逻辑判断题型分析与解题技巧
技巧解答推理判断题的步骤
技巧解答推理判断题的步骤推理判断题在各类考试中都是一种重要的题型，掌握解答这类题目的技巧对于提高得分至关重要。
本文将介绍一些解答推理判断题的步骤和技巧，帮助读者在考试中取得好成绩。
第一步：仔细阅读题目在解答推理判断题之前，首先要仔细阅读题目。
理解题目的要求、背景信息和条件是解答问题的基础。
为了提高效率，可以在阅读题目时，将关键信息划出并标记。
这样有助于在后续的解题过程中快速找到需要的信息。
第二步：分析题目类型推理判断题分为不同的类型，如假设题、推理题、推断题等。
在分析题目之前，需要确定所给信息的可信度，建立逻辑关系。
通过理解题目类型，可以确定解题的思路和方法。
第三步：寻找有效证据在解答推理判断题时，有时需要根据给定的信息寻找有效的证据。
这些证据可以是数字、条件、事实或比较等。
寻找有效证据有助于推导结论，并进行正确的推理。
第四步：拆解题目将推理判断题拆解成较简单的问题有助于更好地理解并解答问题。
将复杂的问题拆分成多个简单的步骤，并逐个解决。
这样可以降低解答难度，提高准确性。
第五步：运用逻辑思维推理判断题需要运用逻辑思维来解答。
在分析问题和寻找解答时，可以利用逻辑规律、转换和推演。
运用逻辑思维的过程中，需要准确把握题目的前提条件和结论，并进行合理的推理。
第六步：排除干扰项在解答推理判断题时，常常会有一些干扰项。
这些干扰项容易使人产生迷惑，导致难以正确解答问题。
因此，在解题时要留意干扰项，并进行排除。
通常，干扰项会违背逻辑或与题目要求不符。
第七步：反复验证在解答推理判断题后，要对自己的答案进行反复验证。
检查自己的推理过程是否合理，答案是否符合题目的要求。
如果有必要，可以重新审题，再次进行推理和判断，直到确认答案的正确性。
总结：解答推理判断题需要注意细节，合理运用逻辑思维。
仔细阅读题目、分析题目类型、寻找有效证据、拆解题目、运用逻辑思维、排除干扰项和反复验证都是解答此类题目的重要步骤和技巧。
通过不断练习和积累经验，掌握这些技巧可以提高解答这类题型的准确性和速度，帮助学生在考试中取得好成绩。
行测逻辑判断论证类题目解题技巧
行测逻辑判断论证类题目解题技巧加强论证题目是要求考生通过读题，在了解题干中心思想，论证内容的基础上从选项中选出最能加强论证内容的一项。
题型判定：通过设问体现，关键词有：支持，前提，假设削弱论证题目是要求考生通过读题，在了解题干中心思想，论证内容的基础上从选项中选出最能加强论证内容的一项。
题型判定：通过设问体现，关键词：削弱，质疑，反驳一偷换概念偷词，换词一定不选。
偷换概念是指把不同的概念当做同一个概念来使用，是一种违反同一律的逻辑错误。
二话题不一致题干围绕的话题与选项的话题不一致，一定不选。
保持话题一致才可以使论据和论点有机统一，所以在解题时要注意收敛思维，直击问题的范围，排除与题干话题不一致的答案。
三不确定选项题干中含有可能、是否等字眼，一定不选。
如果选项，本身就无法确定，有多种可能情况，那么它就没有任何加强、削弱力度。
四如果两种加强或削弱方式同时存在，依据削弱力度，不选力度弱的。
加强力度：加强论点>加强论证>加强论据削弱力度：削弱论点>削弱论证>削弱论据2021-国家-87史书记载，春秋战国时期的古滇国历时五百余年，在云南历史上的地位颇为重要。
古滇国的青铜文化吸收和融合了不同地区和民族的文化精华，然而东汉以后，古滇国却神秘消失，唐代以后的史书上竟没留下任何记载。
近年来，抚仙湖南岸江川县李家山墓葬群出土了数千件古滇青铜器，抚仙湖北岸相连的晋宁石寨山曾出土滇王印。
据此，考古学家推测云南抚仙湖水下古城就是神秘消失的古滇王城。
以下哪项如果为真，最能支持上述推测?A.在抚仙湖水下古城，也发现了大量青铜器B.按考古常规看，王国都城附近都有墓葬群C.抚仙湖水下古城与史料记载的古滇国都位于今云南省境内D.据专家推测，抚仙湖水下古城与古滇国处于同一历史时期答案：B解析：通过阅读问题，发现存在“支持”这个关键词，可知此题为加强论证题，题干中的论点是“考古学家推测云南抚仙湖水下古城就是神秘消失的古滇王城。
2023国考行测逻辑判断辅导：“一题五问”解题方法
2023国考行测逻辑判断辅导：“一题五问”解题方法1500字“一题五问”是一种行测逻辑判断解题方法，适用于2023国考行测逻辑判断题型，旨在帮助考生快速准确地解答题目。
该方法主要包括五个问题：问题的主旨、问题的条件、问题的前提、问题的结论以及问题的关系。
下面将详细介绍这五个问题及其应用。
问题一：问题的主旨问题的主旨是指题目所涉及的核心内容，也是解题时需要把握的关键点。
通过分析问题的主旨，可以更好地理解题目，从而选择正确的答案。
问题二：问题的条件问题的条件是指题目中提供的相关信息，用以提供解题所需的数据和条件。
在解题过程中，需要仔细阅读题目，确保不会遗漏任何条件，同时也要注意条件之间的关系，以便更好地理解问题。
问题三：问题的前提问题的前提是指题目中隐含的前提条件，也就是题目中没有直接提到的信息，但对于问题的解答却起到至关重要的作用。
在解题时，需要合理推理，找出问题的前提条件。
问题四：问题的结论问题的结论是指题目要求解答的具体问题，也是解题时需要给出的答案。
通过分析问题的结论，可以更好地理解题目的要求，并提供正确的答案。
问题五：问题的关系问题的关系是指题目中所涉及的各种因果关系、条件关系等。
在解题中，需要理清问题之间的关系，以便准确分析问题，找出正确的答案。
同时，还需要注意问题之间的逻辑关系，避免在解题过程中出现逻辑错误。
以上就是“一题五问”解题方法的应用步骤。
在实际解题过程中，可以按照上述顺序逐步分析问题，并根据问题的要求选择正确答案。
此外，为了更好地掌握这个解题方法，考生可以进行大量的练习，积累解题经验。
通过反复练习，逐渐掌握解题技巧和思维方法，提高解题效率和准确性。
总结起来，“一题五问”解题方法主要包括问题的主旨、问题的条件、问题的前提、问题的结论以及问题的关系五个方面。
通过对这五个问题的分析，可以更好地理解题目，找出正确的答案。
逻辑判断推理解题技巧
逻辑判断推理解题技巧逻辑判断是国考试每年必考的题型之一，主要考查的是应试人员对文字材料的理解、演绎和归纳。
解答时必须严格依据题干所给条件进行推理，不能附加任何说明。
逻辑判断可以分为两类：必然性推理和可能性推理，其中必然性推理在考试中主要体现为命题推理和智力推理两类题目。
现国考以可能性推理作为考试重点，但是必然性推理也是每年的必考题型，下面对必然性推理中智力推理的考情和一些解题技巧进行分析。
近几年国家公务员考试中智力分析每年出现1-2题不等。
智力分析题形式、题材都变化较多，没有统一模式，但常见的有以下五种题型：真假型、排序性、匹配性、数学型、其他型。
一、真假型真假型题目的特点为题干给出几句话或者几句描述，但未指出其真假情况，要求根据所给条件进行推理。
【例题】（2012·国家）张老师将文房四宝装在一个有四层抽屉的柜子里，让学生猜笔、墨、纸、砚分别在哪一层。
按照笔、墨、纸、砚的顺序，小李猜测四宝依次装在第一、二、三、四层，小王猜测四宝依次装在第一、第三、第四和第二层，小赵猜测四宝依次装在第四、第三、第一和第二层，而小杨猜测四宝依次装在第四、第二、第三和第一层。
张老师说，小赵一个都没猜对，小李和小王各猜对了一个，而小杨猜对了两个。
由此可以推测：A. 第一层抽屉里装的是墨B. 第二层抽屉里装的是纸C. 第三层抽屉里装的不是笔D. 第四层抽屉里装的不是砚解析：根据题干信息可以画图表如下：由上表，显然几人的猜测有一致之处，再由张老师说的话继续完善表格进行推理。
由“小赵全部猜错”，可知其他几个人猜测的跟小赵一样的也全部错误，即下图阴影部分都是错的。
又由于小杨和小李对于墨和纸的猜测相同（如上图圆圈圈示），且小李只对1个，而小杨只对2个，因此对于两人墨和纸的猜测只能对一个，故小杨对砚的猜测是正确的，即“砚在第一层”一定为真。
因此答案选Ｄ。
点拨：对于真假型题目，通常可以从确定条件、一致条件和唯一条件这几个点出发，或者当所给条件相似时，从最不一样的条件入手，此外，在考场上一时没有思路时，可直接选择假设法或代入法。
(完整版)行测逻辑判断解题技巧
这两个人的话是矛盾的，必有“一真”和“一假”，再根据题干条件：只有一人说假话。那么这个说假话的人就在甲和乙之间，其余的丙和丁都是说真话的。根据丙的真话“乙不会游泳”，断定：乙不会游泳；再根据丁的真话“我们有三个人会游泳”，断定：除乙外，其余人都会游泳。至此，所有的疑问都清楚了：甲、丙、丁都说真话，也都会游泳；只有乙说假话，且不会游泳。这是为说明矛盾类型题的“解析原理”设计的一个简单例题。
什么是逻辑矛盾?简明地说，两个不同的判断中，如果一定存在一个真、一个假的情况(不必明确哪个真、哪个假)，那么，这两个判断就是矛盾的。比如：“这马是白的”和“这马不是白的”就构成了逻辑矛盾。两者不能同真也不能同假。而“这马是白的”和“这马是黄的”就不是逻辑矛盾。虽然它们不能同真，但有可能都是假的：如果它是一匹红色的马呢?
四、条件不确定假设是关键。
对于没有确定条件的试题应该采用什么样的对策?那就是假设法。公务员考试演绎推理(逻辑判断)测试中，利用假设方法完成推理的试题越来越多。面对试题，在不能确定题干条件真或假的情况下，运用“假设”是重要方法。假设方法要遵照以下原则：
①假设某条件为真，依据这个真能推出系列的结论，否则，这个假设就没有应用意义;②从假设为真的条件推出矛盾，则可断定这个条件为假。
(3)选项A“唐代古墓发现西汉文物”不能说明这里没有先秦文物。
(4)选项C“除了先秦用夔文，唐代也书写夔文”以及选项D“古墓文物是墓主生前之物”不能说明“墓中没有被冲刷而来的文物”，因此不应入选。
六、选项要证据直观是答案。
公务员考试《行政职业能力测验》判断推理要考查从前提最直接能推出什么、不能推出什么的证据确证度。由A推出A的证据确证度是100%，这种试题被称做“直观”题。“直观”题的特征是：从几个并列的条件中直接推出其中的一个或全部。如：雨亭学习好、身体好、事业心强。那么可以直接单独推出“雨亭事业心强”。亦可“重复式”地全部推出。这样的推理在普通逻辑中被称做“联言推理”。
逻辑推理三大题型总结及题型解题技巧
(一)解释型逻辑推理解释题型的特征是，给出一段关于某些事实或现象的客观描述，要求你对这些事实、现象、结果或矛盾做出合理的解释。
其主要表现形式是，在题干中给出某种需要说明、解释的现象，再问什么样的理由、根据、原因能够最好地解释该现象，或最不能解释该现象，即与该现象的发生不相干。
我们可以根据解释的侧重点把考题分为解释结论或现象、解释差异或缓解矛盾。
解这类题型有时需要一些相关的背景知识，但这些知识都属于语言常识和一般性常识，并且已经在题干或选项中给出，只是要求从中做一些选择和判断而已。
（一）解释结论或现象本类考题是指给出一段关于某些事实或现象的客观描述，让我们从5个选项中寻求一个选项来解释事实或现象发生的原因，找到一个能直接说明结论能够成立或现象为什么发生的选项即可。
因此在解题时，应抓住要解释的对象，一般首先要明确解释的关键概念，并用之来定位选项。
■第一个事实：电视广告的效果越来越差。
一项跟踪调查显示，在电视广告所推出的各种商品中，观众能够记住其品牌名称的商品的百分比逐年降低。
第二个事实：在一段连续插播的电视广告中，观众印象较深的是第一个和最后一个，而中间播出的广告留给观众的印象，一般地说要浅得多。
以下哪项，如果为真，最能使得第二个事实成为对第一个事实的一个合理解释？A．在从电视广告里见过的商品中，一般电视观众能记住其品牌名称的大约还不到一半。
B．近年来，被允许在电视节目中连续插播广告的平均时间逐渐缩短。
C．近年来，人们花在看电视上的平均时间逐渐缩短。
D．近年来，一段连续播出的电视广告所占用的平均时间逐渐增加。
E．近年来，一段连续播出的电视广告中所出现的广告的平均数量逐渐增加。
[解题分析] 正确答案：E。
题干的事实2断定，在一段连续插播的电视广告中，观众印象较深的是第一个和最后一个，其余的则印象较浅；而E项断定，一个广告段中所包含的电视广告的平均数目增加了。
由这两个条件可推知，近年来，在观众所看到的电视广告中，印象较深的所占的比例逐渐减少，这就从一个角度合理地解释了，为什么在电视广告所推出的各种商品中，观众能够记住其品牌名称的商品的比重在下降。
逻辑快速解题技巧
逻辑快速解题技巧
一、识别题型
在面对逻辑题时，首先要快速识别题目的类型。
不同类型的题目有不同的解题技巧和策略，因此识别题型是解题的第一步。
二、分析题干
在确定题型后，需要仔细分析题干，理解题目的背景和要求。
分析题干时要抓住关键信息，排除无关紧要的信息干扰。
三、排除法
排除法是一种常见的逻辑解题技巧，适用于多种题型。
通过排除不可能的答案，可以缩小答案范围，提高解题效率。
四、找共同点
对于一些涉及多个事物的题目，可以寻找它们之间的共同点，从而找到解题的线索。
五、推理演绎
推理演绎是逻辑思考的核心，通过推理和演绎可以逐步推导出答案。
在推理演绎时要保持逻辑严密，避免出现逻辑漏洞。
六、判断正误
在解题过程中，要注意判断自己的思路和答案是否正确。
可以通过反向思考、举反例等方式来验证答案的正确性。
七、快速定位
对于一些涉及大量信息的题目，可以采用快速定位的方法，直接找到关键信息，避免在无关信息上浪费时间。
八、判断逻辑关系
在解题过程中，要判断各个选项或事物之间的逻辑关系。
通过判断逻辑关系，可以更好地理解题目要求，找到正确的答案。
逻辑判断答题技巧
逻辑判断答题技巧逻辑判断是公务员考试中非常重要的一部分，以下是一些答题技巧：1.分析题干：在解答逻辑判断题时，首先需要认真阅读题干，理解题干中的信息和问题，明确题目要求和考查点。
2.寻找逻辑关系：在理解题干的基础上，需要寻找题目中的逻辑关系。
这包括因果关系、转折关系、比较关系、类比关系等，这些关系可以通过关联词、比较词等来识别。
3.判断推理方式：根据题目中的逻辑关系，确定推理方式。
常见的推理方式包括归纳推理、演绎推理、类比推理等。
4.避免思维定势：在解答逻辑判断题时，需要注意避免思维定势。
不要轻易接受题目中的信息和描述，而是要通过自己的判断和分析来得出结论。
5.抓住关键信息：在寻找逻辑关系和推理时，要抓住关键信息。
这些信息可能是一些数字、时间、地点等，对于判断题目中的逻辑关系和推理方式非常重要。
6.注意选项陷阱：在选择答案时，需要注意选项陷阱。
有些选项可能会迷惑考生，因此需要对选项进行逐一分析，排除干扰项，找出正确答案。
7.练习提高：要提高逻辑判断能力，需要进行大量的练习。
可以通过模拟试题、历年真题等来训练自己的逻辑判断能力，提高解题速度和准确性。
总之，逻辑判断是公务员考试中非常重要的一部分，需要考生认真对待。
通过分析题干、寻找逻辑关系、判断推理方式、避免思维定势、抓住关键信息、注意选项陷阱和练习提高等方法，可以有效地提高逻辑判断能力，取得更好的成绩。
逻辑判断题的解题技巧主要包括以下几点：1.确定题型，选择合适的解题方法。
逻辑判断题有多种类型，如真假型、匹配型、排序型等。
考生需要根据题目的特点，选择合适的解题方法，如排除法、代入法、图表法等。
2.分析题干，理解题意。
在解答逻辑判断题时，需要认真阅读题干，理解题意，把握题目中的关键信息和逻辑关系。
3.寻找逻辑关系，推理结论。
根据题干中的信息，寻找逻辑关系，如因果关系、转折关系、比较关系等，并利用这些关系推理出结论。
4.注意细节和陷阱。
在选择答案时，需要注意细节和陷阱。
逻辑判断之结论类-有真有假型解题技巧
C.第三个杯子中有咖啡
D.第二个杯子中有可乐
【答案】C
【解析】首先看提问部分，本题属于真假推理题型中的“只有一真”。其次看题干，发现这四句话中的第一句与第四句是一对矛盾关系，必然一真一假。第三，一真其余为假，绕过这对矛盾关系，第二、三句肯定都是假的，因此选C。
【例2】在一次对全市中学假期加课情况的检查后，甲乙丙三人有如下结论：
【答案】A
【解析】真假推理题型中的“只有一真”
方法1：找反对关系，甲和乙所说的必有一真，所以丙说的为假，即“并非一中和二中没有暑期加课情况”，进而可以推出甲所说的为真，那么乙所说的为假，因此“所有的学校都存在加课问题”，选A。
方法2：找推出关系，一真前假。丙可以推出乙，因为三个结论中只有一个正确，所以丙只
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二、解题思路
首先，判断题型是“只有一真”， “只有一假” 还是“两真两假”;其次，在题干当中寻找一组矛盾关系，反对关系和推出关系，判断这两个条件是一真一假、不能同真、不能同假，还是必须同真、必须同假;最后，进行推导，得出结论。
三、真题示例
以上就是公务员考试中真假推理题型的主要知识点和解题技巧，希望考生在备考时做到多总结，多思考。
(一)只有一真
【例1】桌上有四个杯子，每个杯子都写着一句话，第一个：“所有的杯子里都有啤酒”;第二个：“本杯中有可乐”;第三杯“本杯中没有咖啡”;第四个“有些杯子中没有啤酒”。
假如只有一个为真话，那么( )为真。
A.所有的杯子中有啤酒
B.所有的杯子中都没有可乐
甲：有学校存在加课问题。
乙：有学校不存在加课问题。
丙：一中和二中没有暑期加课情况。
2022年中考复习阅读解题技巧分析：推理判断类
阅读理解题型专讲专练之二：【推理判断题】推理判断题要求考生不仅要掌握文章的表层意思还要理解其深层的内涵，不仅要掌握已言明的观点和倾向，还要获得字里行间的信息。
此题目难度大，涉及面广，如人物的性格、心理、故事的结局、寓意，文章的出处、体裁，作者的倾向、态度等。
考生因找准文中提供的相应的文字信息，特别是关键词语，把握作者的观点、态度或写作的目的，借助上下文的逻辑关系来判断，并能领悟文字的弦外之音。
也可以借助常识或文化背景来判断。
解答这类题的一般步骤是：1．定位信息：通过寻读找到相关信息点。
2．字面理解：理解相关信息点的字面意义。
3．深层理解：结合语境和常识，在字面意义的基础上进行符合逻辑的推断，从而理解作者的言外之意。
题型分类：1. 推断隐含意义这类题干中通常含有infer, suggest, imply, conclude等标志性词语。
常见提问方式：It can be inferred from the text that .From the text we know that … is most likely .When the writer talks about …, what the writer really means is .The writer suggests that .The story implies that .We can infer [conclude] from the passage that .解题方法：1).全面分析2).忠实原文3).不要选择表层信息干扰项：(1)原文信息的简单重复，而非推断出来的结论。
(考生易误选)(2)推理过度的片面结论。
(3)与文中内容不符或完全相反的结论等。
(4)符合考生已有常识，但文章中没有信息支持。
(考生易误选)It was a village in India. The people were poor. However, they were not unhappy. After all , their forefathers had lived in the same way for centuries. Then one day, some visitors from the city arrived …●From Paragragh1 we learn that the villagers ____ .A. worked very hard for centuriesB. dreamed of having a better lifeC. were poor but somewhat contentD. lived a different life from their forefathersSeveral different bison species have lived on the North American continent since the Ice Age; today only two exist. The wood bison is the larger of the two, and is now found mostly in western Canada. Better known in the United States is the Plains bison, or buffalo. At one time, herds of these animals could be sighed almost everywhere from the Appalachian Mountains in the East to the Rocky Mountains in the West.●The author implies that several types of bison______.A. live outside the United Stated and CanadaB. are well adapted to swampy terrainC. existed before the Ice AgeD. have been killed or have died out2.推断作者观点或态度选项中常见词汇：subjective objective positive negative critical optimistic pessimistic解题方法：注意作者表达感情色彩的形容词、副词、动词及所举的例子，才能推断出作者的弦外之音。
行测逻辑推理题型分类与解题方法
行测逻辑推理题型分类与解题方法在行政职业能力测验（简称行测）中，逻辑推理是一个重要的板块，它考察的是考生的逻辑思维和分析能力。
掌握不同类型的逻辑推理题型以及相应的解题方法，对于提高行测成绩至关重要。
下面，我们将对行测逻辑推理的常见题型进行分类，并介绍一些实用的解题方法。
一、直言命题推理直言命题是指直接陈述对象具有或不具有某种性质的命题。
例如：“所有的苹果都是红色的”“有的学生不是勤奋的”。
解题方法：1、对当关系推理：根据直言命题之间的矛盾、反对、下反对和从属关系进行推理。
2、换位推理：改变命题中主项和谓项的位置，但不改变命题的真假性质。
二、联言命题推理联言命题是指同时断定几种事物情况都存在的复合命题。
例如：“小明既聪明又勤奋”。
解题方法：全真则真，一假则假。
三、选言命题推理选言命题分为相容选言命题和不相容选言命题。
相容选言命题，如“或者 A 或者B”，只要其中一个选言支为真，整个命题就为真。
不相容选言命题，如“要么 A 要么B”，只有一个选言支为真时，整个命题才为真。
解题方法：1、相容选言命题：否定肯定式。
2、不相容选言命题：否定肯定式和肯定否定式。
四、假言命题推理假言命题是反映事物情况之间条件关系的命题。
常见的有充分条件假言命题（如果 A 那么 B）、必要条件假言命题（只有 A 才 B）和充分必要条件假言命题（当且仅当 A 则 B）。
解题方法：1、充分条件假言命题：肯前肯后，否后否前。
2、必要条件假言命题：否前否后，肯后肯前。
五、归纳推理归纳推理是从个别性知识推出一般性结论的推理。
解题方法：1、注意样本的代表性和数量。
2、避免以偏概全、偷换概念等错误。
六、类比推理类比推理是根据两个或两类对象在某些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。
解题方法：1、分析所给对象之间的内在逻辑关系。
2、比较选项与题干逻辑关系的一致性。
七、削弱论证这类题目要求找出能够削弱给定论点的选项。
解题方法：1、直接削弱论点。
逻辑判断解题技巧
逻辑判断解题技巧
逻辑判断
一、翻译推理:以关联词来连接两句话，并确定二者之间的具体逻辑。
如:如果……就……;只有……才……;除非……否则不……;……或……，并且题干是要求推断结论时，可以断定是翻译推理。
二、真假推理:如果题目明确了题干的表述中有错误，或者存在有真有假的情况，就可以断定该题为真假判断型题目常见的问法有:
如果四人中有且只有一个人说真话，则以下哪项断定成立,
如果四人中有且只有一个人说假话，则以下哪项断定成立,
三、分析推理:在题目中有如下的特征:给定一组对象;给出若干信息;进行信息匹配。
寻找极端信息
四、归纳推理
题型1:问可推出。
自上而下做题
答案:主体扩大(主体越小越好)，为不完全归纳;客体扩大(客体越大越好)为归纳
多点才能推出面
题型2:问不可推出。
自下而上做题
答案:常见的错我归纳:强加比较;无中生有;偷换概念。
五、前提加强型、反驳削弱型
弱加强: 1.再说一遍2.举个例子(解释说明) 一句话:强加强: 1.旁人不灵2.没我不行(进行比较)
弱削弱: 1.反说一遍2.举个反列
强削弱: 1.旁人也灵2.没我也行
两句话:加强:进行搭桥:A?B + B?C = A?C
削弱:A?B:1.—A 弱
2.A且—B 强—A且B是错的六、日常推理:1.对比实验:加强找无他因，削弱找他因
2.类比实验:加强证明抽样典型，削弱证明样本特殊
3.数据共变:加强解释原因，削弱找因果倒置。
判断推理结论型解题技巧
判断推理结论型解题技巧一、结论型试题的题型分析结论型题目主要考查考生两个方面的能力，即对题干信息的理解能力和对论点的归纳能力。
有的题目四个选项都是对题干信息的考查;有的题目个别选项是对题干的归纳，而其他选项是对题干信息的考查，很少出现四个选项都是归纳论点的题目。
对需要理解题干信息的题目，主要考查的是对题干某些细节信息的准确理解。
解题的关键就是在准确理解题干信息的基础上，对比选项与题干信息的差异，主要从以下几个方面对选项进行分析判断：①是否与题干信息点相矛盾;②是偶然性还是必然性;③是否偷换概念;④条件的适用范围是否改变;⑤是否超出题干信息的范围。
二、结论型试题的提问方式结论型题目是题干中给出几个前提或条件，要求从选项中选出可能的结论的一类题目。
这类题目类似于言语理解题，题干信息量一般较大，常常考查对题干细节信息的捕捉和理解，有时还会考查对中心论点的归纳和概括。
其提问方式一般为：“由此可以推出……”“以上论述的恰当结论是……”“从上文能(或不能)推出以下哪个结论?”“如果上述断定是真的，以下哪项也一定是真的?”“如果上述断定是真的，那么除了以下哪项，其余的断定也必定是真的?”“以下哪项作为结论从上述题干中推出最为恰当?”“下列哪项最能概括上文的主要观点?”“以下哪项可以最合乎逻辑的完成上面的论述?”有些必然性推理题目的提问方式与结论型相似，但并不是结论型题目，而是必然性推理题目，其解题原则遵循必然性推理的相关知识。
下面的老师们结合真题为广大考生讲解一下结论型题目的解题技巧：1. 理解题干信息这类题目侧重于对题干细节信息的理解，需要仔细阅读题干，主要从选项与题干信息是否有差异入手，要特别注意选项中的信息是否在题干中有所体现，其关键概念是否与题干中的概念一致等。
(2010·国考)83.甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。
在问到他们各自车的颜色时，甲说：“乙的车不是白色。
”乙说：“丙的车是红色的。
行测逻辑推理经典题型与解题思路
行测逻辑推理经典题型与解题思路在行政职业能力测验（简称行测）中，逻辑推理是一个重要的板块，它不仅考查考生的思维能力，还对考生的分析和判断能力有着较高的要求。
掌握常见的经典题型和有效的解题思路，对于在行测考试中取得优异成绩至关重要。
一、直言命题类题型直言命题是逻辑推理中最基础的部分。
例如：“所有的苹果都是甜的”“有的学生是优秀的”等等。
解题思路：首先，要明确直言命题的六种基本形式，即“所有是”“所有非”“有的是”“有的非”“某个是”“某个非”。
在解题时，需要注意对命题进行等价转换，比如“所有的苹果都是甜的”的矛盾命题是“有的苹果不是甜的”。
通过这种矛盾关系，可以快速判断真假。
真题示例：在某次班级评选中，老师说：“有的同学获得了优秀学生奖。
”如果这个命题为真，那么下面哪个命题一定为假？A 所有同学都获得了优秀学生奖B 所有同学都没有获得优秀学生奖C 某个同学获得了优秀学生奖D 某个同学没有获得优秀学生奖解题分析：“有的同学获得了优秀学生奖”为真，其矛盾命题“所有同学都没有获得优秀学生奖”一定为假。
所以答案是 B 选项。
二、联言命题类题型联言命题表示几种情况同时存在。
例如：“小明既聪明又勤奋”。
解题思路：联言命题只有当所有的支命题都为真时，整个命题才为真。
只要有一个支命题为假，整个命题就为假。
真题示例：“小王会唱歌并且会跳舞”这个命题为假，那么以下哪种情况一定成立？A 小王会唱歌但不会跳舞B 小王不会唱歌但会跳舞C 小王既不会唱歌也不会跳舞D 小王要么不会唱歌，要么不会跳舞解题分析：因为“小王会唱歌并且会跳舞”为假，所以其矛盾命题“小王要么不会唱歌，要么不会跳舞”一定为真。
答案是 D 选项。
三、选言命题类题型选言命题包括相容选言命题和不相容选言命题。
相容选言命题如“小王或者喜欢唱歌，或者喜欢跳舞”；不相容选言命题如“要么今天下雨，要么今天晴天”。
解题思路：对于相容选言命题，只要其中一个支命题为真，整个命题就为真；对于不相容选言命题，只有一个支命题为真，另一个为假时，整个命题才为真。
逻辑判断推理五大题型解题技巧
逻辑判断推理五大题型解题技巧一、真假型真假型题目的特点为题干给出几句话或者几句描述，但未指出其真假情况，要求根据所给条件进行推理。
【例题】张老师将文房四宝装在一个有四层抽屉的柜子里，让学生猜笔、墨、纸、砚分别在哪一层。
按照笔、墨、纸、砚的顺序，小李猜测四宝依次装在第一、二、三、四层，小王猜测四宝依次装在第一、第三、第四和第二层，小赵猜测四宝依次装在第四、第三、第一和第二层，而小杨猜测四宝依次装在第四、第二、第三和第一层。
张老师说，小赵一个都没猜对，小李和小王各猜对了一个，而小杨猜对了两个。
由此可以推测：A. 第一层抽屉里装的是墨B. 第二层抽屉里装的是纸C. 第三层抽屉里装的不是笔D. 第四层抽屉里装的不是砚【解析】根据题干信息可以画图表如下：由上表，显然几人的猜测有一致之处，再由张老师说的话继续完善表格进行推理。
由“小赵全部猜错”，可知其他几个人猜测的跟小赵一样的也全部错误，即下图阴影部分都是错的。
又由于小杨和小李对于墨和纸的猜测相同(如上图圆圈圈示)，且小李只对1个，而小杨只对2个，因此对于两人墨和纸的猜测只能对一个，故小杨对砚的猜测是正确的，即“砚在第一层”一定为真。
因此答案选D。
【点拨】对于真假型题目，通常可以从确定条件、一致条件和唯一条件这几个点出发，或者当所给条件相似时，从最不一样的条件入手，此外，在考场上一时没有思路时，可直接选择假设法或代入法。
二、匹配型匹配型题目的特点是给出多个条件，且涉及两类或两类以上元素之间的对应关系。
匹配型题目可以看做复杂的排序型题目，所以解法也与排序型相似。
【例题】甲、乙和丙，一位是山东人，一位是河南人，一位是湖北人。
现在只知道：丙比湖北人年龄大，甲和河南人不同岁，河南人比乙年龄小。
由此可以推知：A.甲不是湖北人B.河南人比甲年龄小C.河南人比山东人年龄大D.湖北人年龄最小【解析】分析推理题目，题干有两个条件涉及河南人，可以把河南人作为突破口。
由题干可知，河南人不是甲，也不是乙，则只能是丙;河南人比乙年龄小，即丙比乙年龄小，而丙比湖北人年龄大，则湖北人只能是甲，且年龄最小，因此山东人是乙。
初中阅读理解中的推理判断题解题技巧
初中阅读理解中的推理判断题解题技巧阅读理解是初中英语考试中一个重要的题型，其中推理判断题是考察学生逻辑思维和推理能力的重点。
在解答这类题目时，学生需要运用一些技巧和方法，下面将介绍一些解题技巧以提高学生的解题效率和正确率。
一、理解问题在回答推理判断题之前，首先要仔细阅读问题，并确保对问题的理解准确。
有时问题可能会存在一些词汇上的难点或复杂的句子结构，学生需要通过反复阅读和思考来理解问题的含义。
二、推理过程1. 提取关键信息：在阅读短文或文章过程中，学生要提取出与问题相关的关键信息，并且注意信息的顺序和逻辑关系。
2. 根据信息进行推理：根据提取的关键信息，学生可以运用推理的方法来推断问题的答案。
推理有两种主要的方式：- 归纳法：从具体事例中得出普遍问题的结论。
例如，通过阅读多篇关于烟草危害的文章，我们可以知道吸烟会对人的健康造成危害。
- 演绎法：根据已知的条件，做出推断。
例如，如果文章提到"Tom是一个运动员，并且他正在参加一场长跑比赛"，那么我们可以推断出Tom具备一定的运动能力。
三、注意逻辑思维1. 理清问题思路：在解答推理判断题时，需要学生有清晰的思路。
可以通过自上而下的方式逐步深入分析问题，或者通过自下而上的方式从细节中推导全局。
2. 注意短文和问题的逻辑关系：学生在解题时要注意分析短文和问题之间的逻辑关系。
有时候问题的答案可能并不直接出现在短文中，而是需要学生通过推理和间接推断才能得出。
四、合理利用排除法当遇到难以确定答案的问题时，学生可以利用排除法来提高答题准确率。
通过排除一些明显错误的选项，可以减少选择范围，从而更有把握地确定最终答案。
五、多练习，积累经验解答推理判断题需要学生熟练掌握相关的解题技巧，并且积累解题经验。
学生可以通过做大量的练习题来提升解题能力，并且总结出自己的解题方法和技巧。
结语：通过学习和掌握上述的推理判断题解题技巧，相信学生在初中阶段的阅读理解考试中能够更加高效和准确地解答推理判断题，达到更好的成绩。
逻辑判断基本题型和解题技巧
逻辑判断基本题型和解题技巧2010-11-28 21:07:51| 分类：公务员考试|举报|字号订阅根据近几年国家、地方公务员考试试题，逻辑判断题主要有以下几种基本题型：（一）语义推理型语义推理型的特点是：题干给出一些前提和条件，要求考生结合特定的语言环境，根据它们之间的语义关联，推知可以得出的结论。
语义推理与逻辑推理不同，它不依靠严格的逻辑推理形式，而是主要通过揭示前提和条件之间的语义关联。
这是逻辑判断题的最常见命题思路。
虽然在日常生活中，由于语言的歧义或者人们之间的个体差异，对一句话、一段话往往有不同的理解，但是，在特定的语言环境下，受语义关联和逻辑关系的制约，一句话、一段话的含义却必须是确定的，其前后语句之间、前提与结论之间，必然存在着确定的语义关系。
要求考生通过一定的语义分析，确定题干陈述的真实含义，包括揭示其隐含的语义。
在这种试题中，揭示隐含起十分关键的作用。
题干与备选项之间的语义关联往往不明显，所以必须借助于关键词或者逻辑连接词，揭示出其中的隐含语义和隐含关联。
解答这类题目的步骤是：第一，明确是要寻找“可以推出”的项，还是“不能推出”的项；第二，借助于关键词或逻辑连接词，明确题干陈述的中心语义；第三，明确备选项的语义（特别是隐含语义）；第四，建立或排除备选项与题干陈述之间的语义关联。
【例题1】在一次实验中，研究人员将大脑分为若干个区域，然后扫描并比较了每个人大脑各区域的脑灰质含量。
结果显示，智商测试中得分高的人与得分低的人相比，其大脑中有24个区域灰质含量更多，这些区域大都负责人的记忆、反应和语言等各种功能。
从这段文字中，我们可以推出（）。
A．智商低的人大脑中不含灰质B．大脑中灰质越多的人，智商越高C．聪明的人在大脑24个区域中含有灰质D．智商高的人，记忆、反应和语言能力都强【解析】本题要求找出“可以推出”的项。
从连接词“结果显示”可以看出，题干陈述的中心语义是：智商测试中得分高的人与得分低的人相比，其大脑中有24个区域灰质含量更多，这些区域大都负责人的记忆、反应和语言等各种功能。
逻辑判断
翻译推理型
判断两个句子间的关系
两组翻译 两个命题
翻译一
如果P，那么Q 翻译为：P→Q 简记为：前推后 如果天下雨，那么小明就跳楼 天下雨→跳楼 推理规则： 肯前必肯后 否后必否前 天下雨→跳楼 没跳楼→天没下雨
【例1】如果某人是杀人犯，那么案发时他在现场。因此， 我们可以推知（）。 肯后的错误 A. 张三案发时在现场，所以张三是杀人犯 B．李四不是杀人犯，所以李四案发时不在现场 否前的错误 C．王五案发时不在现场，所以王五不是杀人犯 D．赵六不在案发现场，所以赵六是杀人犯
有的S是P
有的P是S
有的必须更换钢索的电梯是S品牌的
有的S品牌的电梯必须更换钢索
两个推理
所有的S都是P
某个S是P
所有S都不是P
某个S不是P 有的S不是P
有的S是P
小李是四川人，他喜欢吃酸泡菜；小王也是四川人，她 也喜欢吃酸泡菜；小陈是四川人她也喜欢吃酸泡菜。我 所认识的四川人都喜欢吃酸泡菜。因此，可以得出（ ） A.所有四川人都喜欢吃酸泡菜 B.有的四川人喜欢吃酸泡菜 C.并非所有四川人都喜欢吃酸泡菜 D.并非有的四川人喜欢吃酸泡菜
例：马是动物 与 马不是动物
2、所有都是
与
有的不是
与 有的马不是动物
例：所有的马都是动物
3、所有都不是
与
有的是
与 有的马是牛
例：所有的马都不是牛
矛盾关系
矛盾关系的特性：
必有一真，必有一假
只有主体相同，才会存在矛盾
某珠宝商店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审。四人的口供如 下： 丙 甲：案犯是丙。 丁 乙：丁是案犯。 丙→丁 丙：如果我作案，那么丁是主犯。 丁：作案的不是我。 非丁 四个口供中只有一个是假的。如果以上断定为真，则以下哪项是真 的? ( ) A. 说假话的是甲，作案的是乙 B. 说假话的是丁，作案的是丙和丁 C. 说假话的是乙，作案的是丙 D. 说假话的是丙，作案的是丙
逻辑判断题型分析与解题技巧
v1.0 可编辑可修改逻辑判断题型分析与解题技巧此种题型是在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。
请你根据这段陈述从四个备选答案中选出一个能够从陈述中直接推出的结论。
逻辑判断主要考察的是应试者逻辑推理判断的能力。
从作题的要求也可以看出，做逻辑判断题目必须紧扣题干内容，以题目中的陈述为依据，根据形式逻辑的推论法则推出正确结论。
题中的陈述是被假设为正确的，不要对其作出怀疑或否定，给自己解题带来不必要的干扰。
对于逻辑判断题目中比较难的，多种条件相互制约或是数理逻辑的题目，可以忽略其具体情境，在草纸上抽象出其数理模型，加以逻辑运算这样比较容易得出结论。
下面举几个比较典型的例题来分析一下如何做这种题目。
解题技巧1、紧扣题干内容，不要对题中陈述的事实提出任何怀疑，不要被与题中陈述不一致的常理所干扰；2、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理，注意大前提、小前提、结论三者之间的关系；3、必要时，可以在草稿纸上用你自己设计的符号来表示推论过程，帮助你记住一些重要信息和推出正确结论。
逻辑方正A判断：全称判断，所有s 都是 p 例如“一切鲸都是水栖哺乳动物”。
E 判断：全称否定，所有s 都不是 p 例如“所有被子植物不是裸子植物”。
I 判断：特称肯定，有些 s 是 p 例如“有的水生动物是用肺呼吸的”。
O判断：特称否定，有些 s 不是 p 例如“有的鸟不是会飞的”。
1．A命题（所有S是P）与E命题（所有S不是P）之间的关系，例如：我班所有同学都是共青团员。
我班所有同学都不是共青团员。
二者决不能同真，即一个真，另一个必假；但二者可以同假，即当一个假时，另一个可真可假。
这种不能同真、可以同假的关系，逻辑上叫做“反对关系”。
2．I命题（有的S是P）与O命题（有的S不是P）之间的关系，例如：我班有的同学是共青团员。
我班有的同学不是共青团员。
二者不能同假，即一个假时，另一个必真；但二者可以同真，即当一个真时，另一个可真可假。
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逻辑判断题型分析与解题技巧此种题型是在每道题中给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的;请你根据这段陈述从四个备选答案中选出一个能够从陈述中直接推出的结论;逻辑判断主要考察的是应试者逻辑推理判断的能力;从作题的要求也可以看出,做逻辑判断题目必须紧扣题干内容,以题目中的陈述为依据,根据形式逻辑的推论法则推出正确结论;题中的陈述是被假设为正确的,不要对其作出怀疑或否定,给自己解题带来不必要的干扰;对于逻辑判断题目中比较难的,多种条件相互制约或是数理逻辑的题目,可以忽略其具体情境,在草纸上抽象出其数理模型,加以逻辑运算这样比较容易得出结论;下面举几个比较典型的例题来分析一下如何做这种题目;解题技巧1、紧扣题干内容,不要对题中陈述的事实提出任何怀疑,不要被与题中陈述不一致的常理所干扰；2、紧紧依靠形式逻辑有关推论法则严格推理,注意大前提、小前提、结论三者之间的关系；3、必要时,可以在草稿纸上用你自己设计的符号来表示推论过程,帮助你记住一些重要信息和推出正确结论;逻辑方正A判断：全称判断,所有s 都是 p例如“一切鲸都是水栖哺乳动物”;E 判断：全称否定,所有s 都不是 p例如“所有被子植物不是裸子植物”;I 判断：特称肯定,有些 s 是 p例如“有的水生动物是用肺呼吸的”;O判断：特称否定,有些 s 不是 p例如“有的鸟不是会飞的”;1．A命题所有S是P与E命题所有S不是P之间的关系,例如：我班所有同学都是共青团员;我班所有同学都不是共青团员;二者决不能同真,即一个真,另一个必假；但二者可以同假,即当一个假时,另一个可真可假;这种不能同真、可以同假的关系,逻辑上叫做“反对关系”;2．I命题有的S是P与O命题有的S不是P之间的关系,例如：我班有的同学是共青团员;我班有的同学不是共青团员;二者不能同假,即一个假时,另一个必真；但二者可以同真,即当一个真时,另一个可真可假;这种不能同假、可以同真的关系,逻辑上叫做“下反对关系”;3．A命题所有S是P与O命题有的S不是P,正命题所有S不是P与I命题有的S 是P之间的关系,例如：我班所有同学都是共青团员;我班有的同学不是共青团员;二者既不能同真、也不能同假,逻辑上叫做“矛盾关系”,即一真一假;又如：我班所有同学都不是共青团员;我班有的同学是共青团员;二者也是这种既不能同真、也不能同假的“矛盾关系”4．A命题所有S是P与I命题有的S是P,正命题所有S不是P与O命题有的S不是P之间的关系,例如：我班所有同学都是共青团员;我班有的同学是共青团员;二者的关系是：全称命题真,特称命题必真；全称命题假,特称命题真假不定即可真可假,特称命题假,全称命题必假；特称命题真,全称命题真假不定即可真可假;这种真假关系,逻辑上称之为“差等关系”;又如：我班所有同学都不是共青团员;我班有的同学不是共青团员;二者也是“差等关系”;上述这四种关系,在逻辑史上有人曾用一个正方图形来表示;这也就是传统逻辑中所谓的“逻辑方阵”;见下图：反对关系：不同真可同假下反对关系：可同真不同假差等关系：上真下真,下假上假,其余不定矛盾关系：一真一假例1某律师事务所有12名工作人员,关于这个事务所的工作人员有以下三个判断：1 有人会使用计算机;2 所有人都不会使用计算机;3 所长会使用计算机上述判断只有一个是假的,以下哪项正确表示了该所会使用计算机的人数A 12人都会使用B 12人都不会使用C 仅有一人不会使用D 仅有一人会使用E 不能确切的判定该所究竟有多少人会使用计算机解释：根据直言命题的对当关系,1是I判断,2是E判断,因此它们是矛盾关系,不能同真,必有一假;根据题干给定的条件,“上述判断只有一个是假的”,可推出3是真的,所以1也是真的,所以2是假的,根据逻辑方阵图,可知道正确的应该是有的人会使用计算机,或所有人都会使用计算机;根据E与A、I之间的对等关系所以答案是E;例2 某公司财务部共有包括主任在内的8名职员;有关这8名职员,以下三个断定中只有一个是真的：1有人是广东人;2有人不是广东人;3主任不是广东人;以下哪项为真A．8名职员都是广东人;B．8名职员都不是广东人;C．只有一个不是广东人;D．只有一个是广东人;E．无法确定该部广东人的人数;解释：1是I 判断,2是O判断,根据逻辑方阵图,I 与 O 可同真不可同假,又由题干“以下三个断定中只有一个是真的”,因此,1与2不可同真,只能一真一假,由此可推出3是假的;由逻辑方阵图,3O判断对应的是A判断,即所有人都是广东人;答案为A;上面两题可能容易混淆,假如想通过背答案来考试的同学必须注意区别,理解记住逻辑方阵图可能有点难度,但记住了考试时先把图画出,就能很快速正确的解出类似题目;逻辑基本规律一、同一律内容是：在同一思维过程中,思想必须与自身保持同一；更具体的说,1在同一思维过程中,必须保持概念自身的同一,否则就会犯“混淆概念”或“偷换概念”的错误；2在同一思维过程中必须保持论题自身的同一,否则就会犯“转移论题”或“偷换论题”的错误;例题省略;二、矛盾律内容是：两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真,必有一假；其逻辑要求是：在两个相互矛盾或互相反对的命题中必须否定其中一个,不能两个都肯定;第十一节演绎推理精要㈠、矛盾关系的推理矛盾关系是指两个语句或命题之间不能同真必有一假,也不能同假必有一真;例如,“我们单位所有职工都买了保险”与“我们单位有些职工没有买保险”之间是矛盾关系,“我们单位所有职工都没有买保险”与“我们单位有些职工买了保险”之间也是矛盾关系,“张云是总经理”与“张云不是总经理”之间也具有矛盾关系; 根据直言命题之间的矛盾关系必有一真,必有一假,我们可以求解一些问题;例题1莎士比亚在威尼斯商人中,写富家少女鲍细娅品貌双全,贵族子弟、公子王孙纷纷向她求婚;鲍细娅按照其父遗嘱,由求婚者猜盒定婚;鲍细娅有金、银、铅三个盒子,分别刻有三句话,其中只有一个盒子,放有鲍细娅肖像;求婚者通过这三句话,猜中鲍细娅的肖像放在哪只盒子里,就嫁给谁;三个盒子上刻的三句话分别是：1金盒子：“肖像不在此盒中;”2银盒子：“肖像在铅盒中;”3铅盒子：“肖像不在此盒中;”鲍细娅告诉求婚者,上述三句话中,最多只有一句是真的;如果你是一位求婚者,如何尽快猜中鲍细娅的肖像究竟放在哪一个盒子里金盒子;银盒子;铅盒子;要么金盒子要么银盒子;不能确定;例题2某珠宝店失窃,甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审;四人的口供如下：甲：案犯是丙;乙：丁是罪犯;丙：如果我作案,那么丁是主犯;丁：作案的不是我;四个口供中只有一个是假的;如果上述断定为真,那么以下哪项是真的说假话的是甲,作案的是乙;说假话的是丁,作案的是丙和丁;说假话的是乙,作案的是丙;说假话的是丙,作案的是丙;说假话的是甲,作案的是甲;㈡、三段论三段论就是指由三个命题构成的推理;具体说来,三段论是由包含着一个共同因素逻辑中介的两个命题推出一个新的命题的推理;例如：所有阔叶植物都是落叶的,所有葡萄树都是阔叶植物,所以,所有葡萄树都是落叶的;上述推理中的共同因素就是“阔叶植物”;进行三段论推理,关键就是要看这个共同因素能否把两个前提连接起来推出结论;如果连接不起来,则三段论就是错误的;例如,英雄难过美人关,我难过美人关,所以,我是英雄;上述推理的错误就是“难过美人关”这个共同因素没有能够把两个前提必然地连接起来;因为很可能英雄是难过美人关的一种人,但我却是难过美人关的另一种人;例题1在某住宅小区的居民中,大多数中老年教员都办了人寿保险,所有买了四居室以上住房的居民都办了财产保险;而所有办了人寿保险的都没办理财产保险;如果上述断定是真的,以下哪项关于该小区居民的断定必定是真的Ⅰ有中老年教员买了四居室以上的住房;Ⅱ有中老年教员没办理财产保险;Ⅲ买了四居室以上住房的居民都没办理人寿保险;A．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ;B．仅Ⅰ和Ⅱ;C．仅Ⅱ和Ⅲ;D．仅Ⅰ和Ⅲ;E．仅Ⅱ;㈢、条件关系推理条件关系主要有三种,即充分条件关系、必要条件关系和充要条件关系;三种条件关系可以分别表达为：充分条件：有之必然,无之未必不然必要条件：无之必不然,有之未必然与上述条件关系相对应,就有相应的条件关系命题,即充分条件命题、必要条件命题和充要条件命题;例如：1如果天下雨,那么地湿;2只有年满18岁,才有选举权;在条件命题中,表示事物情况存在的条件的部分称为前件,表示依赖条件而存在的部分称为后件;充分条件命题只要在前件为真,并且后件为假时才是假的,其他情况下都是真的;在日常语言中,“如果…就…”、“有…就有…”、“倘若…就…”、“哪里有…哪里就有…”、“一旦…就”、“假若…则…”、“只要…就…”等联结词都能表达充分条件命题;必要条件命题只有在前件为假并且后件为真时才是假的,其他情况下都是真的;在日常语言中,“没有…就没有…”、“不…不…”、“除非…不…”、“除非…才…”、“除非…否则不…”、“如果不…那么不…”等联结词都能表达必要条件命题;充分条件和必要条件之间存在着密切的联系,这就是：如果p是q的充分条件,那么q就是 p的必要条件；如果p是q的必要条件,那么q就是 p的充分条件;充分条件推理有两个有效的推理形式：1肯定前件式：如果p,那么qp—————q2否定后件式：如果p,那么q非q—————非p必要条件推理有两个有效的推理形式：1否定前件式：只有p,才q非p—————非q2肯定后件式：只有p,才qq—————p例题1“只有认识错误,才能改正错误;”以下诸项都准确表达了上述断定的含义,除了：除非认识错误,否则不能改正错误;如果不认识错误,那么不能改正错误;如果改正错误,说明已经认识了错误;认识错误,是改正错误的必不可少的条件;只要认识错误,就一定改正错误;例题2世界级的马拉松选手每天跑步都不超过6小时;一名选手每天跑步超过6小时,因此他不是一名世界级马拉松选手;以下哪项与上文推理形式相同跳远运动员每天早晨跑步;如果某人早晨跑步,那么他是跳远运动员;如果每日只睡4小时,对身体不利;研究表明,最有价值的睡眠都发生在入睡后的第5个小时;家长和小孩做游戏时,小孩更高兴;因此,家长应该多作游戏;如果某汽车早晨能起动,那么晚上也能起动;我们的车早晨通常能起动,同样,它晚上通常也能起动;油漆三小时内都不会干;某涂料在三小时内干了,所以它不是油漆;归纳推理归纳推理是以个别性知识为前提而推出一般性知识为结论的推理;根据前提中是否考察了一类事物的全部对象,可以将归纳推理分成完全归纳推理和不完全归纳推理;完全归纳推理是根据某类事物中每一对象都具有某种属性,推出该类事物对象都具有某种属性的推理;不完全归纳推理是根据一类事物中的部分对象具有某种属性,推出该类事物对象都具有某种属性的推理;根据前提中是否考察了事物对象与其属性之间的内在联系,不完全归纳推理分为简单枚举归纳推理和科学归纳推理;简单枚举归纳推理——以经验认识为主要依据,根据一类事物中部分对象具有某种属性,并且没有遇到反例,从而推出该类所有对象都具有某种属性的推理;简单枚举归纳推理的根据是经验性的认识;在考察中没有遇到反例并不等于反例不存在;一旦出现反例,则原来的结论就会被推翻;所以,简单枚举归纳推理的结论不是很可靠的;科学归纳推理——以科学分析为主要依据,根据某类事物中部分对象与其属性之间的内在联系,推出该类事物的全部对象都具有某种属性的推理;科学归纳推理的特点是,由于前提中考察了事物对象与其属性之间的内在联系,所以,结论的可靠性比较大;对于科学归纳推理而言,前提数量的多少不起主要作用,只要是真正揭示了事物对象与其属性之间的因果必然联系,尽管前提的数量不多,甚至只考察了一两个典型事例也能得到非常可靠的结论;关于这一点,恩格斯说得好：十万部蒸汽机并不比一部蒸汽机能更多地证明热能转化为机械运动;这一论断,无疑说明了科学归纳推理的科学性质;研究事物现象间的因果联系,是进行科学归纳推理的必要条件;因为科学归纳推理是根据事物现象间的因果联系的分析而作出结论的;那么,我们首先应该弄清楚的是：什么是因果联系如果某个现象的存在必然引起另一个现象发生,那么这两个现象之间就具有因果联系;其中,引起某一现象产生的现象叫做原因,而被某一现象引起的现象叫做结果;因果联系有以下特点：1原因和结果在时间上是前后相继的原因在前,结果在后;前后相继是因果联系的一个特征,但不能只是根据两个现象在时间上前后相继,就作出它们具有因果联系的结论,如果这样,就要犯“以先后为因果”的逻辑错误;例如,不能以冬天发生在春天的前面,就说冬天是春天的原因;2因果联系是确定的因果联系在一定范围内是确定的;原因就是原因,结果就是结果,不能倒因为果,也不能倒果为因;否则就会出现“因果倒置”的逻辑错误;例如：“发达国家都拥有大量的私人轿车,为了缩短与发达国家的差距,我国也应该大量发展私人轿车”这一论述就犯了“因果倒置”的逻辑错误;在弄清楚什么是因果联系之后,接下来我们需要着重弄清楚的是：如何探求事物现象间的因果联系呢逻辑上提出了探求事物现象间因果联系的五种方法,简称求因果五法,即求同法、求异法、求同求异并用法、共变法和剩余法;这里只介绍求同法和求异法;求同法——指在被研究现象发生变化的若干场合中,如果只有一个情况是在这些场合中共同具有的,那么这个惟一的共同情况就是被研究现象的原因;例如,从井里向上提水,当水桶还在水中时不觉得重,水桶一离开水面就重得多；在水里搬运木头,要比在岸上搬轻得多；游泳时容易托起一个在水里的人;以上现象虽然各自的情况不尽相同,但都有一个共同的情况,即水对于在它里面的物体能产生浮力,而这正是使得人们感到物体在水中变轻现象发生的原因;┚★★求同法可用下列图式表示：场合相关情况被研究现象1 A,B,C a2 A,D,E a3 A,F,G a………A是a的原因运用求同法时需要注意,各个场合是否还有其他共同情况;如果还有其他共同情况,那么很可能其他的共同才是被研究现象发生的原因;求异法——指在被研究现象出现和不出现的两个场合中,如果只有一个情况不同,其他情况完全相同,而且这个惟一不同的情况在被研究现象出现的场合中存在,在被研究现象不出现的场合中不存在,那么这个惟一不同的情况就是被研究现象的原因;例如,有两块土质、品种、耕作技术都相同的油菜田,其中一块用蜜蜂帮助授粉,结果有蜜蜂帮助授粉的田比没有蜜蜂帮助授粉的田油菜籽的单位面积产量增加%;因此,用蜜蜂为油菜授粉可以增产;由于两块田除有无蜜蜂帮助授粉外,其他情况完全相同;有蜜蜂帮助授粉则产量高,无蜜蜂帮助授粉则产量低,因此,可以通过求异法断定,蜜蜂授粉是油菜增产的原因;┚★★求异法可用下列图式表示：场合相关情况被研究现象1 A,B,C a2 —,B,C —A是a的原因运用求异法时需要注意,正反两个场合中是否还有其他差异情况,否则,很可能其他的差异情况才是被研究现象发生的原因;例题1 母亲：这学期冬冬的体重明显下降,我看这是因为他的学习负担太重了; 父亲：冬冬体重下降和学习负担没有关系;医生说冬冬营养不良,我看这是冬冬体重下降的原因;以下哪项如果为真,最能对父亲的意见提出质疑学习负担过重,会引起消化紊乱,妨碍对营养的正常吸收;隔壁松松和冬冬一个班,但松松是个小胖墩,正在减肥;由于学校的重视和努力,这学期冬冬和同学们的学习负担比上学期有所减轻;现在学生的普遍问题是过于肥胖,而不是体重过轻;冬冬所在的学校承认学生的负担偏重,并正在采取措施解决;例题2华侨大学的30名学生近日答应参加一项旨在提高约会技巧的计划;在参加这项计划前一个月,他们平均已经有过一次约会;30名学生被分成两组：第一组与6名不同的志愿者进行6次“实习性”约会,并从约会对象得到对其外表和行为的看法的反馈；第二组仅为对照组;在进行实习性约会前,每一组都要分别填写社交忧惧调查表,并对其社交的技巧评定分数;进行实习性约会后,第一组需要再次填写调查表;结果表明：第一组较之对照组表现出更少社交忧惧,在社交场合更多自信,以及更易进行约会;显然,实际进行约会,能够提高我们社会交际的水平;以下哪项如果为真,最可能质疑上述推断这种训练计划能否普遍开展,专家们对此有不同的看法;参加这项训练计划的学生并非随机抽取的,但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容;对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始,因此,他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较忧惧;填写社交忧惧调查表时,学生需要对约会的情况进行一定的回忆,男学生普遍对约会对象评价较为客观,而女学生则显得比较感性;约会对象是志愿者,他们在事先并不了解计划的全过程,也不认识约会的实验对象;削弱一个论证此类题型的特点是题干中给出一个完整的论证或者表达某种观点,要求从备选项中寻找到最能反驳或削弱题干的选项;●提问方式一般是：“以下哪项如果为真,最能削弱上述论证”“以下哪项如果为真,能够最有力地削弱上述论证的结论”“以下哪项如果为真,最可能削弱上述推断”解答该种试题时,考生可以直接去寻找最能削弱题干的选项;所谓削弱题干,也就是要与题干唱反调;●一般来说,削弱题干有两种方式1、截断题干中的论据与论题的逻辑联系,又称为截断关系法;2、弱化题干中的论据,又称为弱化论据法或釜底抽薪法;所谓截断关系法就是指,当题干中所表达的是“如果p那么q”这样的充分条件关系时,我就要找到“p但并不q”这样的选项来削弱它；当题干中所表达的是“只有p才q”这样的必要条件关系时,我就要找到“非p也q”这样的选项来削弱它；当题干中不一定是某种确定的条件关系时,我要寻找的也是与题干意思唱反调的选项;所谓弱化论据法就是指,所要寻找的选项能够起到将题干的论据抽掉,或者使题干中的论据的支持作用减弱,从而使题干中的论题不成立或者使题干中的论题得不到充分的论证;例题1在评价一个企业管理者的素质时,有人说：“只要企业能获得利润,其管理者的素质就是好的;”以下各项都是对上述看法的质疑,除了：有时管理层会用牺牲企业长远利益的办法获得近期利润;有的管理者采取不正当竞争的办法,损害其他企业,获得本企业的利润;某地的卷烟厂连年利润可观,但领导层中挖出了一个贪污集团;某电视机厂的领导任人唯亲,工厂越办越糟,群众意见很大;某计算机销售公司近几年获利在同行中名列前茅,但有逃避关税的问题;例题2光线的照射,有助于缓解冬季忧郁症;研究人员曾对九名患者进行研究,他们均因冬季白天变短而患上了冬季忧郁症;研究人员让患者在清早和傍晚各接受三小时伴有花香的强光照射;一周之内,七名患者完全摆脱了抑郁,另外两人也表现出了显着的好转;由于光照会诱使身体误以为夏季已经来临,这样便治好了冬季忧郁症;以下哪项如果为真,最能削弱上述论证的结论A研究人员在强光照射时有意使用花香伴随,对于改善患上冬季忧郁症的患者的适应症有不小的作用;B九名患者中最先痊愈的三位均为女性,而对男性患者治疗效果较为迟缓;C该实验均在北半球的温带气候中,无法区分南北半球的实验差异,但也无法预先排除;D强光照射对于皮肤的损害已经得到专门研究的证实,其中夏季比起冬季的危害性更大;每天六个小时的非工作状态,改变了患者原来的生活环境,改善了他们的心态,这是对抑郁患者的一种主要的影响;例题3最近的一项研究指出：“适量饮酒对妇女的心脏有益;”研究人员对1000名女护士进行调查,发现那些每星期饮酒3～15次的人,其患心脏病的可能性较每星期饮酒少于3次的人低;因此,研究人员发现了饮酒量与妇女心脏病之间的联系; 以下哪项如果为真,最不可能削弱上述论证A许多妇女因为感觉自己的身体状况良好,从而使得她们的饮酒量增加;B调查显示：性格独立的妇女更愿意适量饮酒并同时加强自己的身体锻炼;C护士因为职业习惯的原因,饮酒次数比普通妇女要多一些;再者,她们的年龄也偏年轻;D对男性饮酒的研究发现,每星期饮酒3～15次的人中,有一半人患心脏病的可能性比少于3次的人还要高;E．这项研究得到了某家酒精饮料企业的经费资助,有人检举研究人员在调查对象。