洛阳理工学院计算机学院电工实习报告

洛阳理工学院
电子实习报告
专业计算机与信息工程学院
班级B1504XX
学号B1504XXX
姓名XXX
完成日期2016.05.20
一．常用电子元器件：
1.电阻：
a色环电阻：阻值470
图一色环电阻图
b切片电阻：
R1电阻102：表示为1000欧的阻值10x102；R2电阻104,104=10x104欧；R3电阻333,333=33x103欧；R4电阻274,274=27x104欧；R5电阻103,103=10x103欧；R6电阻106,106=10x106欧。

图二贴片电阻图
c.电阻器：
Rp1电位器104：100K；Rp2电位器105：1M；Rp3电位器503：50K。

图三电位器图
2.电容：
a.贴片电容：贴片电容104，0.1uF；
图四贴片电容图
b.电解电容：C1，100uF；C2 ，10uF；柱体表面有黑白两色区域，其中白色区域上有“—”，表明其引脚应插入电路板的负极区域，另一边插入正极区域。

图五电解电容图
3.二极管：
二极管VD5、VD6：1N4148,共两个，二极管上的黑色粗线区域表示为负极，另一端表正极。

图六二极管图
稳压二极管VS：1N4735A，其极性区分与二极管一样。

图七稳压二极管图
3.三极管VT：9014，三极管形状是黑色半圆形与电路板上焊接三极管的区域形状相同，对照相同的形状把三个引脚插进去。

图八三极管图
4.晶闸管（也成可控硅）
晶闸管VT：BT151可从外形封装加以判别，如外壳就为阳极，阴极引线比控制极引线长。

图九晶闸管图
5.集成电路U1：CD4011器件的正面的一端标有一个小圆点且集成块一端有弧形的凹口。

电路板上也有相同的标志，按照标志对应将集成块放在电路板上,进行焊接即可。

图十集成电路图
6.整流桥VD：2W10四个二极管每两个轮流工作，完成了对交流电源的整流作用。

图十一整流桥图
7.话筒（也称麦克风）：CZN-15D有三条线的引脚为负极，另一侧为正极。

图十二话筒图
9.光敏电阻RG：GL5626L在黑暗条件下,它的阻值(暗阻)可达到1~10M 欧, 在强光条件下,它的阻值(亮阻)只有几百至几千欧。

图十三光敏电阻图
二．电子元器件安装焊接方法
1.焊接工具：焊锡丝，电烙铁
2.安装示意图：
3.焊接方法示意图：
4.安装、焊接注意事项：
(1)在拿到电路PCB焊接板时，要先看看电路板的排布，然后根据焊接步骤，将元器件安装一个焊接一个，焊接前要注意元器件的正负极，安装正确；
(2)在焊接贴片电阻和贴片电容时，由于其太小，取出时要小心一些，不要将其弄丢，焊接时要轻放，先焊接一端，在摆放端正之后再焊接另一端；
(3)安装电位器时，注意三个引脚的摆放，要和原始电路图相一致，焊接灯泡时，特别要注意千万不要将底座上的接线柱在焊接焊时焊到外壳上，以免灯泡被短路；
（4）安装桥式整流器时，要根据电路板上的直流侧与交流侧的排布进行安装，左右是正负极，上下是交流；
（5）安装电解电容时，注意正负极，其外表面上有减号的一侧的引脚是负极，或长引脚是负极也可以；
（6）焊接晶闸管时，有散热片的一段朝上，而焊接话筒时，有三个外接引脚的一端是与外壳相连接的，这一端要与接地相连；
（7）光敏电阻最后进行焊接，其不分正负极，等待测试完成后进行焊接。

三．声光控楼道控制灯电路工作原理分析
1.声光控楼道控制灯电路功能
声光控楼道灯电路是由音频放大电路、电平比较电路。

延时开启电路、触发控制电路、电源电路和晶闸管主回路等组成的。

声光控楼道灯是一种声光控电子照明装置，由声控音频放大器、光控、延时开启电路、触发控制、恒压源电路和晶闸管主回路等组成。

它是一种操作简便、灵活、抗干扰能力强、控制灵敏的声光控灯，人嘴发出约1s的控制信号“嘶”声，即可方便及时地打开和关闭声控照明装置，并有防误触发而具有的自动延时关闭功能，并设有手动开关，使其应用更加方便。

2. 整流电路工作原理
首先桥式全波整流电路是一个由一个变压器、四个二极管，一个负载组成，其中四个二极管组成电桥电路。

四个二极管每两个轮流工作，完成了对交流电源的整流作用，输出全波脉动电压。

如果有一个二极管开路损坏，则桥式整流电路工作在半波状态。

桥式整流电路输出波形脉动较小，输出电压高，对二极管的要求较低。

在实际应用中，要注意二极管不能接反。

3.声光控楼道控制灯电路工作原理
CD4011为四个2输入与非门集成电路，当2个输入有一个为0，则输出为1；2个输入全为1时，输出为0。

在VT1导通前，交流电源24V，经桥式全波整流和VD6、电容C1滤波后，获得直流电压1.2V×24V＝28.8V（大约），经限流电阻R1，使VS稳压二极管反向击穿，此时Uz＝6.2V，使脉动的直流变为稳压的直流，起到稳压的作用。

稳定电压供给电路。

白天时，光敏电阻Rg阻值较小，与非门G1的u1输入为低电平，G1门的一个输入为低，不管u2为何电平，G1总是输出为1，这样G2输出为0，u2的电平也为0，G3输出为1，单向晶闸管VT1步导通。

晚上时，Rg阻值变大，u1为高电平，G1门打开，u2信号可通过。

如果没有脚步声或没用掌声，驻极电容式传声器BM无动态信号。

偏置电阻（Rp2＋R4）使NPN三极管VT2导通，u2为低电平，则G1输出1，其余状态和白天的情况相同；当有声音时，驻极电容式传声器BM有动态信号输入到放大电路VT2的基极，由于电容C2的隔直流、通交流的作用，加在基极信号相对于零电平，有正、负波动信号，使集电极输出u2有高电平动态信号输出，当u2的电平达到高电平1时，使G1的输入全为1，从而使G1输出0（出现负脉冲），而G2输出1（出现正脉冲），二极管VD5导通，对C3充电，使uc也为1，这样G3输出0，G4输出1，经过R7限流，在单向晶闸管VT1控制极g有触发信号，使VT1导通。

在全波整流电路中，串联的灯L，经过晶闸管VT1导通，灯L点亮。

由于晶闸管导通后的Uak正向压降会降至约1.8V。

因此，VD6用来防止Uz电压下降，避免影响控制电路电源。

在声音消失后，由于电容C3上的电压uc经R6放电过程仍为1，故灯L仍亮，直到uc小于与非门阀值电压Uth时，G3输出1，当Uak过零电压时，晶闸管截止约30s后，灯L熄灭。

四．电路测试和调试
电路的测试是为了检测电路的功能和正确性，我们焊接好电路后，然后满心期待的去找老师给我们测试，老师给我们检查完没有短路和其他故障外就测试声控，尽管有声音，但是还是不亮。

老师告诉我们可能出错的地方，一可能是话筒正负极接反了；二有可能是集成电路焊接的有问题。

我们通过与老师同学的交流与讨论，我们把话筒重新看了一下正负极，然后又安装上去。

把集成电路拆了，又安装了一遍。

最后进过测试还是没有亮。

最后老师说可能是集成电路有问题。

问题有待于解决。

五．制作电路实物图
反面正面
六．实习心得
经过本周的实习训练，我和我的搭档充分认识到理论知识和实践结合的重要性。

经过之前理论基础的学习，我们成功的将理论运行到实践，并制作出模型，在设计中，两个人的相互配合和分工是尤其重要的。

在进行实验之前，老师给我们简单上了一节课，给我们讲了注意事项，特别让我们注意安全，当时听得时候也感觉有点害怕，感觉太难了，自己先给自己一个心理负担。

后来到了实验室熟悉环境，各种电器元件以后那种感觉似乎就没有了。

第一次动手我格外小心，生怕弄坏器件、弄伤自己。

我和我的搭档，我们个人团结协作，一起安装焊接，当焊接完的一个切片电阻是也没感觉那么难，熟能生巧。

实验前，我和我的搭档，他帮我固定住，我来焊。

我帮她固定，他来焊。

练习了一会之后，我们就开始我们的小模型了。

焊接整个过程还是比较顺利的，但是焊接集成电路时也真是快把我给急坏了，不论怎么弄，锡就是流不到引脚处，最后我们还是完成了那项伟大而艰巨的任务。

当完成我的小作品时别提有多高兴，满怀期待的找老师检验，在等的过程中，我看到好多同学的小灯泡都亮了，自己也为他们高兴。

但得知我们的小灯泡不亮时，心里又是多么的失落。

我尽我最大努力进行修改，仔细焊接，最后还是没有成功。

感觉真是太遗憾、太伤心了，自己辛辛苦苦、认认真真焊接的电路居然不起作用，心中无限愧疚，无限自责。

这次动手虽然我没成功，但我也享受了整个过程。

虽然此次实习时间并不长，但对大家的要求还是很高的，首先，我们将相关的元器件的工作原理进行学习或回顾；其次对电路的工作原理进行分析，并掌握具体的工作过程；然后就是大家的焊接技术和细心程度，检测同学们的动手能力和操作能力；当然也少不了同学之间的互帮互助。

实习周一转眼就过去了，我非常享受那个自己动手做实验的过程。

通过本次实习掌握了对声光控楼道灯电路的具体分析能力，不断提升我们的能力，在此十分感谢我们的老师对我们的细心指导和帮助，也要感谢帮助够我的同学们，互相交流与学习是十分重要的，这样大家可以互相提高，对所学知识有了更深刻的掌握。