能源与动力工程专业培养计划

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热能与动力工程专业本科人才培养计划

热能与动力工程专业本科人才培养计划Undergraduate Program for Specialty in Thermal and power engineering一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives本专业着重培养集能源与动力工程知识与现代信息技术为一体的高级专门技术人才和管理人才。

毕业生能在电力、制冷低温、采暖空调、汽车、船舶、流体机械、电子信息、冶金、化工、铁路、医药等部门从事能源动力工程及自动化和相关方面的研究、教学、设计、开发、管理和营销等工作。

This program is designed to prepare top-ranking technicians and managers of both energy and power engineering knowledge and modern information technique. Students can pursue a career in departments related to electric power, cryogenic refrigenration, air conditioning, automotive ergineering, fluid machinery, metallurgy, chemical industry, railways, medicine and other various sectors. Students are quealified for jobs concerning research, teaching, design, development, and management on energy and power engineering.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile1、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，特别是有较好的人文素质；2、系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括力学、热学、电工与电子、自动控制及能源动力工程基础理论等；3、熟悉本专业领域内1~2个专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势；4、具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺、操作、运行等基本技能；5、掌握一门外国语，要求能阅读专业书刊，并有一定的听说能力，对于英语应达到国家四级以上水平（含四级）；6、具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力，能熟练使用计算机解决工程中的有关问题；7、具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。

清华能源动力工程博士培养方案

清华能源动力工程博士培养方案清华大学的能源动力工程博士培养方案是一个旨在培养具备深厚专业知识和创新能力的博士研究生的培养计划。

该方案致力于培养学生在能源领域的研究与应用能力，使其能够在能源领域做出突出的贡献。

一、培养目标清华大学的能源动力工程博士培养方案旨在培养具备以下能力和素养的博士研究生：1.具备深厚的学科基础知识和专业技能；2.具备独立开展科学研究和解决实际问题的能力；3.具备批判性思维和创新能力，能够在能源领域进行前沿研究；4.具备跨学科合作的能力，能够与其他领域的专家合作开展研究；5.具备良好的科研伦理和职业道德素养。

二、培养内容清华大学的能源动力工程博士培养方案包括以下内容：1.专业课程学习：学生需要修读一定的专业课程，包括能源动力工程的基础理论和应用技术等方面的课程。

通过学习这些课程，学生能够建立起扎实的学科基础。

2.科研工作：学生需要参与科研项目或课题，开展独立的科学研究。

在导师的指导下，学生需要选择一个具有一定创新性和实践意义的研究方向，并进行深入的研究工作。

3.学术交流：学生需要积极参与学术交流活动，包括学术会议、学术报告和学术讨论等。

通过与其他专家学者的交流，学生能够拓宽自己的学术视野，增加学术经验。

4.学位论文：学生需要完成一篇学位论文，并通过答辩获得博士学位。

学位论文需要体现学生在所选研究方向上的独立思考和创新成果。

三、培养模式清华大学的能源动力工程博士培养方案采用导师制，每位学生都有一名导师负责指导其学术研究和学业发展。

导师是学生在研究生期间最重要的指导老师，他们会根据学生的兴趣和能力，为其制定个性化的培养计划，并提供必要的学术指导和支持。

四、就业前景清华大学的能源动力工程博士毕业生具备较高的学术造诣和创新能力，在能源领域有着广阔的就业前景。

他们可以选择在高等院校从事教学和科研工作，也可以选择进入能源、环保、制造等行业从事技术研发和管理工作。

此外，一些毕业生还可以选择创业或投身政府部门从事能源政策和规划工作。

能源动力研究生个人培养计划

能源动力研究生个人培养计划
为了提高能源动力研究生的专业素养和实践能力，制定了如下培养计划：
一、学术研究方面
1.参加学术研讨会、学术讲座等活动。

2.撰写学术论文并发表在相关学术期刊上。

3.积极参与科研项目，独立或合作完成科研任务。

二、实践能力方面
1.参加实验室实践、实习等活动，掌握能源动力领域的基本实验方法和技能。

2.参加企业实践、工程设计等活动，熟悉能源动力领域的实际应用。

3.参与学术竞赛、科技创新等活动，提高实际操作能力和解决问题的能力。

三、综合素质方面
1.积极参加体育、文化、志愿者等活动，培养团队合作意识和领导才能。

2.参加语言、文化、管理等课程培训，提高综合素质。

3.参加海外交流、学术研究等活动，增长国际视野和跨文化交流能力。

四、职业规划方面
1.参加职业规划课程，明确自己的职业发展方向。

2.参加招聘会、企业宣讲会等活动，了解行业动态和用人需求。

3.参加创业计划、创新创业等活动，探索自主创业的机会和途径。

以上为能源动力研究生个人培养计划，旨在全方位提升研究生的专业能力和综合素质，为其未来的职业发展打下坚实基础。

能源与动力工程专业人才培养方案

能源与动力工程专业人才培养方案【学科门类】工学【专业类】能源动力类【专业代码】*****一、专业培养目标本专业培养适应社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展，掌握热能工程、动力机械工程、新能源利用、节能与环保等方面理论基础和专业知识，具备进行热力系统及设备、动力机械等的设计、运行、实验研究的基本能力，具备节能减排理念，能在国民经济各部门从事能源、动力、环保等领域的设计、制造、运行、管理、实验研究以及开发、改造、营销、安装等工作，具有较强的实践能力和创新精神的应用型高级技术人才。

二、专业培养要求（一）知识要求1.通过通识教育课程平台的开展，学习思想政治、身心健康、语言素养、创新创业、信息技术、综合素养等方面的知识。

（1）具有一定的本专业外文书籍和文献资料的阅读与翻译能力。

能写专业文章的外文摘要。

能使用外文进行一般性交流。

（2）具有一定的创新创业知识、综合素养、系统的法律基本知识。

（3）具有初步的社会学知识，具有基本的心理学知识，了解大学生的基本心理特征，能够基本进行自我心理调整。

2.通过专业教育课程平台的学习，掌握学科基础、专业核心、专业方向、专业拓展等几大模块课程知识。

（1）具有系统的数学知识。

基本概念清楚，推导演算熟练，能灵活运用。

（2）掌握本专业需要的各类计算机技术的相关知识。

具有工程制图的基本知识，能绘制简单的工程图，能读懂一般的工程图纸。

具有对热工流体设备与系统进行实验和模拟仿真的基本知识。

（3）具有完整的电路理论、模拟和数字电子技术等知识。

熟练掌握常用电子电路的原理，能分析较复杂的电子电路，具有设计、调试电子电路的能力。

具有电工电子设备操作能力。

（4）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、工程热物理、电工与电子技术、自动控制理论及能源动力工程基础理论等；（5）具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势。

3.通过实践教育课程平台的开展，学习专业实践和第二课堂实践知识。

能源与动力工程(制冷与低温技术)教学计划

制冷空调实验学
入学教 ∨ 育
毕业鉴定
创新教育
军事训 ∨ 练
公益劳 ∨ 动
工程训练A
制冷原
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办∨ ∨
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学∨ ∨ ∨ ∨ ∨∨
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教∨
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8
理课程设计
机械设
∨
计基础
课程设
计A
拆装实验
综合实验
空气调节课程设计
三课内学分栏包括课内、实验和上机; 四课程编码由开课单位制定，编码注意事项： 1.对于不同学期开课的课程要有相应学期的编码，例如高等数学由两个学期开课就要编两个编码 2.对于同一门课程不同学时的课程要用A,B,C区别，如高等数学A 176 高等数学B 128) 3.对于同一学时有不同的实验上机等学时要用1,2,3来区分，如分析化学A1 40 分析化学
办础专业知识，受到从事本专业工作所必需的运算、分析、测试及计算机应用等基本训练，掌握独立
获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。二、培养人才的适应范围与专业特色本专业培养的毕业生可从事于： 1、能源与动力工程及相关领域的产品开发，设计与制造；
学 2、能源与动力工程及相关领域的应用技术研究、企业策划、运行管理和营销等工作；
教修业四年，授予工学学士学位。
七、课程配置流程图
见附图。
合肥工业大学能源与动力工程专业（制冷与低温方向）课程配置流程图

上海交通大学能动培养方案

总
2.0
32
32
32
FR419 人文社科与经管（2） FR420 人文社科与经管（3）
2.0 2.0 13.0
32 32 208
32 32 208
32 32 208
通识教育实践 General Education Practice 必修课Compulsory Courses 须修满全部 all need to be completed XP000
MA160 高等数学Ⅱ PH124 大学基础物理 CA041 物质结构导论 FR142 跨学科数值方法实践
Advanced Mathematics II Fundamental physics Introduction to the Structure of Matter Multidisciplinary Project 总
巴黎高科卓越工程师学院能源与动力工程专业培养计划 SPEIT Curriculum for EPE Majo
学时分配
课程代码 Code
C r e d i t
课程名称
Course name
总学分
C 排 T 总 l 课 H学 a 学 r 时 s 时 s
L e c t .
理论教学
实验
E X P T
96 320 64 64 32 32 32 48 32 72 304 32 64 64 16 16 48 120 16 16 16 16 16 16 0 0
FR126 初级法语语法（2） FR129 初级综合法语（2） FR134 科技法语 (2) MA159 高等数学Ⅰ
Elementary French Grammar (2) Elementary Comprehensive French 2 French for Sciences (2) Advanced Mathematics I

能源与动力工程培养计划

能源与动力工程培养计划能源与动力工程是一门非常重要的学科，在现代社会中，能源与动力工程的应用非常广泛，包括能源的生产、转化、利用以及工业生产中的动力传输等方面。

能源与动力工程专业的学生需要掌握相关的基础理论和实践技能，能够熟练应用各种计算方法和工程软件，实现能源的高效利用以及动力传输的安全可靠。

能源与动力工程专业的培养计划主要分为两个阶段：本科阶段和研究生阶段。

本科阶段的培养计划：1. 基础课程：在大学的前两年，学生将学习相关的基础课程，包括高等数学、线性代数、物理学、电工基础、力学、流体力学、热力学、材料力学等。

2. 专业课程：在大学的后两年，学生将学习一系列的专业课程，包括燃烧学、热工学、汽轮机与燃气轮机、内燃机、热流与传热、制冷与空调、电气传动、流体机械等。

这些课程将帮助学生深入了解能源与动力工程的各个方面，为其未来的工作做好准备。

3. 实践课程：在本科阶段，学生将参加实验课程和一定的工程实习。

实验课程将帮助他们将理论知识与实践相结合，培养其实验操作和数据处理的能力。

工程实习将帮助他们了解工作现场的实际情况，培养其问题解决能力和团队协作精神。

1. 研究生课程：在研究生阶段，学生将学习更深入的能源与动力工程的相关领域，包括计算流体动力学、制冷系统分析、可再生能源利用、储能与电池技术、传热与相变等。

2. 科研项目：在研究生阶段，学生将参加一定的科研项目，深入研究某一具体领域的学术问题，提高其研究能力和创新精神。

3. 学术交流：研究生应积极参加国内外相关学术会议和研讨会，了解最新的研究成果和动态，与专家学者进行交流与合作。

总之，能源与动力工程专业的培养计划需要注重理论与实践相结合，培养学生的创新精神与实践能力，这样才能更好地为社会做出贡献。

能源与动力工程学学习计划

能源与动力工程学学习计划在能源与动力工程的领域中，深入学习和扎实的知识储备是取得成功的关键。

为了提高自己在该领域的专业技能和知识水平，我制定了以下学习计划。

一、背景介绍能源与动力工程是一个涉及热能、动力传递和转换的学科，它与国家的能源消耗和环境保护息息相关。

作为一名学习该专业的学生，我深知在这个领域的知识需求和挑战。

二、目标设定1. 扎实的理论基础：掌握能源与动力工程学的基本理论知识，包括热力学、流体力学、热传导等相关知识。

2. 实践能力的提升：通过实验室实践和工程项目实践，提升在实际操作中的动手能力和问题解决能力。

3.专业技能的拓展：学习相关领域的前沿知识和新技术，了解并使用目前流行的软件和设备，提高自己的竞争力。

4.跨学科综合能力的培养：学习相关领域的交叉学科知识，拓宽自己的视野和思维方式，提高解决复杂问题的能力。

三、学习内容1. 理论课程- 热力学：学习热力学基本定律、热力学过程等基础知识。

- 流体力学：学习流体力学的基本理论和应用，包括流体流动、压力计算等内容。

- 热传导：学习热传导的基本原理和计算方法，了解热传导在能源工程中的应用。

- 动力学：学习动力学的基本概念和运动规律，掌握动力系统的建模和分析方法。

2. 实践课程- 实验室实践：参与能源与动力工程的实验室实践，学习实践操作技能，培养实验观察和数据分析的能力。

- 工程项目实践：参与相关的工程项目，了解实际工程运行和管理，学习解决实际问题的能力。

3. 学术研究和论文阅读- 阅读相关领域的学术论文和研究成果，了解该领域的最新进展和发展趋势。

- 参加学术交流和研讨会，与行业专家和学者互动，拓宽学术视野。

- 撰写科研论文，培养批判性思维和科学写作能力。

四、学习方法和策略1. 计划合理安排学习时间，充分利用学习资源，确保学习进度。

2. 多参与讨论和小组学习，与同学共同学习和解决问题。

3. 积极参与实践课程和实验室操作，通过实践提高实际操作能力。

重庆大学能动专业培养计划2023

重庆大学能动专业培养计划2023 下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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北航能源与动力工程学院本科培养划

能源与动力工程学院School of Jet Propulsion本科培养计划院长：丁水汀教学副院长：李秋实教学秘书：刘艳玲“飞行器动力工程”大类专业培养计划Jet Propulsion1．培养目标坚持“强化基础、突出实践、重在素质、面向创新”的本科人才培养方针，着力培养面向未来发展，富有创新潜质，热爱航空航天事业，在能源与动力专业领域具备扎实的基础知识，并具有多学科融合特点，实践能力较强，获得飞行器动力工程专业（含民航机务工程）、热能与动力工程专业（含新能源技术及应用）基本工程训练的高等人才。

2．培养要求学院以飞行器动力工程大类进行招生，实施2+2培养模式，在低年级阶段（前两年）强调宽基础的通识培养，着重强化数理基础，培养学生综合素质；在高年级阶段（后两年）以实践教学为主，积极培养学生创新能力，全面提升学生综合素质。

在经过大学前两年的学习，学生可根据自身的学习情况、兴趣爱好，以及专业的就业情况自主选择专业，飞行器动力工程大类下属各专业的培养要求如下：①飞行器动力工程专业的毕业生具有掌握飞行器动力原理、结构设计、控制系统原理及设计、专业实验等方面的基础理论和专业知识；所含民航机务工程专业的毕业生除应具有上述基础理论和专业知识之外，还应具有掌握飞机、发动机结构系统及控制系统的运行维护、技术管理等方面的基础理论和专业知识。

②热能与动力工程专业的毕业生具有掌握热能系统原理及设计、航空发动机热防护原理及设计、热能机械原理及设计、实验与技术开发等方面的基础理论和专业知识；所含新能源技术及应用专业的毕业生除应具有上述基础理论和专业知识之外，还应具有掌握新能源原理及设计、实验与技术开发等方面的基础理论和专业知识。

3．学制与学位本科四年制：培养基础扎实、具有创新意识、善于自主学习、实践能力较强、综合素质较高、以航空燃气涡轮发动机为专业依托、获得专业基本训练并在工程实践、信息技术和外语运用等方面具有很强适应能力的高素质工程技术人才。

能源与动力工程专业学习计划

能源与动力工程专业学习计划一、引言在当今社会，能源与动力工程专业扮演着至关重要的角色。

随着能源需求的不断增长和环境问题的日益严重，能源与动力工程专业的人才需求也越来越大。

为了满足这一需求，我制定了本学习计划，旨在全面提升自己在能源与动力工程领域的专业知识和技能。

二、学习目标1. 掌握能源与动力工程的基本理论和核心知识，包括热力学、流体力学、热传导等方面的知识。

2. 熟悉能源与动力工程领域的最新技术和发展动态，包括可再生能源、清洁燃烧等技术。

3. 具备分析和解决能源与动力工程问题的能力，能够运用所学知识和工具进行工程设计和优化。

4. 培养团队合作和沟通能力，在实践中学会与他人合作解决问题。

三、学习内容1. 基础课程学习1.1 学习热力学、流体力学、传热学等基础知识，打牢基础。

1.2 学习高等数学、线性代数等数学课程，为后续专业课程的学习打下数学基础。

2. 专业课程学习2.1 学习能源与动力系统工程、热能工程、流体机械及工程等专业核心课程。

2.2 学习动力装置的运行原理、优化与控制策略等内容，掌握动力系统的设计与运行方法。

3. 实践与实习3.1 参与能源与动力工程领域的科研项目，积累实践经验。

3.2 参与夏季实习，亲身参与工程设计和运维等工作，了解实际工程项目。

3.3 参与学术会议和讲座，扩展专业视野，了解最新研究成果。

4. 专业技能培养4.1 学习运用计算机软件进行动力系统仿真与优化分析。

4.2 学习使用CAD、MATLAB等工具进行工程设计和实验研究。

4.3 学习运用数据分析和统计方法解决实际问题。

五、学习计划安排下面是我对能源与动力工程专业学习的计划安排：1. 第一年：1.1 学习基础课程，包括热力学、流体力学、高等数学等。

1.2 参加实验课，了解相关实验操作和基本实验技巧。

2. 第二年：2.1 学习专业核心课程，如能源与动力系统工程、热能工程等。

2.2 参与科研项目，了解科研流程和方法。

2.3 参与学术会议和讲座，扩展专业视野。

一、专业培养目标及培养要求

能源与动力工程专业培养方案一、专业培养目标及培养要求1、培养目标培养适应国家建设和经济发展需要的，掌握扎实的工程基础及能源与动力工程基本理论和专业技能，具备良好的职业道德和社会责任感，必要的国际视野和创新意识，较强的人际交往及合作能力，能够综合运用能源与动力工程及相关学科理论和专业知识，在生产与科研领域从事设计、制造、自动化和经营管理、实验研究与开发、营销等工作的高级工程技术人才。

学生毕业后在本专业领域经过5年左右的锤炼，绝大部分能达到工程师水平，优秀的能成为技术骨干或技术主管。

2、培养要求（1）知识结构要求：具备科学、技术、职业、社会、经济等方面的基础知识和专业知识。

人文、社会与经济等方面的基础知识：包括工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文与社会学的知识。

自然科学基础：包括高等数学、工程数学、物理、化学等基础知识。

工具性知识：熟练掌握一门外语，可运用其进行沟通和交流；掌握计算机和信息科学的基本知识和技能；掌握文献检索和信息获取的一般方法。

专业基础：较系统地掌握本专业领域的基础理念知识，包括：工程热力学、流体力学、传热学、电工与电子技术、机械设计基础、控制理论、市场经济及企业管理等专业基础知识。

专业知识：熟悉工程热物理及热能动力工程的基本理论，掌握各种能源转换及有效利用的理论和技术基础；掌握热力发动机原理、结构设计、测试、燃烧与排放控制、电子控制等方面的知识；了解本专业学科前沿和发展趋势及相近专业的基本知识。

（2）能力结构要求：具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力知识要求。

了解能源与动力工程领域相关发展方向和国家发展战略；具备获取知识和继续学习的能力。

掌握解决能源与动力领域工程问题的先进技术和先进手段，具备从事能源与动力工程领域的应用、维护、管理等工程实践能力和技术设计、开发能力，并具备一定创新意识。

具备运用所学理论、技术和方法，从能源与动力工程领域的设计、开发、应用、维护和运营管理中发现问题、分析问题，提出解决问题的方法、建议和方案。

能源动力工程类硕士培养方案

能源动力工程类硕士培养方案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：能源动力工程是一个涉及广泛领域的学科，涉及化石能源、可再生能源、燃料电池和核能等多个方面。

能源动力工程类专业的研究生培养方案是为了培养能源领域的专业人才，使他们具备深厚的理论基础和实践能力，能够在能源领域做出积极的贡献。

一、课程设置1. 基础课程基础课程主要包括数学、物理、化学等基础科学课程，为学生打下坚实的理论基础。

还包括能源动力学、热力学、传热传质等专业基础课程，使学生对能源领域有更深入的了解。

2. 专业课程专业课程包括燃烧学、热流体力学、动力系统分析等专业课程，帮助学生更深入地了解能源动力工程的核心知识和技术。

还可以根据学生的兴趣和发展方向选择相应的选修课程，如可再生能源技术、能源经济学等。

3. 实践课程实践课程是能源动力工程专业的重要组成部分，包括实验课、实习课和毕业设计等。

通过实践课程，学生可以将理论知识与实际工程应用相结合，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。

二、研究方向1. 化石能源研究化石能源的开采、转化和利用技术，包括煤炭、石油和天然气等化石能源的燃烧技术、石油化工技术等。

2. 可再生能源研究太阳能、风能、水能等可再生能源的开发利用技术，包括光伏发电、风力发电、水电技术等。

3. 新能源技术研究新型能源技术，如燃料电池、核能等，探索其在能源领域的应用潜力。

三、实践要求1. 实习学生需要参加实习课程，到企业或科研机构进行实践活动，了解能源动力工程领域的最新发展和应用情况。

2. 论文学生需要完成研究生论文，选择一个研究方向，进行深入的研究与探讨，形成一定的研究成果。

3. 学术交流学生应积极参加学术会议、研讨会等学术交流活动，了解国内外最新的研究进展，提升自己的学术水平。

四、培养目标根据以上课程设置和要求，研究生能源动力工程类专业的培养目标主要包括以下几个方面：1. 深厚的理论基础通过基础和专业课程的学习，使学生具备扎实的数学、物理等基础知识，深入理解能源动力工程的核心理论。

能源与动力工程专业培养目标合理性评价分析报告

能源与动力工程专业培养目标合理性评价分析报告一、企业培养目标1.巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能。

2.学生深入到生产、科研第一线，了解并熟悉实习单位的太阳能产品开发过程、生产流程、企业运作管理方式等。

3.培养学生理论联系实际，提高其在生产实际中调查研究、观察问题、提炼问题、分析问题以及解决问题的能力和方法，为专业课程学习和职业技能提高奠定基础。

4.使学生受到专业技术人员的综合能力和素质训练，提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。

5.参与企业生产、销售和工程施工、项目运行，培养学生的创新能力、团队合作精神和处事能力，使学生具备工程师的工作作风和发展潜力。

二、企业培养要求1.职业素养熟悉行业政策法规，具备良好职业道德，了解相关企业文化、核心价值观。

2.工程实践能够从市场调研，产品和系统的设计、建造和服务运行能实际工程实践活动中应用所学的工程基础知识，从工程实践中培养工程推理、探寻知识及文献查询、归纳能力，培养解决工程技术问题的实践能力。

3.工程创新掌握选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练。

4.工程综合通过参与项目及工程的管理，培养有效的沟通与交流能力、团队协作能力及领导能力。

三、专业培养标准在卓越工程师教育培养计划通用标准指导下，按照能源动力行业专业标准的基本要求，以社会需求为导向，以工程实际为背景，以工程技术为主线，以校企合作为平台，以缓解能源危机为己任，面向地方经济社会发展需要，深入调研太阳能行业人才培养规格需求，结合德州学院办学特色和人才培养定位，从知识体系、能力要求和素质修养三个方面制定能源与动力工程专业（太阳能应用方向）培养标准和实现矩阵。

1.知识体系1.1人文、社会科学基础知识1.1.1现代经济学、科学社会主义等社会科学知识和自然界的可持续发展知识。

1.1.2自然辩证等哲学思想和科学方法。

能源与动力工程专业本科培养计划

能源与动力工程专业本科培养计划(卓越工程师教育培养计划实验班)Undergraduate Program for Specialty in Thermal and Power Engineering(Undergraduate Experimental Program for Exemplary Engineer Education)一、培养目标I . Educational Objectives培养具备能源与动力工程知识与现代信息技术及工程应用能力为一体的高级专门技术人才和管理人才。

能在电力、制冷低温、采暖空调、汽车、船舶、流体机械、电子信息、冶金、化工、铁路、医药等部门从事能源动力工程及自动化和相关方面的研究、设计、开发、教学、管理等工作。

This program is designed to prepare top-ranking technicians and managers of both energy and power engineeringknowledge and modern informationtechnique. Students can pursue a career in departments related to electricpower, cryogenic refrigenrationair conditioning,automotive ergineeringfluidmachinery, metallurgy,chemical industry,railways,medicine and other various sectors. Students are quealifiefor jobs concerning research, teaching, design, development, and management on energy and power engineering.二、基本规格要求II.Skills Profile1.具有数学、外语、自然科学和能源动力工程科学知识的应用能力；2.熟悉本专业领域内广2个专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势；3.具有本专业必需的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺、操作、运行等基本技能；4.具有对于能源动力工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力；5.具有制订实验方案、进行实验、分析和解释数据的能力6.具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。