学业规划书模板
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
学业规划设计书
学院:
专业:
姓名:
撰写时间:年月日
学业规划设计书
目录
1 序言
2 自我评估与环境评价
2.1 自我评估
2.1.1 360度评估[例]
2.1.2 自我评估小结
2.2 环境评价
2.2.1 专业背景分析[重点]
2.2.2 家庭及学校环境评价
2.2.3 环境评价小结
3 学业生涯规划设计
3.1 自我定位与志向目标
3.1.1 自我定位概述
3.1.2 学业目标基本说明
3.1.3 学业目标科学分析[例:SWOT分析]
3.1.4 学业目标量化指标
3.1.5 学业目标发展前景
3.2 学业规划与具体分析
3.2.1 近一、二、三年学业进展规划[重点]
3.2.2 毕业前学业规划
3.2.3 终身学习规划
3.3 实施策略与方法
3.3.1 具体实施方案(细化至每年)[重点]
3.3.2 问题解决方案
4 效果评估与反馈
4.1 实施效果预测
4.2 动态反馈与调整
4.3 学业规划备选方案(概述)[可省略]
一序言
从小学到高中是一个人从幼稚到成熟的过程,这段路有家长的细心扶持;有老师的耐心呵护;有同学的互帮互助。但是当我们高中毕业后,面临一个自由的大学。面对这突如其来的自由,你有想过怎样充分利用自由吗?没有了像囹圄般的禁锢,没有了像拐杖一样的老师,你还习惯吗?是做一个窳呰之徒还是能在人群之中脱颖而出,这完全靠我们自己。在自由中发展自己,自由就是空间,就是让我们发展的领域,我们需要计划好这自由,规划这片领域。当然不是几页规划就可以让我们成才的,我们需要坚持。坚持规划自由,坚持奋进。不能松懈,不能让懒惰成为习惯。做一个勤劳的大学生,不只是要求60分,更应该鼓励自己冲击100分。我们可以坦坦荡荡的做一个学渣,也可以高调的做一个学霸。
我认为大学重要不仅是你学业有多好,还有你步入社会之后各方各面的能力。能力的培养尤为重要,这种能力往往来自于参加社团,加入学生会和当班委。可如果太在乎课外又会耽误学习,这又大部分老师说的“学习第一”有矛盾。怎样控制好这两者的关系也靠我们自
己的规划。而社会需要的往往是全才,学习与工作两不误才是人才。时间安排大学生活的最大问题。况且我们不光只有这两种活动,日常的娱乐活动也必不可少,又如何平衡这三者之间的关系呢。
大学的问题接踵而来,我们必须做好准备,面对一切挑战。找准发展方向,为梦想做铺垫。
2 自我评估与环境评价
2.1自我评估
2.1.1 360度评估
2.1.2 自我评估小结(不得少于150字)
人无完人,每个人都有缺点,同时也有很多优点。我们做的是改正缺点,同时让自己的优点发光,我虽然可以静心去学习,但总是不能培养出一个好的学习习惯,从小学老师到高中老师都在努力纠正,我却屡教不改。而这个坏毛病也在潜移默化的改变我的人生,所以这个缺点我必须改正,绊脚石有时只要一颗就可以绊倒我。身为班长我也希望在工作中锻炼我的管理能力,为以后的工作做准备。
2.2 环境评价
2.2.1 专业背景分析[重点]
2.2.2 家庭及学校环境评价(不得少于100字)
都说家是第二个学校,家中良好的学习环境是成才的必要条件。家中虽然不是书香门第,但是在教育方面父母总是给我最大的帮助,因为热爱化学,我的家中不少与化学有关的书籍,并且父母也很支持我学习化学。并且努力为我创造条件学习。当然家中不仅在学习上给我帮助,父母还总是教我如何做人,叫我如何经营自己,如何让自己发光。我想一个成功的人肯定有一个的父母,他们才是我们最好的老师。
大学中,因为我是班长,所以我更有义务去带头学习,现在我班的学风很好,尤其是宿舍里。经常出现讨论题的情节。毕竟我们来到大学是为了学习,是为了以后的生活。所以我们会把更多的时间用来学习。况且我们的学习委员很是负责,时刻提醒我们学习的重要性,我想在这样一个学习氛围好的班级,我没有理由不去学习。
2.2.3 环境评价小结
环境对人影响很大,一个好的环境往往创造优秀的人。在大学中,我处于一个良好的学习环境,我需要用自己的努力去发展自己,并且不能因为周围人学习而且被动学习,学习应该是主动的,积极的。要先于别人去学习,主动拿出
书去学习。自习室中,学习氛围最好,大家都安静的学校功课,在以后的日子中应该多去自习,提高自觉性。自习室还是一个锻炼自制力的好场所,良好的氛围会带动每个人的学习积极性。所以环境很是重要。况且我身处一个很好的学习环境,我则需要加倍努力,良好的学习环境是外因,自己努力则是内因。如果内外因同时作用,那一定可以成才。
3 学业生涯规划设计
3.1 自我定位与志向目标
3.1.1 自我定位概述
在大学我不仅要提高自己的学术还要提高自己的组织能力。尤其是领导力,因为在以后的工作中,我觉得管理能力是最主要的。还要学会如何和别人交际,学会和别人说话。所以在大学期间我选择任职班长,去参加社团和组织。积极参加各类活动。尝试去和不同类型的人去交往,扩大自己的交际圈,认识更多的朋友。让自己成为朋友的中心,在大学的小社会里有一定名声。
学习上我要努力在前列,不能把自己放低,学习成绩要在大部分同学之前。积极主动的去学习。各个学科都不能落在后边。
3.1.2 学业目标基本说明
现在我所面对的困难是基础化学和高等数学。这两门科目最难,我要花费大量的时间去学习,基础化学主要是一些琐碎的问题,需要大量的时间去反复记忆。在并没有更好的学习方法之前,我只能去死记硬背,这种死记硬背不是我的强项,但基础化学的成绩也应该在班级前列,甚至系前列。高数应该活学活用,成绩也不能落后,最好也可以在班级前列。英语则不仅要过四级,而是要更高的要求自己的交际能力。口语和听力最为重要。
在学习本校的书本后,多读专业书籍,扩展专业知识,而不是只是死学书本。把注意力放在以后。况且身为化大的学生,更应该积极进取,找准以后的学习目标。
3.1.3 学业目标科学分析