幼儿园队伍建设制度

幼儿园队伍建设制度

幼儿园队伍建设制度根据市、区、中心校关于教师队伍建设规划的文件精神，立足本园实际，特制定师资队伍建设规划如下。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以人为本，牢固树立“教师是教育事业发展第一资源”的思想，加快师资队伍建设，深入推进二期课改，努力打造一支师德高尚、业务精湛的学习型、反思型的教师队伍，营造和谐、团结、进取的教师成长环境。

二、教师队伍建设的目标任务

(一)、总体目标：

以先进的教育理念为指导，坚持以人为本，造就一支学习型反思型的教师队伍，提升教师实施素质教育的能力和水平。

加强师德师风建设，树立太平中心幼儿园教师新形象。

(二)、分层培养目标：

骨干教师：

1、师德修养好，具有主人翁精神。

积极主动带教其他教师，能在园中起到表率作用，切实根据自身情况制定个人发展三年计划。

2、乐于参与各类学习并自学，能够根据课改的新要求对

原有的教育教学行为做出深刻的反思，具有先进的教育理念和创新精神。

3、科研能力强，积极参与课题研究，并能取得成果，承担各级公开活动。

4、积极与园长合作，在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。

5、勇于创出个人特色，积极总结教育教学中的经验，撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表。

一般教师：

1、有良好的师德修养，爱岗敬业。

能认真分析自身特点，制定个人发展计划，充分发挥个人特长。

2、努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》、《指南》精神，积极开展主题活动，善于捕捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。

3、有研究意识和一定科研能力，能进行合作研究。

积极承担各级公开活动。

4、积极参加园内外各类活动，能和园长、组长、组员同事积极合作、主动合作。

遵守幼儿园每一项规章制度。

思考自己每一个有利于幼儿园的行为等。

5、能撰写较好的教育经验文章，幼儿总体水平发展好。

新教师：

1、思想素质好，热爱本职工作，认真分析自身特点，制定个人发展计划。

2、心悦诚服接受新课程。

努力将先进的教育理念转化为教育行为。

合理科学进行四大板块的活动，关注孩子的需要，创设好有利于幼儿发展的环境。

3、有学习意识和自学能力，能在指导下进行研究，并能承担一定的观摩活动。

4、能和搭班老师通力合作，和家长亲密合作，提高幼儿园的保教质量。

认真参加每一次的业务学习和教研组活动。

对每次学习研究的内容有记录、有发言、有思考。

5、积极撰写教育教学过程中的经验文章，有较高质量的案例，随笔等。

三、教师队伍建设的措施

1、加强师德师风建设，树立太平中心幼儿园教师新形象

认真贯彻落实《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》等。

开展形式多样的主题实践活动，如：师德演讲、互动交流、规范教师行为，提高全体教师的人文素养、生态素养。

幼儿园党支部重点抓好师德建设，充分发挥党员教师的先锋模范作用。

2、深入开展校本培训，切实提高教师教学技能。

(1)、认真学习《纲要》、《指南》，听专家报告，按照纲要精神和课程指南的要求对照反思自己的工作。

支持和鼓励教师利用不同的途径和方式加强自我完善。

通过学前教育网站、幼教杂志、理论专刊、音像资料等各种途径获取相关信息和资料。

(2)、加强教研组内的专题研讨，增加教师活动后观察、反思的空间，增加搭班教师之间的合作与联系。

(3)、在实践新课程的过程中，组织教师参与式培训，围绕某个中心问题展开讨论，提高教师的有效学习。

(4)、每学期举行以“主题背景下的半日活动”的教学大练兵。

3、不断完善管理机制，抓好教师全员培训。

(1)、抓好骨干教师、一般教师、新教师分层管理和过程管理。

(2)、教师结对互助，通过理论学习、教研活动、互听研讨课等途径进行，提倡互相学习、教学相长。

(3)、我们将继续坚持安排外出听课的老师，或将拍摄到的录象在教师业务学习时播放;或上教学汇报课，将人家的先进经验，结合本园本版实际应用于我们的教育教学实践。

四、师资队伍建设的保障措施。

1、组织保障

由园长和书记引领，成立师资培训领导小组。

主要成员由园长、教科研主任、教研组长和骨干教师组成。

领导小组每学期始末定期召开一次例会，布置任务，总结经验。

2、制度保障

进一步完善我园各项内改制度如：《幼儿园内部管理改革实施方案》、《园本研究工作的若干规定》、《幼儿园章程》等等，将师资队伍建设工作纳入到规范化、制度化的轨道上。

实施科学有效的师、干训工作考核评估，考核结果与评优、晋级、奖惩等工作挂钩。

3、经费保障。

加大教师队伍建设的经费投入，提高经费使用效益。

如：对于课题立项、文章发表、承担各级公开活动、指导幼儿获奖等等的老师，给予精神上的鼓励和物质上的奖励。

幼儿园队伍建设制度按照*市政府办公厅转发的《关于加强中小学教师队伍建设的意见》(宁政办发54号)中有关要求，为进一步加强教职工队伍的建设与管理，促进普教系统内部人事制度的改革，提高广大教职工遵纪守纪的自觉性，维护正常的教育教学秩序，建设一支具有良好政治业务素质的教职工队伍，保证党的教育方针的全面贯彻落

实。

现根据国家有关法规和政策，结合我市实际，对加强教职工队伍常规管理作出如下暂行规定：

一、中小学、幼儿园教职工要认真遵守《中华人民共和国教师法》和国家相关法律法规;认真遵守国家教委(原)、全国教育工会颁发的《中小学教师职业道德规范》(见附件一)和《江苏省中小学教师日常行为规范(试行)》(见附件二);认真遵守学校各项规章制度。

热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。

二、各类假期及待遇

(一)国内探亲假

学校的教职工应利用寒暑假探亲，不再另行安排探亲假。

教职工探望配偶或未婚教职工探望父母的往返路费，凡在规定标准内的费用，可由所在单位负担;已婚教职工探望父母的往返路费在本人月标准工资(职务技术等级工资和按国家规定比例计算的津贴)30%以内的，由本人自理，超过部分，由所在单位负担，每四年一次。

享受探望配偶假和父母假的条件以市人事局宁人字(1998)166号文件为准。

(二)出国出境探亲假

1、学校教职工中凡属归侨、侨眷、港澳台同胞或港澳台