北师大版高中英语课题优质课说课稿

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尊敬的各位评委，各位老师：大家好！是我们学校英语组高老师主持的课题《艺术类高中生英语记忆方法研究》成员之一，今天我说课的内容是北师大版高中英语必修模块五的Unit 14 的第三课《The road to success》的第一课时。

一：说课题

课题选题背景：

我校的学生是艺术类高中生和幼师生，相对其他普高来说，生源较差，学生入校时英语成绩普遍较低，英语基础相当薄弱，学习信心、动力不足，学习方法欠缺，不会学习和记忆，在英语学习中，单词和英语材料的记忆占据着极其重要的地位，丰富的词汇、语句、语段、语篇材料是英语学习的基础和载体，对这些语言材料记诵乃至掌握的多少关系着英语学习的成败。因此，研究、探索，提高英语记忆的有效性是改善我校学生英语学习效果的急需。

课题的主要思路：

L1.进行音、形、意结合的词汇记忆训练。2.进行短时记忆和长时记忆相结合的记忆训练。

3.进行由少到多的限时、限量的有意识记忆训练。

4.通过对记忆对象加工等来进行意义记忆的训练。

5.进行小组合作方式学习记忆，通过互相提问检查、谈话式的、一人中文、一人英文式的。组别之间进行定时定量比赛，激励识记效果。

6.学习和记忆中的情感、意志、目标教育。在识记、记忆训练中渗透学习和记忆的情感、意志、目标教育，从而巩固强化识记和记忆的效果。

二：研究目标

本节课的研究目标：1.通过有意重现学过的重要词汇，来体现及时重复和阶段重复加强记忆的规律、方法。2.通过结合上下文和线索

猜测生词的词义，通