母狼的智慧
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毕 淑 敏
Biblioteka Baidu学内容
• 重点:通过对文章的学习是学生体会母狼的
智慧（本文以母狼的智慧为行文线索）
• 难点：掌握 “悬念” 这种写作手法（依据：
《语文课程标准》对初中阶段写作能力所要达到 的目标表述到：根据表达的中心选择恰当的表达 方式，能够顺畅地运用基本写作手法）
内容梗概《母狼的智慧》是毕淑敏的一篇短文。她
狼狈为奸 引狼入室 狼狈不堪 如狼似虎 狼心狗肺
鬼哭狼嚎 狼吞虎咽 狼子野心 杯盘狼藉
• 1.母狼给猎人留下了 哪些费解的谜?
• 2.为什么老猎人说” 仅次于人聪明的动物 是狼”?
• 1.在母狼转向沙丘时, 在它奋力逃走时,它 的心里是怎么想的?
• 2.是什么让母狼有这 样的行为?
• 1.说说自然界中的母爱. 2.说说生活中母亲对我 们的爱.
通过一位老猎人之口向我们讲述了一些关于母狼的 鲜为人知的故事。告诉我们母狼怎样借助动物的胃， 依靠水的浮力，带小狼过河的。母狼又是怎样摆脱 猎人的追捕，在危急时分临危不乱，用冷静而从容 的心态，利用地形，为保全自己的孩子赢得时间， 把生存的希望留给自己的孩子，把死亡的威胁留给 自己。文章中显露出来的母狼的智慧让我们惊叹不 已，对地形的判断，对人的判断，对周围环境的利 用，完全可以和人的智慧相提并论。更让我们惊叹 的是一直以来在人们印象中残忍、狡猾的狼的身上 居然隐藏着如此无私伟大而充满智慧的母性。
• 从狼的身上我们可以 学到什么?
Biblioteka Baidu学内容
• 重点:通过对文章的学习是学生体会母狼的
智慧（本文以母狼的智慧为行文线索）
• 难点：掌握 “悬念” 这种写作手法（依据：
《语文课程标准》对初中阶段写作能力所要达到 的目标表述到：根据表达的中心选择恰当的表达 方式，能够顺畅地运用基本写作手法）
内容梗概《母狼的智慧》是毕淑敏的一篇短文。她
狼狈为奸 引狼入室 狼狈不堪 如狼似虎 狼心狗肺
鬼哭狼嚎 狼吞虎咽 狼子野心 杯盘狼藉
• 1.母狼给猎人留下了 哪些费解的谜?
• 2.为什么老猎人说” 仅次于人聪明的动物 是狼”?
• 1.在母狼转向沙丘时, 在它奋力逃走时,它 的心里是怎么想的?
• 2.是什么让母狼有这 样的行为?
• 1.说说自然界中的母爱. 2.说说生活中母亲对我 们的爱.
通过一位老猎人之口向我们讲述了一些关于母狼的 鲜为人知的故事。告诉我们母狼怎样借助动物的胃， 依靠水的浮力，带小狼过河的。母狼又是怎样摆脱 猎人的追捕，在危急时分临危不乱，用冷静而从容 的心态，利用地形，为保全自己的孩子赢得时间， 把生存的希望留给自己的孩子，把死亡的威胁留给 自己。文章中显露出来的母狼的智慧让我们惊叹不 已，对地形的判断，对人的判断，对周围环境的利 用，完全可以和人的智慧相提并论。更让我们惊叹 的是一直以来在人们印象中残忍、狡猾的狼的身上 居然隐藏着如此无私伟大而充满智慧的母性。
• 从狼的身上我们可以 学到什么?