神舟七号专题解读

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神舟七号

神舟七号

神舟七号的简介(3) 神舟七号的简介(
1、神舟七号发射时间是:2008年9月25日21点10分04秒 、神舟七号发射时间是:2008年 25日21点10分04秒 988毫秒。 、神舟七号降落时间是:2008年 28日17点 988毫秒。 2、神舟七号降落时间是:2008年9月28日17点 37分。 37分。 3、16时22分许:航天员穿好舱外航天服。 16时 16时22分许:航天员穿好舱外航天服。 16时 24分许:出舱活动重要步骤均已结束。航天员吸氧排氮、 24分许:出舱活动重要步骤均已结束。航天员吸氧排氮、 泄压工作准备完毕。 16时26分许:轨道舱开始第二次泄 16时26分许:轨道舱开始第二次泄 压,当舱内气压降至2 压,当舱内气压降至2千帕时可满足航天员出舱条件。 16 时39分许:在刘伯明、景海鹏的协助和配合下,中国神舟 39分许:在刘伯明、景海鹏的协助和配合下,中国神舟 七号载人飞船航天员翟志刚顺利出舱,实施中国首次空间 出舱活动。 16时48分,翟志刚在太空迈出第一步,中国 16时48分,翟志刚在太空迈出第一步,中国 人的第一次太空行走开始。 16时58分:北京航天飞控中 16时58分:北京航天飞控中 心发出指令:“神舟七号,返道舱舱门,完成太 空行走。 15时01分许:轨道舱关闭正常。 15时01分许:轨道舱关闭正常。
神舟六号模拟图
神舟七号的格式(1) 神舟七号的格式(1)
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09年复习神舟7号专题(详细)

09年复习神舟7号专题(详细)

专题复习神舟7号,再续航天梦一、【热点材料】1、继神舟6号圆满进行载人航天飞行后,神舟7号载人航天飞行又取得了圆满成功。

这一伟大壮举再次向世人昭示,中国人民有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰。

2.2008年9月27日在刘伯明、景海鹏的协助和配合下,中国神舟七号载人飞船航天员翟志刚顺利出舱,实施中国首次空间出舱活动。

16时48分,翟志刚在太空迈出第一步,中国人的第一次太空行走开始。

18时32分,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛与神7航天员进行天地通话。

3、2008年11月07日中共中央、国务院、中央军委在北京人民大会堂举行庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会,中央军委主席胡锦涛授予翟志刚同志“航天英雄”、刘伯明和景海鹏同志“英雄航天员”荣誉称号。

二.【与教材的结合点】1、“神7”与民族精神的结合点我国航天工作者发扬爱国主义精神,他们热爱祖国、报效祖国,正是他们对党、对祖国、对事业的无限忠诚和无私奉献,铺就了通向成功的胜利之路。

我国航天工作者弘扬民族精神,形成了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”载人航天精神,赢得了亿万人民的共鸣,成为中华民族伟大复兴的强大精神力量。

“神舟”7号成功发射,是大力弘扬和培育民族精神的结果。

2、“神7”与社会主义制度的结合点社会主义中国发生的历史巨变表明,社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性,只有社会主义才能发展中国。

”神舟”七号成功发射昭示人们,社会主义制度下能够集中力量办大事,动员和组织全国人民不断创造伟大的业绩,胜利实现中华民族的伟大复兴。

”神舟”七号成功发射再次证明:只有社会主义才发展中国。

3、“神7”与党的基本路线的结合点建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

这是我们的事业能够经受住风险考验、顺利达到目标的最可靠的保证。

坚持党的基本路线不动摇,关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

高三政治专题复习“神七”载人航天飞行成功优秀课件

高三政治专题复习“神七”载人航天飞行成功优秀课件

信息的能力存在一定的问题。
例:结合材料(城乡差距、农民收入问题), 分析如何发挥消费对经济增长的带动作用?
错误解读:分析消费对经济增长的带动作用
正确解读:如何扩大消费,从而使消费对
经济增长起带动作用。
B、水平中等的同学:调动和运用知识的能力
存在一定的问题。 例:分析提高最低工资对劳动者的意义。 (准确性/完整性) C、多数同学在阐述和分析时问题更多。
宗旨,愿意本着“平等互利,和平利用,共同开发, 运用《政治生活》知识分析说明,中国在和平开发
共同发展”的原则,与世界各国开展航天合作交流”。
2.研究有效需求,增加有效供给
①学生在答题中存在的问题,就是有效需求。 ②存在的问题:四个基本能力(考核目标与要求)
③统计分析表明:(重点中学为例)
A、水平一般的同学:能力Ⅰ(审题)获取和解读
1.考点链接两种方法(个人经验) A、从经济、政治、文化、哲学四个角度 系统地建构相关知识体系;
参见《专题四---考点链接》
B、选择习题,训练“解读信息能力和调 动、运用知识能力。 高考成绩较好重点中学多数采取方法2。
2.命题角度
① “神舟”七号载人航天飞行任务圆满完成的 政治、经济意义。
②经济生活角度,可与自主创新结合起来,说明
(1)审题价值:
问题设置清楚,材料与设问的关联性大,考查 获得与解读材料信息的能力; (2)知识的调动与运用(能力2) 依据材料中的关键信息—宇航服和气门闸的研究
进度决定了“神舟七号”的发射时 间
知识调动:整体与部分的关系
学生可能会从主次矛盾的关系来分析,但纵观
全题,这个知识的运用是不正确的。
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。

九年级政治“神七”飞天专题复习课件

九年级政治“神七”飞天专题复习课件




3、“神舟七号”取得圆满成功说明了什么?(至少三点)
4、我国顺利完成了一系列举世瞩目的重大事件,你认为靠 的是什么?(至少三点)
能力提升
• 5、你感受到了现代科技的哪些神奇魅力?
• 6、此次飞天成功振奋人心,某校决定以此为契机,开展一 次“科技宣传周”活动,请你积极参与并完成下列任 务: • (1)请你为此次科技宣传周设计两条宣传标语。 • (2)为了使这次活动搞得深动活泼、内容充实,你认为可 以采取哪些活动方式?(三种以上) • 7、今日的中学生,明天的建设者,要成为国家的栋梁,我 们青少年应该怎么做?(至少三点)


◇考点连接

9、坚持党在社会主义初级阶段基本路线不动 摇。以经济建设为中心,发展生产力,提高综 合国力。 (导引71) 10、科学家身上所表现出纯洁而高尚的品德是 我们今后行动的指南,是一个人的做人之本。 (导引P99) 11、义务教育制度所维护每个公民接受基础教 育的机会均等。(导引P83)
考点连接

6、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 公民应珍惜受教育的权利和义务,学会运用法律维护 自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。 (导 引P2-3) 7、中国在国际舞台上能够发出响亮的声音是以其强 大的综合国力作为保障的,改革开放以来,中国在经 济、科技、军事上取得的巨大成就,大国地位日益提 升。(导引P68-69) 8、中国仍然是发展中国家,在生产力、科技、教育 水平还比较落后。(导引P69)
专题: “ 神七”飞天 壮我国威
时政回顾

2008年9月25日21时10分04秒,我国航天事业又 迎来一个历史性时刻,我国自行研制的神舟七号载飞船 在酒泉卫星发射中心发射升空。9月27日16时41分00秒, 翟志刚打开神舟七号载人飞船轨道舱舱门,首度实施空 间出舱活动,中国载人航天的首次太空行走,茫茫太空 第一次留下中国人的足迹。飞船在太空预定轨道绕地球 飞行了四十六圈,28日17时37分,神舟七号载人飞船 返回舱安然着陆。“神舟”七号载人航天飞行圆满成功, 是中国载人航天技术又一重大跨越,标志中国已成为世 界上第三个独立掌握空间出舱技术的国家,标志着中国 的航天事业上了一个新台阶。

中考科学---神舟七号专题(浙江省)

中考科学---神舟七号专题(浙江省)

中考科学---神舟七号专题2008年9月25日21时10分,搭载3名航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏的“神舟七号”飞船发射升空,并成功实现了我国航天员首次在太空出舱行走。

这也将标志着我国成为第三个加入“太空行走俱乐部”的国家。

千年的梦想,千年的激情。

中国航天人,将前人的梦想一步一步变成了现实。

一、我会选(每题只有一个标准答案,2X15=30)【】1、下列是中国航天标志符号的是A B C D【】2、2008年9月25日21时10分“神舟七号”升空时,伦敦格林尼治天文台旧址的区时是:A.9月24日13时10分B.9月25日13点10分C.9月24日5时10分D.9月26日5点10分【】3、2008年9月25日,“神舟七号”升空时,正值农历的8月26日,这一天我们可以观察到的月相最接近于A.新月B.上弦月C.满月D.残月【】4、“神舟七号”升空时,地球在公转轨道面上的位置是:A B C D【】5、“神舟七号”发射以后,为保证在关键时刻对“神舟”七号进行24小时不间断跟踪,我国在地面测控站、测控船组成的庞大测控网对它进行连续跟踪和完美测控。

在这儿跟踪和测控利用了:A.超声波B.次声波C.无线电波D.X射线【】6、神七飞船考虑中国航天员爱喝茶,所以除了橙汁等常规饮料外,还携带了冰红茶、绿茶等时尚的现代饮料。

这些饮料与“生理盐水”均属于A. 化合物B.纯净物C.混合物D.无法判断【】7、神七飞船跟以往飞船上的食品相比更加丰富,更加个性化。

航天员开始能在太空中第一次吃上真正意义上的炒菜。

从你所学,下列食物主要能为航天员补充维生素的食物是A.虾仁B.红烧牛肉C.冷冻干燥的水果D.叉烧肉【】8、“神舟七号”首次实现我国航天员在太空出舱行走,出舱行走的航天员是A.杨利伟B. 翟志刚C. 刘伯明D. 景海鹏【】9、“神舟七号”发射后进入一个地球同步椭圆轨道,这一轨道近地点为200公里,远地点为350公里。

下列关于近地点和远地点的说法正确的是A.近地点位于平流层,天气稳定B.远地点位于高层大气,空气稀薄C.与远地点相比,近地点重力势能大、动能小D.远地点位于宇宙空间,强辐射、高真空、失重环境【】10、长征二号F型运载火箭带着“神舟七号”顺利升空,“神舟七号”随火箭一起离开发射塔飞向太空的过程如图所示。

“神七”问天

“神七”问天

“神七”问天“神舟七号”载人宇宙飞船于今年9月25日21时10分成功升空,中国航天员两天以后首次实现了太空行走。

下面我们就选取大家最感兴趣的航天员出舱和伴飞小卫星两个话题,从不同角度来解读“神七”。

“神七”出舱活动分为4个阶段:在轨组装、检查与训练段,出舱准备与过闸段,舱外活动段以及返回过闸段。

其中最长的是第一阶段,历时14.5个小时;最危险和最难的。

则是舱外活动段。

在这4个阶段中,航天员要经历数百个步骤,其中有8个节点尤为重要,穿衣、开门、行走成为“神七”航天员出舱活动三大“高难动作”。

1.试穿舱外航天服在正式出舱的前一天(9月26日),两名航天员翟志刚和刘伯明对舱外服进行组装、测试和试穿。

飞船发射时,舱外服是打包固定在轨道舱壁上的,因此航天员首先要启封服装,然后把各部分组合成一件完整的舱外服,再把净化器、氧瓶、电池、无线电遥测装置等可更换部件装上航天服。

宇航员实际上是双腿跃起钻进预先“站”着的航天服的。

在“钻”进服装后,还要对服装进行尺寸调整、气密性检查和全性能测试,一切正常,这才算“穿好”了舱外服。

在“穿衣”的过程中,两名航天员互相配合,一人操作时,另一人读操作手册并进行确认,以确保所有操作万无一失。

试穿前的准备工作费时达十多个小时,而“穿衣”的过程只用了十几分钟。

2.在轨训练穿上舱外服后,航天员进行移动和各种模拟操作,以体验失重状态下移动和操作的特点――毕竟,地面上用于失重训练的水槽,并不能提供真正的失重状态。

同时,航天员还要找好开舱门的位置和手脚的着力点。

3.搬家“神舟七号”的轨道舱既是航天员的生活舱,又是航天员出舱活动的“过渡地带”即气闸舱。

因此,在进入第二阶段――出舱准备与过闸段后,航天员要做的第一件事就是把轨道舱里不能耐受低压的物品转移到返回舱。

这些物品包括食品、供水器、饮水嘴、尿液储箱管路、手持摄像机、医学检查用的血乳酸仪,等等。

“搬家”完成后,返回舱与轨道舱之间的门必须关上,否则,返回舱也成了真空、低压的“太空舱”了。

九年级政治时政热点专题神七飞天 承载梦想课件

九年级政治时政热点专题神七飞天 承载梦想课件

5、对中学生的启示:青少年时期是最富有生命力和创造力的时期。 作为社会主义事业的建设者和接班人,我们必须弘扬伟大的载人航天 精神,树立民族自尊心和自信心;必须确立为报效祖国、奉献社会而 努力奋斗的志向,并认真学好科学文化知识,敢于实践、善于创新、 学会合作、积极进取;必须继续发扬艰苦奋斗的优良传统,立足自身 实际,服从祖国需要,以人民利益为重,勇于担负实现现代化、实现 中华民族伟大复兴的历史重任。(“神舟七号”与青少年学生的结合
09年中考预测
1、“神舟七号”成功发射说明了什么?原因有哪些?
说明了①我国综合国力显著增强 ②自主创新能力有了明显提高③航天科 技已经位居世界先进行列④民族精神是中华民族的灵魂,是赖以生存的精 神支撑等。 原因有①社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性;②我国实施了 科教兴国战略和人才强国战略,为现代化建设提供了坚实的科技和人才支 撑;③不断提升的综合国力,为我国各项事业的发展奠定了雄厚的物质基 础;④广大航天工作者充分发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、 特别能奉献的载人航天精;⑤航天科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新 的精神和团队合作的精神。 2、“神舟七号”成功发射,对我们有什么启示? 我们青少年要:①树立远大理想,转变学习方式,树立终身学习 的观念,努力学习科学文化知识,立志成才;②开动脑筋、勤于 思考,培养创新能力;③要学习“神舟七号”团队顽强拼搏、艰 苦奋斗的精神;④从现在做起,从小发明、小创造做起,培养创 新意识。要勇于承担社会责任,实现中华民族伟大复兴。
(2)翟志刚身上所穿的“飞天”舱外航天服是我国自主创新 的成果,请列举近几年来我国在科技方面进行自主创新,实现 重大突破、取得巨大成就的具体事例。(至少两个)
材料分析题
原因主要有:(6分) ①中国是一个伟大的国家。 2、2008 年9月28日18时30分,我国自行研制的“神 ①中国共产党的正确领导。 我们青少年要:( 1)树立远 ②中华民族是一个勤劳勇敢、富有 ②改革开放以来我国综合 大理想,努力学习科学文化知 创造力的民族。 舟七号”载人航天飞船飞行取得圆满成功。我国由此 国力的增强。 ③我为自己是一个中国人而感到骄 识,立志成才;( 2)开动脑 成为世界上第三个独立掌握出舱活动关键技术的国家, ③社会主义制度的优越性。 傲自豪。 筋、勤于思考,培养创新能力; ④实施了科教兴国和人才 中华民族漫步太空的梦想终成现实。 ④我们要努力学习,把我们祖国建 ( 3)要学习“神舟七号”团 强国战略。 设得更加强大等。 ⑤全国人民弘扬了以爱国 队顽强拼搏、艰苦奋斗的精神; (只要能把当时的感受说出来,符 主义为核心的民族精神和 ( 4)从现在做起,从小发明、 合题意,说出两点即可) 以改革创新为核心的时代 小创造做起,培养创新意识。 (1)神舟七号发射升空,你一定有很多的感慨。请能说说吗? 精神 要勇于承担社会责任,实现中 ⑥发扬了艰苦奋斗的精神 华民族伟大复兴。 (2)结合课本所学知识谈谈神舟七号发射成功的原因是什么? 等。

天文:神舟七号为什么选择夜间发射?

天文:神舟七号为什么选择夜间发射?

天文:神舟七号为什么选择夜间发射?
天文:神舟七号为什么选择夜间发射?
“神舟七号”飞船的发射窗口之所以选择在夜晚而不是白天,最重要的原因是便于飞船发射升空时,地面的光学跟踪测量设备易于捕捉到跟踪目标。

道理很简单,在漆黑的夜空中,喷射着火焰向太空飞行的载有飞船的火箭非常显眼和突出。

另外还和发射窗口的宽窄有关。

据有关专家介绍,航天发射是一项极其复杂和庞大的系统工程,飞船发射时机的选择要考虑到各种各样可能影响到发射的因素,其中,气象因素往往是最关键最直接的决定性因素。

在综合考虑判断的基础上,最终确定下来的一天中的某一个时间段会作为飞船发射的时机,这个时间段被称为“发射窗口”。

在九月底之前发射,能够保证阳面出舱,返回时候天还不太黑。

按照九月二十五日至三十日这个计划窗口,如果发射时间选择在晚上九时十分左右,可以保证航天员出舱活动在阳照面,返回大概是下午五时四十分,天还不太黑。

这样能
够保证航天员返回更加安全,也是以人为本的体现。

而进入十月份特别是十月中旬以后,发射窗口很窄,不利于发射和回收。

此外,秋分前后,太阳活动比较剧烈,对飞船的测控通信也有不利影响。

“神舟”一、二、三、四号飞船的发射时间选择在夜间,主要是因为飞船升空后光学仪器易于跟踪测控。

而“神舟”五号六号载人飞船的发射时间选择在白天,主要是保证降落时也在白天,便于在紧急状态下航天员逃生和进行地面搜救。

看来,神舟七号是一个例外。

神舟号飞船信息——神舟七号介绍

神舟号飞船信息——神舟七号介绍

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“神七”于20XX年9月25日21时10分04秒成功升空“神七”飞行员:是翟志刚、刘伯明、景海鹏。

“神五”、“神六”发射时间均在10月中下旬,而神舟七号的发射将提前到九月底升空。

有关专家透露,9月和10月均有较适合发射窗口,但因“神七”将执行太空行走任务,9月底升空时的太阳夹角更适合太空人出舱活动,能令飞船在最短时间内见到太阳,保证太空人出舱作业时有阳光。

发射载人航天的最佳气象条件主要包括:无降水、地面风速小于每秒8米、水平能见度大于20公里;发射前8小时至发射后1小时,场区30公里至40公里范围内无雷电活动;船箭发射所经过空域3公里至18公里高空最大风速小于每秒70米,此外发射前后9小时不能有雷电。

黄春平表示,能否如期发射,主要是看当时发射场的天气等情况。

小雨和气温一般都不会影响飞船的正常发射,但大风则可能导致飞船推迟发射,因为风速超过火箭的承受能力后,将有可能改变其飞行方向。

黄春平还透露,航天员太空漫步就会在飞船进入轨道运行,环绕地球超过五圈之后进行。

“神七”着陆后搜救“神七”返回舱内蒙古主着陆场医疗救护队队长、解放军第306医院的邹德威院长表示,“神七”与“神六”“神五”不同,主着陆场的搜救及医疗保障将依靠直升机,而不再采用地面搜救。

“神五”、“神六”时期,解放军306医院一直担任着中国载人航天主着陆场的航天员医疗救护任务。

8月29日,306医院执行“神七”任务的专家医疗队奔赴内蒙古四子王旗。

目前,这支由16位顶尖专家组成的医疗救护队,正在主着陆场附近进行医疗救护演练。

另外,“神七”主着陆场的医疗救护与“神五”、“神六”最大的不同,就是将采取以直升机群组成的空中搜救平台为主,而不再使用地面平台。

“神舟七号”专题

“神舟七号”专题

2、如果你上台发言,请你写一份发言提纲:
• (1)“神舟七号”是自主创新的典范,我们要 学习航空航天精神,发扬自己的创新精神; • (2)“神舟七号”成功发射提高了我国的国际 影响力,标志着我国综合国力明显提高; • (3)国际竞争的实质是以经济和科技为基础的 综合国力的较量,我们必须坚持实施科教兴国、 人才强国的战略; • (4)当代中学生担当着实现中华民族伟大复兴 的重任,我们一定要努力学习科学文化知识, 做一个社会主义的合格建设者和接班人。
1、北京时间2008年9月25日21时 10分04秒,我国自行研制的神舟七 号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升 空,翟志刚、刘伯明、景海鹏组成执行 神舟七号载人航天飞行任务的航天员乘 组。航天员翟志刚打开神舟七号载人飞 船轨道舱舱门,首度实施空间出舱活动, 中国从此成为世界上第三个独立掌握空 间出舱技术的国家。
4、青少年该怎样提高自己的创新能力为 我国航天事业作贡献?(神舟七号发射 成功给我们青少年的启示是什么?)
答案一: (1)思想上:正确对待受教育的权利 和义务,要树立崇高远大理想,增强 强烈的社会责任感。 (2)学习上:开动脑筋,勤于思考, 积极探索,要敢于质疑努力刻苦学习 科学文化知识,立志成才,报效祖国。 (3)生活实践上:发扬艰苦奋斗精 神,勇于创新和实践,善于创新,勤 于实践,努力攀登科学文化高峰,勇 于承担起时代赋予我们的责任。
主题 提高自主创新能力,建设创新型国家; 热爱科学,做自主创新进取的新一代;

活动形式
•1)请科技人员开办科普主题讲座。 •2)开展科技小论文、科技小发明、小制 作评比活动。 •3)举办科技作品展览和图片展。 •4)选用黑板报、宣传栏、手抄报、广播 站等手段进行科普宣传,普及科技知识 •5)开展科普知识竞赛; •6)观看科技电影,阅读科技书籍。

高三政治专题复习“神七”载人航天飞行成功优秀PPT课件 人教课标版

高三政治专题复习“神七”载人航天飞行成功优秀PPT课件 人教课标版
信息的能力存在一定的问题。 例:结合材料(城乡差距、农民收入问题),
分析如何发挥消费对经济增长的带动作用? 错误解读:分析消费对经济增长的带动作用 正确解读:如何扩大消费,从而使消费对
经济增长起带动作用。
B、水平中等的同学:调动和运用知识的能力 存在一定的问题。 例:分析提高最低工资对劳动者的意义。 (准确性/完整性)
②经济生活角度,可与自主创新结合起来,说明 自主创新对于落实科学发展观的意义。
③文化生活角度,主要可从文化的作用,航天精神 与民族精神的一致性上分析。
④生活与哲学角度,可以出题的角度太多,主要应 依据材料信息与设问要求上分析,见“考点链接”。
⑤政治生活角度,主要从政府性质、职能、 我国的外交政策分析。
运用《生活与哲学》知识,分析“神舟七号”推 迟发射的原因所体现的道理。
材料二:中国坚持和平开发利用太空、造福人类的 宗旨,愿意本着“平等互利,和平利用,共同开发, 共同发展”的原则,与世界各国开展航天合作交流”。
运用《政治生活》知识分析说明,中国在和平开发
2.研究有效需求,增加有效供给
①学生在答题中存在的问题,就是有效需求。 ②存在的问题:四个基本能力(考核目标与要求) ③统计分析表明:(重点中学为例) A、水平一般的同学:能力Ⅰ(审题)获取和解读
回忆的老墙,偶尔依靠,黄花总开不败,所有囤积下来的风声雨声,天晴天阴,都是慈悲。时光不管走多远,不管有多老旧,含着眼泪,伴着迷茫,读了一页又一页,一直都在,轻轻一碰,就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里,藏在心灵的沟壑,直至韶华已远,才知道走过的路不能回头,错过的已不可挽留,与岁月反复交手,沧桑中变得更加坚强。
二、考点链接与命题角度
1.考点链接两种方法(个人经验) A、从经济、政治、文化、哲学四个角度 系统地建构相关知识体系;

专题六 “ 神七”飞天 奏凯歌 太空漫步梦成真

专题六 “ 神七”飞天 奏凯歌 太空漫步梦成真

专题六“神七”飞天奏凯歌太空漫步梦成真一、背景材料材料一:9月25日21时10分,在酒泉卫星发射中心载人航天发射场“长征二号F”运载火箭点火,中国自行研制的第三艘载人飞船神舟七号飞船升空。

神舟七号三名航天员分别是景海鹏、刘伯明和指令长翟志刚。

2008年9月27日16:39:33,神舟七号航天员翟志刚开始出舱,这是历史性的一刻。

16点59分,翟志刚成功返回轨道舱,这标志着中国历史上第一次太空行走成功完成。

二、与教材知识结合点(1)科学技术是第一生产力。

(2)当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争;当今时代国际竞争日趋激烈,各国竞争说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。

只有不断增强自主创新能力,建设创新型国家才能在激烈的国际竞争中占据有利地位。

(3)增强自主创新能力,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。

只有不断增强自主创新能力,才能使我们的民族、国家具有前进的动力,自立于世界民族之林。

创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡,提高整个中华民族创新能力的基础是教育创新和科技创新。

要实施科教兴国和人才强国战略,就必须加强科技创新和教育创新;弘扬民族精神,发扬艰苦创业精神,尤其是开拓创新精神等等。

(6)证明了改革开放是强国之路。

(7)说明党的正确领导和社会主义制度的优越。

(8)发扬团队精神和集体主义精神(9)提高我国科技实力和经济实力、增强核心竞争力和民族凝集力(10)增强民族自尊心和自信心。

三、可能出现命题:1、“神州七号”发射成功说明了什么?(1)说明了我国综合国力增强,国际地位不断提高,一些科技水平已步入世界先进行列;(2)我国的科教兴国战略和人才强国战略取得了重大成果;(3)社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性;(4)航天科技工作者发扬了艰苦奋斗、开拓创新的精神;2、“神州七号”发射成功有什么重要意义?(1)“神州七号”发射成功体现了我国强大的综合国力,提升了我国的国际地位,有利于维护世界和平;(2)进一步增强了我们的民族自尊心、自信心和自豪感,振奋了我们的民族精神;(3)将促进我国航天技术实现跨越式发展,带动我国信息、材料、能源等其他新技术的研究和开发;(4)是我国推进自主创新、建设创新型国家的又一标志性成果。

神舟七号专题

神舟七号专题

神舟七号专题1、2008年9月25日,我国自行研制的“”在酒泉卫星发射中心用长征2—F火箭发射成功。

搭载的三名航天员分别是A神舟七号翟志刚刘伯明景海鹏B嫦娥一号翟志刚刘伯明景海鹏C神舟七号杨利伟费俊龙聂海胜D嫦娥一号杨利伟费俊龙聂海胜2、我国为什么能够成功发射神舟七号?答:①社会主义制度具有集中力量办大事的巨大优越性;②不断提升的综合国力,为我国各项事业的发展奠定了雄厚的物质基础;③我国大力实施科教兴国和人才强国战略,为现代化建设提供了坚实的科技和人才支撑;④中华民族艰苦奋斗的优良传统为现代化建设提供了强大的精神动力。

3、神七的成功发射说明了什么?答:①说明了我国综合国力不断增强,科技水平不断提高,一些领域已步入世界先进国家行列;②我国正积极推进科教兴国和人才强国战略;③改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;④中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族。

4、神舟七号的成功发射有什么意义?答:①神舟七号的成功发射,体现了我国强大的综合国力以及相关的尖端科技水平,提升了我国的国际地位,有利于维护世界和平;②增强了我们的民族自尊心、自信心和自豪感,极大地振奋了我们的民族精神。

③将促进我国航天技术实现跨越式发展和基础科学的全面发展,激发青少年学习科学的兴趣。

5、神舟七号的成功发射给我们哪些启示?(1)科学技术是第一生产力,是科技进步和经济发展的决定性因素,是生产力中最活跃的因素。

(2)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。

(3)任何事业的成功和理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程。

(4)我们要树立崇高远大理想,努力刻苦学习科学文化知识,发扬艰苦奋斗精神,勇于创新,善于创新,勤于实践,努力攀登科学文化高峰,勇于承担起时代赋予我们的责任。

6、为把自己培养成具有创新精神的人才,我们应该怎样做?(1)思想上:正确对待受教育的权利和义务,要树立崇高远大理想,增强强烈的社会责任感。

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神舟七号专题翟志刚刘伯明景海鹏新航天服价值1.6亿。

新航天服是“神七”的一大突破,制造出来的新航天服不但适合太空行走,还非常舒服,具有防微流星、真空隔热屏蔽、气密、保压、通风、调温等多种功能。

据说每套太空服的造价高达1.6亿元人民币,可称得上是地球上最贵的衣服了。

太空行走就是出舱活动。

太空行走是一种通俗的叫法,科学术语应该是“出舱活动”,其定义是:航天员穿着出舱活动航天服,离开飞船、航天飞机或空间站,进入宇宙空间(包括在月面上或是在火星上),完成指派的各种任务的过程。

太空行走并不像人们在马路上遛弯或在公园里散步,它其实并不是“走”。

因为太空一无所有,既无人行道,又没有马路,因此无处可走;而且太空是失重状态,航天员的身体飘浮在太空中,也无法行走。

航天员在失重状态下移动身体,一般是用手,而不是用脚。

为了方便航天员的行动,工程设计人员在航天飞机或空间站的里外都安装了一些扶手,航天员用手握住一个一个扶手来回移动身体。

如果是在太空,远离航天飞机或空间站,航天员要行动时则需用一种特殊的机动装置,来推动自己的身体。

在失重状态下也无所谓上下左右,航天员只要握住扶手,无论是头朝上直立着,或是头朝下倒立着,或是身体横躺着,都可以“行走”。

因此“太空行走”的说法虽然形象生动,但并不确切,容易引起误导。

酒泉卫星发射中心位于甘肃省,是中国最早的运载火箭发射基地,中国的第一颗人造卫星即由此发射上天。

从60年代到现在,成功发射了许多不同用途的火箭和卫星,数量之多,居中国三大航天中心的首位。

进入轨道舱第27圈,两名航天员进入轨道舱(另一人留在返回舱),关闭返回舱舱门。

·穿舱外航天服第28圈,两名航天员进入轨道舱后,互相协助穿好航天服,同时充分吸氧。

经测试后,开始排空舱内和航天服中的氮气,形成纯氧环境。

·泄压开门出舱时,先将轨道舱泄压到2KPa,与飞船外的真空状态保持一致,两名航天员合作打开舱门。

·“飞天”航天员穿国产舱外航天服并携带电脐带,电脐带为舱舱外航天服提供电和有线通信出舱。

·活动航天员借助舱外活动扶手、栓系固定装置等沿轨道舱外壁I象限向前端框移动,到达后返回,向轨道舱外壁IV象限移动,并取回固体润滑材料试验样品。

·科学实验航天员放飞一颗小卫星。

伴星用CCD立体相机近距离为神七拍照·回舱航天员回到轨道舱后,关闭舱门。

·复压航天员进行舱外航天服漏检,合格后轨道舱开始复压到40KPa,增压至80KPa后,轨道舱复压到91KPa正常压力。

·脱舱外航天服第30圈,航天员脱掉舱外航天服。

·5个气囊航天员从舱外回到轨道舱后,5个复压气瓶用于恢复舱内的气压用。

泄复压技术是“神七”研制人员攻关13.航天员太空行走为什么要穿舱外航天服?舱外航天服与舱内航天服有何不同?航天员在太空中行走,由于太空环境非常恶劣,不仅有高真空、缺氧、极度的温度变化和可怕的宇宙辐射,而且还有太空垃圾、微陨石和微陨尘,所有这些都可能危及航天员的身体健康和生命安全。

人们在地面上生活,由于有大气层的保护作用,才能幸免遭到这些恶劣环境因素的危害。

航天员离开地球,乘坐载人飞船或航天飞机进入太空,也不会遭到这些恶劣环境因素的危害。

这是因为飞船、航天飞机和空间站内有环境控制与生命保障系统,不仅提供了正常的大气压力、充足的氧气、适当的温度和湿度,而且还能防止宇宙辐射、太空垃圾、微陨石和微陨尘的危害。

但是航天员一旦离开飞船、航天飞机或空间站,走出加压舱进入空旷的太空,靠什么来防护航天员?只有依靠舱外航天服。

如果没有舱外航天服的防护作用,进入太空的航天员可能一分钟也活不成。

舱外航天服的作用就是维护航天员在太空行走时的生命安全。

具体地说就是向航天员提供氧气、保持大气压力、排除二氧化碳、维持舒适的温度和防止宇宙辐射的危害。

除此之外,航天服还保证航天员在太空能顺利完成各种任务,因为穿上航天服航天员在太空行走时能看得清楚、能与地面控制中心或其他航天员进行通话联系、在航天飞机或空间站周围能随意行走和活动。

总之,航天员在太空行走时,舱外航天服就相当于一艘贴身的小型飞船。

航天员在太空行走需要穿舱外航天服,航天员不出舱在加压舱内,有时也需要穿航天服,这种航天服称为舱内航天服,在美国则称为防护救生服。

因为这种服装是在航天飞机发射和返回着陆时穿的。

舱内航天服主要功用是在座舱减压和氧气丧失时,能提供压力和氧气;跳伞落入冷水中能防寒;长期失重导致血液在下肢郁积时,能防止立位耐力下降;在飞行中或着陆后遇到空气污染时,能防止吸入有毒气体。

这种服装属于部分加压服,压力由加压气囊提供,但不是对全身加压,而只是对身体部分加压。

当飞船或航天飞机正常返回着陆时,由地面专门的技术人员帮助航天员脱掉舱内航天服,离开飞船或航天飞机。

但是在应急着陆的情况下,航天员必须穿着舱内航天服爬下航天飞机并尽快步行到离航天飞机380米远的地方。

为了防止吸入有毒气体,头盔面窗还必须关闭。

舱外航天服和身穿它的航天员正在进行太空行走14.早期的舱外航天服为什么使用脐带式软管?航天员太空行走时为什么背上都要背着一个大背包?苏联航天员列昂诺夫和美国双子星座航天员在出舱时穿的航天服都没有背包,而是带着一根很长的脐带式软管。

这种脐带式软管的作用主要是向航天员提供氧气,此外还提供电、通信联络和生物遥测信息。

这种软管还有一个重要作用就是作为安全带,保证航天员不会飘离飞船、航天飞机或空间站。

双子星座航天员太空行走穿着的带有脐带试软管的舱外航天服美国双子星座航天员出舱时,带着一根长7.62米的脐带式软管,软管里面有一根长8.22米的氧气管,此外还有一根长7.22米的安全绳索。

为什么在同一根管子里面氧气管要比安全绳索长1.0米?因为安全绳索有两个作用:其一是对航天员起安全防护作用,防止航天员飘离飞船;其二是保护氧气软管,防止软管由于航天员用力过度被拉断。

这条安全绳索最大能承受45千克的拉力。

另外,阿波罗航天员在飞船指令舱和登月舱内也是用脐带式软管,不用背包生命保障系统。

这是因为指令舱没有气闸舱,当其他两名航天员打开舱门出舱和转移到登月舱时,留在指令舱内的一名航天员也是处在宇宙真空之中,他必需靠脐带式软管提供氧气,而航天员在登月舱内时,两名航天员也是靠脐带式软管提供氧气。

脐带式软管中有3条是氧气管,其中2条每一根长1.8米,直径0.03米,重2.4千克,用于将服装与指令舱相连接;还有一条长3.0米,直径0.03米,重3.7千克,这一条是用来将服装与登月舱连接。

通讯管线中有2条,每一根长1.85米,直径0.01米,重1.13千克;还有2条每一根长3.0米,直径0.01米,重1.58千克。

苏联是在列昂诺夫出舱以后,美国是从阿波罗飞行开始,航天员在太空行走时不再使用脐带式软管,而是使用便携式生命保证系统。

这种便携式生命保证系统的外形就像一个大背包,航天员在太空行走时除了身穿舱外航天服以外,还要背上这种生保系统大背包。

便携式生命保证系统的主要作用是向航天员提供氧气、控制服装内的压力、温度、湿度和防止太阳辐射和太空极度环境温度对人体的伤害。

15.一套完整的舱外航天服由多少部件组成?有多重?有多大?舱外航天服的服装有多少层?一套服装有多贵?不同型号的舱外航天服结构和组成不同。

我们这里以美国航天飞机舱外航天服为例来说明服装的结构和组成部分。

航天飞机舱外航天服又称为“舱外机动装备”,主要组成部件有16项,包括主生命保障系统、第二氧气瓶、显示控制盒、生理测量系统、脐带式软管、服装内大气污染控制盒、服装的上身和下身、服装上肢、手套、头盔、尿收集袋、头盔上的遮阳板、饮水袋、通讯装置和气闸舱内服装固定装置等。

这种舱外航天服全套重127千克,体积为0.125至0.153立方米,服装内为0.29个大气压。

一套航天飞机舱外航天服价值1200万美元。

一套完整的航天飞机舱外航天服由以下部件组成:(1)服装:由14层组成:最里层是用尼龙经编织物制成的液冷通风服衬里;衬里外是液冷通风服;液冷通风服外是加压气密层,用涂氨基甲酸乙酯的尼龙制成;然后是限制层,限制加压气密层向外膨胀,用一种称为“大可纶”的聚酯纤维制成;加压气密限制服的外面是防热防微陨尘服,由8层组成,其中最里层是涂氯丁橡胶的防裂尼龙,其余7层是用涂铝的聚酯薄膜制成;最外一层是外套,也起防热防微陨尘作用,用正原纤维制成。

航天员在练习穿舱外航天服和身穿航天服站在脚限制器上的航天员航天飞机航天服是按上半身、下半身和手臂分开裁剪缝制的。

上半身还有一个硬质玻璃纤维壳,是服装的支架,可支持主生命保障系统、服装的显示与控制盒、手臂、头盔、服装饮水袋、太空行走电气连接装具以及腰部密封环。

下半身包括裤子、靴和腰部连接环。

下半身在腰部还装有轴承,可保证身体的旋转和活动。

(2)服装上肢:包括肩关节、上臂及手肘关节的轴承,有连接圈与服装上半身的玻璃纤维硬壳相连,航天员可多轴转动手臂。

手臂有不同尺寸,因此能适合不同身材的航天员穿用。

(3)手套:有腕关节的轴承,由连接圈与服装手臂相连,使转动更方便。

手套的手指由橡胶材料制成,便于航天员抓拿物品。

手套内衬用化学纤维制成,可使航天员穿戴舒适。

(4)头盔:是由透明防撞的工程塑料制成,由连接圈与服装上半身相连,但并不会随航天员头部而转动。

氧气先由航天员的后脑勺通过,再经过头顶,最后到达航天员面前。

当需要使用紧急供氧时,头盔的一个净化阀门会打开,除去头盔内的二氧化碳。

航天员在出舱前,头盔面窗的内部要喷上防雾剂。

(5)头盔面窗组件:连接头盔,并由以下物品组成:金属护目镜、透明防撞罩以及用来阻挡阳光的遮阳板。

舱外航天服的航天靴(6)主生保系统:位于服装背包内,包括主氧气瓶(容纳0.54千克氧气、以518大气压力储存)、二氧化碳过滤器、冷却水(4.6千克)、无线电装置、电池、风扇和警报装置。

氧气经航天员的后脑勺流进服装内、再从腿部及手肘的位置流出。

在主生保系统中,空气先经活性炭盒除去部分臭气,再进入过滤二氧化碳的装置。

随后空气经过一个风扇,通过一个纯化器除去水蒸气。

空气的气温维持在摄氏12.8度。

该系统可提供长达7小时的氧气供应及二氧化碳的清除。

(7)第二氧气瓶:为应急供氧装置,由两个氧气瓶组成(装有1.2千克、压力为408大气压力的氧气)。

当服装内的氧气压力低于0.23大气压力时,该装置便会自动地启用。

这些氧气可供呼吸30分钟,以保障航天员返回气闸舱。

(8)显示及控制组件:安装在服装的胸前,组件包括开关、计量器、阀门和液晶显示器。

这套组件一般情况下航天员能看到,如果不能看到,则需要借助于镶嵌在衣服手臂上的一面小镜子。

航天员身穿带有便携式生命保障系统的舱外航天服进行太空行走(9)脐带式软管:软管内有水管、电线和氧气管,可向航天员提供水、电力及氧气。

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