简易小凳的设计
便携式小凳设计及方案
便携式小凳设计及方案一、设计背景。
咱们都有过那种在户外想找个地儿坐却没有合适地方的经历吧？比如在公园散步累了，或者在户外排队的时候，这时候要是有个小巧便携的小凳子就超级方便啦。
所以我就琢磨着设计这么一个便携式小凳。
二、设计目标。
1. 超便携：这小凳得能轻松放进包包里，不占太多空间，不管是小巧的手提包还是普通的背包，都能塞得下。
2. 稳固性：虽然它小，但咱坐上去可不能摇摇晃晃的，要稳稳当当的，能承受一定的重量，毕竟谁也不想一屁股坐下去就摔倒呀。
3. 舒适性：坐着不能太难受，最好能有点符合人体工程学的设计，哪怕是简单的，起码让屁股和腰能舒服点。
三、设计方案。
# （一）结构设计。
1. 折叠式结构。
凳面：采用可对折的设计。
就像那种对折起来的笔记本一样，中间用合页连接。
这样在不使用的时候，凳面的面积直接减半。
而且这个合页得是那种比较耐用的，能经受住多次开合。
凳腿：凳腿设计成可伸缩和折叠的。
每根凳腿由两部分组成，外面的部分粗一点，里面的部分细一点，可以像望远镜一样伸缩。
然后在连接处用一个小卡子固定，卡子一按就能调整高度或者把凳腿折叠起来。
凳腿和凳面的连接也是可以拆卸的，在不使用的时候，把凳腿拆下来，和对折后的凳面放在一起，体积就变得很小啦。
2. 材料选择。
凳面：可以选用一种轻便的塑料材质，像那种高强度的工程塑料。
它既轻便又有一定的韧性，不容易断裂。
而且可以在凳面上设计一些简单的防滑纹路，这样坐着的时候就不容易滑来滑去的。
凳腿：凳腿的外层用铝合金材质，铝合金轻巧又结实。
内层用一种耐磨的塑料材质，这样在伸缩的时候就比较顺滑，不会卡壳。
凳腿底部再加上橡胶的脚套，一是为了防滑，二是可以减少对地面的磨损。
# （二）外观设计。
1. 色彩。
颜色上可以选择比较明亮、活泼的色彩，像天蓝色、草绿色或者亮橙色。
这样在户外的时候，小凳子很容易被发现，而且看起来也很有活力。
如果是针对儿童设计的便携式小凳，还可以印上一些可爱的卡通图案，比如小猫咪、小兔子之类的。
通用技术课程技术试验活动设计 小板凳的设计[优质PPT]
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通用技术课程技术试验活动设计小板凳的设计
方案
材料
方案
结构
3
方
18cm×18cm 五夹板×2 22cm×22cm 五夹板×2 木条×6 白乳胶×1 透明胶带×1 木工砂纸若干 螺丝 锤子 锯子 其它工具
5
请在此处输入标 题文字
C2方案
C1方案
6
评估
在测试的基础上，我们还要对设计方案和产品先进行较为全 面的评估。 我们综合考虑了各方面的因素，对三个方案进行了评估。根 据测试和评估结果，对照设计要求，我们认为，五夹板方案 C3是较理想的设计方案。
THANKS
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通用技术课程技术试验活动设计 小板凳的设计
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C3方案理论来历
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8
设计原则 安全原则 道德原则 实用性原则 美观原则
制作步骤 按照图纸将材料
制成实际大小 连接已经做好的零件
组装成便携式小板凳
22cm
22cm
小板凳模 型三视图
15mm 6mm
5cm
5cm
12cm
22cm 18cm
通用技术课程技术试验活动设计 小板凳的设计
方案C1 290 1080 3.2 较好 左右易 较好 容易 摇晃
一般， 方案C2 315 1080 3.2 较好 受力不 较好 容易
均易倒 较好，
方案C3 350 1080 3.2 较好 结构稳C3方较案好理论一来般历
定
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8
设计原则 安全原则 道德原则 实用性原则 美观原则
制作步骤 ➢按照图纸将材料
通用技术
通用技术课程技术试验活动设计 小板凳的设计
XX省XX市第X中学高X（XX）班 XXXX组Βιβλιοθήκη 方案材料方案
结构
3
方案
连接方式
4
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材料
18cm×18cm 五夹板×2 22cm×22cm 五夹板×2 木条×6 白乳胶×1 透明胶带×1 木工砂纸若干 螺丝 锤子 锯子 其它工具
5
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C2方案
C1方案
6
评估
在测试的基础上，我们还要对设计方案和产品先进行较为全 面的评估。
我据C3们 测是综 试较合和理考评想质虑估的量了 结设(g各 果计) （拆方 ，方体c迁m积面 对案后³）的 照。（成因 设元本素 计） ， 要造美对求型 程精度三，个我结定较方们构程差稳度，案认进为使用程行，便度了五利评夹加易估板工程。方难度 根案
制成实际大小 ➢连接已经做好的零件
组装成便携式小板凳
22cm
22cm
小板凳模 型三视图
15mm 6mm
5cm
5cm
12cm
22cm 18cm
18cm
7mm
便携式小板凳使用说明
根据课本P48人体尺寸比例图,我们认为便携式小 板凳更加适合5~9岁儿童使用,具体使用说明如 下.
简易小板凳的制作方法
简易小板凳的制作方法
制作一个简易小板凳的方法如下：
材料：
1. 两个大小相同的木板，尺寸可根据个人需求定制。
2. 四根木质方柱，高度与木板相同，宽度和厚度可根据个人需求定制。
3. 手电钻或电动螺丝刀。
4. 螺丝。
步骤：
1. 将两块木板平行放在地面上，确定它们之间的位置和间隔，这将是板凳的座位部分。
2. 在座位部分的两侧分别标记出需要固定方柱的位置。
3. 使用手电钻或电动螺丝刀，在标记的位置上预先钻孔，确保钻孔的深度大于方柱的长度。
4. 将方柱放在预先钻好孔的位置上，然后使用螺丝将方柱固定在座位部分上。
确保螺丝固定牢固，不会松动。
5. 将制作好的板凳翻转过来，再次检查螺丝是否固定牢固。
6. 完成后，您可以根据个人喜好对板凳座位和方柱进行打磨或上漆等装饰处理。
请注意，这只是一个简单的制作方法，如果您对木工有更丰富的经验，您也可以根据个人需求进行定制和改进。
同时，在使用板凳时要注意安全，确保固定牢固，
避免使用不当导致不安全的情况发生。
高二通用技术《容易制作的便携式小板凳》素材
福建省莆田市第八中学高二通用技术《容易制作的便携式小板凳》素材
给大家介绍了一款非凡的折叠椅，虽然设计精巧，却不是每个人都能动手折腾出来的。
今天我要给大家介绍几款携带方便，而且容易制作的椅子。
很适合外出钓鱼和野餐时使用。
虽然价格低廉的胶木板是制作这款椅子的首选材料，但我们通常会先用硬纸板快速地做出原型，而且只要能找到足够强韧的纸板，也是能承受起成人重量的。
下面是这几款椅子的纸模散件图
第一款：
第二款：
第三款：
很简单吧，你也来动手做一个吧！。
便携式小板凳设计方案
便携式小板凳设计方案便携式小板凳设计方案为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案属于计划类文书的一种。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编帮大家整理的便携式小板凳设计方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
便携式小板凳设计方案1设计要求：(1)功能：外出使用，携带方便。
(2)结构稳固、简单，易于制作。
(3)质量不大于1千克，并能方便地携带(4)材料成本不高于20元设计分析：结构稳固材料（轻质、易加工、废旧）易于制作自重轻结构（扩大支撑面、插接方式）体积小携带方便携带（缩小体积、可拆卸、可折叠）成本低设计原则：实用性原则美观原则安全原则道德原则制作所需的工具和材料：废弃的木地板、螺丝、锤子、锯子制作步骤：1.准备材料2.按照图纸，将材料制成实际大小3.连接已经做好的零件，组装成便携式小凳材料成本估算：15元便携式小板凳设计方案2一、设计说明书：1、设计理念：本作品本着以人为本的设计理念，从儿童的特点和户外活动的需要出发，本着创新性、安全性、经济性、实用性的原则，设计制作了该作品。
该作品采用中空盒式凳面，两凳脚及凳面采用插接的连接方式，结构简单，便于携带。
通过该作品的设计和制作，培养高中生的`发散思维、创造性思维能力；了解木工工艺，掌握简单木工工具的使用方法；以及作品的制作装配流程。
提高学生的技术实践能力，培养学生的技术素养。
2、设计依据及设计要求（1）设计依据国家级的家具设计规范、规程及规定；（2）A、结构简单、稳固，易于制作；B、自重轻，体积小，携带方便C、成本不高于5元。
3、设计主要阐述的内容（1）产品功能：方便携带的儿童乘坐的小木凳（2）产品安全信息：本产品设计负载为50kg采用无醛或低醛材料，确保甲醛含量达到国际标准，符合设计的可靠性、安全性原则（3）材料的选择：选用五夹板材料，符合安全、便携、经济性原则二、设计图纸三、制作过程：1、材料选择：选用五层夹板板材0.25m×0.25m一张。
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制作步骤 ➢按照图纸将材料
制成实际大小 ➢连接已经做好的零件
组装成便携式小板凳
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9Байду номын сангаас
22cm
22cm
小板凳模 型三视图
15mm 6mm
5cm
5cm
12cm
22cm 18cm
18cm
7mm
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便携式小板凳使用说明
根据课本P48人体尺寸比例图,我们认为便携式小 板凳更加适合5~9岁儿童使用,具体使用说明如 下.
通用技术
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方案
材料
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方案
结构
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方案
连接方式
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材料
18cm×18cm 五夹板×2 22cm×22cm 五夹板×2 木条×6 白乳胶×1 透明胶带×1 木工砂纸若干 螺丝 锤子 锯子 其它工具
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C1方案
C2方案
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评估
在测试的基础上，我们还要对设计方案和产品先进行较为全 面的评估。
我据C3们 测是综 试较合和理考评想质虑估的量了 结设(g各 果计) （拆方 ，方体c迁m积面 对案后³）的 照。（成因 设元本素 计） ， 要造美对求型 程精度三，个我结定较方们构程差稳度，案认进为使用程行，便度了五利评夹加易估板工程。方难度 根案
便携式小板凳设计ppt课件
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5.产品的使用和维护
• 正确使用和维护可以使产品更好地满足人 们的需求,并能延长其使用寿命
• 如何设计使用说明书
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设计过程示意图
设计是一个动态发展的过程,在设计中有些 步骤之间可能出现一定的循环.
需
设
方模
测
求
计
案型
• （1）收集有关各类凳子的资料 • （2）收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料 • （3）查阅人机工程学的有关资料 • （4）观看有关坐具的手工生产和机械化生产的音像
资料 • （5）访问木工师傅，了解他们制作凳子的经验 • （6）凳子尺寸
6
▪凳子的资料
▪便携式、折叠式、组合 式资料
▪人机工程资料 ▪手工生产、机械化生产
便携式小板凳设计
一、发现与明确问题
做
便
方
二、制定设计方案
携 式
案
小 板
三、制作模型或原型
凳
制
作
四、测试、评估及优化
品
结
五、产品的使用和维护
1
1.发现与明确问题
设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要 解决问题开始，提出设计项目，明确设计要求。
明确需求和设计要求: 便携式小凳的设计要求是什么？ 怎样写一份设计要求？
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3.制作模型或原型
• (1)绘制图样 • (2)制作模型或者原型(缩小\简化)
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用高密度板做的一张凳子
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4.测试、评估及优化
• （1）测试： • 检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术
性能等方面能否达到预定的设计要求。 • （承重、稳定性）
简易小凳的设计方案
知识创造未来
简易小凳的设计方案
设计一个简易的小凳子可以采用以下方案：
1. 材料选择：使用坚固耐用的材料，如木材或塑料。
2. 结构设计：选择一个简单的结构，例如使用四根直径相等的圆木或方木作为腿，再在上方加上一个平面或者一个圆形的座面。
3. 尺寸选择：根据需要考虑凳子的高度和座面的尺寸。
一般来说，座面的高度可以设计在30至45厘米之间，座面尺寸可以根据个人的使用需求进行决定。
4. 连接方式：可以使用螺栓、螺丝或者胶水等方式将凳子的不同部分连接在一起。
确保连接牢固，以提高凳子的安全性和稳定性。
5. 投资成本和制作难度：如果你不具备木工或者制作技能，可以考虑购买现成的板材和腿，然后简单地将其组装在一起。
这样既可以降低制作难度，也可以降低制作成本。
通过以上设计方案，可以制作一个简单的小凳子，同时可以根据个人的喜好和需求进行一些小的改动，使其更符合个人的使用习惯。
1。
制作品便携式小板凳设计
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用高密度板做的一张凳子
实用文档
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4.测试、评估及优化
• （1）测试：
• 检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术 性能等方面能否达到预定的设计要求。
• （承重、稳定性）
实用文档
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4.测试、评估及优化
• （1）测试：
• 检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术 性能等方面能否达到预定的设计要求。
尽量缩小体积 采取可拆卸式 采用折叠式 ……
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方案构思
方案构思是设计过程中最富有挑战性的环节， 主要考虑作品的材料结构、工作原理、具体形象等。
• 根据设计要求，大胆 构思，挖掘创造潜力 ，提出多个设想。
材料 结构（画草图、做模型）
连接方式（画草图、做模型）
实用文档
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材料 结构
连接
方式
实用文档
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实用文档
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方案筛选
• 对提出的几个设计方案,依据一定的原则,对方案 进行筛选.
• 方案C3比较符合设计要实用求文档.
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3.制作模型或原型
• (1)绘制图样 • (2)制作模型或者原型(缩小\简化)
实用文档
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3.制作模型或原型
• (1)绘制图样 • (2)制作模型或者原型(缩小\简化)
实用文档
便携式小板凳设计
一、发现与明确问题
做
便
方 案
二、制定设计方案
携 式
小
板
三、制作模型或原型
凳
制
作
四、测试、评估及优化
品
结
五、产品实用文的档 使用和维护
1
1.发现与明确问题
设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要 解决问题开始，提出设计项目，明确设计要求。
做小板凳的最简易方法
做小板凳的最简易方法
制作小板凳的最简易方法是：
1. 准备材料：可以用木头板、扁铁条、废旧物品等制作。
一般来说，制作小板凳的材料可以选择硬度高、材质结实、不易变形的材料。
2. 制作步骤：
（1）确定板凳尺寸和形状，根据需要量取木板长度和宽度，然后用锯子或其他工具将木板割成需要的形状。
（2）根据板凳的设计图纸或者自己的想象，将木板使用螺丝钉或者木钉等工具连接起来，完成底座和座椅的拼装。
（3）将板凳的底部装上防滑垫，以保证板凳可以稳固地放置在地面上，并且避免对地面造成划伤。
3. 注意事项：
（1）制作板凳时，注意选择合适的材料和工具，以免造成安全隐患。
（2）制作板凳的每一步都需要精细操作，避免出现不必要的错误和裂缝。
（3）制作完成后，可以使用涂料和钢丝刷等工具给板凳上色和保养，以增加板凳的美观度和使用寿命。
高中通用技术凳子设计方案
高中通用技术凳子设计方案1. 引言本文档旨在提供一个高中通用技术课堂中常用的凳子设计方案。
这个设计方案将满足高中学生在技术课上的需求，如舒适性、稳定性和可调节性等。
本文将介绍凳子的设计理念、材料选择、工具使用以及制作步骤等内容。
2. 设计理念本设计方案的凳子在设计上追求以下几个要素：•舒适性：凳子需要提供良好的坐姿支持和优秀的座椅舒适度。
•稳定性：凳子需要具备稳定的结构，能够承受高中生的重量和运动。
•可调节性：凳子的高度应能够根据不同学生的身高进行调节，以满足不同需求。
3. 材料选择凳子的设计需要选用合适的材料，以满足舒适性和稳定性的要求。
以下是常用的材料选项：•舒适性材料：–座垫：可以选择密度适当的海绵或弹簧座垫，覆盖材料可以选择舒适的织物或皮革。
–背靠：通风性好的网状材料或用海绵填充的软背靠。
•稳定性材料：–框架：选用坚固的金属框架，如钢铁或铝合金。
–支腿：使用粗壮且稳定的木材或金属材料。
4. 工具使用制作凳子需要以下基本工具：•手锯或电锯：用于切割木材或金属材料。
•电钻：用于钻孔和固定螺丝。
•手工工具：如锤子、螺丝刀、钳子等。
如果有更先进的加工工具（如激光切割机或数控机床），可以使用更高效的方法来制作。
但这些工具在大多数高中技术课堂中并不常见。
5. 制作步骤以下是制作高中通用技术凳子的基本步骤：1.根据设计需求，制定详细的凳子设计图纸，并标注具体尺寸和选择的材料。
2.使用手锯或电锯，根据设计图纸切割所需的木材或金属材料。
3.制作凳子的框架，使用电钻进行钻孔，并使用螺丝将框架部件连接起来。
确保框架稳固。
4.制作座垫和背靠：根据设计要求，将海绵或弹簧嵌入座垫和背靠的材料中，使用缝纫机或胶水将覆盖材料固定在座垫和背靠上。
5.如果需要可调节的凳子高度，可以考虑在凳子的支腿上加入可调节螺丝或金属扣。
6.细致检查凳子的稳定性和舒适性，确保没有松动的螺丝或尖锐的边缘。
6. 总结通过本文档，我们提供了一个高中通用技术凳子的设计方案。
简易小板凳的设计
简易小板凳的设计
搜集信息：从网络搜集关于小板凳的使用长场合、频繁度、舒适度要求等。
设计分析：日常生活中，关于便携式的小板凳的产品很多，我们也针对对其的需求进行了设计我们小组发现要设计好一个便携式的小凳子，要解决的主要问题是材料选择、结构设计、便于携带等，以及针对主要问题提出一些可能的解决方法。
我们小组讨论后认为，简易小板凳所注重的是便携和稳固，所以我们组着重于这两方面的设计。
材料方面，我们决定选择轻质的材料比如空心金属杆，木板或者强度高的塑料材料，使板凳尽量轻量化。
结构方面，我们决定采用增大支撑面和接地面积使板凳更加稳固，并且使用榫接或者转轴来控制变形。
为了便于携带，板凳做成可活动的，同时也方便开合。
设计原则：我们设计的板凳遵循稳固性好，便携程度高以及外形美观的原则。
结构设计：经讨论以及方案筛选，我们给出了以下的设计，下面是设计草图
构件以及其连接：评价与优化设计：。
便携式小板凳设计方案
便携式小板凳设计方案一、设计背景在生活中，我们常常会遇到需要坐下休息或者需要一个较低的高度来完成一些工作的场合。
比如户外休闲、露营、野餐等活动，此时一个轻便易携的小板凳将十分实用。
因此，设计一个便携式小板凳就成为了一个有意义且实际可行的项目。
二、设计目标1.轻便易携：小板凳需要具备良好的可携带性能，方便用户携带并使用。
2.稳定舒适：小板凳需要具备足够的稳定性和舒适性，保证用户在使用时的安全和舒适感。
3.耐用经久：小板凳需要具备足够的强度和耐久性，确保使用寿命较长。
三、设计方案1.结构设计：小板凳的结构设计采用三角稳定原理，即通过三个点组成的三角形结构来确保稳定性。
小板凳上部采用坚固耐用的材料，如钢、铝合金等，同时下部采用稳定性好的材料，如橡胶或塑料脚套来增加稳定性和防滑效果。
2.材料选择：a.上部材料：上部材料需要具备足够的强度和耐久性，可以选择钢材或者铝合金，可以通过增加合适的厚度或者加强筋来增强承载能力。
b.下部材料：下部材料需要具备较好的稳定性和防滑效果，可以选择橡胶或者塑料材料，可以在底部增加凹槽或者凸起来增强稳定性和防滑效果。
3.外观设计：外观设计要简约、时尚，符合大众审美观。
可以选择多种颜色进行变换，增加产品的色彩性和趣味性。
此外，可以选择可拆卸的设计，使得小板凳更加便携。
4.携带方式设计：为了方便携带，可以在小板凳的两侧加装一个可调节长度的手柄，用户可以根据实际需要来调整大小。
此外，可以考虑设计一个小巧的包装盒，将小板凳完全收纳其中，方便用户携带。
5.舒适度设计：为了提高小板凳的舒适度，可以在座面上添加适当的柔软填充物，如海绵垫等，使得用户在使用时更加舒适。
同时，可以在后背部分设计一个合适的角度，使得用户能够更好地支撑背部并能够保持正确的坐姿。
6.安全性设计：为了保障用户的安全，可以在小板凳的底部添加防滑设计，如橡胶或塑料材质的脚套，增加产品的摩擦力，防止滑动。
此外，可以考虑在底部设置一定角度的倾斜，增加稳定性。
板凳的设计方案
板凳的设计方案引言：板凳作为一种常见的座位家具，被广泛应用于各种场景中，如家庭、办公室、公共场所等。
一个好的板凳设计方案可以提高人们的舒适度和体验感，同时也能为空间增添一份美感和时尚感。
本文将从材料选择、结构设计和功能需求三个方面来介绍一个理想的板凳设计方案。
一、材料选择1. 木材木材是制作板凳的常见材料之一。
它具有天然的美观和质感，能够为空间增添自然的氛围。
选择高质量的木材，如樱桃木、橡木或胡桃木，可以确保板凳的耐用性和稳定性。
此外，对木材进行适当的涂漆处理，可以提高其防水和防污性能。
2. 金属金属材料在现代板凳设计中也非常常见。
不锈钢、铝合金等金属材料具有良好的耐久性和稳定性，可适用于各种环境。
利用金属材料的优势，设计出轻巧、简约的板凳，使其更易于搬动和存放。
3. 塑料塑料板凳以其轻便、易于清洁和耐用的特性，成为公共场所常用的座椅选择。
由于塑料材料的可塑性强，设计师可以根据需要制作出各种形状、颜色和纹理的板凳。
二、结构设计1. 稳定性板凳的稳定性是设计中十分重要的考量因素。
在结构设计上，应合理选择板凳的支撑点和角度，确保座位的稳定性，避免使用者在使用过程中产生不舒适的晃动感。
2. 人体工效学人体工效学是指将人体特性与产品设计相结合，使产品更符合人体的需求和习惯。
在板凳的设计中，应注意座位的高度、倾斜角度和曲线形状等，以提供舒适的坐姿和支撑。
3. 可拆装性随着人们对便捷性和灵活性的要求增加，可拆装的设计越来越受欢迎。
设计一个可拆装的板凳，不仅方便搬迁和存放，也方便用户根据使用场景的需要进行组装和拆卸。
三、功能需求1. 贮物功能在现代生活中，空间利用率成为设计的重要考虑因素之一。
为了满足用户的需求，一些板凳会加入贮物功能，如内置储物空间或抽屉设计，方便用户存放一些小物件。
2. 多功能设计除了作为座位之外，板凳还可以具备其他的功能。
例如，可以设计成旋转或可调节高度的板凳，以适应不同的使用场景和身体需求。
小学五年级综合实践《制作简易小板凳》教学设计
小学五年级综合实践《制作简易小板凳》教学设计制作简易小板凳一、教学分析一）教材分析制作简易小板凳》是XXX五年级下册综合实践活动“主题3”“学做小木工”的第2个活动。
本课以“制作小板凳”为活动和探究主题，展开教学活动，使学生从研究简单的木工制作入手，研究使用常用木工工具和做简单的木制品，掌握做木工制作基本方法和技能，使学生逐步具备生活自理能力。
激发学生进一步研究与实践的兴趣，意识到做小木工是小学生适应生活的需要，逐渐培养兴趣形成积极的生活态度，不断提高适应生活的能力。
二）学情分析五年级小学生已经具有初步的生活自理能力，能做一些简单的手工制作，但是由于他们大都是2000年代出生，对于木工制作了解甚少，更谈不上经常性的木工制作。
《制作简易小板凳》在激发学生的兴趣与情趣下，通过了解研究、活动和探究，让学生在研究中，研究新知识，同时培养学生热爱劳动、热爱生活的意识。
二、教学目标：知识与技能目标：通过了解简单木工制作的基本工序，初步掌握划线、锯割、打磨、胶连接组合等一些基本的木工加工方法，并能根据不同制作方法，灵活运用所学知识。
过程与方法目标：通过上网、查阅资料等方法了解一些简易木制品的制作方法。
通过自主探究、小组合作探究，会使用常用工具，并认识到不同的木工工具有不同的操作方法。
情感态度价值观目标：在活动中培养学生合作探究、动手操作的惯，培养创新意识，提高自我创新能力。
三、教学策略建议教法建议：教师现场示范和学生探究相结合,充分尊重学生已有的经验，引发学生主动活动和探究的欲望。
学法建议：自主探究与小组合作相结合。
四、教学评价建议：评价尺度：引导学生从简易小板凳的制作工序、形体美观、制作的速度等方面评价，并且把小组合作的配合协调程度等进行评价。
评价方法建议：强调学生在教学过程中的主动参与，注重对研究过程的评价。
关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。
小凳子制作图文并茂教案
小凳子制作图文并茂教案引言。
小凳子是我们生活中常见的家具之一，它不仅可以供人们坐在上面休息，还可以作为一种材料，用来制作各种有趣的手工作品。
在本文中，我们将介绍如何以小凳子制作图文并茂的教案，让孩子们在动手制作的过程中学习到知识，培养他们的动手能力和创造力。
一、准备材料。
1. 小凳子，选择一把结实的小凳子作为制作材料，最好是木质的，这样比较容易加工和装饰。
2. 工具，锤子、钉子、螺丝刀等基本的木工工具。
3. 装饰材料，彩色的织物、丝带、贴纸、彩绘笔等，用来装饰小凳子制作的手工作品。
二、制作步骤。
1. 拆卸小凳子，首先，用螺丝刀将小凳子的零部件拆卸下来，包括座面、腿部和支撑结构等。
这样可以更方便地对小凳子进行加工和装饰。
2. 加工座面，将座面放在工作台上，用锤子和钉子将彩色的织物或贴纸固定在座面上，可以根据孩子们的喜好选择不同的图案和颜色。
这样可以让小凳子看起来更加漂亮和有趣。
3. 装饰腿部，用彩色的丝带或彩绘笔来装饰小凳子的腿部，可以画上各种图案或写上孩子们喜欢的字句，让小凳子更加个性化。
4. 组装小凳子，在装饰完成后，将小凳子的零部件重新组装起来，确保每个部件都安装牢固，以确保小凳子的稳固和安全。
三、教学目标。
1. 培养动手能力，通过制作小凳子手工作品，让孩子们动手操作工具，学会使用锤子、钉子等木工工具，培养他们的动手能力和手眼协调能力。
2. 增强创造力，在装饰小凳子的过程中，鼓励孩子们发挥想象力，设计出自己喜欢的图案和颜色，培养他们的创造力和艺术修养。
3. 学习知识，在制作小凳子的过程中，可以引导孩子们了解小凳子的结构和原理，培养他们对木工制作的兴趣和认识。
四、教学过程。
1. 示范操作，老师可以先给孩子们示范如何拆卸和装配小凳子的零部件，然后引导他们自己动手操作，体会其中的乐趣和挑战。
2. 创意设计，鼓励孩子们根据自己的兴趣和想法，设计出自己喜欢的小凳子装饰图案，可以在纸上先画出草图，然后再用在小凳子上。
做小板凳的最简易方法
做小板凳的最简易方法小板凳是我们日常生活中常见的家居用品，它既可以用来坐，也可以用来放置物品。
有时候，我们可能需要一些额外的小板凳来应对特殊的场合或需要。
那么，有没有一种简易的方法可以制作出小板凳呢？下面就为大家介绍一种简单易行的方法。
我们需要准备一些材料，包括木板、锯子、钉子和锤子。
木板的尺寸可以根据个人需求来确定，一般来说，长宽约为30cm×30cm即可。
接下来，我们可以开始制作小板凳了。
首先，我们要用锯子将木板按照需要的尺寸锯成合适的大小，确保边缘光滑平整。
然后，我们需要将木板的四个角进行修整，使其呈现出直角。
可以使用锯子或者砂纸来修整角度，确保四个角度一致。
接着，我们可以开始组装小板凳了。
首先，将木板的一侧放在地面上，然后将另一块木板竖直放在上面，使其与底板呈现出直角。
然后，使用钉子和锤子将两块木板固定在一起。
重复这个步骤，将另外两块木板也固定在底板上。
完成上述步骤后，我们就成功制作出一个简易的小板凳了。
接下来，我们可以对小板凳进行装饰，使其更加美观实用。
可以使用油漆或者涂料来为小板凳上色，也可以在底板的四个角上安装橡胶垫，增加小板凳的稳定性和减少摩擦声。
当然，这只是制作小板凳的其中一种方法，如果你有更多创意和想法，完全可以根据自己的需求和材料来进行改进。
比如，你可以在底板的两侧加上扶手，以增加坐姿的舒适度；或者你可以在底板上钉上一块海绵垫，使得坐起来更加柔软舒适。
制作小板凳并不难，只要准备好所需材料，按照上述步骤进行操作，就能够很快地制作出一个简易实用的小板凳。
无论是作为额外的座椅，还是用来放置物品，小板凳都能够满足我们日常生活中的各种需求。
希望以上介绍对大家有所帮助！。
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展示
作者设计的报告内容详实、行文规范，有反思、有见解； 5
完整提交申报文档，装帧简洁精细美观。
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合计得分
监考教师
考号
姓名
成绩
四川省二〇一五年普通高中学业水平考试 通用技术学科实践设计考查试题（十五）
简易小凳的设计
（考查时间：90 分钟）
一、考查目的：能规范地进行简易小凳的作品设计、展示。 二、所用工具设备：角尺、铅笔 三、设计要求： ⑴结构简单、合理；⑵具有一定的稳定性和强度；⑶外形美观、具有一定装饰 性；⑷大小适当、长宽比例适当；⑸自重轻，体积小，便于携带；⑹按要求收集 设计文档；⑺填写作品申报表。
10
合性设计；
收集相关、切实的信息，并进行分析；
5
符合设计原则，并在若干方案中优选一个；
5
选择材料环保安全经济、符合材料特性、符合人机关系； 10
方案
构件连接合理、标注明确规范；
5
35
设计
结构设计合理、草图展示规范，尺寸标注准确；
10
方案文本、图示、作品申报表及支持材料的撰写、绘制要规
5 范详实。
作品简介、说明、标签简洁明确；
6.评价与优化设计 （作品展示、组内评价、优化设计）
内容描述
考号
姓名
成绩
四川省二〇一五年普通高中学业水平考试 通用技术学科实践设计考查试题（十五）
《简易小凳的设计》评分表
项目及分
评分标准及分值
得分
值
选题切实生活、符合科学；
5
选题有实践价值、创新价值；
5
作品
选题适宜解决、成本适中。
5
30
选题
选题查新,力求原创性设计，或有较大成份的改进性设计、组
普通高中通用技术设计考查作品申报表
考查说明：1、考生是否协作完成作品设计和制作，是否准确填写此表，纳入评 分内容； 2、各栏目填写不下时，可用 A4 纸另页专项补充。
设计者信息
作品序号（协作组编号）
协作组成员姓名
内容及要求
1.收集信息 （主要信息内容及来源） 2.设计分析 （选题背景、意义和创新） 3.设计原则 （设计原则及其应用说明） 4.结构设计 （草图展示、文字说明、整体效果、 尺寸标注、效果图等） 5.构件连接（设计图） （构件展示、连接方式、标注说明）