴 好 像 一把伞？
sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎ
松 鼠的尾巴 好像 一把伞。
孔雀
精品课件
5
bǐ wěi bɑ
比尾巴 duǎn shuí
短谁
精品课件
6
cháng sǎn tù
长 伞兔
bǎ gōng
把 提手旁
公 八字头
精品课件
部编版一上《比尾巴》全文课件
1.脑袋最聪 明，喜欢摘 桃吃。
2.三瓣嘴， 耳朵长。
3.像鼠不是 鼠，尾巴像 把伞。
4.头戴大红冠， 一叫千门万户 开。
5.走路摇摆摆， 喜欢下河捉鱼 虾。 6.身穿花锦袍， 尾巴像把扇。
6 比尾巴
比尾巴谁长短把伞兔最公
长 短
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
长比
bā
bǎ
爸巴把
你有什么好办法记住“巴”？
“巴”和“把”有什么区别吗？
把
sǎn
伞人
公
八
（八字头）
谁的
对比 最好
长短
尾巴
白兔
一把伞 公鸡
齐读课文，想一想：
动物模特们比的是什么？ 用笔勾画出动物的尾巴
谁的尾巴（ ）？ （ ）的尾巴（ ）。
长
像一
弯
把伞
短
最好看 （像扇子）
扁
你还知道哪些动物尾巴的 特点和作用？
走路摇摆摆，喜欢下河捉鱼虾。 头戴大红冠，一叫千门万户开。 “巴”和“把”有什么区别吗？ 头戴大红冠，一叫千门万户开。 比尾巴谁长短把伞兔最公 身穿花锦袍，尾巴像把扇。 （ ）的尾巴（ ）。 头戴大红冠，一叫千门万户开。 头戴大红冠，一叫千门万户开。 头戴大红冠，一叫千门万户开。 头戴大红冠，一叫千门万户开。 身穿花锦袍，尾巴像把扇。 走路摇摆摆，喜欢下河捉鱼虾。 动物模特们比的是什么？ 齐读课文，想一想： 你有什么好办法记住“巴”？ 比尾巴谁长短把伞兔最公
扌 手 （提手旁）
头戴大红冠，一叫千门万户开。
巴 （ ）的尾巴（ ）。
你有什么好办法记住“巴”？ 比尾巴谁长短把伞兔最公 齐读课文，想一想： 动物模特们比的是什么？ 走路摇摆摆，喜欢下河捉鱼虾。 像鼠不是鼠，尾巴像把伞。 走路摇摆摆，喜欢下河捉鱼虾。 走路摇摆摆，喜欢下河捉鱼虾。 “巴”和“把”有什么区别吗？ 身穿花锦袍，尾巴像把扇。 头戴大红冠，一叫千门万户开。 “巴”和“把”有什么区别吗？ 身穿花锦袍，尾巴像把扇。
2.三瓣嘴， 耳朵长。
3.像鼠不是 鼠，尾巴像 把伞。
4.头戴大红冠， 一叫千门万户 开。
5.走路摇摆摆， 喜欢下河捉鱼 虾。 6.身穿花锦袍， 尾巴像把扇。
6 比尾巴
比尾巴谁长短把伞兔最公
长 短
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
长比
bā
bǎ
爸巴把
你有什么好办法记住“巴”？
“巴”和“把”有什么区别吗？
把
sǎn
伞人
公
八
（八字头）
谁的
对比 最好
长短
尾巴
白兔
一把伞 公鸡
齐读课文，想一想：
动物模特们比的是什么？ 用笔勾画出动物的尾巴
谁的尾巴（ ）？ （ ）的尾巴（ ）。
长
像一
弯
把伞
短
最好看 （像扇子）
扁
你还知道哪些动物尾巴的 特点和作用？
走路摇摆摆，喜欢下河捉鱼虾。 头戴大红冠，一叫千门万户开。 “巴”和“把”有什么区别吗？ 头戴大红冠，一叫千门万户开。 比尾巴谁长短把伞兔最公 身穿花锦袍，尾巴像把扇。 （ ）的尾巴（ ）。 头戴大红冠，一叫千门万户开。 头戴大红冠，一叫千门万户开。 头戴大红冠，一叫千门万户开。 头戴大红冠，一叫千门万户开。 身穿花锦袍，尾巴像把扇。 走路摇摆摆，喜欢下河捉鱼虾。 动物模特们比的是什么？ 齐读课文，想一想： 你有什么好办法记住“巴”？ 比尾巴谁长短把伞兔最公
扌 手 （提手旁）
头戴大红冠，一叫千门万户开。
巴 （ ）的尾巴（ ）。
你有什么好办法记住“巴”？ 比尾巴谁长短把伞兔最公 齐读课文，想一想： 动物模特们比的是什么？ 走路摇摆摆，喜欢下河捉鱼虾。 像鼠不是鼠，尾巴像把伞。 走路摇摆摆，喜欢下河捉鱼虾。 走路摇摆摆，喜欢下河捉鱼虾。 “巴”和“把”有什么区别吗？ 身穿花锦袍，尾巴像把扇。 头戴大红冠，一叫千门万户开。 “巴”和“把”有什么区别吗？ 身穿花锦袍，尾巴像把扇。
2024年秋一年级上册8比尾巴 课件(共24张PPT)
比尾巴
新课导入
比尾巴
猴子、兔子、松鼠、公鸡、 孔雀一起来比尾巴了，场面 可热闹了，让我们随着作者 一起去看看吧！
我会读
bǐ wěi bā shuí cháng duǎn
比尾巴谁长短
bǎ sǎn tù zuì gōng
把伞兔最公
我会写
wěi
尾
duǎn
短
wěi bɑ
尾巴
duǎn xiǎo
短小
shuí
猴子：长
妙解课文
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短。
回答第二个问题，指出兔子 的尾巴“短”的特点。与猴 子的长尾巴相对。
兔子：短
妙解课文
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠的尾巴好 像 一 把 伞。
回答第三个问题，运用比喻的修辞手法，把“松鼠 的尾巴”比作“一把伞”，形象地写出了松鼠的尾 巴大而蓬松的特点。
我会比
cháng 长短
长
zhǎng 长大 bǎ 一把
把
bà 把儿
小明长大了， 衣服的长短不 合适了。
妈妈给我买了 一把伞把儿是 棕色的雨伞。
采松果(玩游戏）
比尾巴谁长短 把 伞 兔 最公
妙解课文
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长。
回答第一个问题，指出猴子的尾 巴“长”的特点。猴子的尾巴 “长”，倒挂树上。
孔 雀的尾巴最好看。
一个“最”字，突出了孔雀尾巴 的美丽超过了其他动物，是位居 第一的。
孔雀：最好看
层次梳理
比 尾 巴
猴子
长
兔子
好像一把伞
松鼠
短
新课导入
比尾巴
猴子、兔子、松鼠、公鸡、 孔雀一起来比尾巴了，场面 可热闹了，让我们随着作者 一起去看看吧！
我会读
bǐ wěi bā shuí cháng duǎn
比尾巴谁长短
bǎ sǎn tù zuì gōng
把伞兔最公
我会写
wěi
尾
duǎn
短
wěi bɑ
尾巴
duǎn xiǎo
短小
shuí
猴子：长
妙解课文
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短。
回答第二个问题，指出兔子 的尾巴“短”的特点。与猴 子的长尾巴相对。
兔子：短
妙解课文
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn
松 鼠的尾巴好 像 一 把 伞。
回答第三个问题，运用比喻的修辞手法，把“松鼠 的尾巴”比作“一把伞”，形象地写出了松鼠的尾 巴大而蓬松的特点。
我会比
cháng 长短
长
zhǎng 长大 bǎ 一把
把
bà 把儿
小明长大了， 衣服的长短不 合适了。
妈妈给我买了 一把伞把儿是 棕色的雨伞。
采松果(玩游戏）
比尾巴谁长短 把 伞 兔 最公
妙解课文
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长。
回答第一个问题，指出猴子的尾 巴“长”的特点。猴子的尾巴 “长”，倒挂树上。
孔 雀的尾巴最好看。
一个“最”字，突出了孔雀尾巴 的美丽超过了其他动物，是位居 第一的。
孔雀：最好看
层次梳理
比 尾 巴
猴子
长
兔子
好像一把伞
松鼠
短
部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件
bǐ wěi ba 比尾巴
自由朗读课文: 1.标出小节，圈出生字，把不 认识的字借助拼音解决它们。
2.有哪些动物参加了比赛，用 笔把它们画出来。
shuí
cháng
① 谁的尾巴长？
duǎn
谁的尾巴短？
xiàng bǎ sǎn
谁的尾巴好像一把伞？
② 猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
燕子的尾巴像_剪__刀_。
大象的耳朵像_扇___子。
兔子的眼睛像_红__宝_。石
谁的尾巴像____？ ____的尾巴像____。
谁的耳朵像____？ ____的耳朵像____。
谁的眼睛像____？ ____的眼睛像____。
谁的尾巴像____？ ____的尾巴像____。
：
读第一、二小节
比尾巴
看第一轮比赛什么？
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
长
短
松鼠的尾巴好 像一把伞。
读第三、四小节
比尾巴
看第二轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
弯
扁
孔雀的尾巴
最好看。
我会说：
孔雀尾巴的颜色真多啊，
有__蓝__的___、有___绿__色__、
有__黄__色__，还有__灰__色____。
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
朗读比比看
比尾巴
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞。
自由朗读课文: 1.标出小节，圈出生字，把不 认识的字借助拼音解决它们。
2.有哪些动物参加了比赛，用 笔把它们画出来。
shuí
cháng
① 谁的尾巴长？
duǎn
谁的尾巴短？
xiàng bǎ sǎn
谁的尾巴好像一把伞？
② 猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
燕子的尾巴像_剪__刀_。
大象的耳朵像_扇___子。
兔子的眼睛像_红__宝_。石
谁的尾巴像____？ ____的尾巴像____。
谁的耳朵像____？ ____的耳朵像____。
谁的眼睛像____？ ____的眼睛像____。
谁的尾巴像____？ ____的尾巴像____。
：
读第一、二小节
比尾巴
看第一轮比赛什么？
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
长
短
松鼠的尾巴好 像一把伞。
读第三、四小节
比尾巴
看第二轮比赛什么？
比尾巴
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
弯
扁
孔雀的尾巴
最好看。
我会说：
孔雀尾巴的颜色真多啊，
有__蓝__的___、有___绿__色__、
有__黄__色__，还有__灰__色____。
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
朗读比比看
比尾巴
谁的尾巴长？
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？ 松鼠的尾巴好像一把伞。
部编版一年级语文上册《比尾巴》完整课件
验。
启发式教学
教师提出问题，引导学 生思考，培养学生的思
维能力。
游戏教学
将游戏融入教学中，让 学生在轻松愉快的氛围
中学习知识。
教学手段
01
02
03
04
多媒体教学
利用PPT、视频等多媒体手段 ，丰富教学内容，提高学生的
学习兴趣。
小组合作
组织学生进行小组合作，培养 学生的团队协作能力。
角色扮演
让学生扮演课文中的角色，通 过表演加深对课文的理解。
课文的句式结构整齐，语言简洁明了，非常适合一年级 的学生进行朗读和背诵。
知识点梳理
全面梳理
详细描述
识字：学生需要掌握课文中的生字，如“长”、“短”、“把”、“伞”等，能够 正确认读和书写。
知识点梳理
词汇
学生需要了解和掌握与动物尾 巴相关的词汇，如“长尾巴” 、“短尾巴”、“伞一样的尾
巴”等。
语法
部编版一年级语文上册《比尾巴 》完整课件
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 教师自我反思
01
教学目标
知识与技能
认识“比、尾、巴、把、牛、短 、把、猴、松、鼠、扁、公、鸭 ”13个生字，会写“云、公、
车、半、头、里”6个字。
正确流利地朗读课文，背诵课文 。
了解六种动物尾巴的特点，进行 语言训练和思维训练。
03
重点：掌握课文中的生字、词汇和比较句式，理解不同动物尾巴的特 点。
04
难点：能够根据课文内容回答一些较为深入的问题，如“为什么说兔 子的尾巴短？”等；以及自己编写一些简单的问答对话。
03
教学方法与手段
教学方法
直观教学
启发式教学
教师提出问题，引导学 生思考，培养学生的思
维能力。
游戏教学
将游戏融入教学中，让 学生在轻松愉快的氛围
中学习知识。
教学手段
01
02
03
04
多媒体教学
利用PPT、视频等多媒体手段 ，丰富教学内容，提高学生的
学习兴趣。
小组合作
组织学生进行小组合作，培养 学生的团队协作能力。
角色扮演
让学生扮演课文中的角色，通 过表演加深对课文的理解。
课文的句式结构整齐，语言简洁明了，非常适合一年级 的学生进行朗读和背诵。
知识点梳理
全面梳理
详细描述
识字：学生需要掌握课文中的生字，如“长”、“短”、“把”、“伞”等，能够 正确认读和书写。
知识点梳理
词汇
学生需要了解和掌握与动物尾 巴相关的词汇，如“长尾巴” 、“短尾巴”、“伞一样的尾
巴”等。
语法
部编版一年级语文上册《比尾巴 》完整课件
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 教师自我反思
01
教学目标
知识与技能
认识“比、尾、巴、把、牛、短 、把、猴、松、鼠、扁、公、鸭 ”13个生字，会写“云、公、
车、半、头、里”6个字。
正确流利地朗读课文，背诵课文 。
了解六种动物尾巴的特点，进行 语言训练和思维训练。
03
重点：掌握课文中的生字、词汇和比较句式，理解不同动物尾巴的特 点。
04
难点：能够根据课文内容回答一些较为深入的问题，如“为什么说兔 子的尾巴短？”等；以及自己编写一些简单的问答对话。
03
教学方法与手段
教学方法
直观教学
《比尾巴》(共24张PPT)
wěi bɑ 尾巴
bǐ wěi bɑ 比尾巴
bǐ
比
hóu
猴子
tù
兔子
sōng shŭ
松鼠
gōng
公鸡
yā
鸭子
kŏng què
孔雀
长 cháng
shuí duǎn bǎ sǎn tù zuì gōng
谁短把伞兔最公
长短伞最把兔公 谁
雨伞长短 最好兔子 谁的
公鸡 把手 比尾巴
hóu
猴子
姐姐比我（ ）。
lán pīng pāng
篮球比乒乓球（ ）。
zhǐ mǔ zhǐ
中指比大拇指（
）。
一堆苹果比一个桃子（ ）。Biblioteka ）。孔雀的尾巴比（
）。
孔雀的尾巴比（ 孔雀的尾巴比（ 孔雀的尾巴比（
）。 ）。 ）。
颁奖仪式
主持人说话要求： 1.眼睛看前方； 2.声音响亮。
现在，我宣布比赛结果：
现在，我宣布比赛结果：
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
比一比，说一说。
tù
兔子
sōng shŭ
松鼠
gōng
公鸡
yā
鸭子
kŏng què
孔雀
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
我会说 猴子的尾巴比兔子的尾巴（ 长 ）。 兔子的尾巴比猴子的尾巴（ 短 ）。
松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
我会说 孔雀的尾巴比猴子的尾巴（
bǐ wěi bɑ 比尾巴
bǐ
比
hóu
猴子
tù
兔子
sōng shŭ
松鼠
gōng
公鸡
yā
鸭子
kŏng què
孔雀
长 cháng
shuí duǎn bǎ sǎn tù zuì gōng
谁短把伞兔最公
长短伞最把兔公 谁
雨伞长短 最好兔子 谁的
公鸡 把手 比尾巴
hóu
猴子
姐姐比我（ ）。
lán pīng pāng
篮球比乒乓球（ ）。
zhǐ mǔ zhǐ
中指比大拇指（
）。
一堆苹果比一个桃子（ ）。Biblioteka ）。孔雀的尾巴比（
）。
孔雀的尾巴比（ 孔雀的尾巴比（ 孔雀的尾巴比（
）。 ）。 ）。
颁奖仪式
主持人说话要求： 1.眼睛看前方； 2.声音响亮。
现在，我宣布比赛结果：
现在，我宣布比赛结果：
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
比一比，说一说。
tù
兔子
sōng shŭ
松鼠
gōng
公鸡
yā
鸭子
kŏng què
孔雀
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
我会说 猴子的尾巴比兔子的尾巴（ 长 ）。 兔子的尾巴比猴子的尾巴（ 短 ）。
松鼠的尾巴好像一把伞。
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
我会说 孔雀的尾巴比猴子的尾巴（
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家鼠的尾巴是爬行的好帮手，可以帮助它沿着墙壁从这儿爬到那儿。 家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中的糖浆或奶油，然后收回尾巴品尝这些美 味佳肴。
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知识链接
袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又 能在袋鼠跳跃时帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助 下能跳出10米多远。
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课后习题
1.拼一拼，说给妈妈听。
xiǎo tù zi，zhēn kě ài,rén rén jiàn le dōu xǐ huān。
2.填空。 “比”字共（ 4 ）笔，第三笔是（ 横折）钩。 “长”字共（ 2 ）笔，第三笔是（ 竖弯）钩。 “把”字共（ 4 ）笔，第七笔是（ 横折）钩。 3.给音节加韵母。
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会写的字
比
组词：比较
造句：我们不能拿自己的长处去 比别人的短处。
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会写的字
把
组词：把握
造句：我们应该把握人生中的每 一个机会。
会 会
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会写的字
长
组词：长发
造句：我的妈妈有一头乌黑的长 发。
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知识链接
袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又 能在袋鼠跳跃时帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助 下能跳出10米多远。
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课后习题
1.拼一拼，说给妈妈听。
xiǎo tù zi，zhēn kě ài,rén rén jiàn le dōu xǐ huān。
2.填空。 “比”字共（ 4 ）笔，第三笔是（ 横折）钩。 “长”字共（ 2 ）笔，第三笔是（ 竖弯）钩。 “把”字共（ 4 ）笔，第七笔是（ 横折）钩。 3.给音节加韵母。
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会写的字
比
组词：比较
造句：我们不能拿自己的长处去 比别人的短处。
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会写的字
把
组词：把握
造句：我们应该把握人生中的每 一个机会。
会 会
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会写的字
长
组词：长发
造句：我的妈妈有一头乌黑的长 发。
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《比尾巴》完整课件公开课教学PPT课件(定稿)--(统编教材·部编新人教版小学语文一年级下册)ppt
把伞兔最公
我来说一说
参加比赛的小动物有（猴子 ）、 （兔子 ）、（松鼠 ）、（公鸡 ）、 （鸭子 ）和（孔雀 ）。
比赛项目
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
颁奖词
猴子的尾巴长
颁奖词
猴子的尾巴长 兔子的尾巴短
松鼠尾巴的作用： 1、松鼠尾巴张开，可以帮助它们安全落地。 2、松鼠尾巴盖在身上，可以御寒保暖。
松鼠的尾巴好像一把伞
孔雀的尾巴最好看
朗读比比看
说一说
燕子的尾巴像_剪__刀_。
黄牛的尾巴像_鞭__子_。
金鱼的尾巴像_花__儿_。
课后作业
1、背诵课文。 2、完成《创新课堂》58页。
比赛圆满结束
鸭子Βιβλιοθήκη 花冠头上戴， 锦袍真不赖。 尾巴似扇子， 展开人人爱。
孔雀
统编教材·部编新人教版小学语文一年级下册
bǐ wěi ba
比尾巴
tù
兔子
sōng shǔ
松鼠
jī
公鸡
yā
鸭子
kǒng què 孔雀
最公
比 尾巴 谁长短 把 伞 兔
bǐ wěi bā shuí cháng duǎn
比尾巴谁长短
bǎ sǎn tù zuì gōng
一身毛，尾巴翘， 爱吃香蕉爱吃桃。
猴子
耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
兔子
尾巴大得像把伞， 窜来窜去采松子。 夏天树上来乘凉， 到了冬天洞里藏。
松鼠
头上顶着大红冠， 身穿五彩花花衣， 每天早晨要歌唱， 人人听了忙穿衣。
公鸡
小小体型浑身毛， 走路最爱摇啊摇。 扇形脚丫跑不远， 轻轻羽毛水上漂
我来说一说
参加比赛的小动物有（猴子 ）、 （兔子 ）、（松鼠 ）、（公鸡 ）、 （鸭子 ）和（孔雀 ）。
比赛项目
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
颁奖词
猴子的尾巴长
颁奖词
猴子的尾巴长 兔子的尾巴短
松鼠尾巴的作用： 1、松鼠尾巴张开，可以帮助它们安全落地。 2、松鼠尾巴盖在身上，可以御寒保暖。
松鼠的尾巴好像一把伞
孔雀的尾巴最好看
朗读比比看
说一说
燕子的尾巴像_剪__刀_。
黄牛的尾巴像_鞭__子_。
金鱼的尾巴像_花__儿_。
课后作业
1、背诵课文。 2、完成《创新课堂》58页。
比赛圆满结束
鸭子Βιβλιοθήκη 花冠头上戴， 锦袍真不赖。 尾巴似扇子， 展开人人爱。
孔雀
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bǐ wěi ba
比尾巴
tù
兔子
sōng shǔ
松鼠
jī
公鸡
yā
鸭子
kǒng què 孔雀
最公
比 尾巴 谁长短 把 伞 兔
bǐ wěi bā shuí cháng duǎn
比尾巴谁长短
bǎ sǎn tù zuì gōng
一身毛，尾巴翘， 爱吃香蕉爱吃桃。
猴子
耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
兔子
尾巴大得像把伞， 窜来窜去采松子。 夏天树上来乘凉， 到了冬天洞里藏。
松鼠
头上顶着大红冠， 身穿五彩花花衣， 每天早晨要歌唱， 人人听了忙穿衣。
公鸡
小小体型浑身毛， 走路最爱摇啊摇。 扇形脚丫跑不远， 轻轻羽毛水上漂
《比尾巴》｜人教(部编版)优秀课件
比尾巴
猴子
兔子
松鼠
15
比尾巴
公鸡
鸭子
孔雀
16
课文讲解
思考：第一轮比赛什么？比赛结果是什么？
➢ 谁的尾巴长？ ➢ 谁的尾巴短？ ➢ 谁的尾巴好像一把伞？
➢ 猴子的尾巴长。 ➢ 兔子的尾巴短。 ➢ 松鼠的尾巴好像一把伞。
连一连
长
短
像一把伞
18
课文讲解
思考：第二轮比赛什么？比赛结果是什么？
➢ 谁的尾巴弯？ ➢ 谁的尾巴扁？ ➢ 谁的尾巴最好看？
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
看
到
最
后
才
释
放
叫
不
叫
好
看
？
•
•
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
奖
的
最
佳
影
片
到
底
有
什
么
独
特
的
魅
力
。
•
最新2024部编版语文一年级上册《比尾巴》优质课件
这些动物在_比__尾__巴__。
10
shuí de wěi ba cháng
谁 的尾 巴长？
shuí de wěi ba duǎn
谁 的尾 巴 短？
shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴好 像 一 把 伞?
疑问句就是带问号的句子。读这样的句子时，表示疑 问的词(如：谁、什么等)要重读，最后一个字的语调要上 扬，声音适当拉长。
7
bǎ
组词：把手 车把。 书写：左右结构。左窄右 宽。“巴”要写得略矮些，横 折起笔略低于提手旁的横。竖 弯钩从竖中线起笔。
8
自读课文 自由读课文 1.借助拼音朋友读准字音。 2.圈一圈哪些小动物参加了这次比赛。
9
说一说：课文里提到了哪些动物？这些动 物在做什么？
动物有：_猴__子__、_兔__子__、_松__鼠__、 _公__鸡__、_鸭__子__和_孔__雀__。
2024部编版语文一年级上册
8. 比尾巴
第八单元 阅读
动物王国里有尾巴的动物可多了, 前两天,它们进行了一场大比赛呢!它们 要比什么呢?
2
学认字
bǐ wěi bā shuí cháng
比尾巴谁长
duǎn bǎ sǎn tù zuì gōng
短把伞兔最公
3Байду номын сангаас
字词学习
shuí chánɡ duǎn
bǎ
谁的 长短 一把
tù
zuì
ɡōnɡ
兔子 最后 公鸡
sǎn
打伞
bǐ wěi bɑ
比尾巴
4
生字我会写
长比巴把
5
识字方法
bā
bǎ
10
shuí de wěi ba cháng
谁 的尾 巴长？
shuí de wěi ba duǎn
谁 的尾 巴 短？
shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁 的 尾 巴好 像 一 把 伞?
疑问句就是带问号的句子。读这样的句子时，表示疑 问的词(如：谁、什么等)要重读，最后一个字的语调要上 扬，声音适当拉长。
7
bǎ
组词：把手 车把。 书写：左右结构。左窄右 宽。“巴”要写得略矮些，横 折起笔略低于提手旁的横。竖 弯钩从竖中线起笔。
8
自读课文 自由读课文 1.借助拼音朋友读准字音。 2.圈一圈哪些小动物参加了这次比赛。
9
说一说：课文里提到了哪些动物？这些动 物在做什么？
动物有：_猴__子__、_兔__子__、_松__鼠__、 _公__鸡__、_鸭__子__和_孔__雀__。
2024部编版语文一年级上册
8. 比尾巴
第八单元 阅读
动物王国里有尾巴的动物可多了, 前两天,它们进行了一场大比赛呢!它们 要比什么呢?
2
学认字
bǐ wěi bā shuí cháng
比尾巴谁长
duǎn bǎ sǎn tù zuì gōng
短把伞兔最公
3Байду номын сангаас
字词学习
shuí chánɡ duǎn
bǎ
谁的 长短 一把
tù
zuì
ɡōnɡ
兔子 最后 公鸡
sǎn
打伞
bǐ wěi bɑ
比尾巴
4
生字我会写
长比巴把
5
识字方法
bā
bǎ
一年级上册语文课件6比尾巴(27张ppt)部编版
通过连线练习和拓展介绍，学 生的观察能力和想象力得到了 锻炼和提高。
学生对本课的学习表现出浓厚 的兴趣，积极参与课堂活动， 形成了良好的课堂氛围。
改进方向
在教学过程中，可以增加一些互动环节 ，如让学生扮演不同的动物，展示它们 的尾巴特点，这样可以更加生动形象地
展示教学内容。
在拓展环节，可以介绍更多关于动物尾 巴的功能和特点，让学生更深入地了解
VS
详细描述
教师可选取本课中的重点词语，让学生进 行抄写练习。在抄写过程中，学生可对每 个词语的读音、含义和用法进行记忆和理 解。同时，教师可引导学生注意词语的搭 配和用法，使学生能够更好地掌握词汇。
回答问题
总结词
通过回答问题，帮助学生理解和掌握本课中的重点内容，提高学生的思维能力和口头表达能力。
详细描述
选择一些与尾巴相关的文章或故 事，如《动物的尾巴》等，引导 学生阅读并回答相关问题，加深 对课文内容的理解和认识。
画一画尾巴的样子
总结词
通过绘画的方式，让学生将尾巴的样 子更加直观地表现出来，有助于加深 对尾巴形象的理解和记忆。
详细描述
让学生观察和了解不同动物尾巴的特 点，然后根据自己的想象和创意，画 出尾巴的样子。同时，可以在班级中 展示学生的作品，增加互动和交流。
05
总结回顾
回顾本课内容
了解动物尾巴的特点 和功能
了解不同动物的尾巴 形状和特点，并用比 较的方式进行描述和 表达
学习并掌握“比”字 句的用法
布置作业
完成课后练习，巩固所学内容 收集有关动物尾巴的资料，准备进行课堂展示和分享
阅读并理解《比尾巴》课文，尝试背诵其中喜欢的段落
06
教学反思
教学过程
部编版(2024版)一年级语文上册第八单元《比尾巴》 第二课时PPT课件
猴子的尾巴长。
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
公鸡的尾巴弯。
谁的尾巴扁？
鸭子的尾巴扁。
谁的尾巴最好看？
孔雀的尾巴最好看。
比尾巴 谁 长短 一把伞 兔子 最好看 公鸡
组词：比（ ） 伞（ ）
比赛
雨伞
照样子，填一填：一把（ ）
shǎn sǎn
√
√
√
第四章节
有感情地朗读课文。背诵课文。默写生字词。课后通过看书、问家长、看与动物有关的电视节目等形式了解各种动物尾巴的特点和作用。
亲爱的同学们，
再见
部编版（2024版）一年级语文上册
第八单元·阅读
第二课时
wěi
bǐ
bɑ
轻声词
部编版（2024版）一年级语文上册
第八单元·阅读
第二课时
CONTENTS
课程导入
1
随堂练习
2
书写指导
3
课后作业
4
第一章节
八字头。撇和捺分开，注意与人字头区分。
你同意这样的比赛结果吗？
你在生活中见到过公鸡吗？你喜欢公鸡弯弯的尾巴吗？
观察小鸭子，它的身上还有哪个地方也是扁扁的？
剪刀
第三章节
横折收笔靠近竖中线。短横在横中线上起笔，略笔不要靠得太近。点画要写得有力。
给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
尾巴（ ）长短（ ）雨伞（ ）
wěi měi
dǎn duǎn
嘴巴
你认为孔雀的尾巴好看吗？说说图上孔雀尾巴的颜色、形状和花纹。
第二章节
连一连。文中介绍的小动物的尾巴分别有什么特点？
短长最好看扁弯像伞
谁的尾巴短？
兔子的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞？
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
公鸡的尾巴弯。
谁的尾巴扁？
鸭子的尾巴扁。
谁的尾巴最好看？
孔雀的尾巴最好看。
比尾巴 谁 长短 一把伞 兔子 最好看 公鸡
组词：比（ ） 伞（ ）
比赛
雨伞
照样子，填一填：一把（ ）
shǎn sǎn
√
√
√
第四章节
有感情地朗读课文。背诵课文。默写生字词。课后通过看书、问家长、看与动物有关的电视节目等形式了解各种动物尾巴的特点和作用。
亲爱的同学们，
再见
部编版（2024版）一年级语文上册
第八单元·阅读
第二课时
wěi
bǐ
bɑ
轻声词
部编版（2024版）一年级语文上册
第八单元·阅读
第二课时
CONTENTS
课程导入
1
随堂练习
2
书写指导
3
课后作业
4
第一章节
八字头。撇和捺分开，注意与人字头区分。
你同意这样的比赛结果吗？
你在生活中见到过公鸡吗？你喜欢公鸡弯弯的尾巴吗？
观察小鸭子，它的身上还有哪个地方也是扁扁的？
剪刀
第三章节
横折收笔靠近竖中线。短横在横中线上起笔，略笔不要靠得太近。点画要写得有力。
给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
尾巴（ ）长短（ ）雨伞（ ）
wěi měi
dǎn duǎn
嘴巴
你认为孔雀的尾巴好看吗？说说图上孔雀尾巴的颜色、形状和花纹。
第二章节
连一连。文中介绍的小动物的尾巴分别有什么特点？
短长最好看扁弯像伞