细胞分化、细胞全能性 练习题
2021-2022学年上学期生物新教材苏教版必修1习题：4.2.1细胞分化和细胞全能性
细胞分化和细胞全能性一、选择题(共8小题,每小题5分,共40分)1.下列能说明某细胞已经发生分化的是( )A.进行ATP的合成B.核孔数量多C.存在血红蛋白D.存在纤维蛋白原基因2.如图是某植物细胞发生的一系列变化过程,下列有关分析正确的是( )A.过程①处于细胞分裂的间期B.过程②表示细胞分化C.过程③产生的细胞遗传物质会发生改变D.过程③体现了植物细胞的全能性3.在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是( )A.壁虎断尾后重新长出尾部B.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人C.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂D.动物皮肤上的伤口能很快愈合4.下列有关细胞分化的叙述不正确的是( )A.细胞分化发生在生物体的整个生命过程中B.生物体内含各种不同的细胞和组织是细胞分化的结果C.细胞分化是一种持久性的变化D.通过细胞分化,使细胞的数量和种类越来越多5.下列关于细胞生命历程的叙述错误的是( )A.人体造血干细胞分化为各种血细胞的过程是不可逆的B.细胞分化会导致mRNA的种类和数量发生改变C.细胞凋亡的速率与其功能有关,白细胞凋亡的速率比红细胞的慢D.基因的DNA序列受损可能导致细胞衰老6.下列有关细胞分化的叙述,正确的是( )A.高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中B.细胞分化过程中遗传物质发生了改变C.细胞分化过程中结构发生变化,功能往往不变D.经细胞分化后,细胞的全能性降低7.对于细胞全能性的理解正确的是( )A.从理论上讲,生物体的每一个细胞都具有全能性B.未脱离植株的幼叶,在适当的情况下能表现出全能性C.在个体发育的不同时期,由于细胞内基因发生变化,导致细胞不能表现出全能性D.脱离了植株的芽,一定能表现出全能性8.(多选)如图表示人体造血干细胞在离体条件下,经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。
下列有关叙述不正确的是( )A.该图能说明造血干细胞具有全能性B.图中各细胞的遗传信息的表达情况相同C.①过程可发生DNA的复制D.②过程的实质是基因数量的变化二、非选择题(共2小题,共30分)9.(12分)如图是与细胞增殖和分化有关的图解,据图回答下列有关问题:(1)甲图A表示的是__________过程,B表示的是________过程。
(文末附答案)2022届高中生物细胞的生命历程基础知识题库
(每日一练)(文末附答案)2022届高中生物细胞的生命历程基础知识题库单选题1、下列关于细胞分化、衰老、凋亡和细胞全能性的叙述中，正确的是（）A．造血干细胞增殖分化成三种血细胞，其所含的蛋白质种类完全不同B．端粒学说认为，细胞衰老的原因是端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截C．感染病原体的细胞被清除的过程属于细胞坏死D．植物体的分生组织细胞没有分化，不具有全能性2、真核细胞内不具有膜包裹的结构统称为非膜结构，包括颗粒状和纤维状结构，如核糖体、染色体、细胞骨架等。
下列说法错误的是（）A．细胞骨架由蛋白质纤维组成，能维持细胞形态B．纺锤体由纺锤丝组成，出现于有丝分裂前期，消失于有丝分裂后期C．染色质与染色体物质组成相同，但存在形态不同D．中心体由两个中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝分裂密切相关3、下列关于细胞衰老的特征及原因，叙述错误的是（）A．衰老细胞内色素积累，妨碍了细胞内物质的交流和传递B．衰老的细胞体积增大，使细胞与外界进行物质交换的效率降低C．细胞衰老可能是由于代谢产生的自由基破坏了DNA或蛋白质所致D．细胞衰老可能是由于分裂次数增加而端粒变短使DNA受损所致4、下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．衰老细胞、癌细胞和凋亡细胞中均含凋亡基因，若在癌细胞中表达可使其凋亡B．RNA聚合酶发挥作用的细胞一定发生了分化C．造血干细胞分化导致基因选择性表达，产生多种血细胞D．寿命越长的正常细胞，其分裂能力就越强5、关于动物细胞和高等植物细胞通过有丝分裂进行增殖的过程的区别，下列叙述错误的是（）A．在分裂间期，动物细胞有中心体的复制，高等植物细胞没有B．在分裂前期，动物细胞和高等植物细胞纺锤体的形成方式不同C．在分裂后期，动物细胞和高等植物细胞染色体的行为不同D．在分裂末期，动物细胞与高等植物细胞质分裂的方式不同多选题6、下列关于观察洋葱根尖分生区组织细胞有丝分裂的实验的评价，合理的是（）。
高中生物：细胞通过分化产生不同类型的细胞练习
高中生物：细胞通过分化产生不同类型的细胞练习(建议用时：40分钟)题组一细胞的分化1．根据形态结构和功能上的差异,人体的细胞可以分为600多种不同的类型。
产生不同类型细胞的主要原因是( )A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞衰老D．细胞癌变B[细胞通过分裂可以增加数量,但是形态结构不会发生改变,A错误；细胞分化形成了不同形态结构的细胞,其实质是基因的选择性表达,B正确；细胞衰老后形态结构会发生改变,但不是形成600多种不同的类型的主要原因,C错误；细胞癌变是畸形分化的结果,癌变后的细胞基本上都成球形,D错误。
]2．下列关于细胞分化的叙述,错误的是( )A．细胞分化后产生多种类型细胞B．分化后的细胞不再具有全能性C．细胞无限增殖是细胞异常分化导致的D．细胞分化导致细胞形态、结构、功能的改变B[分化的结果是产生多种类型细胞,形成不同的组织,A正确；分化后的细胞具有全能性,B错误；细胞无限增殖是由于原癌基因和抑癌基因发生突变,导致细胞异常分化的结果,C 正确；细胞分化过程中的基因选择性表达,将导致细胞形态、结构、功能的改变,D正确。
] 3．下列关于细胞分化的叙述,错误的是( )A．细胞沿一定方向分化,正常情况下大多是可逆的B．细胞癌变是细胞异常分化的结果,使细胞变得失去控制C．生物的个体发育是通过细胞分化来实现的,其过程受严格控制D．根尖细胞在形态、结构和功能上有差异,但都由分生区细胞分化而来A[细胞分化一般是不可逆的,A错误；细胞癌变是细胞异常分化的结果,使细胞变得失去控制出现无限增殖,B正确；生物的个体发育是通过细胞分化来实现的,其过程受严格控制,经过基因的选择性表达形成多种细胞,C正确；根尖细胞都由分生区细胞分裂分化而来,由于基因的选择性表达,根尖细胞在形态、结构和功能上有差异,D正确。
]4．生物体内细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织器官,因为( )A．细胞丧失了全能性B．基因的选择性表达C．不同的细胞内基因不完全相同D．在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化B[细胞的全能性并没有丧失,A错误；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,B正确；同一生物体的不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,都含有相同的基因,C错误；在个体发育的不同时期,细胞内的基因不发生改变,D错误。
2023版高考生物第一部分专题练专练30细胞的分化及细胞的全能性
专练30 细胞的分化及细胞的全能性1．下列过程不属于细胞分化的是( )A．B淋巴细胞形成浆细胞B．胚胎干细胞形成神经细胞C．质壁分离的植物细胞的复原D．蜥蜴的断尾再生2．下列人体细胞中分化程度最低的是( )A．胚胎干细胞B．造血干细胞C．胰腺细胞 D．肌肉细胞3．下列生物学过程体现了体细胞全能性的是( )A．玉米种子萌发并长成新植株B．小鼠造血干细胞分化形成各种血细胞C．扦插的月季枝条长成新的月季植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株4．动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的，在各种细胞中都处于活动状态；另一类基因是选择性表达的基因。
如图为B细胞，关于该细胞中标出的三个基因的开闭状态，下列说法正确的是( )A．其中有一个是打开的，即A抗体基因B．其中有一个处于活动状态，即ATP合成酶基因C．其中Ⅰ号染色体上的两个基因都处于活动状态D．三个都处于活动状态5．下列关于高等动物细胞分化的叙述，正确的是( )A．细胞分化使细胞数目增多B．已分化的细胞还能恢复到分化前的状态C．细胞分化只发生于胚胎发育过程中D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程6．细胞分化是多细胞生物普遍存在的生命现象，下列有关细胞分化的叙述，不正确的是( )A．细胞分化过程中有特异性蛋白质的合成B．基因选择性表达导致细胞分化，从而使细胞种类增多C．随着细胞分化的进行，细胞中的遗传物质会发生变化D．细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率7．下列说法不正确的是( )A．细胞分化是由于细胞中遗传物质的表达情况不同造成的B．细胞分化也是生物体生长的基础，时间只出现在胚胎时期C．细胞分化可以增加多细胞生物细胞的种类D．细胞分化是一种持久性的变化8．在造血干细胞分化为B细胞的过程中，细胞内发生相应变化的是( )A．蛋白质种类 B．基因种类C．细胞器种类 D．转运RNA种类9．[2022·河北唐山摸底]下列关于细胞全能性的叙述，错误的是( )A．造血干细胞增殖分化产生血细胞没有体现细胞具有全能性B．通过植物组织培养快速繁殖花卉体现了细胞具有全能性C．细胞全能性的物质基础是细胞具有该生物全部遗传信息D．体细胞克隆羊的成功培育过程体现了动物细胞具有全能性10．个体发育通过细胞增殖增加细胞数目，通过细胞分化增加细胞种类，下列相关说法正确的是( )A．人体细胞有23对同源染色体，经过有丝分裂产生的体细胞中DNA数是46B．植物根尖细胞中无叶绿体，故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体C．秋海棠的叶落入潮湿土壤中可发育成完整植株，该过程只有细胞分化而没有涉及细胞衰老D．高度分化的植物细胞具有全能性，已经分化的动物细胞的细胞核具有全能性专练30 细胞的分化及细胞的全能性1．C 质壁分离的植物细胞的复原过程不涉及细胞分化，本题选C。
第十三章 细胞分化与基因表达调控 练习题
第十三章 细胞分化与基因表达调控一、名词解释1、细胞分化2、细胞全能性 5、管家基因 9、奢侈基因二、填空题1、在个体发育过程中，通常是通过来增加细胞的数目，通过来增加细胞的类型。
2、细胞分化的关键在于特异性的合成，实质是在时间和空间上的差异表达。
3、真核细胞基因表达调控的三个水平分别为、和。
4、从一种类型的分化细胞转变成另一种类型的分化细胞，往往要经历和的过程。
5、根据分化阶段的不同，干细胞分为和；按分化潜能的大小，可将干细胞分为、和三种。
6、Dolly羊的诞生，说明高度分化的哺乳动物的也具有发育全能性，它不仅显示高等动物细胞的分化复杂性，而且也说明卵细胞的对细胞分化的重要作用。
7、基因与基因的突变，使细胞增殖失控，形成肿瘤细胞。
8、细胞分化是基因的结果，细胞内与分化有关的基因按其功能分为和两类。
9、编码免疫球蛋白的基因是基因，编码rRNA的基因是基因。
10、分化方向的确定往往早于形态差异的出现,细胞的分化方向开始确定到出现特异形态特征之前的这一时期,称为___________.分化方向的确定往往早于形态差异的出现,细胞的分化方向开始确定到出现特异形态特征之前的这一时期,称为___________.三、选择题1、细胞分化的实质是（）A、基因选择性表达B、基因选择性丢失C、基因突变D、基因扩增2、关于肿瘤细胞的增殖特征，下列说法不正确的是（）。
A、肿瘤细胞在增殖过程中，不会失去接触依赖性抑制B、肿瘤细胞都有恶性增殖和侵袭、转移的能力C、肿瘤细胞和胚胎细胞某些特征相似，如无限增殖的特性D、肿瘤细胞来源于正常细胞，但是多表现为去分化3、抑癌基因的作用是（）。
A、抑制癌基因的表达B、编码抑制癌基因的产物C、编码生长因子D、编码细胞生长调节因子。
4、下列由奢侈基因编码的蛋白是（）。
A、肌动蛋白B、膜蛋白C、组蛋白D、血红蛋白5、关于细胞分化的分子生物学机制，下列说法不正确的是（）A、细胞表型特化的分子基础是特异性蛋白质的合成B、已经分化的细胞仍旧具有全能性C、细胞分化是基因选择性表达的结果D、细胞分化的选择性表达是在mRNA水平上的调节6、细胞分化过程中，基因表达的调节主要是（）水平的调节A、复制B、转录C、翻译D、翻译后7、癌细胞的最主要和最具危害性的特征是（）。
高考生物专题复习：细胞的分化
高考生物专题复习：细胞的分化一．单选题（共17小题）1．下列有关细胞分化及全能性的叙述，正确的是（）A．多细胞动物的生殖细胞属于未分化细胞B．人体已经高度分化的神经元不能再通过有丝分裂增殖C．小麦种子萌发并生长为成熟植株的过程体现了植物细胞的全能性D．从细胞器水平分析，细胞分化就是细胞器种类改变的结果2．表皮干细胞可分化为皮肤表皮的各层组织，使皮肤表皮始终处于自然更新状态。
下列叙述错误的是（）A．表皮自然更新与细胞的增殖、分化和凋亡等过程有关B．表皮干细胞增殖过程中其核膜会周期性的消失和重建C．表皮干细胞分化为表皮各层组织细胞导致了基因的选择性表达D．表皮干细胞增殖与凋亡的平衡遭到破坏可能引发肿瘤3．下列有关细胞分化的说法，正确的是（）A．细胞分化主要是功能发生特化，结构与分化前相比变化不大B．细胞分化前后，细胞中的DNA、RNA、蛋白质种类都发生变化C．细胞分化的方向与细胞所处的时间和空间有密切的关系D．细胞分化不仅增加了细胞数目，更重要的是增加了细胞种类4．下列关于生命现象的叙述，错误的是（）A．细胞的增殖、分化和凋亡是基因选择性表达的结果B．突变与基因重组使种群基因频率改变，导致生物朝一定方向进化C．群落的演替就是随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程D．稳态的实现是机体在自身调节下，各器官、系统协调作用的结果5．研究发现，正常干细胞中两种关键蛋白质“失控”发生越位碰撞后，正常干细胞会变成肿瘤细胞。
下列有关叙述正确的是（）A．干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性B．干细胞在癌变过程中细胞膜上的糖蛋白会减少C．干细胞分化导致基因的选择性表达D．干细胞分化后逐渐衰老是由细胞中基因决定的正常的生命历程6．下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（）A．正常胚胎发育中细胞会分裂分化但不会凋亡B．癌细胞表面粘连蛋白减少使其易在组织间转移C．人成熟红细胞衰老时，控制其凋亡的基因开始表达D．造血干细胞分化形成各种细胞导致mRNA发生差异7．同工酶是指催化相同的化学反应，但其分子结构、理化性质乃至免疫学性质不相同的一组酶。
第四章 第二节 第1课时细胞分化和细胞全能性同步练习 2020—
第二节细胞分化、衰老和死亡第1课时细胞分化和细胞全能性·题组一概念·结论速判1.基于对细胞分化的理解,判断下列观点的正误:(1)受精卵没有分化,所以没有全能性。
(×) 分析:受精卵具有生物的全套遗传信息,有发育成完整的个体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
(2)细胞的分化程度越高,表现出来的全能性就越弱。
(√)(3)细胞的高度分化改变了物种的遗传信息。
(×) 分析:细胞分化只是基因的选择性表达,并没有改变遗传信息。
(4)成人体内不同分化细胞的遗传信息相同。
(√)(5)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性。
(×) 分析:玉米种子萌发长成新植株是植物的个体发育过程。
细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后,仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。
·题组二细胞分化及意义2.下列关于细胞分化的叙述,正确的是()A.细胞分化既能使细胞数目增加,也能使细胞种类增加B.细胞分化不受遗传物质的控制C.细胞分化后细胞表面结构以及细胞器的种类和数量可能会改变D.细胞分化并不能增加细胞类型【解析】选C。
细胞分化能使细胞种类增加,但不能使细胞数目增加,A错误;细胞分化的实质是基因的选择性表达,仍受遗传物质的控制,B错误;细胞分化的结果是产生不同功能的组织、器官,故细胞分化后细胞表面结构以及细胞器的种类和数量可能会改变,C正确;细胞分化能增加细胞类型,D错误。
·题组三细胞分化和细胞全能性3.下列关于细胞分化与细胞全能性的叙述,不正确的是()A.高度分化的植物细胞仍然保持着全能性B.细胞内含有全套的遗传物质是已分化细胞具有全能性的基础C.利用组织培养的方法快速繁殖花卉的原理是植物细胞具有全能性D.克隆羊多莉的诞生证明了动物细胞具有全能性【解析】选D。
高度分化的植物细胞仍然保持着全能性,在一定的条件下,可以发育成完整的个体,A正确;细胞的全能性指已经分化的细胞,仍具有发育成完整个体的潜能,故细胞内含有全套的遗传物质是已分化细胞具有全能性的基础,B正确;植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性,C正确;克隆羊多莉的诞生证明了动物细胞核具有全能性,D错误。
高中生物一轮复习专题训练：第13讲 细胞的分化(word含解析)
高中生物一轮复习专题训练第13讲细胞的分化、衰老和死亡1．下列关于细胞全能性的理解，正确的是()A．从理论上讲，生物体的每一个具有完整细胞核的细胞都具有全能性B．未脱离植株的幼叶，在适当的情况下能表现出全能性C．在个体发育的不同时期，由于细胞内的基因发生变化，细胞不能表现出全能性D．脱离了植株的芽，一定能表现出全能性解析：未脱离植株的幼叶，不能表现出全能性，B错误；在个体发育的不同时期，细胞内基因选择性表达，导致细胞不能表现出全能性，C错误；脱离了植株的芽，要表现出全能性，还需要一定的营养、植物激素等条件，D错误。
答案：A2．下列关于细胞衰老的说法，正确的是()A．衰老的细胞中黑色素含量增加，妨碍细胞内物质的交流和传递B．衰老细胞内的酶活性均下降C．衰老细胞体积变大，细胞核体积变小，物质运输效率低，代谢慢D．自由基学说认为，辐射会刺激细胞产生自由基攻击蛋白质和磷脂，使细胞衰老解析：衰老细胞中酪氨酸酶的活性降低，黑色素合成减少，A错误；衰老细胞内多种酶的活性降低，而非所有酶的活性均下降，B错误；衰老细胞体积变小，细胞核体积变大，物质运输效率低，代谢慢，C错误；自由基学说认为，辐射会刺激细胞产生自由基攻击蛋白质和磷脂等，导致细胞衰老，D正确。
答案：D3．每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体，称为端粒。
细胞衰老的端粒学说认为，端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截。
随着细胞分裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸。
在端粒DNA序列被“截”短后，端粒内侧的正常基因的DNA 序列就会受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。
从以上信息中不能得出的结论是() A．每条染色体含有2个或4个端粒B．端粒中含有与细胞衰老有关的基因C．癌变的细胞在细胞分裂时端粒可能不会缩短D．端粒对染色体中基因起着保护作用解析：每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体称为端粒，染色体复制后含有两条染色单体，因此每条染色体含有2个或4个端粒，A正确；端粒在决定动物细胞的寿命中起着重要作用，经过多代培养的老化细胞端粒变短，而不是端粒中含有与细胞衰老有关的基因，B错误；随着细胞分裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸。
高考生物 考点一遍过 考点 细胞的分化和细胞的全能性(含解析)
藏躲市安详阳光实验学校考点23 细胞的分化和细胞的全能性1．细胞分化（1）概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）特点：普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。
（3）实质：在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同。
（4）意义⎩⎪⎨⎪⎧ ①生物个体发育的基础②使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率2．细胞的全能性（1）概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
（2）实例⎩⎪⎨⎪⎧①植物组织培养实验说明植物细胞具有全能性②克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性（3）干细胞：动物和人体内少数具有分裂和分化能力的细胞。
（4）把实例与相应的原理或过程连线 考向一 细胞分化1．下列有关细胞分化的叙述，正确的是 A ．细胞分化使细胞结构和功能发生改变B ．分化的细胞核体积变大，代谢增强C ．细胞分化是基因发生突变的结果D ．细胞分化增强了细胞的增殖能力 【参考答案】A胞的增殖能力， D 错误。
归纳整合图解法展示细胞分化的机理2．如图所示为来自同一人体的4 种细胞，下列叙述错误的是 A ．虽然来自同一人体，但各细胞中遗传物质含量并不相同 B ．虽然各细胞的生理功能不同，但都能产生ATPC ．虽然各细胞大小不同，但细胞中所含的蛋白质种类相同D ．虽然各细胞中携带的基因相同，但进行表达的基因不同 【答案】C【解析】虽然来自同一人体，但各细胞中遗传物质含量并不相同，如卵细胞中的核DNA 含量减半，A 正确；虽然各细胞的生理功能不同，但都能进行细胞呼吸产生ATP ，B 正确；图中看出，细胞已经发生分化，由于基因的选择性表达，导致细胞中含有的蛋白质种类不完全相同，C 错误；虽然各细胞中携带的基因相同，但进行表达的基因不同，D 正确。
考向二 细胞全能性的判断3．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A．造血干细胞形成各种血细胞B．花药经离体培养得到单倍体植株C．克隆羊“多利”的诞生D．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗【参考答案】D规律总结区分细胞分化与全能性的标志（1）细胞分化的标志在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等不能证明细胞已经发生分化；只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。
高中生物第一册 6 2 细胞的分化 练习(含答案)
6.2 细胞的分化习题1.下表为环腺苷酸(cAMP)和环鸟苷酸(cGMP)的浓度(M1、M2、M3、M4表示浓度，且M1<M2< M3<M4)对细胞分化的影响情况(“＋”表示促进分化，“－”表示抑制分化)。
下列叙述正确的是()A．cAMP和cGMP的浓度对细胞分化具有调控作用B．cAMP浓度增高时，则促进细胞分裂C．cGMP浓度增高时，则促进细胞分化D．cAMP和cGMP对细胞分裂没有影响【答案】A【解析】从表中数据可以看出，随着cAMP浓度的增加，促进细胞分化的强度增大；随着cGMP浓度的增加，促进细胞分化的强度减弱，即cAMP和cGMP的浓度对细胞分化具有调控作用。
通过此表不能看出这两种物质对细胞分裂有何影响。
2.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()A．玉米种子萌发长成新植株B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D．胡萝卜韧皮部细胞经组织培养发育成完整植株【答案】D【解析】A项，“细胞全能性”是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整新个体的潜能，选项A所述内容是玉米的胚后发育过程；B项，“全能性”的结果是得到完整新个体，而不是得到细胞；C项，由于题干中要求体现的是“体细胞全能性”，花粉属于生殖细胞；D项，胡萝卜韧皮部细胞是已分化的体细胞，经组织培养后得到了完整的新植株，故D正确。
3.下列有关细胞的全能性的说法，不正确的是()A．植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性B．动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性C．细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质D．全能性的大小依次为：受精卵>生殖细胞>植物体细胞>动物体细胞【答案】B【解析】细胞具有全能性是因为细胞中含有该生物的全套遗传物质；动物克隆成功表明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性，因为该过程中处理的是动物细胞核；分化程度低的细胞的全能性更易体现。
细胞生物学习题
细胞生物学习题一选择题：1下列对线粒体的描述错误的是（）A是细胞进行生物氧化和能量的主要场所B在细胞内的数量可因细胞种类而不同C存在于所有真核细胞内D在细胞内多聚集于生理功能旺盛的区域2以下细胞器中含有DNA的是（）A高尔基复合体B线粒体C粗面内质网D核糖体3线粒体中含量最高的组分是（）A DNA B脂类C粗面内质网 D RNA4与核基因组相比，线粒体基因组有以下特点，除了（）A排列较紧密，较少非编码序列B转录是从两个主要启动子处开始的C线粒体DNA中不含内含子，也很少有非翻译区D线粒体DNA与组蛋白结合存在5葡萄糖有氧氧化的步骤中在细胞质中进行的是（）A糖酵解B三羧酸循环C氧化磷酸化D三个步骤全部在线粒体中进行6一分子葡萄糖完全氧化所释放的能量可以合成（）分子ATPA 4B 34C 38D 40二填空题：1线粒体mRNA翻译起始氨基酸是（）。
2参与电子传递链的核编码蛋白在进入线粒体时必须由（）协助。
3线粒体生物収生的两个阶段分别是（），（），这两个阶段分别受（），（）两个独立的遗传系统控制。
4线粒体内膜上的基粒又称（），由（），（），（）三部分组成。
5葡萄糖完全氧化需要经过的步骤为（），（），（），其中放能形成ATP数量最多的是（）。
6一分子葡萄糖经完全氧化可生成（）分子二氧化碳，（）分子水。
三名词解释：1基粒2基质3自养生物4细胞呼吸5底物水平磷酸化6呼吸链四简答题：1简述参与电子传递链的核编码蛋白转入线粒体的过程2阐述细胞呼吸的特点3简单介绍葡萄糖有氧呼吸的主要步骤第八章细胞的内膜系统内容简介：本章主要介绍了内质网，高尔基复合体等膜性细胞器的组成结构，功能特点及其在収生上的特征重难点：1核糖体的结构及其在蛋白质合成上的特点2粗面内质网的功能及运作机制3高尔基复合体的功能4溶酶体的分类，功能及其与疾病的关系一选择题：1真核生物细胞核糖体的沉降系数为（）A 40SB 70SC 80SD 90S2核糖体上与氨酰-rRNA结合的部位为（）A P位B A位C 转肽酶的活性部位D GTP酶的活性部位3下列关于内质网的叙述错误的是（）A在所有细胞中内质网均由小管小泡和扁囊三种单位结构组成B内质网膜与核膜外膜相延续，内质网腔与核膜腔相通C执行分泌功能的细胞的内质网较収达D可分为粗面内质网和滑面内质网4下列关于高尔基复合体的描述有误的是（）A其靠近细胞中心或内质网的一面为成熟面B特征酶为糖基转移酶C主要功能是参与细胞的分泌活动D其形态结构和分布状态在不同细胞中有很大差异5以细胞外的外源性物质为底物的溶酶体是（）A自噬性溶酶体B吞噬性溶酶体C内体性溶酶体D异噬性溶酶体二填空题：1内膜系统的主要功能是（）。
《细胞的全能性》同步习题1
《细胞的全能性》同步习题※典题例析规律总结※【例1】以下能说明细胞具有全能性的实验是 ( )A.胚胎干细胞形成神经细胞B.用矮秆抗病小麦种子培育出小麦植株C.给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正常的蝌蚪D.将转入抗虫基因的棉花细胞培育成棉花植株【解析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。
A选项体现的是细胞分化。
B选项是正常的有性生殖现象。
C选项是动物克隆，只能体现细胞核的全能性。
D选项转入了抗虫基因的棉花细胞发育成完整植株，体现了细胞的全能性。
【答案】D易错警示:有关细胞全能性的3个易错点(1)植物种子发育成植株不叫全能性。
(2)胚胎干细胞发育成各种组织器官(未形成个体——体现全能性的终点)不叫全能性。
(3)动物细胞因具有该物种全套的遗传物质，尽管没有实验成功，但理论上具有全能性；而动物克隆只体现细胞核的全能性，二者并不矛盾。
【例2】脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。
下列叙述正确的是( )A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期B.一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接C.神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡D.神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡【解析】由基因所决定的细胞自动结束生命的过程就叫细胞凋亡，细胞凋亡发生在生物体的整个生命过程中。
从题目信息中可知，神经元的凋亡还受到环境中神经生长因子的影响，接受了足够量的神经生长因子后，才能生存并与靶细胞建立连接。
【答案】D点睛：解答本题的关键是：(1)提取题干中有效的信息：过量的运动神经元→运动神经元→与靶细胞建立连接(2)明确细胞凋亡的主要原因是基因控制的、细胞自动死亡。
※小试高考※1.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA，下列叙述错误的是( )A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达【解析】本题考查细胞的分化和凋亡知识。
6.2细胞的分化习题和答案
细胞的分化、衰老、癌变和凋亡【学习目标】1、理解细胞分化的概念、原因及意义。
2、了解细胞衰老的特征、了解细胞凋亡和细胞坏死的区别。
3、理解癌细胞的主要特征和致癌因子。
4、举例说明细胞全能性的概念、原因，全能性的大小、意义及应用。
【典型例题】类型一：细胞分化例1、下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）A．玉米种子萌发长成新植株B．小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育志单倍体植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株【答案】D【解析】玉米种子萌发长成植株的过程发生了细胞分化，但是不能体现细胞全能性，因为其是有性生殖的过程；小鼠骨髓瘤造血干细胞形成各种细胞的过程发生了细胞分化，但不能发育成个体，不能体现细胞全能性；小麦花粉是生殖细胞，经离体培养发育成单倍体植株体现了生殖细胞的全能性而不能体现体细胞的全能性；胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株发生了细胞分化，体现了体细胞全能性。
【总结升华】本题考查了对细胞分化和细胞全能性的理解。
【举一反三】：【变式一】下列能说明某细胞已经发生分化的是（）A．进行ATP的合成B．进行mRNA的合成C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因【答案】C【解析】所有活细胞里都要进行ATP合成，这不能说明细胞已分化，A项错误；活细胞都要进行蛋白质的合成，这个过程需要mRNA的合成，所以B项错误；血红蛋白只存在于红细胞中，是基因选择性表达的结果，属于细胞分化，C项正确；纤维蛋白原基因存在于该生物所有细胞中，只是有的表达有的不表达的区分，所以存在这个基因不能说明细胞分化，D项错误。
【变式二】下列关于细胞分化的说法错误的是（）A．细胞分化发生在生物体的整个生命进程中B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象C．细胞分化仅发生在胚胎时期D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程【答案】C【变式三】下列不属于细胞分化特点的是（）A. 持久性B. 稳定性C. 仅发生于胚胎发育的早期D. 不可逆性【答案】C类型二：细胞衰老和调亡例2、关于细胞凋亡的叙述，不正确的是（）A．细胞凋亡就是细胞坏死B．细胞凋亡发生在生命的各个时期C．红细胞．白细胞的正常死亡就是属于细胞凋亡D．细胞编程性死亡，是由基因决定的自动结束生命的过程【答案】A【解析】细胞凋亡是正常的死亡，细胞坏死不是正常的死亡。
生物《细胞的分化》练习题及答案
生物《细胞的分化》练习题及答案生物《细胞的分化》练习题及答案一、选择题1．下列有关细胞分化的叙述中，正确的是( )A．发生在个体发育的全过程中B．仅发生在性成熟之后C．仅发生在胚胎发育期D．仅发生在胚后发育期答案：A解析：细胞分化发生在生命的全过程中，在胚胎时期达到最大限度。
细胞分化是一种持久性的变化。
一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态直到死亡。
2．下列实例中能体现细胞全能性的是( )A．用种子进行繁殖后代B．用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株C．用植物激素培养无籽果实D．取动物细胞克隆出动物器官答案：B3．(2011山东卷)下列发生了细胞分化且能体现细胞全能性的生物学过程是( )A．玉米种子萌发长成新植株B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株答案：D解析：细胞全能性是指已分化的细胞仍具有发育为完整个体的潜能。
玉米种子萌发长成新植株起点是种子而不是细胞；小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞终点是细胞而不是个体；小麦花粉还没有分化。
4．下列有关动物红细胞的分化叙述不正确的是( )A．红细胞是由原肠胚的中胚层细胞分化而来的B．红细胞与中胚层细胞相比是有显著差异的C．红细胞还可以形成中胚层细胞D．红细胞能产生特异的血红蛋白答案：C解析：红细胞是已经高度分化的细胞。
细胞分化具有稳定性和不可逆性，所以已经分化的细胞一般不会再恢复到原来的状态，而是将一直保持分化后的状态，直到死亡为止。
5．(2011扬州中学期末考试)下列细胞的全能性最容易表达出来的是( )A．人的口腔上皮细胞B．洋葱的鳞片叶表皮细胞C．苍蝇的受精卵细胞D．小白鼠的造血干细胞答案：C6．(2011石家庄市高一期末考试)细胞的全能性指( )A．具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整细胞，能进行各种生理活动B．具有细胞膜、细胞质，无细胞核也能完成特定的生理活动C．生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能D．具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞答案：C7．(2011石家庄市高一期末考试)下列有关细胞分化的叙述，不正确的是( )A．细胞分化的实质是基因的选择性表达B．高度分化的植物细胞具有全能性C．细胞分化过程中遗传物质发生改变D．经过细胞分化会形成各种不同的细胞和组织答案：C8．下列细胞中寿命比较长的是( )A．根尖根冠的细胞 B．根尖分生区细胞C．根尖伸长区细胞 D．根尖成熟区细胞答案：B解析：细胞寿命的长短不一样，而细胞寿命的长短与细胞的分化程度有密切的关系。
细胞的分化练习题
细胞的分化练习题一、单选题（共20题；共40分）1.在下列生理活动中，细胞内基因的分子结构最可能发生变化的是（）A. 人体红细胞的分化与成熟B. 人体皮肤细胞的衰老C. 浆细胞中抗体的合成与分泌D. 胡萝卜韧皮部细胞经组织培养产生完整植株2.下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是（）A. 仅细胞分化涉及细胞中遗传物质的改变B. 仅细胞癌变使细胞形态结构发生显著变化C. 均可发生于个体生长发育的任一时期D. 均对个体的生长发育具有积极意义3.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是（）A. 细胞分化过程中遗传物质并未发生改变B. 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物C. 细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用D. 癌变是正常细胞发生基因突变的结果4.关于多细胞生物体的叙述，不正确的是（）A. 细胞表面积与体积的关系以及细胞核的体积都限制了细胞长大B. 多细胞生物体的器官大小主要取决于细胞数量的多少C. 受精卵由于没有发生细胞分化，所以不具备全能性D. 细胞分化使细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率5.在细胞分化过程中，下列叙述正确的是（）A. 遗传物质发生改变B. 蛋白质种类比未分化前增加C. 蛋白质的数量不改变D. 基因选择性表达6.秋海棠的叶落入潮湿的土壤后，可发育成完整的幼苗，这一过程不涉及A. 细胞的全能性B. 同源染色体联会C. 细胞衰老凋亡D. 植物激素的调节7.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是（）A. 已经分化的植物细胞仍然具有全能性B. 对于多细胞生物来说，细胞的衰老就是个体的衰老C. 细胞凋亡是一种非正常死亡D. 癌变的细胞中遗传物质没有发生变化8.从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如图．下列对该图所示细胞的叙述正确的是（）A. 若将X细胞离体培养成完整植株，此过程要涉及纤维素酶和果胶酶B. 若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，目的是使其发生染色体结构变异C. X与Y两个细胞进行杂交，形成杂种细胞，发育成基因型为AAaa的杂种植株是不可育的D. 如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是信使RNA的不同9.科学家利用胚胎干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”组织，该组织具备了9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考．下列相关叙述，正确的是（）A. 该培育过程体现了动物细胞的全能性B. 该培育过程中不会发生细胞衰老C. 该培育过程中遗传物质会发生改变引起细胞分化D. 该培育过程中细胞会发生基因控制下的编程性死亡10.细胞分化是生物体普遍存在的一种生命现象，下列叙述中不正确的是（）A. 分化发生在生物体的整个生命进程中B. 分化是基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果C. 未离体的体细胞不会表现出全能性D. 分化过程中遗传物质发生了改变11.下列关于细胞活动的叙述，哪一项是不正确的A. 细胞分裂是细胞形成的必然途径B. 细胞的衰老和死亡是一种不正常的生命现象C. 细胞分化是细胞发展的必然过程D. 细胞癌变是细胞畸形分化现象12.植物细胞表现出全能性的必要条件是A. 给予适宜的营养和外界条件B. 导入其他植物细胞的基因C. 脱离母体后给予适宜营养和外界条件D. 将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内13.细胞的分裂、分化、癌变和凋亡均与基因密切相关，下列有关说法正确的是A. 受精卵未发生分化，细胞中所有基因均表达B. 分裂期染色体高度凝聚，不利于基因表达C. 细胞癌变的原因是原癌基因被激活D. 灼伤引起皮肤细胞死亡属于基因控制的细胞编程性死亡14.下列与体细胞的全能性无关的叙述是（）A. 克隆绵羊“多利”的产生B. 用胡萝卜的韧皮部细胞培养胡萝卜植株C. 试管婴儿的培育D. 利用甘蔗幼芽细胞大量繁殖甘蔗幼苗15.下列事实中，可以体现细胞全能性的是（）①利用胡萝卜韧皮部的细胞培育出植株②转入抗虫基因的棉花叶肉细胞培育出植株③番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株④利用小麦花药离体培育出单倍体植株⑤蜜蜂未受精的卵发育成雄蜂A. 只有①④⑤B. 只有①②③C. 只有①②④⑤D. ①〜⑤全16.在人一生的生命活动中，下列哪项叙述是合理的()A. 仅在胎儿期有细胞的分化B. 细胞分化意味着遗传物质的改变C. 癌细胞的产生是遗传信息选择性表达的结果D. 细胞的衰老与凋亡都是一种正常的生命现象17.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（）A. 植物细胞增殖过程中，赤道板会成细胞板，产生新的细胞壁B. 动物细胞衰后，细胞核体积减小，染色质松散C. 同一植株的根尖和叶肉细胞的差异是遗传信息执行情况不同的结果D. 原癌基因发挥作用时，细胞将成为不受机体控制的恶性增殖细胞18.细胞分化过程的实质是（）A. DNA的复制并平均分配B. 产生控制新性状的基因C. 细胞器的种类和数量发生变化D. 不同细胞中基因的选择性表达19.下列关于细胞分裂和分化的叙述，不正确的是（）A. 在生物的一生中，细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期B. 细胞分化是细胞形态、结构、功能发生持久、不可逆转的稳定性变化C. 在生物的个体发育过程中，既有细胞的分裂又有细胞的分化D. 高度分化后的细胞遗传物质发生了改变20.下列关于细胞全能性的理解不正确的是（）A. 高度分化的植物体细胞仍具有全能性B. 细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件C. 通过植物组织培养得到试管苗，是植物细胞具有全能性的有力证据D. 通过动物细胞培养可获得大量细胞，证明了动物体细胞也具有全能性二、综合题（共5题；共27分）21.动物干细胞是指哪些未分化又具有分化能力的细胞，目前科学家研究的胚胎干细胞是从体外受精产生的胚胎中分离出来的干细胞。
2022-2023学年 人教版 必修一 细胞的分化 作业
第2节细胞的分化课后·训练提升合格考过关检验一、选择题1.在生物体内,细胞不表现出全能性,这是因为()A.细胞丧失了全能性B.基因的选择性表达C.不同细胞内的基因不完全相同D.在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化答案:B2.下列有关细胞全能性的叙述,错误的是()A.克隆猴“中中”和“华华”的诞生证明了动物细胞具有全能性B.细胞全能性产生的根本原因是细胞内有能发育成完整个体的全套遗传信息C.斯图尔德组织培养的成功表明高度分化的植物细胞仍具有全能性D.一般来说,细胞分化程度越高,它的全能性就越低答案:A解析:克隆猴“中中”和“华华”的诞生证明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性,不能证明动物细胞具有全能性。
3.下列细胞的全能性最容易表达出来的是()A.青蛙的上皮细胞B.胡萝卜韧皮部的细胞C.大白鼠的肝细胞D.人的皮肤生发层细胞答案:B解析:从理论上讲,每一个分化的细胞中都含有一整套控制该生物个体发育的遗传物质,在合适的条件下,它们都可以表现出全能性,但是动物细胞的全能性受到限制,不如植物细胞的全能性易表达。
4.下列有关细胞全能性的叙述,错误的是()A.受精卵在自然条件下能发育成完整个体,因此全能性最高B.克隆羊“多莉”的培育过程体现了动物细胞的细胞核具有全能性C.利用人体干细胞培育出完整的肾用于器官移植的过程体现了细胞的全能性D.在一定条件下,胡萝卜韧皮部的细胞经过植物组织培养形成胡萝卜植株的过程体现了植物细胞的全能性答案:C解析:利用人体干细胞培育出完整的肾用于器官移植的过程并未体现细胞的全能性。
5.图甲、乙、丙分别表示某人体内的几种细胞,它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是()A.DNA的结构不同B.遗传信息的表达情况不同C.遗传物质不同D.线粒体结构不同答案:B6.下列关于细胞分化的叙述,错误的是()A.细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的蛋白质B.细胞分化是生物个体发育的基础,且贯穿于整个生命进程中C.通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至死亡D.具有分裂能力的细胞一定会分化,且分化程度越高,分裂能力就越低答案:D解析:细胞分化是基因选择性表达的结果,基因的选择性表达使细胞内蛋白质的种类产生差异。
高一生物 细胞分化和细胞的全能性
解答本题时注意以下三点： （1）植物组织培养的原理是细胞的全能性； （2）植物组织培养通过脱分化形成愈伤组织，再分化形成 胚状体，然后发育成幼苗； （3）植物组织培养需要离体细胞及适宜的营养物质和外界 条件。
【规范解答】(1)由离体的器官、组织或细胞，利用植物细 胞的全能性发展起来的快速繁殖植物的新技术称为植物组织 培养技术。(2)分离出的单个细胞首先通过脱分化和分裂形 成愈伤组织，再经过再分化形成胚状体。(3)同一种类型的 细胞经细胞分裂后，逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定 性的差异，产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。(4) 植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性。(5)该试管 苗的形成需先经细胞分裂形成愈伤组织，再经细胞分化形成 各种组织、器官。
以后的个体发育中，经过细胞分化，形成不同类型的细胞和
组织。
2.有关细胞分化的叙述，正确的是（ ） A．种子形成幼苗与细胞的分裂和分化直接相关 B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具有全能性 D．肌肉细胞的产生与细胞分化无关
【解析】选A。种子萌发的过程是细胞分裂和分化的过程， 通过细胞分化形成植物体的各种器官，A正确；细胞分化的 实质是基因的选择性表达；愈伤组织是由胡萝卜叶肉细胞通 过有丝分裂形成的，具有全能性；肌肉细胞的产生是细胞分 化的结果。
2．下列实例中能体现细胞全能性的是（ ）
①用胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株
②植物用种子繁殖后代
③用烟草某种组织培养出了可育的完整植株
A．①② B.①③
C.②③
D.①②③
【解析】选B。细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有 发育成完整个体的潜能。其中①和③都是属于由分化的细胞 或组织经过培养形成可育的植株，体现了细胞的全能性。植 物用种子繁殖后代，实际上就是由一个受精卵，通过细胞的 增殖和分化发育成的新个体，所以是由未经分化的细胞（受 精卵）发育成新个体的过程，因此不能体现细胞的全能性。
第十五章 细胞分化练习题及答案
第十五章细胞分化一、名词解释1.细胞分化(cell differentiation)2. 全能性细胞(totipotent cell)3.多能细胞(pluripotent cell)4.细胞决定(cell determination)5. 去分化(dedifferentiation)6.转分化(transdifferentiation)7. 持家基因(house-keeping gene)8. 奢侈基因(luxury gene)9.胚胎诱导(embryonie induction)10.卵裂(cleavage)11.组合调控(combinatory control)12.可变剪接(alternative splicing)二、单项选择题1.多细胞生物的个体发育包括的两个阶段是A.胎儿阶段和成体阶段B.青春期和成年期C.胚胎发育和胚后发育D.性成熟前期和性成熟期E.生存和死亡2.下列蛋白质由奢侈基因表达的是A.核小体组蛋白B.核糖体蛋白C.细胞骨架蛋白D.糖酵解酶类蛋白E.血红蛋白3.机体前-后轴结构的分化与发育蓝图的决定机制是A.同源异形框基因的时空表达B. 多个基因调节蛋白的组合C.激活基因表达的起始事件D.某些基因的激活和某些基因的关闭E.基因座控制区按序调节不同基因的打开和关闭4.下列人体细胞中分化程度最高的细胞是A.胚胎干细胞B.造血干细胞C. 受精卵D.心肌细胞E.多能干细胞5.发育和分化为心血管系统的是A.内胚层B.中胚层C.外胚层D.囊胚层E.桑葚胚6.miRNA与靶基因互补结合的位置是A.mRNA 5'端UTRB.mRNA 3'端UTRC.蛋白质的编码区D.5端帽子结构E.3'端聚腺苷酸尾巴7.在个体发育过程中，细胞在发生可识别的分化特征之前就已经确定了未来的发育命运，只能向特定方向分化的状态称为A.细胞决定B.细胞分裂D.细胞增殖 C.细胞分化E. 细胞凋亡8. 细胞不对称分裂时，核酸蛋白颗粒(RNP)中的转录因子mRNA在细胞质中的分布特点是A.均一性B.不均一性C. 稳定性D.遗传性E.专一性9. 为大量基因转录时需要并在许多细胞类型中都存在的因子是A.通用转录因子B.组织细胞特异性转录因子C.启动子D. 增强子E.抑制子10.细胞决定在遗传过程中的特点是A.均一性B.不均一性C. 异质性D.特异性E.遗传稳定性11.在生物的个体发育过程中，由一个受精卵发育成为复杂的生物体，起主要作用的生理过程是A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞成熟D.细胞死亡E.细胞的分裂和分化12.在生物体内，细胞没有表现出全能性而是分化成为不同的组织器官，其原因是A.丧失了遗传信息B.不同细胞中遗传信息的执行情况不同C. 不同细胞中遗传信息不完全相同D.在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化E.在个体发育的不同时期，细胞内的蛋白质发生了变化13.人体中具有分化上的全能性的细胞是A.心肌细胞B.脂肪细胞C.造血干细胞D.受精卵E. 神经细胞14.细胞分化最旺盛的时期是A.有丝分裂期B.减数分裂期C.受精卵时期D.细胞凋亡期E.胚胎期15.细胞的全能性是指A.在一定条件下能分化发育成为完整的个体B.在任何条件下均能分化发育成为完整的个体C.只能向本胚层组织和器官的方向分化发育D.只能向特定的组织和器官方向分化发育E.分化为胎盘和其他一些发育时所需的胚外组织16.在胚胎早期发育过程中，因胞质不均等分配到两个子细胞中而造成两个子细胞命运差异的物质是A.mRNAB.tRNAC.DNAD. 核糖体E. 线粒体17. 下列反映了细胞分化稳定性的是A.蝾螈肢体再生时形成的胚芽细胞B.神经元在整个生命过程中都保持着特定的分化状态C.高度分化的植物细胞可失去分化特性，重新进入未分化状态D.成纤维细胞转变为组织干细胞E.鸡胚视网膜色素上皮细胞呈现晶体细胞的结构特征18.高度分化的动物细胞从一种分化状态转变为另一种分化状态的情况称为A.分裂B.增殖C.凋亡D.去分化E.转分化19.决定胚胎细胞分化方向的重要因素是A. 染色体的分配B.蛋白质的分配C.卵细胞的极性与早期胚胎细胞的不对称分裂D.卵细胞的极性与早期胚胎细胞的对称分裂E.mRNA在细胞质中的均等分布20.细胞分化发生于细胞周期的A.G1期B.G2期C.s期D.Go期E.M期21.下列有关细胞分化的正确叙述是A.细胞分化的实质就是细胞分裂B.细胞分化的本质是遗传信息的丢失或突变C.细胞分化过程中一定伴有基因组的改变D.细胞分化过程中一般并不伴有基因组的改变E.细胞分化的过程通常很不稳定22. 下列蛋白质由持家基因表达的是A.血红蛋白B. 角蛋白C.胶原蛋白D.肌球蛋白E.细胞骨架蛋白23.细胞分化的本质是A.蛋白质的改变B.染色体的突变C.基因的选择性表达D.基因的丢失E.基因的复制24.非编码小RNA调控细胞分化的主要环节是A. 转录后水平B.转录水平C.翻译后水平D. 翻译水平E.甲基化水平25.卵细胞在受精后立刻进入反复的有丝分裂阶段，这一快速的分裂时期是A. 受精期B.胚胎期C.妊娠期D.卵裂期E. 胎儿期26.细胞分化的基因表达调控主要发生在A.翻译水平B. 翻译后水平C.DNA复制水平D. 转录水平E.转录后水平27．胚胎发育过程中细胞分化的一般规律是A.“单能”到“多能”，最后到“全能”B.“单能”到“全能”，最后到“多能”C.“全能”到“单能”，最后到“多能”D.“全能”到“多能”，最后到“单能”E.“多能”到“全能”，最后到“单能”28．基因的时序性表达指A.某一特定基因表达严格按照一定的时间顺序发生B.某一特定基因表达可以按照不同的时间顺利发生C.所有基因表达都严格按照相同的时间顺序发生D.基因表达从不按照特定的时间顺序发生E.基因表达不受时间限制29.红细胞分化的主要特征是A.表达线粒体B. 表达核糖体C.表达肌动蛋白D. 表达肌红蛋白E. 表达血红蛋白30. 细胞的分化去向起始于A.细胞自噬B.细胞决定C. 细胞凋亡D.细胞分化E.细胞分裂31.控制不同β-珠蛋白基因的打开和关闭的结构是A.基因座控制区B.增强子C.启动子D.终止子E.抗原决定簇32.有关基因表达空间特异性的正确叙述是A.所有基因产物都在同一个组织或器官中表达B.一种基因产物可以在个体的任何组织或器官中表达C.一种基因产物只能在一个物种中表达D.一种基因产物在个体的不同组织或器官中表达E.一种基因产物只能在一种组织或器官中表达33.决定细胞分化与发育初始命运的因素是A.基因的复制B.母体效应基因产物的极性分布C.母体效应基因产物的丢失D.蛋白质的变性E.蛋白质的合成34. 下列属于染色质成分的化学修饰是A. 碱基突变B. 碱基错配C.DNA甲基化D. DNA 剪接E. RNA剪接35.哺乳动物成肌细胞向肌细胞分化过程中起重要作用的基因是A. MRF4B.myoDC. myogeninD.myf-5E. Wnt36.转录因子通常的作用方式是A.一种转录因子只能调控一个基因的表达B. 一种转录因子能同时调控几个基因的表达C. 所有的转录起始都只能受一种转录因子的调控D.基因的表达过程是固定的,不能调控E.转录因子无需与基因直接结合就能调控基因的表达37.发育和分化为神经系统、表皮及其附属物的是A. 内胚层B. 中胚层C.外胚层D. 囊胚内细胞团E.胚外组织38. DNA甲基化是指A.RNA分子中的鸟嘌呤转变成5-甲基鸟嘌呤B.RNA分子中的尿嘧啶转变成 5-甲基尿嘧啶C.DNA分子中的胸腺嘧啶转变成5-甲基胸腺嘧啶D.DNA分子中的鸟嘌呤转变成5-甲基鸟嘌呤E.DNA分子中的胞嘧啶转变成5-甲基胞嘧啶39. 下列不属于肿瘤细胞特性的是A.未分化B.低分化C.高增殖D.高侵袭E.接触抑制40.导致哺乳动物(雌性)和人类女性的两条X染色体中其中一条灭活(钝化)的机制是A.乙酰化B. 甲基化C.磷酸化D.泛素化E.糖基化41.下列有关细胞分化和细胞分裂的正确叙述是A.细胞分裂是细胞分化的基础B.细胞分化是细胞分裂的基础C.细胞分化的实质就是细胞分裂D.细胞分化发生于细胞分裂的Go期E.细胞分化发生于细胞分裂的S期42. 实现胚胎诱导是通过诱导组织释放的下列因子A.旁分泌因子B.自分泌因子C.内分泌因子D.表皮生长因子E.胎盘生长因子43.哺乳动物基因组中的甲基化位点主要集中于A. 常染色质区B.异染色质区C. DNA双螺旋上的大沟D. DNA 双螺旋上的小沟E.RNA44.人类具有再生能力的器官是A.心脏B.肝脏C.肾脏D.小肠E.胰腺45.长链非编码 RNA调控基因表达的方式不包括A.通过在蛋白编码基因上游启动子区发生转录，干扰下游基因的表达B.通过抑制RNA聚合酶Ⅱ或者介导染色质重建，影响下游基因表达C.引起组蛋白的甲基化D.通过与蛋白编码基因的转录本形成互补双链而干扰mRNA的剪接E.通过结合到特定蛋白质上，调节相应蛋白的活性三、多项选择题1.下列蛋白质由持家基因表达的是A. 角蛋白B.核小体组蛋白C.微管蛋白D. 胶原蛋白E. 胰岛素2. 影响染色质结构变化的因素包括A.组蛋白修饰B.组蛋白组分的改变C.DNA甲基化D. 非编码 RNAE.线粒体的融合和分裂3.DNA甲基化导致基因失活(或沉默)的可能机制是A.甲基化直接干扰转录因子与启动子中特定结合位点的结合B.特异的转录抑制因子直接与甲基化DNA结合C.甲基化导致的基因沉默是由染色质结构的改变引起的面均有明显的差异，形成这种稳定性差异的过程称为细胞分化。
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7.4细胞分化、细胞全能性有效作业
班级学号姓名
一、选择题
1.鸟类、蝙蝠等多细胞生物的生长发育过程实质上就是（）
A.细胞的生长
B.细胞的分裂
C.细胞的分化
D.细胞的分裂、分化
2.下列关于细胞分化的描述正确的是（）
A.细胞分化使细胞数量增多
B.细胞分化后细胞中所含遗传物质发生改变
C.通常情况下细胞分化是可逆的
D.细胞分化使同一来源的细胞在形态结构、生理功能和蛋白质合成上发生稳定性差异
3.细胞分化发生在（）
A.胚胎发育早期
B.胚胎发育后期
C.生物个体发育的全过程
D.幼体时期
4.细胞分化过程中不会出现（）
A.细胞形态的变化
B.细胞结构的变化
C.细胞生理功能的变化
D.细胞中染色体数目加倍
5.下列关于细胞分化的叙述中，错误的是（）
A.细胞的功能差异与细胞中的蛋白质不同有关
B.细胞形态差异与细胞的基因选择性表达有关
C.通常情况下，人体内神经细胞的分化是可逆的
D.上皮细胞恢复分裂生长可能是细胞癌变的征兆
6.下列不属于细胞分化结果的是（）
A.神经细胞伸出长的突起，有传导神经冲动和储存信息的功能
B.肌肉细胞呈梭形，能收缩
C.消化道黏膜上皮细胞由一个分裂成两个
D.植物筛管细胞呈长柱状，有运输营养物质的功能
7.马铃薯种植多年后容易积累病毒而导致品种退化。
目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）
A.有丝分裂
B.细胞分化
C.减数分裂
D.细胞的全能性
8.以下为植物组织培养的过程示意图，相关叙述中错误的是（）
A.植物组织培养所依据的原理是植物细胞的全能性
B.②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为减数分裂
C.愈伤组织是一团没有特定结构和功能的分生状态的细胞
D.在组织培养中，必须在培养基中加入糖类、无机盐、维生素、植物激素等物质
9.细胞全能性是指（）
A.细胞具有全面的生理功能
B.细胞既能分化，又能回到分化前的状态
C.已分化的细胞还能进一步分裂、分化
D.已分化的细胞仍有发育成完整个体的潜能
10.细胞分化后，浆细胞合成抗体，肌肉细胞能合成肌动蛋白，下列关于浆细胞和肌肉细胞的描述，正确的是（）
A.DNA相同，蛋白质有所不同
B.DNA不同，蛋白质有所不同
C.DNA相同，蛋白质完全相同
D.DNA不同，蛋白质完全相同
二、综合分析题
请据图回答：
（1）①→②、①→④的过程是____________。
（2）①→③的过程是____________。
（3）③→⑤的过程是____________。
（4）①②③④⑤所示的细胞中，具有分裂能力的
细胞是____________。