【最新】小学三年级五班读书计划
小学三年级班级读书工作计划
小学三年级班级读书工作计划小学三年级班级读书工作计划「篇一」书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的配合学校开展的“营造书香校园”读书活动，我班准备继续在班内开展读书活动，以激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们养成好读书、勤读书的好习惯。
一、活动目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。
3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
二、具体措施1、创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读教室里设有“图书角”。
根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。
再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。
2、指导学生选好读物，教会学生有的放矢苏霍姆林斯基指出：给孩子选择合适的课外读物是教育者极重要的任务。
要完成这个任务，我认为应该从孩子出发，以孩子的兴趣为中心来考虑。
首先课外读物要能满足孩子心理需求。
其次，课外读物要能适应孩子时尚需求。
3、传授有效方法，指导学生学会阅读对于学生，我们要先教给学生简单的读书方法。
然后我们要重点强化“不动笔墨不读书”的方法：可圈点勾画，用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，所疑所思;可做批注，在文章旁边写出自己的见解和感受;可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
4、汲取丰富营养，引领学生学会积累俗话说：好记性不如烂笔头。
笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。
对于学生做好读书笔记我们也要明确要求，进行具体的指导。
最新三年级学期阅读计划(优秀7篇)
最新三年级学期阅读计划(优秀7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, planning plans, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!最新三年级学期阅读计划(优秀7篇)时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。
小学三年级读书计划
小学三年级读书计划一、计划目标：1. 培养孩子的阅读兴趣和习惯。
2. 拓宽孩子的知识面，提高综合素质。
3. 培养孩子的思考能力和表达能力。
二、计划内容：1. 选择适合三年级孩子阅读的书籍。
推荐书目：《安徒生童话》：经典童话故事，培养想象力和阅读能力。
《小王子》：哲学寓言故事，培养孩子的思考能力。
《浪漫青春》：经典少儿文学作品，培养孩子的情感、态度和价值观。
《科学小倌》：科普读物，拓宽孩子的知识面。
《百科全书系列》：知识大全，为孩子提供广泛的知识。
2. 定期安排阅读时间。
每天安排30分钟的阅读时间，保持每天都有阅读的习惯。
3. 增加阅读的乐趣。
采用多种方式激发孩子的阅读兴趣，例如：- 阅读俱乐部：鼓励孩子和同学组建阅读小组，互相推荐好书。
- 读书分享会：定期组织孩子们进行读书分享，让孩子们有机会展示自己的阅读成果。
- 绘本阅读：引导孩子阅读绘本，培养孩子的想象力和艺术欣赏能力。
4. 提供适合的阅读环境。
- 建立一个舒适的阅读角落，配备舒适的座椅和书架，使孩子更喜欢在这里阅读。
- 为孩子提供丰富的阅读材料，包括图书馆、书店等。
5. 引导孩子形成阅读总结。
- 鼓励孩子对读过的书进行总结，可以写读书笔记或口头表达。
- 可以通过问答、小组讨论等方式，引导孩子从中获取知识和思考问题。
6. 跟踪和鼓励孩子的阅读进展。
- 定期与孩子交流阅读情况，了解他们的阅读兴趣和阅读进度。
- 给予积极的鼓励和肯定，让孩子感受到阅读的快乐和成就感。
三、计划效果评估：1. 观察孩子的阅读习惯是否养成，是否每天都坚持阅读。
2. 与孩子交流阅读内容，了解他们对所读书籍的理解和感受。
3. 观察孩子的思考能力和表达能力是否得到提升。
4. 参加其他学科的课程，并观察孩子是否能在学习中运用所读书籍中的知识。
通过这个小学三年级读书计划，可以培养孩子的阅读兴趣和习惯，拓宽孩子的知识面，提高综合素质，同时也能培养孩子的思考能力和表达能力。
希望孩子在阅读中收获快乐，成为一个爱读书的孩子！。
三年级读书计划表简单漂亮
三年级读书计划表简单漂亮
一、读书目标
1. 这个学期我要读好多好多有趣的书，就像小蜜蜂采蜜一样，把书里的知识都装进我的小脑袋里。
2. 我想通过读书认识更多的字宝宝，这样我就能自己看更多的故事啦。
二、读书时间安排
1. 早上起床后
每天早上我会早起15分钟，坐在我的小书桌前读一篇小故事。
早上的脑子就像刚睡醒的小闹钟，滴滴答答转得可快了，读故事的时候能记得特别牢。
2. 课间休息
课间休息的时候，如果我不出去玩，就会拿出我的小书看一会儿。
就像给我的小脑袋做个课间操，让它放松放松。
不过课间时间短，我就看个几页就好啦。
3. 晚上睡觉前
晚上睡觉前可是我的读书大时间呢！我会读30分钟的书。
在温暖的小被窝里，和书里的小伙伴一起冒险，然后带着满满的故事入睡，说不定还能做个美梦呢。
三、读书内容
1. 童话故事类
2. 科普知识类
3. 漫画书
四、读书记录
2. 如果我在读书的时候遇到不认识的字，我就会把它圈出来，然后去问爸爸妈妈或者查字典，把拼音和意思写在旁边。
这样下次再看到这个字，我就认识它啦。
五、读书分享
1. 我会和我的小伙伴们分享我读到的有趣故事。
在课间或者放学后，我们可以围在一起，每个人讲一个自己读的故事，就像开一个小小的故事大会一样。
2. 每个月我还想在家里开一次家庭读书分享会，让爸爸妈妈也听听我读书的收获，我也可以听听他们的想法。
说不定他们小时候读这些书的时候，还有不一样的感受呢。
这就是我的三年级读书计划啦，我要像一个小书虫一样，在书的世界里快乐地“啃”书！。
2023年小学三年级班级读书计划范文
2023年小学三年级班级读书计划范文一、计划目的：读书是小学生学习的重要方式之一，通过读书可以帮助学生开阔视野，增加知识，培养审美情趣，提高语言表达能力，培养良好的道德品质和人文素养。
本次读书计划旨在培养学生对阅读的兴趣，并通过精选的优秀作品，促使学生积累知识和思考能力，提高学生的综合素质。
二、读书目标：1. 培养学生的阅读兴趣和习惯，使学生能主动阅读并从中获取乐趣；2. 培养学生对文学作品的审美能力和欣赏力，培养学生的艺术情趣；3. 培养学生的思维能力和表达能力，提高学生的口头表达和写作能力；4. 培养学生的道德品质和人文素养，培养学生的公民意识和社会责任感。
三、读书内容：1. 经典童话故事：《小红帽》、《白雪公主》、《睡美人》等。
2. 儿童文学经典：《小王子》、《爱丽丝漫游奇境记》、《雷德斯沃斯小说系列》等。
3. 知识启蒙读物：《科普百科系列》、《发现世界的美丽》、《生活常识读本》等。
4. 传统民间故事：《孙悟空三打白骨精》、《牛郎织女》、《精卫填海》等。
5. 动物故事：《小猪佩奇系列》、《绿野仙踪》、《马克吐温作品节选》等。
四、阅读方式：1. 课堂阅读：每周安排专门的阅读课，在课堂上老师带领学生一起朗读和讨论，加深对作品的理解和感悟。
2. 个人阅读：每位学生根据自己的阅读能力和喜好，自由选择适合自己的阅读材料，每周至少阅读一本书，并填写读书笔记。
3. 小组阅读：每个小组选择一本书进行集体阅读，并设计阅读小组活动，如“剧场阅读”、“绘本分享”等。
五、评价方式：1. 课堂表现：评估学生在课堂阅读中的参与度、朗读能力以及对作品的理解和感悟。
2. 读书笔记：学生根据阅读的内容写读书笔记，记录自己感兴趣的或触动自己的地方，作为评价的依据。
3. 作品分享：学生通过小组阅读活动进行作品分享，展示自己对作品的理解和表达能力。
六、计划执行：本次读书计划从2023年9月开始执行，每学期安排一次读书活动，持续一周时间。
小学三年级班级读书计划(优秀模板5篇)
小学三年级班级读书计划（优秀模板5篇）小学三年级班级读书计划第1篇一、指导思想以我校实际情况为基础，以新区教育局德育工作计划为指导，以我校办学理念为方向。
以落实我校工作计划为抓手。
以全面提高教师的师德水平、班主任的专业能力和家校工作为突破口，进一步加强德育工作队伍建设，加强未成年人思想道德建设工作和综合实践能力的培养，促进我校德育教育健康协调发展。
二、基本思路贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教育。
坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养良好的行为习惯。
三、总体目标1、德育队伍建设，建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍。
2、以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作3、推进养成教育4、加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。
5、认真完成新区德育办、关工委、少年宫分配的工作，做好社会综合实践教育。
6、发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。
7、促进班会、思品、心理健康教育的有机整合。
8、认真细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分四、主要工作及措施德育干部队伍建设：德育干部的引领示范作用如何，将直接影响德育工作的效果。
整体提高德育干部综合素质，引领德育工作走向规范化，科学化，系统化，把育人工作落到实处。
要静下心来，沉下心身去，深入到课堂、深入到学生活动的角角落落，同时要善于学习，通过熟悉德育大纲内容每学期坚持共读一本德育著作、记录点滴思考，谈一条新思路等办法，来提高认识，更加关注未成年人思想道德建设工作，关注学校德育的发展，走出一条符合我校发展的德育工作新路子。
小学三年级班级读书计划第2篇作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的德育教育工作。
为了能够更好地开展德育工作，更好地教育学生如何学习，如何做人，制定本学期的德育工作计划。
三年级(5)班读书活动方案
三年级二班读书活动方案一、指导思想理想的书藉是智慧的钥匙。
为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书藉为学生开启一扇心灵之窗，现举办我校第二届“小蜜蜂”读书节活动，以读书活动为载体，用阅读引领成长，掀起浓郁的读书氛围，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，让书香溢满校园。
二、活动目标1、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
2、通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要，师生同建书香校园，推动阅读型班级的建设。
三、活动主题让读书成为习惯，让书香溢满校园四、活动口号我读书，我快乐，我成长！五、活动准备1、建立“班级图书角”，每位学生将自己的购买的有益书籍带到学校，充实班级读书角，班级之间可进行图书交流。
充分利用学校图书室的资源，围绕相关阅读主题充实班级图书角，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享。
2、加强“书香班级”环境建设, 张贴宣传画、标语，创编主题板报等，营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。
3、向家长发放“倡议书”，要求家长督促，指导学生读书，并鼓励“亲子共读”，营造良好的读书氛围。
4、策划班级朗诵、演讲比赛，手抄报展览、读书征文活动，为学生提供多种展示平台。
六、活动计划1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。
利用语文早读时间诵读古诗词和经典文章段落，并在一段时间后仔主题班会课上举行班级朗诵比赛，激发学生诵读经典的兴趣，增强学生热爱语文的情感。
2、“与书为伴，日积月累”摘抄活动。
要求学生每人准备一个笔记本，鼓励学生“不动笔墨不读书”，随时把自己读到的好词好句，精彩段落摘抄下来。
教师指导学生分类摘抄，并学写读书心得、随笔、感悟等。
（教师尽量每周批阅学生读书笔记一次。
）3、“相约好书，牵手美文”交流活动。
利用每周一节的阅读课作为学生集体阅读交流的时间，教师还可以适当展示一些优秀的读书笔记，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。
2023年小学三年级班级读书活动计划(精选4篇)
2023年小学三年级班级读书活动计划（精选4篇）
活动一：读童话故事
活动内容：每周选取一部经典童话故事，由老师为学生们讲述。
故事结束后，学生们进行小组讨论，分享自己对故事的理解和感受。
活动目的：通过阅读童话故事，培养学生们的阅读兴趣，提高他们的想象力和创造力。
同时，通过讨论和分享，锻炼学生们的表达能力和交流能力。
活动二：读绘本
活动内容：每月从图书馆借阅一批精选绘本，每周安排一天时间进行绘本阅读活动。
学生们可以自由选择喜欢的绘本，阅读并分享给同学。
活动目的：通过阅读绘本，培养学生们的阅读习惯，提升他们的阅读能力和阅读理解能力。
同时，通过分享，学生们可以互相交流和借鉴，激发对阅读的兴趣。
活动三：读非虚构类书籍
活动内容：每月选取一本非虚构类书籍（如科普读物、人物传记等），学生们进行阅读。
阅读之后，学生们可以写读后感，并进行展示和讨论。
活动目的：通过阅读非虚构类书籍，拓宽学生们的知识面，增加他们的阅读量。
同时，通过写读后感和展示讨论，培养学生们的写作和演讲能力，提高他们的思辨能力。
活动四：阅读游戏
活动内容：综合运用游戏和阅读，在课堂上进行阅读游戏。
例如，以课内教材的课文为基础设计问答、填空、连线等游戏，鼓励学生们积极参与，提高阅读理解能力。
活动目的：通过阅读游戏，激发学生们的学习兴趣，提高他们的主动参与度。
同时，通过游戏的形式，使学生们在轻松愉快的氛围中提升阅读理解能力和综合运用能力。
2024年小学三年级班级读书计划
2024年小学三年级班级读书计划一、整体目标通过培养学生爱读书、读好书的习惯，提高学生的阅读能力和语言表达能力，培养良好的学习素养。
二、具体计划1. 阅读指导课程设计专门的阅读指导课程，每周安排一至两节课程，教授学生正确阅读的方法和技巧，培养他们的阅读兴趣和能力。
2. 选读经典儿童文学作品根据学生的年龄特点和阅读水平，选择适合小学三年级学生阅读的经典儿童文学作品，如《安徒生童话》、《格林童话》等。
每个学生至少选择一本作品进行阅读，并安排相应的阅读时间。
3. 组织读书活动组织班级读书活动，如小组读书分享会、班级读书交流会等。
鼓励学生分享自己阅读的好书和感受，促进学生之间的互相学习和交流。
4. 读书报告要求学生在完成每本书的阅读后，写一份简要的读书报告。
报告内容包括书名、作者、故事梗概、个人感受等。
通过写读书报告，培养学生的阅读理解能力和书面表达能力。
5. 图书馆借阅鼓励学生积极利用学校图书馆和周边公共图书馆。
每个学生每月至少借阅一本图书进行阅读，图书馆管理员将进行统计和跟踪，以监督学生的进度。
6. 定期评估每个月末进行一次阅读评估，检查学生的阅读进度和理解能力。
根据评估结果，进行个别辅导或补充阅读指导，帮助学生提高阅读能力。
7. 鼓励家庭阅读积极与家长合作，鼓励家长给予学生更多的阅读机会，培养良好的家庭阅读氛围。
提供家庭阅读指南，推荐适合小学三年级学生的优秀绘本和儿童文学作品。
8. 朗读比赛组织学校范围内的朗读比赛，让学生展示自己的朗读技巧和对书籍的理解。
参赛学生将根据评委的评分进行排名，以鼓励学生努力提高朗读水平。
9. 阅读达人墙在班级内设置阅读达人墙，鼓励学生每完成一本书籍的阅读后，写下书名和个人感想，贴在墙上展示。
以此激励学生不断阅读并积累阅读心得。
10. 读书证书每学期末根据学生的阅读情况，颁发相应的读书证书，表彰阅读进步明显的学生。
督促其他学生通过阅读提高自己的素养。
通过以上的读书计划，相信小学三年级的学生们将培养良好的阅读习惯，提高阅读能力和语言表达能力。
小学三年级读书计划
⼩学三年级读书计划 新学期继续努⼒学习，将⾃⼰的成绩进⼀步提⾼。
接下来是⼩编为⼤家整理的⼩学三年级读书计划，希望⼤家喜欢! ⼩学三年级读书计划⼀ ⼀、指导思想： 书是⼈类的朋友，书是⼈类进步的阶梯!为了拓宽学⽣的知识⾯，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学⽣与好书交友，激发学⽣读书的兴趣，让每⼀个学⽣都想读书、爱读书、会读书，从⼩养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树⽴理想!让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的! ⼆、活动对象：三年级⼀班全体学⽣ 三、活动⽬的： 1、通过活动，让孩⼦们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学⽣开阔视野，增长知识，发展智⼒，陶冶情操，充实学⽣⽂化底蕴，提⾼学⽣的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提⾼欣赏能⼒。
4、让学⽣在活动中体验到读书给⾃⼰带来的快乐。
四、活动⼝号： “⽤眼睛收藏世界，⽤⼤脑收藏书籍” 五、活动内容： 1、熟读背诵古诗70⾸，宋词20⾸。
2、12篇(段)从课外阅读中看到的精彩篇段、富有哲理的美⽂等。
3、师⽣共读课外读物： 《⽊偶奇遇记》《海的⼥⼉》《乌丢丢的奇遇》 六、活动措施 1、学⽣充分利⽤早晨的时间进⾏经典阅读、朗诵。
2、利⽤中午的闲散时间进⾏阅读，保证学⽣每天在校⾄少有半⼩时的阅读时间。
3、让学⽣每天晚上在家⾥安排半⼩时的阅读，双休⽇、节假⽇，更要做到读书、休息两不误，使读书成为⼀种习惯，⼀种乐趣。
七、活动阶段： (⼀)宣传发动，制定计划。
1、每位学⽣制定个⼈的读书计划，使他们充分合理地利⽤课余时间来读书。
如：安排中午的时间，晚上完成作业后的时间，周末休息、节假⽇时间。
每天读书不少于1⼩时。
2、做好家长的宣传⼯作。
提倡在家庭中开展亲⼦阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩⼦扩⼤阅读范围。
(⼆) 实施⾏动 1、充分利⽤每天的晨读时间，让学⽣轮流把读过的经典故事或是学⽣认为⽐较好的⽂章在班级⾥诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学⽣的读书兴趣。
2024年小学三年级个人读书计划（6篇）
2024年小学三年级个人读书计划一、实验宗旨：本次实验旨在通过系统的教育活动，促进学生在文化修养、知识涵养以及行为习惯方面的全面提升。
二、实验宗旨具体目标：1. 组织学生诵读及熟练背诵经典诗文，使其接受主流文化的熏陶，提升个人修养。
2. 增强小学生的专注力与记忆力，为今后的学习打下坚实基础。
3. 培养小学生良好的行为习惯，塑造善良心灵，提高个人修养。
4. 增进小学生对阅读的热爱，丰富其在历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等多领域的知识储备。
5. 引导家长与子女共同参与诵读活动，加强亲子关系，提升家庭文化氛围。
三、实验实施内容：1. 学习《语文经典读本》一书，背诵《弟子规》，并与家长共读一本书。
活动面向全体学生，注重质量与效果，避免单纯追求参与数量。
坚持以激发学生兴趣为核心，鼓励学生积极参与，感受生活的充实与成功的喜悦。
确保每日安排一定时间用于诵读，除早读和阅读课外，鼓励学生在课后进行诵读。
对《语文经典读本》中的难点篇目进行适当注释，帮助学生理解后进行背诵，并认真填写《背诵好诗佳文》评价表。
每日中午安排时间背诵《弟子规》，并适当解释其含义。
家长与子女共同阅读《爱丽丝漫游奇境》，并填写《书海泛舟》阅读记录。
实施检查与落实措施：设立“古文诵读园地”，每月评选诵读明星。
每月统计学生背诵进度，确保活动有序进行。
组织集体展示，评选班级明星。
以下为推荐阅读书单：1. 《语文经典读本》2. 《爱丽丝漫游奇境》3. 《宝葫芦的秘密》——张天翼，农村读物出版社，____年版4. 《陈伯吹童话》5. 杨红樱系列6. 《周恩来》7. 《汤姆·索亚历险记》（美马克·吐温）8. 《名侦探柯南》9. 《神秘岛》10. 《快乐王子》（爱尔兰王尔德童话全集）11. 《岳飞传》12. 《小学生十万个问不倒》13. 《诺贝尔奖获得者与儿童对话》14. 《神秘花园》（美弗朗西斯·霍奇）15. 《中国节日故事》16. 《中华美德故事》通过上述书籍的阅读，旨在拓宽学生的知识视野，培养其综合素质。
2023年小学三年级读书计划
2023年小学三年级读书计划一、目的与意义阅读是培养孩子综合素质的重要途径之一，对于小学生来说更是至关重要。
通过读书，孩子们可以开拓眼界，丰富知识，激发思考，培养情感和品德，提高语言表达和写作能力。
因此，制定一个合理的小学三年级读书计划对孩子们的成长非常重要。
二、读书计划在2023年，我们为小学三年级的学生制定了以下读书计划：1. 每天至少阅读30分钟为了培养孩子们的阅读习惯，我们鼓励每天至少阅读30分钟。
可以选择适合年龄的绘本、故事书、科普读物等进行阅读。
2. 选择经典的儿童文学作品经典的儿童文学作品对于培养孩子们的语言表达和情感发展非常重要。
我们推荐以下几本经典儿童文学作品：- 《小王子》：关于友善、真实和勇敢的故事，适合培养孩子的情感和培养正直的品质。
- 《安徒生童话》：充满着奇幻和想象力的经典童话故事，能够开阔孩子们的思维和想象力。
- 《神奇校车系列》：科普性的故事，能够帮助孩子们学习科学知识，增加对世界的认识。
3. 选择适合年龄的科普读物科普读物是培养孩子们科学素养的重要途径。
我们推荐以下几本适合小学三年级孩子阅读的科普读物：- 《小小发明家》：介绍一些小发明家的故事，能够启发孩子们的创新思维和动手能力。
- 《小小科学家》：介绍一些有趣的科学实验和科学原理，能够培养孩子们对科学的兴趣和好奇心。
- 《探索时间和空间》：介绍有关时间和空间的知识，能够丰富孩子们的知识结构。
4. 鼓励阅读名著名著是提升孩子们文化素养的重要途径。
我们推荐以下几本适合小学三年级孩子阅读的名著：- 《格林童话》：经典的童话故事，精彩的情节和智慧的寓意能够丰富孩子们的想象力和思维。
- 《西游记》：中国四大名著之一，讲述了孙悟空等人保护唐僧西行的故事，能够培养孩子们的团队合作意识和正义感。
- 《小猪佩奇》：简洁幽默的故事，能够培养孩子们的观察力和逻辑思维。
5. 增加阅读交流和分享我们鼓励孩子们在阅读后进行交流和分享，可以选择与同学、家长或老师交流心得体会和感受，提高阅读的效果和乐趣。
中心小学三年级五班读书计划
中心小学三年级五班读书计划中心小学三年级五班读书计划中心小学三年级五班读书计划一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！二、活动对象：三年级五班全体学生三、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
四、活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍”五、活动内容：1、熟读背诵古诗70首，宋词20首。
2、12篇（段）从课外阅读中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。
3、师生共读课外读物：《木偶奇遇记》《海的女儿》《乌丢丢的奇遇》《千字文》六、活动措施1、学生充分利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。
2、利用中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
3、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
七、活动阶段：（一）宣传发动，制定计划。
1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排中午的时间，晚上完成作业后的时间，周末休息、节假日时间。
每天读书不少于1小时。
2、做好家长的宣传工作。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动１、充分利用每天的晨读时间，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。
三年级学生读书计划(21篇)
三年级学生读书计划（21篇）三年级学生读书计划（通用21篇）三年级学生读书计划篇1读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。
读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自己的人生层次的提升和生命的升华。
近来，根据学校安排，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划如下：一、指导思想通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、个人现状初次担任语文教师，需要扎实的语文功底、基础知识，课堂上需要有丰富的语言调动学生们的学习积极性，有广博的知识开拓学生们的视野。
而且本学期我还担任二年级的班主任，这是我初次接任班主任工作，没有管理班级的经验，这些都迫切的需要我去学习，去充实自己。
三、读书目标1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的'世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
四、读书范围积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。
实施学校“1124”读书计划，学习阅读以下书目：精读一本教育名著：《给教师的一百条建议》著。
精读学科相关书籍：《小学语文教学参考》。
读2篇经典名著：1、《教师日记》。
2、《理性之梦》。
师生共读4篇书目：《玛丽阿姨》《吹牛大王历险记》《家庭童话》《豆蔻镇的居民和强盗》。
五、读书形式1、每天确保半小时到一小时的读书时间。
2、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
三年级读书计划（精选23篇）
三年级读书计划三年级读书计划（精选23篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的三年级读书计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级读书计划 1“少年时代的大量阅读，就好比在银行里储蓄，孩子可以终生享用它的‘利息’”。
真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和自己的沉思，迫使他认识自己和思考自己的未来。
现根据我班的实际情况，制定班级读书计划，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，使他们体验：“我读书，我快乐！”一、读书目标：让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
二、读书口号：我读书，我快乐！三、具体措施：1、以身作则，从老师自身做起，每周利用好中午或下午半个小时做到和学生一起看书。
2、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。
3、专门规定读书时间，让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排中午的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
每月最后一星期，根据实际读书情况利用班队课或晚自修时间，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，同学间相互介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
4、设专栏。
继续在教室的墙上建好读书专栏——“小作家专栏”。
同学们可以把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在专栏里。
定时更新作品，在专栏里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣。
5、与学生的.读书评价表相结合。
学生将读书后的随感写到摘记本上，教师定期批阅，评出等级后以喜报的形式通知家长，同时在班级评比栏中给予适当的奖励（加星），并且将结果填写到读书评价表中，评出“读书之星”。
2023年小学三年级班级读书计划
2023年小学三年级班级读书计划一、引言阅读是小学生学习的重要一环，通过阅读可以拓宽视野、提高思维能力、培养情感与情商等多方面的能力。
为了培养学生阅读的兴趣和能力，促进语言表达、独立思考和创新思维的发展，我们制定了2023年小学三年级班级读书计划。
希望通过这个计划，让学生们爱上阅读，享受阅读的乐趣。
二、目标1.培养学生阅读的兴趣和习惯。
2.提高学生的阅读水平和理解能力。
3.拓宽学生的知识面和思维广度。
4.培养学生的思辨能力和批判思维。
5.培养学生情感与情商的发展。
三、具体计划1.每日阅读要求学生每天课余时间进行阅读，每天至少阅读30分钟。
可以是故事书、科普书、童话故事、诗歌等多种类型的书籍。
学生自愿选择阅读材料，老师鼓励学生多样化的阅读。
2.每周朗读角每周设立朗读角，鼓励学生进行朗读。
每位学生自愿报名，准备5-10分钟的朗读内容，可以是故事、诗歌、短文等。
朗读角上，学生通过朗读展示自己的语言表达能力。
3.跨学科阅读每个月安排一本跨学科阅读的书籍。
例如读一本有关科学、历史、地理、文学等方面的综合性书籍。
教师会提供相关的问题和讨论，帮助学生深入理解书中的知识。
4.班级读书会每个月安排一次班级读书会，学生以小组的形式，选择一本书进行共同阅读。
在读书会上，小组成员可以分享他们的理解、感受和观点。
通过讨论，学生们可以拓展思维、学习倾听和尊重他人意见。
5.阅读挑战每学期安排一次阅读挑战活动。
教师提供多本图书，学生选择一本进行阅读，并完成相关的书评或作品展示。
学生可以根据自己的阅读能力来选择书籍。
根据完成的情况，教师会给予相应的奖励和鼓励。
四、评估和奖励1.阅读记录学生每次完成阅读后，需要记录下来。
可以是简单的阅读日记，也可以是阅读总结或书评。
学生的阅读记录将被老师收集并评估。
2.评估方式教师根据学生的阅读记录和阅读成果，进行评估。
评估包括阅读范围、阅读理解、语言表达等方面的内容。
3.奖励机制学校将设立阅读星级奖励制度，根据学生的阅读成果，评定阅读星级。
2023三年级班级读书计划
2023三年级班级读书计划引言：阅读是培养孩子们全面发展的重要途径，也是提高孩子们语言表达能力、人文素养、品德修养和思维能力的重要方法。
为了提高三年级学生的阅读能力和兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读思维，我们制定了以下三年级班级读书计划。
一、目标：1. 培养学生的阅读兴趣，激发他们阅读的热情；2. 提高学生的阅读能力，包括阅读理解能力、阅读速度和词汇量；3. 发展学生的思辨能力和创造力，培养他们的阅读思维和批判思维；4. 培养学生的道德与价值观念，引导他们正确看待世界，塑造正确的人生观和价值观。
二、计划：1. 每月推荐一本适合三年级学生阅读的书籍，并给予学生一周的时间阅读；2. 每周组织学生进行读书交流活动，鼓励学生分享自己的阅读心得；3. 设置读书奖励制度，鼓励学生积极参与阅读活动；4. 配备班级图书角，增加图书馆、图书室的阅读时间；5. 组织班级读书比赛，提高学生的阅读积极性和竞争意识。
三、具体计划：1月份书单：《阿甘正传》（原著）-《朱康传》（改编版）作为三年级学生来说，《阿甘正传》这本书有一些语言比较深奥，所以我们推荐了一本改编版的书籍《朱康传》。
这本书以一个普通的小学生朱康为主人公，通过他努力学习、勇敢面对困难、助人为乐等故事情节，鼓励学生勇敢追求梦想，努力奋斗。
2月份书单：《小王子》《小王子》是一本蕴含着深刻哲理的童话故事，适合三年级学生阅读。
通过小王子与各种各样奇特的星球上的居民的交往，学生能够思考人生的意义、友情、爱情和责任等重要的生活价值观。
3月份书单：《西游记》（改编版）《西游记》作为中国四大名著之一，是三年级学生接触到的第一本古典名著。
通过读这本书，学生可以了解孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧四位主人公的故事，体会友情、勇气、智慧等价值观念。
4月份书单：《鼠疫》《鼠疫》是法国作家阿尔贝·加缪的代表作之一。
这本书通过描述一群人因鼠疫肆虐而被隔离在城市里的经历，反映了人类面对死亡与病痛时的困境和挣扎。
小学三年级读书计划范文（精选9篇）
小学三年级读书计划范文（精选9篇）小学三年级读书计划范文（精选9篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为今后的学习制定一份计划。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编帮大家整理的小学三年级读书计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级读书计划篇1一、读书目的：1、通过课外阅读，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生发展奠基。
２、通过阅读，培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。
３、通过阅读，培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。
二、读书要求：1、每人每天阅读2或3个小故事。
准备一本摘录本摘录书中的好词好句好段，每月至少看一本好书，多的不限。
2、阅读笔记：具体要求学生：抄写好句好段，每学期不少于10篇；兼顾练习写读后感，每学期不少于5篇。
3、教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。
三、读书实践：以学校计划为指针，认真开展读书活动。
1、师生共读：利用两周一节的读书课与学生共读书或交流读书收获。
每周评选优秀读书笔记、优秀读后感若干，名额不限。
2、我的推荐：每周利用早自习向其他学生推荐一篇好文章，读给同学听，互相交流。
3、实行好书轮流转：学生之间定期交换图书进行阅读，实现有限图书无限共享。
4、举行各种读书活动：讲故事比赛、演讲比赛、优秀作文展、手抄报展览等。
5、班内阅读评比栏：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵。
每两个月检查一次。
四、推荐书目必读数目：《雷锋的故事》《中外名人故事》《成语故事三百篇》《新编十万个为什么》《西游记》《爱的教育》《益智故事三百篇》《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》、选读数目：《弟子规》《三字经》《《发明发现故事三百篇》《中外科学家的故事》《《魔法师的帽子》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》小学三年级读书计划篇2一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级《少年小书库》。
小学三年级读书计划
小学三年级读书计划
小学三年级是培养孩子阅读兴趣和习惯的重要时期，以下是一个可行的小学三年级读
书计划：
1. 每周阅读时间：每天至少安排15-30分钟的阅读时间，包括课内课外阅读。
2. 跟读练习：每周选择一本学生自己感兴趣的绘本或章节书，父母或老师可以指导孩
子进行跟读练习，提高阅读速度和准确性。
3. 阅读记录：要求孩子每次读完一本书后，写下书名、作者、阅读日期和自己的感受，形成阅读记录。
可以设置奖励机制，鼓励孩子积极记录。
4. 阅读活动：每月举办或参加一个阅读活动，如图书展览、阅读分享会等。
激发孩子
的阅读兴趣和互动交流。
5. 多种阅读材料：给孩子提供多种多样的阅读材料，包括绘本、读物、报纸、杂志等，满足孩子的兴趣爱好和阅读水平，扩展孩子的阅读视野。
6. 阅读挑战：设定每月的阅读挑战目标，如每月读完5本书或累计阅读100页等，以提高孩子的阅读量和速度。
7. 阅读交流：鼓励孩子与同学、老师、家人分享阅读体验，激发孩子对阅读的兴趣和
热情。
8. 阅读评价：帮助孩子理解和分析阅读内容，鼓励孩子写读后感、书评等，培养批判
性思维和阅读能力。
9. 阅读角落：在家中或学校设置一个专门的阅读角落，放置孩子喜欢的图书和阅读工具，为孩子创造一个安静舒适的阅读环境。
10. 榜样示范：家长和教师要成为孩子的阅读榜样，主动阅读，并与孩子分享自己的阅读经验和阅读心得。
上述计划可根据孩子的实际情况进行适度调整和变化，关键在于培养孩子的阅读兴趣和习惯，并激发孩子对阅读的探索和思考能力。
三年级读书计划（精选10篇）
三年级读书计划三年级读书计划（精选10篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的三年级读书计划，欢迎大家分享。
三年级读书计划篇1一、活动目标1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。
2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。
二、活动措施1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。
3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
4、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
5、图书角布置：要求每个同学提供2－3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。
6、在每天的晨诵时间里，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。
7、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。
总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。
让好书伴随学生健康快乐地成长。
三年级读书计划篇2一、指导思想：通过课外阅读活动，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。
通过读书，让他们亲近文学，走进书籍，相信终有一天他们会成为一只只美丽的蝴蝶！二、目标1、通过课外阅读，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【最新】中心小学三年级五班读书计划中心小学三年级五班读书计划中心小学三年级五班读书计划一.指导思想:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书.爱读书.会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书,是快乐的!二.活动对象:三年级五班全体学生三.活动目的:1.通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友.2.通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质.3.通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力.4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐.四.活动口号:〝用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍〞五.活动内容:1.熟读背诵古诗70首,宋词20首.2.12篇（段）从课外阅读中看到的精彩篇段.富有哲理的美文等.3.师生共读课外读物:>>>>六.活动措施1.学生充分利用早晨的时间进行经典阅读.朗诵.2.利用中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间.3.让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读,双休日.节假日,更要做到读书.休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣.七.活动阶段:（一）宣传发动,制定计划.1.每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书.如:安排中午的时间,晚上完成作业后的时间,周末休息.节假日时间.每天读书不少于1小时.2.做好家长的宣传工作.提倡在家庭中开展亲子阅读活动,选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围.(二)实施行动１.充分利用每天的晨读时间,让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流,并做好记录和及时的评价,激发学生的读书兴趣.２.定期开展读书交流活动,向同学介绍有意义的书籍,评选出班级读书之星.３建好班级〝快乐书架〞,让学生有书可读.(1).要求每人选3本书带到学校,建立班级小书库.(2).班级小书库定时向学生出借图书,保证学生每两周轮换一次图书.(3).〝换一本书,交一个友〞.鼓励小朋友们好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊.借别人的书,一定注意爱护.４〝我爱读书〞剪报活动.为了丰富校园文化生活,培养学生动手操作能力以及创新意识,鼓励学生用生动的文字.优美的图案.明丽的色彩展示自己的读书收获,激发学生的读书热情,广泛发动学生,在班级内开展〝我爱读书〞剪报评比.５征集读书名言,制作书签.在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,例如:〝书像水,人像鱼,鱼儿离不开水.〞〝书给我们安上一对翅膀,让我们在知识的天地展翅高飞.〞学生自己设计和制作书签.可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象,也可以把书签设计成各种书的形状,在书签上写上勤奋读书的格言和名句.让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签,进行班级评比.６\\以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书.7.倡导家庭读书乐.（即亲子共读）家庭读书有其特殊的意义所在,它除了能够提高我们个人的文化素质外,还能够加强社区的精神文明建设.因此,搞好家庭读书有着至关重要的意义.学生的读书活动会影响了家庭的娱乐,也会影响了父母的读书.因此我会鼓励有一定知识层面的家长与孩子们一起读书.让更多的家长也能参与到其中.当然这其中为了得到落实,必须有家长的反馈表.８.读与听说相结合:这里的〝听说〞不是指语文课堂教学中的听说训我们每节语文课结束前都抽五分钟,由学生介绍.评点图书,或是内容简介,或是阅读的感受,既精彩生动,又要点到即止,使听的同学欲罢不能,大大激起了大家阅读的兴趣.９.读与写相结合:每班专门设立了一块读书园地的墙报,让学生通过书面语言表现自己的读书情况.分这样几个栏目:(1)荐书评书:介绍自己认为好的书报(文章),评点书籍;(2)读书快讯:读书信息,读书方法交流;(3)读书心得:刊出学生的读书笔记.读后感,(4)作家(作品)简介,介绍语文书中相关作家(作品).这样既能锻炼学生的写作能力,又能激励引导学生更好读书.此外还要把把阅读与日记.随笔相结合,既有利于学生的写作,更有利于学生保持长久的阅读热情.五.评价方法:根据>和班里实际情况制定读书评价方案,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为〝小书虫〞〝读书小明星〞等.〝读万卷书,行万里路.〞相信我班的〝一路书香伴我行〞的新教育之路一定能书香四溢.花开满地低年级的孩子活泼好动.天真可爱,爱听（讲）故事,爱表演.针对他们的特点,我采取〝讲〞〝展〞.〝赛〞等形式,激发学生的读书兴趣.开展小小故事会.朗读比赛..亲子共读.每月的读书交流.〝我爱读书〞剪报.特色书签展.课本剧表演等活动,评选〝故事大王〞.〝小小书虫〞.〝书香之家〞扩展阅读:三年级二班读书计划枕头山三年级二班读书计划衢山敬业小学阅读数:961__-05-2213:04:42作者:金佩芬来源:文字大小:[大][中][小]枕头山三年级二班读书计划和书交朋友,遨游知识海洋书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!本学期我们三年级级部计划通过开展〝和书交朋友,遨游知识海洋〞系列读书活动,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书.爱读书.会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知!利用教研及课余时间,老师们集思广益.畅所欲言,制订了以下实施措施及评价及奖励机制:一.实施措施:1.首先,每个学生结合个人实际,制定出读书成长规划和读书目标.具体格式可让学生根据自己喜好来设计.装饰,使其生动活泼.各具特色,其中要有读书的内容.目标.措施.实现时间等.计划制订完后通过小组交流.全班交流的形式完善个人读书计划,组织一次〝读书计划书展示会〞.每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施.有保障.有效果.有考评,简洁明了,易于操作.2.其次,选择推荐适合学生读的书籍.方式有:A.教师推荐.教师根据学生所学教材,选择思想内容健康.语言文字优美.有益学生身心发展的书目来推荐:>>>B.同学互荐.根据书目的不同题材推荐.3.专门规定读书时间.每月最后一星期,班级可根据自己的实际读书情况利用周四下午的阅读课,举办〝读书博览会〞,以〝名人名言〞.〝书海拾贝〞.〝我最喜欢的＿＿＿〞.〝好书推荐〞等小板块,向同学们介绍自己看过的新书.好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围.4.教师要注意方法指导,帮助学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读水平.5.开展形式多样的读书活动,如:读书汇报交流会.朗诵会.读书笔记展览.排演课本剧等.6.读书要取得家长和其他任课教师的支持和帮助,形成良好的读书氛围.二.评价措施及奖励机制:A.评价措施:1.每学期进行两次阅读考级,期中期末各一次,通过考级评出钻石奖及金.银.铜奖,发放考级证书.2.与学生的读书评价表相结合.学生将读书后的随感写到摘记本上,教师定期批阅,评出等级后以喜报的形式通知家长,同时在班级评比栏中给予适当的奖励（加星）,并且将结果填写到读书评价表中,评出〝读书之星〞.3.与家长共携手.积极发动家长,请家长以书面形式定期给孩子的读书活动以总结.评价,同时请家长以身作则,在家庭中创设读书的氛围.为激发学生读书的乐趣,可在家中张贴家庭读书评比栏.B.奖励机制:1.成立学生读书考核小组.教师监督,行使奖励权利.2.和学校的各项评比结合起来,如:评选〝三好学生〞等.读书达到一定数量.质量达到一定要求方可参加上述荣誉称号的评比.3.一月一评价,根据学生读书情况,发放〝读书小状元〞的喜报.读书犹如蜜蜂采百花,方能酿出香甜的蜜.通过课外阅读,学生们不仅能掌握基本的语言文字方面的能力,还能掌握多方面的知识,将来成为有用的人才.亲爱的同学.老师,快快行动起来吧!新建路小学三年级一班读书计划一.指导思想:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书.爱读书.会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书,是快乐的!二.活动对象:三年级一班全体学生三.活动目的:1.通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友.2.通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质.3.通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力.4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐.四.活动口号:〝用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍〞五.活动内容:1.熟读背诵古诗70首,宋词20首.2.12篇（段）从课外阅读中看到的精彩篇段.富有哲理的美文等.3.师生共读课外读物:>>>>六.活动措施1.学生充分利用早晨的时间进行经典阅读.朗诵.2.利用中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间.3.让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读,双休日.节假日,更要做到读书.休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣.七.活动阶段:（一）宣传发动,制定计划.1.每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书.如:安排中午的时间,晚上完成作业后的时间,周末休息.节假日时间.每天读书不少于1小时.2.做好家长的宣传工作.提倡在家庭中开展亲子阅读活动,选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围.(二)实施行动１.充分利用每天的晨读时间,让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流,并做好记录和及时的评价,激发学生的读书兴趣.２.定期开展读书交流活动,向同学介绍有意义的书籍,评选出班级读书之星.３建好班级〝快乐书架〞,让学生有书可读.(1).要求每人选3本书带到学校,建立班级小书库.(2).班级小书库定时向学生出借图书,保证学生每两周轮换一次图书.(3).〝换一本书,交一个友〞.鼓励小朋友们好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊.借别人的书,一定注意爱护.４〝我爱读书〞剪报活动.为了丰富校园文化生活,培养学生动手操作能力以及创新意识,鼓励学生用生动的文字.优美的图案.明丽的色彩展示自己的读书收获,激发学生的读书热情,广泛发动学生,在班级内开展〝我爱读书〞剪报评比. ５征集读书名言,制作书签.在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,例如:〝书像水,人像鱼,鱼儿离不开水.〞〝书给我们安上一对翅膀,让我们在知识的天地展翅高飞.〞学生自己设计和制作书签.可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象,也可以把书签设计成各种书的形状,在书签上写上勤奋读书的格言和名句.让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签,进行班级评比.６\\以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书.7.倡导家庭读书乐.（即亲子共读）家庭读书有其特殊的意义所在,它除了能够提高我们个人的文化素质外,还能够加强社区的精神文明建设.因此,搞好家庭读书有着至关重要的意义.学生的读书活动会影响了家庭的娱乐,也会影响了父母的读书.因此我会鼓励有一定知识层面的家长与孩子们一起读书.让更多的家长也能参与到其中.当然这其中为了得到落实,必须有家长的反馈表.８.读与听说相结合:这里的〝听说〞不是指语文课堂教学中的听说训我们每节语文课结束前都抽五分钟,由学生介绍.评点图书,或是内容简介,或是阅读的感受,既精彩生动,又要点到即止,使听的同学欲罢不能,大大激起了大家阅读的兴趣.９.读与写相结合:每班专门设立了一块读书园地的墙报,让学生通过书面语言表现自己的读书情况.分这样几个栏目:(1)荐书评书:介绍自己认为好的书报(文章),评点书籍;(2)读书快讯:读书信息,读书方法交流;(3)读书心得:刊出学生的读书笔记.读后感,(4)作家(作品)简介,介绍语文书中相关作家(作品).这样既能锻炼学生的写作能力,又能激励引导学生更好读书.此外还要把把阅读与日记.随笔相结合,既有利于学生的写作,更有利于学生保持长久的阅读热情.五.评价方法:根据>和班里实际情况制定读书评价方案,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为〝小书虫〞〝读书小明星〞等.〝读万卷书,行万里路.〞相信我班的〝一路书香伴我行〞的新教育之路一定能书香四溢.花开满地低年级的孩子活泼好动.天真可爱,爱听（讲）故事,爱表演.针对他们的特点,我采取〝讲〞〝展〞.〝赛〞等形式,激发学生的读书兴趣.开展小小故事会.朗读比赛..亲子共读.每月的读书交流.〝我爱读书〞剪报.特色书签展.课本剧表演等活动,评选〝故事大王〞.〝小小书虫〞.〝书香之家〞书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯,天下风光在读书.学校也给我们创造了一个很好的学习环境:打造书香校园.为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养,特制定了个人的读书计划:一.指导思想:以〝三个代表〞重要思想和科学发展观为指导,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,以端正教育思想.丰富专业知识.提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式方法,努力提高自己的教书育人水平,不断挑战现实,追求卓越,为推进素质教育作贡献.一.我的读书目标:1.通过读书活动,转变教育观念,提高教育教学能力.教育创新能力和教育科研能力.2.通过读书活动,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师.3.通过读书活动,树立正确的世界观.人生观.价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象.4.通过读书活动,丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩.二.读书活动目标1.通过学习教育理论,使自己登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发自己的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念.思维模式,进行教育创新;2.通过学习教育理论,丰富自己的人生,让生命在阅读中更加精彩!3.通过学习教育理论,提升自己的理论和实践水平,推进学校课程改革进程,全面提高自己的教育教学质量和效益,促进学校不断发展.4.通过读书学习,不断地为自己〝充电〞.〝蓄能〞.〝吸氧〞.〝补钙〞,不断引入〝源头活水〞,使自己的观念跟得上时代发展的〝快车道〞,使自己的知识适应于今天的教育教学工作.5.以读书学习修身.养性.怡情.通过多读书.读好书,增长知识,增加涵养,优化气质,善于思考,远离浮躁,使人生高尚,使生命丰厚而实在.6.欲求教学好,先做读书人.用心读书,夯实文化底蕴,提高专业化水平,让读书成为生活的习惯,让读书的好习惯成为终身享用不尽的财富.三.读书内容1．一年中,至少精读二本著作,即>和>.2．认真阅读,>>>等多种教育教学读物. 3．进课堂,向老师们学习先进的教育理念,先进的教育教学方式.四.读书措施 1．认真读书.让读书成为自己生活的一部分,做到每天必读12个小时.2．勤于动笔.要用心读书,联系教育.教学以及学校管理实际,勤写读书心得.3．参与交流.认真参加学校组织的各项读书活动,在合作.交流.互动中共同提高.4.坚持做好读书笔记,摘录教育教学信息,以新的教育理念指导教学,使自己的教育教学水平再上一个新的台阶.并能参加教师读书成果展,使自己不断成长,成为一名文化底蕴深厚的教师.5.充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,了解各种读书信息.6.认真参加学校组织的各种读书活动,主动与同事交流,利用集体备课.业务学习.教研活动的时间,积极和其他老师交流自己的学习体会与心得,多反思,多总结.由浅入深.由易到难.螺旋上升,与教育教学工作有关的先读.精读,政治理论.古今中外文学名著选读.略读.速读.时代呼唤我们读书,肩负着教育重担的职业要求我们读书.作为一名教师的我,将时刻与书香为伴,享受读书,以读书增智慧,以读书促涵养,以读书厚底蕴.让读书,时刻在自己的生命深处亮起一盏指引的明灯.以下内容从原文随机摘录,并转为纯文本,不代表完整内容,仅供参考.三年级小学生创建〝书香班级〞读书计划一.活动目标 1.结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,培养阅读兴趣,提高阅读能力,开阔眼界.拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴.2.培养学生良好的个性和品质,使他们拥有积极快乐的人生,为创建学习型学校而努力.二.活动措施 1.对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标.任务.2.多让学生看些自己喜欢看的书,即多一些童话.寓言.优秀诗词等,让他们在没有拘束的环境下读自己的书,培养他们的读书兴趣.3.让学生充分利用早晨.中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间.4.让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读,双休日.节假日,更要做到读书.休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣.5.图书角布置:要求每个同学提供2－3本书,并配好小〝图书管理员〞,设计些〝班级图书登记表〞.〝班级图书借阅表〞等,并及时向学生推荐身边优秀的读物,在班级中营造良好的读书氛围.6.在每天的晨诵时间里,让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流,并做好记录和及时的评价,激发学生的读书兴趣.7.定期开展读书交流活动,向同学介绍有意义的书籍,评选出班级读书之星.总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围.让好书伴随学生健康快乐地成长.书香童年不寂寞,书香岁月不虚掷,书香人生不空白.在孩子们的童年时期,有书作伴,可以为文化奠基,为思想打底,为精神立骨.读书为孩子们打开一道道快乐之门,让他们感受到一个魅力四射的世界.为了进一步地营造浓厚校园的读书氛围,鼓励让学生以书为友,从小培养学生爱读书的良好习惯,更加进一步地提高学生读书的热情.我们班级将继续有序地组织学生开展读书活动,让书成为学生的共同的好朋友,努力提高学生的审美情趣和人文底蕴.一.活动目标1.通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友.2.通过活动,营造良好的读书氛围,提高学生的欣赏能力.3.通过活动,提高学生的综合素质.4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐.二.班级读书口号:爱读书,会读书,读好书.三.落实措施 1.每位学生根据本人实际情况制定个人的读书计划,准备好每学期要读的书使他们充分合理地利用课余时间来读书.如:安排中午的时间,周六.周日的休息时间,每天读书不得少于半小时.2.营造一个书香班级（1）以身作则,从老师自身做起,每星期做到和同学们同读一本书.（2）充分利用早读.午休等时间组织学生进行课外书的阅读活动.3.建立〝班级图书角〞.学生每人至少带三本图书.由学生自己制定借阅制度,实行自主管理.4.开展〝我和父母共读书〞活动.利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶.体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯.5.定时向学生介绍好书,也可以让学生相互介绍自己喜欢的书,加强书与书的交流与了解.6.换一本书,交一个友.鼓励小朋友们好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊.借别人的书,一定注意爱护.7.根据班级学生情况,开展以〝读书活动〞为主题的班会.以〝班级故事会〞.〝课外知识竞赛〞等活动为载体,展示学生读书成果,评比班级〝读书小学士.小博士.小硕士〞.有书就有希望,读书就会快乐.营造书香班级,让好书陪伴学生,让经典滋润学生童年.相信在我们不懈地努力下,在〝大阅读〞这块热土上,我们一定会获得丰收.。