金子与泥土 材料作文审题
2024届高考语文第一轮专题复习——材料作文：《乡土中国》材料(含解析)
2024届高考语文第一轮专题复习——材料作文：《乡土中国》材料1．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
土，地之吐生物者也。
——《说文解字》土里生长的不只是庄稼，还有习俗、文化……——《乡土中国》2．阅读下面的材料，根据要求写作。
（1）费孝通《乡土中国》中有这样一句话：做子女的得在日常接触中去触摸父母的性格，然后去承他们的欢，做到自己的心安。
（2）电影《流浪地球》中，在国际空间站执行任务的刘培强，希望启动亲人通话功能让儿子刘启回到保护人类的地下城。
刘启说：“跟他有什么好说的！”“你有什么资格替我做决定！”（3）在面临选科的时候，一学生与父母之间发生了矛盾冲突。
父母希望他能选择物理，而他坚持选择了历史。
为此父母非常生气，说他不听劝告；该生则委屈地说父母不理解自己。
你如何看待子女与父母之间的关系？请根据上面三则材料写一篇文章。
选准角度，确定立意，明确文体，题目自拟，不得套作，不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
有人用“土”来形容不合潮流的事物，但当某些“土”的东西渐渐消失时，人们又帐然若失。
《乡土中国》说，土里生长的不只是庄落，还有习俗、文化……要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇不少于800字的文章，自拟标题：不得抄袭。
4．阅读下列文字，根据材料作文。
费孝通的学术著作《乡土中国》入选2020秋季部编版教材，乡土文化成为高中生的必修课程。
90后女孩李子柒制作的乡土美食、传统工艺视频，引发了网民极大的关注；另一方面，随着城镇化进程加快，乡土文化的传承与保护令人忧虑，著名作家冯骥才感叹：“我国的很多传统村落，就像一本厚厚的古书，来不及认真翻阅，就已经消亡了。
”阅读上述材料，你对“ 乡土文化”有怎样的思考与体验？请写一篇文章。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
5．根据以下材料，选取角度，自拟题目，文体不限(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
2023年湖北省武汉市中考作文预测题及范文分析
2023年湖北省武汉市中考作文预测题及范文分析1．材料作文。
凯西是一只食火鸟，她在森林里过着非常孤独的生活。
每天只能在林间穿行，吃树上掉落的果子，而别的鸟则是从一棵树飞到另一棵树，成群结队，自由自在。
“你为什么不飞呢？”其他的鸟总是这样问凯西。
“你那对小翅膀再怎么使劲扇，也不能使你离开地面吧！”他们尖刻地嘲笑她。
“你真给鸟类丢脸！”在飞走前，他们还不忘直击心扉地刺凯西一下。
凯西感觉越来越孤独，认为自己一无是处。
她决定，要永远离开森林这个伤心地。
但是，当她走出森林的时候，身后传来了一个低沉的声音：“你去哪儿？”凯西转过身来。
是一棵大树摇动着树枝，召唤她回去。
“我们这里需要你。
”大树恳切地说，“这么多年来，我们一直依靠你吃我们的果实传播种子。
其他鸟类可能认为你没用，其实你是森林里最有用的鸟。
请不要走，你是无可替代的！”听到这番话，愁眉不展的凯西露出了笑容，这是几个月来她第一次笑。
她脚步轻松地返回森林，这回再吃起果子来，她感到从未有过的香甜，一直甜到心里。
要求：请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章。
①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600﹣800字；③文中不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
【分析】这是一则材料作文。
通读材料可知，这材料写的是一只叫凯西的的食火鸟，由于翅膀短小，不会飞，遭到了同类的嘲讽。
凯西觉得孤独无助，想离开森林。
一棵大树却对它说她不能走，因为它可以为大树传播种子。
它很有用，是不可替代的。
凯西听了一扫心中的阴霾，忽然觉得心情愉悦起来。
材料其实告诉我们，每个人都有自己的存在价值，千万不要妄自菲薄，我们应该正确认识自己，发现自己的长处，来实现最大的价值。
据此立意作文。
围绕“价值”这个主题来写，内容要充实具体，主题突出，语言通顺流畅，结构合理，注意字数要求。
【范文】每个人都有自己的价值第1页共8页。
命题作文“守住自己的金矿”题目、七篇范文及点评
命题作文“守住自己的金矿”题目、七篇范文及点评一、作文题目：阅读下面的文字，按要求作文。
美国田纳西州有一位秘鲁移民，在他的居住地拥有6公顷山林。
在美国掀起西部淘金热时，他变卖家产，举家西迁，在西部买了90公顷土地进行钻探，希望能在这里找到金沙或铁矿，他一连干了5年，不仅没有找到任何东西，最后连家底也折腾光了，不得不重返田纳西州。
当他回到故乡时，发现那儿机器轰鸣，工棚林立。
原来，被他卖掉的那个山林就是一座金矿，主人正在挖山淘金。
至今，这座金矿仍在开采，它就是有名的门罗金矿。
拥有金矿却浑然不觉，茫然他顾。
你是否也有类似的经历或感受？请以“守住自己的金矿”或“我守住了自己的金矿”为题目写一篇作文。
除诗歌外，文体不限，不少于800字。
二、范文及点评守住自己的金矿（48分）（高一（2）班姚子祺）他的童年似乎没有快乐。
很小的时候，他就非常羡慕别的小孩，在他看来，别人拥有的爱，他丝毫没有体会过。
他常常望着天空发呆，埋怨上天为什么这么不公平，为什么把幸福带给那么多人却忘了分他一点。
自从妈妈离开后，他便觉得自己成了孤儿，没人疼爱没人关心。
然而，他忘了他还有个父亲。
父亲在他眼中，也许就像个陌生人吧。
每天回到家里，没有一句问候。
俩人即使一起吃饭，却谁都没有讲话，没有一丝家的感觉，气氛显得十分尴尬。
谁又会想象得到这是父子之间的相处呢?他们坐在一起的时间仅仅为吃饭的这十几分钟。
他宁愿躲到自己的房间里，埋头于学习，也不愿与父亲零交流地坐在一起。
他认为父亲不爱他。
回家的路总是特别黑，黑得伸手不见五指。
这天晚上，他没有回家吃饭，然而，父亲也没有吃饭。
父亲坐在藤椅上，看着报纸，时不时向钟望去，看着时间一分一秒地过，他开始担心……天越来越黑了，回家的路还看得清吗？父亲站了起来，在门口为儿子点了盏灯，灯光微弱却温暖。
桌上的饭菜已经是冷了又热，热了又冷，却还不见他回来。
父亲坐在藤椅上睡着了。
他回到家时已经是十二点多。
似乎没有发觉父亲为他点的那盏灯……后来，他考上了大学，故意考了间离家很远的大学。
2023届高考作文模拟写作：+“泥土”主题作文原题+解析+提纲
高考作文模拟写作：“泥土”主题作文原题+解析+提纲【原题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，走出绝境的秘诀是拼命抖掉身上的泥土，使之成为自己的台阶。
这句话，给你怎样的启示？请结合自己的生活体验，联系社会现实，写一篇文章。
要求：自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【立意解析】这是一道寓意类材料作文题，本着立德树人的宗旨，引导考生正确理解人生，体悟人生，砥砺前行。
要分析材料句背后的寓意。
走出绝境即获得成功，原因或方法才是立意的要点。
那就要“抖落泥土，使之成为台阶”，就要“化泥土为台阶”。
结合自身，联系社会，可推知其寓意：化压力/挫折/教训/苦难/失败为动力，化不利为有利等。
提醒：行文之时，应源于“泥土”“台阶”且高于它们，全文不见“泥土”“台阶”，必有偏题之嫌；全文囿于“泥土”“台阶”，不能挖掘其寓意并进行适当延展，必然思维有限。
若只“抖落泥土”，不能“化为台阶”，则半偏。
若只谈“绝境”，也属半偏。
参考立意：①以挫折为砖，筑登高之阶。
②化泥土为台阶，谱成功之华章。
③于泥泞中开花/苦难为土铺前路【提纲展示】《于挫折中向阳，破绝境之荆棘》“当你在黑暗中艰难前行时，生命之光点亮了。
”星海横流，岁月不居，人的一生难免会遇到挫折，有的人历经磨难后便一蹶不振、躺平求安；而有的人身处绝境，也能绝处逢生。
显然，吾辈青年当学习后者：于挫折中向阳，破绝境之荆棘。
（大海边看语文）挫折使人沉郁，但我愿于暗处向光，破绝境重生。
挫折带来失败，但我愿积失败之累土，筑成功之台阶。
《抖绝境之泥土，筑“成我”之阶梯》洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰，文明圣火千古未绝者，惟我无双，溯古推今，何以为之？便是——抖落绝境之泥土，筑就“成我”之阶梯。
抖落泥土，折翼断喙，化绝境为“自我”之境。
金子和泥土的价值作文
金子和泥土的价值作文篇一《金子与泥土，各有其用在这个世界上，金子和泥土是两种截然不同的东西。
金子，那可是相当耀眼的存在啊。
人们看到金子，眼睛都会放光的呢。
而泥土，就平平无奇，到处都是。
我就讲讲我家亲戚的事儿吧。
我有个远房表叔，一直向往那种赚大钱发大财的日子。
他整天做着挖到大金矿一下成为超级富豪的梦。
有次他听说有个地方可能有金矿，就带着家伙事儿，呼朋引伴地去了。
那阵仗像是马上要带回几麻袋的金子似的。
他们在那又是勘探又是挖掘的，折腾了好几个月，结果连金屑子都没找到多少，最后灰头土脸地回来了。
回来之后表叔也没放弃啊，还是心心念念要和金子搭上关系。
他不愿意脚踏实地地干活儿，总觉得做那些普通工作就像泥土一样没啥价值。
可是呢，他不知道，泥土也有着自己不可替代的价值。
就拿我们村的老张来说，老张就是种地的一把好手。
他每天对着那些泥土精心伺候，施肥、浇水、除草，每一个环节都不马虎。
老张的那片地里每年都能产出好多新鲜的蔬菜。
我们邻里乡亲吃着老张地里的菜，那味道真是鲜美。
老张在那片土地上辛勤耕耘，靠着泥土养活了一家老小。
所以说啊，金子虽然珍贵，但它不是人人都能轻松得到的，并且在很多时候，它可能只是被用来装饰或者储存财富。
而泥土呢，看起来普普通通，却能孕育生命。
没有泥土，那些光鲜亮丽的花朵啊、蔬菜啊都无处扎根。
金子有金子的价值，泥土有泥土的价值，就像表叔就算暂时没挖到金子，只要他像老张对待泥土那样踏实努力，不管做啥都不会差到哪里去的。
篇二《莫看轻泥土，亦别看太重金子》咱再聊聊金子和泥土这事儿。
记得我到城里打工的时候，那可真是开了眼界了。
城市里啊，到处都是高楼大厦，那玻璃窗在阳光的照耀下闪亮亮的，像是金子做成的一样。
而我在建筑工地上干活儿，脚下踩的全是泥土。
工地上有个年轻的小工友，叫小李。
这小李啊，满脑子就想着怎么能快速赚到很多很多钱成为有钱人。
他每天干活的时候，就和我们念叨，啥时候能挖到自己的小金矿就好了，这天天和泥土石头打交道啥时候是个头啊。
2014高考作文备考：泥土与金子（有用与无用）
2014高考作文备考：泥土与金子（有用与无用）第一篇：2014高考作文备考：泥土与金子(有用与无用)从“无用”中发现“有用”的价值泰戈尔哲理诗中有句名言：“当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。
”这话意味深长且发人深省，向世人揭示出“讨厌”的错误也有不菲的价值。
美国有一个叫罗伯特的人，用几年时间收集了七万多件“失败产品”，然后创办了一个“失败产品陈列室”，并一一配上了言简意赅的解说词。
由于这一展览给人以真实深切的警示，开展后观者如潮，给罗伯特带来了滚滚的财源。
这不禁让人联想到一句西方的幽默：“所谓垃圾，就是放错了地点的好东西。
”而既然放错了地点，就不妨重找个地点放，谁找准了这个地点，谁就能让那些“垃圾”大放光彩!大科学家爱迪生在研制白炽灯泡时，为了寻找一种高效率的灯丝材料，做了一千两百次试验，都没有得到满意的结果。
一个愚昧无知的人取笑说：“你已经失败了一千两百次。
” “不，”爱迪生反驳道，“我证明了一千两百种材料不适合做灯丝。
”大科学家以“无用”的材料作为无可辩驳的反证增强继续实验探索的自信。
正所谓“失败的味道挺苦，包含其间的道理却是甜的。
”可见经营“失败”就是一种“高明”。
关键是，你必须别出心裁，另辟蹊径。
有一位旅行者，走到了一个十分偏僻的地方。
在那里他发现了一大片兰草。
经仔细辨认后，他确定那是兰花中的珍品：佛兰。
旅行者惊喜之极，决定把这些花带回城里出售。
于是他找到一户农家，想借一把锄头。
当憨厚的男主人爽快地把锄头递给他时，提出一个要求，他想跟着去看一看是怎样的一种花儿，竟让旅行者如此着迷。
看过之后，农民很是失望。
“原来是这种自生自灭的小草!我们这里的人谁都不要，这草是没用的，我们曾割回去喂牛，可是它嗅也没嗅一下呢。
”说完，农民遗憾地走了。
几天以后，旅行者回到了城里，带回去的几十株佛兰，很快地使他成为富翁。
其实，世上本没绝对无用的东西或失败的事物，只是利用的方式不同罢了。
同一种事物，在不同的人眼里，或者在不同的际遇里，往往会有不同的价值。
2024届名校高考作文试题模拟导写----沙中金子,熠熠生辉
2024届名校高考作文试题模拟导写----沙中金子，熠熠生辉原题阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)沙 / 苗得雨世上，好像——只有沙子最不值钱然而最宝贵的东西——金就在它里面上面小诗意味深刻，你有何感想？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
审题【文题解析】：本题考查了学生对材料作文的理解和分析能力。
材料内容为一首寓意深刻的小诗，诗中提到沙子和金子的关系。
沙子是世上最不值钱的东西，但金子却隐藏在沙子之中。
这里，沙子可以理解为生活中普通、平凡的事物，而金子则代表了珍贵、有价值的事物。
诗中揭示了平凡事物中可能蕴含着珍贵价值的思想。
在立意时，学生可以考虑以下方向：从沙子和金子的比喻出发，可以立意为：“在生活中发现隐藏的宝贵价值”；“平凡之中见珍贵”。
从金子隐藏在沙子之中的特点出发，可以立意为：“不要轻易忽视生活中的平凡事物”；“平凡之中隐藏着无限可能”。
从寻找金子的过程出发，可以立意为：“勇于探索，挖掘生活中的宝贵价值”；“在不懈努力中寻找生活的真谛”。
总之，学生在立意时应根据自己的理解和体验，选择一个合适的角度进行写作，并在文章中清晰地表达自己的观点、思考和权衡。
佳作赏析【佳作赏析】：沙子与金子，人生价值的启示在茫茫沙漠中，沙子似乎是世界上最不值钱的东西。
然而，在这无数沙子中，却蕴藏着宝贵的金子。
正如材料中的小诗所表达的，沙子与金子的关系似乎告诉我们一个深刻的道理：人生的价值往往隐藏在不被人注意的地方。
记得那是一个炎热的暑假，我随父母去了一趟沙漠。
当我踏上那片沙地时，不禁为这片无边无际的沙海所震撼。
在这片沙海中，似乎一切都显得那么渺小。
就在我感叹之际，父母却带着我在沙漠中寻找金子。
当时的我并不知道，在这片看似贫瘠的沙地中，竟然真的能找到金子。
我们在烈日下寻找了许久，终于在一处沙丘的底部找到了一小块金子。
那一刻，我激动地捧着那块金子，感叹大自然的神奇。
运用举例论证法写一篇泥巴和金子中心的作文
运用举例论证法写一篇泥巴和金子中心的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1泥巴和金子的作文大家好!我是小明,今天我想和大家分享一下我对"泥巴和金子"的看法。
这个题目听起来很奇怪,对吧?泥巴和金子怎么可能是一回事呢?没错,在外表上,它们是完全不同的两种东西。
泥巴,嘿,你们都见过吧?黑乎乎、滑溜溜的,一碰就沾到手上。
有的人觉得泥巴很脏,一点都不值钱。
可是你想过没有,如果没有泥巴,我们就种不了庄稼,吃不了饭了!植物需要泥巴里面的营养才能生长。
所以说,泥巴虽然看起来很不起眼,但是对我们来说是非常重要的。
再说说金子吧。
金子可是宝贝呢,闪闪发光、价值连城。
如果有个人给了你一块金子,你一定会超级高兴对吧?我们从小就被教导要珍惜金子,因为它是稀缺的,很多人想要却得不到。
不过,光是看着金子又有什么用呢?我们不能吃它,也穿不了它。
这就说明了,外表并不代表一切。
一件东西的真正价值,并不在于它长什么样子,而在于它对我们的生活有多重要。
泥巴虽然寻常,却在我们生存上扮演着关键角色。
金子虽然贵重,如果只是被锁在保险箱里,那也没什么意义了。
所以说,不应该只看外表,而要看一个东西的内在价值。
您说,这个道理太深奥了吧?小朋友怎么会想这么多呢?别急,我还有更形象的例子给你听。
比如说,有一次我去公园里玩,看到一个大叔在那里卖气球。
我对气球可没啥兴趣,因为它们又不能吃,很快就会破掉。
但是隔壁的一个小朋友,非要让爸爸给他买一个小熊维尼的气球不可。
爸爸花了5块钱买了那个气球,小朋友高高兴兴地拿着它。
你猜怎么着?回家的路上,那个气球就漏气了!小朋友立马哭了起来,觉得钱白花了。
而我那天在公园里,无意中捡到了一枚陈旧的硬币。
虽然只值一块钱,但是我把它捡了起来。
为什么呢?因为即使是一块钱,对我也是宝贵的。
回到家,我就把这枚硬币存进了自己的小猪撲满里。
你看,昂贵的气球很快就坏了,没什么用处。
可是一块小小的硬币,因为对我有价值,所以我珍惜它。
金子和泥土作文讲评
你有一条属于自己的路，但你却非要 与它背道而驰，只有你找准了自己的位置， 才能走上这条成功之路。年轻的罗丹曾参 加过绘画考试，但他却偏偏是个色盲，这 一点被主考官发现了，并提醒他可以去搞 雕塑，果不其然，罗丹对雕塑具有极高的 天赋，很快就成为了著名的雕塑是艺术家， 享誉全球。倘若罗丹当初一味地坚持作画， 恐怕他这一生也只能在庸碌中悲伤地度过 了，找准自己的位置，走上成功之路。
论据：类比联想 苔花、草根、残疾人 如：旭日阳刚、杨佩、王顺友、扫帚姐
位置 9班 孙瑞 李白放声高歌：“天生我材必有用，千金 散尽还复来”，纵然屡遭贬黜，亦能自信满满， 同样，这世上从来没有多余的人，有的只是没 有找准位置的人。找准自己的位置，实现自己 人生的价值。 一块金子和一块泥土，谁更有价值呢？金 子的价值在于珍贵，泥土的价值在于孕育万物， 倘若非要给出一个答案，二选其一，那一定是 错的，金子里长不出苗，泥土里换不出来钞票， 只有把他们放在合适的位置上，他们才能发挥 自己的价值，所以我们看到繁荣的市场，葱茏 的万物。
古今中外，像他们这样的人数不胜数。其实 不是人在变，只是他们发现自身的价值。可见天 生我材必有用，只要我们不断学会发现自身的价 值就一定能成功。天生我材必有用，有时并不时 我们没有价值，只是我们 的价值不同罢了，难道 我们 就可以否定那些价值小的人吗？拿破仑为战 争而生，但让他耕田种地，或许他便 会是一个无 用人了。袁隆平为水稻而生，但如果让他领兵作 战，或许他也会是个无用之人。可见，并不是他 们没有价值，只是价值不同罢了。 如果让人类放弃所有的黄金或所有泥土，那 么我相信 明智之人必然会选择放弃黄金，此时泥 土的价值便可见一斑。天下无一株不可入药的草， 天下也没有一个不如别人活得有价值的人。 只要 我们找对方向， 就一定能绽放异于他人的生命之 光。
金子与泥土
一块金子落在了一块泥土上。
金子黄灿灿耀人眼目，泥土黑乎乎黯然失色。
金子看了看自己，又看了看泥土，一股优越感油然而生。
金子不屑地问泥土：“在我面前你一定无比自卑吧？”没想到泥土却很自信地回答说：“不好意思，我没有半点自卑。
”接着泥土反问道，“你以为你存在的价值就一定比我大吗？”金子说：“不是我吹牛，我的价值无论什么时候都比你大。
”泥土说：“话可不要说得太绝对。
价值大不大，不能一概而论，而要看在谁的眼中。
”金子“哧”地一笑说：“有句话你应该听说过：是金子总会发光的。
我敢武断地下个结论，不论在谁的眼中，我的价值都会比你大。
”泥土说：“那我们就骑毛驴看唱本走着瞧吧！”金子胸有成竹地说：“瞧就瞧，你等着认输吧。
”金子和泥土没再说话，都静静地仰望着天空。
一会儿，风吹来了几粒种子，金子和泥土都默默地看着种子。
金子满以为种子会选择自己，和自己待在一起，可是种子连看都不看金子一眼，就直接奔泥土而去。
金子不服气地说：“这不能说明问题，只能说明种子没有眼光，不识货。
”泥土没有与它争辩，只说了一句话：“你要不服气，就再等等看。
”又过了一会儿，来了一群燕子，金子和泥土都无言地看着燕子。
金子满以为燕子这回一定会选择自己，把自己叼走。
可是燕子们连看都不看金子一眼，就径直飞向泥土，然后叼上一口泥土飞走了。
金子蔫了，金子不解地问泥土：“在人类的眼中，我是那么有价值，可是为什么种子和燕子却对我不屑一顾呢？”泥土说：“你先思索一下两个问题：你能把一粒种子培育出禾苗吗？你能为燕子筑起一个过冬的窝吗？如果你想清楚了，你就明白在种子和燕子的眼中，谁有价值了。
”金子哑然。
泥土真比金子还珍贵—关于保护环境保护土地保护地球小学生作文_议论文
泥土真比金子还珍贵—关于保护环境保护土地保护地球小学生作文有的人爱山山水水，也有的人爱花草树木、飞禽走兽，而我呢，却最爱泥土。
小时候，我和邻居孩子“成群结队”在泥土里打滚。
有时和同伴一起捏泥人，做“飞机”、“大炮”、“水果”等。
到了傍晚、我们的手上、脸上、身上.全沾满了泥土。
这时候，大人们都亲切地叫我们“小泥人”啦,“土地爷”啦。
记得有一次，天气很好，灿烂的阳光照耀着大地。
我约了几个好朋友，挖了一些泥土，又开始“工作”了。
我捏了一个活泼可爱的小男孩，眼睛大大的，鼻子圆圆的，帽子上还有颗发亮的珠子。
一些过路的人见了都说：“哟.这个小孩真聪明的。
”泥土不但给了我许多乐趣，使我变得聪明，而且使我增长了不少知识。
有一次，我把一颗向日葵的种子种在石头很多的地方。
两个月过后，还不见它发芽，我急得跑到家里问爸爸。
爸爸笑呵呵地说：“傻孩子，种向日葵需要泥土，其它植物也一样，知道吗?”第二年春天，我就把向日葵籽种到泥土里。
真的，没过几天，向日葵的苗长出来了。
后来，结出花盘又大、籽粒饱满的葵花籽。
上学后、在自然课上，我更深入了解了我的“掌上明珠”—泥土。
它是千百万年气候和生物作用的产物。
泥土有两部分组成：有机物和无机物。
有机物，即腐植土，来源于生物和前生物，其中包括腐烂的植物、飞虫、动物以及动物的排泄物;无机物部分主要由矿物质组成，根据大小不同可分为：石块、沙土、粘土、淤泥。
在大自然奇妙的平衡过程中.大部分植物只能在含有丰富的有机物的土壤中生存，而这种有机物大部分是从腐败的植物变来的。
从这可以看出，生命的生存是互相依赖，互相影响的。
我还视察了我居住的新村附近绿化地，南面的一块绿化地管理措施比较好，所以草木茂盛，鲜花争芳斗艳。
一到春天更是景色迷人，棵棵挺拔的白杨巳从它们裂开的肌肤上抽出了青绿色的枝叶.柔嫩的垂柳被微风吹出了点点嫩黄，枝条儿发出新绿。
当我打开窗户贪婪地吸新鲜空气，就仿佛生活在“仙境”屮。
可是背面的一块绿化地，草地枯黄，树木零乱，枝叶稀少，土地钙化，主要原因是北面的一块靠近垃圾箱.居民们缺乏保护环境、保护土地的意识，贪图方便，随意把生活垃圾扔在绿化地带上。
中考作文《我生命中的金子》审题写作指导及满分作文7篇
中考作文《我生命中的金子》审题写作指导及满分作文7篇
中考考场真题再现：
阅读下面文字，根据要求作文。
一个人在家门前的溪水里发现了一大块金子，他想：“进城卖掉它吗？那就会有成百上千的人涌向这里来寻找金子。
我和妻子亲手用一根根圆木搭建的棚屋，挥洒汗水开垦的菜园和屋后的池塘，还有傍晚的火堆，忠诚的猎狗，美味的炖肉，以及山雀、树木、天空和草原，大自然赠予我们的这些美好和自由，将不复存在。
我宁愿看到它被扔进池塘溅起的水花，也不愿眼睁睁地望着这一切从眼前消失。
”于是他把金子扔到了池塘里。
其实他扔掉的只是一块金属，而保住的却是他生命中最为宝贵的金子。
生活中，总有一些人，他们为了金钱和财富，不惜丢掉自己的情趣、志向和爱好，甚至自由、健康、良知……其实这些正是生命中最珍贵的金子。
同学们，你生命中最宝贵的东西是什么呢？
请结合你的生活经历和感悟，以《我生命中的金子》为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）表达真情实感，不得套作、抄袭；（3）文中不得出现真实的地名、人名；（4）不少于600字。
【审题立意】
这是个材料加命题的作文，题目中的关键词是“金子”。
“金子”本是一种稀有的贵金属，这里的“金子”不是指贵金属，而是将某种东西比成了金子，我们可以按照“XX是金子”的程式进行还原性思考——题目中的“金子”是指“像金子一样，给予作者以核心正能量影响的某种品质，某个人，某件事，某本书等”。
因此，这个题目实际上，就是让我们写给予我们核心正能量影响的某个东西。
材料中的故事引发我们对“金子”含义的思考，“其实他扔掉的
1。
沙与金的区别(600字)作文
精选作文:沙与金的区别(600字)作文宁当会发光的沙，勿成无用的金。
金子人人都爱，沙子人人唾弃。
说实话吧，我也挺喜欢金子的，它亮闪闪的，又值很多钱；而沙子呢，任人踩踏，有无什么大用处，对吧？这就是他们的区别。
可你们知道吗？金子是靠其华丽的外表，引人注目的模样来走进人们的视线；而沙子呢，它默默无闻，顶着废物的称号为人们做贡献，也成功地走进了人们的视野。
有句话说得好金玉其外败絮其中，说的会是谁呢？举几个例子吧：2002年的巴西总统卢拉，大家还熟悉吗？卢拉3岁就开始为别人擦皮鞋，14岁到洗发店当学徒&&在他成为总统的那一刻，人们在质疑：他能当好总统吗？人们在嘲笑：他只配擦鞋吧？人们在鄙夷：切，原来是个皮鞋匠出身啊！卢拉在当总统之前，虽然默默无闻，不过，即使如此，他没有气馁，只是在发挥自己存在的价值，这不就是沙子吗？在卢拉当上总统的那一刻，他比那些金玉其外败絮其中的天之骄子更加闪亮，更有价值。
人们把演员比作沙子中的金子，他们认为演员的唯一标准就是有一副好皮囊。
可他们不知道的是台上一分钟，台下十年功，没有好的演技，又怎么能被观众们喜欢；没有好的演技，又怎么能当演员；没有好的演技，有好的相貌也没用啊！跳远运动选手只被人们在意他的成绩，而不在意他们脚下的沙。
确实，沙子不如金子尊贵。
可是，如果金子没有华丽的外表，他还会比沙子尊贵吗？难道没有华丽外表的金子依旧等着人们来发现它的价值吗？哦，不，绝对不可能！因此，会努力的沙子，总比无用的金子好，不是吗？六年级:冯燕篇一：沙子与金子作文作文训练之二阅读短诗，根据诗的意境，发散自己的思维，大胆联想与想象，写一篇不少于800字的文章。
注意：题目自拟，除诗歌外文体不限。
沙苗得雨世上好象——只有沙最不值钱然而，最宝贵的东西——金，就在它的里面。
【审题分析】：1、越是平凡的东西反而往往包涵着人们不努力寻觅就看不到的价值啊。
所以人们不应该忽略表面上平凡的事物，而应该更加放开眼界，不要只去追求表象上华丽的东西。
比黄金贵重的泥土
13其实了解一个人并不代表什么，人是会变的，今天他喜欢凤梨，明天他可以喜欢别的。
——王家卫街面上。
这时，老陈把一位朋友叫到一边，用他那低沉的嗓音，满包满揽地说：“你现在叫个车，只负责把金铮安全送回家，别的事不用操心。
至于这儿的赔情呀、道歉呀，甚至是赔款呀，都交给我，由我来善后。
”陈忠实亲自找到老板，道歉说：“实在抱歉，影响了您的生意，我已经让家人拿钱过来，赔偿这扇门的损失，还有今天给您造成的生意损失。
”老板连连摆手，说：“陈老师，您能来我们这里吃饭是我们的荣幸，哪能让您赔钱呢？这扇门早就出现了问题，早就该换了，只是我心存侥幸。
”陈忠实坚持赔偿损失，老板只好收下。
卢梭说：真正的君子，不仅拥有超出常人的智慧，而且还有不同常人的胸襟。
陈忠实集智慧和胸襟于一体，妥善处理了文友撞坏玻璃门的事。
他理解文友和老板，主动放下名人的身份，坚持赔钱道歉，让人看到他身上朴实的情怀和倔强的善良。
不以身份高而以势压人，不以名气大而轻视别人，才能称之为大家。
主动题字2014年8月，冰心散文奖获得者贾治龙先生去世一周年之际，儿子贾晓峰从甘肃老家辗转来到西安，找张培合请求一件事，给父亲修建文学艺术纪念馆，希望由著名作家陈忠实题写馆名，说出钱也愿意！作为贾治龙的得意徒弟，张培合心想，老师的事怎么能让老师家人花钱呢，当场答应了下来，且钱由自己来出，算是给已故的老师尽一点心意！第二天张培合找到了陈忠实，说明了来意，要求书写六尺整张，拿出了两万元的润笔费。
陈忠实当场就生气了，说：“为同行写一幅字，是我的本分。
你为老师的事情在奔波，这样的事我能收钱吗？一分钱都不能收！你先回去，题写馆名不能太随意，我晚上好好写几遍，等写满意了，我明天打电话你再来取! ”后来，陈忠实主动题写了多幅字，让贾晓峰挑选。
真正幸福的人，不一定拥有很多财富，只要内心充满爱和善良，那他就是一个幸福的人。
陈忠实一生朴素，宁可自己生活艰难，也不收取合理的润笔费。
他把帮助同行和晚辈当成自己的本分，主动题字，尽心尽力，体现了文学大师乐于助人的朴素情怀。
2014高考作文备考：泥土与金子(有用与无用)
从“无用”中发现“有用”的价值泰戈尔哲理诗中有句名言：“当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。
”这话意味深长且发人深省，向世人揭示出“讨厌”的错误也有不菲的价值。
美国有一个叫罗伯特的人，用几年时间收集了七万多件“失败产品”，然后创办了一个“失败产品陈列室”，并一一配上了言简意赅的解说词。
由于这一展览给人以真实深切的警示，开展后观者如潮，给罗伯特带来了滚滚的财源。
这不禁让人联想到一句西方的幽默：“所谓垃圾，就是放错了地点的好东西。
”而既然放错了地点，就不妨重找个地点放，谁找准了这个地点，谁就能让那些“垃圾”大放光彩!大科学家爱迪生在研制白炽灯泡时，为了寻找一种高效率的灯丝材料，做了一千两百次试验，都没有得到满意的结果。
一个愚昧无知的人取笑说：“你已经失败了一千两百次。
”“不，”爱迪生反驳道，“我证明了一千两百种材料不适合做灯丝。
”大科学家以“无用”的材料作为无可辩驳的反证增强继续实验探索的自信。
正所谓“失败的味道挺苦，包含其间的道理却是甜的。
”可见经营“失败”就是一种“高明”。
关键是，你必须别出心裁，另辟蹊径。
有一位旅行者，走到了一个十分偏僻的地方。
在那里他发现了一大片兰草。
经仔细辨认后，他确定那是兰花中的珍品：佛兰。
旅行者惊喜之极，决定把这些花带回城里出售。
于是他找到一户农家，想借一把锄头。
当憨厚的男主人爽快地把锄头递给他时，提出一个要求，他想跟着去看一看是怎样的一种花儿，竟让旅行者如此着迷。
看过之后，农民很是失望。
“原来是这种自生自灭的小草!我们这里的人谁都不要，这草是没用的，我们曾割回去喂牛，可是它嗅也没嗅一下呢。
”说完，农民遗憾地走了。
几天以后，旅行者回到了城里，带回去的几十株佛兰，很快地使他成为富翁。
其实，世上本没绝对无用的东西或失败的事物，只是利用的方式不同罢了。
同一种事物，在不同的人眼里，或者在不同的际遇里，往往会有不同的价值。
人生也是如此，这世上本没有天生无用的人、天生失败或者天生成功的人，关键是你处在什么位置，或者选择了什么样的道路。
金子与烂泥高中作文3篇.docx
金子与烂泥高中作文3篇有句话说：“是金子总会发光的”。
这句话是说金子的含量高，无论什么时候都不会埋没的。
如果，给你一块金子，一堆烂泥，你会选择什么？当看到这个问题时，你会选择什么？是金子，还是烂泥？无序的思考很快映入头脑之中。
我在校园之中询问了很多教师，很多学生，回答有多种多样：一种是选金子，直接地回答。
另一种是在特定的条件下去选择，但是还是倾向于金子。
还有一种是说不出答案，不敢去面对。
大师倾向于烂泥。
金子可以买到好多的东西，烂泥一无是处。
通过老师们的回答中可以看出，选择烂泥的人没有。
为什么呢？选择金子的人比较实在，因为金子可以买到许多的东西。
看重眼前利益。
在特定的条件下的选择，他们看中的是客观条件，有什么用什么，但是我要用最好的。
他们在工作中比较圆滑，什么有用用什么。
第三种人在观望，倾向于实际，但是又拿不定主意，这种人缺乏处理问题的能力。
当给你一粒“种子”呢？啊！还是烂泥重要。
金子总有用完的那一天，而种子就不一样了。
种在烂泥中，发芽, 结果，很快会有很多种子。
“取之不尽，用之不竭”。
在班集体中，每一个学生都是一粒种子。
班集体就是土壤。
老师在教育学生时，灌鸭式的教育仿佛给学生一块金子，但是很快金子会用完的。
而引导，疏导式的教育好比一块发酵的烂泥，这粒种子很快会发芽，结果。
一个单位中，你是金子，有金子的用处，你是烂泥有烂泥的用处。
同样，小角色有小角色的用处，大角色有大角色的用处。
发现他们，发现我们身边的“烂泥”，因为他们在默默无闻的耕耘，在为我们默默地付出。
伙夫有伙夫的作用，不要自惭形秽，要充满自信的迎接挑战。
在自己岗位上干出特色，迟早我要成为一颗星星。
“星星之火可以燎原！”再平凡的小事情会有很多哲理，发现他们，从中感受生活的真谛，生活工作不再单调，同样也会充满乐趣。
篇二：金子和烂泥“一块金子和一堆烂泥，哪一个更有用？如果我再给你一粒种子呢？”相信看过《新少林寺》的人都会对老方丈说的这句话印象深刻。
运用举例论证法写一篇泥巴和金子中心的作文
运用举例论证法写一篇泥巴和金子中心的作文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!题目：泥巴和金子中心泥巴和金子中心都是存在于我们生活中的两种截然不同的事物，它们代表着对人生的两种不同态度和价值取向。
【高中高考作文】2021年高考作文大猜想之十四：升值有道,出身难变进取方为道
【高中高考作文】2021年高考作文大猜想之十四：升值有道，出身难变进取方为道作者：梁挺福一、合成材料素材（一）一块金子遇到一块泥。
戈尔德轻蔑地对泥巴说：“看你，格雷。
你有我的光芒吗？你有我的高贵吗？”泥巴摇了摇头，说：“我能种花、种果、种草、种树、种庄稼等等。
你能吗？”？黄金是无言的。
素材（二）沙子和珍珠相遇：“你真漂亮。
你一定有一颗高尚的心吗？”珍珠说：“我的心只是颗沙子。
”沙：“你是在宫殿里长大的吗？”珍珠：“相反，我是在黑暗的蚌壳里成长的。
”沙：“你是在幸福中长大的吗？”珍珠：“不，是痛苦中磨砺。
”沙子问：“我怎么能像你一样漂亮？”珍珠说：“在黑暗痛苦时挺一挺！”二、思想教育这个故事不长，道理和寓意却非常深刻！金子自然比泥巴价格要高出许多，但金子的价值只限于自身的价格，而泥巴却能生养万物，能创造出难以计数的价值。
同样，一个人的价值也与出身是否高贵没有关系，要看他在人生过程中创造的价值。
候选人可以从以下角度写作：一、别以貌取人，学会说话，给人温暖，给人鼓励，给人赞美，给人信心，给人方便，给人希望，给人智慧！二、生命的意义不在于你有多少价值，而在于你创造了多少价值。
因为你的存在，你帮助了很多人，这就是你生命的价值所在！三、人一辈子活着有两个追求：一个是有钱，一个是值钱。
有钱的人不一定值钱，但值钱的人早晚会有钱。
一个人不断学习不断努力的过程就是让自己不断值钱的过程：值钱之前，是你求别人；值钱之后，是别人求你。
四、每个人都是一个？只有团结起来，才能创造更大的价值。
没有团队，我们什么都不是。
许多进入团队的人总是会受到诱惑，不久就会放弃。
他们生活在80%人口的世界里，很难挣脱束缚。
只有少数人跟随团队实现自我！天生我材必有用，社会分工不同，一个人的能力有大、有小，但是，只要对社会做出一分贡献，就是体现了生命的价值，都是好样的！扩展阅读：一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。
老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗？”，年轻人说不能。
根据金子在沙里面写作文
根据金子在沙里面写作文[文题设计]阅读下面这首诗，根据诗的意境，发散自己的思维，大胆想象和联想，写一篇不少于800字的文章。
题目自拟。
除诗歌外文体不限。
沙苗得雨世上似的——只有沙最不值钱然而，最宝贵的东西——金就在它的里面[思路指点]这道作文题与去年几个省份的中考作文题很相近，即为提供更多一则寓意多样的材料并得出一定提示信息，但不发生话题。
建议学生根据自己对材料的“体悟”去作文。
有人把这类作文称做“题意作文”。
对于这类作文，准确解读题意是关键，考生要善于从材料中悟出写作话题。
审题立意时应像是看待材料作文那样，充份认知并精确把握住诗的内涵与主旨。
材料——全面认知，宏观考量怎样才能努力做到“全面认知材料”？“全面认知材料”即为学生在审题立意时，必须整体把握住材料的寓意，归纳材料的中心，萃取材料的观点，然后据此确认自己文章的中心和观点“全面”就是必须在“整体”的基础上回去宏观思索。
题目设计中材料的整体含义表面上看是“金”与“沙”的关系问题，但立意时还要考虑这个题目的现实意义。
怎样才能做到“不脱离材料的含意”或“与整首诗的寓意有关”？考生在审题当中要全面调动自己的阅读知识和阅读能力，构思要符合材料的观点或中心，要符合对材料作宏观分析之后体会出来的哲理，即材料的比喻义或象征义。
立意——“离”观全局，高屋建瓴对于一则写作材料，往往可以从相同的角度提炼出多个观点，归纳出来多个中心，必须挑选一个最佳角度、最佳立意。
所谓最佳角度和最佳立意，所指在全面认知、整体把握住材料寓意的前提下，挑选一个合乎传统重新认识和观点的角度回去立意，这个立意还要合乎大多数人都普遍认可的心智规律或自然规律。
准确围绕诗歌的整体寓意来立意，透析了材料的深层含义的，判为“切合题意”。
对于本题，考试中“切合题意”的立意有“平凡孕育伟大（卓越）”“伟大的爱体现在平凡的细节中”“简单的生活蕴含着大道理”等。
紧紧围绕诗歌的整体涵义去立意，但深度和广度比较，社会意义不显著的，判为“合乎题意”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
从活得有价值、培养生命来看
• 立意：理性看待人生的意义和价值。 • 在本次材料中，金子和泥土相比，金子不是最好 的，泥土也不是最差的。 • 解题 • 纠结于人生价值的大小，这本身是一种不正确的 思想。每个人的社会角色不同，而社会角色往往 就决定了社会价值的大小。我们不能要求一位普 通农民创造出大企业家一样的社会价值，农民能 管理好自己的土地、家庭，教育好孩子，他的人 生价值就达到了最大化，我们就应对他和他的人 生价值给予肯定。正确给自己定位，理性看待人 生价值，我们生活的目标会更明确，生活会更充 实、更快乐。
• 1、人物：年轻人和老者 • 2、事件（故事）的概述： • 年轻人感到生活痛苦而求死，老者以金子 和泥土相比较来启发他，年轻人醒悟之后 道谢老者。 • 3、物象：金子和泥土
从年轻人的前后变化来看
• 立意：要以积极乐观的态度生活。 • 消极悲观和积极乐观只是一念之差，但它 们会改变一个人的生活，甚至会成就或毁 掉他的人生。人生难免有不如意处，但抱 着积极乐观的态度坚强地面对生活，我们 会找到自己的优势，看到前方的希望。 （年轻人总想实现“金子”式人生观，不 妨践行“泥土”式生命观）金子与泥土源自材料作文的审题与立意•
一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。一位老者 走过来问他遇到了什么麻烦。年轻人满脸忧伤地 回答：“我不如别人活得有价值，我感到很自 卑。”老者微笑着说：“一块金子和一块泥土， 谁该自卑？”年轻人刚要回答，老者接着说： “如果给你一粒种子，去培养生命，金子和泥土 谁更有价值？”年轻人恍然大悟，道谢离去。 • 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不 要套作，不得抄袭。
总结：立意角度
• 乐观面对生活，追求人生价值 • 认知事物（或人）避免片面性 • 做最好的自己，实现自我人生价值
从年轻人和老者的起初观点上的差异
• 立意：观察事物的角度和广度不同，所得 出的结论也会不同。 • 材料中年轻人只看到自己的不足，对自己 的认识是片面的。而老者能全面地认识事 物，他能发现一块泥土的可贵价值。学会 观察认识事物，学会认知自己、认知社会， 能有效减少错误认识对我们生活、人生的 消极影响。