如何给大学新生上好第一课
大学开学第一课活动方案策划范文5篇
大学开学第一课活动方案策划范文5篇第三、养成自觉、自立的习惯，有一句话说得好：我们不能选择生活，但是可以选择生活的习惯。
好的习惯能弥补不足，不良的习惯将使优势变成劣势，自立能培养我们独立自主的能力，有利于我们将来更好的面对社会和人生。
第四、养成书写的习惯，练好钢笔字，提高写字的速度，既快又好。
学会抓紧时间，减少回家作业时间。
第五、在我们的生活当中，每天都发生着许许多多的事情，有些是无意义的琐碎的事情，但有些却是值得我们记忆的事情，它们或许能给我们很大的教育和启发，希望同学们在新的学期能够拿起自己手中的笔，将这些值得记忆的事情及时的记录下来，积累写作素材的同时还能提高我们的写作能力，同学们，春华秋实，春天是播种的季节，让我们播种一个信念，收获一个行动，播种一个行动，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运大学开学第一课活动方案策划范文篇2一、指导思想为了加强学生思想道德建设工作，让学生感受党和国家对青少年学生的关心、关怀，加强中小学生理想信念教育，教育学生珍惜今天的幸福生活，勤学习、守规范，珍爱生命、珍惜健康，培养其良好的生活学习习惯。
特结合上级领导的指示，组织学生利用假期时间观看《__开学第一课》旨在帮助中小学生理解伟大的长征精神，并教育和引导学生结合实际传承好、弘扬好长征精神，在实现“两个一百年”奋斗目标的新长征中，走好这一代人的长征路，努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人。
二、活动时间__年9月1日三、活动内容1、8:30进行“新学期、新起点”升旗仪式2、8:40进行我校常规德育工作3、要求学生在家收看《__开学第一课》专题片4、要求撰写观后感四、活动安排：1.收看《__开学第一课》专题片，时间9月1日(星期四)20:00。
2、组织学生返校后撰写观后感。
3、教师评改观后感。
大学开学第一课活动方案策划范文篇3为保证师生能快速恢复学习状态，激发学生的学习兴趣，并提高师生的纪律和安全意识，减少各类安全事故发生，经校行政会研究决定，将今年秋季“开学第一课”确定为“纪律安全教育课”，在各班集中进行教育。
大学开学第一课主题班会教案6篇
大学开学第一课主题班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高校开学第一课科研课程方案(精选5篇)
高校开学第一课科研课程方案(精选5篇)高校开学第一课科研课程方案（精选篇1）教学目的让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
教学内容重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间一课时。
教学过程一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。
饮食安全，同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
大学开学第一课主题班会教案
大学开学第一课主题班会教案大学开学第一课主题班会教案「篇一」准备过程：召开班干部会议，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
教学目的：通过这次主题班会活动，启发教育学生明确学习目标，端正学习态度一、导入：短文欣赏《一棵核桃树》房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树，由于不妨碍种莱，一直就没动它。
后来，菜地荒了，篱笆没了，门前就多出一棵树。
孩子4岁时，去了一次乡下，回来问我："妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树吧？"大人不在意的事，经孩子一问，就会显得非常复杂。
听了儿子的问话，我顿时犹豫起来。
我还真不知道它是棵什么树。
于是每有人来，我便多了一件事，那就是，问他们是否认识那棵树。
一天，农校的一位朋友来，喝茶叙旧之后，我把他引到院子里。
"这棵树你该认识吧！"他审视了一会儿，说："这是一棵李子树，一看叶子就知道"当天晚上，我告诉儿子："以后你有李子吃了，我们家的那棵树是李子树。
"寒来暑往，日复一日。
李子树一天天长大，就在孩子从幼儿园升小学的那一年，它开花了。
此时，适逢爷爷从乡下来。
他看着房前的李子树，说："今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。
""爷爷，那是一棵李子树。
"儿子给爷爷纠正。
"傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗？你家的这一棵是樱桃树。
"爷爷给儿子正。
被我们叫了3年的李子树，原来是一棵樱桃树。
爷爷走后，花开始飘落，几粒青色的果实开始显露出来。
就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的雨水太大，还是别的什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。
那棵树从此再没有人关心。
深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发公司要在这儿盖一栋大楼，一位划线员在那儿喊："这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。
大学开学第一课主题班会教案精选版（五篇）
大学开学第一课主题班会教案精选版主题：新的开始，新的起点时间：大学开学第一周地点：班级教室一、导入（10分钟）1. 开场音乐欢迎学生入场。
2. 主持人简单自我介绍，并欢迎学生们的加入。
3. 引导学生们相互认识，可以通过互相自我介绍或者小组讨论的形式。
鼓励学生们互相了解，促进班级的凝聚力。
二、分享新的开始（20分钟）1. 观看一段短视频：“新的开始”。
2. 学生回顾自己大学入学的那一天的情景，分享自己对大学的期待和目标。
3. 提问学生们，进一步引导他们思考：“为什么我们选择上大学？”“大学对你们来说有什么特殊意义？”“大学会给我们带来什么新的开始？”促使学生们思考自己的目标和梦想。
三、大学生活规划（20分钟）1. 引导学生们讨论大学生活的重要性，以及如何合理规划自己的时间和精力。
2. 引导学生们理解个人发展的重要性，鼓励他们积极参与课程、社团、实践活动等，提升自己的综合素质。
3. 指导学生们制定个人的学习计划和目标，提醒他们注重时间管理和目标的实现。
四、大学生活中的挑战与机遇（20分钟）1. 通过学长学姐的分享，讲解大学生活中可能遇到的挑战和机遇。
2. 引导学生们思考如何应对挑战，如何抓住机遇，以及如何通过克服困难成长和提升自己。
五、班级规章制度宣讲（15分钟）1. 学生会成员负责宣讲班级的学习纪律、行为规范等规章制度。
2. 学生们可以提问、讨论，以便更好地理解和遵守班级的规章制度。
六、总结与展望（10分钟）1. 因材施教，根据学生的不同情况给予指导和建议。
2. 以一个小组讨论的形式，让学生们分享自己的感想与反思。
3. 结合学生们的回答总结一下班级的共同目标和期望。
七、结束语（5分钟）1. 主持人总结班会内容，强调班级的凝聚力和团体合作的重要性。
鼓励学生们在大学中相互支持和帮助，共同迈向成功。
2. 感谢学生们的参与，并鼓励他们开启新的大学生活！注：以上仅为教案之一种可能的安排，实际教案可根据班级情况和教师的需求进行调整和修改。
高校开学第一课
高校开学第一课一、开课目的为使广大新生更快适应大学生活，深入了解学校的历史、文化及教育理念，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，特开设本次“高校开学第一课”。
二、课程内容1. 校史校情：介绍学校的发展历程、荣誉成果、知名校友等，使新生对学校有更深入的了解。
2. 教育理念：阐述学校的教育理念、培养目标，引导新生树立正确的学习观念。
3. 学术科研：介绍学校的优势学科、科研平台及学术成果，激发新生的学术兴趣。
4. 社团活动：展示学校丰富的社团文化，鼓励新生积极参与，培养团队合作精神。
5. 心理健康教育：引导新生关注心理健康，学会调适心理压力，培养良好的心理素质。
6. 安全教育：普及安全知识，提高新生的安全意识，防范安全事故。
三、课程安排1. 时间：开学第一周，具体时间另行通知。
2. 地点：学校大礼堂。
3. 授课教师：由校领导、知名教授、优秀校友等组成。
4. 课程形式：讲座、互动问答、视频短片等。
四、课程要求1. 新生须按时参加课程，不得迟到、早退、旷课。
2. 课堂上保持安静，认真听讲，积极参与互动。
3. 课程结束后，新生需撰写心得体会，提交至所在学院。
五、课程评价1. 课程结束后，组织学生对课程内容、授课教师、课程组织等进行评价。
2. 根据评价结果，对课程进行持续改进，提高课程质量。
3. 优秀心得体会将在学校官方媒体上予以展示。
六、组织实施1. 成立课程筹备组，负责课程策划、组织、实施等工作。
2. 各学院要高度重视，积极配合，确保新生按时参加课程。
3. 加强课程宣传，提高新生对课程的认同感和参与度。
七、课程资源1. 整合校内外优质资源，邀请具有丰富经验和专业知识的嘉宾授课。
2. 准备课程相关资料，包括课件、视频、宣传册等，确保新生能够全面了解课程内容。
3. 建立课程网络平台，提供课程回放、资料下载等服务，便于新生复习和巩固所学知识。
八、课程效果预期1. 通过本次课程，使新生快速融入校园生活，增强对学校的归属感和自豪感。
大学开学第一课主题班会教案范例（四篇）
大学开学第一课主题班会教案范例主题：迎接新的起点，乘风破浪班会导入：同学们，大家好！新的学期即将开始，我想知道，在过去的假期里，你们是如何度过的呢？有人去旅游了吗？有人参加了什么有趣的活动吗？请同学们踊跃举手分享一下自己的经历吧。
（学生分享自己的假期经历）班会目标：1. 让同学们了解到新学期的开端是一个新的起点，需要有新的目标和打算。
2. 帮助同学们自我认识和思考，激发积极向上的动力和信心。
3. 引导同学们制定新学期的学习计划和目标，追求自我提升和突破。
班会内容：一、回顾过去，展望未来（5分钟）1. 昨天我们还是新生，今天我们已经是大一/大二的学生了。
时间过得真快，不知不觉中我们已经度过了一学期的大学生活。
让我们一起回顾一下上学期的收获和成长，分享一下自己最自豪的事情。
2. 新学期，新起点。
同学们，你们希望自己在新的学期里有怎样的目标和打算呢？请每位同学写下两个自己的期望和计划。
二、激励自我，充满信心（10分钟）1. 每个人都有自己的强项和擅长的领域，但同时也会面临一些挑战和困难。
同学们，你们对自己有信心吗？请大家用三个词形容自己的优势和特点。
2. 有信心并不代表没有困难，因为困难是成长的过程，也是我们变得更好的机会。
请同学们举手分享一下，自己遇到的一次困难，并且自己是如何解决的。
三、制定学习计划，追求突破（30分钟）1. 学习计划的重要性：在新的学期里，为了更好地实现自己的目标和打算，我们需要制定学习计划。
请同学们思考一下，制定学习计划的好处有哪些？可以通过什么方法制定学习计划呢？2. 制定学习计划的步骤：a. 了解自己的目标：我的大学目标是什么？我希望在新学期里达到什么样的成绩和进步？b. 拆分目标：把大目标拆分成小目标，每个小目标都应该是可行和具体的。
c. 制定计划：安排每天、每周和每月的学习时间和任务，并且在学习计划中留出时间进行调整和休息。
d. 实施计划：按照计划进行学习和复习，坚持不懈。
大学导员新生第一课教案
一、教学目标1. 让学生了解大学辅导员的基本职责和作用。
2. 帮助新生尽快适应大学生活，树立正确的价值观和人生观。
3. 增强新生之间的沟通与交流，培养团队合作精神。
二、教学内容1. 大学辅导员简介2. 大学辅导员职责3. 如何适应大学生活4. 价值观和人生观的重要性5. 团队合作精神的培养三、教学过程一、导入1. 以互动方式让学生自我介绍，拉近彼此距离。
2. 引导学生思考：进入大学后，你面临的最大挑战是什么？二、讲授新课1. 大学辅导员简介- 介绍大学辅导员的定义、职责和作用。
- 强调辅导员在学生成长过程中的重要性。
2. 大学辅导员职责- 学生思想政治教育：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
- 学生日常管理：协助学校进行学生宿舍管理、班级管理等。
- 学生心理健康教育：关注学生心理健康，提供心理咨询服务。
- 学生事务服务：帮助学生解决在学习、生活、就业等方面的问题。
3. 如何适应大学生活- 理解大学生活的本质，明确自己的目标。
- 合理安排时间，养成良好的作息习惯。
- 积极参加社团活动，拓展人际关系。
- 学会独立思考和解决问题。
4. 价值观和人生观的重要性- 引导学生树立正确的价值观和人生观，为自己的未来奠定基础。
- 分析价值观和人生观对个人成长和社会发展的影响。
5. 团队合作精神的培养- 介绍团队合作的重要性，强调团队精神在大学生活中的体现。
- 通过案例分析，让学生了解团队合作的具体方法和技巧。
三、课堂讨论1. 学生分享自己在适应大学生活过程中的经验和困惑。
2. 分组讨论如何解决这些困惑，并分享讨论成果。
四、总结与作业1. 总结本节课的主要内容，强调辅导员在学生成长过程中的作用。
2. 布置作业：撰写一篇关于“如何适应大学生活”的感悟，下节课分享。
五、课后拓展1. 邀请优秀学长学姐分享经验，为学生提供更多参考。
2. 组织团队拓展活动，增强新生之间的沟通与交流。
六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。
大学第一课
大学第一课[摘要] 新生入学教育是学生迈进大学的第一堂课，是高等教育教学中不可缺少的重要内容，是高校思想政治教育的基础性工作，对大学生有着深远的影响。
本文从立志、爱心、劝学、遵纪四个方面展开论述, 进一步讨论如何进行新生入学教育，帮助大学新生尽快适应新的学习阶段。
[关键词] 大学第一课入学教育教育内容大学入学教育是高校人才培养基础工作的组成部分。
新生入学教育是学生迈进大学的第一堂课，是高校思想政治教育工作的基础性工作。
这项工作落实与否，关系到学生能否尽快适应大学生活和规划未来。
大学新生入学教育的目的在于帮助新生实现从高中到大学的无缝对接，为成长、成才、成功打下坚实的基础。
因此，了解新生特点，切实做好新生入学教育具有十分重要的意义。
那么，面对刚跨进校门的学生们，大学的第一课该讲些什么？讲一讲：博大的胸怀上大学要学的是什么？这是在进大学之初首要应当解决的问题，也是会直接影响大学四年学习成果的关键问题。
崇尚教育的传统、光耀门楣的渴望，这些都是催使学生进入大学的因素，却不是最终目的。
浙江大学竺可桢老校长曾谆谆教导：“诸君到大学里来，万勿存心只要懂了一点专门技术，以为日后谋生的地步，就算满足，而是要为拯救中华做社会的砥柱。
”既要成为社会的中流砥柱，需要心怀天下的博大胸怀。
而习得如此胸怀，就需要我们经常扪心反思：为什么来大学，来大学干什么，离开大学做什么？这个问题在不同的时候，会有不同的答案。
但确是值得深入思考，甚至反复琢磨一生的问题。
为什么来大学？问的是目的。
前文提及，成为大学生可能只是为了一些非常现实的需要。
但是既然进入这样一个学术氛围浓重的环境，就不妨将视野放宽，眼界提高一些，站在选择生活方式、人生态度的角度来思考这个问题。
工作的境界有三种“谋生、事业、使命感”。
境界越高，所获得的快乐也就越持久。
做学问也同样如此。
如果用个人所学，为人类谋福利，境界高了，自然收获也就多了。
来大学干什么？问的是实现志向的方法。
大学生开学第一课主题班会教案3篇
2017年大学生开学第篇一课主题班会教关于《2017年大学生开学第一课主题班会教案3篇》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
导语：春节假期结束啦，新学期，新面貌!以下是我们小编整理的2017年大学生开学第一课主题班会教案，欢迎大家阅读!2017年大学生开学第一课主题班会教案一教学目标：1、让学生明白校园环境的维持需要大家共同努力，学校是我家，人人要爱护。
2、了解校园中存在的安全隐患，及时解决安全隐患问题。
3、掌握安全知识，安全责任重于泰山，树立“安全第一”的意识。
4、处处有礼仪，争做一名文明学生。
教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程：一、导入同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了，老师要和同学们共同探讨一些问题。
二、爱护校园，从我做起1、你觉得我们的校园美丽吗?说说美在哪里?(学生畅所欲言)2、优美的环境，让我们学习进步，身心愉悦，这些美丽的环境是谁为大家创造的呢?3、校园里你发现了哪些与环境不和谐的现象?4、师总结：我们不仅要爱护我们的校园，保护我们的成长环境，还要注意个人卫生习惯的养成。
正所谓“细节决定成败”。
我们做任何事都不能以“差不多”为标准，绝不能让狭隘的眼光挡住我们前进的脚步。
维护校园环境是一件平常的事情，只要我们端正态度，把简单的事情做好，平凡中也能体现他的伟大!爱护我们的校园，让我们从小事做起，遵守学校的规章制度、遵守中小学日常行为规范。
具体做到：不攀折花草树木，不随意吐痰，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，语言要文明，举止要大方，要学会使用文明用语。
在教室内不能大声喧哗，不能影响他人的学习。
要在校园内制止不文明的行为。
只要我们从身边的点点滴滴小事做起，保护和爱护校园就不是一句空话，这是我们每一位同学的义务和责任，让我们从现在做起吧!让我们心灵的净土在希望中放飞!那么美丽的校园一定会因我们的文明春风长驻，永葆青春!三、处处有礼仪，争做文明学生(一)什么是礼仪?学生应该遵守哪些礼仪规范?(学生小组讨论后班内汇报)(二)老师小结学生礼仪规范。
2023大学新生入学教育方案6篇
2023大学新生入学教育方案6篇大学新生入学教育方案1新生入学教育是大学教育的起点，是大学生涯的第一课，同时也是学生思想政治教育工作的重要组成部分，做好新生入学教育工作对于新生了解学校、了解所学专业、了解大学学习与生活的基本特点和要求，尽快完成从高中生到大学生的角色转变，增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的意识，以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中去具有十分重要的意义。
为做好级新生入学教育工作，特制定新生入学教育实施方案如下：一、新生入学教育的指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中央16号文件，通过教育引导，使新生尽快转换角色，适应大学生活，制定自己的科学发展规划，把自己塑造成为德、智、体、美全面发展的合格大学生。
二、新生入学教育的组织形式新生入学教育工作由学生工作处和教务处负责，各有关处室配合，各学院（系）具体组织实施。
新生入学教育分学校、学院（系）两个层面进行，入学教育工作重点在各学院（系）。
三、新生入学教育的主要内容1.对新生进行以理想信念教育、爱国爱校教育、诚实守信教育、社会主义荣辱观教育等为主要内容的思想政治教育，帮助新生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。
（1）开展理想信念教育，引导新生树立远大理想。
理想信念教育是大学生思想政治教育的`重要内容，要结合当前国际国内形势以及新生的思想实际，通过给新生上形势与政策课等形式使新生了解当今国际经济政治形势，增强历史使命感、责任感，强化成才目标和学习动力，形成正确的世界观、人生观、价值观。
教育新生要树立远大理想，勤奋学习、奋发成才。
（2）开展爱国爱校教育，培养学生爱国爱校意识。
组织新生学习了解齐鲁师范学院校史、校训，了解学校的专业设置，使学生对齐鲁师范学院的人才培养观念和培养目标有初步理解，利用军训，把国防教育、革命传统教育和爱国主义教育结合起来，教育新生把爱国主义情感建立在刻苦钻研专业知识、立志成为国家、社会栋梁之才的坚实基础上。
大学新生入学教育第一课
大学新生入学教育第一课1. 设定目标和规划未来大学是一个自我发展和成长的阶段，因此，新生们应该在入学时设定明确的目标和规划未来。
他们可以思考自己想要在大学中研究的专业和领域，并制定一个远景目标。
通过设定目标和规划未来，新生们将能够更好地专注于自己的研究和发展，并为自己的大学生活奠定成功的基础。
2. 研究技巧和方法大学的研究方式与高中有很大的不同，新生们需要学会适应新的研究环境和研究方法。
为了更加高效地研究，新生们可以尝试不同的研究技巧，如制定研究计划、合理安排时间、积极参与课堂讨论、主动寻求帮助等。
掌握良好的研究技巧和方法将有助于新生们在大学中取得更好的成绩。
3. 建立良好的人际关系大学生活不仅仅是研究，也是与他人建立联系和交流的重要时期。
新生们应该积极参加各类社团和活动，结识新朋友，并与同学、教授和校友们建立良好的人际关系。
这些人际关系将为新生提供支持和帮助，并为他们的个人和职业发展打下基础。
4. 管理时间和压力大学生活可能会给新生们带来一定的压力和挑战，因此，他们需要学会管理时间和应对压力。
新生们可以制定一个合理的日程表，并充分利用时间来平衡研究、社交和休息等方面。
同时，他们还可以探索一些应对压力的方法，如运动、与朋友交流、寻求心理辅导等。
有效地管理时间和应对压力将帮助新生们更好地适应大学生活。
5. 培养个人兴趣和爱好除了研究和社交，新生们还应该培养自己的个人兴趣和爱好。
参加感兴趣的社团和俱乐部，参与志愿活动或社会服务，探索自己的兴趣领域，并发展自己的特长。
通过培养个人兴趣和爱好，新生们将能够拓宽自己的视野，充实自己的大学生活，同时也为未来的发展打下坚实的基础。
大学新生入学教育第一课希望能够帮助新生们更好地适应大学生活并取得成功。
通过设定目标和规划未来，学习技巧和方法，建立良好的人际关系，管理时间和压力，以及培养个人兴趣和爱好，新生们将能够充分发挥自己的潜力，实现自己的目标和梦想。
让我们一起迎接全新的大学生活！。
大学开学第一课主题班会教案参考范文（5篇）
大学开学第一课主题班会教案参考范文主题：迎接新生活，点亮新篇章时间：90分钟教案目标：1. 让学生了解大学新生活的意义和挑战。
2. 引导学生认识自己在大学中的角色和责任。
3. 培养学生积极面对挑战和适应变化的心态。
4. 提醒学生珍惜大学时光，充实自己的大学生活。
5. 激发学生学习和成长的动力。
教学过程：一、开场（5分钟）1. 主持人介绍自己的身份和目的，热情欢迎新生。
2. 引导新生介绍自己的姓名、专业和期待的大学生活。
二、分享大学新生活的意义和挑战（10分钟）1. 主持人分享自己大学生活中的重要经历和收获。
2. 引导学生讨论大学生活相比高中生活的不同之处。
3. 分享一些大学生活的常见挑战，如学习压力、自由管理时间、人际关系等。
三、认识自己在大学中的角色和责任（15分钟）1. 让学生列举他们认为大学生应该具备的优点和能力。
2. 引导学生思考自己在大学中的角色和责任，如学生、朋友、社团成员等。
3. 引导学生讨论大学生的责任与义务，如对自己、他人、社会的责任。
四、积极面对挑战和适应变化（15分钟）1. 介绍适应大学生活的方法和技巧，如制定学习计划、参加社交活动、寻求帮助等。
2. 分享一些适应大学生活的成功经验和故事。
3. 引导学生思考如何克服困难和适应变化，培养积极的心态。
五、珍惜大学时光，充实自己的大学生活（20分钟）1. 让学生思考大学生活的意义和目标，提醒他们珍惜大学时光。
2. 引导学生制定个人目标和计划，包括学业、实践、兴趣爱好等方面。
3. 分享一些丰富大学生活的方式和建议，如参加社团、参与公益活动、旅行等。
六、激发学生学习和成长的动力（20分钟）1. 引导学生分享自己的学习和成长目标，并向大家展示自己的规划和准备工作。
2. 邀请校友或优秀学长学姐分享他们的大学生活和成功经验。
3. 鼓励学生积极投身学习和发展自己的特长，开拓自己的视野。
七、结语（5分钟）1. 总结本次班会的主要内容和收获。
2. 引导学生思考班会主题的深层含义和对自己的启示。
大学开学第一课教案辅导员
一、教学目标1. 帮助新生尽快适应大学生活，明确学习目标和人生规划。
2. 培养新生的自我管理能力、团队协作能力和社交能力。
3. 增强新生的纪律意识，树立正确的价值观。
二、教学对象大学新生三、教学时间1课时四、教学重点1. 大学生活的特点及应对策略2. 自我管理能力的培养3. 团队协作和社交能力的提升五、教学难点1. 如何在短时间内适应大学生活2. 如何培养自我管理能力3. 如何提升团队协作和社交能力六、教学过程一、导入1. 欢迎新同学加入大学这个大家庭，简要介绍辅导员和班级基本情况。
2. 提问：同学们对大学生活有哪些期待和担忧？二、讲授新课1. 大学生活的特点及应对策略a. 自由度更高，时间安排更加自主。
b. 学科知识更加广泛，需要自主学习。
c. 生活环境更加复杂，需要学会独立生活。
d. 社交圈子扩大，需要学会与人沟通。
e. 提问：如何应对这些特点？2. 自我管理能力的培养a. 设定明确的学习目标，合理安排时间。
b. 学会理财，培养良好的生活习惯。
c. 培养良好的心理素质，面对挫折和压力。
d. 提问：如何提高自我管理能力？3. 团队协作和社交能力的提升a. 参加社团活动，拓宽社交圈子。
b. 学会倾听，尊重他人意见。
c. 学会沟通，表达自己的观点。
d. 提问：如何提升团队协作和社交能力？三、互动环节1. 分组讨论：如何适应大学生活？2. 分享自己的学习方法和经验。
四、总结1. 强调大学生活的重要性，鼓励新生珍惜时光。
2. 希望新生在大学期间能够不断成长，实现自己的人生目标。
五、课后作业1. 制定个人学习计划，明确学习目标。
2. 思考如何提升自己的团队协作和社交能力。
六、教学反思本节课旨在帮助新生尽快适应大学生活，明确学习目标和人生规划。
通过讲解大学生活的特点及应对策略，培养新生的自我管理能力、团队协作能力和社交能力。
在今后的工作中，我将继续关注新生的成长，为他们提供更多的帮助和支持。
大学新生入学教育的内容及意义
大学新生入学教育的内容及意义新生自入学报到开始，就将面临着新的环境、新的生活、新的学习，理想信念的变化、奋斗目标的重新制定和自我价值的重新认识。
新生入学教育就是帮助大学新生尽快适应新的环境，引导他们学会学习、学会做人和与人相处，确立奋斗目标，树立科学的价值观与人生观，为学生的大学学习与生活铺平道路，奠定良好的基础，是学校教育的重要环节。
1入学教育第一课――安全教育当前高校管理方式社会化，办学形式多样，学生结构复杂，校园与社会相互交叉、相互渗透，社会上的一些不法之徒，时常窜入高校进行盗窃、抢劫、诈骗、行凶等流氓犯罪活动，有的甚至危害师生的人身安全。
另外，学校校区分散，相邻校区间的人流、车流、物流互动，形成了校区之间人员流动性增大，如果稍有疏忽，易发生交通事故。
由于大学新生思想比较单纯，缺乏社会经验，缺乏安全防范意识，缺乏对社会消极因素的抵御能力，每年新生来校报到期间，都有发生钱物被偷、被骗、被抢的情况，不仅给学生带来了巨大的经济损失，对学生的身心健康也造成了影响。
为提高大学新生安全意识和防范能力，安全教育应放在入学教育的第一课，邀请片区民警从校园及周边的治安、交通安全和防盗、防骗、防抢等方面的知识跟新生开设讲座，及时的使广大学生提高警惕，掌握必要的安全知识，起到预防犯罪，保护自身及财物安全的作用。
2适应性教育现在的学生都是在家长和老师的庇护下学习成长的，进了大学校园远离了家庭，不管在环境、学习或生活方面都出现不适应的现象。
通过适应性教育，能使大学生自觉把自己置身于社会环境中，主动接受社会行为规范，当个人利益与集体利益发生矛盾时，能以集体的利益为先；能使大学生尽快地调整自己，适应环境的改变，克服各种困难，体会克服困难所带来的喜悦感觉，并且时刻准备迎接新的挑战。
适应性教育应涉及大学生大学阶段的几个重要方面，内容包括生活适应性教育、学习适应性教育、环境适应性教育、人际关系适应性教育和心理适应性教育，良好的新生适应性教育是整个大学生教育与管理良性循环的开始，做好新生适应性教育工作会在整个高校教育过程中起到事半功倍的作用。
大学生第一课_教师教案
教学目标：1. 让学生了解大学生活的特点和规律，明确自己的学习目标和方向。
2. 培养学生的自主学习能力、团队合作精神和沟通能力。
3. 提高学生的心理素质，帮助学生适应大学生活。
教学对象：大学新生教学时间：2课时教学准备：1. 多媒体课件2. 学生手册3. 小组讨论话题教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍自己的背景和教学目的。
2. 通过互动游戏，让学生放松心情，活跃课堂气氛。
二、课程内容1. 大学生活概述- 介绍大学生活的特点：自由、独立、自主、竞争等。
- 分析大学生活与中学生活的区别，如学习方式、生活节奏、人际关系等。
2. 学习目标与规划- 帮助学生明确自己的学习目标，制定学习计划。
- 引导学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。
3. 自主学习能力培养- 强调自主学习的重要性，介绍自主学习的方法和技巧。
- 通过案例分析，让学生了解如何有效地进行自主学习。
4. 团队合作与沟通能力培养- 讲解团队合作的意义和原则，分享团队合作的经验。
- 介绍沟通技巧，提高学生的沟通能力。
三、课堂活动1. 分组讨论：学生以小组为单位，讨论以下话题：- 大学生活中最期待的是什么？- 如何调整心态，适应大学生活？- 如何在大学期间提高自己的综合素质？2. 案例分析：教师展示一个与大学生活相关的案例，引导学生分析问题，提出解决方案。
四、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。
2. 鼓励学生在大学期间努力提升自己，实现人生目标。
第二课时一、复习与巩固1. 教师提问，检查学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己在上一节课中的收获和体会。
二、课程内容1. 心理素质培养- 讲解心理素质的重要性，介绍心理调适的方法。
- 通过心理测试，帮助学生了解自己的心理状况。
2. 时间管理技巧- 介绍时间管理的重要性，分享时间管理的方法和技巧。
- 通过案例分析，让学生了解如何合理安排时间。
3. 社交礼仪与人际交往- 讲解社交礼仪的基本原则，分享人际交往的技巧。
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如何给大学新生上好第一课
上好开学第一节课，对我们教师来讲，非常重要。
上好第一节课，可以在学生中树立起自己的威信，让学生在以后的教学中尊重自己，让他们接受全新的自己，让自己成功的站在讲台上。
我想，作为一名执教了25年教师的我，在这里简单的浅谈点自己的观点，抛砖引玉，让新老师们更多的感悟和收获!
一、整理好自己的仪表
从古至今，人们评价一名教师是否称职，主要是看这名教师是否做到了“为人师表，教书育人”，这其中的“师表”就包含有教师的仪表形象。
学生新学期面对新老师的你，第一就是注意到的就是你的仪表，这就好比相亲一样，好的形象就成功的一半。
整理好自己的仪表，绽放出你的潇洒和漂亮。
在清华大学学习，一个教授讲了一个事例，中学一个英语教师形象很好，一个女生喜欢老师，于是就喜欢学习英语，结果这们女生考取了北京大学英语系。
二、展现出自己的亲和
当你走上讲台，面对着一个个学生，从此时起这些学生在你眼中、心中就是你的孩子，你担任的不在只是教书的责任，而是更多的充当父母的角色，所以你要象父母对待自己的孩子一样，言语上态度上要温和、幽默、大方、实在，让他们觉得在你的港湾里是安全的、温暖的。
这样才有利于你以后的晓之以理，动之于情的育人。
三、泼洒出自己的渊博
大部分学生在新学期都喜欢有新的老师来教他们。
好奇是孩子们的天性，他们期望能看到自己喜欢的老师，从这个新老师身上获取自己想知道的问题答案，他们这个年段喜欢一切新的事物。
因此，你要在学生面前泼洒出你知识的渊博，讲学生最感兴趣最喜欢听的知识，让你的幽默驾御你的学识淹没学生，让他们的好奇变为接受，认可。
我想，没有哪一个学生不喜欢这样的老师!今天早上王星隆老师上课都用上了课件上课，请问今天第一节课我们有几个老师用课件上课?
我想，我们老师上第一节课还有更多难能可贵的表现，能做到我说
的以上三点，你就已经走进学生的心中了，但要做的更好，贵在坚持，如果今后每节课你都讲得委精彩，你将是一个学生最爱戴的教师。
相关阅读：为大学新生准备的开学第一课
这几天，大学陆续开学，新生们开始认识老师、同学、室友和学长。
“选刘老师的课最容易挂科”、“参加我们社团能为你的就业加分”、“第三食堂的饭菜最差劲”、“你上铺的男生特别不合群”……刚刚走进校园，各种面孔、各种性格、各种声音、各种思想、各种信息扑面而来，冲击着新生的大脑，此时的新生难免造成瞬时“短路”，心理压力加大。
此时，老师正确的引导，将有助于学生更好地融入大学新生活，更好地投入学习，为学校培养人才打下坚实的基础。
大学新生在物质上已经做好准备，但是对于今日生活在物质极大丰富环境中的大学“新鲜人”，心理准备还很欠缺。
那么新生的第一课应该学些什么呢?
人际交往课——必修
大学新生进入校园，见面机会最多的恐怕就是室友了。
同在一个屋檐下的大学生来自四面八方，口音不同、习惯不同、口味不同、性格不同，住在一起难免出现一些小摩擦，如果过于斤斤计较，就会成为另类，没有人缘，给大学四年生活留下不和谐的阴影。
一位高校辅导员说，很多大学生来自独生子女家庭，平常生活都是以自我为中心，上大学后和几个人共用一个寝室，难免会有些不适应。
同学们要想和别人相处融洽，就必须学会包容别人的生活方式。
人与人之间不可能完全一样，新生不要过分苛求别人，要学会容忍，严以律己，宽以待人，面对不太熟悉的同学，说话要讲究分寸，学会换位思考，用平等的态度对待他人。
如果别人的生活方式妨碍到自己的生活，应该委婉地提出意见，但一定要注意讲究方法和技巧，切忌语言苛刻，以免使对方感觉难堪、丢面子。
一声主动的问候、一个灿烂的笑容都会给别人留下好印象。
在平时集体生活中，那些替别人考虑、主动关心帮助别人的人走到哪里都受欢迎。
心理解压课——必修
每年的九十月份，医院临床心理科以及高校的心理咨询室都会有一些不适应新环境、存在人际交往困惑或压力过重的大学新生。
新一代大学生思想上更趋功利，对技能学习、社会求生方面的诉求更多，对生活的要求更高，面对社会压力更大。
因此，他们产生的心理问题也比较多。
普遍存在的心理问题是焦虑、抑郁、孤独等。
焦虑主要是指分离性的焦虑，离开父母的臂膀，难以适应独立的生活，以及对学习及考试、人际交往方面的焦虑。
抑郁是指进入大学后，学习成绩相对平均，原先的优越感丧失，自卑感增加，加上缺乏有效的适应，导致情绪低落。
抑郁达到极点，容易发生自杀。
孤独是指由于人生阅历和经验少，缺乏与人交往的合理方式而产生强烈的孤独感。
另外还有恋爱问题，情窦初开的少男少女们，却相对缺乏情感上的成熟及责任感，在处理恋爱问题时易冲动，情感大于理智，如果处理不当还会影响心理的健康及发展。
据了解，一些新生入学后，往往会有意放纵自己，导致目标、理想、方向的迷失，这是诱发心理问题的症结之一。
青少年心理危机干预咨询师倪煜青认为，出现心理问题后，首先要正确认识自我，正确评估自己的优势和劣势，有一个合理的期望值。
要懂得欣赏别人，更要懂得欣赏自己。
其次，要面对现实，确立新的奋斗目标。
尽自己最大的努力去创造条件实现自己的人生目标，切忌怨天尤人或自怨自艾。
还要始终保持一个积极的心态，积极参加各种社团活动或公益性活动，发挥或培养自己的兴趣爱好和潜能。
同时要学会营造良好的人际关系。
注意在交往中保持人际关系的平衡;优化自己的性格，善于和各种人进行交流和沟通，避免以自我为中心。
安全防骗课——必修
现在的大学都是开放的大学，高校之间学生蹭课、蹭讲座的情况有之，推销代理卖东西的有之，携手合作创业的有之，不同学校之间的联系和合作越来越多，有些不法分子趁机窜入高校，利用新生初入校园涉世不深的特点实施诈骗。
有的扮成学生编造悲惨故事骗取新生同情，以借路费、借手机等为由直接骗取财物;有的假称银行卡被盗，请求借卡转账，再以自己操作等理由骗得银行卡密码，最后悄悄将银行卡调包;有的以提成为饵，吸引新生勤工俭学，在收取学生报名费后立即失踪;有的拉扯同学老乡关系，推销假冒伪劣商品……
新生刚刚走出高中校门，对社会现象认知不足，因此遇到事情时要
牢记“天上不会掉馅饼，地上不会长黄金”，切勿生贪财之念。
遇陌生人搭讪要特别提高警惕。
不要随便将自己的个人信息、家庭成员的住址、电话号码告诉不认识的人。
在公共场所如车站、码头、机场等处打电话时，注意观察身边是否有人偷听。
不要随便将手机、银行储蓄卡等借给陌生人使用。
到自动提款机取钱时，不能让第二者在场看到你所输入的密码。
消费观念课——选修
一边是保时捷送进校，诺基亚N8手机、iPad、LV新包随身带，一边是坐硬座火车独自报到，随身只有简单行李箱、几百元钱和几套衣服。
今年的大学新生在踏入校门时已经出现了贫富差距。
大学开学前夕，记者在中国农业大学食堂看到，一张桌子旁坐着两名同宿舍的女生和一对父母，晚饭是其中的一名新生父母请的。
新生父母一边往自己孩子的碗里夹菜，一边安排着第二天需要采买的东
西，“这里天气干，明天带你去买几瓶保湿霜。
不喜欢吃食堂就找一家好馆子，营养一定要跟上。
”而另一名女生一直低着头默默地吃饭，此时形只影单的她心里一定不好受。
专家指出，现在的大学新生都是独生子女，集所有宠爱于一身。
来到新环境，在理想状态下想象出很多需求从而产生了多种消费，很容易养成高消费和盲目消费的习惯，有的甚至沉溺于此而忽略了学业。
这种优越感会给部分家庭条件不好的同学造成压力，心理不平衡，久而久之影响同学之间的和睦相处。
而一些家境不好的新生受到环境影响，也容易产生攀比心理，给自己和家庭带来压力。
大学生活最主要的还是学习，而不是享受。
一个人的成功与否、自信与否并不在于外表，而在于能力和内涵。
现在树立正确的消费观，做个理性的消费者对一生都是十分受用的。
新生学习内容多多，需要独立思考的内容多多，无论遇到什么问题，都要做个有心人。
新生第一课学习成绩优秀，才能在今后的大学学习生活中变得更加成熟，更加自信。