人教版四年级下册语文语文园地一习作描写我们的校园课件
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四年级下册第一单元作文美丽的校园ppt课件
修改文未体现出秋天校园景物的美秋天校园景物的特点首尾呼应修改后的习作写出了秋天校园的具体变化生动形象地表现了校园秋天景物的特点
习作一 美丽的校园
1
2
3
习作要求
我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽 的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平 房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可 爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。 让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物， 仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下 来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不 想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或 者写校园里发生的事。
冬天，蓝蓝的天空下，榕树、万年青、香樟树依然 苍翠，只是叶子稀疏了一些，漏下一些细碎的日影，斑 斑点点地照在变黄了的草地上。
13
二.空间顺序
（1）移步换景。（首先映入眼帘的是、
穿过、XX前面、XX后面）
（校门 —— 升旗台 —— 外操场—— 教学楼 —— 内操场）
（2）从远到近，从整体到局部。
14
说一说你的看法
原文3：校园里最引人注伴着风向四面八方奔跑，
时而快，时而慢；叶子摇摇晃晃地飘落在校园的草坪上，好
美啊！小花坛里的花差不多都谢了，只有一些菊花还在欣然
开放。瞧，那一盆大星菊，还有雪白菊，花朵小巧玲珑，洁
白无瑕。这些花真是人见人爱，还引来一只只采蜜的蜜蜂，
•
教室外面的墙上有图画，有故事，有诗句古诗。
•
教室里面有黒板和电子白板，图书柜，雏鹰争
章栏等等一些画板贴奖状的板子，自我介绍的板子等
等以及电脑柜。教室后面的黑板报，是我们自己画的， 上面有名人名言，文明画等等。每个班都有黑板报哦！
15
三.按景物的类别顺序
对比写景（静态动态） 动态：同学们上课、活动、
习作一 美丽的校园
1
2
3
习作要求
我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽 的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平 房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可 爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。 让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物， 仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下 来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不 想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或 者写校园里发生的事。
冬天，蓝蓝的天空下，榕树、万年青、香樟树依然 苍翠，只是叶子稀疏了一些，漏下一些细碎的日影，斑 斑点点地照在变黄了的草地上。
13
二.空间顺序
（1）移步换景。（首先映入眼帘的是、
穿过、XX前面、XX后面）
（校门 —— 升旗台 —— 外操场—— 教学楼 —— 内操场）
（2）从远到近，从整体到局部。
14
说一说你的看法
原文3：校园里最引人注伴着风向四面八方奔跑，
时而快，时而慢；叶子摇摇晃晃地飘落在校园的草坪上，好
美啊！小花坛里的花差不多都谢了，只有一些菊花还在欣然
开放。瞧，那一盆大星菊，还有雪白菊，花朵小巧玲珑，洁
白无瑕。这些花真是人见人爱，还引来一只只采蜜的蜜蜂，
•
教室外面的墙上有图画，有故事，有诗句古诗。
•
教室里面有黒板和电子白板，图书柜，雏鹰争
章栏等等一些画板贴奖状的板子，自我介绍的板子等
等以及电脑柜。教室后面的黑板报，是我们自己画的， 上面有名人名言，文明画等等。每个班都有黑板报哦！
15
三.按景物的类别顺序
对比写景（静态动态） 动态：同学们上课、活动、
小学四年级作文《我们的校园》550字(共9页PPT)
像棉花一般漫果实熟了，离很远你就能 闻到一股清香。
关键词：当然,还有,很多,杨树,
柳树,国槐,每年,春天,树木,发芽, 杨树,早早,毛毛虫,柳絮,棉花,一般, 漫天,飞舞,夏天,果树,结满,沉甸甸, 果子,秋天,果实,很远,闻到,一股, 清香。
小学四年级作文《我们的校园》
小学四年级作文
我们的校园
550字
我们的校园可美了，一年四
景色 季都有不同的
。下面，我就
带你一起去看看吧！
走进校园大门，映入眼帘的
假山 是一座小小的
。假山的旁边，
是一个小小的池塘，里有五颜六色的 雨花石。如果看得仔细，还可以看到
鱼儿 一个小小的石洞，
在里面游
来游去。
关键词：我们,校园,可美,一年
四季,不同,景色,下面,一起,看看, 走进,校园,大门,映入眼帘,一座,小 小的,假山,假山,旁边,一个,小小的, 池塘,五颜六色,雨花石,如果,仔细, 可以,看到,一个,小小的,石洞,鱼儿, 里面,游来游去。
小学四年级作文《我们的校园》
葡萄 秋天到了，
早早地就熟了，
小鸟 有的被
啄破，有的会被晒成
摘 葡萄干，但没有一个人去轻易
食它。因为我们知道，爱护家园
人人有责。
长廊的尽头，是一片植物
园。说它是植物园，那是因为植物
果树 园里有很多
，什么桃呀，梨
苹果 呀，
呀，可以说应有尽有。
关键词：秋天,葡萄,早早,有的,
如果摘一个吃，你一定会品尝到果实 的甘甜。
植物园侧面，就是我们的 操场。只要下课铃一响，同 学们就像疯了一样跑向那里。三五 成群，三两结伴，有的在打沙 包 跳 ，有的在踢毽子，还有的在 绳、篮球……当然，我们的校 园还有一栋漂亮的教学楼， 红色的，上面还爬满了爬山 虎，美丽极了。
关键词：当然,还有,很多,杨树,
柳树,国槐,每年,春天,树木,发芽, 杨树,早早,毛毛虫,柳絮,棉花,一般, 漫天,飞舞,夏天,果树,结满,沉甸甸, 果子,秋天,果实,很远,闻到,一股, 清香。
小学四年级作文《我们的校园》
小学四年级作文
我们的校园
550字
我们的校园可美了，一年四
景色 季都有不同的
。下面，我就
带你一起去看看吧！
走进校园大门，映入眼帘的
假山 是一座小小的
。假山的旁边，
是一个小小的池塘，里有五颜六色的 雨花石。如果看得仔细，还可以看到
鱼儿 一个小小的石洞，
在里面游
来游去。
关键词：我们,校园,可美,一年
四季,不同,景色,下面,一起,看看, 走进,校园,大门,映入眼帘,一座,小 小的,假山,假山,旁边,一个,小小的, 池塘,五颜六色,雨花石,如果,仔细, 可以,看到,一个,小小的,石洞,鱼儿, 里面,游来游去。
小学四年级作文《我们的校园》
葡萄 秋天到了，
早早地就熟了，
小鸟 有的被
啄破，有的会被晒成
摘 葡萄干，但没有一个人去轻易
食它。因为我们知道，爱护家园
人人有责。
长廊的尽头，是一片植物
园。说它是植物园，那是因为植物
果树 园里有很多
，什么桃呀，梨
苹果 呀，
呀，可以说应有尽有。
关键词：秋天,葡萄,早早,有的,
如果摘一个吃，你一定会品尝到果实 的甘甜。
植物园侧面，就是我们的 操场。只要下课铃一响，同 学们就像疯了一样跑向那里。三五 成群，三两结伴，有的在打沙 包 跳 ，有的在踢毽子，还有的在 绳、篮球……当然，我们的校 园还有一栋漂亮的教学楼， 红色的，上面还爬满了爬山 虎，美丽极了。
四年级下册第一单元作文(校园一角)全解【优质PPT】
14
【作文思路点拨】
5、适当地、正确地引用前人描写景 物的诗词歌赋，也可以为作文增色。 这就需要你平时多加阅读和积累，别 等用时再去找。
2021/10/10
15
开头
我们的校园真美丽，有高大的教学 楼，有宽敞的操场，有供同学们课间活 动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢 的是学校的升旗台。
岁月匆匆，时光如梭，在这个校园里， 不知不觉，我已经度过了四个春秋，对这里 的一草一木，都有一种亲切的感觉。在学校 众多的景物中，我最喜欢的是操场。
2021/10/10
27
我和石帅，还调皮地用小雪球打老 师。胡博文这个“机灵鬼”，把铁门旁的 扫帚拿来，不管三七二十一，往学前班 门上一扫，雪纷纷落下。许一尘也毫不 示弱，他像猴子一样往树上爬，用力地 摇晃着树，雪也纷纷落下，而他的嘴巴 和头发上还有雪，活像一个白胡子老爷 爷。不知不觉就上课了，我们带着快乐 的心情回到了班上。
我爱我们的校园，更爱这棵高大、威武、 稳重的梧桐树。
2021/10/10
31
写作
开头方式：开门见山、比较法
过程：详写最喜爱的地方
结尾：点明中心，写出自己喜爱的原因。
2021/10/10
32
安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 生机勃发 春色满园 人声鼎沸 书声琅琅 生机盎然 欢声笑语 林荫小道 三五成群 茁壮成长 芳香四溢
6
我们都爱自己的校园：它也也许像一座美 丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许 仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。 不管怎么样，在可爱的校园里，我们都渡 过了许许多多欢乐的日子。选一处景物， 仔细回想一下，再把以前观察到的按一定 的顺序写下来。注意把内容写具体，语句 写通顺。
2021/10/10
小学四年级作文《我们的校园》500字(共8页PPT)
翠绿,颜色,一年四季,不变,成为,学 校,一道,独特,风景线,下课,或者, 体育课,时候,操场上,传来,大声,喧 嚣,操场上,许多,小石子,手摸,光滑, 操场,台阶,走上,长长的,走廊,连接, 每个,我们,上课,教室。
小学四年级作文《我们的校园》
教室 每到上课，我们都回到
里学
习。下课后，有的在教室学习，
小学四年级作文《我们的校园》
草坪的颜色是那么的翠绿！这 Nhomakorabea学 翠绿的颜色一年四季不变，成为
校一道独特的风景线。下课或
者是体育课的时候，操场
上就传来大声的喧嚣。操场上也有许 多小石子，用手摸一摸，啊！真光滑 呀！
从操场的台阶走上去是长长
走廊 的
，连接着每个我们上课的
教室。
关键词：草坪,颜色,那么,翠绿,
小学四年级作文《我们的校园》
只要还有明天，今天就永远是起跑线。
再见
有的在外面玩耍，有的在观察植，还
学校 有的在做运动……
里经常充满
着朗朗的读书声，充满着我们的
欢声笑语。
校园里的花坛，春天的
时候还会长出小花朵，凑近
了闻一闻，真香！
关键词：上课,我们,回到,教室,
学习,下课后,有的,教室,学习,有的, 外面,玩耍,有的,观察,还有,运动, 学校,经常,充满,朗朗,读书声,充满, 我们,欢声笑语,校园,花坛,春天,时 候,会长,花朵,凑近,闻一闻,真香。
小学四年级作文《我们的校园》
这些小花颜色真鲜艳呀，看着
花丛 很舒适呢！
里怎么有“嗡……
声音 嗡……”的
呢？里面居然有小蜜
蜂在采蜜！一个同学告诉我，
红色的小花的蜜汁可以吃的，
根拔 只要把下面的
了吸一口就可
小学四年级作文《我们的校园》
教室 每到上课，我们都回到
里学
习。下课后，有的在教室学习，
小学四年级作文《我们的校园》
草坪的颜色是那么的翠绿！这 Nhomakorabea学 翠绿的颜色一年四季不变，成为
校一道独特的风景线。下课或
者是体育课的时候，操场
上就传来大声的喧嚣。操场上也有许 多小石子，用手摸一摸，啊！真光滑 呀！
从操场的台阶走上去是长长
走廊 的
，连接着每个我们上课的
教室。
关键词：草坪,颜色,那么,翠绿,
小学四年级作文《我们的校园》
只要还有明天，今天就永远是起跑线。
再见
有的在外面玩耍，有的在观察植，还
学校 有的在做运动……
里经常充满
着朗朗的读书声，充满着我们的
欢声笑语。
校园里的花坛，春天的
时候还会长出小花朵，凑近
了闻一闻，真香！
关键词：上课,我们,回到,教室,
学习,下课后,有的,教室,学习,有的, 外面,玩耍,有的,观察,还有,运动, 学校,经常,充满,朗朗,读书声,充满, 我们,欢声笑语,校园,花坛,春天,时 候,会长,花朵,凑近,闻一闻,真香。
小学四年级作文《我们的校园》
这些小花颜色真鲜艳呀，看着
花丛 很舒适呢！
里怎么有“嗡……
声音 嗡……”的
呢？里面居然有小蜜
蜂在采蜜！一个同学告诉我，
红色的小花的蜜汁可以吃的，
根拔 只要把下面的
了吸一口就可
四年级作文我们的校园ppt课件
我们的校园
1
1.同学们喜欢我们的校园吗？ 同学们在这里度过了童年的时光，所以大 家都特别喜欢校园。 2.那同学们喜欢校园的哪些东西呢？
校园里绿化得很美，有很多树，特别是 夏天和秋天，校园里有各种鲜花。
还有喜欢校园里很多体育设施。如：篮球 架、乒乓台等等。同学们可爱在这儿活动了。
3.除了以上同学们说的喜欢校园的环境和 设施，还有让你喜爱的同学和老师吗？
•
一支、银白色、 在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。
• 3、台•阶周围有鲜花：红的、黄的、粉红的、五
颜六色、色彩斑斓（比喻）像为升旗台绣上
美丽的花边。
20
• 还写周围的大树： • 1、写树的词语：用四字词语 • 2、运用比喻、拟人修辞方法。 • 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四
周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞， 为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的 士兵，守卫着庄严的升旗台。 • 还写教学楼，还有操场，但不能详细写。 • 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们 读书学习的地方，每天我们都在老师的带领 下遨游在知识的海洋里。 • 升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
16
看书读作文要求： 1、选校园里的一处景物。 2、仔细观察。 3、按一定的顺序写下来突出景物的特点 与美。
17
【作文思路点拨】
• 1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及 近，由上而下，由下而上，由里到外，由外 到里，或由中间到四周等等有次序地描写， 要主次分明，详略得当。
• 2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特 点进行描写。
在操场，你就差不多可以看见学校的全貌了。 学校的北面是新教学楼，楼上写着我们学校的校 训：虎的气魄立教，峰的高度育人。我们的教室 在三楼最里面的那间，瞧，教室宽敞又明亮，教 室外面的几盆翠竹开得很茂盛呢。早上它们迎来 了勤奋好学的我们，下午又将我们送走。这几盆 翠竹真是我们班的好朋友，因为它时时刻刻都和 我们一同学习一同进步呀。
1
1.同学们喜欢我们的校园吗？ 同学们在这里度过了童年的时光，所以大 家都特别喜欢校园。 2.那同学们喜欢校园的哪些东西呢？
校园里绿化得很美，有很多树，特别是 夏天和秋天，校园里有各种鲜花。
还有喜欢校园里很多体育设施。如：篮球 架、乒乓台等等。同学们可爱在这儿活动了。
3.除了以上同学们说的喜欢校园的环境和 设施，还有让你喜爱的同学和老师吗？
•
一支、银白色、 在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。
• 3、台•阶周围有鲜花：红的、黄的、粉红的、五
颜六色、色彩斑斓（比喻）像为升旗台绣上
美丽的花边。
20
• 还写周围的大树： • 1、写树的词语：用四字词语 • 2、运用比喻、拟人修辞方法。 • 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四
周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞， 为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的 士兵，守卫着庄严的升旗台。 • 还写教学楼，还有操场，但不能详细写。 • 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们 读书学习的地方，每天我们都在老师的带领 下遨游在知识的海洋里。 • 升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
16
看书读作文要求： 1、选校园里的一处景物。 2、仔细观察。 3、按一定的顺序写下来突出景物的特点 与美。
17
【作文思路点拨】
• 1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及 近，由上而下，由下而上，由里到外，由外 到里，或由中间到四周等等有次序地描写， 要主次分明，详略得当。
• 2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特 点进行描写。
在操场，你就差不多可以看见学校的全貌了。 学校的北面是新教学楼，楼上写着我们学校的校 训：虎的气魄立教，峰的高度育人。我们的教室 在三楼最里面的那间，瞧，教室宽敞又明亮，教 室外面的几盆翠竹开得很茂盛呢。早上它们迎来 了勤奋好学的我们，下午又将我们送走。这几盆 翠竹真是我们班的好朋友，因为它时时刻刻都和 我们一同学习一同进步呀。
人教版小学四年级下册第一单元《校园景色》同步作文指导课件_8
动态：同学们上课、活动、 体操时的情景
静态：放学后校园的宁静
描写校园的好词好句
生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌
我们的学校就像一个大花园， 多 么美丽，多么可爱,我们在这 里茁 壮成长。
周围是那么宁静，薄薄的晨雾， 如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教 学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个 校园的黎明是那么温馨而美丽。
教室中间摆放着整整齐齐的桌椅， 它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天 同学们端端正正地坐在这里聚精会神 地听课，争先恐后地发言，专心致志 地学习。
200米环形跑道是用细煤渣、黄泥 和石灰混合铺成的，铺了10厘米厚呢! 铺得那么平坦，我们在上面跑步 多 惬意啊!
第一单元
习作：我们的校园
教师：勾余波
需要更多优质量课件，请联系：/zhoujielun2007
1.总写—分写（空间方位变 化）—总写
校门 升旗台 外操场 教学 内操场
2.总写—分写（春夏秋冬变 化）—总写
春夏 秋 冬
描写植物、动物、同 学们穿着的变化
3.开头—对比写景（静态动 态）—结尾
校园里有迷人的四季：桃红柳绿 的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊 香的秋天，松青雪白的冬天。
春天使大地焕然一新，春天给学 校满园春色，春天给我们欢乐和 希望， 催促我们奋发向上。
坐在窗旁，可以看到操场上追 逐 嬉戏的孩子，小小的足球滚在草地 上，一群孩子在追逐争抢。那可爱 的样子，惹得你也想去踢两脚呢。
静态：放学后校园的宁静
描写校园的好词好句
生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌
我们的学校就像一个大花园， 多 么美丽，多么可爱,我们在这 里茁 壮成长。
周围是那么宁静，薄薄的晨雾， 如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教 学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个 校园的黎明是那么温馨而美丽。
教室中间摆放着整整齐齐的桌椅， 它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天 同学们端端正正地坐在这里聚精会神 地听课，争先恐后地发言，专心致志 地学习。
200米环形跑道是用细煤渣、黄泥 和石灰混合铺成的，铺了10厘米厚呢! 铺得那么平坦，我们在上面跑步 多 惬意啊!
第一单元
习作：我们的校园
教师：勾余波
需要更多优质量课件，请联系：/zhoujielun2007
1.总写—分写（空间方位变 化）—总写
校门 升旗台 外操场 教学 内操场
2.总写—分写（春夏秋冬变 化）—总写
春夏 秋 冬
描写植物、动物、同 学们穿着的变化
3.开头—对比写景（静态动 态）—结尾
校园里有迷人的四季：桃红柳绿 的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊 香的秋天，松青雪白的冬天。
春天使大地焕然一新，春天给学 校满园春色，春天给我们欢乐和 希望， 催促我们奋发向上。
坐在窗旁，可以看到操场上追 逐 嬉戏的孩子，小小的足球滚在草地 上，一群孩子在追逐争抢。那可爱 的样子，惹得你也想去踢两脚呢。
人教版四年级下册习作校园的景物ppt课件
30
开头
小学语文
我们的校园真美丽，有美丽的教
学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供
同学们课间活动的篮球场、乒乓球
台……但我最喜欢的是学校的升旗台。
精选ppt课件
31
结尾
小学语文
我爱学校，更爱学校的升旗台。因为
那里有庄严 升旗仪式，有对同学们刻苦学
习的肯定和赞许。我爱升旗台。
（点明中心，说出喜爱的原因）
精选ppt课件
37
小学语文
优美段落一：
春天，校园里百花盛开，清香飘荡，蜜蜂忙着采 蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳 的唱着歌，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮雨洒在 校园里，小草偷偷地从土钻了出来，好奇地看着这个多 彩的世界。同学们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴 飘到了他们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。
小学语文
我们都爱自己的校园：它也许像一座美 丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅 有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管 怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许 多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走， 看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把 观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容 写具体，语句写通顺。
静态：放学后校园的宁静
精选ppt课件
18
如何刻画景物？
小学语文
1、抓住特色
形状－颜色
清香－花瓣
精选ppt课件
19
小学语文
2、具体生动地描写
天山的雪水，从山上流下来，在山脚汇成了溪 流，好看极了。
天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖 上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的 雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成 千万朵盛开的白莲。
四年级下册语文园地一习作PPT课件
跨进校门，校园里也是大雾弥漫。那 一幢幢教学楼影影绰绰，若隐若现， 好似琼楼仙阁。第一节课下课时，太 阳已升得老高老高，这时空中下层有 雾上层散，另有一番景色。我们站在 三楼望去，操场上旗杆的下半截依然 在烟雾中，可是上半截却看得非常分 明。风中轻轻飘拂着的国旗，在阳光 下显得分外庄严美丽。直到下第二节 课，雾终于真正完全散尽，金色的阳 光照得大地一片光第6亮页/共8。页
校园一角 在我们的校园里，有不少引人入胜的景色，而我今天要写的，不 是五颜六色的花坛，而是那再平凡，再普通不过的操场。 操场坐落在校园的东南边。操场中央是两块篮球场。篮球场的两 端是绿色的“草坪”，它是那么耀眼，尽情地享受着“日光浴”。那 一簇簇的“小草”每时每刻都给我们的校园带来了无限生机。 篮球场的北侧，是庄严的五星红旗，它在高高的旗杆上迎风招展。 笔直的旗杆威严耸立，旗杆的顶端一直通向天空，伴着鲜艳的五星红 旗在空中飞舞。 篮球场外面是标准的200米塑胶跑道。红色的跑道被一道道白色 的线条隔开，形成鲜明的对比。 就在这儿，我们每天都在操场上进行体育锻炼。是操场给了我们 运动的场所；是操场让我们有了强健的体魄；是操场给了我们展示自 我的空间。它不仅伴随着同学们体育成绩的进步，也标志着学校的进 步。 这就是我们的操场，一个熟悉而又陌生的地方，平凡而又不平凡的 地方，有欢乐也有泪水的地方。
校园一角
我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一 串红、紫荆……五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多 好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉 红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下， 好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，北边的桃 树轻轻摇摆， 小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花 上。那景色人见人爱。啊，什么香？随着一丝清香，我来到一 棵开着紫色花朵的小树前。 听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花 朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝 干上，像珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪 不奇 怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的， 不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜 的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞 欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块 花锦。
四年级下册语文园地一作文描写我们的校园ppt课件
精选PPT课件
8
2、在描写中流露情感
朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开一张张 红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好。好客 的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣，夹着扑鼻的清 香，沾在你的身上，让你忍不住做一个深呼吸，那 花香丝丝地透进了心底，把学习的疲倦和烦恼冲得 干干净净。
精选PPT课件
9
3、在写景中融入人的活动
刚刚苏醒的花翅膀蝴蝶和小圆头蜜蜂好 像也被这诱人的花香精选所PPT陶课件 醉了，在花间飞舞13 .
在通往教学大楼的小路旁，两排柳树又呈现出 勃勃生机.柳树小姐可爱美了，天天都洗洗它的长 辫子，如翠色欲流一般.还有，柳小姐天天都扎一 个“小头花”，美极了.
校园那百年老榆树也偷偷苏醒了，榆钱悄悄挤 满了树杈，碧绿碧绿的，一天天长大，一天天强 壮，像一位老卫士，忠心守卫校园，在它的树杈 中，小鸟搭起了窝，准备在这里陪陪老榆树，为 孩子们唱唱动听的歌，每当校园寂静下来，小鸟 的歌声就越发的美妙. 蔚蓝的天空，飘着雪白 的云，上面飞翔着舞蹈家--燕子，它们是那么悠闲 自在，在天空中伴着小鸟的歌声飞舞.
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里一样盘旋，让心潮跟着春天飞翔，我
爱你，如花似锦的春天校园!
精选PPT课件
12
春天的校园
春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，它是那 么美丽动人.
校园里，百花绽放，那桃花粉红粉红的， 像天边的云霞，又像小姑娘的笑脸.那苹果花 雪白胜雪，大大的开放，虽然有的显得含苞 欲放，可显得那样小巧玲珑，中间的花蕊是 金黄的，在阳光的照射下，灿烂无比，轻轻 上前闻闻，好香!给人带来清幽，淡雅的感觉， 使人沉于之中.
用眼－－看 用鼻－－闻 用耳－－听 用手－－摸 用口－－尝
语文四年级下人教新课标习作一《校园里的景物》3课件(42张)
周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞， 为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的 士兵，守卫着庄严的升旗台。 • 还写教学楼，还有操场，但不能详细写。 • 升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们 读书学习的地方，每天我们都在老师的带领 下遨游在知识的海洋里。 • 升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
六、要文辞优美
• 自然景色是美丽的，令人陶 醉的。因此，我们在写景色 时，一定要文辞优美，语气 生动形象，恰当地运用一些 修辞方法。这样，文章才会 给读者以美的享受
怎么写校园一处景物呢？
1、按地点变化的顺序 2、按景物的类别说 3、从静态和动态两方面来说 4、抓住形状、颜色的特点 5、抓住气味的特点 6、用拟人的方法是，会更有趣。 7、可以引用古诗来赞美。比如说操场上的小 草，就可以用上“草色遥看近却无”的诗 句……
• 所谓动静结合，就是指描写景色 时，不仅要写出景色的静态，而 且要写出它的动态，使他们很和 谐地呈现在读者眼前。只有这样、 你笔下的景色才能活起来，才能 使读者的印象更深刻。
五、要抒发感情
• 任何景物都是客观存在的， 但这种客观存在的景物却能 给人不同的感受。我们写景 要写自己热爱的景色，表达 一定的主题思想，要表达出 对自然的热爱，这就是借景 抒情。
三、要层次分明
• 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺 序。一般来说，写景文章有如下几种顺 序。
• 1 ．空间方位顺序。 • 上下、左右、前后、远近等等。 • 2 ．时间顺序。 • 可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏
秋冬早午晚 ) 。 • 3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或
参观、游览顺序。
四、要动静结合
单纯写景物不够，还要加上人的活动， 才可以使景物充满生机。比如有意义、有趣 的活动，都给我们留下了美好的回忆。
六、要文辞优美
• 自然景色是美丽的，令人陶 醉的。因此，我们在写景色 时，一定要文辞优美，语气 生动形象，恰当地运用一些 修辞方法。这样，文章才会 给读者以美的享受
怎么写校园一处景物呢？
1、按地点变化的顺序 2、按景物的类别说 3、从静态和动态两方面来说 4、抓住形状、颜色的特点 5、抓住气味的特点 6、用拟人的方法是，会更有趣。 7、可以引用古诗来赞美。比如说操场上的小 草，就可以用上“草色遥看近却无”的诗 句……
• 所谓动静结合，就是指描写景色 时，不仅要写出景色的静态，而 且要写出它的动态，使他们很和 谐地呈现在读者眼前。只有这样、 你笔下的景色才能活起来，才能 使读者的印象更深刻。
五、要抒发感情
• 任何景物都是客观存在的， 但这种客观存在的景物却能 给人不同的感受。我们写景 要写自己热爱的景色，表达 一定的主题思想，要表达出 对自然的热爱，这就是借景 抒情。
三、要层次分明
• 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺 序。一般来说，写景文章有如下几种顺 序。
• 1 ．空间方位顺序。 • 上下、左右、前后、远近等等。 • 2 ．时间顺序。 • 可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏
秋冬早午晚 ) 。 • 3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或
参观、游览顺序。
四、要动静结合
单纯写景物不够，还要加上人的活动， 才可以使景物充满生机。比如有意义、有趣 的活动，都给我们留下了美好的回忆。
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校 门 旗 台
榕树
栏杆 旗杆
国旗
苏铁
操 场 花圃－红绒球、桂花、黄椰… 教学楼 教学楼－走廊、教室（布置）
四、欣赏借鉴
春天，校园里百花盛开，清香飘荡 ，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹， 小鸟儿更不用说了，叽叽喳喳的唱着歌 ，使校园里充满春的活力。绵绵的柳絮 雨洒在校园里，小草偷偷地从土钻了出 来，好奇地看着这个多彩的世界，同学 们在欢乐地玩耍、嬉戏，调皮的小雨滴 飘到了他们的小脸蛋上，惹得他们哈哈 大笑。
描写我们的校园
复习：写好写景作文
用眼－－看 用鼻－－闻 用耳－－听 用手－－摸 用口－－尝 感觉 想象
1、观
察
2、感 受
阅读借鉴
小溪“哗啦啦” 地从翠绿的山林间流 出来，滑过长满暗绿 色青苔的石头，泻到 那小小的深潭里。潭 水清澈见底，许多小 虾小鱼在潭里自由地 游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地 躲进了石逢里。那水清凉清凉的，轻轻地捧一 口，还有一股甜滋滋的感觉呢，我想可能是山 上的那花蜜掉在水里，酿成了一潭甘甜可口的 糖水呢！
我们的校园
一、定点(移步取景)
校门－旗台－操场－教学楼
文化长廊
二、取景（景物）
有选择，取特色，宁缺勿滥
校 旗
门 台
榕树 栏杆 旗杆 国旗 苏铁
操 场 花圃－红绒球、桂花、黄椰… 教学楼 教学楼－走廊、教室（布置）
2、具体生动地描写
天山的雪水，从山上流下来，在山脚汇成了溪 流，好看极了。
天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖 上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的 雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成 千万朵盛开的白莲。
2、具体生动地描写
花圃里有几棵红绒花，花是圆的，红得很鲜艳。 朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开着一张张 红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好。
3、在描写中流露情感
朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开一张张 红艳艳的笑脸，热情地向你点头，向你问好。好客 的桂花在微风中飘洒下雪白的花瓣，夹着扑鼻的清 香，沾在你的身上，让你忍不住做一个深呼吸，那 花香丝丝地透进了心底，把学习的疲倦和烦恼冲得 干干净净。
4、在写景中融入人的活动
操场上，常常闪动着同学们嬉戏的身影；花丛 中，时时传来同学们朗朗的读书声；树荫下，几个 同学在讨论着学习问题…..校园里，到处充满着欢 声笑语，洋溢着知识的芬芳，仿佛一艘巨轮，带我 们驶向美好未来。