材料作文的审题与立意

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高考作文素材审题立意分析及参考例文【九篇】

高考作文素材审题立意分析及参考例文【九篇】

【导语】寒窗苦读⼗余载,今朝会考展锋芒;思维冷静不慌乱,下笔如神才华展;⼼平⽓和信⼼⾜,过关斩将如流⽔;细⼼⽤⼼加耐⼼,⾼考定会获成功。

以下是为⼤家整理的《⾼考作⽂素材审题⽴意分析及参考例⽂【九篇】》供您查阅。

⼀、审题时应关注五点:①审题⼲。

阅读下⾯的材料,根据要求写⼀篇不少于800字的⽂章(70分)。

告诉你是材料类命题,满分70分。

⽂章不少于800字。

②审材料。

材料式命题的材料⼤体可以归为三类,寓⾔类(包括寓⾔故事、寓⾔诗、漫画等赋材料以哲理的⽂字)、名⾔类(包括名⼈之名⾔、领导之名⾔等以说理为⽬的的警⾔类⽂字)、新闻类(包括新闻事件、社会现象等现实⽣活的表述性⽂字)。

③审导思。

这些⽂字引导你思考的⽅向。

如“有友说:这个事件,最值得我们反思的是当代青年⼈的历史使命感和责任⼼。

”“请就青年⼈的历史使命和责任展开思考,”“认真阅读材料,把握含意。

”④审题核。

题核,指命题的核⼼部分,它⼀般要明确题⽬或话题,如“请就青年⼈的历史使命和责任展开思考”、“你⽀持那个观点?请认真思考”。

退⼀步要写明“感想、感悟、联想、启⽰”等指导⽴意取向的⽂字。

⑤审要求。

如“要求选准⾓度、明确⽴意,⾃选⽂体,⾃拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作⽂,不要套作,不得抄袭。

”⼆、材料作⽂审题⽴意原则:1.整体性原则:审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题跑题现象。

2.多向性原则:材料所蕴涵的观点并不是的,从不同的⾓度可以得到不同的结论,因此,要学会多⾓度审视材料。

3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。

筛选的原则:①服从材料的整体;②观点可能⽐较新颖;③有话可说。

三、写作训练(⼀)阅读下⾯的材料,根据要求作⽂。

趴在鱼缸⾥晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说:“哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我⼀样呼吸⾃由的空⽓了。

”鲥鱼奄奄⼀息:“虽然我的⽣命短暂,但我⾄少领略过江海的辽远;你的⽣命再长,却从未欣赏过鱼缸外的⼭⾊湖光。

材料作文审题立意五步

材料作文审题立意五步
3 提高写作效率
避免写过多与主题无关的内容,更加简洁明了,节省写作时间。
立意的定义和目的
定义
立意是一篇文章的主旨思想,是根据所给材料 的蕴含信息,通过自己的思考和分析,得出的 有深度的观点。
目的
立意的最终目的是协调文章的主题、结构、内 容,完成一篇有思想性和艺术性的作文。同时, 表达出个人的独特见解,体现出自己的写作水 平。
把握主题和立意
总结以上步骤中得出的观点,确定文章 的主题和立意,并开始进行写作。
材料作文的写作技巧
简洁明了
不要过多的赘述,突出重点, 抓住评分要点,言简意赅,确 保条理清晰。
举例说明
很多时候,举例能够更好的说 明一个观点,同时也表现出了 写作者的丰富知识和写作技巧。
积累素材
多读各种文章,涉猎广泛,逐 渐提高自己的语言水平和写作 能力。
总结和要点
审题立意是材料作文的重要组成部分,是一篇材料作文的瑰宝。 立意需要通过理解材料,解读材料,分析材料,总结材料和把握主题和立意五个步骤来完成。 材料作文需要注意语言简洁明了,举例说明和积累素材等写作技巧。 在审题立意的过程中,需要认真审题,明确立意方向,避免偏离主题。 最后,材料作文的成功需要多读多写,提高自己的写作水平。
材料作文的五个步骤
1
解读材料
2
对于材料中的重点概念、理论和观点等,
进行解读和理解,逐渐清晰立意。
3
总结材料
4
对材料中的信息和观点进行归纳、概括,
为立意奠定基础。
5
理解材料
通读材料,确定主旨和重点,理解材料 所表达的信息和意图。
分析材料
对于材料中的问题、矛盾和争议等,进 行分析和思考,得出具有深度的观点。

叙事类材料作文审题立意

叙事类材料作文审题立意

主观能动作用难以发挥出来;
第三个工人热爱本职工作,把它看成是一种创造,
对此有浓厚的兴趣、强烈的进取心和高度的责任感,
自然会成为有名的建筑师。我们可以从工作态度、兴趣,
热爱本职工作等方面提出论点,相信会是一篇好文章。
——立意(对工作要有积极认识,充满热爱,
富有责任感,积极进取,才能真正有所成)
学以致用1: 鞋厂派了两名推销员,一同飞往一个海岛开辟市场。刚一下飞机,他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。推销员甲心里凉了半截,立即向厂里发出电报:“这里没有市场, 预计他们的需求量为零!”推销员乙 却惊喜万分,也立即向厂里发了电报:“市场前景广阔,他们的需求量将从零开始。”
孩子 —— “它也很可爱” (肯定) ① 有拼命追求,勇于超越的精神 ②向强者学习,理应得到鼓励 ③ 模仿是创新的基础 ④ “东施效颦”未尝不可 辩证:既要有超越自我的勇气,又要 结合自身条件。
*
2找准关键词句,原因分析
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀,也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
本材料的关键词是“爱坐前排”(对“前排”的理解不要狭隘)、“成功”,所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句 。
积极的态度决定成功的高度
添加标题
要有不甘落后(敢为人先)的精神
添加标题
要树立明确的目标(争第一)
添加标题
勇于坐在生活的前排等。
添加标题
二、从分析原因入手

材料作文审题立意7篇

材料作文审题立意7篇

材料作文审题立意7篇材料作文审题立意【篇1】秋天,不像春天那样万紫千红,也不像夏天那样生机盎然,更不像冬天那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美。

秋姑娘挎着五彩缤纷的化妆盒,来到了田野里。

一阵风吹过,稻子此起彼伏地摇动起来,跳起了金黄的波浪舞,稻穗沉沉的低下了头,正笑眯眯地对秋姑娘说:今年真是个大丰收年呀;秋姑娘来到玉米地里,她给玉米换了身金装,玉米高兴地把长长的水袖挥舞在空中,亭亭玉立迎风微笑;秋姑娘来在大豆地里,她给大豆抹上绿油油的水粉,大豆开心的笑鼓了肚子,有几粒种子扑通直蹦向泥土,在土里开始生根发芽呢;秋姑娘又来到高梁地里,高梁们马上换上火红的外套,羞答答地垂下头,那些饱满的硕果里,却掩藏不住丰收的喜悦。

秋姑娘来到果园,她给桔子涂上了黄澄澄的水粉,桔子便熟透了,挂在树上像一盏盏小灯笼,照着小蝴蝶回家的路;她给石榴换上红通通的纱巾,石榴兴奋地把肚子撑破了,露出了晶莹剔透的石榴籽儿,让人垂涎三尺;她给梨儿织出金黄的礼服,梨儿赶紧穿上新衣,挂在枝头像一个个宝葫芦……秋姑娘来到树林,告诉树叶宝宝,你们的树妈妈要过冬了,快下来吧!树叶宝宝不肯下来,想为妈妈尽最后一份孝心,但是,他们坚持不住,仍然飘飘扬扬的落了下来,像一只只飞舞的蝴蝶,又像一只只受伤的小鸟,他们盘旋着,向妈妈留下安慰的话话:明天春天,我们一定会再来看你。

妈妈含着泪水,微笑着点点头,心里感叹着:孩子们,你们长大了,但愿你们过得更好!秋天是一个收获的美丽季节,我喜欢粉红的石榴;金黄的稻子;飘飞的叶;怒放的秋菊,我喜欢美丽的秋天,我在这美丽的秋天里收获了许多许多!冬天已经过来了,我期待着明年另一个收获的季节!材料作文审题立意【篇2】秋天,你有着美丽的景色。

还带给我们香甜的果实。

你让我们感受到了丰收的喜悦!果园里,那沁人心脾的味道扑鼻而来。

红彤彤的苹果像小姑娘的脸蛋儿,红扑扑的。

一串串紫的发亮像美丽的宝石的葡萄,也长成了香甜的果实。

还有金黄的柿子挂满枝头。

材料作文的审题立意

材料作文的审题立意
我的人生还很长,我会继续品味那些值得 品味的点点滴滴。
生活中有许多事情当你亲临其境之后,往往思想受到 启迪,身心感到愉悦,偶然忆起,就如品香茗,又如含青榄,味
纵古观今,在历史长河中有许多伟人 的一生值得品味,让我们细细品味着他们 坎坷的一生,我们思想可以受到启迪,从 他们身上学到许多成功道理,从中获益匪 浅。
本文的主角是猴子,作者对他的态度是 讽刺,如果说要赞美它的执著,显然背离材 料的主旨;有人说人不能这样虐待动物,要 有爱心等,这显然都不是从材料的整体出发 的。这样所立的意不是偏题就是离题的。 2、重视因果分析,“紧握的拳头便缩 不出洞口”是因,“当猎人来时,猴子惊慌 失措,但就是逃不掉。”是果,从而得出 “要适时放手”贪婪是要不得的“等均切合 材料的意思。 3、抓住关键语、句。往往是故事之后 的评述句,或连接话题的过渡句。如 上文 画线句
让我们细细的品味他们一生,从中去学习他 们怎样面对这样坎坷的人生,走向成功,这是非 常值我们如品茶一般来细细品味。汉代的司马迁 因为得最了汉武帝,受到宫刑凌辱,但是他并不 是由此放弃人生,化悲愤为力量,著作了《史记》 流传于世。让我们细细品味司马迁这一生,品味 着他怎样面对坎坷人生,品味他面对这挫折的不 放弃坚强意志。面对宫刑凌辱这对于一个人自尊 受到的是多大的打击,但他顶着悲痛来铸就自己 一生,这种不被命运屈服、坚定信念是值得我们 去细细品味的,学会在生活中以坚定的信念面对 挫折,迎刃而上。


两年前的中考,我的目标明确,奈何, 我距离我的目标仅差0.5分,多么无奈的失 败,成绩刚出来那几天,我不只一次责问自 己,为什么不能够多拿半分,半分不难,一 道选择题都多于。时至今日,我已渐渐淡忘 那份痛楚,但是,时不时地,我还会去回那 次失败。品位失败,我品出了人生不可或缺 的苦涩。

材料作文审题立意方法详解

材料作文审题立意方法详解

材料作文审题立意方法详解一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。

所以,写材料作文时应尽量采纳这种方法来立意。

一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。

”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。

据此,学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。

二、抓关键句法关键句经常有暗示材料中心的作用。

所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中,关键句经常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的,我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。

”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。

然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

”通过分析这则材料,学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。

据此,学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与制造过程的艰辛密不可分。

有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。

最新高考材料作文如何审题技巧高考材料作文审题立意通用

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最新高考材料作文如何审题技巧高考材料作文审题立意通用高考材料作文如何审题技巧高考材料作文审题立意篇一审题就是对题目要求进行全面、具体的分析,准确领会其含意,把握写作方向和要求,切忌片面理解,顾此失彼,舍本逐末。

一篇文章在审题上站稳了,这篇文章的大方向就把握住了,写起来一般不会出太大问题。

一、审题的关键是准确审题首先要逐字逐句地把作文题全面、细致地读清楚,同时注意关键字词,把这些关键字词反复咀嚼并仔细揣摩,还要细读命题中的“要求”或“注意”,并把它们全都体现在文章当中。

考场上,怎样才能做到准确审题呢?审题的过程与构思作文又是一种怎样的关系?1.审清“标志”,确定文章体裁审题首先是确定文章体裁。

一般情况下,每种体裁的文章,都有它自身的“标志”,抓住了体现体裁“标志”的关键词语,就可以确定所给题目属于哪种体裁,应写成什么体裁的文章。

2.审清要求,确定文章范围审题不仅要确定文章的体裁,还要确定题目所划定的范围。

在题目所给的范围内选材,才能使文章内容切题,重点突出。

3.审清“题眼”,确定写作重心审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点,而确定文章重点的关键就是抓住“题眼”,比如关键词、重点句、暗示语等。

把握住了“题眼”,也就把握住了文章的重点。

4.审清因素,确定文章内容有些作文命题所给因素较少,表意也比较概括宽泛,有的甚至抽象朦胧,这就给审题增加了难度。

对于这类题目,只要审清已知因素,并在已知因素上增加相关联的新的因素,就能准确地确定文章的写作内容,题旨就能清楚地显现出来,审题的困难就会迎刃而解了。

用“戴着镣铐跳舞”来形容考场作文可谓形象而熨帖。

这个比喻已经形象地告诉大家,考场作文是一种选拔人才的考试,它有自己的规则,不可能让你信马由缰、天马行空,因此,拿到题目后,务必三思而后行,切忌草草了事。

另一方面,只要我们认真地去审题,使作文题意明确和观点鲜明,完全是能够做到的。

审题年年有,年年有跑题。

之所以出现这种现象,有时是因为考生的态度不够端正,缺少了一点耐心和细心。

材料作文审题立意五步法

材料作文审题立意五步法
为题,则不能统领该文的两层内容,前者管不好第二 层,后者管不好第一层。只有以“虚怀若谷,博采众 长”为题,才能管领全文两层内容。以论点为题的好 处是题目观点鲜明,突出中心】
精选课件
10
麻雀讥笑燕子怕冷,燕子就笑黄鹂虚有其表;
百灵歌声悦耳动听,却被黄鹂说成动机不纯,鹦鹉 会学人说话,却被百灵嘲笑为无原则的家伙……寓 言诗《鸟的评说》,引起我们的深思:嫉妒,而不 正视别人的优点, 是我们成长发展的大敌,要取得 成功,必须虚怀若谷,博采众长。
正所谓人非圣贤,孰能无过?即使是圣贤,也有他不足
的地方。孔子年七十方“从心所欲,不逾矩”,我们每个普
通人当然更有其不足之处,怎么能够光看到别人的缺点,却
把自己的缺点抛之脑后呢?我们必须正视自己的缺点,把自
己背后的那个口袋挂到胸前来,自己先看个一清二楚,方有
弥补不足的机会,才是最好的方法。既看到优点,也看到缺
苍鹰说麻雀寸光鼠目
根据《鸟的评
说》,自选角度,自 拟题目,联系生活实 际,展开议论,写一 篇不少于600字的议 论文。
精选课件
7
材料字面上的含义是:大家都揭别人 的短处。———七种鸟不能正确地对待别人的 优点。对别人的优点,不是采取充分肯定、 虚心学习的态度,而是采取污蔑攻击的态 度。这种态度,于己于国都是有害的。
因此从材料中可提炼的观点、角度不 外乎“要看到别人的长处”、“不以一眚 掩大德”、“嫉妒心”等有限的几个方面, 出此之外就属跑题。
精选课件
8
要扣材料来展开论述
1.通篇不引材料。有的考生,整篇文章,没 有一处是扣材料的,这怎么能算是材料作文 呢?这样写,即使 是立论正确的文章,也 会判为不及格,立论错误的,就更不用说了。 2.开头转抄材料全文或局部,然后,就一直 没有再扣材料来写。 3.写到文章的最后,才点一下材料,开头和 中心部分,完全没有点材料

作文立意与审题

作文立意与审题

五.细节切入法
抓住材料中的具有代表性的细节,然后进行分析、提炼,作为作文的
切入点。
阅读下面的材料,根据要求作文。
有个教授做过一个实验,12年前,他要求他的学生进入一个宽敞 的大礼堂,并自由找座位坐下。反复几次后,教授发现有的学生 总爱坐前排,有的则盲目随意,四处都坐,还有一些人似乎特别 钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后,教授的追 踪调查结果显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类 学生很多。
二.关键把握法
关键词句往往是“文眼”,蕴含着材料的主旨。因此,可将其作 把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键 词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
某胶粘剂公司研制成强力万能胶水,在推向市场之前,别出心裁 地将一枚价值可观的大金币,用该胶水粘在该公司的大理石柱上, 并称谁能将其取下而不损坏门柱,金币归谁。一时间,门前人头 攒动,不少人纷纷一试身手,结果力气耗尽,金币却岿然不动。 人群中爆发出热烈掌声,各色人等称赞有加,消息不胫而走。新 产品一上市,厂家即获得巨大效益。
一.主旨领悟法
这是材料作文最为常用且最为稳妥的审 题立意方法。如果能准确地领悟材料的 中心,并以之为文章的主旨,那么,所 写文章定能既切题又有深度
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一 个球踢得最好?”他回答说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角, 已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪 一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个! ”
3. 由果溯因法
事物都是互相联系的。比如,有很多事物 就是以因果关系的联系形式存在的。写材 料作文,审题时如果能由材料中列举的现 象或结果推究出造成所列现象或结果的本 质原因,往往能找到最佳的立意。

材料作文审题立意四篇及范文

材料作文审题立意四篇及范文

继承发展,酿造大国新味道,中国以兼济天下的胸怀为全球 发展注入了丰厚内涵。
两千多年前,各国人民就通过丝绸之路开展商贸往来,中 国把丝绸、茶叶、瓷器等等输往沿途各国,带去了文明和 友好,赢得了各国人民的赞誉和喜爱。如今一带一路的战 略构想,传承了传统丝路精神,又顺应了沿线国家要发展 、要合作的普遍呼声,以和平、开放、包容、互信、互利 的丝路精神为沿线国家开启了国际合作的新平台,契合了 人类命运共同体的发展目标,更蕴含着一个东方大国探索 全球治理新模式的崇高志向。让世界人民不仅感受到中华 丝绸、瓷器之精美,更领略到中华文明之深,胸怀之广, 气度之不凡!一带一路用合作共赢的正能量,展现了包容 互鉴、东方智慧;用和衷共济的新理念酿造出大国新味道 ,赢得世界瞩目!
②人从枝上折下花来,供在瓶里,到了结果的时候,却对着空 枝叹息。(冰心)
③如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光! (冯巩)
④命运不能选择,但你可以在你这俗人道路上做得稍微好一点, 认真一点,这不就行了。(靳尚谊)
⑤生活总会有点不顺意,我们都会犯错。天性如何并不重要, 重要的是你开始改变。(电影《疯狂动物城》)富有哲理的句 子总是会点燃内心的某些火花。
意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭; 不少于800字。
【文题解析】: 建立丰功伟业者是英雄,在平凡的岗位上默默奉
献者也是英雄。只要围绕着“怎样的人称得上英雄” 的话题进行写作即可。在语体要求上,注意是写“写 一篇文章参与讨论”,对象是同学,语言表达要得体。
3、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) ①其实人跟树是一样的,越是向往高处的阳光,它的根就越要 伸向黑暗的地底。(尼采)
材料作文审题立意四篇
审题立意训练
1、阅读下面的材料,根据要求作文。 有一个信徒在屋檐下躲雨,看见一位禅师正撑伞走过,于是

材料作文审题与立意训练20篇

材料作文审题与立意训练20篇

材料作文审题与立意训练20篇作文一:古希腊神话中,有一个无敌英雄安泰,他的母亲是地神XXX。

XXX能够击败任何强大的对手,因为他能源源不断地从大地母亲身上汲取力量,只要身不离地。

然而,他的敌人XXX发现了他的秘密,将他扼死在空中。

作文二:一位卖草帽的老人在树下打盹,醒来时发现身边的草帽不见了,树上的猴子都戴着草帽。

老人想到猴子喜欢模仿人,于是他摘下自己的草帽往地上一扔,猴子也跟着做。

老人高高兴兴地回家,把这件事告诉了儿子和孙子。

很多年后,孙子继承了家业,也在树下睡着了,草帽同样被猴子拿走。

他想起了爷爷的故事,摘下草帽往地上一扔,但猴子并没有跟着做,反而嘲笑他。

猴王出来说:“你以为就你有爷爷吗?”作文三:楚国有个人挑着一只山鸡在路上走,过路的人问他:“这是什么鸟?”挑山鸡的人说:“是凤凰。

”过路的人想把这只“凤凰”献给XXX,便掏出XXX买下。

然而,山鸡过了一夜就死了,过路人感到十分遗憾。

这件事传到了XXX的耳中,他非常感动,赐厚金重赏那个过路人。

作文四:公鸡在沙土堆上找食物时,翻出了一颗珍珠。

然而,公鸡觉得这个宝物对他毫无用处,不如找到一颗麦粒填饱肚子。

他把珍珠扔到一边,继续去找麦粒。

公鸡觉得珍珠可以让人们当作宝贝,但他用不着佩戴它或打扮自己。

作文五:一只老鹰从峰顶俯冲下来,抓走了一只小羊。

一只乌鸦看到后非常羡慕,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练。

一天,乌鸦觉得自己已经练得很厉害了,于是从树上扑向一只山羊的背上,想抓住山羊飞上天,但由于它身体太轻,爪子被羊毛缠住,无论如何拍打翅膀也飞不起来,最终被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子问这是什么鸟,牧羊人回答:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。

”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”狼和羊经历了长达千年的争斗后,终于握手言和了。

为了建立信任,双方交换了人质,羊交出了牧羊狗,而狼则拿出了狼崽。

仪式进行得十分隆重,并且有公证人大象出席。

然而,小狼长大后变得嗜血成性,咬死了许多羊羔,牧羊狗则因相信了狼的花言巧语,在睡梦中遭到狼的袭击,最终被撕扯成碎片,变成了冤魂。

哲理类材料作文审题立意

哲理类材料作文审题立意
化实为虚:
1 隐喻点:面包水仙花 2 寓 意:面包即食物,是用来饱
肚子的,象征物质享受, 水仙花即美的事物,象 征心灵的享受精神需要, 3 化虚为实 带入原句 : 就是人在物质生活得到 满足后就应追求精神生活,人吃饭是为了活着,但 活着不是为了吃饭
阅读下面的,按要求作文,
犹太人有句谚语:你需要在口袋 里经常放两纸条,一写的是‘我只是一 颗尘埃’,另一写着‘世界为我而造’, 你对这句谚语有何感悟和思考 自选角 度,自拟题目,写一篇文章,
• 劝学中曾有不积跬步无以至千里,不积小流无以 成江河,华罗庚说过天才在与积累,聪明在于勤奋,勤能 补拙是良训,一分辛劳一份才,由此可见,脚踏实地,一 步一步打牢基础是多么重要,
• 长路漫漫,跌宕起伏, 我们应该不浮不躁,稳稳 当当走好每一步,人生中总会遇到成功与喜悦,而 我们应该冷静淡定,不会被喜悦所冲昏头脑,不做 那个在云端跳舞的人,统一六国的秦始皇暴虐凶残,
解事物的本质,掌握事物的规律,才能把事情 做好;
②铁棒 做事要讲究科学的方法,就会事半功倍;
一味蛮干,只会把事情办糟,
阅读下面的,根据要求作文
一天上午,父亲邀我到林中漫步,我高兴地答应了, 父亲在一个弯道处停了下来,在短暂的沉默之后,问我: 除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音 我仔细 地听,几秒钟之后我回答:我听到了马车的声音, 父亲 说:对,是一辆空马车, 我问:您又没看见,怎么知道是 一辆空马车 父亲答道:从声音就能轻易地分辨出是 不是空马车,马车越空,噪音就越大,
• 人生不能没有远大的理想,这是社会进步的动 力,要将远大的理想变为现实,需要靠脚踏实地的 努力、持之以恒的奋斗和宁静致远的心境,

脚踏实地,才能奔向远方
梦想,体现乐观、积极的心态, 化虚为实 带入原句 :活在春天里就是活在希

材料作文的审题立意30张

材料作文的审题立意30张

①良好的心理素质是成功的重要因素;②要培养良好心 理素质。
七、互补完善法
材料 • ①佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自 己的路,让别人去说吧!” • ②波兰谚语:“常问路的人不会迷失 方向。”
讲析
材料①“走自己的路”强调要有坚定的 信念;材料②“常问路的人不会迷失方向” 是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从 他人指导。两者谁是谁非呢?都很有道理, 但都只是就某一方面而言,两者具有很强 的互补性,若将两者结合起来,就既全面 而又很合理。因此,可以提炼这样的观点: 既要有“走自己的路”的坚定信念,又要 有“常问路”的虚心精神,才能走好自己 的人生之路。
2、材料:一个面包师长期从他的邻居——一 个农民那儿购买黄油。有一天,他竟然发 现黄油的分量不足。以后,他定期称量, 每回都是这样。于是,面包师把农民告到 了法官那里。农民在法官面前辩解说: “面包师向我购买黄油的同时,我也一直 从他那里购买同样重量的面包,并且以他 的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码 不准,那不是我的过错,而是他的过错。” 面包师听后哑口无言了。
• 讲析
• 《引狼逐鹿》:1、从材料中看,鹿和狼的关系, 是相互依存的关系。只有狼和鹿共处,相克相生, 才能保证它们不失本性,维持自然界的生态平衡。 据此可立意为:生态平衡是自然界的规律,人类 亦如此,自然规律不可违。2、从鹿和周围自然生 活环境的关系看,鹿没有了狼这样的天敌,生活 太安逸、舒适,于是体态愚笨;后来又有了狼的 介入,鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑,终于又恢 复了生机。可见生于忧患,死于安乐。
八、提炼中心法(主旨领悟法)
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审 题立意方法。写材料作文时,如果能准确 地提炼出材料的中心,并以其作为文章的 主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。 所以,写材料作文时应尽量采用这种方法 来立意。

材料作文的审题立意(最新版)

材料作文的审题立意(最新版)
材料作文的审题立意(最新版)
contents
目录
• 引言 • 材料作文的审题 • 材料作文的立意 • 材料作文的写作技巧 • 材料作文的实例分析
01 引言
什么是材料作文
01
材料作文是一种基于给定材料进 行写作的作文类型,通常包括文 字、图表、图片等形式。
02
材料作文要求考生在理解材料的 基础上,根据题目要求进行立意 ,并展开论述或描述。
提炼主题
在阅读材料的基础上,提 炼出主题或中心思想。
确定立意
根据提炼出的主题或中心 思想,确定文章的主旨或 观点。
审题的方法
抓关词句
抓住材料中的关键词句, 这些词句往往能直接揭示 材料的中心。
由果溯因
分析材料中列举的现象或 结果,追溯其产生的原因, 从而确定立意。
把握情感倾向
注意材料中的情感倾向, 是褒是贬,是肯定还是否 定,以此作为立意的依据。
对材料的意义进行分析,挖掘 其深层含义。
确定立意角度
根据中心思想和意义,选择合 适的角度进行立意。
立意的方法
由果溯因法
从材料中的结果出发,追溯其 原因,从而确定立意。
提炼中心法
从材料中提炼出中心思想,以 此为基础进行立意。
多角度分析法
对材料进行多角度分析,从中 选择最有意义的观点进行立意 。
对比分析法
将相似或相对的材料进行对比 分析,找出它们的异同点,从
而确定立意。
04 材料作文的写作技巧
写作前的准备
审题
素材准备
仔细阅读材料,理解主题和要求,明 确写作方向。
搜集相关素材,包括事实、数据、名 言等,以支持自己的观点。
立意
根据材料提炼出中心思想,确定文章 的主旨和观点。

高考写作指导:多则材料作文的审题立意

高考写作指导:多则材料作文的审题立意

例7:

材料一 小新背双腿瘫痪的同学小牧到1千米外的
学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就
是6年1000多个日子。

材料二 某杂志社作调查:“你对同学最称赞的
品质是什么?”调查结果,排在第一位的是“乐于助
人”。

材料三 某单位在一些青少年中作了不记名问卷
调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”
洲传教士见当地人在使用磨制石斧,便大量赠送短 柄钢斧,帮助他们提高效益。不料,其结果只增加 了当地人的睡眠时间。
2.日本兵库县有个小山村。一天,村里的长者把 村人召集到一起说:“都什么年代了,咱们还过着 与原始人差不多的生活,要改变这种状况,办法不 是没有。大都市里的人长期过现代生活,肯定会腻 味的。咱不妨走回头路,干脆过原始人的生活,利 用落后的‘特长’,‘出卖’这落后,定能赚不少 钱。”这回天妙计,赢得全村人喝彩,大家说干就 干,有的在树上筑巢,有的用兽皮缝衣,有的用石 器打磨工具……一时间舆论大哗,旅游者、考察者 慕名而来,小山村暴富起来。
自选角度,自拟题目,写一篇文章。 【要求】:(1)不少于800字;(2)不要写成诗歌;
(3) 不得流露羁縻个人相关信息。
相反型:指材料的性质、蕴含的意义、体现 的观点是截然对峙的。
材料给出的名言正是关于遗忘与铭记两个方面的。 这篇作文的思路如下:
从“遗忘”来说,可以写对过去的超出,对得意者 的警醒;对失意者的安慰以及对遗忘的无奈、愤慨 等;
总结
多则材料作文常见的三种类型: 1.相同型:多则材料的内涵有相同之处。 2.相反型:各则材料的内涵相反,构成鲜 明的对照关 系。
3.相对型:几则材料的内涵既不相同,也不相 反而是 各偏执于一点,带有片面 性。

材料作文审题立意分析20篇(经常作文写跑题的小伙伴们看过来)

材料作文审题立意分析20篇(经常作文写跑题的小伙伴们看过来)

材料作文审题立意分析20篇1.有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶,一种是老鹰,一种是蜗牛。

请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。

立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

【审题提示】“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现;老鹰到达顶端,归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀;蜗牛能到达顶端,则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

【立意提示】1.持之以恒的努力,能弥补先天的缺陷(着眼于蜗牛)2.成功离不开超群的实力(着眼于老鹰)3.如果你缺少优越的条件,你仍有成功的机会,只要你够勤奋而且有恒心;如果你拥有出众的天赋,也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气(着眼于老鹰和蜗牛)【参考标题】1.创业中的蜗牛精神(着眼于蜗牛)2.凡人想成功,该走蜗牛路(着眼于蜗牛)3.是只蜗牛又何妨(着眼于蜗牛)4.用坚持向成功挺进(着眼于蜗牛)5.成功源于对生命的执著(着眼于蜗牛)6.执著努力,打造成功的宝剑(着眼于蜗牛)7.超群的实力是成功的保证(着眼于老鹰)2.根据下面的材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。

一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。

开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。

后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。

蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。

这是一个寓言故事,主人公蜗牛想干什么?它干了没有?最终是什么结果?【审题提示】沿着材料分析,会明确:蜗牛想干“惊天动地”的事,可因为两个目标都太遥远,使宏伟的计划流产.放弃了大目标后的蜗牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草丛.蜗牛的悲剧原因是什么?一是立志不切实际,好高骛远,一是不肯脚踏实地,从平凡的小树,太好了,这正是我要的!”他们开始研究树的毒性,与其他药材的成分混合,制成了可以救人的新药。

试谈材料作文审题立意五步法

试谈材料作文审题立意五步法

试谈材料作文审题立意五步法审题立意是一篇优秀作文的重要步骤,它决定了文章的主题和内容,影响着整篇文章的质量和观点。

在撰写材料作文时,审题立意至关重要。

下面将介绍一种五步法,旨在帮助读者更好地进行材料作文的审题立意。

第一步:理解材料审题立意的第一步是仔细阅读理解材料。

理解材料的意思和要点将帮助您确定文章的主题和写作方向。

在阅读理解材料时,要注意抓住关键信息和关联词语,理解材料中所表达的观点和论证方式。

第二步:提炼主题在理解材料的基础上,提炼主题是审题立意的关键一步。

主题是文章的核心思想,是贯穿全文的中心思想。

通过将理解材料中的观点和信息整合起来,可以提炼出主题。

例如,如果材料中提到了自由选择和社会压力的问题,那么主题可能是个人自由与社会压力的平衡。

第三步:确定立场审题立意的第三步是确定立场。

立场是写作过程中对待问题的态度和观点。

在撰写材料作文时,明确自己的立场将有助于组织文章的结构和论证。

确定立场时,可以考虑自己对材料中观点的认同或反对,或者自己在现实生活中所持有的观点。

第四步:拟定论点确定立场之后,可以开始拟定论点。

论点是文章的中心论点和主要观点。

它是整篇文章的核心,用来支持和证明自己的立场。

在拟定论点时,要考虑到材料的信息和自己的观点,选择有说服力的观点和论据。

第五步:提炼主题,立场和论点最后一步是将提炼出的主题,确定的立场和拟定的论点进行提炼和概括。

这将帮助您明确自己要写的内容,并确定文章的结构和组织。

提炼主题,立场和论点是审题立意的总结和归纳,有助于确保文章的逻辑和条理性。

以上是试谈材料作文审题立意五步法,希望能够帮助读者更好地进行材料作文的审题立意。

通过深入理解材料,提炼主题,确定立场,拟定论点和提炼主题,立场和论点,读者将能够撰写出有逻辑性和说服力的材料作文。

继续审题立意的相关内容,我们将更详细地讨论每一步的具体操作和注意事项,以帮助读者更好地掌握这一方法。

第一步:理解材料在理解材料的过程中,我们需要仔细读懂材料的内容,并将其整体思路把握清楚。

材料审题立意的训练(优秀15篇)

材料审题立意的训练(优秀15篇)

材料审题立意的训练(优秀15篇)中考材料作文:因为和谐所以快乐中考材料作文审题立意训练欧文与”新和谐公社”“我来到这个国家是为了介绍一个崭新的社会,把愚昧而自私的社会制度改变为一种开朗的社会制度,这一种制度将逐渐把一切利益结合起来,并消除引起个人之间一切纷争的原因。

我已买下了这片产业,并且亲自来到这里实行这种办法。

”这是英国空想社会主义者罗伯特•欧文于1825年10月在美国所发表的演讲。

欧文9岁时就当了学徒,后来他管理工厂时,聚攒了一大笔钱.1824年,为了理想,欧文变卖了所有家产,带着四个儿子和一批朋友,创办“新和谐公社”。

欧文带领全体公社成员共同劳动,共享劳动成果,所有成员各司其职,和谐相处.这个“崭新的社会”引起了人们莫大的兴趣,虽然最终失败了,但毕竟在资本主义统治下对人人平等的理想社会进行了一次有意义的尝试。

这种尝试及其思想,为后来马克思主义的产生起到了重要作用。

[点拨]建设平等社会需要巨大的决心,恒心和理想,欧文用自己的.行动证明了,人类能在永远追求一种美好、超越的生活。

[适用话题]素材可运用“理想”“精神的力量”之类的话题。

中考材料作文:因为和谐所以快乐中考材料作文审题立意训练据近期权威研究成果表明,我国各项教育投资为800多亿元,而占总人口60%以上的农村只获得其中的23%,城乡教育资源的差距直接导致城乡居民受教育水平的差异。

城市高中、本科、研究生学历人口比例分别是农村的3.5倍、281.55倍和323倍。

在某些著名重点高校,如清华,北大,其农村学生的比例也在逐渐减少。

而唯一让人略感欣慰的是经过扩招,一些普通高校的农村学生比例还是占有一半以上。

再者,非义务教育阶段收费一再增加,造成了许多城市和农村贫困家庭的子女被拒之门外,公平竞争的升学制度遭到破坏。

由此可见,在受教育的程度上,农村学生的前景堪忧。

如何实现教育公平成为一个沉重的话题。

[点拨]社会收入差距的拉大,也影响了社会的稳定,并造成社会阶层之间巨大的心理隔阂,相互理解成为重要的社会课题。

材料作文审题立意13种方法

材料作文审题立意13种方法

材料作文审题立意13种方法材料作文一直是中学生们最为头疼的考试之一。

在材料作文中,审题立意显得尤为重要,因为它直接关系到文章的主题是否明确,论述是否精准,结构是否完整。

下面笔者将介绍13种材料作文审题立意的方法,希望能对广大中学生朋友有所帮助。

一、精读题目,理解考点材料作文的题目通常会在文章末尾给出,我们要先仔细阅读题目,理解题目要求,把握文章所要表达的核心论点,从而明确文章的考点。

二、仔细阅读提示材料作文通常会有一定的提示,我们要认真阅读材料,抓住提示,了解文章要表达的主旨和论述方向。

三、抓住关键词在材料中,有一些关键词是我们需要重点掌握的,因为它们涉及文章的主题和核心内容,诸如“全球化”、“可持续发展”、“智能化”等等。

四、明确立意方向在阅读材料的过程中,我们应该明确自己的立意方向,即确定写作的目的、态度和观点,以保证文章具有一定的可读性和说服力。

五、注重论证材料作文需要注重论证,要对所给的材料进行分析、解读、比较和评价,并且要结合自己的思考和经验来进行论证,以体现出个性化的观点。

六、突出重点在材料作文中,重点不一定在文章的核心论点,有时候还会在一些细节上,所以我们要善于发现文章中的重点,以便更好地达到写作的目的。

七、注意语言表达在写作过程中,我们要注意所用语言的表达是否准确、简洁、生动,是否符合文章的主题和论点,这样才能更好地表达出自己的观点。

八、注重结构材料作文需要有良好的结构,每一段都要有明确的主题句,每一个要点都要有清晰的论证,以便让读者更好地理解和接受我们的观点。

九、恰当运用材料在材料作文中,材料是重中之重,我们要恰当地运用所给的材料,结合自己的思考和经验进行论证,并且要注意材料的引用和解释。

十、依据论证在论证过程中,我们要依据事实和理论进行分析和解释,以保证文章的说服力和可读性。

十一、注重个性化在材料作文中,我们要注重个性化,以突出自己的观点和思考,不要拘泥于传统的说法,而要发挥自己的个性和创造力。

材料作文的审题立意(精选6篇)

材料作文的审题立意(精选6篇)

材料作文的审题立意(精选6篇)材料作文的审题立意篇一【说明】本文系本人于20xx年XX月11日晚在“生成语文研究中心专题讲座”上的讲座稿之浓缩版。

近年来,全国各地高考作文趋向于选取现实生活中的事件作为材料,要求考生“结合生活体验与思考”,对相关事件“表明态度,阐述看法”。

面对这些时事类材料作文,教师该如何对学生进行审题立意的指导呢以下我将结合自身在日常作文教学中的体会与做法——姑且大言不惭地说成是“现身说法”吧——以20xx年以来受《文道》杂志(广东省作家协会主办,广东《少男少女》杂志社编辑出版)“时新素材·热点追踪”栏目和《作文合唱团·鲜素材》杂志(江苏人民出版社)“直播新素材·时事聚焦”栏目之约所写的时事评论类文章(截取片段),略谈拙见。

时事新闻类材料,提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。

生活中的很多事情,有应该肯定、值得褒扬的正面事例,也有应该批评或引为教训的反面事例;或者同一件事情,既有值得褒扬之处,又有应当贬抑之处,不同的人站在不同的角度去分析会有不同的见解。

在命题上,此类材料有开放性,可以仁者见仁智者见智。

在审题立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的构成要素,然后选取一个侧面、一个角度来立意——当然,在考场上为了提升作文分数,应尽量选取最佳的角度来立意;应避免模棱两可的“擦边球”式立意。

或者,也可以从二至三个方面来立意,但一定要注意行文时呈现并列关系或递进关系、因果关系等,不可前后自相矛盾。

其实,时评类文章的审题立意和观点陈述最能体现高考考纲在写作“发展等级”中“透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点有启发作用”的能力要求。

教师可以围绕这些能力要求指导学生对时事类材料作文审题立意,构思行文。

以下从四个方面举例说明。

一.透过现象看本质我们知道,很多事情的发生、发展都是有其内在原因的,特别是当前一些新生事物,更是当今社会经济和文化发展的必然产物。

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2)、找关键词句法
洛伦兹是一位著名的物理学家,相对论的核 心之一,洛伦兹变换方程是它的杰作。然而当 发现这与牛顿的绝对时空相矛盾时他茫然了,因 为那是经典,不容置疑。一年以后,爱因斯坦走 到这里时,也遇到这样的问题,所不同的是, 爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚, 赋予洛伦兹变化方程以全新的物理涵义从而导 致了“相对论”的诞生。
【注意】①题目自拟,立意自定。②除诗歌外, 文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你 所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实 姓名。
2016年浙江嘉兴中考作文题目
父亲丢了块表,他埋怨着翻腾着,心急火燎 的四处寻找,可半天也找不到。父亲离开后, 儿子进屋,不一会就找到了表。父亲问:怎么 找到的?儿子说:我就安静地坐着,一会儿, 听到了滴答滴答的声音,表就找到了。 上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考? 请根据材料,自拟题目,写一篇文章。 要求:(1)可以写自己的经历、感受,可以讲 述身边的故事,也可以发表议论; (2)除诗歌外,文体不限,不少于600字; (3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
分析材料
材料中人物有老人和孩子,还有一帮路 人。分析材料的是非倾向,可知命题者 明显将矛头指向毫无主见,为他人之言 是从的骑驴者。从命题者的意图来分析, 可以提炼这样的观点: 盲从让我们一事无成 不能人云亦云,做事要有主见

4)、联系实际法
老骆驼在垂木之年,又一次穿越了号称“死 亡之海”的千里沙漠,凯旋归来,马和驴请老 英雄去介绍经验。“其实没有什么好说的,” 老骆驼说,“认准目标,耐住性子,一步一步 往前走,就到达了目的地。”“就这些?没有 了?”马和驴问。“没有了,就这些。”“唉 !”马说,“我以为他能说出惊人的话来,谁知 简简单单,三言两语就完了。”“一点也不精 彩,令人失望。”驴也深有同感。

立意角度 1、要主动学习,不要消极被动的接受 2、要善于抓住机遇,促使自己成功 3、关注身边的事
材料三:
1972年,新加坡旅游局给总理李光耀呈了 一份报告,大意是:我们新加坡不像埃及有 金字塔,不像中国有万里长城,不像日本有 富士山。除了一年四季直射的阳光,什么名 胜古迹也没有。要发展旅游业,实在是巧妇 难为无米之炊。李光耀看过报告,据说他在 报告上批了这样行字:你想让上天给我们什 么东西?有阳光就够了。 后来,新加坡利用那一年四季直射的阳光, 种花种草,在很短的时间里,发展成世界上 著名的“花园城市”,连续多年旅游业收入 列亚洲第三位。
材料一: 美国有位总统叫马辛利,因为一个 用人问题,遭到一些人强烈反对。在一次国会 会议上,有位议员当面粗野地讥骂他。他气得 鼓鼓的,但极为忍耐,没有发作。等对方骂完 了,他采用温和的口吻说:“你现在的怒气应 平和了吧,照理你是没有权利这样责问我的, 但现在我仍然愿意详细解释给听 …… ” 听了马辛利的话,那位议员羞红了脸,矛盾 立即缓和下来。
材料分析




从编者的意图来看明显的倾向在马辛 利的做法上,因为他的宽让、忍耐才 是紧张的气氛缓和下来。 立意角度: 1、要宽容(有博大胸怀) 2、忍耐、忍让
材料二:



初三时,第一天上生理卫生课,老师就在教室 后面挂了一幅人体解剖图,图上标明重要的骨 骼、肌肉的名称和部位。整整一个学期,那幅 图都挂在那里。 临近期末的一次考试,我们一走进教室,那 幅解剖图便被老师收起来了,而整张试卷只有 一道题:列举人体主要骨骼的名称和部位。我 们几乎异口同声地提出抗议,“老师没有讲过, 我们也从来没有讲过。”“这不是理由。”老 师微笑着说,“哪些知识已经挂了好几个月 了。”我们勉强答了一会便草草交了卷。 “请同学们永远记住,”老师忠告我们“学 习不仅仅是学习别人告诉你的东西。”
2016年浙江绍兴中考作文题目
火车与铁轨
铁轨:按照我设计的路径,你会到达远方,一 个全新的世界。
火车:按照你设计的路径,我会错过路径外的 许多美丽。 这则材料引发了你哪些联想与思考?请你写一 篇文章,可讲述经历,可阐述观点,可抒发情感, 还可...... 要求:(1)自选角度,自定立意,自拟题目; (2)自选文体,诗歌不少于16行;(3)字数不少 于600字;(4)不得出现真实的校名、人名等。
2015年浙江杭州中考作文题目
著名作家金克木,年轻时曾是大学图书管理员。 一次,他偶然看到某位大学者的一份借书单,心想, 大学者都要阅读的书,一定很有价值。于是,他一 有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地,他读的书 越来越多,眼界越来越开阔,学问越来越深厚。只 有小学学历的他,最后成为在文学、史学、翻译等 诸多领域卓有成效的学者。 请根据上述材料的含义,写一篇600字至800字 的文章。
材料分析




这段材料所主要反映出这样一个富有哲理的 问题: 从母亲的角度分析:母亲话蕴含着 “短”与“长”是相对性的道理。 从孩子的行为上还可以引申出停止不 前、不思进取的意思。 因此,我们的命题可以是《“短”与“长”》 或《停滞与进取》,还可以是《“前进一步” 的启迪》这样的题目。
演习训练
猎豹是非洲草原上跑得最快的动物,它的声名响彻整个草 原。一天,猎鹰很不以为然地对它说:“你尽管跑得很快, 但无法像我一样站在高耸的山顶上俯瞰世界。”猎豹一惊, 除了上树,它几乎从未攀上高山。它决定用实际行动证明自 己的能力。 第二天,猎豹宣布,它将去征服草原上的最高峰。动物 们在惊疑之余,也对它挑战极限的壮举给予最大的褒扬。不 幸的是,这只勇敢的猎豹再也没有从雪山上下来。其后,整 个草原为它举行了最隆重的追悼会,将它称为史上最勇敢的 猎豹。这时,那只猎鹰又出现了,它高声笑道:“我看它是 史上最愚蠢的猎豹!” 上述材料引发了你哪些联想与思考? 请你自拟题目写一篇文章,可以讲述经历,阐述观点,也 可以编写童话,还可以…… 要求:不少于600字,不要出现含有考生个人信息的人 名、校名、地名等。
审题立意
人的一生有多长?有支“莲花落”的歌词 写道:“人生七十古来稀,我今七十不为 奇。前十年幼小,后十年衰老,中间只有 五十年,一半又在睡中来,算来仅有廿五 年……”据说民国时,此歌颇为流行。它把短 暂的人生“计算”得一清二楚了。人生有 效的作为时间,只有区区25年。
找关键词句法
找关键词句法
人的一生有多长?有支“莲花落”的歌词 写道:“人生七十古来稀,我今七十不为奇。 前十年幼小,后十年衰老,中间只有五十年, 一半又在睡中来,算来仅有廿五年……”据说 民国时,此歌颇为流行。它把短暂的人生 “计算”得一清二楚了。人生有效的作为时 间,只有区区25年。
己的人生的高度 2、拼搏过、奋斗过,即使不能完美, 人生也没有遗憾 3、人生应该懂得放弃 4、学会满足,知足常乐 5、做事要量力而行
材料作文的文体



怎样确立文体 第一:要看你提炼的观点适宜用什么文体。 第二:要看自己善于写什么样的文体。 第三:要考虑是否已占有与该文体相应的足够 材料。 第四:考虑用该文体写作能否写出新意,避免 从众心理。 注意:无论哪种文体,格调一定要积极向上, 充满阳光活力;切不可消极低沉,阴暗晦涩。
“不容置 疑”“毫无顾忌地冲破牛顿力学的束 缚”这些似乎矛盾的词语包含着材料的主旨:



(1)要敢于怀疑 (2)怀疑是创造的先导 (3)要敢于打破旧的观念,勇于创新 (4)不勇于向传统挑战,就不会有所建树
3)、明辨意图法:
一位老翁和一个孩子牵一头驴子驮着货去买。 货卖出,孩子骑驴回来,老翁跟着走,路上遇到 一位读书人责备孩子不懂事,叫老人徒步。他们 觉得这人说的有理,于是更换了一下位置。后来 遇到一位老妇人,又说老人心肠太狠,让孩子在 地下走,老人听了急忙把孩子抱到驴上。后来又 有一人看到负重驴子气喘吁吁,就说他们太残酷 了,于是一对老小下来牵着驴走。走了不远又有 人笑他们了,说他们是呆子,闲着现成的驴却不 骑。两人在路边商量半天,觉得人们说的都有道 理,没办法最后只好抬着驴子回了家。
材料分析
材料四:
一位登山运动员参加攀登珠穆拉玛峰的活动,在 海拔8000米的高度,他感觉体力不支,停了下来。 后来当他讲到这段经历时,大家都替他惋惜,为 何不再坚持一下呢?在要紧一下牙关,在攀一点高 度!“不。我最清楚,海拔8000米时我登山生涯 的最高点,我一点都没有遗憾。”他说。 要求:1、根据材料,自选角度,自拟题目,写 一篇不少于600字的文章。2、不要对材料扩写、 续写、改写。 3、除诗歌、戏剧外,文体不限。
2、什么是审题立意?
审题,就是分析研究命题的意义要求 ; 立意,就是确立主题思想。
就是读懂并分析材料,从而获得标题 与写作立意 。
先立意 再拟题
分析材料,首要的任务还是分析自己的思 考及感悟。有了想法之后,再根据立意来 拟题,布局文章。
3、材料作文的审题立意的方法
1)、以果溯因法:
有一群猴子喜欢偷食农民的大米,农民就发 明了一种捕捉猴子的巧妙方法。他们把一只葫芦 型的细颈瓶子固定好,系在大树上,再放入大米 。到了晚上,猴子来到树下,就把 爪子伸进瓶子 去抓大米。这瓶子的妙处就在于猴子的爪子刚刚 进去,等它抓一把大米后,爪子却怎么也拉不出 来。由于猴子不肯放下一到手的大米,就这样, 第二天,农民把它抓住的时候,它依然不肯放手 ,直到把大米放到嘴里。
分析材料



我们联系实际想一想:老骆驼象征着现 实生活中的哪些人,马和驴又象征现实 生活中的哪些人,就不难找到材料的主 旨。 立意角度 1:平凡中孕育着伟大 2:认准目标,执着向前,就能走向成功
5)、选角度切入法



根据下面一段文字,自拟题目,写一篇议 论文。 一位斯巴达人对他母亲抱怨说:“我 的剑太短了。”母亲回答说:“孩子,你 前进一步剑不是就长了吗?” 应试者可以通过对这段文字的具体分 析,理会其中的涵义,然后选择一个写作 点命题写作。
新加坡的旅游业之所以发展,靠的是那里充足的 阳光,而这阳光就是新加坡的优势,由此可以推 出: 发挥自身优势,就能成功。 对于李光耀总理的批示,旅游局从中得到了启示, 珍惜了自己所拥有的阳光,并开发利用,从而使 旅游业迅速发展由此可以推出: 珍惜自己所拥有的,并好好利用,就能有所作。
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