会计综合模拟实训实践教学大纲

会计综合模拟实训实践教

学大纲

Prepared on 24 November 2020

《会计综合模拟实训》课程实训教学大纲

课程名称（中文）：会计综合模拟实训

课程编码：3301C351

课程性质：实践教学环节

课程属性：职业技术

教材及实验指导书名称：《新编财务会计实训》

学时学分：6

总学时108

实训学时108

应开实训学期：第五学期前八周

适用专业：会计电算化、会计与审计

先修课程：会计学基础、企业会计实务、中级财务会计

一、课程简介

本课程是会计类专业的实践教学环节中的一个重要组成部分，主要是巩固所学的会计理论知识、培养学生的实际动手能力，掌握操作技能。本课程通过现实的企业为例，系统地介绍了模拟实训目的，模拟实训资料的准备，模拟实训程序与要求，企业基本情况简介及会计核算程序，企业财务制度的有关规定与说明，模拟实训资料，纳税申报程序等。通过模拟，以达到与企业会计实际工作的零距离，以胜任所从事的会计工作。

二、课程实训目的与要求

（一）实训目的

通过对模拟制造业企业某一个月全部经济业务的考查，使学生对制造业企业的会计核算过程有一个系统、完整的认识、并熟练掌握制造业企业

会计核算的基本程序和基本方法，认识会计各要素的构成及核算的内容，全面掌握会计在企业管理中的作用，注重会计核算方法技能的培训，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析，从而达到将所学的会计专业理论知识和实际操作方法融会贯通，熟练掌握财务会计的综合操作技能的目的。从实践操作来讲，《新编财务会计实训》课程的教学目的可概括为以下三个具体方面：

1、使学生更好地掌握所学的会计知识，提高学生的实际操作能力。

2、通过学生的实际操作，使学生能熟练掌握企业会计账务处理程

序，能正确地填制和审核记账凭证，根据记账凭证登记账簿，并能编制会计报表写出财务分析。

3、通过学生看书动手从填制凭证、登记账簿、成本计算到最后编制会

计报表，将自己所学到的理论知识转化为实际工作技能同时培养学生严谨的工作作风和良好的职业道德，为毕业后尽快适应会计工作打下良好的基础。

（二）要求

1、严格要求与训练，进一步锻炼和提高学生的基本会计技能。

2、进行实际操作，锻炼和提高实际工作能力，能够发现问题并进行解决。

3、对于实验操作过程中缺少的原始凭证、表格等，由学生自己设计、

配置，培养学生的创新能力。

4、训练财务会计业务及财经应用文的写作，在实验操作完成后，根据实验内容详细地写一份财务报告。

5、使学生熟悉一个完整的会计循环的业务处理。

三、实训内容

四、实验方式与要求

（一）实验方式

手工模拟实际操作，学生分组讨论与独立完成相结合的方式，力求全面掌握。

（二）实验要求

1. 财务会计实训主要是基本技能的训练，学生在实训中要态度认真、虚心请教、保持实训教室的清洁和卫生。

2．在实训过程中，对会计用品，如：原始凭证、记账凭证、会计账簿等，必须仿真，使学生在实训时有真实感。

3．在实训过程中，指导教师必须在场，随时解决学生在实训过程中遇到的问题，保证实训能有条不紊地进行。

4．实训结束后，学生必须撰写实训报告，总结实训心得和体会，提出实训中存在的问题。指导教师对学生完成的实训资料和实训报告，给予客观公正的评价，并折合成实训成绩计入本课程学期总成绩。

五、考核方法

为了规范会计模拟实践环节的教学，提高学生解决、分析问题的能力，对学生会计模拟实践过程必须进行科学、合理、严格考核。为此制定下列考核标准。

本实训的成绩为按等级制，分为优、良、中、及格、不及格。

（一）分数等级

1．优 90分以上

2．良80～89分

3．中70～79分

4．及格60～69分

5. 不及格 60分以下

（二）成绩评定

根据学生的学习态度和完成的实训资料质量来进行。具体包括：

1．原始凭证的设计质量10分

2．记账凭证的编制质量20分

3．账簿的完成质量20分

4．报表的编制质量20分

5．书写质量10分

6．会计档案的整理与装订10分

7．实训小结10分

撰写人：郭彦 2009年 9月12日

教研室主任（审核）：年月日

系（部）主任（批准）：年月日