四年级珊瑚岛阅读试题及答案
美丽的珊瑚岛 阅读答案
美丽的珊瑚岛阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版四年级下册语文短文阅读及答案(考题)
部编版四年级下册语文短文阅读及答案（考题）一、阅读短文。
黄帝的传说①黄帝打败炎帝之后，诸侯都想拥戴他当天子。
可是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服，几次三番挑起战争，尤以蚩尤为甚。
②黄帝生性爱民，不想继续战争，一直想劝蚩尤休战。
可是蚩尤不听劝告，屡犯边界。
黄帝不得已，叹息道：“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。
我若姑息蚩尤，那就是养虎为患了。
现在他不行仁义，一味侵犯，我只有惩罚不义！”于是黄帝亲自带兵出征，与蚩尤对阵。
③黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗，结果是黄帝胜少败多，他心中焦虑不安。
为了振奋军心，黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔（kuí）”的怪兽，把它的皮剥下来做了鼓面。
然后，黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来，从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。
另外，黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。
再次与蚩尤作战时，黄帝下令擂起战鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来，声音震天动地。
黄帝的兵勇气倍增，蚩尤的兵丧魂失魄，最终蚩尤大败而逃。
④蚩尤平时把铁块石头当饭吃，头跟铜铸的一样硬。
他还能在空中飞行，在悬崖峭壁上如走平地，黄帝怎么也捉不住他。
于是，黄帝命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下，蚩尤顿时魂丧魄散，不能行走。
黄帝给蚩尤戴上枷锁，杀了他，然后把他的身和首埋在了两个地方。
蚩尤死了以后，他身上的枷锁被抛在荒山上，变成了一片枫树林，每一片枫叶上，都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。
⑤黄帝打败蚩尤后，诸侯都尊奉他为天子。
黄帝带领百姓开垦农田，定居中原，奠定了华夏民族的根基。
1．这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是（）。
A．①②|③④|⑤B．①|②③④|⑤C．①②|③|④⑤D．①|②③|④⑤2．下列说法正确的一项是（）。
A．黄帝不想继续战争，一直想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛，黄帝怕打不过他B．黄帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔”是雷泽湾中的怪兽C．诸侯都尊奉黄帝为天子是因为他带领百姓开垦农田，定居中原D．看到“铜头铁额”这个词语，就能想到蚩尤3．文中画“”的句子的意思是_____________，可以体会到黄帝具有_________的品质。
四年级下册语文阅读理解专项综合知识点(含答案)
四年级下册语文阅读理解专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成下面各题。
小岛失踪之谜①20世纪90年代第一个春天，一个自称地质学博士名叫哈斯顿·舒尔茨的人，在柏林向记者们发表了一番惊人的讲话：“我已经掌握了大量的证据，证实外星人每年都从地球上盗走15～20个位于南太平洋的小岛。
”他还说：“这些被盗走的岛屿都是无人居住的，但有人居住的岛屿被盗也只是时间问题。
”②那么，为什么外星人要盗走小岛呢？舒尔茨认为，外星人要研究地球，他们肯定会收集我们的土样。
而盗走整个岛屿，不仅能够得到土样，而且还能得到更多的研究对象，比如上千种小动物和微生物等。
③事情果真是这样的吗？澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科学的回答。
④南太平洋上有些小岛确实发生过神秘失踪的情况。
不过，造成小岛失踪的并不是什么外星人，而是一种巨大的星鱼。
⑤星鱼就是我们熟悉的海星，属于棘皮动物。
它们通常有5个腕足，但也有10个、13个、16个、20个甚至45个的。
⑥生活在南太平洋中的巨大的星鱼，直径超过1米，样子就像一只大圆盘。
它们的身体四周长有16条攫取食物用的腕足，每条腕足上都布满了毒刺。
当它们游动时，就像一只旋转的盘子，因而被当地的人们戏称为“水中飞碟”。
这种星鱼以珊瑚和珊瑚礁为口粮，而且胃口极好，一条星鱼一昼夜能够吃掉2平方米面积的珊瑚礁。
因此，当它们对珊瑚礁小岛群起而攻之时，常常会使那些小岛在不长的时间内瓦解消失。
有一些大的珊瑚岛则因为根部被咬断而成为无根之岛，在强大的海流冲击下，漂离了原来的位置。
澳大利亚科学家在空中拍摄到的一系列照片显示，有些海岛竟漂离原来位置好几海里呢！⑦原来，巨大的星鱼才是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首。
1．提出自己的疑问（至少一处），写在文中相应位置上。
2．边默读边作批注（不少于三处），批注在文中相应位置上。
3．根据文章内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
说明文《珊瑚岛》阅读题答案【最新5篇】
说明文《珊瑚岛》阅读题答案【最新5篇】好老师的作文300字篇一时间真是过得飞快，转眼间，我在育才学校的生活已经开始第四个学年啦。
在这四年里，有许多老师教过我们班的课。
我们学习的课程有：语文、数学、英语、音乐、体育……其中排在我最喜欢的课程第一位的是数学，第二位是语文。
所以我也最喜欢我们的语文数学老师。
每次上数学课时，数学老师一半是讲课程。
另一半就是讲一些学习之外的话（我们就说是“废话”）。
老师经常逗得我们哈哈大笑。
在语文课上，老师讲完课程后，经常会给我们讲一些小故事，有的幽默风趣，有的包涵着深刻的道理。
我们经常被老师的故事吸引，有时候静静思考，有时候笑得嘴都合不拢。
这就是我们的老师，和我们最亲近的数学老师和语文老师，也是我们大家最喜欢的两位老师。
祝老师们教师节快乐！好老师的作文200字篇二老师给我们布置的日记题目是《夸夸我的好老师》。
我想夸的人有很多，比如爸爸、妈妈、爷爷……可是，我最想夸的还是我的班**——韩老师。
韩老师很关心我们。
如果我们班谁不小心受伤了，老师就会很关心地问：“你好点了没有，还疼不疼？老师帮你包一下。
”我觉得老师就是我们的“班级医生”。
老师很想让我们每个人都好好学习、天天向上。
老师每次都认真地给我们讲课，生怕我们哪一点听不懂。
我们老师还是学校的十大名师第一名呢！我觉得老师是个“知识博士”。
老师经常和我们玩耍，还会到星期五下午的时候领我们到电教室上读书课。
她跟我们一起分享快乐，我觉得老师就是我们的“快乐天使”。
你们说：“这样的老师能不夸吗？”《珊瑚岛》阅读答案篇三①在波涛汹涌、无边无际的大海中，有着五色缤纷、绚烂多彩的岛屿珊瑚岛。
②我国南海中的岛屿大多是珊瑚岛，西沙群岛就是其中最著名的。
当你知道这些岛屿竟是一种微小的珊瑚虫在风浪袭击下造成的，不能不感到惊奇。
③在北京故宫中可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树，这是珊瑚虫用自己分泌出来的石灰质建造的公寓。
珊瑚树上有许多小孔，每个小孔都曾经住过一只珊瑚虫，它们总是群居在一起，造成的公寓多为灌木状，但是也有其他形状的。
四年级珊瑚岛阅读试题及答案
四年级珊瑚岛阅读试题及答案珊瑚到是一篇经典的写景课文，通过描写景物把珊瑚岛的美丽刻画了出来，下面是为大家分享的一篇四年级珊瑚岛阅读试题及答案，我们一起来看看吧！阅读《珊瑚岛》，完成1317题。
13分①在波涛汹涌、无边无际的大海中，有着五色缤纷、绚烂多彩的岛屿珊瑚岛。
②我国南海中的岛屿大多是珊瑚岛，西沙群岛就是其中最著名的。
当你知道这些岛屿竟是一种微小的珊瑚虫在风浪袭击下造成的，不能不感到惊奇。
③在北京故宫中可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树，这是珊瑚虫用自己分泌出来的石灰质建造的公寓。
珊瑚树上有许多小孔，每个小孔都曾经住过一只珊瑚虫，它们总是群居在一起，造成的公寓多为灌木状，但是也有其他形状的。
每当生出一只新的珊瑚虫，它们就会造出一个新的房间，于是随着珊瑚虫的繁衍，珊瑚树也就像树木一样长高、分枝。
不过高度不会超出水面，因为珊瑚虫只能在水中生存，到接近水面时树枝就不再向上长而是像蘑菇一样四面铺开。
万丈高楼平地起，珊瑚虫的公寓是固定在海底上的，因而珊瑚虫也不能自己移动，只能住在小房间里，伸出几根触须来等待自投罗网的食物。
这种守株待兔的猎食方法，你也许觉得太笨，担忧它会挨饿吧！但是不必过虑，因为它们是有饭大家吃。
在一个公寓中，所有的珊瑚虫都被一根管子连接起来，任何一只珊瑚虫捕获了食物消化后，马上通过这根管子与大家共享食物的养料。
一只珊瑚虫捕获食物的时机少，成千上万只珊瑚虫的合作保证了大家都有足够的食物，得以生存繁殖下去。
④珊瑚虫虽然是定居的，但是在发育到一定程度后，便停顿生殖新的珊瑚虫，而变为产卵。
卵被海水带到别的地方发育生长，建造起新的公寓，使海中形成了密密的珊瑚森林。
而森林的空隙，便成为其他许多海生动物栖息之所。
⑤随着岁月的消逝，珊瑚虫不断死去，但公寓仍在。
那些森林中的生物在死亡后也留下了许多石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑，它们充填在密林的空隙中。
不断新生出来的珊瑚虫又分泌出许多石灰质，把这些东西胶结起来，逐渐形成结实的礁石、岛屿。
阅读说明文珊瑚岛附答案 珊瑚短文阅读答案优秀4篇
阅读说明文珊瑚岛附答案珊瑚短文阅读答案优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级下册语文第二单元阅读训练 人教部编版(含答案)
四年级下册语文第二单元阅读训练1.课内阅读。
飞向蓝天的恐龙(节选)数千万年后,它的后代繁衍______(yān yǎn)成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。
有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。
有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨______(péng béng)大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖______(xī qī)的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。
不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活过程。
有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
不管怎样,科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟______(pì bì)了一个崭______(zǎn zhǎn)新的生活天地。
（1）给文中加下划线的字选择正确的读音。
（2）短文从________、________、________三个方面介绍了恐龙的庞大家族。
（3）这段话主要写了( )。
A.科学家们的推想B.庞大的恐龙家族C.恐龙的演化过程2.课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（1）“两个小东西”指的是________。
（2）读了选段后，你能提出什么问题？并试着解决这个问题。
阅读《珊瑚岛》附答案
阅读《珊瑚岛》，完成13—17题。
13分①在波涛汹涌、无边无际的大海中，有着五色缤纷、绚烂多彩的岛屿——珊瑚岛。
②我国南海中的岛屿大多是珊瑚岛，西沙群岛就是其中最著名的。
当你知道这些岛屿竟是一种微小的珊瑚虫在风浪袭击下造成的，不能不感到惊奇。
③在北京故宫中可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树，这是珊瑚虫用自己分泌出来的石灰质建造的“公寓”。
珊瑚树上有许多小孔，每个小孔都曾经住过一只珊瑚虫，它们总是群居在一起，造成的“公寓”多为灌木状，但是也有其他形状的。
每当生出一只新的珊瑚虫，它们就会造出一个新的房间，于是随着珊瑚虫的繁衍，珊瑚树也就像树木一样长高、分枝。
不过高度不会超出水面，因为珊瑚虫只能在水中生存，到接近水面时树枝就不再向上长而是像蘑菇一样四面铺开。
万丈高楼平地起，珊瑚虫的“公寓”是固定在海底上的，因而珊瑚虫也不能自己移动，只能住在小“房间”里，伸出几根触须来等待自投罗网的食物。
这种“守株待兔”的猎食方法，你也许觉得太笨，担心它会挨饿吧！但是不必过虑，因为它们是“有饭大家吃”。
在一个“公寓”中，所有的珊瑚虫都被一根管子连接起来，任何一只珊瑚虫捕获了食物消化后，马上通过这根管子与大家共享食物的养料。
一只珊瑚虫捕获食物的机会少，成千上万只珊瑚虫的合作保证了大家都有足够的食物，得以生存繁殖下去。
④珊瑚虫虽然是定居的，但是在发育到一定程度后，便停止生殖新的珊瑚虫，而变为产卵。
卵被海水带到别的地方发育生长，建造起新的“公寓”，使海中形成了密密的珊瑚“森林”。
而“森林”的空隙，便成为其他许多海生动物栖息之所。
⑤随着岁月的消逝，珊瑚虫不断死去，但“公寓”仍在。
那些“森林”中的生物在死亡后也留下了许多石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑，它们充填在密林的空隙中。
不断新生出来的珊瑚虫又分泌出许多石灰质，把这些东西胶结起来，逐渐形成结实的礁石、岛屿。
珊瑚礁形成的速度并不慢。
在我国的西沙群岛上，曾观测到每年增长三毫米的记录。
人教部编版四年级语文素材期末复习：课外阅读理解带答案解析
人教部编版四年级语文素材期末复习：课外阅读理解带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
珊瑚大海退潮了。
海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。
它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物。
其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小动物。
它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。
它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一个很小的“嘴”，猎取比它更小的生物当食物。
它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。
珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。
经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。
再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。
我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。
（1）在文中用横线画出描写珊瑚样子的句子。
（2）整体感知：这篇短文主要写了( )。
A.珊瑚非常美丽B.珊瑚是一种小动物C.西沙群岛是怎样形成的D.珊瑚是怎样形成的（3）根据短文内容选择正确的答案。
①珊瑚是（）A.植物B.动物C.石灰质②哪个自然段描写的是珊瑚是( )形成的。
A.第2自然段B.第3自然段（4）珊瑚岛是怎样形成的？（5）读了这篇短文，你还有什么不懂的问题？请提出来，写在下面的横线上。
解析：（1）海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。
它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
（2）D（3）C；B（4）珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。
经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。
再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。
（5）珊瑚虫以什么为食？【解析】【分析】（1）、（4）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
（2）、（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
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阅读原文：①在波涛汹涌、无边无际的大海中，有着五色缤纷、绚烂多彩的岛屿——珊瑚岛。
②我国南海中的岛屿大多是珊瑚岛，西沙群岛就是其中最著名的。
当你知道这些岛屿竟是一种微小的珊瑚虫在风浪袭击下造成的，不能不感到惊奇。
③在北京故宫中可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树，这是珊瑚虫用自己分泌出来的石灰质建造的“公寓”。
珊瑚树上有许多小孔，每个小孔都曾经住过一只珊瑚虫，它们总是群居在一起，造成的“公寓”多为灌木状，但是也有其他形状的。
每当生出一只新的珊瑚虫，它们就会造出一个新的房间，于是随着珊瑚虫的繁衍，珊瑚树也就像树木一样长高、分枝。
不过高度不会超出水面，因为珊瑚虫只能在水中生存，到接近水面时树枝就不再向上长而是像蘑菇一样四面铺开。
万丈高楼平地起，珊瑚虫的“公寓”是固定在海底上的，因而珊瑚虫也不能自己移动，只能住在小“房间”里，伸出几根触须来等待自投罗网的食物。
这种“守株待兔”的猎食方法，你也许觉得太笨，担心它会挨饿吧!但是不必过虑，因为它们是“有饭大家吃”。
在一个“公寓”中，所有的珊瑚虫都被一根管子连接起来，任何一只珊瑚虫捕获了食物消化后，马上通过这根管子与大家共享食物的养料。
一只珊瑚虫捕获食物的机会少，成千上万只珊瑚虫的合作保证了大家都有足够的食物，得以生存繁殖下去。
④珊瑚虫虽然是定居的，但是在发育到一定程度后，便停止生殖新的珊瑚虫，而变为产卵。
卵被海水带到别的地方发育生长，建造起新的“公寓”，使海中形成了密密的珊瑚“森林”。
而“森林”的空隙，便成为其他许多海生动物栖息之所。
⑤随着岁月的消逝，珊瑚虫不断死去，但“公寓”仍在。
那些“森林”中的生物在死亡后也留下了许多石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑，它们充填在密林的空隙中。
四年级语文下册期末复习课外阅读理解真题带答案解析
四年级语文下册期末复习课外阅读理解真题带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
珊瑚大海退潮了。
海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。
它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
人们看到珊瑚的色彩这样美丽，形状这样奇怪，以为它们是长在海底的植物。
其实它们不是植物，是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小动物。
它们生活在海底洁净的岩石上，只有几毫米大。
它们长着花瓣一样的触手，触手中间有一个很小的“嘴”，猎取比它更小的生物当食物。
它们不断地分泌石灰质，这些石灰质连在一起，就形成了各种各样美丽的珊瑚。
珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。
经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。
再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。
我国的西沙群岛，就是由许多珊瑚岛组成的。
（1）在文中用横线画出描写珊瑚样子的句子。
（2）整体感知：这篇短文主要写了( )。
A.珊瑚非常美丽B.珊瑚是一种小动物C.西沙群岛是怎样形成的D.珊瑚是怎样形成的（3）根据短文内容选择正确的答案。
①珊瑚是（）A.植物B.动物C.石灰质②哪个自然段描写的是珊瑚是( )形成的。
A.第2自然段B.第3自然段（4）珊瑚岛是怎样形成的？（5）读了这篇短文，你还有什么不懂的问题？请提出来，写在下面的横线上。
解析：（1）海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，有白的，还有花的。
它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。
（2）D（3）C；B（4）珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。
经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。
再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。
（5）珊瑚虫以什么为食？【解析】【分析】（1）、（4）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。
（2）、（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
[青春珊瑚岛]珊瑚岛
![[青春珊瑚岛]珊瑚岛](https://img.taocdn.com/s3/m/347f6cc10d22590102020740be1e650e52eacfd3.png)
[青春珊瑚岛]珊瑚岛(1) [珊瑚岛]《美丽的珊瑚岛》阅读答案我们在走廊旁边的帆布椅上坐下来，从这里望出去，一幅美丽的珊瑚岛景色展现在我面前。
小岛前面，是一个圆形的、平静的礁湖。
湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。
湖的四周，一圈环形礁环绕着它，环形礁上长着一排椰子树，蓝天白云衬托着它们那高大的剪影，显得分外美观。
环形礁外面，就是浩瀚无边的大海了。
一排巨浪奔腾而来，撞在珊瑚礁上，溅起细雨般的浪花。
整个珊瑚岛，就像嵌在一条雪白的、由碎浪组成的带子当中。
这里，一切都显得这样的和平，这样的静谧。
1.按方位顺序，第二自然段先描写了小岛前面的，再描写了湖四周的，最后描写环形礁外面的。
2.用“ ”和“ ”画出文中描写事物动态和静态的句子。
3.摘出文中两个打比方的句子，再分别指出它们把什么比做什么。
4.读短文后，你体会到作者怎样的感情参考答案：1.礁湖;环形礁;大海2.动态：一排巨浪奔腾而来，撞在珊瑚礁上，溅起细雨般的浪花。
静态：小岛前面，是一个圆形的、平静的礁湖。
湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。
湖的四周，一圈环形礁环绕着它，环形礁上长着一排椰子树，蓝天白云衬托着它们那高大的剪影，显得分外美观。
3.(1)整个珊瑚岛，就像嵌在一条雪白的、由碎浪组成的带子当中。
(把珊瑚岛比做带子)(2)湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。
(把礁湖比做镜子)4.文章通过写珊瑚岛的美丽，表达了作者喜欢珊瑚岛、热爱和平的思想感情(2) [珊瑚岛]四年级珊瑚岛阅读试题及答案四年级珊瑚岛阅读试题及答案四年级珊瑚岛阅读试题阅读《珊瑚岛》，完成1317题。
13分①在波涛汹涌、无边无际的大海中，有着五色缤纷、绚烂多彩的岛屿珊瑚岛。
人教版四年级上学期《道德与法治》——材料分析题
一、阅读下面的材料，回答问题。
1.在新几内亚与澳大利亚之间,有一个叫哥莱特·巴里的大珊瑚岛。
当人们第一次登上珊瑚岛时，惊奇地发现珊瑚岛外侧生物非常多,而内侧非常安静。
生物学家指出这是因为珊瑚岛内侧没有海浪,生物缺少竞争,死气沉沉,纷纷死亡,而珊瑚岛外侧有海浪,在那儿生存的生物必须和海浪较量,因此活了下来。
在美国阿拉斯加的一个自然保护区中生活着一种珍稀的鹿,为了保护这种鹿，人们把这个自然保护区里的所有食肉动物都杀死了。
结果这种鹿的活动量越来越少，体质大不如前。
瘟疫来临时大多数都死了。
由此可见,竞争能激活生命,激发生命力。
通过这篇文章,在关于班级之间的竞争中,对我们有什么启发?2.有一天,一只小蚂蚁看到一只大蛋糕。
它很想把蛋糕扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。
可是,它用尽了所有的力气还是搬不动，这可怎么办呢?小蚂蚁想出了一个好办法，它回到家把兄弟姐妹都叫来。
“一、二、三!”大家一齐用力,大蛋糕终于被抬起来啦!读了这个故事,你有什么想法呢?你明白班级之间合作的重要性了吗?3.班级间的竞争必须使用正当方式。
这话说起来容易,要真正做到，也不是那么简单。
分析下面的情景,回答问题。
情景(一)四年级将要举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。
对此,有同学认为这种方式不正当，也很不友善。
最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。
情景(二)假如你是赛场上的运动员,听到别人起哄,会怎么想?如果你在看台上看到别的班的同学跑在前边，会怎么做?(1)情景(一)中哪些方面体现了班级之间的公平竞争?(2)遇到情景(二)中的情况你会怎么想,怎么做?4.为了更好地执行班规,四(1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。
其中规定，如果谁违反班规,就要写检查查以示惩罚。
一天，吴林在教室里乱跑,撞倒了一位同学班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查，并向同学道歉，吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生，来代替写检查。
孤儿岛阅读答案及解析
孤儿岛阅读答案及解析①在波涛汹涌、无边无际的大海中，有着五色缤纷、绚烂多彩的岛屿珊瑚岛。
②我国南海中的岛屿大多就是珊瑚岛，西沙群岛就是其中最知名的。
当你晓得这些岛屿竟是一种微小的珊瑚虫在风浪突袭下导致的，不能不深感惊讶。
③在北京故宫中可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树，这是珊瑚虫用自己分泌出来的石灰质建造的公寓。
珊瑚树上有许多小孔，每个小孔都曾经住过一只珊瑚虫，它们总是群居在一起，造成的公寓多为灌木状，但是也有其他形状的。
每当生出一只新的珊瑚虫，它们就会造出一个新的房间，于是随着珊瑚虫的繁衍，珊瑚树也就像树木一样长高、分枝。
不过高度不会超出水面，因为珊瑚虫只能在水中生存，到接近水面时树枝就不再向上长而是像蘑菇一样四面铺开。
万丈高楼平地起，珊瑚虫的公寓是固定在海底上的，因而珊瑚虫也不能自己移动，只能住在小房间里，伸出几根触须来等待自投罗网的食物。
这种守株待兔的猎食方法，你也许觉得太笨，担心它会挨饿吧！但是不必过虑，因为它们是有饭大家吃。
在一个公寓中，所有的珊瑚虫都被一根管子连接起来，任何一只珊瑚虫捕获了食物消化后，马上通过这根管子与大家共享食物的养料。
一只珊瑚虫捕获食物的机会少，成千上万只珊瑚虫的合作保证了大家都有足够的食物，得以生存繁殖下去。
④珊瑚虫虽然就是移居的，但是在发育至一定程度后，便暂停生殖代莱珊瑚虫，而变成繁殖。
卵被海水带回别的地方发育生长，修建起至代莱公寓，并使海中构成了密密的`珊瑚森林。
而森林的空隙，便沦为其他许多海生动物潮间带之所。
⑤随着岁月的消逝，珊瑚虫不断死去，但公寓仍在。
那些森林中的生物在死亡后也留下了许多石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑，它们充填在密林的空隙中。
不断新生出来的珊瑚虫又分泌出许多石灰质，把这些东西胶结起来，逐渐形成结实的礁石、岛屿。
珊瑚礁形成的速度并不慢。
在我国的西沙群岛上，曾观测到每年增长三毫米的记录。
⑥风浪极力毁坏珊瑚虫的工作，它把许多珊瑚击碎，但这并未能够制止造礁工作的展开。
美丽的珊瑚岛阅读答案
美丽的珊瑚岛阅读答案美丽的珊瑚岛阅读答案导语：珊瑚岛是一篇经典的写景课文，通过描写景物把珊瑚岛的美丽刻画了出来，下面是小编为大家分享的美丽的珊瑚岛阅读答案，我们一起来看看吧！美丽的珊瑚岛阅读答案我们在走廊旁边的帆布椅上坐下来，从这里望出去，一幅美丽的珊瑚岛景色展现在我面前。
小岛前面，是一个圆形的、平静的礁湖。
湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。
湖的四周，一圈环形礁环绕着它，环形礁上长着一排椰子树，蓝天白云衬托着它们那高大的剪影，显得分外美观。
环形礁外面，就是浩瀚无边的大海了。
一排巨浪奔腾而来，撞在珊瑚礁上，溅起细雨般的'浪花。
整个珊瑚岛，就像嵌在一条雪白的、由碎浪组成的带子当中。
这里，一切都显得这样的和平，这样的静谧。
1.按方位顺序，第二自然段先描写了小岛前面的，再描写了湖四周的，最后描写环形礁外面的。
2.用和画出文中描写事物动态和静态的句子。
3.摘出文中两个打比方的句子，再分别指出它们把什么比做什么。
4.读短文后，你体会到作者怎样的感情?答案：1.礁湖;环形礁;大海2.动态：一排巨浪奔腾而来，撞在珊瑚礁上，溅起细雨般的浪花。
静态：小岛前面，是一个圆形的、平静的礁湖。
湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。
湖的四周，一圈环形礁环绕着它，环形礁上长着一排椰子树，蓝天白云衬托着它们那高大的剪影，显得分外美观。
3.(1)整个珊瑚岛，就像嵌在一条雪白的、由碎浪组成的带子当中。
(把珊瑚岛比做带子)(2)湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。
(把礁湖比做镜子)4.文章通过写珊瑚岛的美丽，表达了作者喜欢珊瑚岛、热爱和平的思想感情。
珊瑚岛阅读答案
珊瑚岛阅读答案导读珊瑚岛是一本浪漫而又动人的小说，讲述了主人公安妮和她在珊瑚岛上经历的一系列冒险和爱情故事。
本文档将提供珊瑚岛这本小说的阅读答案，帮助读者更好地理解和欣赏小说中的情节和主题。
通过阅读答案，读者可以对小说的内涵和意义有更深入的理解，并更好地欣赏作者的创作思想和独特风格。
问题一：小说的主题是什么？答案：小说的主题是爱情与冒险。
作者通过描绘安妮在珊瑚岛上与吉尔伯特展开的冒险和他们之间的爱情故事，展示了爱情与冒险的力量。
小说中抒发了对自由、勇气、希望和坚持的追求，同时也表达了对生活中的挑战和困难的勇敢面对和克服的信念。
问题二：小说的主要情节有哪些？答案：小说中主要情节如下：1.安妮在珊瑚岛上生活的冒险安妮作为女主人公，在珊瑚岛上经历了各种冒险和挑战。
她与吉尔伯特一起探索岛上的奇异动植物，还与岛上的动物建立了深厚的关系。
2.安妮与吉尔伯特之间的爱情故事安妮与吉尔伯特之间逐渐发展出一段动人的爱情故事。
他们一起面对了珊瑚岛上的困难和挑战，彼此扶持和鼓励。
3.安妮对自由的追求安妮对自由的追求是小说的另一个重要情节。
她渴望在珊瑚岛上过上自由自在的生活，远离都市的喧嚣和压力。
4.安妮的成长和坚持在珊瑚岛上的经历让安妮成长为一个勇敢、坚强和独立的女性。
她学会了面对困难，坚持自己的信念，并不断地努力实现自己的梦想。
问题三：珊瑚岛中的意象有哪些？答案：珊瑚岛中使用了许多意象来增强情节和表达主题。
其中一些重要的意象包括：1.珊瑚岛珊瑚岛象征着一个迷失的乐园，寓意着自由与幸福的向往。
它是安妮逃离繁华都市的理想之地。
2.珊瑚珊瑚是小说中的重要动植物，代表着珍贵、美丽和坚韧。
它与主人公安妮的名字相呼应，突出了她的独立和坚强。
3.大海大海象征着无边无际的可能性和未知的冒险。
在珊瑚岛上，大海成为安妮与吉尔伯特相遇和故事发展的背景。
4.动物小说中的动物如鸟、鱼和海豚等也起到了象征作用。
它们代表着与自然界和动植物之间建立联系的能力，同时也代表着安妮与珊瑚岛的融洽相处。
四年级珊瑚岛阅读试题及答案.doc
四年级珊瑚岛阅读试题及答案珊瑚到是一篇经典的写景课文，通过描写景物把珊瑚岛的美丽刻画了出来，下面是为大家分享的一篇四年级珊瑚岛阅读试题及答案，我们一起来看看吧！四年级珊瑚岛阅读试题及答案四年级珊瑚岛阅读试题阅读《珊瑚岛》，完成1317题。
13分①在波涛汹涌、无边无际的大海中，有着五色缤纷、绚烂多彩的岛屿珊瑚岛。
②我国南海中的岛屿大多是珊瑚岛，西沙群岛就是其中最著名的。
当你知道这些岛屿竟是一种微小的珊瑚虫在风浪袭击下造成的，不能不感到惊奇。
③在北京故宫中可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树，这是珊瑚虫用自己分泌出来的石灰质建造的公寓。
珊瑚树上有许多小孔，每个小孔都曾经住过一只珊瑚虫，它们总是群居在一起，造成的公寓多为灌木状，但是也有其他形状的。
每当生出一只新的珊瑚虫，它们就会造出一个新的房间，于是随着珊瑚虫的繁衍，珊瑚树也就像树木一样长高、分枝。
不过高度不会超出水面，因为珊瑚虫只能在水中生存，到接近水面时树枝就不再向上长而是像蘑菇一样四面铺开。
万丈高楼平地起，珊瑚虫的公寓是固定在海底上的，因而珊瑚虫也不能自己移动，只能住在小房间里，伸出几根触须来等待自投罗网的食物。
这种守株待兔的猎食方法，你也许觉得太笨，担心它会挨饿吧！但是不必过虑，因为它们是有饭大家吃。
在一个公寓中，所有的珊瑚虫都被一根管子连接起来，任何一只珊瑚虫捕获了食物消化后，马上通过这根管子与大家共享食物的养料。
一只珊瑚虫捕获食物的机会少，成千上万只珊瑚虫的合作保证了大家都有足够的食物，得以生存繁殖下去。
④珊瑚虫虽然是定居的，但是在发育到一定程度后，便停止生殖新的珊瑚虫，而变为产卵。
卵被海水带到别的地方发育生长，建造起新的公寓，使海中形成了密密的珊瑚森林。
而森林的空隙，便成为其他许多海生动物栖息之所。
⑤随着岁月的消逝，珊瑚虫不断死去，但公寓仍在。
那些森林中的生物在死亡后也留下了许多石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑，它们充填在密林的空隙中。
不断新生出来的珊瑚虫又分泌出许多石灰质，把这些东西胶结起来，逐渐形成结实的礁石、岛屿。
海洋忧思录练习题及答案
海洋忧思录练习题及答案The document was prepared on January 2, 2021海洋忧思录同步练习一阅读下面的语段,完成1~4题.破碎的珊瑚岛珊瑚绚丽多彩的颜色来自一种叫虫黄藻的共生物,然而海水温度的升高会导致珊瑚排斥其共生物,虫黄藻的离去使珊瑚变白,会对珊瑚产生致命的影响,1983年,珊瑚白化使厄瓜多尔西部科隆群岛95%的珊瑚死亡.科学家们担心气候变暖可能使未来几十年内海水的温度变化更加剧烈,从而对珊瑚造成更大威胁.珊瑚礁的价值远不止是让人赏心悦目,珊瑚破坏可能是最具威胁性的海洋生态系统损害的开始.珊瑚是海洋生物的摇篮,它提供繁殖场所并在生物脆弱的早期提供庇护.此外,珊瑚坚硬的隆起部分可以减缓风暴对海岸的冲击,避免海蚀的发生；它还可为船只提供安全避风港.珊瑚犹如海洋的雨林,为各种鱼贝虾蟹提供了舒适和谐的生存环境.珊瑚礁还是一个巨大的未开发的生物宝库,有重要的医药和工业价值.1. 珊瑚为什么有绚丽多彩的颜色答：_____________________________________________________________________ __2. 珊瑚的价值有哪些答：_____________________________________________________________________ __3. 对珊瑚造成威胁的原因是什么答：_____________________________________________________________________ __4. 分析下面两句话中加点的词语能否去掉,为什么①虫黄藻的离去使珊瑚变白,会对珊瑚产生致命的影响.②珊瑚礁有重要的医药和工业价值.答：_______________________________________________________________________二阅读下面的文章,完成5—9题.大海印象老猫我第一次到海边的时候,心情特别辽阔.海是湛蓝的,沙是雪白的,太阳一晒,烫得无处下脚.早起去看海上日出,色彩瑰丽,场面壮观.顺手赶海,能拾回不少螃蟹贝壳.到了黄昏,夕阳唱晚,颜色陡然一变,红日、蓝天与碧海相辉映,色彩的极端,叫人不敢相信.那是很多年以前的事了.后来我又曾多次去过海边,但根本就找不到原来的感觉.一个个海滩被开发,建起了欧式的、美式的或简易中国宾馆.海边,人声鼎沸,第一眼望去,已见不到海了,到处是晃来晃去的人体.想躺在沙滩上晒晒太阳都困难,除了没地儿,最大的问题是沙子全是湿的,躺上去无比潮腻.早上赶海,也捡不到什么东西了.我真真切切地感到资源的退化,很为大海担心.终于有一次,我出海了,乘坐海轮去另一座城市,我想,这回可以看到一次真正的大海了.然而情形很让人泄气.走在海上,就像走在喧嚣城市的闹市区里,随处可见漂浮的废弃物——油桶、啤酒瓶,还有我们最熟悉的白色快餐盒.在行进过程中,海轮上的服务员把一桶桶的污物倒入大海,他们熟练的动作和顺理成章的表情使人匪夷所思.但转念一想,确实也没有更好的办法,这些东西就是运回陆地,又能如何呢吃过晚饭,两个老外拿着空快餐盒满船转悠,不知道扔在哪里.他们迎头碰上一位服务员,服务员接过快餐盒,扬手把它们扔出船舷.两个老外面面相觑,神情复杂.我知道为什么资源会退化,一是人太多,一是太多人不在乎.今年我没有去海边,但我看到报纸上说,去海边的汽车火车飞机都满满的.现在去买票,只能买到一周以后的.大海,你多保重吧5. “我”第一次看到大海,对大海的印象如何答：_____________________________________________________________________ __6. 后来多次去海边,是怎样的心情为什么答：_____________________________________________________________________ __7. 大海资源退化的原因是什么答：_____________________________________________________________________ __8. 两个老外为什么会面面相觑答：_____________________________________________________________________ __9. “大海,你多保重吧”这句话寄托了怎样的感情答：_____________________________________________________________________ __试题答案一1. 因为它们有一种叫虫黄藻的共生物.2. ①供人欣赏.②为海洋生物提供繁殖场,并提供早期庇护.③避免海岸发生海蚀.④为船只提供安全避风港.⑤给海洋生物提供生存环境.⑥有重要的医药和工业价值.3. 气候变暖,海水温度变化更加剧烈.4. ①删去后,削弱了虫黄藻的离去对珊瑚影响的程度.②删去后,不能突出珊瑚礁的价值.二5. 美丽,美好.6. 沉重因为真真切切地感到资源的退化.7. 一是人太多,二是太多的人不在乎海洋资源被破坏,甚至参与这种破坏.8. 因为他们没有随手破坏海洋资源的习惯,原以为服务员会解决问题,谁知她竟随手扔进大海,这种行为使老外感到非常意外和惊奇.9. 寄托了忧虑的感情.。
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四年级珊瑚岛阅读试题及答案四年级珊瑚岛阅读试题及答案
四年级珊瑚岛阅读试题
阅读《珊瑚岛》，完成1317题。
13分
①在波涛汹涌、无边无际的大海中，有着五色缤纷、绚烂多彩的岛屿珊瑚岛。
②我国南海中的岛屿大多是珊瑚岛，西沙群岛就是其中最著名的。
当你知道这些岛屿竟是一种微小的珊瑚虫在风浪袭击下造成的，不能不感到惊奇。
③在北京故宫中可以看到一些作为珍品陈列的珊瑚树，这是珊瑚虫用自己分泌出来的石灰质建造的公寓。
珊瑚树上有许多小孔，每个小孔都曾经住过一只珊瑚虫，它们总是群居在一起，造成的公寓多为灌木状，但是也有其他形状的。
每当生出一只新的珊瑚虫，它们就会造出一个新的房间，于是随着珊瑚虫的繁衍，珊瑚树也就像树木一样长高、分枝。
不过高度不会超出水面，因为珊瑚虫只能在水中生存，到接近水面时树枝就不再向上长而是像蘑菇一样四面铺开。
万丈高楼平地起，珊瑚虫的公寓是固定在海底上的，因而珊瑚虫也不能自己移动，只能住在小房间里，伸出几根触须来等待自投罗网的食物。
这种守株待兔的猎食方法，你也许觉得太笨，担心它会挨饿吧！但是不必过虑，因为它们是有饭大家吃。
在一个公寓中，所有的珊瑚虫都被一根管子连接起来，任何一只珊瑚虫捕获了食物消化后，马上通过这根管子与大家共享食物的养料。
一只珊瑚虫捕获食物的机会少，成千上万只珊瑚虫的合作保证了大家都有足够的食物，得以生存繁殖下去。
④珊瑚虫虽然是定居的，但是在发育到一定程度后，便停止生殖新的珊瑚虫，而变为产卵。
卵被海水带到别的地方发育生长，建造起新的公寓，使海中形成了密密的珊瑚森林。
而森林的空隙，便成为其他许多海生动物栖息之所。
⑤随着岁月的消逝，珊瑚虫不断死去，但公寓仍在。
那些森林中的生物在死亡后也留下了许多石灰质的硬壳、骨骼之类的碎屑，它们充填在密林的空隙中。
不断新生出来的珊瑚虫又分泌出许多石灰质，把这些东西胶结起来，逐渐形成结实的礁石、岛屿。
珊瑚礁形成的速度并不慢。
在我国的西沙群岛上，曾观测到每年增长三毫米的记录。
⑥风浪极力破坏珊瑚虫的工作，它把许多珊瑚打碎，但这并未能阻止造礁工作的进行。
顽强生长的珊瑚虫不断地补偿了海浪造成的破坏，而那些碎了的珊瑚也正好用来填充森林中的空隙，起了加固的作用。
⑦不过珊瑚虫也有它的娇气，它怕冷、怕黑暗，怕浑浊的海水，因此一般只能在温度不低于20℃、深度不超过80米的清澈海水中生存。
海水中的盐分还不能过多或过少，含盐量2.7％左右最适合它生长；同时，它还要求有一个石质的海底作为它们的公寓的基础。
因此珊瑚礁多在大陆的海滨和大洋中岛屿的周围建造起来，而且主要分布在北纬30°和南纬30°之间。
在大洋中，当珊瑚树依靠的岛屿因地壳运动的影响而逐渐沉没后，珊瑚礁却因珊瑚虫的不断生长而继续向
上发育，造成了环形的珊瑚岛。
岛的中央是海水，周围是珊瑚礁构成的堤坝，其间有些缺口，大洋中的许多珊瑚岛都是这种形态。
如果海底上升，则成为实心的珊瑚岛了。
我国西沙群岛就是这种类型，那里的珊瑚岛已高出水平面十二米多。
13.第③段中守株待兔在文中的意思是（2分）
14.第⑤段中画线句运用了的说明方法，其作用是（3分）
15.请在下列方框内填上合适的词语来表示珊瑚岛的形成过程。
（3分）
→→→
16.下列不符合文意的一项是（）（2分）
A．珊瑚虫的公寓是固定在海底的沙地上的。
B．珊瑚虫对它生存的海水的温度、深度及含盐量都有要求。
C．珊瑚岛有环形和实心两种形态，西沙群岛属于实心珊瑚岛。
D．珊瑚礁大多出现在大陆的海滨和大洋中岛屿的四周。
17.第⑦段中加点的词语一般在文中的表达作用是（3分）
参考答案：
13. 珊瑚虫自己不能随便移动（1分），住在自己的房间里，伸出几根触须等待自投罗网的食物（1分）。
14.举例子（0.5分）、列数字（0.5分）列举我国西沙群岛的例子（1分），通过具体数据说明珊瑚礁形成的速度并不慢（1分）。
15.珊瑚虫-----珊瑚树------珊瑚林（3分）
16.A（2分）
17. 一般表明在通常情况下珊瑚虫要在温度不低于20℃、深度不超过80米的清澈海水中生存（1分），但也不排除特殊情况（1分），体现了说明文用语的准确科学（1分）。