人教版九年级英语第11单元知识点备课讲稿
人教版英语九年级全册Unit11单元重点知识和短语梳理讲解
人教版英语九年级全册Unit11单元重点知识和短语梳理讲解重点知识讲解温故feel like★feel like意为“想要”时，后面跟名词、代词或动词-ing形式。
★feel like doing sth.的同义短语是would like to do sth.或want to do sth.。
【运用】汉译英今天下午我妹妹想看电影。
_____________________________________________知新1. would rather★would rather 意为“宁愿；宁可”，主语为人称代词时，常缩写为“'d rather”，后接动词原形。
否定结构为would rather not do sth.，意为“宁愿不做某事”。
如：She would / She'd rather do some reading at home.Matt would rather not buy the car.★would rather常与than连用，构成would rather do sth. than do sth.结构，意为“宁愿做某事而不愿做某事”；如果would rather后面的(短语)动词与than后面的相同，那么than 后面的(短语)动词可以省略。
如：Kevin would rather read books than go to the cinema tonight.Mr. Trent would rather go to the park by bus than (go to the park) by car.【运用】Ⅰ. 单项选择1. —Are you going swimming this afternoon?—I'd rather _______ with you.A. to go shoppingB. go shopingC. to go shopingD. go shopping(2016 甘肃兰州)2. His uncle would rather _______ in the countryside than _______ to the city.A. stay; movingB. to stay; moveC. stay; moveD. to stay; to move(2015 山东烟台) Ⅱ. 汉译英1. 本(Ben)宁愿不搬到一所更大的房子里。
人教版九年级英语(全一册)Unit11_SectionA_教材重难点知识详解
Unit11 SectionA 教材重难点知识详解SectionA（1a-2d)1. I’d rather go to the Blue Ocean Restaurant because I like to listen to quiet music while I’m eating.would rather do sth.意为“宁可，宁愿”。
e.g. I’d rather play tennis than swim. 比起游泳我宁愿去打台球。
2. Yes, she was, and waiting for her drove me crazy.drive v.迫使drive sb.+adj.，使某人怎样drive sb. crazy/mad 使某人发疯/发狂e.g. That thing almost drive me crazy. 那件事几乎要使我发狂了。
You’ll drive mum mad one of these days.你这样总有一天会把妈妈急疯了的。
3. What happened?happen 发生，不及物动词，常见的用法有(1) “sth.+ha ppen+地点/时间”，“某地/某时发生了某事”e.g. What’s happening outside? 外面发生什么事了?(2) “sth.+happen to+sb.” 意为“某人出了某事(常指不好的事发生在某人身上)”e.g. A car accident happened to him yesterday. 昨天他发生了交通事故。
(3) “sb.+happen+to do sth.” 意为“某人碰巧做某事”e.g. I happened to meet her in the street.我碰巧在街上遇见她。
4. The more I got to know Julie, the more I’ve realized that we have a lot in common.the+比较级+从句，the +比较级+从句“越……, 越……”e.g. The harder you work, the greater progress you will make.你越用功，进步就越大。
英语知识点-九年级英语第11单元教案人教版【精选教案】
Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?第 1 页共9 页Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?The First PeriodⅠ．Teaching Aims and Demands1．Knowledge Objects （1）Key Vocabularyrestroom, shampoo, stamp （2）Target LanguageExcuse me ．Can you please tell me where I can get a dictionary?Sure ．There ’s a bookstore on River Road ．2．Ability Objects（1）Train students ’ listening ability ．（2）Train students ’ communicative competence ．3．Moral ObjectHelping each other is very important ．It is a good quality ．Ⅱ．Teaching Key PointTarget Language Ⅲ．Teaching Difficult Points1．How to train students ’ listening ability ．2．How to train students ’ communicative competence ．Ⅳ．Teaching ProceduresStep ⅠRevisionT: You ’re new to this school ．You need to know where the main office is ．How can you ask where the main office is?S 1: Where ’s the main office?T: That ’s one way to ask ．But there is a more polite way you can ask ．You can say, "Can you tell me where the main office is?" Class repeat ．Can you tell me where the main office is?S s : Can you tell me where the main office is?T: That ’s correct ．Now let ’s say you want to know where Classroom 1 is ．How can you ask? S 2: Can you tell me where Classroom 1 is?T: Good! There ’s another polite way you can ask: Could you tell me how to get to Classroom 1? Class repeat ．Could you tell me how to get to Classroom 1?S s : Could you tell me how to get to Classroom 1?T: That ’s right ．Very good ．Step Ⅱ1aGo through the instructions with the class ．Read the list of things to the class ．To review the meaning of each item on the list, invite different students to say each phrase in their own words ．Point to the lettered parts of the picture one by one ．Ask a student: What kind of place is this?What do they sell there? Do we have one in our community? What is the name of the one in our community?Point out the sample answer ．Say, The letter c is in front of the words buy shampoo because you could buy shampoo in a department store ．There may be more than one correct answer for some blanks ．While students are working, move around the room offering help as necessary ．Step Ⅲ1bRead the instructions to students ．Point out the two conversations that are shown in the picture ．As you listen, fill in the blanks with words you hear in the recording ．Play the recording the first time ．Students only listen ．Play the recording a second time ．This time ask them to fill in the blanks with the words you hear ．Check the answers with the whole class ．Step Ⅳ1cRead the instructions to the class ．。
九年级英语u11知识点人教版
九年级英语u11知识点人教版英语作为一门国际语言，对于学生的学习十分重要。
而九年级英语U11知识点是学生们进一步巩固英语知识的重要阶段。
本文将从听力、口语、阅读和写作四个方面介绍九年级英语U11知识点。
听力篇：九年级英语U11知识点的听力环节主要包括辨音、对话和短文理解。
在辨音部分，学生需要注意熟悉英语中的元音和辅音的发音规则。
对话部分的重点在于学生的听力理解能力和对日常对话的掌握程度。
短文理解则要求学生能够通过听力材料获取关键信息，理解短文的主旨和细节。
口语篇：九年级英语U11知识点的口语训练主要包括对话和情景表达。
对话部分要求学生能够用正确的语法和词汇进行简单的对话，流利表达自己的意思。
情景表达则要求学生能够在特定情景下进行交际，如介绍自己的家乡、描述一幅图片等。
阅读篇：九年级英语U11知识点的阅读部分主要包括阅读理解和阅读填空。
阅读理解要求学生通过阅读短文，获取关键信息，理解短文的主旨和细节。
同时，学生需要通过阅读填空来巩固对语法和词汇的理解和应用能力。
写作篇：九年级英语U11知识点的写作部分主要包括书面表达和短文改错。
书面表达要求学生能够根据提供的信息，写出一篇连贯、清晰、具体的文章。
短文改错则要求学生能够发现并改正文中的语法错误和拼写错误。
除了以上四个方面的知识点，九年级英语U11知识点还包括词汇和语法。
词汇部分主要包括动词短语、常用短语、常用表达和句型等。
语法部分主要包括时态、语态、情态动词、被动语态、虚拟语气、部分倒装和倒装句等。
在学习九年级英语U11知识点时，学生们需要注意的是要把握好基本的语法和词汇，多进行听力和口语训练，增加对英语的实际运用能力。
同时，也要注重阅读和写作的训练，提高对英语材料的理解和表达能力。
总之，九年级英语U11知识点的学习要求学生在听力、口语、阅读和写作四个方面进行全面的训练。
通过不断的学习和练习，提高自己的英语水平。
希望本文对广大九年级英语学生在U11知识点的学习中有所帮助。
人教版九年级英语第十一单元说课稿
人教版九年级英语第十一单元说课稿
Unit 11 Sad movies make me sad.
Section A（1a-1c）说课稿
各位老师好：
今天我说课的内容是人教版新目标英语九年级全一册册第十一单元Unit 11 Sad movies make me cry.的第一课时Section A 1a-1c的教学内容。
我说课的流程依次是：说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计.
一．说教材
（一）教材的内容,地位和作用
本单元围绕“Sad movies make me sad”为中心话题，学习和运用make作为使役动词的make sb +do 和make sb + adj的语言结构.让学生能够描述和谈论不同事物对自己情绪的影响. 要学习的内容与学生们的生活息息相关.其实在初一和初二时对make的结构已经提到过, 本单元是对make 这一结构第一次全面详尽系统的讲授,故学生对本单元没有太大的陌生感.在今天说课的第一课时section (1a-1c)里, 包括三个板块.其中1a呈现了两幅关于风格迥异的两家餐馆的主题图片,要求学生观察图片,用所学语言知识谈谈餐馆给自己的感觉.活动1b通过听力需要学生听辨出用于描述事物和表达情感的形容词, 用听得形式再次熟悉make这一功能句.1c提供了简短的对话示范,要求学生结合主题图和听力内容完成对本课词汇和功能句的语言输出。
这些教学板块将帮助学生充分熟悉,训练并掌握本课的教学内容. （二）说教学目标。
九年级英语第 十一 单元教案人教版
Unit 11 Could you please tell mewhere the restrooms are?第一课时单元分析与提示教学目标语言目标：1、学会问路以达到购物的目的；2、学会为他人指明方向和路线。
3、学会利用活动和购物场来表达自己的爱好和看法。
认知目标1、学习礼貌地询问信息；Could you please tell me where the restrooms are?Excuse me. Do you know where I can save money?2、学习含宾语从句的间接问句，对宾语从句进行归纳、总结。
情感目标通过帮助别人来培养乐于助人的良好思想品德。
教学重、难点宾语从句及直接引语和间接引语所谓宾语从句就是一个句子在另一个主句中作宾语，即宾语从句是用句子作宾语。
当我们引用别人的话时，可以用别人的原话，也可以用自己的话把意思转述出来。
如果是引用原话，被引用的部分就叫作直接引语，否则称为间接引语。
1、宾语从句的结构。
1）由that引导的宾语从句。
She said that she would come.2）由连词if或whether引导。
翻译为“是否”，从句用陈述句语序Do you know if Mr Smith is at home?3）由连接代词who, whom, whose, which, what或连接副词when,where, how, why等引导。
从句用陈述句语序。
Do you know who broke the window?I don’t know when I shall finish4）某些形容词之后的从句有时也被看作是宾语从句。
如：afraid, wure, sorry, glad, worried, angry, confident.I’m sorry that I’m late again.They were angry that they had lost the chance.2、宾语从句的时态一致主句是过去时，宾语从句要用过去时态；主句是现在时或将来时，宾语从句则该用什么时态就用什么时态。
人教版英语九年级Unit11《Sadmoviesmakesmecry》全单元说课稿
人教版英语九年级Unit 11《Sad movies makes me cry》全单元说课稿一. 教材分析人教版英语九年级Unit 11《Sad movies make me cry》是一篇关于情感体验的阅读文章。
通过描述人们对于不同类型电影的情感反应，引导学生理解并表达自己的情感。
本单元的话题贴近学生生活，能够引起学生的兴趣和共鸣，同时也为学生的写作和口语表达提供了丰富的素材。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语句型和词汇。
但是，他们在阅读理解、词汇运用和口语表达方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们通过合作、探究和实践的方式，提高英语学习的效果。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元的重点词汇和句型，理解文章的主旨大意。
2.能力目标：学生能够运用所学的词汇和句型，进行阅读理解和口语表达。
3.情感目标：学生能够通过本单元的学习，更好地理解自己的情感，并学会表达和调节情感。
四. 说教学重难点1.重点：本单元的重点是词汇和句型的学习，以及阅读理解和口语表达的训练。
2.难点：学生在阅读理解方面可能存在困难，需要通过教师的引导和学生的实践，逐步提高阅读理解能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，通过学生的合作、探究和实践，提高学生的学习效果。
2.教学手段：利用多媒体教学设备，展示相关电影片段，激发学生的学习兴趣；同时，采用小组讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与课堂活动。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些经典的电影片段，引导学生谈论自己喜欢的电影类型，从而引出本节课的主题。
2.阅读理解：学生独立阅读文章，完成相关练习题，教师引导学生讨论答案，解答疑惑。
3.词汇学习：学生通过小组合作，归纳和总结文章中的重点词汇和句型，教师进行讲解和拓展。
4.口语表达：学生分组进行角色扮演，模拟文章中的情景，进行口语表达。
人教版英语九年级全册Unit11单元重点知识和短语梳理讲解
人教版英语九年级全册Unit11单元重点知识和短语梳理讲解重点知识讲解温故feel like★feel like意为“想要”时，后面跟名词、代词或动词-ing形式。
★feel like doing sth.的同义短语是would like to do sth.或want to do sth.。
【运用】汉译英今天下午我妹妹想看电影。
_____________________________________________知新1. would rather★would rather 意为“宁愿；宁可”，主语为人称代词时，常缩写为“'d rather”，后接动词原形。
否定结构为would rather not do sth.，意为“宁愿不做某事”。
如：She would / She'd rather do some reading at home.Matt would rather not buy the car.★would rather常与than连用，构成would rather do sth. than do sth.结构，意为“宁愿做某事而不愿做某事”；如果would rather后面的(短语)动词与than后面的相同，那么than 后面的(短语)动词可以省略。
如：Kevin would rather read books than go to the cinema tonight.Mr. Trent would rather go to the park by bus than (go to the park) by car.【运用】Ⅰ. 单项选择1. —Are you going swimming this afternoon?—I'd rather _______ with you.A. to go shoppingB. go shopingC. to go shopingD. go shopping(2016 甘肃兰州)2. His uncle would rather _______ in the countryside than _______ to the city.A. stay; movingB. to stay; moveC. stay; moveD. to stay; to move(2015 山东烟台) Ⅱ. 汉译英1. 本(Ben)宁愿不搬到一所更大的房子里。
人教版英语九年级Unit11 Section A B 知识点讲解
2.He is_______a little boy _____he can't dress himself.
3.It was _____ fine weather yeaterday _____
Unit11
Section A
New words
• rather adv.相当；相反 • would rather(通常缩写为'd rather)宁愿
,宁可，更喜欢 表示主观上的选择，后接动 词原形，没有人称和数的变化。 肯定句：would rather do sth.宁愿做某事 eg:在这样糟糕的天气里，他宁愿待在家里。 He would rather stay at home in such bad weather.
2)what to do做什么 【辨析】what to do和how to do sth 的区别 这两个短语都是"特殊疑问词+不定式"构成的，相
当于宾语从句。
eg: I don't know what to do. = I don't know what I can /should do.
what是代词,充当do的宾语;how 是副词,提问方式do 后必须加上宾语。
friend.我不想被我的朋友冷落。
1. The movie was so sad that it made Tina and Amy cry. so...that...如此......以至于......,引导结果状语 从句。
eg:The movie is so wonderful that I want to see it again.
人教版九年级英语全册Unit11sectionB说课稿
3.教学挂图：展示与自然灾害相关的图片，帮助学生记忆词汇和提高阅读理解能力。
4.互动白板：利用互动白板进行板书，方便学生实时参与和互动。
5.网络资源：利用网络资源，如在线词典、英语学习网站等，为学生提供丰富Байду номын сангаас学习资料。
这些媒体资源在教学中的作用是：丰富教学手段，提高学生的学习兴趣；创设情境，帮助学生更好地理解和记忆知识；提供实时反馈，方便教师调整教学进度和策略。
2.语法讲解：以生活中的实例为例，讲解现在完成时态的用法，强调与过去时的区别，让学生在实际语境中感受和运用。
3.阅读理解：引导学生阅读关于自然灾害的文章，教授阅读策略，如快速浏览、寻找关键词等，帮助学生提高阅读理解能力。
4.听力训练：播放关于自然灾害的英语报道，让学生边听边做笔记，锻炼他们的听力技巧和信息捕捉能力。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.词汇接龙游戏：让学生用与自然灾害相关的词汇进行接龙，锻炼他们的词汇运用能力。
2.角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟自然灾害场景，进行口语交流，提高口语表达能力。
3.小组讨论：让学生讨论自然灾害的应对措施，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
3.不断更新和丰富教学资源，提高教学质量和学生的学习兴趣。
4.实践作业：鼓励学生结合生活实际，编写一篇灾害应对指南，将所学知识应用到实际生活中。
作业的目的是巩固课堂所学知识，提高学生的英语综合运用能力，同时培养他们的自主学习能力和实践能力。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将采用以下布局和风格：
人教版九年级英语unit11十一单元讲义(教师版)
Unit11 Sad movies make me cry学习目标1. 能够掌握本单元重点单词和句型的用法；2. 能够掌握并正确运用make做使役动词的用法；3. 能够以情感为话题，谈论身边的人或事给自己带来的情绪变化。
学习地图课中讲解一、词汇知识讲解1.rather adv. 相当，相反would rather(’d rather) 宁愿would rather do sth. than do sth.2.drive v. 迫使；驾驶；开车(drove - driven)drive sb. to do sth. 迫使某人做某事（尤指不好的事）drive sb. crazy/mad 使某人发疯/发狂3.the more... the more... 越...越...；愈...愈...the +比较级..., the+比较级...tely adv.最近，不久前（=recently）现在完成时标志词5.be friends with sb. 成为某人的朋友6.leave out忽略；不提及；不包括leave v.离开，留下；n. 许可，同意；休假7.friendship n. 友谊，友情8.king n.国王，君主9. power n. 权力；力量power off 关机，关闭电源；停电powerful adj.强大的，强有力的powerless adj. 无力的10.prime adj. 首要的，基本的prime minister 首相，大臣11.banker n.银行家bank n.银行；岸12.fame n. 名声；声誉famous adj. 著名的，出名的(known)be famous for 以...而出名be famous as 作为..而出名be famous to 为...所熟知13.pale adj.苍白的；灰白的（面色）；浅的，淡的（颜色）pale yellow 浅黄色turn pale 变得苍白（脸色）14.queen n. 王后，女王15.call in召来；叫来16.examine v.仔细地检查；检验examination n.检查（exam）17.nor conj&adv也不18.neither...nor... 既不...也不The patient neither wanted to eat nor had a rest.病人既不想吃东西也不休息。
人教版九年级英语Unit11单元知识点课件
Unit 11 Sad movies make me cry.
栏目索引
Section A
知识点一 would rather的用法和搭配
教材原文 I’d rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet
music while I'm eating.我更喜欢去蓝色海洋,因为我喜欢吃饭时听轻音乐。 would rather意为“宁愿……;更喜欢……”,后跟动词原形,没有人称和数 的变化,其否定形式是在rather后加not,疑问形式是将would提到主语前面。 I'd rather not go out tonight,if you don't mind. 如果你不介意,今晚我宁愿不外出了。 Would you rather stay here or go home? 你宁愿待在这儿还是回家?
栏目索引
Unit 11 Sad movies make me cry.
栏目索引
例 (2017河北石家庄藁城区期末)—How about climbing the hill?
—I would rather
along the river than
the hill.I'alking;climbing
归纳拓展
Unit 11 Sad movies make me cry.
栏目索引
I would rather watch TV at home than go to the cinema. 我宁可在家看电视也不愿去看电影。 Facing the enemies,our soldiers would die rather than surrender.面对敌人, 我们的战士宁死不屈。
人教版九年级英语Unit11知识点梳理及语法讲义(教师版)
九年级英语Unit 11知识点与语法精讲精练词汇梳理（一）完成单词梳理：名词：1. friendship友谊；友情 2. king 国王；君主 3. power 权力；力量4. banker 银行家5. fame 名声；声誉6. queen 王后；女王7. palace 王宫；宫殿8. wealth 财富9. lemon 柠檬10. weight 重量；分量11. shoulder 肩；肩膀12. goal 球门；射门；目标13. coach 教练；私人教师14. teammate 同队队员；队友15. courage 勇敢；勇气16. agreement 一致；同意17. fault 过失；缺点18. guy （非正式）家伙19. relief 轻松；解脱20. minister 大臣；部长动词：1. drive 迫使 2. examine （仔细地）检查；检验 3. kick 踢；踹4. pull 拉；拖5. nod 点头6. disappoint 使失望副词：1. rather 相当；相反 2. lately 最近；不久前 3. besides 而且形容词：1. prime 首要的；基本的 2. pale 苍白的；灰白的3. grey （天空）阴沉的；昏暗的；灰色的4. unfortable 使人不舒服的兼类词：1. nor （conj/adv）也不(二) 词汇变形小结：1. power (n. 权利；力量) — powerful (adj. 有权势的；有影响力的)2. bank (n. 银行) — banker (n. 银行家)3. examine(v. 检查；检验) — examination (n. 检查；检测)4. wealth (n. 财富) — wealthy (adj. 富裕的）5. fortable (adj. 使人舒服的) — fortably (adv. 舒服地）unfortable (adj. 使人不舒服的) unfortably (adv. 不舒服地)6. weigh (v. 称重量) — weight (n. 重量；分量）7. agree (v. 同意) — agreement (n. 一致；同意) — disagreement (反义词：n. 不同意)8. disappoint (v. 使失望) — disappointed (adj. 失望的) — disappointing (adj. 令人失望的) — disappointment (n. 失望；令人失望的人或事)9. late (adj. 晚的；迟的) — lately (adv. 最近；不久前) 【练一练】用所给词的适当形式填空 1. He used to be a __powerful ___( power) prime minister. 2. Roy loves soft music. Too loud music makes him _unfortable _( fortable).3. _Friendship ___( friend) between you and me is more important to me than anything else.4. I have made Alice mad and I'm not sure what ___to do ____(do) about it.5. Happiness is more important than___wealth ____( wealthy).6. The girl didn’t want to go across the small bridge. She was afraid of ___falling ____(fall) into the river.7. The policeman __examined ___(examine) the tea to see whether or not it caused the woman’s death.8. I hope my son will be a ___banker ____(bank) in the future.9. What he said yesterday___drove _____( drive) me mad.10. Mike didn't receive his daughter' s letters ___lately _____(late).(三) 短语攻关：would rather 宁愿 drive sb. crazy/mad 使人发疯/发狂 the more...the more...越……越…… be friend with sb. 成为某人的朋友 leave out忽略；提及；不包括 prime minister 首相；大臣 call in 召来；叫来 neither...nor... 既不……也不……to start with 起初；开始时let...down 使失望 kick sb. off 开除某人 be hard on sb. 对某人苛刻rather than 而不是 pull together 齐心协力；通力合作 put pressure on sb. 向某人施加压力 get to know sb./sth. 渐渐了解某人/某事 be close to （在时间、空间上）接近 would rather do sth. 宁愿做某事1.I’d rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I’m eating. 我愿意去蓝色海洋（餐馆），因为我喜欢在吃饭时听安静的音乐。
人教版新目标九年级全册英语 Unit 11 单元语法知识点考点复习提纲
人教版新目标九年级全册英语Unit 11 单元语法知识点考点复习提纲Unit 11 Sad movies make me cry.Section Await for 等待drive sb. crazy / mad 使某人发疯 / 发狂have a lot in common 有许多相同之处be friends with sb. 成为某人的朋友each time 每次feel left out 觉得被冷落make our friendship stronger 使我们的友谊更加牢固feel like doing sth. 想要做某事as pale as chalk 苍白cry for no reason 无端哭泣call in 召来；叫来neither ... nor ... 既不……也不……prime minister 首相；大臣lose one’s power失去权力take one’s position取代某人的位置in three days’ time三天之内to start with 起初；开始时Section Bremain happy forever 永远保持快乐search for 寻找keep one’s eyes on the ground某人的眼睛盯着地面a heavy weight on one’s shoulders 某人双肩沉重the worst day of one’s life某人一生中最糟糕的一天on the school soccer field 学校足球场上miss scoring that goal 错过进球let sb. down 使某人失望because of 因为kick sb. off 开除某人walk through the door 走进门去be hard on sb. 对某人苛刻；对某人要求严厉learn from your mistakes 从错误中吸取教训go to soccer practice with courage 勇敢地去参加足球训练be so close to winning that game 差点就赢了那场比赛rather than 而不是continue to do sth. 继续做某事pull together 齐心协力；通力合作to one’s relief令某人欣慰的是nod in agreement 点头同意【重点句型】1. —I’d rather go to Blue Oce an because I like to listen to quiet music while I’m eating.更愿意到蓝海洋餐厅，因为我喜欢在吃饭时听轻音乐。
人教版九年级英语Unit 11知识点总结
九年级英语Unit 11 Sad movies make me cry 讲义一、词性转换Section A1. drive → (n.) driver2. friendship → (n.) friend /(adj.) friendly3. power → (adj.) powerful4. banker → (n.) bank5. fame → (adj.) famous6. examine →(n.) exam7. wealth →(adj.) wealthy8. uncomfortable →(反义词)comfortableSection B9. weight → (v.) weigh10. agreement → (v.) agree /(反义词) disagreement11. disappoint → (n.)disappointment二、短语归纳1. make me sleepy让我昏昏欲睡2. the more…, the more…越……越……3. leave out不包括；不提及；忽略4. feel like doing 想要做5. neither…nor…既不……也不……6. take one’s position取代某人的职位7. make sb. cry让某人哭泣8. would rather do宁愿做9. to start with起初；开始时10. a long time ago很久以前11. call in召来12. prime minister 首相；大臣13. hand back交还14. clean up打扫干净15. have…in common 有……共同点16. each time 每次17. be friends with sb. 成为某人的朋友18. drive sb. crazy 使某人发疯/发狂19. search for 寻找；搜寻20. miss scoring the goal 未能进球21. let…in… 让……进来22. communicate with 与……交流23. be close to 与……接近/靠近24. in agreement 同意；与……一致25. let…down 使失望26. on the school soccer field在学校足球场27. knock on/at 敲28. be hard on对……苛刻29. rather than 而不是30. pull together 齐心协力；通力合作31. for no reason无缘无故32. to one’s relief 令某人放心的是33. kick sb. off 开除某人1. I’d rather do sth. 我宁愿做某事2. so….that… 如此……以致于……3. I’m not sure what to do (about it). 我不知道该怎么做。
人教版英语九年级全册Unit 11知识精讲
人教版英语九年级全册Unit 11知识精讲Unit 11 Sad movies make me cry.Section A1. I’d rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I’m eating.我宁愿去蓝色海洋因为我吃饭的时候喜欢听安静的音乐。
would rather意为“宁愿”，后跟动词原形。
无人称,数,词性,时态变化,所有的人称均用would rather。
否定形式为would rather not do sth。
例:If you’d rather be alone, we’ll all leave here. 如果你宁愿独自呆着，那我们都离开这儿。
Mr. Li would rather not listen to rock music李先生宁愿不听摇滚音乐。
拓展：would rather…than…意为“宁愿……而不愿……”。
如：I would rather watch TV at home than go to the cinema.例：（）—Let's play football on the playground.——It’s too hot outside. I would rather______ at home than______ out.A. to stay; goB. staying; goingC. stay; to goD. stay; go答案：D【解析】“would rather...than...”句式，意思是“宁愿……而不愿……”，表示主观愿望，即在两者之中选择其一。
“would rather do sth. ...than do sth.....”所以选择答案D。
2. Well, the more I got to know Julie, the more I’ve realized that we have a lot in common. 噢，我越了解Julie, 我就越意识到我们有许多相同之处。
人教版九年级英语unit11知识点归纳
人教版九年级英语unit11知识点归纳人教版九年级英语Unit 11知识点归纳Unit 11是人教版九年级英语教材的最后一个单元，该单元主要围绕着环保主题展开，内容丰富多样。
在这个单元中，学生们不仅学习了相关的单词、短语和语法知识，还进行了实际的听说读写训练，提高了对环境问题的认识和理解。
下面本文将对Unit 11的知识点进行一些归纳概括。
第一部分：单词和短语1. environment 环境pollution 污染recycle 回收利用waste 废物global warming 全球变暖climate change 气候变化这些单词和短语是本单元的核心内容，学生们要学会运用它们来描述和谈论环境问题。
2. rubbish 垃圾plastic bags 塑料袋energy-saving 节能的power station 发电站endangered species 濒危物种这些单词和短语是围绕环境问题展开的，学生们需要了解并掌握它们的意思和用法。
第二部分：语法1. 一般现在时一般现在时用于表达经常性的动作、习惯或客观真理。
例如：Water boils at 100 degrees Celsius.2. 一般过去时一般过去时用于表示过去发生的事情或已经结束的状态。
例如：I visited my grandparents last summer.3. 被动语态被动语态用于强调动作的承受者而不是执行者。
例如：The book was written by a famous author.学生们需要注意动词的时态和被动语态的变化规则，以便正确地运用它们。
第三部分：听说读写1. 听力训练听力训练包括听对话和短文以及回答相关问题。
学生们需要通过听力训练提高听力理解能力和获取信息的能力。
2. 口语表达口语表达包括通过对话和演讲等形式，进行实际的口头交流。
学生们需要勇于开口，积极参与口语练习，提高口语表达和交流能力。
Unit 11 基础知识讲解 人教版英语九年级全册
九年级Unit 11: Sad movies make me cry.一、“make + 宾语+宾补”的用法make 表示“使，让”时，为使役动词；常构成make + 宾语+ 宾语补足语的结构；其中，宾语补足语可由多种词性构成；1、make + 宾语+不定式（考查重点）主动语态：make sb. do sth. “让某人做...”省略不定式to；被动语态：be made to do sth. “...被迫做...”还原不定式to；My teacher made me finish the homework in an hour. 老师让我在一小时内完成作业。
I was made to finish the homework in an hour. 我被迫在一小时内完成作业。
2、make + 宾语+形容词（考查重点）Tom is funny and he always makes us happy. 汤姆很有趣，他总是让我们高兴。
The internet makes our life more convenient. 互联网使我们的生活更方便。
3、make + 宾语+名词We all agreed to make Sam our leader. 我们都同意让Sam 当我们的领袖。
4、make + 宾语+过去分词当过去分词做宾语补足语时，过去分词与宾语之间存在被动关系；“让...被...”；通常此时的宾语为反身代词Mr. Black speaks loud to make himself heard in the class.布莱克先生大声说话，使自己在课堂上听得见。
（让自己被听见）5、make + it + adj. + to do sth. （考查重点）此句型中it 为形式宾语，真正的宾语为to do sth;In order to make it easier to remember the words, Jenny decides to make some word cards.为了记忆单词更容易，珍妮决定制作一些词卡。
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九年级英语
Unit11
1.宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。
①由连接词+ 主语+ 谓语构成
常由下面的一些连接词引导：
②由that 引导表示陈述意义that 可省略
He says (that) he is at home. 他说他在家里。
③由if , whether 引导表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)
I don’t know if / whether Wei Hua likes fish.
我不知道韦华是否喜欢鱼。
④由连接代词、连接副词(疑问词) 引导表示特殊疑问意义
Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？
⑤从句时态要与主句一致
当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态
He says (that ) he is at home. 他说他在家里。
I don’t know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wants to know if I have finished my
homework.
她想要知道我是否已经完成了
我的作业。
Do you know when he will be back? 你知道他
将会什么时候回来？
当主句是一般过去时，从句应使用过去
某时态(一般过
去时,过去进行时，过去将来时，过去完
成时)
He said (that) he was at home. 他说他在家里。
I didn’t know that she was singing now. 我不知
道她正在唱歌。
She wanted to know if I had finished m
homework.
她想要知道我是否已经完成了
我的作业。
Did you know when he would be back? 你知道他
将会什么时候回来？
2. get v. 得到、买、到达
3. make a telephone call 打电话
4. save money 省钱、存钱
5. ①问路常用的句子：
②Can/Could/Will/Would you please tell me sth.
表示十分客气地询问事情
③Could you tell me how to get to the park?
请你告诉我怎么才能去邮局好吗？中的
how to get to the park
是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不
是宾语从句，可是
相当于how I can get to the park（宾语从句）如：
I don’t know how to solve the problem. ==
I don’t know how I can solve the problem.我不知道
如何解决这个问题
Can you tell me when to leave? ==
Can you tell me when I ill leave? 你能告诉我什么
时候离开？
6. 日常交际用语：
take the elevator / escalator to the … floor.乘电
梯/自动扶梯到…楼
turn left / right === take a left / right 向左/ 右
转
go past 经过go straight 向前直走
7. next to旁边、紧接着如：Lily is next to Ann.
莉莉就在安的旁边。
8. between … and…在…和…之间
如: Lily is between Ann and Tom. 莉莉就在安
和汤姆的之间。
9. decide to do 决定做…
She decided to go to have lunch. 她决定去吃午餐。
decide v. decision n.
make a decision 做个决定
10. Is that a good place to hang out? 那是不是一个闲荡的好地方？
中的to hang out修饰前面名词place，不定式作定语.
如：There are something to eat. 这有吃的东西。
中的to eat修饰代词
something，作定语.
11. kind of +adj./ adv. 译为“有点、一点”
如：She is kind of shy. 她有点害羞。
12. expensive 贵的反义词inexpensive 不贵的
13. crowded 拥挤的反义词uncrowded 不拥挤的
14. take a vacation == go on a vacation 去度假
15. dress up 打扮dress up as 打扮成..
如：He wanted to dress up as Father Christmas.
他想要打扮成圣诞老人。
16. on the beach 在海滩上的介词用on
17. politely adv. 有礼貌地polite adj. 有礼貌的
18. depend on sth / doing / 从句根据、依靠、依赖、决定于
Living things depend on the sunlight.生物对阳光
有依赖性。
We can’t depend on his answer. 我们不能根据他
的回答。
That depends on how you did it. 那决定于你怎
样做这件事。
19. prefer动词更喜欢宁愿常用的结构有：
sth.更喜欢某事I prefer English. 我更
prefer doing/ to do宁愿做某事I prefer sitting/
我宁愿坐着。
sth to sth. 同…相比更喜欢…I prefer
dogs to cats.
与猫相比
我更喜欢狗。
prefer doing to doing宁愿做某事而不愿做某
事
I prefer walking to sitting. 我宁愿走路也不愿
坐着
prefer to do rather than do 宁愿做某事而不愿
做某事
I prefer to work rather than be free. 我宁愿工
作而不愿闲着。
20. on the other hand 另一方面
21. 把…借给某人
lend sb. sth. ＝＝lend sth.to sb. 如：
Lily lent me her book. == Lily lent her book to
me .
莉莉把她的书借给了我。
22. such as 例如
23. I’m sorry to do sth. 对做某事我觉得很抱歉、伤
心。
24. in a way 在某种程度说
25. in order to do为了做…表目的如：
He got up early in order to catch the first bus.
他起早床，是为了赶上头班公共汽车。
26. 等级/同级比较：as…as ，not as/so…as
①as + 形容词/ 副词原级+ as
表示“和…一样的…”“…和…一样的…”
如：He works as hard as we. 他工作和我们
同样努力。
②否定式：not as + 形容词/ 副词原级+ as
== not so + 形容词/ 副词原级+ as
He doesn’t work as / so hard as we. 他工作没
有我们那样努力。
27. hand in 上交。