小学生行为习惯现状调查研究报告报告

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小学生行为习惯现状调查研究报告

姚莉王艳玲

一、调查目的

培养小学生良好行为习惯一直是我校的特色，培养小学生良好的行为习惯应从低年级抓起。2018年4月我们加入学校《培养小学生良好行为习惯的实践性研究》的课题研究，确立了子课题《在班级管理中培养学生良好行为习惯的研究》。为了了解我们班学生行为习惯的现状，寻求进一步培养学生良好行为习惯的途径和方法，特进行本次的调查。

二、调查对象及方法

调查对象：本次重点调查一年级一<1）、一<2）两个班。发放83分问卷，回收83份，回收率100%。

调查时间：2018年5月

调查方法：本次调查采用问卷法。

本次小学生行为习惯现状调查问卷，分为学生文明礼仪习惯、卫生行为习惯、生活行为习惯、道德行为习惯、学习行为习惯5部分。

三、调查结果

文明礼仪习惯

1、你见到教师能主动问好吗？

能主动问好<96.4% ）看见别人问才问<3.6% ）低头走过<

0% ）

2、你与别人交流时能使用“谢谢”“对不起”等礼貌用语吗？

经常使用<71.1% ）偶尔使用<28.9% ）从不使用<0% ）3、你说过脏话吗？

经常说< 0% ）有时会说< 28.9% ）从来不说<

71.1% ）

4、课间，你会在走廊追逐打闹吗？

经常<2.4%）有时<31.3%）从不<66.3%）

、听到升旗的国歌响起时，你是否立正敬礼？5．

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主动立正敬礼<91.6%）需要提醒<8.4%）做不到<0%）

卫生行为习惯

1．你有没有乱扔垃圾？

经常这样做<3.6%）没有经常这样做<66.3%）有时这样做<30.1%）

2、在地上发现脏物能主动捡起吗？

赶快捡起来< 53.0% ）有时会捡起来<45.8% ）装作没看见< 1.2% ）3、每天来到教室，你会擦书桌和椅子吗？

经常擦<32.5%）有时擦< 41.0% ）从来不擦<26.5% ）

4、你的红领巾是否每天都整洁干净？

每天都是< 62.7 % ）大多时间整洁干净< 36.1% ）偶尔整洁干净< 1.2% ）

5、你爱去学校门口的小摊上买零食吗？

经常去< 0 %）有时会去< 15.7%）从不去< 84.3%）

生活行为习惯

1．你每天的零花钱在<不含交通费）

一般没有零花钱< 69.8%） 1元以内< 15.7%） 1元以上< 14.5%）2．用完水电后，你会自觉关开关吗？

会<88.0%）不会<1.2%）有时会<10.8%）

3．你有没有在桌椅上乱写乱画？

有过<15.7%）没有<83.1%）经常乱写乱画<1.2%）

4．自己的事情你能自己做吗？<如洗脸、刷牙、削铅笔等）

完全自己做< 55.4 %）自己做一些< 37.3%）大部分家长帮着做< 7.3%）

5、每天在家看电视的时间

平均每天不超过半小时< 44.6%）平时不看，只有周末或放假每天看两三个小时<30.1%）每天都看得舍不得离开< 25.3%）

道德行为习惯

、遇见有困难的人时你怎么做？1．

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主动帮助< 60.2 %）有时帮助< 38.6 %）从不帮助< 1.2%）

2、你和同学发生冲突时怎么做？

能谦让< 54.2 %）和同学理论< 42.2 % ）动手打架< 3.6 %）

3、同学有错误时你是怎么做的？

主动帮助他< 89.2 %）视而不见< 10.8 %）笑话他< 0 %）

4、你做错事了能主动承认吗？

主动承认< 56.1%）教育下承认< 33.7% ）不承认<1.2%）

5、你捡到东西之后怎么做？

交给老师< 91.6%）交给家长< 8.4%）自己留着< 0 %）

学习行为习惯

1、上课前，你能作好准备吗？<如准备好教科书、文具，上厕所等）

能< 91.6%）不能< 1.2 %）在老师或班干部的督促下能< 7.2%）

2、课堂上，你会主动表达自己的意见吗？<比如举手发言，和同学讨论等）

会< 47.0%）不会< 4.9 %）有时会< 48.1%）

3、你能主动认真地完成作业吗？

主动认真完成< 57.8%）被督促完成 < 42.2% ）不完成< 0 % ）

4、你能完成作业后主动检查并修改吗？

主动检查并修改< 22.9%）有时检查修改< 52.7 % ）从不检查<

14.4 % ）

5、关于课外读物的阅读：

经常阅读< 33.7 %）偶尔阅读< 61.4 % ）不阅读<

4.8% ）

四、问题分析与思考：

1、在文明礼仪习惯方面

<1）在尊敬师长方面绝大多数学生做得很好。从96.4%的学生见到教师能主动问好这一数据便可看出。

<2）

的学生在与别人交28.9%和别人交流时不注重使用文明礼貌用语。调查显示，有．

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流时只是偶尔使用，有28.9%的学生有时会说脏话，这说明他们对文明礼貌用语的重视程度还不够，没有形成自觉的意识。

<3）课间不注意文明活动的现象时有存在。有66.3%的同学在课间从不追逐打闹，剩下的三分之一的学生在课间不注意文明活动、文明游戏，追逐打闹的现象时有发生，需要引起我们足够的重视。

<4）大多数学生爱国意识强烈，具有高尚的爱国主义情感。但仍有8.4%的学生在听到国歌响起时，需要提醒才知道立正敬礼，这还需要日后强调和训练。

2、在卫生行为习惯方面

(1> 缺乏卫生公德意识，在卫生行为上比较被动。有30.1%的学生有过乱扔垃圾的行为，同时，只有50.3%的学生见到地上有脏物时能赶快捡起来，这说明很大一部分学生没有自觉地卫生意识，在卫生行为上不够积极主动。

<2）部分学生的个人卫生习惯较差。每天来到教室，只有32.5%的学生能坚持擦桌椅，红领巾每天都能整洁干净的学生有62.7%，这说明，部分学生没有养成良好的个人卫生习惯，个人卫生意识不够强烈。

(3>少部分学生的饮食卫生习惯差。虽然我们在校时明确规定不准去校外的小摊上买零食，但是仍有15.7%的学生还是会去光顾小摊，这说明少部分学生的饮食卫生习惯差，不知道辨别食品的好坏。

3、在生活行为习惯方面

<1）学生具有初步的生活自理习惯。调查显示，自己的事情完全自己做的有55.4%，自己做一些的有37.3，这说明经过一年的小学学习生活，大多数学生已经由原

来的事事依赖家长变为能做一些力所能及的事情。

<2）大部分学生有勤俭节约的好习惯。69.8%的学生没有零花钱，仍有14.5%的

学生每天的零花钱在1元以上，要告诫学生，我们现在用的钱都是家长通过辛勤劳动换来的，任何人都没有资格去浪费，去攀比。88%的学生用完水电会自觉的开关，也说明他们已经有明确的节约水电意识。

<3）部分同学不懂得劳逸结合，合理安排作息时间。调查显示，25.3%的学生每天在看看电视都舍不得离开，这种过度迷恋电视的行为，久而久之，就会对学习产生不良影响，对学生的健康也是有害无益。

、在道德行为习惯方面4．

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