《紫藤萝瀑布》练习题及答案

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部编版七年级语文下册第五单元第18课《紫藤萝瀑布》测试题(含答案)

部编版七年级语文下册第五单元第18课《紫藤萝瀑布》测试题（含答案）一、选择题（本大题共7小题）1. 下列加点字的注音没有错误的一项是（）A ．挑．逗（ti ǎo ）条幅．（fú）枯槐．（huái）迸．溅（bèng） B ．酒酿．（liáng）琼．浆（qióng）沉淀．（diàn）伫．立（zhù） C ．瀑．布（pù）盘虬．（qiú）遗憾．（r ǎng ）笼罩．（zhào） D ．花舱．（c āng ）伶仃．（t īng ）藤．萝（téng）忍俊不禁．（j īn ）2. 依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地着我。

（2）只是深深浅浅的紫，仿佛在，在欢笑，在不停地生长。

（3）颜色便上浅下深，好像那紫色下来了。

A ．笼罩移动堆积B ．围绕流动堆积C ．笼罩流动沉淀D ．围绕移动沉淀 3. 下面句中标点符号使用有误的一项是（）A ．那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

B ．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

C ．我曾遗憾地想：“这里再也看不见藤萝花了。

”D ．“我在开花！”它们嚷嚷。

4. 下列句子中有语病的一项是（）A ．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分．B ．流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛．C ．我沉浸在这繁密的花朵的光辉，别的一切暂时都不存在．D ．正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布．5. 下列文学常识中有误的一项是（）A ．宗璞，原名冯钟璞，主要作品有小说《红豆》《不沉的湖》《三生石》等。

B ．彭荆风，作家，代表作有《鹿衔草》《芦笙恋歌》《边寨烽火》等。

C ．《紫藤萝瀑布》选自《宗璞散文选集》，这部散文集也是宗璞最具代表性的一部散文集。

初中七年级下册语文紫藤萝瀑布练习及答案

一) 紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像A (溅落、迸溅、溅起)的水花。

仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相B (映衬、逗乐、挑逗)。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑤但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。

我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

《紫藤萝瀑布》精品练习及答案

16《紫藤萝瀑布》〈一〉基础知识1.阅读下面文段,完成后面的题目。

我只是伫．()立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上huǎn huǎn( )( )流过。

流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的蕉虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。

我沉jìn( )在这繁密的花朵的光晖中,别的一切暂．( )时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

(1)给加点的字注音。

伫．( )立暂．( )时(2)根据拼音写汉字。

huǎn huǎn( )( )流过沉jìn( )(3)语段中有两个错别字,请找出来并改正。

改为; 改为2.下面句中加点的成语使用不恰当的一项是( )A.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙．．．．般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

B.2013年春节联欢晚会上,潘长江的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁．．．．地笑起来。

C.秋天到了,公园里蜂围蝶阵．．．．,原来是桂花开了。

D.经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源,这对于他来说,真可以说是仙露．．琼浆．．啊。

3.指出下列句子运用的修辞手法。

(1)但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。

( )(2)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

( )4.仿写句子。

例句:(紫藤萝瀑布)只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

仿句:(一望无际将要成熟的麦浪)只是,仿佛在,在,在。

5.人们常常赋予一些植物以特殊的象征意义,请写出“仙人掌”或“牵牛花”的自身特点,以及你赋予它的象征意义。

我选,自身特点:象征意义:〈二〉能力提升阅读课文8～11段,回答6～9题。

6.课文为什么插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一事?答:7.课文中有一句集中体现了“我”观看紫藤萝花的感悟,请找出来,写在下面。

答:8.作者为什么“不觉加快了脚步”?答:9.怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话?答:〈三〉拓展创新(2012·凉山中考)阅读下文,回答问题。

部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》练习(含答案解析)

17紫藤萝瀑布1．阅读下面文段，给加点的字注音。

我只是伫．()立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。

我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂．()时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

2．下列句中加点词语使用恰当的一项是()A．元旦晚会上，他那滑稽的动作、搞笑的语言掀起了晚会新的高潮，大家忍俊．．不禁．．地笑破了肚子。

B．在沙漠里苦苦挣扎四天后发现的这一片水源，对他来说真是仙露琼浆．．．．。

C．我们俩分别了将近十年，想不到在这里萍水相逢．．．．。

D．我们严正警告暴恐分子：不要认为制造几起事端，就能够沥尽心血．．．．分裂祖国。

3．指出下列句子运用的修辞手法。

(1)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

()(2)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！()(3)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

()(4)香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

()4．成语，是汉语特有的一种语言形式，堪称中华文化的“活化石”。

成语有多种结构形式，下列各组中的成语结构不同的一项是()A．兴高采烈心平气和B．百废俱兴万紫千红C．归心似箭守口如瓶D．扬长避短温故知新5．文学常识。

本文作者是____，是著名哲学家冯友兰之女。

她自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化精华，学养深厚，气韵独特。

1994年出版的《__ __》是她最具代表性的一部散文集。

阅读课文选段，完成6～8题。

①但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它．带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。

我浸在这繁密的花朵的光辉中，别．的一切．．．暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

②这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

第18课《紫藤萝瀑布》(练习)七年级语文下册(部编版)(解析版)

第18课紫藤萝瀑布一、基础与巩固1．下列加点字的注音没有错误的一项是（）A．挑．逗（tiǎo）条幅．（fú）枯槐．（huái）迸．溅（bèng）B．酒酿．（liáng）琼．浆（qióng）沉淀．（diàn）伫．立（zhù）C．瀑．布（pù）盘虬．（qiú）遗憾．（rǎng）笼罩．（zhào）D．花舱．（cāng）伶仃．（tīng）藤．萝（téng）忍俊不禁．（jīn）【答案】A【详解】B.liáng—niàng；C.rǎng—hàn；D.tīng—dīng；故选A。

2．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A．迸．溅(bìng)辉煌仙露琼．浆(qióng)沉淀B．船舱．(cāng)暂时盘虬．卧龙(qiú)瀑布C．伫．立(chù)伶仃察．言观色(chá)锭开D．酒酿．(niàng)稀落忍俊不禁．(jìn)锲约【答案】B【详解】试题分析：考查对字音和字形的识记。

A.“迸””应读为“bèng”；C.“伫”应读为“zhù”，“锭”应写为“绽”；D.“禁”应读为“jīn”，“锲”应写为“契”。

故答案为B。

3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A．元旦晚会上，他那滑稽的动作、搞笑的语言掀起了晚会新的高潮，大家忍俊．．不禁．．地笑破了肚子。

B．在沙漠里苦苦挣扎四天后发现的这一片水源，对他来说真是仙露琼浆．．．．。

C．我们俩分别了将近十年，想不到在这里萍水相逢．．．．。

D．我们全社会严正警告暴恐分子：不要以为制造几起事端，就能够沥尽心血．．．．地分裂祖国。

【答案】B【详解】试题分析：考查对词语的正确使用。

A项“忍俊不禁”指忍不住要发笑，和后面的“笑破了肚子”重复；C项“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇，该成语与语境不符；D项“沥尽心血”比喻用尽心思，多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力，用在这里感情色彩不当。

部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》课后练习题（附答案）一、语言基础知识：（54分）1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。

（24分）藤萝（）迸溅出（）酒niàng ( )盘虬卧龙( ) 宗pú( ) 每一suì花（）伫立( ) 伶仃（）遗hàn（）仙露琼浆（）zhàn开( ) 忍俊不禁（）2、解释加点字词的含义。

（16分）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

条幅：（）迸溅：（）又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

忍俊不禁：（）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

笼罩：（）那里装的是什么仙露琼浆？仙露琼浆：（）但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。

稀落：（）伶仃：（）紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

盘虬卧龙：（）3、将句中画线的俗语(熟语)换为成语，改换得不恰当的一句是（）（7分）A、学习决不能三天打鱼两天晒网，必须持之以恒。

(换为“一曝十寒”)B、同志之间应该互相关心，以诚相待。

如果只想坑害别人，必然是搬起石头砸自己的脚。

(换为“咎由自取”)C、老师多次教育他，而他总把话当作耳边风。

(换为“不问不闻”)D、即使明天退伍，我们也要站好最后一班岗，不能做一天和尚撞一天钟。

(换为“得过且过”)4、下面句子中没有语病的一项是（）（7分）A、我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。

B、小王对自己能否学好电脑充满了信心。

C、通过一段时间的锻炼，使我的体质增强了。

D、代表们对开发山区的经济广泛地交换了意见。

二、语言表达：（14分）5、填到横线上与上下文衔接较好的一项是（）（7分）张小海不想和李中他们几个去闲逛，一个人偷偷溜回图书馆，从图书馆喊出来一起去逛街。

A、李中他们找了好久，最后才发现他，B、但后来还是让李中他们给找到了，C、使李中他们找了好久，终于把他找到，D、但李中他们毕竟发现了他，6、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。

部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》课后练习题（附答案）一、基础知识积淀1、拜访作家：宗璞，当代女作家，原名，笔名有任小哲、丰非等。

著名哲学家冯友兰之女。

2、注音写字：瀑．( )布伫．( )立笼．( )罩迸．( )溅酒酿．( )忍俊不禁．( ) 仙露qióng ( )浆盘qíu ( )卧龙3、辨字组词：箩（）碟（）淀（）撼（）萝（）蝶（）绽（）憾（）二、主题文意梳理1、理清思路——原先，“关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚”“一直压在我心上”，在盛开的紫藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我了、了、振作了。

课文以“我”对盛开的紫藤萝花的感情变化为线索，主要写了三方面的内容：、、。

2、领会主旨——课文看似赏花，其实是在写生活，绘时代，讲哲理。

紫藤萝花铭刻着时代的印记，反映了社会的进步和文明的苏醒，它启迪人们领悟时时遵循，的自然法则。

三、精彩句段品析阅读语段，完成下列各题：我不由得停住了脚步。

……有的只是精神的宁静和生的喜悦。

1、语段开头写“我不由得停住了脚步”作用是：2、指出下列各句所用的修辞手法，并说明其作用。

A、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布……（）B、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长（）C、“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

（）D、每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱（）3、“这里春红以谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵”一句，在文中的作用是是么？4、对于摘不摘花，“我”的心理很矛盾，请分析这矛盾的心理是什么？想摘花是；没有摘，除了没有摘花的习惯外，主要是。

5、作者生动地描写突出了紫藤萝哪些特点？5、对语段内容概括准确的一项是（）A、描绘了盛开的紫藤萝瀑布的形和色。

B、主要抒写“我”赏花时的感受。

C、主要用拟人的手法写出了紫藤萝的活泼可爱。

D、用比喻和拟人的手法，描写紫藤萝盛开的状貌，抒发“我”的赏花之情。

《_紫藤萝瀑布》基础训练(解析版)

《紫藤萝瀑布》基础训练一、选择题1．下列加点字的注音没有错误的一项是（）A．挑．逗（tiǎo）条幅．（fú）枯槐．（huái）迸．溅（bèng）B．酒酿．（liáng）琼．浆（qióng）沉淀．（diàn）伫．立（zhù）C．瀑．布（pù）盘虬．（qiú）遗憾．（rǎng）笼罩．（zhào）D．花舱．（cāng）伶仃．（tīng）藤．萝（téng）忍俊不禁．（jīn）【答案】A【解析】【详解】B.liáng—niàng；C.rǎng—hàn；D.tīng—dīng；故选A。

2．下列表述不正确．．．的一项是（）A．“初唐四杰”是唐代初期王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四位诗人的合称，简称“王杨卢骆”。

B．“令”是我国古代的敬辞之一，如“令尊”指对方的父亲，“令堂”指对方的母亲，“令郎”指对方的儿子。

C．法国作家罗曼•罗兰的《名人传》很好地印证了一句中国人的古训：古之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

D．叶圣陶是我国现当代的著名作家、教育家，《紫藤萝瀑布》《秋天的怀念》《苏州园林》均是他的作品。

【答案】D【详解】《紫藤萝瀑布》作者是宗璞，《秋天的怀念》是史铁生的作品，故D错误，选D。

3．依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地着我。

（2）只是深深浅浅的紫，仿佛在，在欢笑，在不停地生长。

（3）颜色便上浅下深，好像那紫色下来了。

A．笼罩移动堆积B．围绕流动堆积C．笼罩流动沉淀D．围绕移动沉淀【答案】C【详解】（1）“围绕”包围，环绕；“笼罩”指广泛覆盖的样子。

结合气体的特点理解，“笼罩”更符合语境。

（2）结合句中“欢笑”“不停成长”，可知“流动”更符合语境，能体现出紫藤萝的动态美。

（3）“堆积”把事物堆集成堆；“沉淀”把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层。

部编版七年级语文下册第18课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第18课《紫藤萝瀑布》课后练习题（附答案）一、积累运用1.下列选项中加点字的读音不完全正确的一项是( )A.沉浸．(jìn) 迸．(bèng)溅挑．(tiāo)逗忍俊．(jùn)不禁B.凝．(níng)望笼．(lǒng)罩沉淀．(diàn) 仙露琼．(qiónɡ)浆C.伫．(zhù)立船舱．(cāng) 绽．(zhàn)开忍俊不禁．(jīn)D.拆．(chāi)迁遗憾．(hàn) 酒酿．(niàng) 盘虬．(qiú)卧龙2.下列词语书写不正确的一项是( )A.伶仃藤萝瀑布蜂围蝶阵B.遗撼达观修润颠沛流离C.发端疑惑繁密万花灿烂D.绽放稀零枯槐如释重负3.下列加点成语使用错误的一项是( )A.小强真是别出心裁．．．．,制作的航船模型与众不同,令人叫绝。

B.语文课上,老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁．．．．。

C.环城越野赛快开始了,各学校的参赛运动员滔滔不绝．．．．地进场了。

D.他的眼盯住了妻子的脸,细细地察言观色．．．．,不敢冒昧地张口。

4.下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是( )A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。

B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。

C.它依傍一株枯槐爬得很高……好像在察言观色,试探什么。

D.“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

二、综合性学习5.下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。

请仔细观察后,回答问题。

(6分)(1)请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容(画中的文字不必介绍)。

(4分)(2)从这幅画中,可以看出季羡林先生怎样的志趣?(2分)三、阅读理解阅读下文,回答问题。

丁香花杨明①初识丁香花,是在废品站里。

少年时代的我和家长去废品站卖废品,在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书,便抽出来翻看,废品站老板挥挥手说:“拿去吧,送你了。

宗璞《紫藤萝瀑布》阅读练习及答案

阅读下面的文章，回答12——15题。

（14分）紫藤萝瀑布宗璞（1）我不由得停住了脚步。

（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!（4）"我在开花!"它们在笑。

（5）"我在开花!"它们嚷嚷。

（6）每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

（7）但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。

我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

部编版七年级语文下册第18课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第18课《紫藤萝瀑布》课后练习题（附答案）一、基础检测。

1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

伫立酒酿沉浸伶仃沉淀绽放bèng溅níng望遗hàn 挑dòu 盘qiú卧龙仙露qióng浆2、指出下列加点词语的表达作用。

（1）仔细看时，才知道是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。

二、课内阅读。

阅读文段，完成下面的题目。

但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。

我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

3、文中那一句话含蓄的交代了写作背景？4、十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？5、点明全文主旨的是哪一句话？6、文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容？7、你如何理解紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”这句话？8、选文第二段划线句把香气说成“浅紫色的”有什么样的表达效果？9、“我不由得停住了脚步”“我不觉加快了脚步”，这是文章开头和结尾的两句话。

紫藤萝瀑布练习答案

紫藤萝瀑布
一、积累与运用: 1.选出加点字注音错误的一项并改正。 A.迸溅（ｂèｎɡ） B.伫立（zｈù） C.沉淀（ｄｉàｎ） D.伶仃（ｔīｎɡ）错误的是（ D ）项，正确的读音是（ ding ）。 2.选出每组中有错别字的一项并更正。 ①A.浅紫 B.抚摸 C.遮住 D.遗撼（ D 憾） ②A.笼罩 B.繁蜜 C.琼浆 D.喜悦（ B 密） ③A.瀑布 B.发瑞 C.迸溅 D.蜂围（ B 端） ④A.蝶阵 B.盛开 C.最嫩 D.贮立（ D 伫）
• 3.根据下面各句意思写出相应词语。 ①观察别人的说话、脸色，揣度其心意( 察言观色 ) ②形容孤独没有依靠。（伶仃） ③长时间的站立。（伫立） ④忍不住笑。（忍俊不禁） ⑤爆发，往外溅散。（迸溅） ⑥光辉灿烂，也用来形容有显著成绩（辉煌）二、．“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？既写出了花的色彩，又写出了花的茂密
三、颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？
上面的盛开故着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”句子用了什么的修辞手法，写出了花的什么特点？拟人；旺盛繁多

《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案(精选13篇)

《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案（精选13篇）《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案篇1语文阅读理解力量的提高非一日一时之功，下面是我给大家带来的《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案，盼望能够关心到大家!《紫藤萝瀑布》①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流淌，在欢乐，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

认真看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光相互挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼喧闹!④ "我在开花!'它们在笑。

⑤ "我在开花!'它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，似乎那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要开放似的。

那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝视，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时始终压在我心上的焦虑和哀思，那是关于生死谜、手足情的。

我沉醉在这繁密的花朵的光辉中，别的一切临时都不存在，有的只是精神的安静和生的喜悦。

⑧这里除了光荣，还有淡淡的芳香，香气好像也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地覆盖着我。

突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得非常身高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，似乎在摸索什么。

后来干脆连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必定关系。

我曾圆满地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗大的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

第18课《紫藤萝瀑布》同步练习题(含答案)

第18课《紫藤萝瀑布》同步练习题（含答案）基础达标1．给下列词中加点字的注音。

伫．立（）依傍．（）伶仃．．（）（）酒酿．（）忍俊不禁．（）仙露琼．浆（）2．结合语境理解词语。

（1）仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

挑逗：（2）又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

忍俊不禁：（3）花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。

伶仃：3.指出下列句子运用的修辞手法。

（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布……（）（2）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

（）（3）“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

（）4．下列说法有误的一项是（）A.课文写看紫藤萝花是按花瀑、花穗、花朵的顺序来写的，即由远及近、由大到小的顺序。

B.文章把紫藤萝比作瀑布，在描写时使用了“垂下”、“流动”、“迸溅”三个既形象又贴切的动词。

C.文章中回忆十多年前的紫藤萝稀落是为了说明那时候人们生活贫困，无暇顾及花木。

D.开头写“我不由得停住了脚步”，设置悬念，结尾用“我不觉加快了脚步”做照应，文章结构完整紧凑，线索清晰明了。

课内精读阅读课文第8—11段，完成问题。

5．第8段首句有什么作用？结句又该怎样理解？6．仔细揣摩第9段的含义。

7．找出点明全文主旨的句子。

8．结合全文意思品味最后一段的含义。

【参考答案】1.zhù bàng líng dīng niàng jīn qiòng2.（1）逗引（2）忍不住要发笑（3）孤独，没有依靠3.（1）比喻（2）排比、拟人（3）拟人、反复4.C5．首句从内容上看写出了花的香；从结构上看，起承上启下的作用，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”自然引起下文的回忆。

结句为十多年前人们伤害花而感慨，同时说明生命中一切美好的东西将永存心底，也为下文花盛开做铺垫说明生命是永恒的。

6．花又开了，开得这样“密”，使“我”感到生命是永恒的，生命力是旺盛的，它给人强烈的震撼力量。

精《紫藤萝瀑布》试题(含答案)

同步检测一、基础达标下面是小华写的一段关于紫藤萝花的文字，请按要求完成后面的试题。

避开xuān（）嚣，抛开烦恼，看紫藤萝如紫色的瀑布从空中垂下，遮住了盘虬．（）卧龙般的枝干。

每一朵盛开的花，都像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

我沉醉其中，欣赏着这一树的繁花，感受着生命不息的乐章。

1．请给文中加点的注音或根据拼音写汉字。

（1）xuān（）（2）虬（）2．解释文中画线的词语。

忍俊不禁：________________________________3．选词填空。

（1）只是深深浅浅的紫，仿佛在________________，在________________，在不停地________________。

（欢笑生长流动）（2）流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的________________关于疾病的痛楚。

(疑惑、疑虑、怀疑)4．指出下列句子使用的修辞手法，并体会其表达作用。

（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

（2）“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

5．作者由紫藤萝的命运感悟到怎样的人生哲理？请用文中的一句话来概括。

6．人们往往赋予一些花木以某种象征意义，请仿照例句，填写相应的内容。

紫藤萝战胜不幸，有着坚强不屈的性格；昙花生命短暂，却奉献出自己的生命美丽这个世界；________________，________________。

二、阅读理解（一）阅读课文选段，完成7～9题。

①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

②这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

(完整版)《紫藤萝瀑布》课后练习及答案

16《紫藤萝瀑布》作业题第一部分：基础知识1．根据拼音写汉字：bèng（）溅伶（dīng）（）（zhàn）（）开盘（qiú）（）忍（j ùn）（）不禁2．解释加点词的意思：⑴这里春红已谢，没有赏花的人群。

春红已谢：⑵每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容。

忍俊不禁：⑶花朵……好像在察颜观色，试探什么。

察颜观色：3．下面不是写花的繁密茂盛的一项是（）Ａ．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

Ｂ．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！Ｃ．我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。

Ｄ．开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。

4．下列说法有误的一项是（）Ａ．本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。

Ｂ．文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。

Ｃ．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。

Ｄ．作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。

5．文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在内容和结构上有什么作用？6．体会下列句子的含义：⑴香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

⑵在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

7．文章题目运用了？的修辞手法，文题写出了紫藤萝的什么特点？8．你认为这篇文章的主旨是。

9．在《紫藤萝瀑布》中写道：藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，后来连“稀零的花串也没有了”。

可花儿并没有枯死，“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”。

作者赞美藤萝顽强的，并由此联想到人的生命。

文章动作的是的写法。

10．有人评论说《紫藤萝瀑布》既是一幅精致的画，又是一首深沉的歌，这两方面体现在什么地方，请作简要回答。

11．下列句子横线上该填的词语顺序最合理应是。

世界屋脊上的，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。

千里风雪的青藏公路，正在成为一条令人神往的旅游热线。

紫藤萝瀑布同步练习题及答案

紫藤萝瀑布同步练习题及答案篇一：紫藤萝瀑布同步练习4、紫藤萝瀑布（第一课时）一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

1、船舱（）2、绽（）放3、酝（）酿．．．4、迸溅（）5、挑（）逗6、zhü（）立．．7、笼zhào（）8、盘qiǘ（）卧龙9．遗hàn（）10、仙露qióng（）浆1、又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

．．．．原意是：文中的含义是：造句：2、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地??．．．．原意是：文中的意思是：造句：3、但花朵从来都不稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢??．．原意是：文中的意思是：造句：三、简答，填空。

1、课文通过写紫藤罗花在不同时期的不同命运，告诉我们：的道理。

2、细读全文，思考：如果课文的最后两个自然段用“悟花”来概括大意，那么，前面1－9自然段的内容分别写的是：和3、根据自己的经历或见闻，写一两件事来印证“花和人都会遇到各种各样的不幸”这句话。

（第二课时）一、阅读下文，回答文后的问题①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅浅的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷（）。

．．⑥每一穗（）花都是上面的盛开、下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉．淀（）下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了．的帆。

帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》综合练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》综合练习题（附答案）一、基础知识及应用（共25分）（一）选择题（每小题2分，共16分）1．加粗字注音完全正确的一项是（）A．纤维（qiān）蹒跚（pán）唿哨（hū）马齿苋（xiàn）B．掰开（bāi）和煦（xùn）荠菜（jì）赋予（fù）C．丰盈（yínɡ）希冀（jì）迸溅（bènɡ）伶仃（línɡ）D．雪蒿（ɡāo）恶煞（shà）盘虬（qiú）奢侈（shē）2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．奄奄一息楚楚动人枕戈待旦燥动不安B．忍俊不禁弃置不顾小心翼翼相儒以沫C．赡前顾后惊心动魄无足挂齿惴惴不安D．凶神恶煞谆谆告诫春寒料峭无以名状3．下列句子的横线上依次填上恰当的词语，正确一项是挖荠菜时那种____________心情，更可以称得上是一种____________；提着篮子，迈着____________的步子……A．坦率享乐轻巧B．坦然享受轻捷C．坦实快乐轻松D．坦荡享用轻快4．下列加粗词语运用恰当的一项是（）A．老师告诫我们，一定要认真对待这次考试。

B．我们一定要把教室打扫干净，这是老师赋予我们的使命。

C．楼上那家正在装修，各种噪音交织在一起，非常和谐。

D．推开窗子，我们窥见一群孩子正在踢足球。

5．下列句子没有语病的一项是（）1A．在同学们的热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

B．中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。

C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。

D．他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。

6．从修辞手法来看，与其他三句不同的是（）A．从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

B．香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

C．“我在开花！”它们在笑。

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