高三化学无机框图推断专题

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高三化学无机框图推断专题

高三化学无机框图推断专题文件编码（TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089）高三化学无机框图推断专题第1题：第2题：无色晶体A与黑色固体B可发生如下图所示的反应，除图中所示物质及反应条件外，其余反应物或生成物及反应条件均已略去。

其中Ｄ、Ｌ为固态单质，Ｃ、Ｈ为气态单质。

J的焰色反应为紫色。

第3题：如下图示：Ａ、Ｅ、Ｈ是白色固体，且Ｈ不溶于水；Ｇ是一种微溶于水的白色固体；Ｂ、Ｄ、Ｆ是无色气体，且Ｂ能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；C在常温下呈液态。

第4题：甲、乙、丙均为中学化学常见的气体单质，Ａ、Ｂ、Ｃ为常见的化合物，它们之间存在如下转化关系：Ａ与丙反应时，若Ａ过量，则生成Ｃ和乙；若丙过量，则生成B和乙。

已知乙是双原子分子中键能最大的分子，C 为固体。

（1）写出下列物质的化学式：甲．__________，丙．__________，Ｃ．__________。

（2）写出Ａ过量时丙与Ａ反应的化学方程式：____________________。

（3）向Ｃ的溶液中加入镁粉有甲生成，其原因是____________________。

第5题：甲、乙、丙是三种常见的单质，Ｘ、Ｙ、Ｚ是三种常见的化合物，它们在一定条件下的相互转化关系如右图所示：请填写以下空白：（1）在Ｘ、Ｙ、Ｚ三种化合物中肯定含有乙、丙两种元素的化合物是___________。

（2）当Ｘ为两种非金属元素组成的化合物时，写出Ｘ跟甲反应的化学反应方程式：________________，丙跟乙反应的化学反应方程式：___________。

（3）当Ｘ为金属元素与非金属元素组成的化合物时，写出Ｘ跟甲反应的离子方程式。

第6题：下图的转化关系的每一方框表示有关的反应物或生成物，其中A是由短周期元素组成的化合物。

第7题：图中的每一个子母表示一种物质或者同种物质不同浓度的溶液。

已知D 是一种盐，焰色反应呈浅紫色，E 、F 常温下是气体。

A B C DEFG AB C H催化①②第8题:根据图2-2-1关系，确C DO 2定A 、B 、C 、D 、E 、F 的化学式第9题：根据图2-2-2，指出A 、B 、C 、D 、E 各是什么物质第10题：A 、B 、C 、D 分别是NaNO 3、NaOH 、HNO 3、Ba(NO 3)2中的一种。

无机框图题推断PPT教学课件

2021/1/12
2.电容的标识与测量
• 电容器的容量和允许误差有两种表示方法： ① 数值表示法即用文字、数字或符号直接打印在电容器上的表示方法。例如：CJ3-400-0.01—Ⅱ，表示密封金属化纸介电容器，额定直流工作电压400V，电容量0.0lμF，允许误差±10%。 ② 色环表示法用三到四个色环在产品表面上标出电容器的容量和允许误差。各颜色所代表的意义如表7-9所示。
一种重要的能源，J是一种耐高温材料，K是由两种常见元素组成
的化合物（图中部分反应物或生成物没有列出C）H4、CCl4或P4
HCl A
D
G
Cl2 ②
H
H2O ③
AKl4C3
Fe或Al B
E
①
I
高温
C
F
请按要求回答：
J Al2O3是较好
的耐火材料
（1）写出B的化学式_______，G的电子式__________。（2）反应①的离子方程式为_____________。（3）反应②进行的条件是_______、______。（4）反应③的化学方程式为_____________。
Cu、Cu2O KMnO4、I2
Fe2O3
蓝色溶液
Cu2+
棕黄色溶液
Fe3+
血红色溶液 [Fe(SCN)]2+
黑色固体
MnO2Fe3O4、C、橙色溶液 CuO
Br2(水)
红褐色沉淀白色沉淀
Fe(OH)3 BaSO4、CaCO3、 AgCl、Fe(OH)2
蓝色晶体红棕色气体
CuSO4·5H2O Br2、NO2
2021/1/12
元件的识别 • 二、电容
1 、电容元件的分类 2 、电容的标识与测试方法

专题3.无机框图推断题

• • • •
请回答下列问题：（1）物质A的化学式为_______。（2）化合物E的电子式为_______。（3）反应①的离子方程式为_______；反应②的化学方程式为_______。
推理思路：常温常压下，D、F、K均为无色无刺激
性气味的气体，B是最常见的无色液体，A是由单质C在D中燃烧生成的淡黄色固体。
结合问题再推理。规范答题全完成。
⑪ A的电子式为 ⑫ H的化学式为 ⑬ 写出反应①的离子方程式 ⑭ 写出反应②的化学方程式
练一练—大显身手1 考点直击 / P125 / 6
下列框图涉及到的物质所含元素中，除一种元素外，其余均为1～1 8号元素。已知：A、F为无色气体单质，B气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，C为黑色氧化物，E为红色金属单质(部分反应的产物未列出)。请回答下列问题： ⑪ D的化学式； F的电子式。 ⑫ A与B反应的化学方程式为。 ⑬ E与G的稀溶液反应的离子方程式为。
工业生产
特殊数据
—— 你是我的眼
考点直击
P122-123
真题再现：（江苏2009年.25）（6分）
下图是由短周期元素组成的一些单质及其化合物之间的转化关系图。常温常压下，D、F、 K均为无色无刺激性气味的气体，B是最常见的无色液体，A是由单质C在D中燃烧生成的淡黄色固体。（反应中生成的部分物质已略去）
再回首-验证。
完成答题。
• 提示： 1. K为黄绿色气体Cl2 2.红石蕊变蓝的是碱溶液或氨气NH3 3.化肥工业主要的合成氨（N2+3H2= 2NH3） 4. J白色沉淀，既‥又‥。则J为Al(OH)3， B、E为HCl或NaOH （其它酸碱的可能性小）

高考化学无机流程题常考问题(高考化学化学无机框图推断题的解题策略)

高考化学无机流程题常考问题（高考化学化学无机框图推断题的解题策略）无机推断题集元素及其化合物知识、基本概念和基本理论等知识为一体，具有考查知识面广、综合性强、思考容量大的特点。

这种题型不但综合考查学生在中学阶段所学的元素及其化合物、物质结构、元素周期律、电解质溶液、化学平衡、氧化还原反应、化学用语等知识，而且更重要的是它能突出考查学生的综合分析判断能力、逻辑推理能力，且结构紧凑、文字表述少，包含信息多，思维能力要求高。

推断题的解题方法及推理过程表示如下：解题“突破口”：1、物质的特殊颜色(1)有色固体①红色：Cu、Cu2O、Fe2O3；②红褐色：Fe(OH)3；③黄色：AgI、Ag3PO4；④淡黄色：S、Na2O2、AgBr；⑤蓝色：Cu(OH)2、CuSO4·5H2O；⑥黑色：炭粉、CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS；⑦紫黑色：KMnO4、I2。

(2)有色溶液Fe2＋(浅绿色)、Fe3＋(黄色)、Cu2＋(蓝色)、MnO4-(紫红色)、Fe3＋与苯酚(紫色)、Fe3＋与SCN－(红色)、I2与淀粉(蓝色)等。

水(溶剂)苯(溶剂)CCl4(溶剂)Br2黄→橙黄→红棕I2深黄→褐淡紫→紫红紫→深紫(3)有色气体Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、NO2(红棕色)、I2(g)(紫色)、O3(淡蓝色)等。

(4)火焰颜色①焰色反应：Na＋(黄色)、K＋(紫色，透过蓝色钴玻璃)、Ca2＋(砖红色)等；②淡蓝色：S、H2、H2S、CH4等在空气中燃烧；③苍白色：H2在Cl2中燃烧。

2、物质的特征性质(1)能使品红溶液褪色的气体：SO2(加热后又恢复红色)、Cl2(加热后不恢复红色)。

(2)沉淀特殊的颜色变化①白色沉淀先变成灰绿色，再变成红褐色：②白色沉淀迅速变棕褐色：AgOH→Ag2O。

(3)在空气中变为红棕色：(4)能使澄清石灰水变浑浊的气体：CO2、SO2。

(5)通入CO2气体变浑浊的溶液：澄清石灰水(CO2过量则又变澄清)、Na2SiO3溶液、饱和Na2CO3溶液、浓苯酚钠溶液、NaAlO2溶液等。

高中化学无机推断框图题精选(精品)

1．下图为某些物质之间的变化关系(未注明用量的物质间均按恰好充分反应处理)已知A的焰色反应呈黄色，常温下，甲为能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，乙为可燃性气体，甲、乙分子中质子数相等。

(1) A的化学式是；乙的化学式是。

(2) X是一种纯净物，X的化学式是；C中含有、。

(填化学式)(3)能否确定B为何种物质？如果能，写出B的化学式；如果不能，请说明理由。

2．甲、乙、丙为短周期元素形成的常见单质，A、B、C、D、E、F、G、X均为常见的化合物。

B、X的式量(分子量)相同，E的式量比D大16，在一定条件下各物质之间相互转化如下图所示：(1) X的电子式是，G的化学式是。

(2)上述物质中能与水发生反应(不考虑单纯的盐的水解)且反应中水既不是氧化剂也不是还原剂的物质的代号是。

(3)反应“D＋丙”的化学方程式是。

(4)写出X与D在稀硫酸中反应的离子方程式。

3．甲、乙、丙三种常见的单质，X、Y、Z三种常见的化合物，它们在一定条件下的相互转化关系如下：请填写以下空白：(1)在X、Y、Z三种化合物中肯定含有乙、丙两种元素的化合物是。

(2)在X、Z两种化合物的正价元素的化合价中，是。

A.前者高B.后者高C.不一定原因是。

(3)当X为两种非金属元素组成的化合物时，写出X跟甲反应的化学方程式。

写出丙跟乙反应的化学方程式。

(4)当X为金属元素与非金属元素组成的化合物时，写出X跟甲反应的化学方程式。

写出丙跟乙反应的化学方程式。

4．有X、Y、Z三种单质，常温下X是固体，Y是液体，Z是气体。

它们之间的反应关系如下图所示：请填写下列空白：(1)据此推断X、Y、Z的化学式：X 、Y 、Z 。

(2) X是常见的单质，它是主族元素，还是副族元素，其理由是：。

(3)写出C＋Y → A的离子方程式：。

5．根据以下反应关系图，回答下列问题：(1) A溶液所含溶质是：________________________；(2) A溶液跟B溶液反应的化学方程式是：_______________________________；(3) G转变为E的离子方程式是：__________________________________________。

高三化学复习无机推断框图题总结

高三化学专题十一无机推测题部分立足基础找“题眼”1．题眼一：常有气体单质气体： H2、O2、N2、 Cl 2（黄绿色）、 F2（淡黄绿色）气态氢化物： NH3（无色、有刺激性气味，易液化，极易溶于水，能使润湿的红色石蕊试纸变蓝，碰到HCl 形成白烟） HCl（无色、有刺激性气味，极易溶于水，能使润湿的蓝色石蕊试纸变红，在空气中形成白雾，碰到 NH3形成白烟） H2S（无色、有臭鸡蛋气味，蛋白质腐败的产物，能溶于水，能使润湿的醋酸铅试纸变黑）非金属气态氧化物：CO、CO2（直线型非极性分子）、NO（碰到空气变红棕色）、NO2（红棕色，加压、降温会转变为无色N2O4）、 SO2（无色、有刺激性气味、能使品红溶液退色）[ 固态氧化物 ] ： SO3（无色晶体、易挥发）、 P2O5（白色固体、易吸湿，常用作干燥剂）、SiO2（不溶于水、不溶于一般酸的高熔点固体，但溶于氢氟酸和强碱溶液）气态卤代烃：一氯甲烷（CH3Cl ）、氯乙烯（ CH2＝ CHCl）气态醛：甲醛（HCHO）2．题眼二：气体溶解性概括难溶于水的： H2、N2、CO、NO、CH4、C2H4；微溶于水的：O2、C2H2；能溶于水的：Cl 2（ 1 : 1）、H2S（ 1 :2.6 ）、SO2（ 1 : 40）；极易溶于水的：NH3（ 1 : 700）、HCl（1 : 500）、HF、HBr、HI。

3．题眼三：常有液态物质无机物：液溴Br 2、水（ H2O）、过氧化氢（H2O2）、二硫化碳（CS2）、三氯化磷（PCl 3）有机物：一般 5 个碳原子以上的初级烃；除一氯甲烷、氯乙烯以外的初级卤代烃；初级醇；除甲醛以外的初级醛；初级羧酸；初级酯。

4．题眼四：常有物质的颜色①红色： Fe(SCN)3（红色溶液）；Cu2O（红色固体）； Fe2O3（红棕色固体）；液溴（深红棕色）；Fe(OH)3（红褐色固体）； Cu （紫红色固体）；溴蒸气、 NO2（红棕色）②紫色： Fe3+与苯酚反响产物（紫色）；I2（有金属光彩紫黑色固体）KMnO4固体（紫黑色）； MnO4—（紫红色溶液）钾的焰色反响（紫色）I 2蒸气、 I 2在非极性溶剂中（紫色）③橙色：溴水（橙色）K2Cr 2O7溶液（橙色）④黄色： AgI （黄色固体）； AgBr （淡黄色固体）；FeS2（黄色固体）；Na 2O2（淡黄色固体）；S（黄色固体）；I 2的水溶液（黄色）；Na 的焰色反响（黄色）；工业浓盐酸（黄色）（含有 Fe3+）；Fe3+的水溶液（黄色）；久置的浓硝酸（黄色）（溶有分解生成的NO）；浓硝酸粘到皮肤上2（天然蛋白质）（显黄色）；1⑥棕色： FeCl 3 固体（棕黄色）； CuCl 2 固体（棕色）2422+2 变蓝色； Cu(OH) 2溶于多羟基 ⑦蓝色： Cu(OH) 、 CuSO ·5H O 、 Cu 在水溶液中（蓝色）；淀粉遇 I 化合物（如甘油、葡萄糖等）的水溶液中（绛蓝色）； ⑧黑色： FeO ； Fe 3O 4； FeS ；CuO ； CuS ； Cu 2S ； MnO 2； C 粉； Ag 2 S ； Ag 2O ；PbS ；AgCl 、AgBr 、AgI 、AgNO 3光照分解均变黑；绝大多半金属在粉末状态时呈黑色或灰黑色。

高考热点复习高三化学无机框图推断专题复习教案

无机框图推断专题复习考纲：综合运用常见元素的单质及其重要化合物 “无机框图推断题”的命题思想和特点：“无机框图推断题”作为一种高考的题型，它有明显的学科特点，不仅考查我们对元素及其化合物主干知识掌握的情况，更能考查思维的敏捷性、发散性、严密性和分析推理综合应用元素化合物知识的能力,这类题型的主要特点是：结构紧凑、文字表述少，包含信息多、综合性强，思维能力要求高。

是多年来考查元素化合物知识的热点题型。

具有很高的区分度和很好的选拔功能，在历年的高考卷中重现率几乎为100℅.框图题的“题眼”主要有以下几方面1、物质的特有颜色2、特征反应现象3、特殊反应条件4、特征转化关系5、重要工业生产反应6、特征数据（反应物物质的量比、相对分子质量、化合物中离子个数比、电子总数、化合价等）一、根据物质的特有颜色推断。

常见的有颜色的物质二、根据特征反应现象推断常见的特征反应现象及对应物质1.焰色反应显黄色的元素是__，显紫色（透过钴玻璃）的元素是__黄绿色气体紫黑色固体白色沉淀蓝色晶体黑色固体橙色溶液血红色溶液蓝色沉淀红棕色气体棕黄色溶液红褐色沉淀紫色溶液蓝色溶液红色固体浅绿色溶液淡黄色固体2.有臭鸡蛋气味气体是 ______3.在空气中由无色迅速变为红棕色的气体是_________4.使品红溶液褪色的往往是 __________5.能使淀粉变蓝的是 __________6.与碱溶液反应生成白色沉淀且放置空气中变灰绿色最终变红褐色的离子是_________7.滴入_____ 溶液显血红色以及遇苯酚显紫色的离子是 _______8. 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是_____9.与水反应产生气体的物质一般是_________________10.与碱反应产生气体的物质是_____________ ____ 产生气体一般是_______ 11.既能酸反应，又能与碱反应的物质是 _____________________________ 12、既能跟酸反应又能跟碱反应且生成气体的物质一般是____________________________________ _______________ 13.两两反应既产生沉淀又产生气体的物质一般是____________________________________________________________________________________________________三、根据特殊反应条件推断高温：高温高压催化剂：加热、催化剂：放电：电解：四、根据特征转化关系推断1、一般思路是找出特别的变化关系，用可能的几种情况试探，得出合理答案.2、掌握一些特别的连续变化关系列出可能情况：3、注意几个典型转化关系五、根据重要工业生产反应推断（我们学过哪些重要工业生产反应？）1、煅烧石灰石2、煅烧黄铁矿3、二氧化硫的催化氧化4、氨的催化氧化5、合成氨6、电解饱和食盐水7、工业制盐酸8、高炉炼铁9、工业制取漂粉精 10、工业制水煤气11、硅酸盐工业六、根据特征数据推断方法小结：课堂练习：1、下图表示各物质之间的转化关系。

高三高考化学二轮专题复习无机框图的推断课件

③C+D的化学反应方程式：H__2S__+_2_F_e_C_l_3=__2_F_e_C_l_2+_S__↓_+_2_H。Cl
16
A黑色固体 G溶液
H2S
SO2
C气体通入足量O2 F
B+G
其中C、F为气体，B、D、E、G (无色)为溶液，D为氯化物，C 通入D中产生浅黄色浑浊，且pH值降低，根据以上事实填空：
①化学式：A__F_e_S____；B__F__e_S_O_4_；C__H__2_S___；G__H_2_S_O__4 ； ②F+E的离子方程式：_2_F_e_3_++__S_O_2_+_2_H__2O__=_2_F_e_2_++__S_O_4；2-+4H+
⑤新制Cu(OH)2与甘油、葡萄糖___绛__蓝__色______。
3. 焰色反应：
Na+（黄色）、K+（紫色）
4.在空气中变为红棕色：
NO
9
三、根据特殊反应推断
【例3】下列关系图中，A是一种正盐，D的分子量比C的分子量大 16，E是酸。
当X无论是强酸还是强碱时都有如下的转化关系：
X
YY
Ｚ
A
B
C
D
无机框图题的推断
1
例1．由单质A和化合物B两种粉末组成的混合物，在一定条件下可按如图所示关系进行转化：
高温 ①
单质A+ 化合物B
过滤② NaOH溶液
化合物C
盐酸
单质D
NaOH溶液
溶液F
沉淀H
固体
③ 加入D
④ 置于空气中
盐酸
NaOH溶液
溶液G

2023年高考化学：常考图表图像题解-无机综合推断框图

(1)考查原子结构的特点和成键规律。

(2)考查元素化合物的物理性质和化学性质，以及相互之间的转化。

(3)考查元素周期表位置的掌握和元素周期律的应用。

(4)考查元素“位—构—性”之间的联系和推断。

一、推断题解题思路明显条件隐含条件结构特征反应特征现象特征其他特征二、推断题常见突破口1、重要物质的物理性质①有色气体:NO2(红棕色)、Cl2(黄绿色)。

无色、有刺激性气味的气体:SO2、NH3、HCl。

②溶液中的有色物质:Cu2+(蓝色)、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄色)、Mn O4-(紫红色)。

③有色固体:淡黄色固体如Na2O2、S;黑色固体如MnO2、C、CuO、FeO、Fe3O4;紫黑色固体如KMnO4、I2;紫红色固体如Cu。

④有色沉淀:白色沉淀如H2SiO3、AgCl、BaSO4、BaSO3、Mg(OH)2、Al(OH)3、BaCO3、CaCO3等;红褐色沉淀如Fe(OH)3;蓝色沉淀如Cu(OH)2;黑色沉淀如CuS、FeS。

⑤常温下呈液态的物质:H2O、H2O2、Br2、Hg等。

2、既能与强酸溶液反应又能与强碱溶液反应的物质①金属单质:Al。

②两性物质:两性氧化物如Al2O3,两性氢氧化物如Al(OH)3。

③弱酸弱碱盐:(NH4)2CO3、CH3COONH4等。

④弱酸的酸式盐:NaHCO3、Ca(HCO3)2、NaHSO3等。

3、特征反应如NH3+HCl NH4Cl(出现白烟);2NO+O22NO2(无色变为红棕色);I2遇淀粉溶液变蓝;4Fe(OH)2+O2+2H2O4Fe(OH)3(白色→灰绿色→红褐色)等。

4、元素推断题中常用到的推断依据（1）气态氢化物的水溶液呈碱性或气态氢化物能与其最高价氧化物对应的水化物发生化合反应的元素：N 。

（2）最活泼的非金属元素或无正化合价的主族元素或无氧酸可腐蚀玻璃的元素或简单气态氢化物最稳定的元素或简单阴离子的还原性最弱的元素：F 。

（3）焰色反应呈黄色的元素：Na ；焰色反应呈紫色(透过蓝色钴玻璃观察)的元素：K 。

高三化学怎样做好无机框图型推断题复习(一)

于对市爱美阳光实验学校包集高三化学复习怎样做好无机框图型推断题〔一〕一、无机框图型推断题在化学高考中的作用和地位推理能力是高考测试的五项能力之一。

<考试>中对推理能力的界是这样的：“通常根据的知识和题目给的事实和条件，抽象、归纳相关信息，对自然问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来〞。

无机物质推断题既可以综合考查元素化合物方面的根底知识，还可联系到化学根底理论、化学根本计算、化学现象，最重要的是它可以较好地测试推断能力，所以近十几年的高考试题中，无机物质推断题成了每年高考中考查推理能力的保存题型。

分析无机物质推断题，主要可分为以下三类：选择型推断题、文字表达型推断题、框图型推断题，而无机框图型推断题是其主流，因为无机框图型推断题全面考察了考生的发散和收敛、抽象与概括分析、判断和推理能力。

许多考生在做这类题时，往往因不得要领，感到无从下手而一筹莫展，造成失分。

那么，如何高效、快速、准确地解答这类题目呢？本专题试简述之。

三、解无机框图题的常用思路和步骤可概括为如下“七步曲〞：读中审，审中找，找中析，析中推，推中结，结后验，验后答。

1、读中审：读从题干→问题→框图迅速浏览一遍，在读的过程中审清题意,尽量搜索出框图中与解题有用信息，并标注出来，同时明确求解要求。

2、审中找：在审清题意，明确求解要求的前提下找“题眼〞，即依据提示信息、特殊信息或它们的结合寻找解题突破口，此步是解题的关键。

3、找中析：从题眼出发，联系信息及所学的旧知识，认真分析，大胆猜想,顺藤摸瓜, 扩果。

4、析中推：即在分析的根底上用正、逆向思维，发散、收敛思维，横向、纵向思维多种思维方式、进行综合分析、延伸推理。

5、推中结：经过分析、推理后，初步得出结论。

6、结后验：将得出的结果放入原题检验，确保无误。

7、验后答：答题是考试时解题的完结。

前面的几步都是为这一步做铺垫的。

要想拿出好成绩，就必须在这一步做到：表达用词准确，化学用语使用标准，书写既简明又完整，既工整又条理。

高三化学二轮复习专题一无机框图推断

09届高三化学二轮复习专题一无机框图推断考纲要求无机推断题是高考常见题型之一，其集基本概念、基本理论、元素及其化合物等知识于一体，几乎覆盖了大纲要求的全部知识点，具有考查面广、综合性强、思考容量大等特点，能较好地考查学生对已学过的知识进行重组、转换、迁移和解决问题的能力、逻辑推理能力以及分析综合能力。

一. 无机推断题的分析思路由于无机推断题综合性强，涉及面广，对思维能力要求较高，所以必需先理清思路。

按以下步骤分析题目，往往能迅速理清思路，高效解题。

审题→挖掘、筛选信息→联系已学知识→寻找突破点→推理判断→得出结论→正向求证审题，就是阅读题目的过程。

先阅读全题形成一个整体印象，再仔细领会题意，反复推敲、认真辨析，注意题目所给的限制性语句，把条件找准、找全。

已知条件找出来以后，经过与大脑中储存的知识信息相比较，对信息、条件进行加工、筛选，目的是找出解决问题的突破点。

突破点可以是物质的特殊性质、反应所需的特殊条件、反应所产生的特殊现象等。

找到突破点后再联系已学过的知识，进行推断，推断时既可正向推断，又可逆向推断，通过筛选、论证，然后得出结论。

最后按正向顺序代入推断结果进行检验以确保答案的准确性。

二. 基本解题方法: “突破点”法找准突破点是解无机推断题的关键，也是解无机推断题的基本方法。

三、典型例题：例1：（08北京丰台）（16分）、A、B、C、D、E、F、G七种物质间存在如图所示的转化关系，其中A、B、D、G含有同种元素。

已知：（Ⅰ）A为金属单质；B为红褐色固体；E为密度最小的气体；G为浅绿色溶液。

（Ⅱ）D为黄色溶液，能与硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。

（Ⅲ）D能将某种氧化物氧化为F，F是含有三种元素的化合物。

请回答下列问题：（1）上述反应中属于置换反应的是（填序号）。

（2）G生成B的过程中所出现的现象；反应③的离子方程式。

（3）D的水溶液显酸性，请用离子方程式解释原因。

（4）实验室制取C的化学方程式为；对气体C进行如下实验。

无机框图专题

无机框图推断专题复习一、高考展望无机框图推断是对常见元素的单质及其重要化合物相互关系的考查，它融元素化合物、基本理论、计算于一体。

侧重考查学生思维的能力和综合应用的能力，在历届高考中具有较好的区分度和选拔能力。

一般氯、硫、氧、氮、碳、钠、镁、铝、铁元素及化合物之间的转化是这类题的热点。

解决这类考题，首先要读懂题意和图意，找准突破口（题眼），从自己的记忆中搜寻出典型的反应，事物或模型，然后大胆推测，只要符合框图关系的答案都是正确的。

由于框图推断较好地考查了学生的直接思维品质，在高考中继续出现是理所当然。

二、“无机框图题”题眼归纳（一）特征反应 1．与碱反应产生气体（1）⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧↑+=++↑+=++↑−−→−-232222222232222H SiO Na O H NaOH Si H NaAlO O H NaOH Al H Si Al OH 、单质（2）铵盐：O H NHNH234+↑−→−+碱2．与酸反应产生气体（1）⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧↑↑−−−→−↑−−−→−⎪⎩⎪⎨⎧↑↑−−−→−↑↑−−−→−⎪⎩⎪⎨⎧↑↑−−→−↑−−−→−↑−−→−2222222222342342342NO SO SO S CO NO CO SO C NO NO SO H HNO SO H HNO SO H HNO SOH HCl 、、、非金属、金属单质浓浓浓浓浓（2）()()()⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧↑−→−↑−→−↑−→−+++------2323222323SO HSO SO S H HS S CO HCO CO H H H化合物3．Na 2S 2O 3与酸反应既产生沉淀又产生气体： S 2O 32-+2H +=S↓+SO 2↑+H 2O4．与水反应产生气体（1）单质⎪⎩⎪⎨⎧↑+=+↑+=+22222422222O HF O H F H NaOH O H Na（2）化合物()()()⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧↑+=+↑+↓=+↑+↓=+↑+=+22222232323222322222326233422H C OH Ca O H CaC S H OH Al O H S Al NH OH Mg O H N Mg O NaOH O H O Na5．强烈双水解()()()()()⎪⎩⎪⎨⎧↓−−→−↓+↑−−→−↓+↑−−→−-----+32322323233222OH Al AlO OH Al S H HS S OH Al CO HCO CO Al O H O H OH 与 6．既能酸反应，又能与碱反应（1）单质：Al （2）化合物：Al 2O 3、Al(OH)3、弱酸弱碱盐、弱酸的酸式盐、氨基酸。

高三化学无机框图题推断总结

(2) A和B反应生成C的化学方程式是
___________________________________。
(3) E和F反应生成D、H和G的化学方程式是:
第十七页，编辑于星期六：一点三十八分。
(1) D的化学式(分子式)是_____N_H__3__ E的化学式(分子式)是________________。
______________________________________。
第四页，编辑于星期六：一点三十八分。
1. 据此推断，写出X、Y、Z名称：X_____ 铁
Y__溴___Z______。 2. X是最常见的单质，X元素在元素周期表中位
置为_________________。 3. 写出C的溶液中通入过量氯气的离子方程式
是解框图题的关键所在。突破口就是某些物质的特殊的物理性质或化学性质、特殊的反应、特殊的现象、相关信息处理后的焦点等。
(4) 规范作答: 理清题意, 明确要求, 规范答题
，注意答题的准确性。
第四十页，编辑于星期六：一点三十八分。
3. 无机框图题中常见的突破口归纳:
第四十一页，编辑于星期六：一点三十八分。
(2) A和B反应生成C的化学方程式是 _________H_2_+_C_l_2=_点=_=_燃=_2_H__C_l_____________。
(3) E和F反应生成D、H和G的化学方程式是:
第二十页，编辑于星期六：一点三十八分。
(1) D的化学式(分子式)是_____N_H__3 __ E的化学式(分子式)是_______N_H__4C__l ____。
3. 写出C的溶液中通入过量氯气的离子方程式 ______________________________________。

高中化学课程无机框图推断综合题专题突破

无机框图推断综合题专题突破框图推断题是以元素化合物知识为主，集基本概念、基本理论为一体的综合性题目。

通常以常见元素及化合物之间的转化为载体，以方框图或其他简明符号给出物质之间的转化关系，考查学生对元素及化合物知识的掌握情况以及灵活运用知识进行分析、逻辑推理的综合能力。

这类题既能考查同学们掌握元素与化合物等知识的熟练程度，又能很好地考查同学们灵活运用知识的能力以及抽象、求异、发散等思维品质。

这类题型的主要特点是：结构紧凑、文字表述少，包含信息多、综合性强，思维能力要求高；推断过程既需要定性分析，又需要定量分析，计算和逻辑推理（讨论）并重。

且这类试题知识容量、思维容量大，可以随意调控试题的难度、梯度、开放性以及学科内的综合等，因此备受高考命题者的青睐！解决框图推断的方法一般按照以下几点：1、抓住“题眼”，顺藤摸瓜对于任意一道无机框图题，我们可以通过框图中信息、题中文字说明、甚至于问题中的“蛛丝马迹”，联系我们学过的知识，找出物质特有的性质或特有的反应现象作为解决问题的突破口，也就是“题眼”，确定出一种或几种物质，然后再采用顺推或逆推的方法最终解决问题。

像这种可作为突破口的“题眼”，中学阶段常见的有：（1）物质的特殊性质：①颜色类：红棕色粉末为Fe2O3、红褐色沉淀为Fe(OH)3、蓝色晶体CuSO4·5H2O、蓝色絮状沉淀为Cu(OH)2、红棕色气体为NO2、黄绿色气体为Cl2、紫色蒸汽为I2；浅绿色溶液为Fe2+、棕黄色溶液为Fe3+②状态类：常温下为液体的单质只有溴或汞，常温下为液体的化合物只有水和双氧水③气味类：臭鸡蛋气味的气体为H2S，酒精或其他低级的醇、低级的酯都具有各自特殊的香味；④密度类：密度最小的气体为H2，乙酸乙酯的密度比水小等。

（2）特征反应现象：①焰色反应黄色的为钠元素，紫色的为钾元素（透过蓝色钴玻璃）；S；③在空气中变红棕色的气体是NO；②使湿润的醋酸铅试纸变黑色的气体是H2④使品红溶液退色加热后又恢复颜色的是SO；⑤使淀粉变蓝色的是I2；⑥白色2沉淀迅速变成灰绿色最后变成红褐色的是Fe(OH)2；⑦滴入SCN-溶液出现血红色的是Fe3+；⑧使红色石蕊试纸变蓝色的是气体是NH3；⑨两种元素能形成A2B和A2B2型离子化合物的为Na和O，能形成A2B和A2B2型共价化合物的为H和O；2、锁定范围、逐步包抄有些框图推断题虽然没有明显的“题眼”，但可以通过锁定某个范围，然后根据题意逐步缩小这个范围，进而解决问题。

高考化学专题：无机框图推断与元素推断技巧总结

复习专题:无机框图推断与元素推断技巧【考点回顾】一、解推断题的一般思维策略1．立足基础：框图题重点考察元素及化合物的基础知识，立足于中学阶段常见物质与反应，故要熟练掌握一些代表性物质的基本性质：如色、态、味、化学性质等。

夯实基础是求解推断题的前提。

及时的进行一些总结和记忆是非常有必要的。

⑴焰色反应：Na+（黄色）、K+（紫色）⑵浅黄色固体：S或Na2O2或AgBr⑶使品红溶液褪色的气体：SO2（加热后又恢复红色）、Cl2（加热后不恢复红色）⑷有色溶液：Fe2+（浅绿色）、Fe3+（黄色）、Cu2+（蓝色）、MnO4-（紫色）有色固体：红色（Cu、Cu2O、Fe2O3）、红褐色[Fe(OH)3]蓝色[Cu(OH)2]、黑色（CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS）黄色（AgI、Ag3PO4）、白色[Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3] 有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2与溴蒸气（红棕色）⑸特征反应现象：2．抓住特性：很多物质表现出特殊的物理或化学性质，具有一些特征反应，或在反应中能产生特殊现象，以硫元素及其化合物为例：Ｓ为淡黄色固体，H2S与O2、X2、Fe3+、SO2反应可产生淡黄色单质硫；SO2可被Fe3+、X2氧化，也可使品红溶液褪色，这些特殊信息有助于确定题目的突破口。

又如：A—若A为化合物，则A必为无氧弱酸的铵盐或不稳定弱酸的铵盐：（NH4）2S或NH4HS；（NH4）2CO3或NH4HCO3；(NH4)2SO3或NH4HSO3。

若A为单质则为铝。

受热分解产生2种或3种气体的反应：（1）铵盐（2）硝酸盐与水反应产生气体（1）单质（2）化合物强烈相互促进水解的物质：3．利用转化：无机物之间有一些重要的衍变关系，在物质之间按照一定规律反应时，会形成一定的特征的转化关系。

如：⑴直线型转化：金属碱性氧化物碱盐非金属酸性氧化物酸盐①②③④⑵交叉型转化：⑶三角形转化：⑷无机框图中常用到催化剂的反应：同时，对一些典型的反应还需要从反应类型上加以总结。

高三化学无机框图推断专题