小组长检查作业登记表
组长周检查记录表
白依拉嘎乡中学（八年）组组长检查记录表
检查人签字：审核人签字：
白依拉嘎乡中学（九年）组组长检查记录表
检查人签字：审核人签字：
白依拉嘎乡中学（七年）组组长检查记录表
检查人签字：审核人签字：
白依拉嘎乡中学（理化生）组组长检查记录表
检查人签字：审核人签字：
白依拉嘎乡中学（政史地）组组长检查记录表
检查人签字：审核人签字：
白依拉嘎乡中学（音体美）组组长检查记录表
检查人签字：审核人签字：
白依拉嘎乡中学（专业）组组长检查记录表
检查人签字：审核人签字：。
福州市仓山小学学生作业检查登记表
时间：年月日
班级
学科
执教教师
检查人
总评
受检学生
检
查
情
况
建议
备注
1、检查情况主要包括：学生字迹、封面书写、行款格式、错误订正、对作文、考查簿、笔记本、生字书写本、练习册、单元练习、一册通、课堂练习等教师批阅是否及时规范、对学生订正回批情况。州仓山小学教师教案检查情况登记表
时间
年级
学科
检查人
受检教师
检
查
情
况
建议
总评
备注
1．检查情况主要包括：详案或简案。教学目标准确，能较好体现课改精神；教学环节条理清楚、完整；板书设计具有合理性；练习设计具有针对性；教学反思具有启发性；多媒体使用具有很强的辅助性；修改使用教案；个性化教案；设计创新性。
2．检查总评分为：优、良、一般、差四个等级。
作业检查登记表
马山口镇中心小学作业检查登记表
年级： 类别 评分标准 科目： 1班得分 2班得分 检查日期5 规范、封面整洁、基本 分） 信息齐全。 有教师对该科作业格式 扉页（5 、字迹规范的要求，学 分） 生书写统一、字迹工整 （可以打印） 书面干净、整洁、没有 书面（10 涂擦痕迹，无折角及烂 分） 页现象。 作业内容整齐、要求统 格式(15 一、美观、规范，题头 分) 有作业时间、星期、纠 错等提示性词语。 书写认真、字迹工整规 字迹（15 范、大小合适均匀、笔 分） 画粗细得当。 评定使用等级评价，如 甲、乙、丙等，有内容 评价(10 和 书 写 评 价 ， 批 改 日 分) 期，评语中肯、富有激 励性，作文批改有眉批 、段批、总批。 学生纠错及时认真，纠 纠错（10 错效果良好，并写有纠 分） 错 两 字 ， 教 师 及 时 回 批，检查纠错实效。 紧扣教学内容，突出重 作业质量 点，有层次、有梯度， （10分） 能体现分类布置。 同一学科作业本大小一 其他（10 致，作业和学生数量吻 分） 合，作业整体感觉给人 以美感。 作业次数 是否达到学校规定的数 （10分） 量 总评档次
小学作业检查记录表
作业规范
20分
学生的作业本规范，封面填写完整，作业整洁，字迹工整，行款格式统一，用笔统一规范，占20分，酌情扣分。
4
批改作业
30分
教师及时、正确批改作业，使用统一符号，使用等级制(优、良、及格、待及格)，一律用红色笔并签注批改时间，课文末尾的练习、校本作业、练习册以及其它课堂作业，教师要全部、认真、及时地精批细改，作文批改要有“眉批”和“总评”，要及时让学生订正、修改，占30分，每缺1次扣1分，没按要求一次扣0.5分。
5
指导订正
10分
学生作业中的错题能及时指导订正，教师再批改，直至正确，占10分，每缺1次扣0.5分。
6
合计
100分
XX小学作业检查记录表
教师姓名：检查时间：
班级
科目
实做次数
批改次数
作 业 布 置 评 改 情 况
XX小学作业检查评分表
序号
检查内容1
精心设计布置作业
20分
精心设计布置作业，有特色占20分，酌情扣分。
2
课课
有作业
20分
一、二年级不布置书面课外作业；三至六年级书面课外作业控制在每天1小时以内。布置听、说、读、写、算等作业，还可布置画、唱、手工、操作、实验、调查、考察、观察、家务劳动、体育锻炼等实践性作业，做到课课有作业，占20分，每缺1次扣1分。
组长检查作业表格
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
第七组
姓名
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
组长
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
第一组
姓名
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
组长
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
第二组
姓名
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
组长
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
第四组
姓名
星期一
第一组
姓名
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
组长
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
第三组
姓名
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
组长
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
第五组
姓名
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
组长
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
字迹
完成
第七组
姓名
星期一
星期二
5.9督察队年级组日检查登记表1
清华园中学年级组日检查情况登记表高三年级检查小组长：陈乐当日总扣分9 2012 5 月9 日检查内容：课间操：无。
跑操：9班班主任未穿制服。
—1 5班4班集合不及时。
—2 6班口号不响亮。
—1 2班队伍中有人说话。
--2 15班队伍中有人说话。
—2 11班王冰峰未带胸卡。
—1清华园中学年级组日检查情况登记表高三复习年级检查小组长：陈乐当日总扣分0 2012 5 月9日检查内容：课间操：无跑操：无清华园中学年级组日检查情况登记表初二年级检查小组长：曹相宁当日总扣分10 2012 5 月9 日检查内容：课间操：1班王建左顾右盼。
—1 6班王海涛未带胸卡。
—1跑操：1班董霞未带胸卡。
—1 7班薛俊杰留长发—1 6班梁华程未带胸卡。
—1 王天赐未带胸卡，班主任袒护。
—5清华园中学年级组日检查情况登记表高二年级检查小组长：捍金权当日总扣分7 2012 5 月9 日检查内容：课间操：6班高云飞打太极时不认真—1 7班队伍整体太乱—1跑操：12班石鑫灵未带胸卡。
—1 20班周颖未带胸卡—1 8班口号不响亮—1 10队伍不整齐。
—1 3班队伍不整齐—1清华园中学年级组日检查情况登记表高一1部检查小组长：王鹏斌当日总扣分4 2012 5 月9 日检查内容：课间操：10班郑帅烫发染发—2跑操：9班口号不响亮—1 6班段璎桐口号不响亮—1清华园中学年级组日检查情况登记表初一年级检查小组长：李学凯当日总扣分6 2012 5 月9 日检查内容：课间操：无跑操：5班姜成李彦斌说话。
—2 10班伍不齐。
跑步不整齐，口号响亮。
—3 12班口号不响亮。
—1清华园中学年级组日检查情况登记表高一2部年级检查小组长：6 当日总扣分 5 2012 5 月9 日检查内容：课间操：跑操：19班未按时到位-1 17班口号不响亮-1 13班口号不响亮-1 11班口号不响亮-1 14班有人说笑-1清华园中学值日校长日督查情况登记表值日年级组：初三指导教师：李跃龙值日校长：秦文帅查组总人数：50人督查组成员近日表现情况总结：高三教师拍打学生，初二教师辱骂学生。
中小学校作业检查情况登记表
6.作业批改：□精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批
7.作业批改是否实行等级制：□是 □否
8.作业批改是否有创新之处：□是 □否
9.作业批改是否及时：□是 □否
10.作业批改的整体评价：□优 □良 □中 □差
存在问题及建议：
检查人员签名：
附件2
中小学校作业检查情况登记表
检查时间：年月 日（第 周）
检查学校名称
任课教师
检查班级年级（）班Fra bibliotek班级人数
上交作业数
科 目
□语文□数学□英语
该学科
每周节次
1.作业量：（ ） 次
2.作业目标与设计意图是否围绕学科素养、体现立德树人教学宗旨：□是□否
3.作业书写格式：□规范 □一般 □不规范
4.作业批改符号：□规范 □一般 □不规范
小组长作业检查记录表格
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一周 总评
申晓畅
语
数
王丙乾
语
数
王江帆
语
数
申甲浩
语
数
肖晗菲
语
数
段清誉
语
数
语
李亚菲
数
苏增亿
语
数
语
数
小组长作业检查记录表格
小组长：孟暄淇第 周
组员名字
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一周 总评
杨夫盛
语
数
李政泽
语
数
陈可
语
数
王樱林语数Fra bibliotek王亚萌语
数
郝翔
语
数
王宣迪
语
数
费治锦
语
数
孙朝硕
语
数
组员名字
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一周 总评
关浩泽
语
数
周昊
语
数
赵子深
语
数
刘瑞悦
语
数
冯赫南
语
数
刘铮越
语
数
齐政阳
语
数
王东煜
语
数
李腾飞
语
数
小组长作业检查记录表格
小组长：郭可心第 周
组员名字
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一周 总评
徐子涵
语
数
贾冰然
语
数
郭思远
语
数
赵新烁
语
数
刘博
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格
小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格1 / 51白道坪小学教案检查记录表科目：检查时间：年月检查人：工程有教学内容，教学目标明确恰当，符 知识传授准确，能重点设计突出，难教学环节合理，教教师姓名目的，教学重难 合课程标准，符合 互动活动充分，教学程序清晰，教学力培养合理，渗透点设计合理，关键点，教具准备，教学生实际，激发学学方法合理，学生过程详细，有反思情感教育 设计恰当，有创新学过程，作业布置习兴趣主体突出与心得与特色板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理亮点以及改良建议缺交教案、迟交教案记录相应科目教案由各教研组组织检查。
白道坪小学作业检查情况表检查时间：年月检查人：任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：□适中□超量□过少作业书写格式：□标准□一般□不标准作业批改符号：□标准□一般□不标准是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是□否作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批作业批改是否实行等级制：□是□否作业批改是否有创新之处：□是□否作业批改是否及时：□是□否作业批改次数：〔〕次存在问题及建议：小学“减负〞情况自查表任课教师：班级：年季内容自查情况摘要除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其他的考试家庭作业是否按减负要求布置〔一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超过半小时〕晨间活动、午间活动是否安排文化课补习是否按课程表设置课程上课，有无挤占其他课程情况作业批改采用百分制还是等级制或其他方法所任教学科目有无要求学生购置或统一购置除配套练习以外的其他练习资料所任教的学科有没有开展兴趣班、提高班、尖子班等对学习有困难的学生采取怎样的辅导方式、方法平时有无参加有偿家教活动对“减负〞工作有何意见或建设小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格小学20年春季教学常规检查情况反应表〔月〕受检检查结果情况反应评价老师根本情况结果姓名优点及缺乏任教年级：科目：技能常识科目：语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级：科目：技能常识科目：语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级：科目：技能常识科目：语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级：科目：技能常识科目：语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级：科目：技能常识科目：语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕任教年级：科目：技能常识科目：语数作业批改次数〔听课次数〔〕〕教案课时数〔美术作业批改次数〔〕〕小学作业检查记录表格小学教案检查记录表格检查人推优人选其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作业检查登记表
周一
周二
周三
周四
周五
周一
周二
周三
周四
周五
周一
周二
周三
周四
周五
谢博文
吴倩雯
陈雅渝
廖彬宇
王俊浩
吴小熙
小组作业检查登记表
姓名
星期
周次
第三周
第四周
第五周
周一
周二
周三
周四
周五
周一
周二
周三
周四
周五
周一
周二
周三
周四
周五
曾静婷
徐静
陈东圳
苏俊
陈德锐
彭盛崟
庄正
姓名
星期
周次
第七周
第八周
第九周
周一
周二
周三
周四
周五
周一
吴钆佑
姓名
星期
周次
第七周
第八周
第九周
周一
周二
周三
周四
周五
周一
周二
周三
周四
周五
周一
周二
周三
周四
周五
廖偲汝
黄翠怡
谢林恩泽
曾楚怡
李智儒
吴钆佑
小组作业检查登记表
姓名
星期
周次
第三周
第四周
第五周
周一
周二
周三
周四
周五
周一
周二周三周四Fra bibliotek周五周一
周二
周三
周四
周五
谢博文
吴倩雯
陈雅渝
廖彬宇
王俊浩
吴小熙
姓名
星期
周次
第七周
小学作业检查记录表小学教案检查记录表
对学习有困难的学生采取怎样的辅导方式、方法
平时有无参加有偿家教活动
对“减负”工作有何意见或建设
小学20年春季教学常规检查情况反馈表（月）
受检老师姓名
基本情况
检查结果情况反馈
评价结果
优点批改次数（ ） 教案课时数（ ）
白道坪小学教案检查记录表
科目： 检查时间： 年 月 检查人：
教师姓名
项目
有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置
目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣
知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育
重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色
互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出
听课次数（ ） 美术作业批改次数（ ）
任教年级：
科 目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（ ） 教案课时数（ ）
听课次数（ ） 美术作业批改次数（ ）
任教年级：
科 目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（ ） 教案课时数（ ）
听课次数（ ） 美术作业批改次数（ ）
任教年级：
科 目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（ ） 教案课时数（ ）
内 容
自 查 情 况 摘 要
除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其他的考试
家庭作业是否按减负要求布置（一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超过半小时）
晨间活动、午间活动是否安排文化课补习
是否按课程表设置课程上课，有无挤占其他课程情况
作业批改采用百分制还是等级制或其他方法
所任教学科目有无要求学生购买或统一购买除配套练习以外的其他练习资料
小学作业检查情况记录表
学校XX小 学
执教老师
学科
班级
学生数
上交本数
簿本类型
检查内容及要求
分值
扣分原因
得分
1
簿本封面整洁，填写规范，
簿本上交数齐，每缺一本扣分
10
2
作业布置量适当，学生字迹端正，用笔规范，统一，质量较好。
10
3
作业设计新颖、恰当，作业次数与教学进度相符，能及时批改、讲评。
10
4
学生二次订正及时，教师能及时复批。
反馈情况
检查人
检查日期
年 月 日
总分作业有鼓励性评语，有鼓励性图章或符号。正确使用批改符号，无改大勾现象。
10
7
有批改符合相关要求，等第、日期，
字迹清楚。
10
8
恰当适用评语，作文眉批、总批、旁注有助学生改进，能提高学习积极性。
10
9
抽查五人作业，具体到人，详细写出五人作业情况，写在下面。
20
详细写出检查情况：
福州市仓山小学学生作业检查记录表.doc
福州仓山小学教师教案检查情形记录表
时 间
年级
学科
检查人
受检教师
检
查
情
况：详案或简案。教学目标准确，能较好体现课改精神；教学环节条理清楚、完整；板书设计具有合理性；练习设计具有针对性；教学反思具有启发性；多媒体使用具有很强的辅助性；修改使用教案；个性化教案；设计创新性。
福州市仓山小学学生作业检查记录表
时刻： 年 月 日
班级
学科
执教教师
检查人
总评
受检学生
检
查
情
况
建 议
备 注
1、检查情况主要包括：学生字迹、封面书写、行款格式、错误订正、对作文、考查簿、笔记本、生字书写本、练习册、单元练习、一册通、课堂练习等教师批阅是否及时规范、对学生订正回批情况。
2、检查总评分：优、良、一般、差四个等级