课堂交流会简报
(完整版)教学经验交流会简报(红太阳)
打造高效课堂提高教学质量武功红太阳小学优秀教师教育教学经验交流会活动简报2018年3月为了进一步提升教师的业务素质和专业水平，提高学科教师的教育教学质量，给老师们提供一个分享个人经验，借鉴别人特长的平台,武功红太阳小学于3月22日下午组织了一场别开生面的优秀教师教学经验交流会。
此次交流会，优秀教师总结出自己工作中成功的经验与大家共享,让更多的教师在获取教学成功道路上积淀着自己，充实着自己.大会以“打造高效课堂，提高教学质量"为主题，老师们结合自己的教学经验各抒己见,收到了良好的效果。
首先由史校长作大会发言。
她高度赞扬了全体教职工在过去的一年里辛勤工作、团结一心的奉献精神，并期望全体教师再接再厉,不断反思，开拓创新,推动红太阳教育教学工作再上新台阶。
她同时指出，新学期要有新气象，优秀教师是我校宝贵的财富,我们要充分挖掘优秀教师的闪光点，学习优秀教师的不平凡之处，让它在红太阳发扬广大.接着进入第二个议程，由上学期优秀教师作经验介绍。
两位优秀教师结合多年教学经验和教学实际，从班级管理，教材钻研，教学方法的选择，教学手段的运用，学生积极性的调动，学生评价，作业设置，课外辅导等方面进行了深入细致的描述，切合实际，操作性强，具有很强的学习、借鉴和指导意义。
其次,全体教师进行教学经验交流。
其他教师也能够实事求是的剖析自己的课堂教学，坦诚分析自己的不足，结合自己的教学经历和所遇到的各种问题，各抒己见，互换意见，积极学习他人之长,补己之短,勇于向优秀教师看齐，不断提高自己的教育教学水平.最后,王校长作总结讲话,他要求全体教师要以本次学习会为契机,善于向优秀教师学习,虚心请教，积极改进,不断提高自己的课堂教学水平,努力打造高效课堂。
本次经验交流会，让全体教师“学有目标，进有方向”,为红太阳的教育教学工作注入了新的活力，必将进一步推动我校各项工作再上新台阶。
“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。
”细节决定成败。
两校教研交流活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强学校之间的教育教学交流，促进教师专业成长，提升教育教学质量，我校与邻县XX中学于2023年3月15日至16日开展了为期两天的教研交流活动。
本次活动以“深化课堂教学改革，提高教育教学质量”为主题，旨在通过互相学习、共同研讨，促进两校教师教育教学水平的提升。
二、活动内容1. 教学观摩与研讨活动期间，两校教师分别进行了课堂教学观摩。
观摩课后，双方教师针对课堂教学进行了深入研讨，就教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了交流。
（1）我校教师观摩了XX中学的语文、数学、英语、物理、化学等学科的课堂教学，感受到了XX中学教师严谨的教学态度和扎实的学科功底。
（2）XX中学教师观摩了我校的美术、音乐、体育、历史、地理等学科的课堂教学，对我校教师多元化的教学手段和丰富的课堂活动表示赞赏。
2. 专题讲座与分享（1）我校教师开展了以“信息技术与教育教学融合”为主题的专题讲座，分享了信息技术在课堂教学中的应用经验。
（2）XX中学教师以“核心素养导向下的课堂教学改革”为题，探讨了如何将核心素养融入课堂教学，提升学生综合素质。
3. 互动交流与研讨两校教师就教育教学中的热点问题进行了互动交流与研讨，如学生心理健康教育、家校合作、课程建设等。
通过交流，教师们拓宽了视野，增强了教育教学改革的信心。
三、活动成果1. 提升教师教育教学水平通过观摩、研讨、讲座等活动，两校教师的教学理念得到了更新，教学方法得到了改进，教育教学水平得到了提升。
2. 促进教育教学资源共享本次活动为两校教师提供了交流平台，促进了教育教学资源的共享，为两校教育教学改革提供了有力支持。
3. 增强学校之间的友谊通过此次活动，两校教师建立了深厚的友谊，为今后的教育教学合作奠定了坚实基础。
四、活动总结本次教研交流活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
两校教师纷纷表示，要以此次活动为契机，继续深化教育教学改革，提高教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。
开展交流研讨活动简报
孙老师生动有趣的音乐展示课《打花巴掌》，让学生在玩中学、学中玩。
李老师的体育展示课《快乐小跳绳》，学生在活动中掌握技能，在运动中收获健康。
听课结束后，考察团一行与授课教师展开深入交流研讨。围绕新课标如何更好落地，畅所欲言，分享感受和经 验，在交流中碰撞出智慧的火花，在研讨中促进了共同成长。
参观结束后，校长为考察团作了《基于学校发展自我诊断的思考》专题讲座。从学校历史、学校文化形成、现 状分析、发展优势、现实的危机挑战及需要把握好的发展关键、未来发展设想等六个方面分享学校发展规划的思考 。
开展交流研讨活动简报
教育简报
学校
2023年11月26日
前行共芬芳
冬寒不减交流热，东方风来满眼春。11月24日，迎着冬日清晨的第一缕晨光，我校开展交流研讨活动。
同学们身着整齐校服，迈着矫健的步伐，开始大课间活动。活力四射的跑步，整齐划一的武术操、韵律涌动的 跳绳，让整个校园充满欢乐气息。
课堂是教学的生命线，是提高教育教学质量的主抓手，是学校教学管理的落脚点。考察团一行走进教室，深入 课堂，了解我校课堂教学改革和高效课堂实施。
何老师群文阅读展示课《听不听？》，通过"读文本一找问题一勤思辨一会运用"，学生在学习过程中把知识、 能力与生活实际有机融合。
吴老师的跨学科示范课《梯形的认识》，将数学与美术结合起来。通过动手操作，重难点得到有效突破，提高 学习的效率，培养孩子们的数学思维和审美意识。
魏老师的英语展示课《Storytime》,在与学生互动中展现英语绘本的魅力。
最后，校长及班子成员陪同考察团观摩我校社团活动。精彩纷呈的社团活动让考察团同仁更加直观、细致和深 入地感受我校学生丰富多彩的校园文化生活。也对我校多彩社团助力"双减"落地给予了高度赞誉。
教研活动的交流简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于近日组织开展了主题为“深化课堂教学改革，提升教师专业素养”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、专题讲座等形式，加强教师之间的交流与合作，推动教育教学改革，提升教师的专业素养。
二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课环节。
各教研组针对本学期将要教授的课程进行了深入研讨，共同制定了详细的备课计划。
在备课过程中，教师们充分交流教学经验，分享教学资源，力求提高课堂教学效果。
2. 课堂教学观摩为了提高课堂教学质量，本次活动安排了各学科优秀教师进行课堂教学观摩。
观摩课涵盖了语文、数学、英语、物理、化学等多个学科，老师们在课堂上展示了各自的教学风格和特色，为其他教师提供了宝贵的学习机会。
3. 专题讲座在课堂教学观摩之后，学校邀请了知名教育专家进行专题讲座。
讲座内容涉及课堂教学改革、教师专业素养提升、学生心理健康教育等方面，旨在帮助教师拓宽视野，提升教育教学水平。
三、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次活动，教师们对教育教学改革有了更深刻的认识，教学理念得到更新，专业素养得到提升。
在今后的教育教学工作中，教师们将更加注重学生主体地位，关注学生个性发展，努力提高课堂教学效果。
2. 课堂教学质量得到提高在课堂教学观摩环节，教师们相互学习、取长补短，课堂气氛活跃，教学效果显著。
观摩课后，教师们纷纷表示，要将观摩课中的优秀教学方法和经验运用到自己的课堂教学中，努力提高教学质量。
3. 教师团队凝聚力增强本次活动为教师们提供了一个良好的交流平台，大家在活动中相互学习、共同进步，增进了彼此之间的了解和友谊，团队凝聚力得到增强。
四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我校将继续深化课堂教学改革，加强教师队伍建设，努力提高教育教学质量。
1. 持续开展教研活动，提高教师专业素养。
学校将继续组织各类教研活动，鼓励教师积极参与，不断提升自身教育教学水平。
小学校际交流活动简报
小学校际交流活动简报小学校际交流活动简报【一】5月21日上午，在新治中学**校长的带领下，我校语文、体育、政治教师、九年级班主任及党员同志赴吐祥中学参加校级交流活动。
此次教研活动旨在为进一步提高我校教师教学水平和课堂教学能力。
两校分别派**共6位老师上了公开课，课堂上教师独特的教学风格给在场的老师和学生留下了深刻的印象。
学生踊跃发言，积极思考，充分发挥了学生的主体性，展示了教师驾驭课堂的风采，同时也验证了教师的教育教学水平，课后两校教师进行了较为细致的研讨与交流，不断认识自我，相互影响。
在班级管理方面两校班主任作了广泛探讨;两校的党员同志及干部就支部建设提供了宝贵的经验。
并承诺将吐祥中学的先进教育教学方法运用到我校的教学之中。
同时，两校领导还都就本校办学理念和管理方法进行了交流。
这次交流活动为两校教师提供了很好的学习交流平台，增进了两校教师之间的认识和了解，加深了两校的情感交流。
对于提高教师的业务素养，拓展学校间的教学交流，加强学科发展有很大的促进作用。
今后两校还将继续开展多种形式交流活动，共同促进两校的情谊，并进一步提高教育教学质量。
小学校际交流活动简报【二】为全面提高教师专业素质，更新教学观念，增进教师间的交流、合作及深化课堂教学改革，打造高效课堂。
3月30日上午，西山镇思灵小学一行10多人在唐国重校长的带领下到永培小学永杨分校开展为期一天的校际教研交流活动。
本次活动得永培小学黎坤贤校长、何伟立副校长及其他领导、老师的热烈欢迎和积极配合，永杨分校黄英副主任亲自安排教学班级，并组织永培小学各校点教师与思灵小学教师进行教学研讨。
首先是思灵小学的徐映霞和王玉荣两位教师分别献上了两堂精彩纷呈的语文课和数学课。
课上，授课教师以本校新的教学模式“先学后教、以学定教，当堂训练”课堂教学展示，真正做到了把整个教学课堂还给了学生，学生们积极的学习氛围，使课堂教学活动异常的精彩。
听课教师认真仔细，并不时露出会心笑脸。
教研经验交流活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日组织开展了教研经验交流活动。
本次活动邀请了各学科的优秀教师在会上分享他们的教学经验和心得，旨在为全体教师提供一个相互学习、共同进步的平台。
二、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日活动地点：学校多功能厅三、活动流程1. 开幕式2. 优秀教研成果展示3. 教研经验分享4. 分组讨论5. 总结发言6. 闭幕式四、活动内容1. 开幕式校长发表了热情洋溢的讲话，对本次活动表示了充分的肯定，并强调了教研工作对提高教学质量的重要性。
随后，主持人介绍了活动流程和参会人员。
2. 优秀教研成果展示在优秀教研成果展示环节，各学科教师分别展示了他们在教学过程中取得的成绩和经验。
这些成果包括教学设计、教学课件、教学反思等，为其他教师提供了宝贵的借鉴。
3. 教研经验分享（1）语文组教师王老师分享了她在阅读教学中的心得，强调了激发学生阅读兴趣的重要性，并结合具体案例介绍了如何运用多种教学方法提高学生的阅读能力。
（2）数学组教师李老师以“培养学生的数学思维”为主题，分享了她在教学过程中如何引导学生进行数学思考，提高学生的数学素养。
（3）英语组教师张老师以“互动式教学在英语课堂中的应用”为题，介绍了她在课堂教学中如何运用互动式教学，提高学生的英语听说能力。
（4）物理组教师刘老师分享了他在实验教学中的经验，强调了实验在物理教学中的重要性，并介绍了如何引导学生进行科学探究。
（5）化学组教师陈老师以“实验与理论相结合的教学方法”为题，分享了她在教学过程中如何将实验与理论相结合，提高学生的化学素养。
4. 分组讨论在分组讨论环节，参会教师根据学科分组，围绕如何提高教学质量、培养学生的核心素养等话题展开了热烈的讨论。
各组教师积极发言，分享了自己的教学经验和心得，为其他教师提供了有益的启示。
5. 总结发言活动最后，校长对本次活动进行了总结，对参会教师的表现给予了高度评价，并提出了对今后教研工作的期望。
两校交流教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强学校之间的交流与合作，促进教育教学水平的共同提高，我校与XX中学于2023年3月15日联合举办了一次别开生面的教研交流活动。
本次活动旨在通过分享教育教学经验、探讨教学方法、交流学生管理心得等方式，为两校教师提供一个互相学习、共同进步的平台。
二、活动时间与地点活动时间：2023年3月15日（星期三）上午8:30-12:00活动地点：XX中学多功能厅三、活动组织本次活动由我校教务处和XX中学教务处联合组织，邀请了双方学校的部分领导、教师代表参加。
四、活动内容1. 开幕式活动伊始，双方学校领导分别致辞，对本次教研活动的举办表示热烈祝贺，并强调了教育教学工作的重要性，希望两校教师能够借此机会互相学习，共同提高。
2. 教学观摩为了使活动更加贴近实际，本次活动安排了教学观摩环节。
我校教师代表首先展示了语文、数学、英语等学科的教学示范课，XX中学教师代表随后展示了物理、化学、生物等学科的教学示范课。
两校教师认真观摩，积极参与讨论，对教学过程中的亮点和不足进行了深入交流。
3. 专题讲座在教学观摩之后，双方学校分别邀请了学科带头人进行专题讲座。
我校教师代表就“如何提高课堂教学效率”进行了深入剖析，XX中学教师代表则分享了“学生个性化教育策略”的实践经验。
讲座内容丰富，实用性强，为两校教师提供了宝贵的教育教学参考。
4. 互动交流讲座结束后，两校教师进行了深入的互动交流。
教师们就教育教学中的热点问题、难点问题进行了热烈的讨论，分享了自己的教学心得和经验。
在交流过程中，教师们积极提问，相互解答，现场气氛活跃。
5. 总结发言活动最后，双方学校领导对本次活动进行了总结发言。
领导们认为，本次教研活动达到了预期目的，为两校教师提供了一个良好的交流平台，希望今后能够继续加强合作，共同推动教育教学工作的发展。
五、活动成果1. 教师教育教学水平得到提高。
通过观摩、讲座、交流等活动，两校教师对教育教学工作有了更深入的认识，教学方法和技巧得到了提升。
校际教研交流活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，各学校之间的交流与合作日益频繁。
为了提升教师教育教学水平，促进教育资源共享，我校于2023年3月15日举办了主题为“深化教育教学改革，提升教学质量”的校际教研交流活动。
本次活动邀请了周边地区的几所学校参与，共同探讨教育教学的新理念、新方法。
二、活动目的1. 促进校际间的教育教学交流，分享优质教育资源。
2. 提升教师教育教学水平，激发教师专业成长动力。
3. 探索教育教学改革的新思路，推动学校教育教学质量的提升。
三、活动内容1. 专题讲座本次活动邀请了著名教育专家张教授作题为“新时代教育教学改革与创新”的专题讲座。
张教授结合当前教育改革的背景，深入分析了新时代教育教学改革的方向和重点，为与会教师提供了宝贵的理论指导和实践借鉴。
2. 课堂观摩与会教师分小组观摩了三节优秀课例。
这些课例涵盖了语文、数学、英语等多个学科，展示了教师们在课堂教学中运用新理念、新方法的有效实践。
课后，各小组进行了热烈的讨论，交流了观摩心得。
3. 经验分享来自不同学校的优秀教师代表分享了他们在教育教学中的成功经验和创新做法。
内容包括课程建设、教学方法、学生评价等多个方面，为与会教师提供了丰富的实践案例。
4. 互动交流在互动交流环节，与会教师就教育教学中的热点问题进行了深入探讨。
针对课堂管理、学生心理健康、家校合作等话题，教师们各抒己见，共同寻求解决问题的方法。
四、活动成果1. 教师们对新时代教育教学改革有了更深刻的认识，明确了教育教学改革的方向和重点。
2. 通过观摩优秀课例和经验分享，教师们学到了许多新的教育教学方法，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 校际间的交流与合作得到了进一步加强，为今后开展更多的教育教学活动奠定了基础。
五、活动总结本次校际教研交流活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过本次活动，教师们不仅提升了自身的教育教学水平，还增强了校际间的友谊与合作。
在今后的工作中，我们将继续深化教育教学改革，努力提升教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。
开展学习经验交流分享会简报
教育简报
学校 2023年6月11日
学习有道，良者有方
俗话说“有经验的渔民，总能对付风暴”，经验好似平铺在泥泞路上的康庄大道，让我们在前行更快的同时，也有了明确的方向。
为了鼓舞斗志，激发学生学习兴趣，营造更好的学习氛围，6月7日下午我校举行了学习经验交流分享会。
——领导发言
初一年级主任在会议上提到：学习从来不是一件容易的事情，也不是一时一刻的事情，它会跟随人一辈子，需要认真对待。
——学生分享
优秀学生代表将脑海中的知识经验跃然纸上，系统地分享了自己的学习经验：短期目标、长期目标同等重要；从强弱势学科和知识的难易程度入手合理安排完成家庭作业的时间；提高效率关键在于提高课堂效率及利用站队、课间等碎片时间……
——聆听学法
他山之石可以攻玉，同学们认真倾听，仔细记录，以更新自我！记录下每一位学生代表的学习方法为我所用。
——名师讲述
年级名师刘军英现身说法，结合自己的学习经历讲述学法。
并且引导会场同学畅所欲言，在学习经验的同时，也反思自己的不足，明确了下一步的奋斗目标。
——教师总结
副主任给予了相应的鼓励和表扬，并对此次活动进行总结。
希望同学们在以后的学习生活中，也能善于发现别人的长处，善于吸取他人丰富的经验，为自己的梦想添砖加瓦！无论是在生活还是学习中，总会有那么一双隐形的翅膀在催我们奋进，让我们更加有信心、有勇气、有力量来面对生活给予我们的挑战，这双隐形的翅膀就是铭记于
心的榜样力量。
这次的分享会，播撒了这样一种榜样的力量，让我们能够时时看到奋斗的目标和参照物，朝着榜样努力前进。
校际语文教研交流简报
一、会议概况为了加强校际之间的语文教学交流，提高语文教师的教学水平和教研能力，我校于近日成功举办了校际语文教研交流活动。
本次活动邀请了周边多所学校的一线语文教师参加，旨在通过经验分享、课堂观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同进步。
二、活动内容1. 经验分享活动伊始，我校优秀语文教师张老师分享了她在教学过程中的成功经验。
张老师从备课、课堂教学、作业布置、课后辅导等方面详细介绍了自己的教学策略，并强调了教师需关注学生的个体差异，因材施教。
与会教师纷纷表示受益匪浅，对张老师的经验表示赞赏。
2. 课堂观摩为了更好地展示语文教学风采，我校精心准备了观摩课。
观摩课上，授课教师以生动的教学设计、丰富的教学手段、灵活的教学方法，充分调动了学生的学习兴趣，展示了扎实的语文教学功底。
课后，观摩教师与授课教师进行了深入交流，对课堂上的亮点和不足进行了点评。
3. 研讨交流在研讨交流环节，与会教师就当前语文教学中的热点问题进行了深入探讨。
主要包括以下内容：（1）如何提高学生的阅读能力：与会教师认为，提高学生的阅读能力需要从激发阅读兴趣、培养阅读习惯、传授阅读方法等方面入手。
同时，教师还需关注学生的个体差异，提供个性化的阅读指导。
（2）如何开展语文课外活动：教师们一致认为，语文课外活动是培养学生语文素养的重要途径。
活动形式可以多样化，如读书会、写作比赛、演讲比赛等，以提高学生的语文综合运用能力。
（3）如何加强家校合作：教师们表示，家校合作对于学生语文学习具有重要意义。
教师要主动与家长沟通，共同关注学生的语文学习，形成教育合力。
三、活动总结本次校际语文教研交流活动取得了圆满成功。
通过此次活动，教师们不仅拓宽了教学视野，提升了教学水平，还加强了校际之间的友谊。
以下是本次活动的几点收获：1. 提高了教师的教研意识：教师们认识到，教研活动是提高教学水平的重要途径，要积极参与，不断学习，不断提升自己。
2. 增强了教师之间的交流与合作：本次活动为教师们提供了交流平台，促进了校际之间的合作，为今后的教学提供了有力支持。
交流发言简报
竭诚为您提供优质文档/双击可除交流发言简报篇一：课堂交流会简报岑巩县第二中学简报20XX年第期编发单位：二中教研室发行时间：20XX年11月5日_______________________________实施有效教学，打造高效课堂——记学校课堂教学经验交流会6月10日下午，学校会议室座无虚席，准备已久的的课堂教学经验交流会在此如期举行。
我校领导与全体教职工参加交流会，会议针对实施有效教学打造高效课堂的问题，老师们结合自己的教学经验各抒己见，收到了良好的效果，会议由教研室陆小红主任主持。
会议安排了两个议程。
首先由各教研组组长针对本组的实际情况作了总结发言，并对各组的教师提出要求。
接着进入第二个议程——课堂教学经验交流。
高级教师夏贵，吴家江根据自己的教学经验作了如何上好一堂课的发言。
余泽忠，周伟等优秀教师做了典型发言，之后各教师结(:交流发言简报)合自己的教学经历和所遇到的各种问题，各抒己见，互换意见，在很多方面都达成共识：一：注重培养学生的学习兴趣二：注重学生基础，扎实训练，注重落实三：尊重学生，确保学生学习的主体地位四：在反思中成长，在创造中提高教师代表的发言赢得了台下听众的阵阵掌声，各学科的老师收到的不同程度的鼓舞和启发。
之后吴校长对这次交流会做了总结性发言，并肯定了这次交流会对课程教学和教师成长的作用，同时也要求教职工理论联系实际，提高自己的教学经验和业务水平。
通过这次会议，相信大家在工作中一定能寻找差距，总结反思，提高教学水平，向课堂要质量，让学校教育质量能上一个新台阶。
（何洪明供稿）篇二：学习经验交流会简报“学海撷英”学习经验交流会简报为了给07级同学提供一个交流的平台，及时为他们解答学习、工作的疑惑，从而使他们更好的适应大学的学习和生活，信息学院学习部组织了“学海撷英”学习经验交流会，本次交流会计划召开三次，分别面向07级信管专业，07级。
开展教研交流活动简报
教育简报
学校2024年6月13日
开展教研交流活动
春风沐雨，研思共行。
在交流中相互提高，在探讨中互相促进。
为了加强三校教学互助共研，实现教学相长，优势互补，共同实现增效提质的目标，2024年6月13日，我校开展交流研讨活动。
伴随着欢跃的旋律，同学们个个精神抖擞，神采飞扬，整齐的步伐、响亮的口号、娴熟的动作，无不展示了实小学子朝气蓬勃、团结向上、积极进取的精神风貌。
研讨会上，老师们以学科为单位分组进行了评课，给予授课教师充分肯定并提出宝贵意见。
老师们还围绕“新课程标准如何落实在课堂上”展开深入研讨，形成了人人交流、人人反馈的良好教研氛围。
学无止境，教亦无涯。
在新征程赶路，在交流中收获。
此次校际交流进一步增进了兄弟学校之间的友谊，加强了教师间的智慧交流，营造了互观互学、不断探索、共同进步的良好氛围。
未来，我们将继续加强校际交流，以“研”促教，与更多同仁携手逐梦，共谱教育高质量发展新篇章。
开展校际交流活动简报
教育简报学校2023年5月26日开展校际交流活动滴水难成海，独木难成林。
为加强东西部教育协作，加强校际之间的交流与互动，构建教师互相学习、双向借鉴、共同发展的教研平台，促进学校教育教学质量提升。
2023年5月25、26日，四所学校的领导、专家、骨干教师齐聚铜仁市碧江区正光小学共赴一场教育的盛宴。
本次活动以课例展示、讲座的形式分英语、美术、语文、数学4个学科进行。
英语课堂是以同课异构的形式来呈现的。
两位老师执教的是湘少版小学英语六年级下册《Unit 8 International Children’s Day》Part D Let’s read 部分。
刘老师在教学的最后,还渗透了德育教育——父母对孩子的爱。
黄老师还结合本课主题进行课外延伸，试写一封邀请函，对学生进行写作的锻炼。
两位老师的课堂教学过程完整，教学目标明确，教学活动环环相扣。
教学结构合理，面向全体学生并照顾差异，都注重阅读技能的指导，是两节成功的、精彩的英语课，在场老师都受益匪浅、收获满满。
黄主任以《以主题为主线的英语阅读教学策略》为题开展讲座，黄老师从课标定位单元主题意义、围绕主题意义，确立单元目标、围绕主题意义，构建阅读教学主线和创新运用，深化主题意义四个方面并结合刘影和黄燕敏两位老师的课堂详细的讲解了英语阅读课的教学策略及其实际应用。
黄老师通过精美作品、小视频和图片展现等方法引导学生将美术表现的触角伸展到生活中随处可见的、各种废弃的瓶子上，通过有目的的欣赏、探索、创作、表现、评价等学习活动，使之经历认识美、发现美、创造美的过程，从而培养学生“变废为美、变废为宝”的创新精神与环保意识。
语文课堂三位老师进行同课异构，执教二年级下册第八单元口语交际《推荐一部动画片》。
虽是同一课型，但三位老师的教学手段各具特色，精彩纷呈，呈现了三节具备示范性的口语交际课。
老师或通过听声音、看图片和视频、做游戏、设计情景闯关任务等方式激发学生学习的兴趣，让学生由易到难、层层递进地掌握学法，学会推荐一部动画片。
教研交流研讨活动简报
一、活动背景为了进一步提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日至16日成功举办了为期两天的教研交流研讨活动。
本次活动以“深化课堂教学改革，提高教学质量”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，推动教师教育教学理念的更新和教学技能的提升。
二、活动组织本次活动由学校教务处牵头，各学科教研组具体实施。
活动邀请了校内外的专家学者进行专题讲座，并组织了课堂观摩、教学研讨、经验分享等多个环节。
三、活动内容1. 专题讲座活动邀请了来自知名高校和教育研究机构的专家学者，围绕“深化课堂教学改革，提高教学质量”这一主题，分别从课程建设、教学方法、评价体系等方面进行了深入浅出的讲解。
专家们的讲座内容丰富，案例生动，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践经验。
2. 课堂观摩本次活动安排了多节观摩课，涉及语文、数学、英语、物理等多个学科。
观摩课教师们精心准备，课堂气氛活跃，教学方法灵活多样，充分展示了新课程改革背景下教师的教学风采。
观摩课后，各学科教研组进行了热烈的讨论，对观摩课进行了点评，提出了改进建议。
3. 教学研讨各学科教研组围绕观摩课和专家讲座内容，结合自身教学实际，开展了深入的教学研讨。
研讨内容包括：（1）如何将新课程理念融入课堂教学？（2）如何优化教学设计，提高课堂效率？（3）如何运用信息技术，促进教学创新？（4）如何构建科学合理的评价体系？4. 经验分享活动邀请了在教学实践中取得优异成绩的教师进行经验分享。
分享内容包括：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何培养学生的创新精神和实践能力？（3）如何开展小组合作学习？（4）如何进行家校沟通，形成教育合力？四、活动成果1. 教师教育教学理念得到更新通过本次活动，教师们对新课程改革有了更深入的理解，对教育教学理念有了新的认识，为今后的教学工作奠定了坚实的理论基础。
2. 教学技能得到提升活动期间，教师们积极参与研讨，相互学习，共同进步，教学技能得到了有效提升。
开展校际交流活动简报
教育简报
学校2023年10月25日
校际交流促发展分享互鉴共提升为进一步加强学校之间的交流与合作，夯实“双减”工作成效，推动义务教育优质均衡发展，助力高效课堂，促进义务教育区域交流成长和资源共享，提高教育、教学、教研水平。
10月23日上午，我校进行“互联网+同步教学”结对交流活动。
首先由崔老师和四年级的孩子们进行课例展示，课例围绕四上《Unit 4 My book A.Spell》融合丽声北极星自然拼读绘本《Dune on the moon》，最后全体英语教师围绕核心素养课堂教学观察进行了深入探讨与分析。
二、优化教研精益求精
本次公开课前夕进行了多次集备，磨课，评课活动，在先前的课例基础上进行了大量的改进，目的是为了上好一节高效的绘本整合研究课，使绘本服务于课本知识，扩展孩子们的知识面，提高想象空间，给与更多机会让学生进行口语表达，通过课堂任务驱动让学生主动发现目标知识点与发音规律。
三、观课议课提升素养
本次公开课课中和课后，英语组全体教师认真记录课堂笔记，关注课堂各个环节的实操过程，绘制量表并进行了教学观察汇报，给予了有效评价和可实际操作的建议。
“同心山成玉，协力土成金”。
英语组本次课题研究与校际交流活动，不仅为两校教师搭建了相互学习、交流、借鉴、共同提升的平台，也为英语组课题研究提供了宝贵的实践经验。
接下来，上湾小学与台格小学会以此为契机，进一步把交流活动落到实处，在“双减”政策的推动下让学生真正受益，开启教学改革，校际交流的新篇章。
语文教研交流工作简报
一、工作背景随着教育改革的不断深入，语文教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量和教研水平日益受到广泛关注。
为提升我校语文教师的教学能力和教研水平，加强校际之间的交流与合作，我校语文教研组于近期开展了系列教研交流活动。
现将本次教研交流工作总结如下。
二、活动时间及地点活动时间：2023年X月X日至X月X日活动地点：我校语文教研组活动室三、活动内容1. 专题讲座本次活动邀请了知名语文教育专家进行专题讲座，讲座主题为“新课程背景下语文教学策略研究”。
专家结合当前教育改革趋势，深入分析了语文教学的新特点、新要求，并分享了丰富的教学案例和实用的教学策略。
讲座内容丰富，针对性强，为我校语文教师提供了宝贵的指导。
2. 课堂观摩与研讨活动期间，我校语文教师分组进行了课堂观摩与研讨。
观摩了多位优秀教师的教学展示，涉及不同年级、不同课型的教学活动。
课后，教师们围绕教学设计、教学方法、课堂互动等方面进行了深入研讨，交流了各自的教学心得和体会。
3. 校际交流为了拓宽教师视野，提高教研水平，我校语文教研组还邀请了兄弟学校的语文教师进行校际交流。
通过观摩对方学校的特色课程、参与教研活动，教师们相互学习、取长补短，共同探讨语文教学的新思路、新方法。
4. 教学案例分享教师们结合自身教学实践，分享了多个优秀教学案例。
这些案例涵盖了阅读教学、写作教学、口语交际等多个方面，为其他教师提供了宝贵的借鉴和启示。
四、活动成果1. 教师教学能力提升通过本次教研交流活动，我校语文教师的教学能力和教研水平得到了显著提升。
教师们纷纷表示，在今后的教学中，将更加注重学生核心素养的培养，积极探索适合学生发展的教学策略。
2. 校际交流成果丰硕本次教研交流活动，促进了校际之间的友谊与合作，为双方教师提供了学习、交流的平台。
双方学校均表示，将继续加强合作，共同推动语文教育事业的发展。
3. 教学研究氛围浓厚本次活动激发了教师们参与教研的热情，形成了良好的教学研究氛围。
教研组交流活动简报
一、活动背景为了提高教师的教学水平和科研能力，促进教师之间的交流与合作，我校于2022年9月15日举办了教研组交流活动。
本次活动以“深化课堂教学改革，提高教育教学质量”为主题，旨在通过经验分享、问题研讨等形式，激发教师的教学热情，提升教师的教学技能。
二、活动内容1. 经验分享本次活动邀请了各教研组优秀教师代表进行经验分享。
他们分别从课堂教学、班级管理、教师个人成长等方面，分享了他们在教育教学工作中的心得体会。
（1）语文教研组优秀教师王老师分享了她在课堂教学中的创新方法，如“翻转课堂”、“小组合作学习”等，使课堂氛围更加活跃，学生的学习效果显著提高。
（2）数学教研组优秀教师李老师介绍了他在班级管理中的有效策略，如“分层教学”、“家校合作”等，使班级管理更加有序，学生的学习成绩稳步提升。
（3）英语教研组优秀教师张老师分享了她在教师个人成长方面的经验，如“阅读教学”、“教师培训”等，使她在教育教学工作中不断进步。
2. 问题研讨在经验分享环节结束后，各教研组围绕教育教学中的热点问题进行了深入研讨。
（1）如何提高学生的自主学习能力？针对这一问题，教师们提出了以下建议：一是加强课堂引导，激发学生的学习兴趣；二是注重培养学生的问题意识，鼓励学生主动探究；三是优化作业设计，提高作业质量。
（2）如何有效开展家校合作？教师们认为，家校合作应从以下几个方面入手：一是建立家校沟通平台，定期召开家长会；二是加强教师与家长的沟通交流，了解学生家庭情况；三是共同制定学生成长计划，形成教育合力。
（3）如何提升教师的专业素养？教师们认为，提升教师专业素养应从以下几方面着手：一是加强教师培训，提高教师教育教学能力；二是鼓励教师参加学术交流活动，拓宽视野；三是倡导教师阅读，提升自身素养。
3. 总结发言最后，校领导对本次活动进行了总结发言。
他充分肯定了各教研组在教育教学工作中的努力和成果，并对今后工作提出了以下几点要求：（1）加强教育教学研究，不断提高教学质量；（2）深化课堂教学改革，培养学生的创新精神和实践能力；（3）加强教师队伍建设，提升教师专业素养；（4）积极开展家校合作，形成教育合力。
名校+开展教学交流研讨活动简报
名校+开展教学交流研讨活动简报日期：XXXX年XX月XX日主题：名校+开展教学交流研讨活动地点：XXXX学校参与单位：名校+、XXXX学校1. 活动背景：名校+作为教育领域的知名学府，一直致力于提高教学质量和教育教学方法的创新。
此次活动旨在促进名校+与XXXX学校之间的教学交流与共享，共同提升教育教学水平。
2. 活动内容：（1）开幕仪式：由名校+和XXXX学校领导共同主持，简要介绍活动背景和目的，并表示对教育交流的期待。
（2）教师交流研讨会：由名校+的教师代表和XXXX学校的教师代表进行主题演讲和研讨，分享教学经验和教学方法。
（3）课堂观摩：名校+教师赴XXXX学校观摩教学，并进行课堂交流和互动。
（4）教学资源共享：名校+与XXXX学校共享各自的教学资源，包括教案、教学课件等。
（5）总结交流：名校+和XXXX学校的代表进行会议总结，回顾活动成果，并对未来合作展望。
3. 活动亮点：（1）名校+的教师代表将分享先进的教学理念和方法，为XXXX学校的教师提供借鉴和启示。
（2）课堂观摩活动将使XXXX学校的教师们亲身体验名校+的优质教学，促进双方的互动与合作。
（3）教学资源共享将帮助双方教师更好地利用现有资源，提升课堂教学效果。
4. 活动目标：（1）促进名校+与XXXX学校之间的教育交流与合作，共同助力教育教学水平的提升。
（2）进一步丰富教师的教学经验和教学方法，提高教师的教学能力和专业素养。
（3）激发教师的教学热情与创新意识，推动教学方式的变革与提升。
5. 预期成果：（1）名校+的教学理念和方法得以传播和应用，为XXXX学校带来一定的教学改进。
（2）双方教师的教学思路和方法得到提升，教育教学质量得到一定的提高。
（3）双方学校在教育领域的合作进一步深化，为未来更多合作奠定基础。
6. 总结：此次教学交流研讨活动是名校+与XXXX学校共同推动教育教学水平提升的重要一步。
通过这样的合作交流，双方学校之间的联系更加紧密，教育教学质量得到一定提升，有助于教育事业的发展。
开展数学教学研讨交流活动简报
简报学校2024年4月27日齐心研教学，共享促成长为进一步提高教师的专业素养和教育教学业务水平，夯实教师教育课堂教学的基本功，提升教学水平，促进教师自身的专业发展与成长。
通过跨校合作与交流，分享教学经验、探讨教学难题，共同提升教学质量，加强校际之间的教研合作，为两校教师提供相互学习、相互促进、共同提高的活动平台，2024年4月24日上午，我校联合举行了教研交流活动。
第一节课是施老师执教三年级的《长方形和正方形的面积》。
教师通过拼图游戏导入新课，激发学生的学习兴趣，在课堂中，通过提问问题，引发学生思考，循循善诱，同时采用了多样化的教学方法，通过讲解、互动、交流合作、自主探究等，以提高学生的学习效率。
根据学生的实际情况，从学生已有的经验出发，采用适当的教学策略，让学生亲身经历猜想、验证、推理、小结和应用的全过程。
帮助学生突破难点。
第二节课是李老师执教四年级的《三角形的内角和》。
教师能够通过有趣的情景激趣设疑导入，激发学生的探究欲望和兴趣。
通过比较不同三角形的内角和，引导学生思考和发现问题。
有效地利用了学生的起点，通过复习和激活学生对三角形的认知，为学生提供充分的自主探究机会。
引导学生通过动手操作来发现三角形内角和的规律，并通过多种途径验证三角形内角和是180°，在活动中强化教学重点突破难点。
课堂观摩后，两所学校数学教师们齐聚学校会议室开展评课议课活动，交流过程中，老师们充分表达了自己的意见和建议，思维再一次碰撞，集体智慧进一步得到融合。
每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。
每一次听课、评课都是一个自我反思和自我提升的过程，积极促进了教师自身的专业发展与成长。
这次共建交流活动，进一步推动了校际之间、教师之间的互动交流，形成了优势互补、共同进步的工作格局，促进了两校教育交流深度融合，开启教育共富双向奔赴。
老师们也将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，不断学习他人，优化自己，共同提高，共同成长。
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一：注重培养学生的学习兴趣
二：注重学生基础，扎实训练，注重落实
三：尊重学生，确保学生学习的主体地位
四：在反思中成长，在创造中提高
教师代表的发言赢得了台下听众的阵阵掌声，各学科的老师收到的不同程度的鼓舞和启发。之后吴校长对这次交流会做了总结性发言，并肯定了这次交流会对课程教学和教师成长的作用，同时也要求教职工理论联系实际，提高自己的教学经验和业务水平。通过这次会议，相信大家在工作中一定能寻找差距，总结反思，提高教学水平，向课堂要质量，让学校教育质量能上一个新台阶。
（何洪明供稿）
岑巩县第二中学
简报
2013年第期
编发单位：二中教研室发行时间：2013年11月5日
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实施有效教学，打造高效课堂
——记学校课堂教学经验交流会
6月10日下午，学校会议室座无虚席，准备已久的的课堂教学经验交流会在此如期举行。我校领导与全体教职工参加交流会，会议针对实施有效教学打造高效课堂的问题，老师们结合自己的教学经验各抒己见，收到了良好的效果，会议由教研室陆小红主任主持。