日语单词记忆大赛策划书标准范本
日语单词记忆大赛策划书(精选多篇)
第一篇：日语单词记忆大赛策划书一，活动名称：日语单词记忆大赛二，活动目的：1，让在校学生增加日语兴趣 2，通过参与活动学会记忆单词三，活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使日语协会的活动更加贴近同学们的生活与学习。
四，活动时间与地点：xx年5月16日下午六点学生活动中心*****五，活动人物：全体学生六：承办单位：万葉日语协会八：活动流程：前期工程：1，策划部干事书写策划书，并收集本次活动的习惯单词的资料，信息。
2，宣传部在活动前两天将宣传版置于校广场。
3，秘书部通知会员参加活动，并告之活动内容，联系参赛人员等活动的相关事宜，并选出三位评委进行评分。
4,学习部将准备的相关资料熟读以便在活动中灵活应用，出两名主持人参与整个活动。
5，会长邀请学生中优秀的日语学习者进行演讲。
6，外联部邀请亲友团十五位左右。
7，全体干事制作活动道具。
8，统计各项预期费用，并留一定的伸缩空间。
中期工作：活动的开展，时间暂定为1小时。
后期工作：在会员中反馈意见，建议，指出不足，开临时会议讨论本次活动中存在的问题。
活动内容：一，单词竞选1，“早上好”日语读作（）a b c2,sa yo u na ra 日语是什么意思（）a b c3,初次见面，请多多关照，日语读作（）a b c二，单词课堂1，学习部干事介绍记忆单词的方法相关内容：1，词根记忆法 2，口诀记忆法 3，联想记忆法 4，词源记忆法三，游戏环节1，记忆力：形式——游戏者浏览20个单词，在一分钟内写出所有单词。
规则——写出最多单词者为胜。
活动的注意事项1，本次活动为万葉日语协会面向全校的活动，需协会各部门积极协调配合。
2，道具：从俭。
3，对活动细节：必须注意处理好突发事件。
4，比赛游戏环节：娱乐为主，切忌带有功利。
第二篇：日语单词记忆大赛策划书日语单词记忆大赛策划书一，活动名称：日语单词记忆大赛二，活动目的：1，让在校学生增加日语兴趣 2，通过参与活动学会记忆单词三，活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使日语协会的活动更加贴近同学们的生活与学习。
单词大赛策划书
单词大赛策划书1. 引言单词是语言学习的基础，掌握丰富的词汇量对于提高语言能力至关重要。
为了鼓励学生积极学习和使用词汇，我们计划举办一场单词大赛。
本篇文档将详细介绍该单词大赛的策划方案。
2. 目标本次单词大赛的主要目标是鼓励学生学习新单词并提高他们的词汇量。
通过参加比赛，学生将能够扩展他们的词汇知识，并提高单词的运用能力。
3. 比赛形式3.1 报名学生可以自愿报名参加单词大赛。
我们将在学校内部公布报名通知，并为有意参加的学生提供报名表格。
报名截止日期为比赛开始前的一周。
3.2 预赛预赛将在报名截止后的第二周进行。
预赛采用答题形式，参赛学生需要在规定时间内回答一定数量的单词题目。
预赛将从参赛学生中选出前50名进入决赛。
3.3 决赛决赛将在预赛结束后的第四周进行。
决赛采用现场答题形式，参赛学生将站在舞台上，通过抢答的方式回答出示的单词题目。
决赛将评选出前三名，并颁发奖品。
4. 奖品设置为了激励学生积极参与，我们将提供以下奖品： - 冠军：一本英语词汇书籍和一份奖状 - 亚军：一份奖状和一份学习资料 - 季军：一份奖状和一份学习资料5. 宣传推广为了让更多的学生了解并参加单词大赛，我们将通过以下渠道进行宣传推广：- 在学校广播系统播放宣传广告 - 在学校教学楼的公告栏上张贴海报和通知 - 通过学校官方微信公众号发布相关信息6. 比赛规则为保证比赛的公平性和秩序性，我们将设立以下比赛规则： - 参赛者必须按照规定时间和方式报名参加 - 参赛者需携带有效的学生证件参加预赛和决赛 - 参赛者在答题过程中不能使用任何辅助工具，如字典等 - 参赛者需要遵守裁判的指示并遵守比赛规则7. 资金支持为确保单词大赛的顺利举行，我们需要一定的资金支持。
我们计划通过以下方式筹集资金： - 向学校申请经费支持 - 向企业或个人赞助商寻求赞助8. 时间安排为了让单词大赛能够顺利进行，我们将按照以下时间安排进行筹备：- 第一周：制定策划方案和比赛规则 - 第二周：公布报名通知并开始接受报名 - 第三周：预赛进行 - 第四周：决赛进行并颁发奖品9. 结论通过本次单词大赛，我们期望能够激励学生学习和使用词汇，并提高他们的语言能力。
词汇比赛决赛策划书3篇
词汇比赛决赛策划书3篇篇一《词汇比赛决赛策划书》一、活动背景词汇是语言的基本单位，拥有丰富的词汇量对于提升语言表达能力和思维能力至关重要。
为了激发同学们学习词汇的兴趣，提高词汇运用水平，特举办本次词汇比赛决赛。
二、活动目的1. 提供一个展示词汇水平的平台，激发同学们学习词汇的热情。
2. 通过比赛形式，促进同学们之间的词汇交流与竞争，提升词汇记忆和运用能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动主题“词海争锋，展我风采”四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 宣传工作制作海报、宣传单等宣传材料，在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴宣传。
利用学校广播、班级群等渠道进行宣传，鼓励同学们积极报名参赛。
2. 比赛场地布置提前布置比赛场地，确保场地整洁、舒适，设有主席台、评委席、观众席等区域。
准备好比赛所需的设备，如音响、投影仪、计分器等。
3. 题库准备组织教师精心挑选各类词汇题目，涵盖多个领域，确保题目具有一定的难度和趣味性。
对题库进行分类整理，方便比赛时使用。
4. 评委邀请邀请专业的语言教师或英语学科骨干教师担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
提前与评委沟通比赛流程和评分标准。
5. 选手报名与选拔在规定时间内接受学生报名，统计参赛人数。
根据报名情况进行初选，选拔出一定数量的优秀选手进入决赛。
6. 物资准备购买奖品、证书等物资，用于奖励优秀选手。
准备饮用水、小零食等物品，为观众和选手提供便利。
八、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的、流程和评委嘉宾。
学校领导发表致辞，鼓励同学们积极参与比赛，展现自我。
2. 比赛环节个人必答题：每位选手依次回答一组词汇题目，答对得分，答错不扣分。
此环节旨在考察选手的词汇基础。
团队抢答题：各参赛队伍通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分。
此环节考验选手的反应速度和团队协作能力。
风险题：选手根据自己的得分情况选择不同难度的题目进行回答，答对加分，答错扣分。
大学生记忆大赛策划书标准范本
方案编号：LX-FS-A38405 大学生记忆大赛策划书标准范本The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑大学生记忆大赛策划书标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
一年一度的“世界脑力锦标赛”将于xx年8月在中国广州举行，这无异于是在中国举行的“脑力奥运会”，为了庆祝这次盛会，推动脑力运动在我校的发展，由管理技术学院分团委主办，湖北经济学院记忆协会承办下，特举办“首届记忆力大赛”。
【一】活动名称：湖北经济学院“首届记忆力大赛”【二】活动目的：推广先进记忆方法，让经院学子快乐学习，轻松记忆，推动脑力运动在我校的发展【三】活动时间：xx-3-28至xx-5-13【四】举办单位：管理技术学院分团委主办湖北经济学院记忆协会承办【五】活动地点：平常在教室授课，决赛在报告厅举行【六】参赛人员：湖北经济学院全体学生【七】活动流程：一、活动前期准备阶段（1）第三周经承办委员会讨论并草拟策划书，3月19日前交给尹老师审核定稿。
（2）第四周3月27日之前完成活动所需海报及宣传单、横幅的设计及制作，并做好宣传工作。
单词记忆大赛活动策划
单词记忆大赛活动策划活动名称：单词记忆大赛活动宗旨：通过参与单词记忆大赛，激发学生对语言学习的兴趣，提高英语词汇水平，增强记忆力和思维能力，促进交流与合作，丰富校园文化氛围。
活动时间：（根据实际情况安排）活动地点：学校礼堂/多媒体教室/图书馆等活动对象：全校学生（根据年级分组）活动形式：1. 牛津单词卡比拼：参赛者每人持有一套牛津单词卡，根据主持人读出的单词，高手迅速找到对应的卡片。
根据正确率和速度进行积分排名。
2. 速记挑战赛：主持人给出一系列单词，参赛者需要在规定的时间内尽可能多地记住这些单词，并在时间结束后按顺序写出。
正确记忆并按正确顺序写出最多单词的选手获胜。
3. 拼写大挑战：主持人朗读一组单词，参赛者需要根据听到的音频正确拼写单词。
拼写正确且速度最快的选手获胜。
4. 单词接龙：参赛者轮流发表一个与上一个单词相关的新单词，要求能够合理解释单词的意思。
不能重复或失误，持续到只剩下最后一个人。
5. 小组合作挑战：以小组为单位，参赛者通过组内合作完成一系列任务，如联想法记忆、分类记忆等，最后通过小组成绩评选获胜小组。
6. 技巧分享：邀请一些擅长记忆技巧的学生或老师分享自己的经验和方法，帮助其他学生提高记忆效果。
7. 单词竞猜游戏：主持人给出简单的单词定义或提示，参赛者通过竞猜单词来展示自己的词汇水平。
可设置成个人或团队比赛。
奖项设置：1. 第一名：奖状+奖金/奖品2. 第二名：奖状+奖金/奖品3. 第三名：奖状+奖金/奖品4. 最佳团队奖（仅适用于小组合作挑战）：奖状+奖金/奖品备注：具体奖项和奖品可根据实际情况和预算进行调整。
宣传推广：1. 在学校公告栏、班级微信群等途径发布活动宣传海报和文字介绍。
2. 利用学校广播或电视台，播放活动介绍和报名通知。
3. 将活动信息发布在学校官方网站和学校社交媒体平台上。
4. 鼓励学生通过口口相传、向其他同学介绍活动。
备注：在活动前对学生进行单词记忆训练和提供相关学习资源，可以提高参与度和活动效果。
单词记忆大赛策划书3篇
单词记忆大赛策划书3篇篇一单词记忆大赛策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语已经成为了一种国际通用语言。
为了提高同学们的英语学习兴趣，丰富同学们的课余生活，我们决定举办一场单词记忆大赛。
二、活动目的1. 提高同学们的英语学习兴趣。
2. 增强同学们的单词记忆能力。
3. 丰富同学们的课余生活。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、参赛对象[具体学院/专业/年级]全体学生五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 制作海报：设计制作活动海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 班级宣传：由各班班委向同学们宣传本次活动，鼓励大家积极参与。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、QQ 群等网络平台进行宣传，扩大活动影响力。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛者通过线下或线上的方式进行报名。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛选手进行单词记忆技巧的培训。
3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，采用笔试的形式，考察选手的单词记忆能力。
根据初赛成绩，选拔出前[X]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，采用现场竞赛的形式，设置多个环节，如单词拼写、词义猜测、听力理解等，考察选手的综合能力。
根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖仪式：在活动闭幕式上，对获奖选手进行表彰和颁奖。
八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元，荣誉证书，精美奖品。
2. 二等奖：奖金[X]元，荣誉证书，精美奖品。
3. 三等奖：奖金[X]元，荣誉证书，精美奖品。
九、活动预算1. 海报制作费：[X]元2. 培训资料费：[X]元3. 奖品费：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊。
高考日语单词计划书
高考日语单词计划书1. 背景介绍高考是中国学生面临的一项重要考试，而日语作为一门选修科目，对于选择日语作为高考科目的学生来说，掌握日语单词的能力至关重要。
为了帮助学生在高考中取得优异成绩，制定一份高考日语单词计划书是必要的。
2. 目标本计划旨在帮助学生系统地学习和记忆高考日语单词，以提高他们的听、说、读、写运用能力，以及在高考中取得优秀成绩的能力。
3. 计划内容3.1 制定词汇表根据高考日语单词的考点和教材，制定一份详细的词汇表。
词汇表应包含涵盖高考范围的核心单词，并按照考试重要性划分分级。
3.2 日常学习学生每天均需进行日语单词的学习和复习。
每周安排固定的学习时间，如每天30分钟，以保证学生对单词的长期记忆。
学生可使用以下方法进行学习：•制定学习计划：根据每周词汇表，将词汇分成若干小组，每天学习一组词汇；•利用记忆法：将单词与相关联的场景、图像、故事等联系起来，以提高记忆效果；•多次复习：在学习完每组词汇后进行复习，以巩固记忆。
3.3 辅助工具使用一些辅助工具可以提高学生的记忆效果：•闪卡法：将每个单词、词组写在一面卡片上，另一面写上词义，通过不断翻转来记忆；•单词本：将学过的单词按字母顺序记录在本子中，定期复习；•移动应用：下载一些日语学习应用程序，如Anki、Memrise等，利用软件的记忆曲线来帮助学生记忆和复习。
3.4 听力训练高考日语考试中，听力部分是一个重要组成部分。
为了提高学生的听力能力，可以采取以下措施：•听力材料：提供一些高考日语听力材料，要求学生在规定时间内听写出其中的单词；•练习题：提供一些高考听力练习题，同时给予详细解答和分析，帮助学生提高听力技巧和答题能力；•多模仿：鼓励学生模仿高考听力材料中的语音和语调，提高听说的连贯性。
3.5 阅读训练高考日语考试中，阅读部分要求学生对文章进行理解和回答相关问题。
为了提高学生的阅读能力，可以采取以下措施：•阅读材料：为学生提供一些高考日语阅读材料，要求学生在规定时间内熟悉文章内容，并回答相关问题；•词汇积累：学生可以通过阅读来积累更多的日语词汇，加深对单词的理解；•阅读技巧：为学生提供一些高考阅读技巧，教授他们如何快速定位信息和答题技巧。
单词记忆大赛策划书
经济管理学院第一届单词记忆大赛策划书%主办方:浙江科技学院分团委学生会承办方:浙江科技学院分团委学生会学研部目录'比赛须知 (3)比赛简介 (3)比赛宣传、报道 (3)《比赛形式及具体流程安排 (4)工作分配 (4)经费预算 (5)后期工作 (5)%附表1比赛报名表 (6)附表2评分表 (7)附表3计分表 (8)^序言&怀揣着赤诚之心学习文字；洋溢着澎湃的热情传承语言。
只要你愿意，无论你是否披戴丰满羽翼，无论你是否携带夺目才华，你都将用双手撑起属于你的灿烂未来。
你将拥有一份属于你的荣光，拼接一段你生命的弧度，并以此展现你走过的种种旅途。
经管学院是科院的第一大院，作为经管人，我们学经济，学管理，将来走进社会，英语的重要性毋庸置疑。
该活动的举办是为了提高广大经管学子学习英语的积极性，使同学们在活动的参与中增进知识，使英语更加贴近同学的生活与学习。
一、比赛须知1、请各参赛领队及选手仔细阅读比赛策划书，熟悉比赛性质、安排及注意事项。
2、请各参赛领队及选手于每场比赛前30分钟到达比赛现场，以便于组委会对赛事的统筹安排及比赛准备工作得以顺利进行。
3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与大赛组委会联系，以便于安排，保证赛事顺利进行。
4、遵守赛事的纪律及规章制度，请于比赛之前做好细致准备，以利于选手在比赛中发挥自己最好的水平。
5、各参赛队伍及选手应组织相关人员观看比赛，并准备适当宣传用具、标语等。
不得影响比赛现场的正常秩序，不准喝倒彩。
二、比赛简介{活动名称：浙江科技学院经管学院第一届单词记忆大赛活动口号：memorize a word possess the World活动主题：活动时间：四月上旬活动地点：待定参赛对象：浙江科技学院经管学院全12级学生比赛赛制：小组淘汰制报名方式：各专业班级填写报名表报名日期：三月中下旬参赛要求：1、参赛者态度积极，认真。
:2、尊重比赛制度，遵守比赛规则比赛联系人：石若芷519182邵曼露518449吴乾辉512803三、比赛宣传、报道宣传时间：三月中下旬，具体待定宣传方式：海报——东、西和食堂，听松食堂。
单词记忆大赛策划书3篇
单词记忆大赛策划书3篇篇一单词记忆大赛策划书一、活动主题“挑战记忆极限，展现词汇风采”二、活动目的本次单词记忆大赛旨在激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语词汇量，增强同学们的记忆能力和竞争意识，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象全体学生五、活动内容及规则1. 比赛内容本次比赛主要考察同学们的英语单词记忆能力，比赛内容包括单词拼写、词义理解、单词记忆等。
2. 比赛规则（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。
（2）初赛采用笔试形式，选手在规定时间内完成单词拼写、词义理解等题目，根据得分高低选拔出进入决赛的选手。
（3）决赛采用现场答题形式，选手在规定时间内回答问题，根据答对题目的数量和速度评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 比赛流程（1）初赛a. 工作人员提前准备好初赛试卷，包括单词拼写、词义理解等题目。
b. 参赛选手在规定时间内完成试卷，工作人员负责收取试卷并进行批改。
c. 根据得分高低，选拔出进入决赛的选手。
（2）决赛a. 工作人员提前布置好决赛现场，准备好答题所需的道具和设备。
b. 进入决赛的选手在规定时间内到达决赛现场，签到后就坐。
c. 主持人介绍比赛规则和流程，宣布比赛开始。
d. 决赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，选手按照顺序依次答题。
e. 比赛过程中，工作人员负责计分和统计结果。
f. 比赛结束后，主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
g. 活动结束后，工作人员清理现场。
六、奖项设置本次比赛设置一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。
获奖者将获得荣誉证书和奖品。
七、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
3. 邀请英语老师在课堂上宣传本次活动，鼓励同学们积极参与。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到达比赛现场签到，迟到者视为弃权。
单词记忆大赛策划书3篇
单词记忆大赛策划书3篇篇一《单词记忆大赛策划书》一、活动主题“挑战记忆，超越自我”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过海报、班级群等方式进行活动宣传，吸引更多同学参与。
2. 准备比赛资料：包括单词题库、答题纸等。
3. 确定评委：邀请英语老师或英语专业的同学担任评委。
4. 布置场地：确保比赛场地整洁、舒适。
（二）比赛流程1. 签到入场：参赛选手在规定时间到达比赛场地签到。
2. 规则讲解：主持人详细讲解比赛规则。
3. 初赛环节（1）选手分组进行单词默写比赛，限时完成一定数量的单词默写。
（2）根据默写的准确率和数量，评选出进入决赛的选手。
4. 决赛环节（1）决赛选手进行单词拼写抢答比赛。
（2）评委根据选手的表现进行打分。
（三）奖项设置根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并颁发证书和奖品。
六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]七、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 维持比赛现场秩序，避免出现混乱。
3. 提醒选手注意比赛时间和规则。
八、活动负责人及联系方式负责人：[具体姓名]联系方式：[电话号码][策划部门/个人][具体日期]篇二《单词记忆大赛策划书》一、活动主题“挑战记忆，超越自我”二、活动目的三、活动对象全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过校园海报、班级通知等方式进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与此次活动。
（二）报名阶段学生以个人形式报名参赛。
（三）比赛阶段1. 初赛：采用笔试的方式，考察学生对常见单词的掌握程度，选拔出一定数量的选手进入决赛。
2. 决赛：单词拼写环节：主持人读出单词，选手进行拼写。
单词接龙环节：选手依次根据前一个单词的尾字母说出新的单词。
我爱记单词大赛活动策划书标准范本
方案编号：LX-FS-A33912我爱记单词大赛活动策划书标准范本The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑我爱记单词大赛活动策划书标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
一.活动主题：我爱记单词大赛活动二.活动时间：xx年4月21日至xx年4月29日三.活动承办单位：辽宁财贸学院英语俱乐部四.活动主要负责人：12英语系辅导员:于金山老师英语俱乐部经理:刘婧,郝云峰;英语俱乐部综合部部长:段丽馥五.活动地点:辽宁财贸学院教室内六.活动参与人员:辽宁财贸学院12英语系全体学生七.活动原则:自愿八.活动宗旨:诚实守信九.活动目的:通过此次单词大赛,定会促进大家对学习英语的热爱,更加认识到背单词不能死背,要活学活用.无疑,对今后的专四,专八考试只有好处,没有坏处.并且,通过此方式,可以加快同学背单词的速度,认识到时间的重要性,要再规定的时间内为新的挑战做好充分的准备.策划书附页一活动流程一.初赛此阶段参与人员为辽宁财贸学院12英语系全体学生,考试时间初步定在xx年4月21日,监考人员为该班的班长,团支书,学委.考试时间为20分钟,考虑到是初赛的原因,所以,此阶段的题以刘毅3000为主,共50个题,25个汉译英,25个英译汉,每题2分,满分100分,考试后,统一把卷纸交到各班学委,每班选出最优秀的5名同学,辽宁财贸学院12英语系于xx年4月22日公布进入复赛名单.二.复赛此阶段参与人员为初赛的优胜者,共50人,时间初步定在xx年4月24日.考试内容仍在刘毅3000里,但不拘泥于初赛的模式,更多得是单词的活学活用,此阶段选出最优秀的30名同学,进入决赛.辽宁财贸学院12英语系将于xx年4月7日公布进入决赛名单.三.决赛此阶段参与人员为复赛的优胜者,共30人,时间初步定在xx年4月28日.此次考试内容没有具体范围,只想通过此次考试评选出真正得单词王.结果将于xx年4月30日公布.此阶段将产生:一等奖:1名二等奖:3名三等奖:4名优秀奖:5名附页二活动地点因考虑到复赛和决赛得考点设在辽宁财贸学院某个教室内,所以必须提前向学校提出申请.请在该处输入组织/单位名称Please Enter The Name Of Organization / Organization Here。
外语单词背诵活动方案策划
外语单词背诵活动方案策划一、活动目标：1. 帮助学生提高外语单词记忆能力。
2. 增强学生对外语学习的兴趣和自信心。
3. 培养学生的合作与竞争意识。
二、活动内容：1. 单词披露：每周指定一些单词作为本周的重点背诵词汇，并将这些单词公布在学校通知栏和学生大群中，供学生自行准备。
2. 单词测试：每周末进行一次单词测试，测试方式为语音测试。
学生需要听到老师念出一个单词后，用正确的发音说出对应的词汇。
根据学生的正确率，给予相应的奖励和鼓励。
3. 单词比赛：在每个学期末举办一次全校性的单词比赛。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛由各班级先行筛选出代表队伍参加，复赛则是由初赛脱颖而出的学生进行单词PK，决出前三名，并颁发奖品和奖状。
4. 单词应用任务：为了让学生能够将所学的单词应用于实际场景中，活动设置实际任务，如写作文、制作短视频、与外籍教师交流等。
完成任务并得到认可后，学生将获得相应的奖励。
三、活动执行流程：1. 活动介绍：在学校晨会上向全体学生介绍并宣布此次活动，解释活动目标和规则，并鼓励学生积极参与。
2. 单词披露：每周一由老师发布本周重点背诵词汇，并在学校通知栏、学生大群等渠道公布。
学生可自行准备。
3. 单词测试：每周五在课堂上进行单词测试，由老师逐个念出单词，学生听到后回答。
学生答对的得一分，答错的不得分。
测试结束后，根据学生的得分情况，给予奖励和鼓励。
4. 单词比赛：每个学期末举办一次全校性的单词比赛。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛在班级内进行，由各班级选出代表队伍参加复赛。
复赛由初赛脱颖而出的学生进行单词PK，决出前三名，并颁发奖品和奖状。
5. 单词应用任务：每个学期设定几个实际任务，如写作文、制作短视频、与外籍教师交流等。
学生在完成任务后，提交给老师审核，通过后给予奖励并在学校官网发布成果。
四、奖励机制：1. 单词测试奖励：- 每次测试中成绩前10名的学生将获得奖状和奖品。
- 第一名将获得特等奖，并在学校通报表扬。
日语单词学习计划模板背景
日语单词学习计划模板背景在学习日语的过程中，掌握并记忆大量的单词是至关重要的。
因为单词是语言学习的基础，只有掌握了足够的单词，才能够更流利地表达自己的意思，更深刻地理解别人的表达。
因此，制定一个科学合理的日语单词学习计划是非常有必要的。
1. 目标设定在制定任何学习计划之前，首先要确定学习的目标。
对于日语单词学习计划而言，目标可以是掌握一定数量的基础单词，例如1000个基础单词；或者是达到一定的日语能力水平，例如通过N5、N4、N3的日语考试。
根据自己的实际情况和学习需要，设定一个具体的学习目标是非常重要的。
2. 单词来源确定学习目标之后，下一步就是确定单词的来源。
日语单词可以来源于日语教材、日语词典、日语APP、日语电视剧等多种渠道。
根据自己的学习习惯和资源情况，选择一个或多个适合自己的单词来源进行学习是非常重要的。
3. 学习方法在确定了单词来源之后，接下来就是选择学习方法。
常见的学习方法包括背诵、联想、造句、应用和复习等。
在第一次学习新单词时，可以利用背诵和联想的方法来帮助记忆单词；而在之后的复习过程中，可以通过造句、应用等方式来巩固记忆。
根据单词的难易程度和个人的学习习惯，选择一个或多个学习方法进行学习是非常重要的。
4. 学习计划最后，根据学习目标、单词来源和学习方法，制定一个具体的学习计划。
学习计划可以包括每天学习的单词数量、学习的时间安排、学习的内容和学习的方式等。
根据自己的实际情况和学习需求，制定一个科学合理的学习计划对于日语单词学习来说是非常重要的。
总结起来，制定一个科学合理的日语单词学习计划，首先要确定学习目标，然后选择合适的单词来源和学习方法，最后制定一个具体的学习计划。
只有在这样一个科学合理的学习体系下，我们才能够更有效地掌握日语单词，提高自己的日语能力。
希望大家都能够通过自己的努力，掌握更多的日语单词，提高自己的日语水平。
单词记忆大赛活动策划方案
单词记忆大赛活动策划方案嘿，朋友们！今天我来给大家分享一个充满挑战和乐趣的单词记忆大赛活动策划方案。
这个方案可是我积累了十年方案写作经验的心血结晶，准备好了吗？那就开始吧！一、活动背景单词记忆是英语学习的基础，为了激发同学们学习英语的兴趣，提高大家的单词记忆能力，我们决定举办一场别开生面的单词记忆大赛。
二、活动目标1.提升同学们的英语单词记忆能力。
2.培养同学们的团队协作精神。
3.增进同学们之间的友谊。
三、活动主题“单词记忆，挑战极限！”四、活动时间2023年5月20日（星期六）上午9:00-12:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校初中、高中学生七、活动流程1.开场致辞：由校长或教导主任致辞，对本次活动进行简要介绍，并宣布比赛开始。
2.比赛环节：a.热身环节：每位选手在规定时间内记忆20个单词，以检验自己的记忆能力。
b.正式比赛：分为个人赛和团队赛两个阶段。
个人赛：每位选手在规定时间内记忆100个单词，按照记忆的正确率排名。
团队赛：每个团队在规定时间内共同记忆200个单词，按照记忆的正确率排名。
3.休息环节：选手们在休息时间内可以互相交流、分享记忆心得，同时工作人员会为大家准备茶水和零食。
4.颁奖环节：根据比赛结果，为获奖选手颁发奖品。
八、活动亮点1.创意环节：选手们可以在比赛中发挥自己的创意，采用各种记忆方法，如联想、编故事等。
2.互动环节：观众可以现场观看比赛，为选手们加油鼓劲，还可以参与现场互动游戏，赢取精美奖品。
3.专业评委：邀请英语老师担任评委，保证比赛的公平、公正、公开。
九、活动宣传1.制作宣传海报，在学校张贴。
2.利用学校广播、群、QQ群等平台进行宣传。
3.邀请学生代表在班级进行宣传。
4.制作活动H5页面，邀请同学们转发。
十、活动预算1.活动场地租赁：1000元2.活动道具：500元3.奖品：2000元4.宣传费用：500元总计：4000元十一、活动筹备1.筹备阶段：确定活动方案、报名参赛、购买道具、布置场地等。
单词记忆大赛的活动策划方案
单词记忆大赛的活动策划方案
活动名称：单词记忆大赛
活动目的：
1.提高参与者的单词记忆能力；
2.激发参与者对英语学习的兴趣；
3.增加社交交流的机会。
活动时间：1-2小时
活动地点：室内活动场所或教室
活动流程：
1.活动开场
-主持人对活动进行介绍，并解释活动规则。
2.报名确认
-参与者填写报名表格，并进行确认。
3.分组
-参与者分成若干个小组，每个小组人数适中。
-如果参与者较多，可以进行初赛，选出少数表现较好的参与者进入决赛。
4.初赛环节（如果需要）
-设计一套复杂程度逐渐增加的单词记忆题目。
-每个小组选择一位代表回答题目。
-回答正确的小组晋级下一轮。
5.决赛环节
-进入决赛的小组进行新一轮的单词记忆大赛。
-设计更加复杂和具有挑战性的题目。
-每个小组派出一位代表回答题目。
-回答正确并且时间最短的小组获胜。
6.颁奖仪式
-颁发奖品给冠军、亚军和季军小组。
-对其他参与者进行鼓励和奖励。
7.活动总结
-主持人对活动进行总结，并感谢参与者的积极参与。
注意事项：
1.单词题目应根据参与者的水平合理设置，以确保公平性和可参与性。
2.活动期间可以使用投影仪或幻灯片展示题目，以增加趣味性。
3.鼓励参与者之间进行交流和合作，共同解答题目，增加团队合作的
重要性。
4.准备奖品，如小奖品、证书或奖杯，以激发参与者的积极性。
5.活动结束后，收集参与者的反馈意见，并据此改进未来的活动策划。
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方案编号：LX-FS-A76561 日语单词记忆大赛策划书标准范本
The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.
编写：_________________________
审批：_________________________
时间：________年_____月_____日
A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
日语单词记忆大赛策划书标准范本
使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
一，活动名称：日语单词记忆大赛
二，活动目的：1，让在校学生增加日语兴趣2，通过参与活动学会记忆单词
三，活动意义：干事在活动的参与中增进知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使日语协会的活动更加贴近同学们的生活与学习。
四，活动时间与地点：XX年5月16日下午六点学生活动中心*****
五，活动人物：全体学生
六：承办单位：万葉日语协会
八：活动流程：
前期工程：1，策划部干事书写策划书，并收集本次活动的习惯单词的资料，信息。
2，宣传部在活动前两天将宣传版置于校广场。
3，秘书部通知会员参加活动，并告之活动内容，联系参赛人员等活动的相关事宜，并选出三位评委进行评分。
4,学习部将准备的相关资料熟读以便在活动中灵活应用，出两名主持人参与整个活动。
5，会长邀请学生中优秀的日语学习者进行演讲。
(相关内容以下会涉及)
6，外联部邀请亲友团十五位左右。
7，全体干事制作活动道具。
8，统计各项预期费用，并留一定的伸缩空间。
中期工作：活动的开展，时间暂定为1小时。
后期工作：在会员中反馈意见，建议，指出不
足，开临时会议讨论本次活动中存在的问题。
活动内容：
一，单词竞选
1，“早上好”日语读作（）a b c
2,sa yo u na ra 日语是什么意思（）a b c
3,初次见面，请多多关照，日语读作（）a b c
二，单词课堂
1，学习部干事介绍记忆单词的方法
相关内容：1，词根记忆法2，口诀记忆法3，联想记忆法4，词源记忆法
三，游戏环节
1，记忆力：形式——游戏者浏览20个单词，在一分钟内写出所有单词。
规则——写出最多单词者为胜。
活动的注意事项
1，本次活动为万葉日语协会面向全校的活动，需协会各部门积极协调配合。
2，道具：从俭。
3，对活动细节：必须注意处理好突发事件。
4，比赛游戏环节：娱乐为主，切忌带有功利。
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