人教部编版七年级下册语文月考复习每日一练(七)(含答案详解)

人教部编版七年级下册语文月考复习每日一练（六）
一、选择题（本大题共3小题，共6.0分）
1.依次填入下面文段中空格处的句子，最恰当的一项是
在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

__________。

__________。

__________。

这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。

①我常常出神地凝视那些美丽的星星。

②我抬头可以望见嵌在天幕上几颗明星。

③它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

A. ②①③
B. ②③①
C. ③①②
D. ①②③
2.下列句子中加横线词语使用有误的一项是
A. 国产大飞机C919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。

B. 随着“大庆教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。

C. 邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。

D. 家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。

3.下面词语书写全正确的一项是（）
A. 燎亮宽敞咄咄逼人淅淅沥沥
B. 云宵殉职人声顶沸混为一谈
C. 慷慨怂恿麻木不人粘轻怕重
D. 诀别荫蔽骇人听闻杞人忧天
二、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）
4.中午同学们在班级就餐，值周班长王华负责就餐秩序，他发现李明同学吃完饭未将餐盘放
至回收处，而是随手一扔，直接走人。

于是王华走上前去，对李明同学进行了耐心地劝导。

下面是两人对话片段，请补写其中空缺部分。

王华：
_____________________________________________________________________________李明：“啊？这不是食堂阿姨会收拾的吗？为什么要我重新放回去？”
王华：
_____________________________________________________________________________李明：“是的，你说的很有道理。

我现在就拿到回收处。

”
王华：“谢谢你！”
李明：“也谢谢你！”
三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）
5.早梅【唐】张渭
一树寒梅白玉条，迥①临村路②溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销③。

【注释】①迥（jiǒng）：远。

②傍：靠近。

③销：通"消"。

请简要分析首句“一树寒梅白玉条”的妙处。

（采用了什么修辞手法？）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 全诗表达了作者什么样的情感？
_______________________________________________________________________________
四、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）
6.阅读《书戴嵩画牛》，完成下题。

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也!牛斗力在角，尾搐入两股间。

今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。

古语云：“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

（1）解释下面句子中加横线词的意思。

①一日曝书画：_____________________②拊掌大笑曰______________
③今乃掉尾而斗_________________④谬矣：_________________
（2）翻译下列句子
①牛斗力在角，尾搐入两股间。

______________________________________________________
②耕当问奴，织当问婢。

______________________________________________________
（3）下列句子中，括号里补出的省略成分，错误的一项是（）
A（杜处士）所宝以百数 B（戴嵩）尤所爱 C（杜处士）常以自随 D（牧童）拊掌大笑曰
（4）从这个故事中你得到了什么启示？
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
五、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）
7.紫色葡萄慈父心
①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。

栽树的时候，父亲把我推到院子
里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就会长得旺盛。

父亲说：“许个愿吧!”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上—— ____________!
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，
施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。

葡萄树梅长出一片新叶，就兴奋地像个孩子，
说：“你瞧，发芽了！发芽了！”父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。

父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!
④然而，我，依然坐在轮椅上。

⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
⑥葡萄树在第三年结了果。

连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。

夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。

⑦从此父亲又多了一项任务。

炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。

”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。

葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。

父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。

有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。

⑧而今，几年进去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。

当父亲坐在萄萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。

父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。

父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立!
请用简要的语言概括文章的主要内容。

第①段中父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？
“葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”父亲为什么那么兴奋？说说其中包含的情感？
读完文章，你认为父亲许的心愿最终实现了吗?请说明理由。

结合全文，说说题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面? 答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查学生句子的衔接与排序能力。

语句衔接连贯要做到：话题统一，语序合理，前后照应。

因此，这类题的做法是：找起始句和总结句；注意关联词；串句子，按照句子间的关系，揣摩逻
辑关系，将一个一个句子连好，就可以完成其排序任务。

【解答】
本题结合语境分析，第一处空格应填写“我常常出神地凝视那些美丽的星星”一句；第二处空格应填写“我抬头可以望见嵌在天幕上几颗明星”一句；第三处空格应填写“它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦”一句。

由此判断，这段文字的正确排序应为：①②③。

故选D。

2.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查学生正确使用词语的能力。

判断词语的使用是否正确，先要理解词语含义，然后结合语境考虑词语的感情色彩、语体色彩、适用对象等。

【解答】
A.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

A符合语境。

B.蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。

B符合语境。

C销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。

指隐藏起来，不公开露面。

C不符合语境。

D.潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。

D符合语境。

故选C。

3.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查学生对常用字字形的辨识能力。

这类题目常考易错字、形近字和同音字。

解答此类题
目，要注意平时的识记和积累。

易错字的书写要注意牢固识记字形，形近字要注意字形的区别，还要根据意义来辨别到底用哪个字。

【解答】
A.“燎亮”应改为“嘹亮”。

故A不完全正确。

B.“云宵”应改为“云霄”；“人声顶沸”应改为“人声鼎沸”。

故B不完全正确。

C.“麻木不人”应改为“麻木不仁”；“粘轻怕重”应改为“拈轻怕重”。

故C不完全正确。

D.完全正确。

故选D。

4.【答案】示例：①李明，请您遵循就餐秩序，把餐盘放回回收处，好吗？谢谢！
②是的，但是如果每个盘子都由清洁阿姨来收，阿姨们完全无法应对。

吃完饭收拾好餐盘是我们应该做的，也体现了个人的修养（或：让我们共同维护班级就餐环境的整洁好吗？）【解析】
此题考查学生口语交际的能力。

此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。

具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要表意明确，要合情合理。

结合语境，其中空缺部分填写的内容分别是：①李明，请您遵循就餐秩序，把餐盘放回回收处，好吗？谢谢！②是的，但是如果每个盘子都由清洁阿姨来收，阿姨们完全无法应对。

吃完饭收拾好餐盘是我们应该做的，也体现了个人的修养。

5.【答案】【小题1】运用比喻修辞手法，将梅花比喻成"白玉条"，生动地写出梅花洁白娇美的姿韵，像一块块白玉似的晶莹醒目。

这是对梅花外貌的描写，有形有神，令人陶醉。

【小题2】对梅早早开放的惊喜和赞叹。

对梅早早开放的惊喜和赞叹。

【解析】
本题考查学生对诗歌关键诗句的赏析能力。

诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者
思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。

可从手法、情感、语言等方面任选一面作答，言之有理皆可。

在这首诗里，“白玉条”更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和
颔联相呼应。

“白玉条”运用比喻的修辞手法，生动地写出梅花洁白娇美，晶莹剔透的丰姿神韵。

本题考查学生对诗中意象的把握和诗人情感的能力。

解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，根据诗人对景物的描写，体会诗人的心境，理解诗人对自然之物的情趣。

表现其凌寒独开的精神品质；抒发了对梅的早早开放的惊喜和赞叹。

6.【答案】（1）①晒；②拍手；③却；④错误。

（2）①牛斗的时候，力气集中在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间.
②耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。

（3）B
（4）戴嵩画牛告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。

不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。

【解析】
（1）此题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。

文言词语，包括实词和虚词两类。

文言词语的考查以实词居多。

考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。

当然仍以课文下面的注解为主。

学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

这里要注意“曝”的解释。

（2）此题考查学生翻译文言文中重点句子的能力。

翻译文言语句是文言文阅读的常考题。

文言翻译一般都是文中的名句，翻译时既讲究字字落实，意思正确、句意完整、语句通顺，又要注意句子中关键词和重点句式。

课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也是一种较好的方法。

这里要注意“入”“股”“当”等的翻译。

（3）【分析】
此题考查学生结合文章内容补充省略部分的能力。

这类题型，先要读懂文章的内容，再结合重点句子和题目要求答题即可。

【解答】
B结合语境可知，这里应为（杜处士）尤所爱。

故B补充错误。

ACD补充正确。

故选B。

（4）此题考查学生对文章进行个性化阅读和有创意的解读能力。

这是一道开放性试题，可在理解全文的基础上，把握文章中心，再联系实际生活，谈自己得到的启示。

戴嵩画牛告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。

不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。

7.【答案】【小题1】父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。

【小题2】希望“我”能够尽快好起来。

【小题3】因为父女俩曾在葡萄树前许下心愿，葡萄树发芽了，预示着“我”的腿也有了希望，父亲自然很兴奋；表现了深深的父爱。

【小题4】实现了。

因为虽然“我”不能走路，但“我”在文学上取得了成就。

父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！
【小题5】①栽种葡萄并许下希望女儿好起来的心愿；②伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾有病的女儿；③为女儿采摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端给女儿吃，自己却以怕酸为由舍不得吃；④对女儿心灵的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都挂满了笑意”。