小学迎国庆童心颂祖国经典诗歌朗诵比赛活动方案
迎国庆儿歌朗诵比赛方案
一、活动背景国庆佳节将至，为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的朗诵能力和艺术素养，特举办迎国庆儿歌朗诵比赛。
通过比赛，激发学生对祖国的热爱之情，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
二、活动主题“歌唱祖国，爱我中华——迎国庆儿歌朗诵比赛”三、活动时间2023年9月20日（星期三）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校中小学生及教职工六、比赛形式1. 个人参赛：参赛者独自完成朗诵。
2. 团体参赛：由3-5名学生组成的团队共同完成朗诵。
七、比赛内容1. 参赛曲目需为中华人民共和国成立74周年以来的优秀儿歌，如《歌唱祖国》、《我爱你中国》、《我和我的祖国》等。
2. 朗诵内容应积极向上，体现爱国情怀，富有感染力。
3. 朗诵形式不限，可结合音乐、舞蹈、表演等形式，丰富比赛内容。
八、比赛规则1. 参赛者需在规定时间内完成朗诵，超时者将取消比赛资格。
2. 评委根据朗诵内容、情感表达、舞台表现等方面进行评分。
3. 每位参赛者有3分钟的时间进行准备和朗诵。
4. 比赛过程中，参赛者不得使用任何电子设备。
九、奖项设置1. 个人组：- 一等奖1名- 二等奖2名- 三等奖3名- 优秀奖若干2. 团体组：- 一等奖1名- 二等奖2名- 三等奖3名- 优秀奖若干十、报名方式1. 个人参赛者需填写报名表，并于9月15日前交至班主任处。
2. 团体参赛者需填写报名表，并于9月15日前交至教导处。
十一、活动筹备1. 成立活动筹备组，负责比赛的组织、宣传、策划等工作。
2. 聘请专业评委，确保比赛的公平公正。
3. 准备比赛场地、音响设备、奖品等。
4. 制作宣传海报、活动通知等，扩大活动影响力。
十二、活动总结比赛结束后，组织者将对比赛进行总结，对优秀参赛者进行表彰，并将比赛成果以书面形式进行存档。
通过本次迎国庆儿歌朗诵比赛，我们期望能够激发广大师生的爱国热情，展现我校学生的朗诵才华，为庆祝国庆佳节营造浓厚的节日氛围。
小学迎国庆朗诵比赛方案
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的朗诵水平，激发学生的爱国热情，我校特举办“迎国庆朗诵比赛”。
通过本次活动，旨在培养学生的语言表达能力、审美情趣和团队协作精神，同时展现我校学生的精神风貌。
二、活动主题“歌唱祖国，礼赞时代——庆祝中华人民共和国成立72周年朗诵比赛”三、活动时间2023年9月20日至10月10日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校一至六年级学生六、比赛分组1. 低年级组（一、二年级）2. 中年级组（三、四年级）3. 高年级组（五、六年级）七、比赛内容1. 主题鲜明：参赛作品须围绕庆祝中华人民共和国成立72周年这一主题，歌颂祖国繁荣昌盛，赞美新时代的伟大成就。
2. 内容健康：参赛作品应积极向上，传递正能量，符合社会主义核心价值观。
3. 语言优美：参赛作品应具有优美的语言表达，富有诗意和感染力。
4. 形式多样：参赛作品可以是诗歌朗诵、散文朗诵、散文诗朗诵等。
八、比赛流程1. 初赛：各班级组织内部选拔，选出优秀选手参加校级比赛。
2. 复赛：各年级组进行比赛，每组选出前六名选手进入决赛。
3. 决赛：决赛环节，选手进行现场朗诵，评委根据朗诵内容、表达方式、情感投入等方面进行评分。
九、评委设置邀请校内外的专业教师、朗诵爱好者担任评委，确保比赛的公正性。
十、奖项设置1. 评选出一、二、三等奖，颁发奖状和奖品。
2. 评选出优秀组织奖，颁发奖状。
3. 评选出最佳朗诵奖、最佳台风奖、最佳创意奖等单项奖，颁发奖状。
十一、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校显眼位置。
2. 利用学校微信公众号、校园广播等渠道进行宣传。
3. 邀请家长、社会人士观看比赛，扩大活动影响力。
十二、活动总结比赛结束后，对活动进行总结，评选出优秀组织奖和优秀个人奖，对获奖选手进行表彰，并将比赛成果汇编成册，作为学校文化建设的重要资料。
十三、注意事项1. 各班级要高度重视本次比赛，认真组织选拔，确保参赛选手的质量。
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案策划方案
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案策划方案清晨的阳光洒在策划室的窗台上，一股国庆的喜悦和责任感油然而生。
我拿起笔，开始构思这场小学庆国庆诗歌朗诵活动的方案。
一、活动主题【国庆颂歌，童声飞扬】二、活动目标1.培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
2.提高学生的诗歌朗诵能力，增强文学素养。
3.强化集体荣誉感，增强班级凝聚力。
三、活动时间2023年9月30日，下午2:00-4:00四、活动地点学校操场五、活动对象全校小学生六、活动流程1.开幕式由校长致辞，介绍活动背景、意义和目的，宣布活动正式开始。
2.诗歌朗诵环节（1）低年级组：以《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等歌曲为主，注重情感表达。
（2）中年级组：以《沁园春·雪》、《春望》等经典诗词为主，注重韵律和节奏感。
（3）高年级组：以《我爱这片土地》、《乡愁》等现代诗歌为主，注重情感深度和朗诵技巧。
3.互动环节（1）诗歌知识问答：设置有关诗歌的知识问答，增加活动的趣味性。
（2）诗歌接龙：由主持人随机抽取一名学生，以该学生的名字为诗的开头，接着进行诗歌接龙。
4.优秀节目评选由评委团对每个节目进行评分，评选出最佳朗诵奖、最具潜力奖、最佳创意奖等。
5.闭幕式七、活动准备1.宣传提前一周，在学校内进行活动宣传，包括海报、广播、班级通知等方式。
2.场地布置活动前，对操场进行美化布置，包括舞台、音响、灯光等设施。
3.节目编排各班级根据活动要求，组织学生进行节目编排，提前进行彩排。
4.评委邀请邀请学校领导、语文教师、朗诵专家等组成评委团，对活动进行公正评判。
八、活动预算1.场地布置：1000元2.道具准备：500元3.奖品购买：800元4.工作人员补贴：200元总计：2500元九、活动效果评估1.学生参与度：通过活动前后的调查问卷，了解学生的参与度和满意度。
2.家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，作为改进的依据。
3.媒体报道：观察媒体报道的数量和质量，评估活动的影响力。
2024年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案
2024年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案____年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案一、活动目标：通过诗歌朗诵活动，加深小学生对国庆节的了解，增强民族自豪感和爱国情怀，培养小学生的表达能力和艺术修养，展示小学生的才艺水平。
二、活动时间：____年9月28日上午9点至11点三、活动地点：学校操场四、活动内容：1. 诗歌朗诵比赛a) 初赛：每个班级选拔出一名学生代表进行初赛。
初赛将在9月20日至9月24日进行，时间为课余时间，由班主任组织。
b) 决赛：初赛选拔出来的代表选手参加决赛。
决赛将在9月27日上午进行。
每个班级选出5名评委，评委们将根据参赛选手的表现评选出三等奖、二等奖和一等奖等奖项。
2. 报幕和现场指导a) 报幕：组织学生代表进行活动的开幕式报幕，介绍活动背景和目的，为诗歌朗诵比赛做铺垫。
b) 现场指导：在活动现场设置指导点，配备老师和负责学生事务的工作人员，帮助学生调整状态，提供必要的指导和支持。
3. 诗歌朗诵演示a) 班级演示：每个年级选出一首具有代表性的诗歌，由全班学生进行集体朗诵。
b) 单人演示：决赛中的选手进行个人诗歌朗诵演示，每位选手需要准备1-2首诗歌，时间不超过5分钟。
4. 嘉宾讲话邀请校领导或者社区领导作为活动的嘉宾，进行讲话，鼓励和激励学生，表彰他们的努力和表现。
5. 音乐伴奏为诗歌朗诵比赛提供适当的音乐伴奏，增加演示的艺术感和氛围。
6. 诗歌朗诵展示a) 学校展示：将班级演示和单人演示的视频录像进行剪辑制作，并在学校的电子屏幕上进行展示。
可以将该视频上传至学校的官方网站或者和家长分享。
b) 社区展示：将精彩的诗歌朗诵比赛视频制作成DVD，在学校周边社区举办展示活动，邀请家长和社区居民观看。
7. 配套活动a) 书法展览：在学校图书馆或者礼堂展示师生的书法作品，以国庆为主题，营造浓厚的节日氛围。
b) 绘画比赛：组织学生参加国庆绘画比赛，展示他们的绘画才华。
c) 诗歌创作：鼓励学生们创作自己的诗歌作品，通过学校或班级的刊物进行展示。
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案(3篇)
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案一、活动目的:通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩___，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。
二、活动时间:___年___月日三、活动准备:以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。
四、比赛规则:1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则:1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。
能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3.参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
六.具体评分标准:内容(___分)语言(___分)形象仪表(10)分表达形式(___分)表达效果(___分)总分要求内容健康普通话标准，吐字清晰，有感染力服装整齐，仪表大方形式多样表情自然，能辅之以适当的体态语言来表达感情。
100七.奖励办法本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案（2）活动方案：小学庆国庆诗歌朗诵活动一、活动背景：国庆是我国最重要的节日之一，为了加强学生对国庆的认识和理解，提高学生的国家意识和民族自豪感，我们决定在小学举办庆国庆诗歌朗诵活动。
通过诗歌朗诵，让学生更加深入地感受国庆的快乐与祝福，培养他们对祖国深深的热爱之情。
二、活动目标：1. 提高学生对国庆的认识和理解，增强他们的国家意识。
2. 培养学生的艺术表达能力和自信心，提高他们的朗诵水平。
3. 增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 培养学生的审美情趣，培养他们对诗歌的热爱。
5. 加强家校合作，让家长参与到孩子的成长中。
三、活动内容：1. 诗歌选材：为了吸引学生的兴趣，我们精选了一些趣味性较强、与国庆有关的诗歌。
国庆少儿朗诵比赛方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，也是全国人民欢庆的节日。
为弘扬爱国主义精神，提高少年儿童的朗诵水平，培养他们的语言表达能力和艺术修养，特举办本次国庆少儿朗诵比赛。
二、活动主题“歌唱祖国，赞美时代，展现风采”三、活动时间2023年9月25日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点市少年宫多功能厅五、参赛对象全市范围内6-12岁的少年儿童六、比赛分组1. 幼儿组（6-8岁）2. 少儿组（9-12岁）七、比赛内容1. 朗诵内容：参赛选手需选择一首体现爱国主义、时代精神、生活感悟等主题的诗歌、散文或现代诗进行朗诵。
2. 朗诵形式：可以是个人朗诵，也可以是小组朗诵（每组不超过5人）。
八、比赛流程1. 报名阶段（即日起至9月15日）：参赛选手填写报名表，并提交朗诵作品的音频或视频资料。
2. 初赛阶段（9月16日-9月20日）：组织评委对参赛作品进行初选，确定进入决赛的选手名单。
3. 决赛阶段（9月25日）：进行现场决赛，评选出各组别的一、二、三等奖及优秀奖。
九、评选标准1. 朗诵内容：内容健康向上，富有教育意义，体现时代精神。
2. 朗诵技巧：语音标准，吐字清晰，节奏感强，表达生动。
3. 艺术表现：情感投入，富有感染力，舞台表现力强。
4. 团队协作：小组朗诵需体现团队精神，配合默契。
十、奖项设置1. 幼儿组：- 一等奖（1名）：奖杯、证书、奖品- 二等奖（2名）：奖杯、证书、奖品- 三等奖（3名）：奖杯、证书、奖品- 优秀奖（若干名）：证书、奖品2. 少儿组：- 一等奖（1名）：奖杯、证书、奖品- 二等奖（2名）：奖杯、证书、奖品- 三等奖（3名）：奖杯、证书、奖品- 优秀奖（若干名）：证书、奖品十一、注意事项1. 参赛选手需自备朗诵稿件，稿件长度不超过5分钟。
2. 比赛当天，选手需携带身份证、报名表和朗诵稿件。
3. 请参赛选手按时到场，遵守比赛规则，保持赛场秩序。
4. 比赛结果将在比赛结束后一周内公布。
小学国庆朗诵比方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同庆祝的节日。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的国家意识和民族自豪感，丰富校园文化生活，特举办小学国庆朗诵比赛。
二、活动目的1. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
2. 提高学生的语言表达能力和文学素养。
3. 传承中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。
4. 营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题“歌唱祖国，共筑中国梦”四、活动对象小学一至六年级全体学生五、活动时间2023年9月30日六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1. 开幕式- 主持人介绍活动背景、目的和流程。
- 学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
2. 朗诵比赛- 学生根据抽签顺序上台朗诵，朗诵内容为爱国诗歌、散文、故事等。
- 朗诵时间控制在3-5分钟。
- 评委根据朗诵内容、表达方式、舞台表现等方面进行评分。
3. 评委点评- 评委对参赛选手的表现进行点评，提出改进意见。
- 评选出优秀选手和优秀组织奖。
4. 颁奖仪式- 颁发优秀选手奖状、奖品。
- 颁发优秀组织奖。
5. 结束语- 主持人宣布活动结束，感谢所有参与者的辛勤付出。
八、参赛要求1. 参赛选手需自选朗诵作品，作品内容需积极向上，富有爱国情怀。
2. 朗诵作品需符合参赛选手的年龄特点，不宜过长。
3. 参赛选手需自备朗诵稿件，稿件需打印在A4纸上，并在稿件上注明参赛选手姓名、班级、朗诵作品名称。
4. 参赛选手需着装整洁，精神饱满，展现良好的精神风貌。
九、奖项设置1. 优秀选手奖：设一等奖、二等奖、三等奖，各奖项比例根据参赛人数确定。
2. 优秀组织奖：评选出优秀组织班级，奖励班主任及辅导员。
十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作活动海报、宣传册等宣传材料，提前做好宣传。
3. 安排场地、音响、灯光等设备，确保活动顺利进行。
4. 组织评委进行培训，确保评分公正、公平。
通过本次小学国庆朗诵比赛，我们期待学生们能够用自己的声音表达对祖国的热爱，展现新时代小学生的风采，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案
2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动方案活动名称：2023年小学庆国庆诗歌朗诵活动活动目的：1. 增强学生的国家认同感和爱国情怀。
2. 增强学生的文化素养和语言表达能力。
3. 提高学生的口头表达和演讲能力。
4. 加强学校与家长、社区的联系与互动。
活动时间：2023年10月1日上午活动地点：学校礼堂活动流程：一、开场介绍（15分钟）1. 主持人宣布活动开始，介绍活动的背景和意义。
2. 对参与朗诵的学生进行介绍，并鼓励大家积极参与。
二、国家颂歌演唱（10分钟）1. 由学生合唱团演唱国歌或国家颂歌，展示出小学生清脆悦耳的歌唱声音。
2. 创建庄重肃穆的氛围，让全场师生共同感受国家的庄严与荣耀。
三、诗歌朗诵表演（50分钟）1. 分为小学各年级，每年级选派2名优秀学生进行诗歌朗诵表演。
2. 学生们可以选择经典的国庆诗歌或者自己创作的作品，重在表达对祖国的热爱之情。
3. 朗诵环节结束后，老师可以对每位表演者进行肯定和指导，鼓励他们继续努力提高。
四、诗歌分享（15分钟）1. 选取一些优秀的诗歌作品，邀请学生进行现场分享，展示给全场观众。
2. 学生们可以分享自己朗诵过程中的感悟、体会，以及自己对国庆的理解和祝福。
五、特邀嘉宾演讲（15分钟）1. 邀请社区的退休军人、教育专家或其他相关单位的代表进行演讲。
2. 演讲内容可以与国庆主题相关，鼓励学生投身祖国建设，爱国奉献。
六、合唱表演（15分钟）1. 邀请全校师生共同演唱几首激昂热情、充满爱国主题的歌曲或合唱曲。
2. 师生们用歌声表达对祖国的热爱与祝福，展示出团结一致的力量。
七、闭幕致辞（10分钟）1. 学校领导或特邀嘉宾对本次活动进行总结和致辞。
2. 强调活动的意义和效果，并感谢参与本次活动的学生、老师、家长和社区的支持。
活动预期效果：1. 学生们通过参与诗歌朗诵活动，增强对祖国的深厚感情，树立正确的价值观念和人生观。
2. 提高学生的口头表达和演讲能力，让他们养成良好的表达习惯，培养自信心。
小学迎国庆诵读方案
一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，旨在庆祝中华人民共和国的成立。
为了增强小学生的爱国主义情感，弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的语言表达能力，我校特举办“迎国庆诵读”活动。
通过此次活动，让学生在欢庆国庆的氛围中，感受祖国的繁荣昌盛，激发爱国热情。
二、活动目标1. 培养学生的爱国主义情怀，增强民族自豪感。
2. 提高学生的语言表达能力，丰富学生的文学素养。
3. 增进师生之间的互动，营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动时间2023年9月30日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容1. 开场致辞：由校长发表讲话，介绍活动背景和意义。
2. 诵读节目：（1）经典诵读：各年级选取一首或几首经典诗歌、散文，进行集体诵读。
如《少年中国说》、《静夜思》等。
（2）情景诵读：学生自选或教师推荐一篇与国庆节相关的文章，结合音乐、舞蹈、表演等形式进行情景诵读。
（3）诗歌朗诵：邀请优秀学生代表进行诗歌朗诵，展示学生的朗诵才华。
3. 互动环节：（1）知识问答：设置与国庆节相关的知识问题，让学生在互动中学习。
（2）歌唱比赛：邀请学生进行爱国歌曲演唱，展现学生的歌唱才华。
4. 结束语：由教师或学生代表进行总结发言，表达对祖国的祝福。
七、活动准备1. 教师准备：各年级教师根据活动内容，选取合适的诵读材料，并指导学生进行排练。
2. 场地布置：学校多功能厅布置成喜庆的节日氛围，悬挂国旗、横幅等。
3. 物资准备：音响设备、麦克风、话筒、背景音乐、节目单等。
4. 人员安排：安排主持人、摄影师、音响师、现场调度等工作人员。
八、活动评价1. 评委评分：邀请学校领导、教师代表、家长代表等组成评委团，对诵读节目进行评分。
2. 学生参与度：统计学生参与活动的积极性，评价活动效果。
3. 教师反馈：收集教师对活动的意见和建议，为今后类似活动提供参考。
九、活动总结活动结束后，学校将对本次活动进行总结，肯定成绩，找出不足，为今后举办类似活动提供借鉴。
小学国庆节朗诵方案范文
一、活动主题“祖国颂歌，童心向党”——庆祝中华人民共和国成立XX周年朗诵活动二、活动目的1. 增强学生热爱祖国、热爱人民的情感，激发学生的民族自豪感。
2. 提高学生的语言表达能力和文学素养。
3. 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
三、活动时间2023年10月1日上午9:00-11:30四、活动地点学校操场五、活动对象全校一至六年级学生六、活动流程1. 开场致辞由校长或校领导发表讲话，介绍国庆节的意义，鼓励学生积极参与朗诵活动。
2. 朗诵节目展示（1）各年级组分别选取一首赞美祖国的诗歌、散文或现代诗进行朗诵。
（2）学生个人朗诵，内容自选，要求积极向上，富有感染力。
（3）教师朗诵，展示教师风采，为学生树立榜样。
3. 互动环节（1）知识问答：邀请学生回答有关国庆节的知识问题，加深学生对祖国的了解。
（2）手语表演：学生集体表演手语歌《我和我的祖国》，表达对祖国的热爱。
4. 颁奖环节对在朗诵活动中表现突出的学生和教师进行表彰和奖励。
5. 结束语由校领导或学生代表发表讲话，总结本次活动，表达对祖国的美好祝愿。
七、活动准备1. 各年级组提前一个月开始筹备，挑选合适的朗诵作品，进行排练。
2. 教师指导学生进行朗诵技巧培训，确保朗诵效果。
3. 准备朗诵所需的道具、音响设备等。
4. 制定活动预案，确保活动顺利进行。
八、活动要求1. 参与活动的学生需着装整齐，佩戴红领巾。
2. 朗诵过程中要保持良好的精神状态，声音洪亮，表情真挚。
3. 各班级要组织好学生的观赛秩序，保持现场安静。
4. 活动结束后，各班级要及时清理场地，保持校园整洁。
九、预期效果通过本次朗诵活动，让学生更加深入地了解国庆节的意义，激发学生的爱国热情，培养学生的文学素养和语言表达能力，增强班级凝聚力，营造良好的校园文化氛围。
小学国庆经典朗诵方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同庆祝的重要节日。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的国家观念和民族自豪感，特举办本次小学国庆经典朗诵活动。
通过朗诵经典诗歌、散文等，让学生在优美的文字中感受祖国的伟大，激发学生的爱国热情。
二、活动目标1. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
2. 提高学生的朗诵水平，锻炼学生的语言表达能力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2023年10月1日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校小学生六、活动流程1. 开场致辞：由校长或校领导发表讲话，介绍活动背景和意义。
2. 朗诵节目表演：（1）班级朗诵：各班级选取一首与国庆节相关的经典诗歌或散文，进行集体朗诵。
（2）个人朗诵：邀请部分学生进行个人朗诵，展示个人风采。
（3）教师朗诵：由学校教师代表朗诵经典诗歌，为学生树立榜样。
（4）合唱：《我和我的祖国》《歌唱祖国》等爱国歌曲，全体学生参与合唱。
3. 互动环节：（1）知识问答：通过问答形式，让学生了解国庆节的相关知识，增强学生的历史意识。
（2）绘画展示：邀请部分学生现场绘画，以表达对祖国的热爱之情。
4. 颁奖环节：对朗诵节目表演优异的班级和个人进行表彰。
5. 结束语：由主持人总结活动，宣布活动圆满结束。
七、活动准备1. 策划组：负责活动的整体策划、组织协调和宣传报道。
2. 宣传组：负责制作活动海报、通知学生和家长，以及活动现场的布置。
3. 舞台组：负责舞台音响、灯光、道具等设备的准备和调试。
4. 评委组：负责对朗诵节目进行评分，确保比赛的公平公正。
八、活动注意事项1. 各班级要提前准备朗诵节目，确保节目质量。
2. 学生要着装整齐，精神饱满，展现良好的精神风貌。
3. 朗诵过程中，要注意语速、语调和情感的表达，力求做到声情并茂。
4. 活动期间，要保持场内秩序，文明观看。
通过本次小学国庆经典朗诵活动，我们相信同学们能够更加深刻地理解国庆节的意义，增强爱国情怀，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
小学迎国庆诵读比赛方案
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬中华民族优秀传统文化，激发小学生爱党、爱国、爱家乡的情感，提高学生的朗诵水平，我校决定举办迎国庆诵读比赛。
通过比赛，展示我校学生的精神风貌，增强班级凝聚力，营造浓厚的校园文化氛围。
二、活动主题“颂祖国，筑梦想，展风采”三、活动时间2023年9月25日至10月1日四、活动对象全校一至六年级学生五、活动内容1. 诵读内容：以歌颂祖国、赞美家乡、传承优秀传统文化为主题，内容健康向上，富有教育意义。
2. 诵读形式：个人朗诵、小组朗诵、班级朗诵等形式不限。
3. 诵读时间：每人或每组朗诵时间控制在3-5分钟。
六、比赛安排1. 初赛：各班在班级内组织选拔，选拔出优秀选手参加校级比赛。
2. 决赛：分为个人赛和团体赛两个环节。
（1）个人赛：选手自选一首朗诵作品，评委现场评分。
（2）团体赛：各班选派3-5名选手组成团队，共同完成一首朗诵作品，评委现场评分。
七、评分标准1. 朗诵内容（30%）：内容健康向上，富有教育意义，主题鲜明。
2. 朗诵技巧（30%）：语音清晰，语调准确，节奏感强，富有感染力。
3. 朗诵形象（20%）：仪表端庄，表情自然，动作协调，富有表现力。
4. 团队协作（20%）：团队协作默契，配合紧密，展现班级精神风貌。
八、奖项设置1. 个人赛：设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2. 团体赛：设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
3. 优秀组织奖：评选出优秀组织班级。
九、活动要求1. 各班要认真组织，积极参与，确保活动顺利进行。
2. 选手需提前准备好朗诵稿件，确保内容健康向上。
3. 比赛期间，选手要遵守比赛规则，尊重评委，展现良好的精神风貌。
4. 各班要注重活动宣传，营造浓厚的比赛氛围。
十、活动总结活动结束后，学校将对比赛进行总结，对优秀选手和班级进行表彰，并将比赛成果纳入学校年度工作总结。
通过本次比赛，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感，提高学生的朗诵水平，为我校校园文化建设贡献力量。
小学生国庆朗诵比赛方案
一、活动背景国庆佳节，举国欢庆。
为了弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高小学生的朗诵水平和表达能力，特举办小学生国庆朗诵比赛。
通过本次活动，激发学生对祖国的热爱之情，培养学生的民族自豪感，同时提升学生的综合素质。
二、活动主题“歌唱祖国，共筑中国梦”三、活动时间2023年10月1日（星期日）四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校三至六年级学生六、比赛分组根据年级分为三个组别：1. 三年级组2. 四年级组3. 五、六年级组七、比赛内容1. 朗诵内容：以歌颂祖国、赞美家乡、传承中华优秀传统文化为主题，题材不限，要求积极向上，富有教育意义。
2. 朗诵形式：可以单人朗诵，也可以小组朗诵，鼓励创新，形式不限。
八、比赛流程1. 报名阶段（9月20日-9月30日）- 学生自愿报名，各班班主任负责组织报名工作。
- 报名时需提交朗诵稿件，稿件需符合比赛主题。
2. 初赛阶段（10月1日）- 各组别分别进行初赛，由各班班主任担任评委。
- 初赛结束后，每组别选出前六名进入决赛。
3. 决赛阶段（10月8日）- 决赛在多功能厅举行，邀请校领导、教师代表、家长代表担任评委。
- 决赛分为两个环节：自我介绍及朗诵展示。
- 最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、奖项设置1. 一等奖：每组别各1名2. 二等奖：每组别各2名3. 三等奖：每组别各3名4. 优秀奖：每组别若干名十、活动要求1. 参赛选手需提前准备好朗诵稿件，并在比赛前进行充分练习。
2. 选手需着装整齐，精神饱满，展现良好的精神风貌。
3. 评委需公正、公平、公开地评分，确保比赛的公平性。
4. 活动期间，工作人员需做好现场秩序维护工作，确保活动顺利进行。
十一、预期效果通过本次比赛，旨在提高学生的朗诵能力，增强学生的爱国情感，培养学生的团队合作精神，营造浓厚的校园文化氛围。
同时，也为我校学生的综合素质提升提供一个展示平台。
【备注】- 本方案由学校德育处负责解释。
- 如有未尽事宜，另行通知。
国庆诗朗诵小学比赛方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，丰富校园文化生活，特举办本次小学国庆诗朗诵比赛。
二、活动目的1. 培养学生对诗歌的热爱，提高学生的朗诵水平。
2. 通过朗诵国庆主题诗歌，增强学生的爱国情怀。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2023年9月25日至10月7日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校小学生六、比赛分组根据年级分为低年级组（1-3年级）、中年级组（4-6年级）。
七、比赛形式1. 个人参赛：每位选手自选一首与国庆主题相关的诗歌进行朗诵。
2. 团体参赛：每个班级可组队参加，选派3-5名选手进行集体朗诵。
八、比赛内容要求1. 诗歌内容应与国庆主题相关，如祖国颂歌、爱国故事等。
2. 朗诵风格不限，鼓励创新，要求富有表现力。
3. 朗诵时间控制在3-5分钟内。
九、比赛评分标准1. 诗歌内容（30%）：诗歌内容与国庆主题的相关性、诗歌的文学价值。
2. 朗诵技巧（30%）：发音准确、语调流畅、情感表达丰富。
3. 外在表现（20%）：仪表大方、台风稳健、与观众互动。
4. 创新性（20%）：朗诵形式的创新、舞台表现的创新。
十、比赛流程1. 报名阶段（9月25日-9月30日）：各班级组织报名，上报参赛名单。
2. 海选阶段（10月1日-10月3日）：各年级组进行海选，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（10月7日）：在学校多功能厅举行决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
十一、奖项设置1. 一等奖：各年级组各1名。
2. 二等奖：各年级组各2名。
3. 三等奖：各年级组各3名。
4. 优秀奖：若干名。
5. 优秀组织奖：对组织工作出色的班级颁发奖项。
十二、注意事项1. 各班级要高度重视，认真组织，鼓励更多学生参与。
2. 选手需提前准备好朗诵稿件，并在规定时间内完成。
3. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，保持良好的比赛秩序。
十三、活动总结比赛结束后，对本次活动进行总结，对优秀选手和班级进行表彰，并将比赛成果进行宣传，以激发更多学生对诗歌和爱国主题的兴趣。
小学庆国庆诗朗诵方案
一、活动主题：庆祝中华人民共和国成立74周年二、活动目的：1. 通过诗朗诵活动，让学生深入了解国庆节的由来和意义，增强爱国主义情感。
2. 培养学生的语言表达能力、团队合作精神和艺术修养。
3. 营造浓厚的节日氛围，激发学生对祖国的热爱之情。
三、活动时间：2023年10月1日四、活动地点：学校操场五、活动对象：全校小学生六、活动内容：1. 主持人开场：介绍活动主题、目的和意义。
2. 诗朗诵节目：（1）一年级：以《我爱祖国》为主题，表达对祖国的热爱之情。
（2）二年级：以《国旗国旗真美丽》为主题，歌颂祖国的美丽。
（3）三年级：以《祖国颂》为主题，赞美祖国的伟大。
（4）四年级：以《国庆节》为主题，回顾国庆节的由来和意义。
（5）五年级：以《我爱北京天安门》为主题，歌颂祖国的首都。
（6）六年级：以《中国梦》为主题，表达对祖国未来的美好祝愿。
3. 诗朗诵表演：各年级选派优秀学生代表参加，全班同学共同参与。
4. 领导致辞：学校领导对本次活动进行总结和点评。
5. 合唱《歌唱祖国》：全体师生共同演唱，表达对祖国的热爱之情。
七、活动准备：1. 主持人选拔：选拔2-3名优秀学生担任主持人。
2. 诗朗诵节目编排：各年级教师根据主题，组织学生进行诗朗诵节目的编排。
3. 服装道具准备：为学生准备统一的服装和道具，营造节日氛围。
4. 场地布置：布置学校操场，悬挂横幅、彩带等，营造庆祝气氛。
5. 活动宣传：通过学校广播、班级群等渠道，宣传活动信息。
八、活动流程：1. 主持人开场，介绍活动主题、目的和意义。
2. 一年级诗朗诵节目表演。
3. 二年级诗朗诵节目表演。
4. 三年级诗朗诵节目表演。
5. 四年级诗朗诵节目表演。
6. 五年级诗朗诵节目表演。
7. 六年级诗朗诵节目表演。
8. 领导致辞。
9. 全体师生合唱《歌唱祖国》。
10. 活动结束，合影留念。
九、活动评价：1. 评价标准：节目内容、表演水平、团队合作、纪律等方面。
2. 评选方式：现场评委评分，结合学生投票，评选出优秀节目和优秀个人。
2024年小学迎国庆诗文朗诵活动方案
2024年小学迎国庆诗文朗诵活动方案活动名称：____年小学迎国庆诗文朗诵活动方案活动目的：1. 弘扬爱国主义精神，增强学生对祖国的热爱；2. 提升学生文学素养，培养他们的朗诵能力；3. 增进学生之间的交流与合作，培养团队精神；4. 丰富学校文化生活，营造浓厚的节日氛围。
活动时间：____年9月15日活动地点：学校操场活动对象：全校小学生（一至六年级）活动流程安排：一、活动前准备（9月1日-9月14日）1. 召开策划会议，确定活动目标、流程、主题等；2. 邀请学校音乐老师、语文老师等共同规划活动内容；3. 宣传活动，通过校内海报、班级通知等形式让学生及家长知晓活动；4. 组织学生进行相关诗歌、文章的学习与背诵；5. 安排学生进行排练，提前进行朗诵训练。
二、活动当天（9月15日）1. 上午活动（8:00-11:00）（1）集合及开场（8:00-8:30）- 学生按年级、班级在操场上集合，由主持人宣布活动开始；- 进行升国旗仪式，全体起立，学校乐队奏唱国歌。
（2）诗文朗诵比赛（8:30-9:30）- 每个班级推选一名参赛选手，进行个人朗诵表演；- 老师组成评委团，进行评委打分，并评选出一等奖、二等奖、三等奖；- 获奖学生获得证书和奖品。
（3）集体朗诵表演（9:30-10:00）- 每个年级选派一至两个班级进行集体朗诵表演；- 学生们通过合作演绎一首关于祖国的诗歌或文章，展示团队合作和整体艺术效果；- 评委团进行评分，评选出最佳表演奖。
（4）文艺演出（10:00-11:00）- 学校乐队演奏与合唱团合唱祝福祖国的歌曲；- 学生自愿报名，进行合唱、舞蹈、小品等形式的文艺表演；- 评委进行评分，评选出最佳节目奖。
2. 午餐及休息时间（11:00-13:00）三、活动后续（9月16日-9月30日）1. 组织学生进行活动总结，分享活动感受与收获；2. 对获奖学生进行表彰，宣传他们的优秀事迹和成就；3. 利用学校网站、家长群等渠道，发布活动照片、视频等，让更多人了解学校的文化活动；4. 将朗诵作品编入校本教材，进行长期保留和传承。
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案一、活动背景国庆节是我们伟大祖国的生日，为了培养学生的爱国情怀，加强校园文化建设，我们决定举办一场别开生面的诗歌朗诵活动。
让孩子们在诗歌的海洋中，感受祖国的繁荣昌盛，体会民族的自豪感。
二、活动目标1.培养学生的爱国情感，增强民族自豪感。
2.提高学生的诗歌朗诵水平，锻炼表达能力。
3.激发学生对文学的兴趣，丰富校园文化生活。
三、活动主题“我和我的祖国——小学庆国庆诗歌朗诵活动”四、活动时间2023年9月30日（周五）下午2:00-4:00五、活动地点学校操场六、活动流程1.开幕式：由校长致辞，介绍活动背景、目的和意义，宣布活动正式开始。
《我和我的祖国》、《我爱祖国的蓝天》、《歌唱祖国》、《我的祖国》等。
3.诗歌创作展示：鼓励学生自己创作诗歌，表达对祖国的热爱之情。
将优秀作品进行展示，并邀请作者进行朗诵。
4.爱国歌曲演唱：组织学生合唱《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等爱国歌曲，激发爱国热情。
5.互动环节：设置有奖问答，题目与国庆节相关，答对问题的同学可以获得小奖品。
七、活动准备1.提前通知各班班主任，组织学生进行诗歌朗诵练习。
2.准备音响设备，确保活动顺利进行。
3.准备奖品，激励学生积极参与。
4.布置活动场地，营造浓厚的国庆氛围。
八、活动宣传1.制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2.通过校园广播、班级群等渠道，广泛宣传本次活动。
3.邀请家长参加活动，共同见证孩子们的成长。
九、活动注意事项1.确保活动安全，提前检查场地设施。
2.注意天气变化，做好防晒、防雨等措施。
3.活动过程中，要求学生遵守纪律，保持秩序。
十、活动预算1.场地布置：500元2.音响设备：300元3.奖品：200元4.宣传费用：100元总计：1100元通过本次诗歌朗诵活动，孩子们更加深刻地理解了祖国的伟大，培养了他们的爱国情感。
同时，活动也锻炼了学生的表达能力，丰富了校园文化生活。
让我们为祖国的花朵们点赞，为他们的成长喝彩！注意事项一闪而过，解决办法自然浮现：1.安全问题不容忽视，孩子们在活动中活泼好动，得有专门的安全预案。
小学国庆节诗歌朗诵方案
一、活动背景国庆节是我国的重大节日，旨在庆祝中华人民共和国的成立。
为了弘扬爱国主义精神，增强学生的国家意识和民族自豪感，我们特此策划一场小学国庆节诗歌朗诵活动。
通过诗歌朗诵，让学生们深入了解祖国的历史和文化，激发他们的爱国情怀。
二、活动目标1. 培养学生的语言表达能力，提高他们的朗诵技巧。
2. 激发学生对祖国的热爱，增强民族自豪感。
3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信。
4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间2023年10月1日（国庆节当天）四、活动地点学校操场或多功能厅五、活动对象全校小学生六、活动准备1. 诗歌选择：挑选与国庆节相关的经典诗歌，如《我和我的祖国》、《我爱这土地》等。
2. 朗诵指导：邀请专业老师或优秀学生进行朗诵技巧培训。
3. 场地布置：布置场地，营造节日氛围，如悬挂国旗、摆放鲜花等。
4. 音响设备：确保音响设备正常运行，保证朗诵效果。
5. 服装道具：鼓励学生着装整齐，可根据需要准备道具。
七、活动流程1. 开场致辞：由校长或班主任致辞，介绍活动背景和意义。
2. 诗歌朗诵：- 个人朗诵：每个班级选派优秀学生进行个人朗诵。
- 小组朗诵：班级内分组进行集体朗诵。
- 全校集体朗诵：全体学生齐声朗诵一首国庆节主题诗歌。
3. 互动环节：组织学生进行爱国知识问答，增加活动的趣味性。
4. 表彰环节：对朗诵优秀的班级和个人进行表彰。
5. 结束语：由主持人进行总结，宣布活动结束。
八、活动要求1. 参与者需提前准备好朗诵稿件，确保内容积极向上。
2. 朗诵时要注意语音、语调、语速的把握，力求情感真挚。
3. 互动环节要积极参与，展现团结协作的精神。
4. 活动期间要保持场地的整洁，爱护公物。
九、预期效果通过本次诗歌朗诵活动，预计可以达到以下效果：1. 学生们对国庆节有了更深刻的认识，增强了爱国情怀。
2. 学生的朗诵技巧得到提升，语言表达能力得到锻炼。
3. 班级凝聚力得到增强，校园文化氛围更加浓厚。
小学迎国庆诗文朗诵活动方案范文（3篇）
小学迎国庆诗文朗诵活动方案范文为庆祝祖国____岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演(音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名)，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。
每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下：1、参加对象：全体学生。
2、程序：____月____日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；____月____日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在____月____日组织抽签，确定比赛出场顺序。
____月____日下午正式比赛。
比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。
3、比赛时间：____年____月____日下午午1：40—4：104、比赛地点：东操场5、会场布置：6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任7、主持：____老师组织培训主持人(在学生中荐选)8、音效、摄像：9、评委：非班主任语文老师10、统分：11、颁奖：12、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置：评出一等奖____名，二等奖____名，三等奖____名。
分别给该班加3分、2.5分、2分。
其他参赛班级各加1分。
三、其他注意事项1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
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小学迎国庆童心颂祖国经典诗歌朗诵比赛活动方案
附 1：朗诵比赛评分表
项目
形象与形式 （2 分）
语言与表达 （ 3 分）
思想内容 (2.5 分)
综合印象 (2.5 分)
具
衣着得体，与诗歌内容相协
朗诵熟练，吐字清晰，
感情饱满真挚， 表
体
合
方
普通话标准， 能很好把 调，精神饱满， 姿态得体大方。
3-5 分。
4/7
小学迎国庆童心颂祖国经典诗歌朗诵比赛活动方案
牛店镇高村小学迎国庆 “童心颂祖国 ”诗歌朗诵和演讲比赛 班级节目上报表
朗诵者
班级
诗歌名称
体裁 （诗歌、 散文诗） 指导教师
5/7
小学迎国庆童心颂祖国经典诗歌朗诵比赛活动方案 牛店镇高村小学迎国庆 “童心颂祖国 ”诗歌朗诵和演讲比赛
参赛选手及题目
所选诗歌符
达自然， 能通过表
面
握诗歌节奏。 能正确把 合要求，主题 情的变化反映诗
计
朗
朗诵形式富有创意， 配以适当 握诗歌内容， 朗诵富有 鲜明突出， 内 歌的内涵， 基本功
得
诵
乐曲或以其他富有创意形式
容积极向上。
分
韵味和表现力， 能与观
扎实、发挥出色、
者
朗诵。
众产生共鸣。
振奋人心
评分备注： 1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加 1-3 分 2、原创作品可视其内容和表达加 1-3 分。 3、每个节目的比赛时间限定在 3-5 分钟内 , 时间不足或超时扣
5--------6 年级段
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
姓名 赵宇虹 陈思宇 王启惠 刘亦霏
李煜 王婧 王梦奇 王鑫娣
侯泰宇 赵振强 李依冉 慎浩宇 王宜行
武瑞轩、侯奕凯
张萌轩 王淇衡 李奕轩 李雨峰 张晓静 侯懿桐
参赛题目
班级 指导老师
爱祖国，爱母亲
五
我爱祖国
五
让祖国富强
五
祖国在我心中
六
祖国在我心中
六
祖国在我心中
六
我最爱我们的祖国
五
祖国在我心中
六
3--------4 年级段
我的祖国
三
祖国啊，我亲爱的祖国
三
写给祖国母亲的歌
四
我和我的祖国
四
祖国万岁
四
祖国妈妈
三
1--------2 年级段
让祖国更富强
二
国旗国旗真美丽
一
中华
一
国庆颂
二
祖国妈妈我爱你
一
祖国妈妈我们爱您
2.5 分
2. 评分要求：
（1 ）评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位；
（2 ）比赛打分满分 10 分，评委打分以 8 分为基本分；
（3 ）评分根据评分表打出总分，将总分写入评分表，并将得分传递给统计 教师汇总。
（4 ）评选时去掉一个最高分和一个最低分，按其平均分计算的分。
3 ．以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖两名， 三等奖两名。
3 ．评委 1-6 五年级语文教师。 七、其他注意事项 1 、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加抽签、比赛。
2 、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢 体语言。
3 、每位选手比赛时间限定在 3 —5 分钟内 ,如果超时或不足，评委将适当扣 分。
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小学迎国庆童心颂祖国经典诗歌朗诵比赛活动方案
小学迎国庆童心颂祖国经典诗歌朗诵比赛活动方案
2012-2013 学年高村小学迎国庆
“童心颂祖国”经典诗歌朗诵比赛活动方案
一、活动目的 通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，
让他们通
过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国 63 周年，提高学
生对民族文化的认识， 继承发扬诗歌文化， 加深学生对祖国的情感， 培养队员从 小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
（ 1）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。朗诵形式富有创意，配以 适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。 （ 2）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现 力。 （ 3）所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。
2分 3分 2.5 分
（ 4）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
4 、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟 到 1 分钟视为弃权。
5 、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会 裁定。
6 、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热 烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
八、其他未尽事宜，另行通知。
6
赵宇虹 陈思宇 王启惠 刘亦霏 李煜 王婧 王梦奇 王鑫娣 侯泰宇 赵振强 李依冉 慎轩 王淇衡 李奕轩 李雨峰 张晓静 侯懿桐
7/7
二
陈青云 陈青云 陈青云 李延亭 李延亭 李延亭 陈青云 李延亭
王颖 王颖 李艳丽 李艳丽 李艳丽 王颖
曹双莲 李花转 李花转 曹双莲 李花转 曹双莲
得分
6/7
小学迎国庆童心颂祖国经典诗歌朗诵比赛活动方案
高村完小迎国庆 “童心颂祖国 ”诗歌朗诵和演讲比赛分数统计表
朗诵者
评委
最后
得分 备注
1
2
3
4
5
二、内容和形式参考 1 、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或 散文诗，倡导结合实际的创作。 2 、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配 音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿 朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过 5 分钟。 三、活动时间与地点 9 月 28 日 周五（初定） 学校校园 四、活动对象 1 —6 年级以班级为单位，各班演出人数 3 人，也可师生同台表演。 五、活动内容与要求 1 ．以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2 ．朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今
诗词均可。 3 ．朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。
4 ．服装要求统一、规范、整齐。 5 ．参赛班级表演时间为 5 分钟以内。 六、评奖办法
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小学迎国庆童心颂祖国经典诗歌朗诵比赛活动方案
1 ．评分采用十分制：
评分标准
分值 得分