计算机应用与维修专业 主要课程
计算机应用与维修专业国家技能人才培养工学一体化课程标准
计算机应用与维修专业国家技能人才培养工学一体化课程标准计算机应用与维修专业国家技能人才培养工学一体化课程标准应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
计算机应用与维修专业国家技能人才培养工学一体化课程标准一、课程性质与任务计算机应用与维修专业是一门实践性很强的专业，旨在培养学生掌握计算机应用与维修的基本知识和技能，能够从事计算机应用、维护、维修和相关领域的工作。
本课程的任务是培养学生掌握计算机应用与维修的基本知识和技能，培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质和就业竞争力。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1. 掌握计算机应用与维修的基本知识和技能，包括计算机硬件、软件、网络等方面的知识；2. 掌握计算机应用与维修的基本操作技能，包括计算机组装与维护、操作系统安装与配置、常用软件的安装与使用等；3. 具备一定的实践能力和创新精神，能够解决实际问题；4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生的综合素质和就业竞争力。
三、课程内容与要求本课程的内容主要包括计算机硬件、软件、网络等方面的知识和技能，具体要求如下：1. 计算机硬件：了解计算机的基本组成和工作原理，掌握计算机硬件的选购、组装和维护技能；2. 操作系统：掌握操作系统的安装与配置，包括Windows和Linux等；3. 常用软件：掌握常用软件的安装与使用，包括办公软件、图像处理软件等；4. 网络：了解计算机网络的基本原理和组成，掌握网络设备的配置和维护技能。
四、课程实施与评价本课程的实施应注重实践性和创新性，采用工学结合的教学模式，通过项目化教学、案例分析、实验实训等多种方式进行教学。
同时，应注重对学生的评价和反馈，及时调整教学计划和方法，提高教学质量。
评价方式可以采用多种形式，包括考试、作品评价、实践报告等。
计算机应用专业主要课程
计算机应用专业主要课程
计算机应用专业的主要课程通常会涵盖计算机科学和技术的基础知识以及应用领域的专业知识。
以下是计算机应用专业可能包括的一些主要课程：
计算机基础课程：
* 计算机组成与体系结构
* 数据结构与算法
* 操作系统原理
* 计算机网络原理
* 数据库系统原理
编程与软件开发：
* 编程语言（如Java、C++、Python等）
* 软件工程与开发方法学
* Web应用开发
* 移动应用开发
前端与后端开发：
* 前端开发技术（HTML、CSS、JavaScript）
* 后端开发与框架（Node.js、Django、Spring等）人工智能与机器学习：
* 人工智能基础
* 机器学习算法与应用
* 深度学习与神经网络
大数据与数据分析：
* 大数据技术与平台
* 数据挖掘与分析
* 数据仓库与商业智能
网络与信息安全：
* 网络安全原理
* 加密与解密技术
* 网络攻防与安全管理
人机交互与用户体验：
* 人机交互原理
* 用户界面设计
* 用户体验（UX）设计
计算机图形学与多媒体技术：
* 计算机图形学基础
* 多媒体技术与应用
项目管理与软件质量：
* 项目管理方法与工具
* 软件质量保障与测试
计算机伦理与法律：
* 计算机伦理与社会责任
* 计算机法律与法规
创新与创业：
* 创新与创业基础
* 科技创业案例研究
这些课程旨在培养学生在计算机应用领域的理论和实际应用能力，使他们具备开发、设计、管理和应用计算机系统的能力。
计算机应用与维修专业 介绍
计算机应用与维修专业介绍计算机应用与维修专业是一门涉及计算机硬件和软件的专业，重点关注计算机设备的维护和保养，确保计算机系统的正常运行和数据的安全性。
这个领域涉及计算机维护、计算机技术支持、计算机系统安装和配置、网络管理、安全管理等任务。
这门专业不仅需要学生具备一定的计算机技术知识，更需要他们能够识别问题并解决问题的能力。
计算机应用与维修专业的课程设置主要包括计算机网络、计算机维护、计算机组装与配置、计算机组成原理、计算机辅助设计、操作系统等。
在这些课程中，学生将学习计算机的操作,安装和维护,了解各种类型的计算机网络、问题诊断和解决等知识。
在大学学习计算机应用与维修专业，学生并不只限于理论学习。
此外，实际操作和实验也是十分重要的环节。
学习期间，学生需要进行一系列实验，如组装计算机和对计算机进行维护。
在实验中，学生将能更好地理解计算机系统的组成和原理，从而更有效地为日后的工作打下基础。
学生在学习计算机应用与维修专业期间，必须具备良好的计算机素养、较强的逻辑思维能力和良好的沟通能力。
计算机技术的发展极其快速，学生需要不断地阅读新的技术文章和书籍，扩展自己的技术知识。
在计算机应用与维修专业毕业后，学生可以去很多不同的地方工作，如企业、政府机构、教育机构和金融机构等。
此外，许多人选择成为自主创业者，在本领域开展自己的事业。
在职场上，计算机应用与维修专业毕业生可以充当计算机系统工程师、网络管理员、计算机技术支持员等。
在这些岗位上，他们将负责各种设备的维护和修复、网络管理和监控、以及为其他用户提供计算机技术支持。
总之，计算机应用与维修专业除了涉及计算机硬件和软件的维护和保养，也需要学生具备较强的解决问题的能力。
学生在学习和工作中积累的经验不仅能提高他们的专业技能，也能够增强其整体素养，为职场生涯做好充分准备。
2023计算机应用工程专业学什么课程
2023计算机应用工程专业学什么课程计算机应用工程专业学什么课程计算机应用工程专业学习的主干课程有计算机软硬件技术基础、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计;Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计、微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、SQL SERVER数据库应用、3DS 软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础。
计算机应用工程专业学习内容计算机应用工程专业学计算机软硬件技术基础、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计。
计算机及应用专业是高校开设的一种计算机类专业。
计算机及应用专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用和操作能力的高等技术应用性人才。
计算机及应用专业毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
随着IT产业的迅猛发展，计算机专业毕业生人数要多于其它专业的学生，尽管近几年IT行业陷入低迷、计算机专业人数在其它所有专业中的人数最多，但与其它专业相比，社会和用人单位对计算机专业毕业生的需求量也较大，供求矛盾并不突出。
计算机应用技术专业是文是理理论上讲，计算机应用技术专业是理科专业。
然而，也不排除部分专科院校开设此文科专业，因为有些专业一般情况下是只招文科或者理科，但是不排除特殊情况存在，或许某一年某所学校就比较反常，文科专业招理科生，亦或是理科专业招文科生。
具体计算机应用技术专业招文科生还是理科生，考生及家长要以当年个大学招生计划为准，最好是以志愿填报时获得的一手材料为依据，这样最准确无误。
计算机专业课程设置大全
计算机专业课程设置大全1计算机专业课程设置计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术、企业网综合管理、windows server 2022年操作系统、局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术(主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试)、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。
就业方向：市区及周边地区的党政机关、企事业、社会团体从事网站美工、网页设计、企业网络维护、电脑销售及从事相关专业等岗位。
电子商务(职业资格证书：电子商务员、助理电子商务师)主要课程：电子商务设备与工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。
就业方向：担任电子商务等专业公司项目策划与管理、技术管理;从事电子商务网站管理和维护、安全防范;机关、企事业的相关单位。
2计算机应用专业有什么课计算机应用专业的主要课程有：计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。
其实里面没有多少数学或者理科的知识要学，它不同于一般的计算机专业，计算机专业是要学习很多复杂的专业数学知识的，比如数学分析和线性代数等等。
这个专业偏重于应用领域，与你的广告专业倒是联系很紧密，你读这个二位是很不错的选择。
3大学计算机专业学什么1.大学计算机专业课程：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。
学修电脑是什么专业
学修电脑是什么专业学修电脑是一门涉及计算机技术和信息技术的专业。
它主要关注电脑硬件和软件的修理和维护，以及网络管理和信息安全。
学修电脑专业的学生将学习计算机硬件的基本概念、计算机网络和系统的原理，以及计算机软件的安装和维护。
他们还将学习解决计算机故障和网络安全问题的技能。
学修电脑专业的课程学修电脑专业的课程涵盖了计算机科学和信息技术的各个领域。
学生将学习电脑硬件、网络管理、安全与保护、数据库管理和编程技术等方面的知识。
以下是学修电脑专业的一些核心课程：1. 计算机硬件这门课程将教授学生关于计算机硬件的基本知识和技能。
学生将学习如何组装和拆卸计算机，了解硬件的各个组成部分以及它们的功能。
这门课程还会介绍常见的硬件问题和解决方法，以及电脑的性能优化技术。
2. 计算机网络计算机网络是学修电脑专业中非常重要的一门课程。
学生将了解计算机网络的基本原理和协议，学习如何建立和维护一个局域网。
他们还将学习关于网络拓扑结构、互联网和无线网络的知识。
3. 软件安装与维护这门课程将介绍各种常用软件的安装和配置方法。
学生将学习如何安装和升级操作系统、办公软件和其他常见应用软件。
他们还将学习如何解决软件相关的问题，并掌握软件维护和升级的技巧。
4. 数据库管理数据库管理是学修电脑专业中非常重要的一部分。
学生将学习关于数据库的基本原理和设计，学习如何创建和管理数据库以及执行数据库查询和更新。
他们还将学习关于数据备份和恢复的技术，以及数据库安全和性能优化的方法。
5. 编程技术学修电脑专业的学生需要具备一定的编程技能。
他们将学习一门或多门编程语言，例如C语言、Java、Python等。
学生将学习编写和调试程序的基本技巧，以解决各种计算机问题和实现特定功能。
学修电脑专业的就业前景学修电脑专业的毕业生有很好的就业前景。
随着计算机和信息技术的迅速发展，对于电脑修理、网络管理和信息安全的需求都在不断增加。
以下是一些学修电脑专业毕业生的就业方向：•计算机硬件维修员：毕业生可以在电脑维修店或其他电子设备维修机构就业，负责诊断和修理计算机硬件故障。
计算机应用与维修专业中专
计算机应用与维修专业中专计算机应用与维修专业是一门涉及计算机硬件和软件应用的专业，培养学生具备计算机应用和维修方面的知识和技能。
本文将从专业的基本知识、专业发展前景、就业方向等方面进行探讨。
一、专业的基本知识在计算机应用与维修专业中，学生将学习计算机硬件和软件方面的基本知识。
其中，硬件方面的内容包括计算机的组成结构、电路原理、硬件设备的安装和维修等；而软件方面的内容则包括操作系统的安装和配置、办公软件的使用、网络应用的开发等。
通过系统的学习，学生将掌握计算机的基本工作原理和操作技能，为日后的实践工作打下坚实的基础。
二、专业发展前景计算机应用与维修专业的发展前景广阔。
随着信息技术的不断进步和应用领域的不断扩展，计算机应用与维修专业的需求也越来越大。
毕业生可以选择从事计算机维修、技术支持、系统集成、软件开发等工作，也可以选择进一步深造，攻读相关的本科或研究生学位，提升自己的知识和技能。
三、就业方向在计算机应用与维修专业中，毕业生有多种就业方向可供选择。
首先，他们可以选择到各类企事业单位从事计算机硬件和软件的维修工作，为企业的正常运行提供技术支持。
其次，他们还可以选择到计算机维修公司或电子产品销售公司工作，为客户提供计算机维修和技术服务。
此外，一些毕业生还可以选择自主创业，开设计算机维修店或软件开发公司，开展自己的事业。
四、专业技能要求计算机应用与维修专业对学生的专业技能有一定的要求。
首先，学生需要具备良好的计算机硬件和软件基础知识，能够熟练操作计算机并解决常见的故障。
其次，学生需要具备较强的问题分析和解决能力，能够快速定位和解决计算机故障。
此外，学生还需要具备一定的沟通和团队合作能力，能够与他人协作完成任务。
五、专业培养方案为了更好地培养学生的专业能力，计算机应用与维修专业的培养方案通常包括理论学习和实践操作两个方面。
理论学习主要包括计算机硬件和软件知识的学习，通过课堂教学和实验实践来掌握相关的理论知识。
技校计算机应用与维修专业教学计划
技校计算机应用与维修专业教学计划
一、专业概述
计算机应用与维修专业旨在培养学生掌握计算机硬件、操作系统、办公软件以及网络基础知识和技能,能够从事计算机的装配、维修、调试和日常维护等工作。
二、专业课程设置
1. 计算机硬件基础
2. 操作系统原理与应用
3. 办公软件应用
4. 网络基础与应用
5. 计算机装机与维修实训
6. 计算机系统调试与维护实训
7. 计算机网络构建与维护实训
三、教学实施
1. 理论教学与实践教学相结合,强化实操训练。
2. 采用多媒体教学,充分利用计算机辅助教学手段。
3. 邀请行业专家开设专题讲座,了解行业动态。
4. 组织学生参加相关技能竞赛,提升专业技能。
四、实习实训
1. 校内实训室实习
2. 校外企业顶岗实习
五、职业发展方向
1. 计算机维修技术人员
2. 计算机网络维护人员
3. 计算机系统集成人员
4. 办公软件应用培训师
六、教学质量评价
1. 建立教学质量监控体系
2. 定期开展教学评估
3. 聘请行业专家评审教学质量。
计算机应用与维护专业介绍
计算机应用与维护专业介绍一、专业介绍本专业主要培养具有计算机应用技术理论、熟悉计算机软硬件体系结构、掌握计算机硬件接口设计与编程、熟悉单片机及嵌入式系统开发与编程，并且具备一定的计算机系统软硬件故障诊断和维修能力的应用型维护技能人才。
本专业的学生专业能力培养主要围绕如下几个方面进行：1.计算机组装与维护能力；2.单片机应用系统开发与编程能力；3.嵌入式系统开发和软件编程等方面。
二、主要专业课程主要专业课程包括：数字逻辑电路、C程序设计、微机原理、数据结构、计算机网络、操作系统、微机组装与维护、单片机原理及应用、单片机C语言编程、嵌入式系统与应用、虚拟仪器（在建）等。
核心课程简介如下：1．微机原理：本课程为计算机硬件知识的基础课程，以80x86系列微机芯片为主线进行介绍微机系统的基本构成、工作原理；计算机指令的执行过程；使用汇编语言及宏汇编语言进行简单的程序设计等。
通过本门课程的学习，使学生了解掌握微型计算机的基本硬件结构；理解各部件间的关系和工作原理；初步掌握接口电路的编程技术。
建立微机应用系统的整体概念，使学生具有微机应用系统软硬件初步开发的能力。
2．微机组装与维护：是一门理论与实践相结合的课程。
本课程目的在于教授学生计算机系统各个部件的基本知识、组装计算机并且能排除计算机常见故障的方法。
使学生熟悉计算机各种板、卡的特征和功能，对计算机系统有全面、深入的认识，对各部分组成搭配和系统兼容性有一定认识；使学生通过对计算机系统各个部件的选购方法的学习能够对市场上各个产品的现状有一个正确评价，并根据市场行情做出正确判断；使学生掌握装机与安装系统的途径并能独立组装机器、掌握装机过程当中常见故障的处理方法。
3．单片机原理及应用：本课程是一门面向应用的、具有很强的实践性与综合性的课程，以MCS-51单片机为范例进行学习。
通过本课程的学习，使学生掌握单片机的基本工作原理，获得微机原理的有关知识和在相应专业领域内应用单片计算机的初步能力，能够设计基于单片机的简单应用系统，为将来从事单片机方面的应用系统的开发打下坚实的基础。
计算机应用技术专业人才培养方案
计算机应用与维护专业人才培养方案一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、群全面发展的，掌握扎实的计算机应用技术理论知识和专业知识，具有较强的计算机应用操作能力，在实际的工作岗位中能用的上所学知识技能，在职业岗位上能留得住所学经验，能够到生产、建设、管理、服务第一线，适应岗位需要，高素质高技能应用型专门人才。
本专业毕业生主要面向计算机软件公司、企事业单位的计算机房、计算机室及计算机办公岗位，主要从事计算机软件开发与维护、计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、基于计算机的电子产品销售及售前、售后服务等工作。
二、人才培养规格和知识、能力、素质结构毕业生应热爱祖国，拥护党的基本路线，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构；具有良好的职业道德和健康的体魄，有较强的心理调适能力；具有较强的创新精神和良好的团队精神。
学生通过在校期间系统的理论学习和技能训练，掌握从事计算机应用技术工作所必须的专业知识，掌握从事计算机应用技术工作所必须的专业知识和相关技能；本专业学生毕业后能较好的运用所学知识和技能，从事计算机应用技术岗位的实际工作。
学生毕业时应具备的知识结构、能力结构和素质结构，分为通用和专业两个层面：（一）通用知识结构：1．具备本专业培养目标所需要的文化基础知识，如政治理论、思想道德修养和法律基础、大学英语、高等数学、应用文写作、军事理论、心理学，创新理论、计算机概论等。
2、了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄。
（二）通用能力结构：1、具有一定的创新能力和计算机应用能力。
2、具有一定的文字写作能力、沟通能力、协调能力、信息处理能力。
（三）通用素质结构：1、政治素质：具有正确的政治信仰，有理想，懂政策，有法律意识。
2、思想品德：热爱祖国，遵纪守法，讲文明懂礼貌，诚实守信，有责任心和事业心。
计算机应用及维修专业教学计划及大纲
附件 4计算机应用与维修专业教课计划及纲领一、概括1．专业名称计算机应用与维修。
2.专业含义本专业主要培育研究计算机软件应用、硬件维修。
本专业涵盖的职业（工种）为计算机操作员、计算员维修工等。
二、培育目标培育从事计算机的各样应用操作，并能对计算机各样设施进行保护以及维修的高能技术人材（高级工）。
三、职业能力拥有踊跃的人生态度、健康的心理素质、优秀的职业道德和较扎实的文化基础知识；拥有获新知识、新技术的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；拥有较高的逻辑思想能力和剖析能力，较强的团队协作开发能力，并拥有独立解决惯例问题的基本能力；能指导别人进行工作或辅助培训一般操作人员。
同时拥有以下专业能力：能娴熟进行微型计算机系统的基本操作与使用。
能娴熟使用文字办理和图形办理软件。
能进行因特网操作。
能娴熟掌握计算机故障检测、故障诊疗办理的方法。
能娴熟掌握计算机系统软硬件高度方法。
能进行常用办公自动化设施保护。
能进行小型局域网的建立和保护。
四、教课原则1.课程采纳考试、考察制度。
2.课程按公共课、技术课、技术课的构造区分。
3.重视课程实验、技术课等实践环节；充足利用网络化、多媒体技术、视频点播等先进的教课手段，增强直观教课等。
4.教课内容，特别是技术教课应跟着专业的发展而做适合的变化，使教课重心随社会对人材的需求而调整。
五、对应或有关职业（工种）电子计算机（微机）维修工、计算机操作员六、职业资格电子计算机（微机）维修工（中级）、计算机操作员（中级）七、专业主要教课内容办公软件应用、计算机组装与维修、网页与网站设计、平面设计、产品包装设计， FLASH动画设计、 3DMAX 设计、网站规划实训、平面综合实训、室内装饰设计实训等。
八、课程设置1.技术课学习领教课学教课目的教课内容域方法时掌握办公软件的WORD文字办理，使用，能熟习的文档办理，表格处办公软理， EXCEL表格处讲解使用文字办理软15件实验件，表格数据处理，数据办理，幻理软件等灯片制着，放映等熟习 photoshop扣图技术，图片替平面办理的基本换，滤镜的使用，技术，能利用软图层的使用，蒙板photosh讲解件办理图片，制的使用，照片办理15 op实验着基本的平面作等。
宁德技师学院计算机应用与维修培养方案
宁德技师学院计算机应用与维修培养方案一、专业背景计算机应用与维修专业是为适应现代社会的信息化需求，培养掌握计算机硬件和软件知识，具备计算机系统维护和故障排除能力的专门人才。
二、人才培养目标本专业注重培养学生的实践能力和创新能力，具备以下能力：1.掌握计算机硬件的组装、维修和故障排除技术；2.掌握计算机网络的搭建、配置和维护技术；3.掌握常用办公软件、图形图像处理软件等的应用和故障排除技术；4.具备计算机编程和软件开发的基本能力；5.具备对计算机技术的终身学习和持续创新的能力。
三、培养方案1.专业课程设置为了培养学生的理论知识和实践能力，计算机应用与维修专业设置了以下主要课程：（1）计算机组成原理（2）计算机硬件维修与安装（3）计算机网络技术（4）操作系统原理与应用（5）数据库技术（6）程序设计语言（7）图形图像处理技术（8）计算机维护与故障排除2.实践教学环节为了提高学生的实践能力，计算机应用与维修专业设置了一系列的实践教学环节，包括实验课、实习、课程设计等。
学生在实践中能够运用所学知识解决实际问题，提高自身的技能水平。
3.创新实践和实习就业为了培养学生的创新能力和就业能力，计算机应用与维修专业注重开展创新实践和实习就业。
学生有机会参与科研项目或创新实践项目，提升自身的综合素质。
同时，学生在学习期间也会有实习机会，接触真实的工作环境，提前适应工作需求。
四、实践教学环节1.实验课程实验课程是计算机应用与维修专业的重要组成部分，通过实践操作提升学生的技能水平。
实验课程主要包括计算机硬件组装、网络配置和维护、软件应用等。
2.实习学生在大三下学期进行为期半年的实习，实习单位可根据学生的专业特长和兴趣安排。
实习期间，学生将在实际工作中运用所学知识，提高自己的实践能力，为将来的就业做好准备。
3.课程设计课程设计是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的重要环节。
学生将通过设计项目，提升自己的创新能力和综合素质。
微机专业简介
计算机应用与维修专业
培养目标：培养学生掌握计算机硬、软件的基本理论；着重掌握计算机硬件的相关内容，使学生了解计算机各种零配件的性能参数及主流品牌，能独立完成计算机的组装与维护工作，硬件驱动程序和应用程序的安装、卸载及调试；掌握网络组建与管理等建立网站的技术，具有利用网络工具软件维护计算机网络系统的能力：掌握计算机多媒体技术的基本原理、能够使用多媒体软件；能够运用动画软件进行一般模型的制作、常见贴图与材质的绘制与制作，能轻松创造出各种逼真的宣传图。
能胜任系统管理与维护工作；能进行现化办公设备的使用及维护工作；能胜任局域网的组建及管理维护工作。
主要课程：《Photoshop》、《VF数据库》、《计算机网络技术》、《Office 办公软件》、《flash》、《3Dmax》、《计算机组装和维护》、《Coreldrow》、《网页设计与制作》、《AutoCad》、《计算机英语》等专业课程。
就业方向：学生毕业后能够进入计算机销售公司、各类国有、民营企事业单位，从事计算机系统安装、调试、维护及网络运行管理有关的技术工作；也可从事影视摄影、影音编辑处理等与企业信息化相关的工作；能够在装饰装潢公司、室内平面设计室等，从事动态、静态建筑模型设计、制作；在广告公司和传媒机构从事网页动画、广告设计制作等相关工作，能胜任广告公司和出版印刷企业的图形、图像的编辑、绘制及多媒体制作等相关工作。
技工(中职)院校专业教学大纲(计算机应用与维修)
计算机应用专业教学大纲Word 2010基础与实训一、说明1.课程的性质和内容本课程是一门传授Word 2010文字处理软件相关知识和使用方法的专业课。
主要教学内容包括：Word 2010简介，文档操作，段落格式化，表格编辑，文档排版与打印，大纲、目录和索引的生成与使用，样式和模板以及Word其他常用功能介绍。
2.课程的任务和要求本课程的任务是使学生掌握Word 2010软件的基本使用方法，为其职业生涯的开拓打下良好基础。
通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求；（1）熟悉Word 2010软件操作环境，掌握基本文字输入、段落排版的方法。
（2）掌握图、文、表混排的操作方法。
（3）了解Word 模板功能。
3.教学中应注意的问题教学中应体现职业教育和计算机教育的特点，贯彻理论联系实际，突出应用，讲清原理，多上机操作。
上机操作是学习本课程的重要环节，应当大力加强，让学生能够通过上机实践理解和掌握所学知识。
三、课程内容与要求一）、认识Word 2010教学要求1.掌握Word 2010的4种启动方法，4种退出方法。
2.熟悉Office 按钮菜单，掌握通过Office按钮创建新的Word文档的方法，掌握文档保存与退出的方法。
3.掌握打开已有Word文件的方法，了解打开文件的方式，了解如何通过Office按钮打开最近的文档。
教学内容（一）Word 2010 的启动与退出1.Word 的启动方法2.Word 的退出（二）创建并保存一个新的Word 的文档1. 创建新文档2. 保存Word 文档3. 关闭文档（三）打开Word 文件二）、Word 2010的文档操作教学要求1.掌握在Word 文档中输入文本，插入日期和时间，插入特殊符号的操作方法2.掌握在文档中选择需要内容的方法，掌握选择文本的常用方法3.掌握复制文本的方法，掌握剪切和粘贴文本的方法，了解剪贴板的使用。
4.了解“字体”组中的按钮功能5.掌握设置文字的字体与字号、加粗、倾斜、下划线等格式的方法。
计算机应用技术专业简介
计算机应用技术专业简介
计算机应用技术专业是一门涉及计算机基础知识和应用技术的学科。
随着信息技术的快速发展，计算机应用技术作为新兴学科逐渐受到社会的重视。
本专业主要培养学生掌握计算机的基本原理、软、硬件技术以及信息系统的分析、设计、开发和维护能力。
专业知识
计算机应用技术专业涵盖计算机软件、硬件和应用的基础知识。
学生学习计算机组成原理、操作系统、数据结构、算法设计以及数据库原理等基础课程。
此外，学生还将学习计算机网络、软件工程、人机交互等相关课程，掌握计算机应用技术的最新进展。
就业方向
毕业生可以在计算机软件开发、信息系统分析、网络管理员、数据库管理和互联网应用等领域就业。
随着信息化时代的来临，计算机应用技术专业的毕业生需求量不断增加，就业前景广阔。
学习环境
学习计算机应用技术专业需要具备较强的逻辑思维能力和创新意识。
学校通常配备先进的计算机实验室和软件开发工具，为学生提供良好的学习环境。
此外，学习过程中要注重实际操作和项目实践，培养学生动手能力和团队合作意识。
总结
计算机应用技术专业旨在培养具备计算机应用技术与开发能力的专业人才，适应信息化社会的需求。
学生在学习过程中不仅掌握了计算机基础知识和技术，还培养了解决问题的能力和创新意识，为未来的职业发展打下坚实基础。
随着科技的不断进步，计算机应用技术专业的毕业生将有着广阔的就业前景和发展空间。
计算机应用课程有哪些
计算机应用课程有哪些
计算机应用课程有哪些
计算机应用基础有哪些课程，是很多想要涉足计算机应用基础专业的朋友们所疑惑的问题。以下是店铺收集的计算机应用课程有哪些，希望大家认真阅读!
A07
WINDOWS
10
学习Windows操作系统、文件管理、磁盘管理、控制面版及电脑维护等。
A08
WORD
10
学习现代办公文秘中的文字排版、表格制作、图文混排、无纸化办公等。
A09
EXCEL
12
学习现代办公文秘中的表格制作、数据处理等，适合现代办公人员。
A10
POWERPOINT
8
学习现代办公、文秘、广告宣传中的课件制作，集文字、图片、声音、动画于一体，制作应用广发的幻灯片。
R03
办公自动化全能班
两年
电脑基础、Windows、Word、Excel、Powerpoint、Internet、电脑安装与维修、新概念I
R04
电脑美术设计全能班
两年
电脑基础、Windows、AutoCAD、3DMAX效果、VRAY、PHOTOSHOP、CORELDRAW、ILLUSTRATOR、INDESIGN、英语入门、新概念I
A04
电脑全科班
80
学习电脑基础、Windows、Word、Excel、Powerpoint、Internet、电脑安装与维修，学完能熟练营运电脑、维修电脑的各种软硬Windows、Word、Excel、Internet，适合有电脑基础的人员学习。
A06
计算机应用与维修专业人才培养方案
计算机应用与维修专业的毕业生具有广泛的就业前景。他们可以在计算机制造厂商、计 算机软件公司、计算机网络公司、计算机销售公司等各类企事业单位从事计算机硬件组 装、软件安装与调试、网络维护与管理等工作。同时，他们也可以自主创业，开设电脑
维修店或提供上门维修服务等。
2023
PART 02
课程体系构建
加强“双师型”教师的培训和实践锻炼，提高其教学水平和职
03
业素养。
“双师型”教师培养途径和措施
建立“双师型”教师教学评价机制，对其教学质量进行监督和评估。
完善“双师型”教师的激励机制，提高其工作积极性和教学水平。
2023
PART 05
实训基地建设与校企合作 模式创新
REPORTING
校内实训基地建设方案及功能介绍
实施效果跟踪与评估
对持续改进机制的实施效果进行跟踪和评估，确保改进措 施得到有效落实并取得预期效果。
预测未来改进方向
根据当前教学工作的实际情况和未来发展趋势，预测未来 可能需要进行的改进方向，提前做好规划和准备。
2023
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企业实习
安排学生到相关企业实习，参与实际项目开发和 维护工作，培养其解决实际问题的能力。
线上线下混合式教学模式探索
线上资源建设
利用网络平台，建设丰富的在线课程 资源，包括教学视频、在线测试、学 习指导等，方便学生自主学习。
混合式教学设计
结合线上资源和线下教学，设计混合 式教学方案，实现线上线下教学的优 势互补。
专任教师队伍现状及发展规划
发展规划
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增加专任教师数量，提高教师队伍的整体素质。
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一、专业背景
计算机应用与维修专业是一个涵盖计算机应用技术和计算机硬件维修技术的综合性专业。
学生在学习过程中将系统地学习计算机应用和维修方面的理论与技能，掌握计算机系统的组成和工作原理，以及计算机软件的应用与开发技术，同时也能够熟练掌握计算机硬件的维修与调试技术。
二、主要课程
1. 计算机基础
这门课程主要介绍计算机的基本原理和基础知识，包括计算机组成结构、计算机网络原理、操作系统等内容。
学生将从硬件和软件两方面全面理解计算机的基本知识，为后续课程的学习打下坚实的基础。
2. 计算机网络与应用
本课程主要介绍计算机网络的基本概念、原理和技术，并结合实际应用进行教学。
学生将学习到网络构建、网络传输协议、网络安全等内容，以及网络管理与维护技术，帮助他们全面了解计算机网络的运作原理和网络应用技术。
3. 数据结构与算法
这门课程旨在培养学生的算法编程能力和数据结构设计能力。
学生将系统深入地学习各种常用数据结构和算法的设计与实现原理，并通过实践编程项目加深理解，提高问题解决能力和编程实践能力。
4. 计算机硬件维修技术
这门课程是专业核心课程之一，学生将学习计算机硬件的组成结构、工作原理和维修技术。
包括计算机主板、CPU、内存、硬盘等硬件设备的诊断、维修与更换技术，培养学生解决计算机硬件故障的能力。
5. 操作系统原理与应用
这门课程主要介绍操作系统的功能、原理和应用，学生将学习到操作系统的基本组成、系统调用、进程管理、文件系统等内容，同时还将学习到常见操作系统如Windows、Linux的应用与管理技术。
6. 计算机程序设计与开发
本课程旨在培养学生的编程能力和软件开发实践能力。
学生将学习常见的编程语言和开发工具，并通过实践项目掌握软件开发流程、需求分析、设计与实现技术，提高学生的软件开发能力。
7. 实践课程
除了以上主要课程外，学生还需要参与各类实践课程，包括实验课、实训课和实习课程。
通过这些实践环节，学生将在真实的工作场景中应用所学知识，加深对计算机应用与维修技术的理解和掌握。
三、专业特色
计算机应用与维修专业的主要课程涵盖了计算机应用技术和计算机硬
件维修技术，使学生在学习过程中不仅能够全面掌握计算机基础知识
和应用技术，还能够具备一定的硬件维修与调试能力。
这样的综合性
专业设置符合当前计算机行业对人才的需求，也为学生提供了更多的
就业选择和发展空间。
专业还强调实践教学，通过丰富的实践环节培
养学生的动手能力和实际工作能力，帮助他们更好地适应未来的工作。
在学习过程中，学生将受益于全面的课程设置和丰富的实践教学环节，将在专业知识和实际技能上得到充分的培养。
通过这些课程的学习，
学生将全面掌握计算机应用与维修的专业知识和技能，在未来就业或
者继续深造时能够更好地适应社会的需求，为自己的未来发展打下坚
实的基础。