人教版数学一年级下册全册知识点归纳
人教一年级数学下全册7大复习重点考点(附期末易错题)
人教一年级数学下全册7大复习重点考点（附易错题）第一重点：认识图形（二）一、图形可分为（1）平面图形；（2）立体图形1. 平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2. 立体图形：长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形；两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。
2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。
（两个特殊的长方形能拼成一个大正方形）4个长方体能拼成一个大的长方体。
第二重点：分类与整理分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。
在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
第三重点：认识人民币1. 人民币的单位有（元）、（角）、（分）。
2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；10分=1角；10角=100分；1元=100分。
3. 主要题型：填合适的单位。
（注意和生活实际联系）计算：元＋元角＋角满10角记得换成1元元－元角－角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算如：（1）2元8角+6角=2元14角=3元4角（2）65元－3元7角=64元10角－3元7角=61元3角4. 解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
列式时用：“几元几角＋几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。
5. 换钱：1张10元可以换10张1元。
1张100元可以换5张20元。
1张100元可以换2张50元。
1张50元可以换10张5元。
6. 2.00元=2元；0.50元=5角；59.90元=59元9角；9.25元=9元2角5分。
第四重点：100以内数的认识1. 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
（完整版）人教版小学一年级数学下册-知识点归纳总结
（完整版）人教版小学一年级数学下册-知识点归纳总结第一单元认识图形（二）一、图形可分为1.平面图形正方形：长长四条边，每条边都相等长方形：长长四条边，对边相等平行四边形：四条边，有一组对边是斜斜的三角形：三条边2. 立体图形2. 平面图形的拼组：两个完全相同的长方形可拼成（正方形）或（长方形）两个完全相同的正方形只能拼成（长方形）拼成一个大正方形至少需要（4 个小正方形），拼成一个大正方体至少需要8 个小正方体3. 七巧板： 2 大 2 小一个中，一个正方一个平（注意三角形个数，七巧板用的是哪几种平面图形）4. 数:当有多个正方体重叠在一起的时候，不要忘记数最底层或者后面被遮掉的小正方体5. 补砖题：缺（）砖二、分类与整理分类的方法：一般是（1）按形状；（2 ）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。
三、20 以内的退位减法1、方法：①想加算减破十法过程：见9 想1如：12—9= 3 12 —9 = 3 12 可以分成10 和2过程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1则12-9= 3 10 2 再算：1+2=31★2、应用题：（1）求一共、共、总的、原来有等，用加法。
公交车到站了，下车 6 人，车上还有9 人，原来公交车上有多少人？（2）求还剩、剩下、还有、应找回、贵多少钱，便宜多少钱，吃了等用减法。
（3）知道总数求部分用减法总数- 部分数=另一部分数（一共有15 只兔子，白兔 5 只，灰兔有几只？15-5=10 （只）答一共要栽32 棵树，还要栽9 棵正好栽完。
已经栽了多少棵树？32-9=23 （棵）答（4）比多少，大数减小数小红家养了公鸡30 只，母鸡8 只，公鸡比母鸡多多少只？母鸡比公鸡少多少只？（5）多余条件的解决问题有16 人来踢球，现在来了9 人，我们队踢进了 4 个，还有几人没来？16-9=5 （人）（6）和价格有关的解决问题：一共多少元找回多少元一个比另一个贵（或便宜）多少元还差多少钱（7）连加、连减、加减混合要看清公交车上有18 人，下车 3 人，又上车 5 人，现在有多少人？（8）用同数连加解决问题一辆车有 4 个轮子， 5 辆车有多少个轮子？（9）减去相同数妈妈买了35 瓶牛奶，8 瓶一箱，可以装几箱？（10）够不够，三步写（计算，比较大小，答）我们班有28 人，每人一根跳绳，准备30 根够吗？（2）常见拼组①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。
一年级人教版数学下册知识点归纳总结
一年级人教版数学下册知识点归纳总结
以下是一年级人教版数学下册的知识点归纳总结：
1. 算数运算：
- 加法和减法：进行简单的加法和减法运算，认识数字的前后大小关系。
- 数量对应关系：通过数量对应的关系来进行加法运算，如1加1等于2。
- 数字的组成：认识数字的组成结构，十个单位可以组合成1个十位，十个十位可以组合成1百位，以此类推。
- 数字的拆分与组合：通过拆分和组合数字，进行加法和减法运算。
- 满10进1：当个位数达到10时，拆分成1个十位和0个个位。
2. 计量单位：
- 长度的比较：通过比较不同物体的长度，了解不同长度的大小关系。
- 长度的测量：使用长度单位（如厘米、千米）来测量物体的长度。
- 时间的比较：通过比较不同事件的先后顺序，了解时间的大小关系。
- 时间的读法：认识小时、分钟、秒钟的读法和表示方法。
- 时间的测量：使用时钟、钟表等工具来测量时间。
3. 几何图形：
- 比较形状：通过比较不同形状的大小和属性，了解形状的分
类和特点。
- 绘制形状：学会使用直尺、圆规等工具来绘制不同形状。
- 时间的读法：认识小时、分钟、秒钟的读法和表示方法。
- 时间的测量：使用时钟、钟表等工具来测量时间。
4. 数据分析：
- 图形的解读：观察和解读不同图形（如柱状图、折线图、图
片图等）所表示的信息。
- 数据的整理和比较：学会整理和比较不同数据的大小和特点。
- 数据的统计和分析：对收集到的数据进行统计和分析，得出
结论。
2022年人教版小学数学一年级(上下册)知识点梳理归纳
人教版小学数学一年级（上下册）知识点梳理归纳上册一、读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。
12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一······19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十； 20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
二、比较大小和第几。
1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
2022年人教版小学数学一年级全册(上下册)知识点梳理汇总
人教版小学数学一年级全册（上下册）知识点梳理汇总一年级上册知识点梳理第一单元准备课1、数一数数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。
比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。
比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单位置1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。
要点提示：在确定左右时，除特殊要求，一般以观察者的左右为准。
第三单元 1--5的认识和加减法一、 1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。
有几个物体就用几来表示。
2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
二、比大小1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。
前面的数大于后面的数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。
前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作3小于4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
人教小学数学1下 知识要点
人教版小学一年级数学下册知识点第一单元认识图形1、认识并掌握它们的名称：长方形正方形三角形圆形平行四边形2、七巧板是由：1个正方形、1个平行四边形和5个三角形组成。
3、长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等；正方形的特点：四条边长度都相等。
4、平面图形的拼组①2个同样的三角形可以拼成平行四边形；②2个完全相同的长方形可拼成长方形，也可拼成正方形；③2个完全相同的正方形可以拼成长方形；④4个完全相同的小正方形，可拼成正方形，也可以拼成长方形。
⑤一个正方形能剪成2个相同的长方形，也能剪成两个相同的三角形。
5、立体图形的拼组（1）区分正方体和长方体长方体：有6个面，相对的面相同。
正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。
（2）常见拼组①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。
②八个完全一样的正方体可以拼成大的正方体。
6、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。
再加起来。
缺了( 8)块7、沿虚线折一折，它变成正方体。
其中①号面与( )号面相对。
方法：中间隔一个。
①对③，②对⑥，④对⑤第二单元 20以内的退位减法1.计算方法1、方法：①相加算减②破十法过程：如：12—— 9 = 3 把12分解成10和过程：想先算：10-9=1 则再算：1+2=3★2、应用题：①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
（1）选择有效信息，排除干扰信息。
解决问题需要两个条件和一个问题。
例：小明家有14只鸡和5只鸭。
公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。
人教版一年级下册数学知识点归纳
一年级下册数学知识点归纳（新人教版）第一单元认识图形（二）一、认识平面图形1.我们学过的平面图形有：长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆。
长方形：有4条直边，相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。
正方形：有4条直边，4条边的长度都相等。
三角形：有3条直边围成的封闭图形。
平行四边形：有4条直边，有一组对边是斜的。
圆：由一条曲线围成的封闭图形。
2、我们学过的立体图形有：长方体、正方体、圆柱、球、三棱柱。
长方体：有6个面，相对的面大小相等。
正方体：有6个面，6个面大小都相等，都是正方形。
3、长方体能画出长方形，正方体能画出正方形，圆柱能画出圆，三棱柱能画出三角形，球不能画出圆。
二、平面图形的拼组1.两个完全一样的三角形可拼成一个大三角形、长方形、正方形或平行四边形。
2.两个完全一样的长方形可拼成正方形和长方形。
3.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
三、七巧板1.七巧板有7块板，有3种图形，1个正方形，1个平行四边形，5个三角形。
2.可以用七巧板中的几块或者全部可以拼成不同的平面图形。
第二单元20以内的退位加法一、解决问题：①数学信息里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
②数学信息里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
二、解决有多余条件的实际问题先认真分析题意，找出数学信息和所求问题，再要根据问题确定哪些信息是用的，哪些信息是多余的，并选择有用的数学信息进行解答。
三、求一个数比另一个数多（少）几的实际问题求一个数比另一个数多（少）几的计算方法：大数—小数。
★补充：各部分名称相应计算公式加法算式加数+加数=和加数=和—加数减法算式被减数—减数=差被减数=差+减数减数=被减数—差第三单元分类与整理1.我们可以根据不同的用途、颜色、形状等不同特点对事物进行分类。
人教版一年级数学下册知识点归纳总结
人教版一年级数学下册知识点归纳总结人教版一年级数学下册知识点归纳总结一、数的认识1、认识0-20：让学生熟练掌握1-20各数的识记，掌握序数含义，能够用几和第几描述物体的顺序。
2、十进制计数法：了解十进制计数法的含义，掌握个、十、百、千之间的计数单位进率。
3、数的组成：能够准确地将较大的数拆分成较小的数，并能用符号表示出来。
二、数的运算1、加法：掌握加法的计算方法，能够熟练地口算10以内的加法，能够用符号或语言表述加法的计算过程。
2、减法：掌握减法的计算方法，能够熟练地口算10以内的减法，能够用符号或语言表述减法的计算过程。
3、加减法混合运算：能够掌握加减法的交换律和结合律，能够用综合算式表示。
三、空间与图形1、平面图形：认识长方形、正方形、圆形等基本图形，了解其特征和区别。
2、立体图形：认识长方体、正方体、圆柱体等基本立体图形，了解其特征和区别。
3、位置与方向：能够根据上下左右描述物体的相对位置，能够用上下左右描述自己的周围环境。
四、统计与概率1、统计：了解统计的含义，能够用表格或图表的方式表示数据的统计结果。
2、概率：了解概率的含义，能够用列举法求简单的概率。
五、实践与应用1、测量：了解测量的基本概念，能够用长度单位测量物体的长度、宽度或高度。
2、时间：掌握时、分、秒的概念，能够准确计算经过的时间。
3、人民币：了解人民币的基本单位和换算关系，能够进行简单的人民币计算。
以上是人教版一年级数学下册的主要知识点，这些知识点涵盖了数学的基本概念、计算方法、空间观念、统计与概率等各个方面。
在教学过程中，应注意培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，帮助他们建立良好的数学基础。
人教版一年级下册数学知识点
人教版一年级下册数学知识点一、整数- 定义：整数是由正整数、负整数和零构成的数集。
用正数、零和负数三个部分构成，允许使用加号或减号表示，具有顺序性和相反性。
- 运算：整数的加法、减法、乘法运算法则，整数的乘法分配率。
- 计算：整数的计算、整数的运算结果判断。
二、分数- 定义：分数是一个除法的数学表示。
分数由分子和分母组成，分子表示等分之后所取的份数，分母表示等分的总份数。
- 比较：分数大小的比较，寻找相等分数，寻找相邻分数。
- 运算：分数的加法、减法、乘法、除法运算。
- 计算：分数计算的整体判断。
三、面积和周长- 面积：长方形的面积计算，面积的单位。
- 周长：长方形的周长计算，周长的单位。
- 计算：根据给定条件计算长方形的面积和周长。
四、时间和日历- 星期：星期的全名、简称与顺序。
- 月份：月份的简称与顺序、每个月的天数。
- 时间：看钟、小时、半小时。
- 日历：按周、按月、查找特定日期。
五、图形和图形的性质- 图形分类：矩形、正方形、三角形、圆。
- 边和角：边是图形的线段，角是由两条边公共的端点所确定的；直角、钝角、锐角。
- 性质：各种图形的性质与特点。
六、数据和统计- 数据图：图表的制作与阅读。
- 图表类型：柱状图、折线图、饼状图。
- 数据分析：根据图表进行数据分析。
七、长度和质量- 长度：长度单位换算、长度的测量。
- 质量：质量单位换算、质量的测量。
八、金钱和价格- 人民币：人民币的面额，常见人民币的组成。
- 价格：价格的计算。
九、位置与方位- 位置：相对位置描述。
- 方位：东、南、西、北，方位的识别。
十、容量与体积- 容量：容量单位换算，容量的测量。
- 体积：体积单位换算，体积的测量。
以上是人教版一年级下册数学的主要知识点。
掌握这些知识将帮助学生理解和应用数学在日常生活中的各种情境，并培养他们的数学思维能力。
人教版小学一年级数学下册知识点归纳总结
人教版小学一年级数学下册知识点归纳总结第一单元认识图形1、认识和会画2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
3、缺了几块砖的方法（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。
缺了（8 ）块4、沿虚线折一折，它变成正方体。
其中①号面与( )号面相对。
方法：中间隔一个①对③，②对⑥，④对⑤第二单元20以内的退位减法1、计算方法11-9=□方法一：破十法11-9=2先算：10-9=1，再算：1+1=2方法二：想加法算减法11-9=2因为：9+2=11，所以：11-9=2方法三：连减法11-9=211-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解决问题（1）选择有效信息，排除干扰信息。
解决问题需要两个条件和一个问题。
分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是母鸡有几只？干扰信息：5只鸭。
14-6=8（只）口答：母鸡有8只。
（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）12-7=5（个）口答：小华比小芳多5个。
12-7=5（个）口答：小芳比小华少5个。
第三单元分类与整理（要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。
）分类的标准一致，分类的结果就一致。
分类的标准不同，分类的结果就不同。
1、按大人和孩子分大人孩子2、按男女分。
人教版一年级(数学+语文)下册全册知识要点
一年级下册数学知识要点：1. 数的认识1.1 数的读法和书写1.2 数的比较大小1.3 数的排列和顺序2. 简单的加减法2.1 加法的认识和运算2.2 减法的认识和运算2.3 加减法的应用3. 图形与物体3.1 了解几种基本的平面图形3.2 认识立体图形3.3 图形的应用4. 时间、长度和重量4.1 了解钟表和时间的基本概念4.2 了解长度和长短的比较4.3 了解重量和轻重的比较一年级下册语文知识要点：1. 识字和拼音1.1 学习常用的生字和拼音1.2 通过认读字词来培养学生的语感 1.3 认识常用的汉字笔画2. 习字和句子2.1 通过习字和书写来巩固识字能力2.2 通过认读句子来提高阅读能力2.3 通过听写来阶段性的检测学习效果3. 课文和朗读3.1 听读课文，培养学生的语感和表达能力3.2 朗读课文，提高学生的语言表达能力3.3 理解课文内容，培养学生的阅读理解能力4. 文学知识和欣赏4.1 了解简单的古诗词和儿歌4.2 欣赏一些简单的传统文学作品4.3 培养学生的文学鉴赏能力总结：一年级下册的数学和语文内容主要围绕数的认识、加减法、图形物体、时间长度重量、识字拼音、习字句子、课文朗读和文学知识欣赏展开。
学生在这个阶段主要是通过多样化的学习方式和实践来巩固基础知识，并培养语言表达、阅读理解和数学逻辑能力。
希望学生们在认真学习这些知识的也能够保持好奇心和求知欲，培养对知识的兴趣和热爱。
一年级下册数学知识要点扩展：5. 数的认识 - 进一步认识数字的概念和特性。
学生将学会拓展数的认知范围和认识各种不同的数字。
通过各种游戏和实际生活中的场景来加深对数字的理解，比如在购物时认识零钱，或是在日常生活中通过数数家里的物品等方式，培养学生对数字的实际应用能力和数学逻辑思维。
6. 简单的加减法 - 进一步巩固加法和减法的基本概念，并学习简单的加减法运算。
通过实际物品进行加减法的操作，让学生在实践中加深对数字之间关系的理解。
最全面人教版数学一年级下册知识点归纳总结
最全面人教版数学一年级下册知识点归纳总结数学一年级下册，是小学数学教学中的一个重要课程。
在这个课程，学生将接触到数的概念、数字的大小比较、加减法、简单的几何图形等等。
以下为数学一年级下册知识点归纳总结：1.数的概念：数是一种抽象的概念，数可以表示物品的数量，数可以用符号（如1、2、3等）来表示。
如：1个橙子、2个苹果、3个桃子等。
2.数字的大小比较：数字的大小可以用大于（>）、小于（<）、等于（=）等符号进行比较。
如：2>1、3<4、2=2等。
3.加法：加法是指将两个或多个数相加得到一个新的数。
如：1+1=2、2+3=5等。
4.减法：减法是指用一个数减去另一个数得到一个新的数。
如：2-1=1、4-3=1等。
5.简单的几何图形：简单的几何图形有正方形、长方形、三角形、圆形等，这些图形的特点可以通过他们的边长、面积、周长等来表示。
6.排序：在一组数字的情况下，将数字按从小到大或从大到小的顺序排列。
7.数字的读写：数的读法和写法，如5读作“五”、10读作“十”等。
8.组数：同样的数可以用不同的加数相加得到，例如，5可以用1+1+1+1+1相加得到，也可以用2+3相加得到。
这些不同的组数称为数的组成数，例如，2+3和1+4就是5的两种组成数。
9.数表达式：数表达式是指用表示数的符号表示各种加减运算，如1+2、3-1等。
10.正数和零的概念：较为抽象的概念。
在数的表现中，符号“+”前的数值为正数，“0”为零。
“-”前的数值为负数，如+5、0和-3等。
11.相邻数的关系：相邻数，指的是在自然数或整数的情况下，后一个数字比前一个数字大1。
例如，3和4、5和6等。
12.同数的加减法：同数的加减法特指算式中，两个数相等的情况下所进行的加减运算，如5-5=0。
13.数轴：数轴是一个直线上有标度的数列，可以帮助我们快速理解数字之间的关系，方便数学的推导。
14.数的序列：数的序列是指将一堆数按一定规律排成一列的数。
人教版一年级数学下册全册单元知识点汇总
人教版一年级数学下册全册单元知识点汇总
认识图形
20 以内的退位减法
三分类与整理
四100 以内数的认识
五认识人民币
民币有 5 角、1角;以“分”为 单位的人民币有 5 分、2分、1 分
的人 民币
人民
币的 单位 及进 率 简单 的换
1 元 =10 角 分
1角=10
1. 人民币的单位有元、
角、分
2. 人民币单位间的进率 : 1元=10角,1 角=10分
简单 的计
确定 购买 方案
2 元=20角 2 角=20 分
2元 5角=25角
56 角=5元 6 角 一本练习本 8 角,
一 支铅笔 3元 5
角,求 买这两样物
品一共 要多少
钱 ,列式是
8 角+3元 5角=4
16 元正好可以买订 书器和文具盒 ,也可 以买小汽车和练习 本
人民币单位间的换算方法 :
几 元就是几十角 ,几角就是几十 分;反过来几十角就是几元 ,几 十分就是几角
1. 元、角、分的加法计算 :
元和 元相加,角和角相加 ,
分和分相 加;满十分进一
角 ,满十角进一 元
2. 元、角、分的减法计算 :元和 元相减,角和角相减 ,单位不同 时,要统一单位后
可以随便选择两种 ,算出总价 与实际钱数的差 ,再进行调换。
也可以按一定的顺序先选择 一种 ,再和剩下的一一去试 ,找 出所有符合条件
六 100 以内的加法和减法 知识点
举例说明
金点子
以
整十数加、 减整十数
40+20=60
整十数加、减整十数的主要计 算方法 :①根据数的组成来计 算。
②把两个数的十位数字相 加减 ,再在结果后面
七找规律。
一年级数学下册知识重点归纳(新人教版)
一年级数学下册知识重点归纳（新人教版）一、200以内的加减法1. 掌握200以内加减法的基本计算方法，能够熟练进行简单的加减法运算。
2. 理解加法与减法的意义，能够解决简单的实际问题。
3. 了解加减法在日常生活中的应用，如购物、计算时间等。
二、认识人民币1. 认识人民币的面值，了解不同面值的人民币之间的换算关系。
2. 掌握简单的元、角、分计算方法，能够进行简单的购物计算。
3. 了解人民币在日常生活中的应用，如购物、支付等。
三、认识钟表1. 认识钟表的基本结构，了解时针、分针和秒针的含义。
2. 掌握时间的读取方法，能够准确读取时、分、秒。
3. 了解时间在日常生活中的应用，如安排作息时间、计算时间等。
四、观察物体1. 掌握从不同角度观察物体，能够画出简单的立体图形。
2. 了解立体图形的特点，如长方体、正方体、圆柱体等。
3. 能够在日常生活中应用观察物体的知识，如看立体电影、阅读说明书等。
五、统计与概率1. 掌握统计的基本方法，能够进行简单的数据整理和分析。
2. 了解概率的基本概念，能够计算简单事件的概率。
3. 能够在日常生活中应用统计与概率的知识，如分析调查结果、预测可能性等。
六、表内乘法1. 掌握表内乘法的基本运算方法，能够熟练进行表内乘法计算。
2. 了解乘法的意义和作用，能够解决简单的实际问题。
3. 能够在日常生活中应用表内乘法的知识，如计算面积、体积等。
七、图形与几何1. 掌握基本图形的特点，如三角形、长方形、正方形等。
2. 了解图形的测量方法，能够进行简单的长度、面积和体积测量。
人教版一年级数学下册知识点
人教版一年级数学下册知识点一、认识图形（二）1. 平面图形的认识。
- 长方形：有四条边，对边相等，四个角都是直角。
- 正方形：四条边都相等，四个角都是直角。
- 三角形：有三条边，三个角。
- 圆：由一条曲线围成的封闭图形，没有角。
- 平行四边形：对边相等，对角相等。
2. 图形的拼组。
- 两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
- 两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形，也可能拼成一个正方形（当直角三角形的两条直角边相等时）。
- 四个完全一样的小正方形可以拼成一个大正方形。
二、20以内的退位减法。
1. 计算方法。
- 破十法：例如计算13 - 5，把13分成10和3，先算10 - 5 = 5，再算5+3 = 8。
- 想加算减法：因为5+8 = 13，所以13 - 5 = 8。
2. 解决问题。
- 已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。
例如：一共有12个苹果，吃了5个，还剩几个？列式为12 - 5 = 7（个）。
三、分类与整理。
1. 分类的标准。
- 可以按照物体的形状、颜色、用途等不同标准进行分类。
- 例如，将一堆图形按照形状分类，可以分为三角形、正方形、长方形等；按照颜色分类，可以分为红色图形、蓝色图形等。
2. 整理数据的方法。
- 可以用象形统计图来表示分类的结果。
例如，用一个圆形代表一个物体，将相同类别的物体用相同的图形表示，然后数出各类图形的数量，就得到了各类物体的数量。
四、100以内数的认识。
1. 数数。
- 一个一个地数，10个一是十；十个十个地数，10个十是一百。
- 数的组成：例如35是由3个十和5个一组成的。
2. 读数和写数。
- 读数：从高位读起，十位是几就读几十，个位是几就读几。
例如34读作三十四。
- 写数：从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。
例如，五十写作50。
3. 数的顺序。
- 100以内的数是按照从小到大的顺序排列的，前后相邻的两个数相差1。
- 例如，49后面的数是50，前面的数是48。
人教版一年级数学下册知识点
人教版一年级数学下册知识点1. 加减法口诀2. 三角形和长方形的认识3. 形状的分类4. 数量的概念及其表示5. 数字的顺序6. 时间的认识7. 重量的概念及其表示8. 长度的概念及其表示9. 容积的认识10. 二维图形的认识与分类在一年级数学下册中，孩子将学习一些重要的知识点，包括加减法口诀，形状的分类，数量的概念及其表示等等。
以下是对一些重要知识点的详细介绍：一. 加减法口诀：在一年级数学下册中，孩子将学习加减法口诀，帮助他们更轻松地完成基本数学运算。
通过记忆加减法口诀，孩子可以更快地做出简单的加减法题，养成良好的数学思维习惯。
二. 三角形和长方形的认识：在一年级数学下册中，孩子将学习三角形和长方形的认识及其区别。
通过形状的比较，孩子可以更好地理解几何学的基本概念及其应用。
三. 形状的分类：在一年级数学下册中，孩子将学习形状的分类，包括点、线、面。
通过对形状的分类，孩子可以更好地理解几何学的基本概念，为将来的学习打下坚实的基础。
四. 数量的概念及其表示：在一年级数学下册中，孩子将学习数量的概念及其表示。
孩子将学会将数量表示为数字、手指、物品等等，也将学习数字之间的大小关系，并学会使用数字拼接的方式来表示一些更大的数字。
五. 数字的顺序：在一年级数学下册中，孩子将学习数字的顺序。
孩子将学习如何在数字中识别和理解数字的位置，学习如何将数字按照正确的顺序排列，以便更好地理解数字和数学运算。
六. 时间的认识：在一年级数学下册中，孩子将学习时间的认识。
孩子将学会如何使用钟表，理解12小时制的时间表示法，同时也将学习一些基本的时间单位，如秒和分钟等。
七. 重量的概念及其表示：在一年级数学下册中，孩子将学习重量的概念及其表示。
孩子将学会如何比较不同物品的重量，也将学习如何使用“轻”和“重”这两个词来描述重量。
八. 长度的概念及其表示：在一年级数学下册中，孩子将学习长度的概念及其表示。
孩子将学习如何比较不同物品的长度，并通过使用“长”和“短”这两个词，来描述不同物品的长度。
一年级人教版数学下册知识点归纳总结
一年级人教版数学下册知识点归纳总结一、认识数字1. 数字0-100的认识2. 数的顺序3. 数字的相邻关系二、加法1. 加法口诀2. 简单的加法计算3. 加法的性质三、减法1. 减法口诀2. 简单的减法计算3. 减法的性质四、长度1. 认识长度的量词2. 使用长度的量词进行测量五、容积1. 认识容积的量词2. 使用容积的量词进行测量六、时间1. 一天的时间长短2. 一周的时间3. 日常生活中的时间计算七、图形1. 认识常见的图形2. 辨认、绘制图形八、数据统计1. 数据的收集2. 数据的表达和分析以上是一年级人教版数学下册的知识点归纳总结。
通过对这些知识点的深度和广度的分析，我们可以更好地掌握一年级数学的核心内容。
在学习过程中，家长和老师们可以根据这些知识点有针对性地进行教学和辅导，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
对于一年级的学生来说，这些知识点是他们数学学习的基础，是以后学习更高年级数学知识的基础。
我们要注重在这一阶段对这些知识点的深入理解和掌握，为以后的学习打下坚实的基础。
作为一年级数学老师或家长，可以采用多种方式帮助学生学习这些知识点，比如通过故事、游戏等寓教于乐的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，提高他们的学习兴趣。
一年级数学下册的知识点归纳总结对于学生的学习至关重要，希望我们能够充分重视这些知识点的教学，帮助学生在这一阶段打下坚实的数学基础。
一年级数学下册知识点是孩子们数学学习的基础，是建立数学思维和逻辑思维的重要阶段。
这些知识点不仅仅是简单的数字和运算，更涉及到长度、容积、时间、图形等多个方面的内容。
在孩子学习这些知识点的过程中，我们需要注重培养他们的数学思维能力，引导他们进行实际操作和观察，让他们通过亲身体验来理解抽象的数学概念。
首先是认识数字，从认识0到100，掌握数字的顺序和相邻关系。
通过游戏和实物操作，让孩子们在实际中体会数字的概念和顺序，从而对数字有更深入的理解。
在加法和减法方面，除了教会孩子们简单的计算方法和口诀外，更重要的是培养他们对数学问题的解决能力和思维逻辑。
人教版一年级数学下册知识点
人教版小学数学是指教材由人民教育出版社出版的小学数学教材。
小学数学下册主要包括数与计算、量的比较、组织数据、几何形体、数目变化、简单的图形运动等五个内容模块。
下面是人教版一年级数学下册的详细知识点：一、数与计算1.复习1-10的数的读法和写法。
2.实际情境中的数学实践：给予切身体验，帮助学生感受和认识数学的应用。
3.个位数的最大数（9）和它的作用。
4.1-9之间的数的比较。
二、量的比较1.重量的比较：轻重的概念和比较。
2.长度的比较：长短的概念和比较。
3.常见量词的使用：多少个，几个等。
三、组织数据1.事实统计：数的收集和类别归纳。
2.图表的应用：使用柱状图和折线图来组织和展示数据。
3.图表的读取和分析：读取和解读图表中的信息。
四、几何形体1.复习2D和3D形状的概念及特点。
2.如何构造和组织2D和3D形状：使用纸张或其他材料进行手工制作。
3.形状的分辨和辨认：辨认常见的平面图形、体形图形，如圆、正方形、矩形、三角形、立方体等。
五、数目变化1.数目增加和减少的实际情境：通过实际情境中的加法和减法，帮助学生理解数目的变化。
2.加减法的实际应用。
3.练习数目的操练和计算能力：通过做题来提高数学计算能力。
六、简单的图形运动1.直线的概念和运动。
2.圆的概念和运动。
3.曲线的概念和运动。
4.各种图形的运动：通过绘制和观察图形的移动，加深对图形运动的理解。
以上是人教版一年级数学下册的主要知识点。
通过这些知识点的学习，学生能够对数的概念、数量的比较和运算、图形的辨认和运动等方面有一个初步的了解和掌握。
同时，通过实际应用和练习，培养学生的数学思维和计算能力。
希望以上内容对您有所帮助！。
人教版一年级下册数学知识点
人教版一年级下册数学知识点一、认识图形：1、长方体、正方体、圆柱、球、三棱锥等是立体图形。
2、长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等是平面图形。
平面图形是描、画、印、拓立体图形得出的。
3、长方形之间、三角形之间都可以大小不同、形状不同；正方形之间、圆形之间都可以形状相同，大小不同；平行四边形之间大小和形状都可以不同。
4、用几个平面图形可以拼出更大的平面图形或其他的平面图形。
可用同样的平面图形，也可用不同的平面图形去拼。
七巧板可以拼出许多不同的图案。
二、20以内的退位减法：1、十几减9、8、7、6、5、4、3、2，计算方法有点数法、破十法、想加算减法。
点数法就是画出被减数的个数，圈出减数的个数，点出没圈到的是几，这个数就是差。
想加算减法就是利用数的组成，将十几分成9加多少，或8加多少，或7加多少，或6加多少，或5加多少，或4加多少，或3加多少，或2加多少，这个多少就是要求的差。
破十法就是将十几分成十加几，先用十去减减数，再把减得的数和几相加，就是要求的差。
2、巧算法：十几减9等于几加1；十几减8等于几加2；十几减7等于几加3；十几减6等于几加4；十几5等于几加5；十几减4等于几加6；十几减3等于几加7；十几减2等于几加8。
3、计算十几减去5、4、3、2，还可以先将5、4、3、2分成几和多少，十几减去几后，再减多少就行了。
4、看图列式时，知道总数和其中的一部分或几部分，求其他的一部分就用减法，知道各部分求总数用加法。
5、解决实际问题，要根据问题选择合适的数字信息，有不该用的数字就不能管它。
6、求一个数比另一个数多几或少几，都是用大数减小数。
三、分类与整理：我们可以根据不同的用途、颜色、形状等不同特点对事物进行分类。
同样多的事物，按不同的标准分类，分类的结果也不同。
四、100以内数的认识：1、10个1是一十，10个十是一百。
几十几就是由几个十和几个一组成的数，如：75是由7个十和5个一组成的数，5个十和7个一组成的数是57。
人教版一年级数学下册知识点精编
一、整体和部分1.整体是由一些部分组成的。
2.部分是组成整体的一小部分。
二、1~9数的认识1.1～9是一个数的基本部分。
2.数字的顺序。
三、数的组成和分解1.数字由1~9这些单个数字组成。
2.数字可以根据位置组成不同的数。
3.把一个数分解成不同的部分。
四、数的排列组合1.数的排列顺序是可变的。
2.数的顺序排列成不同的组合。
3.数的组合可重复。
五、算式的认识1.算式是数的加减运算。
2.算式由数字和运算符号构成。
六、数字的分组和补集1.把一组数字分成两到三个小组。
2.补集是指组成一些数的其他部分。
七、相邻数的运算1.相邻的两个数之间的加法和减法。
2.顺序排列的两个数之间的大小比较。
八、取数字的运算1.从一组数字中选出几个数字。
2.选出的数字可以进行加减运算。
九、多个数的加法1.两个以上数相加。
2.数的顺序和大小无关。
十、数的交换律1.两个数交换加减的顺序，结果不变。
十一、数的反序数1.数字从小到大排列。
2.数字从大到小排列。
十二、等式和算式的认识1.等式由等号连接的两边构成。
2.算式由加减乘除等运算符和数字构成。
十三、十组和个组1.数字有十位和个位。
2.数字表达的十几和个位部分。
十四、图片和阿拉伯数字的对应关系1.图片可以用阿拉伯数字表示。
2.阿拉伯数字可以用图片表示。
十五、空位和空格认识1.空位是有空隙的取消数字。
2.空格是数字的间隔位置。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
认识图形（二）
一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形
1. 平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形
2. 立体图形：长方体、正方体、圆柱、球
二、图形的拼组
1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。
2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
3. 两个长方形能拼成一个大的长方形。
(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的小学一年级数学下册知识点，能帮助大家迅速提高数学成绩！
20以内的退位减法
☆知识点1：十几减9
方法：想加算减；（利用“9加几得十几”来计算。
）
破十法；（把十几分成十和几，先用10减9得1，在把1和几相加的方法。
连续减：把减数分成与被减数个位上的数相同的一个数和另一个数，用被减数去减去与它个位上相同的一个数是10，在用10减去另一个数，即可求出差。
（让孩子选择自己熟练的方法，进行运算。
当孩子对20以内的退位减不熟练时，适当的采用多种方法进行讲解。
让孩子理解计算过程后在练习中找到适合自己的方法进行计算。
）
知识点2：十几减几
(知识点3：看图列算式)
☆知识点4：用数学解决问题
1.用加法计算的问题
（1）知道部分求总数（一共）
要多少元？
例：水杯30元，布娃娃45元，一共
．．
水杯的价钱+布娃娃的价钱=总数
有多少的问题
（2）求原来
．．
例：奶奶卖出去35只鸡，鸡窝里还剩7只，奶奶家原来有多少只鸡？
卖出的鸡+还剩的鸡=原来的鸡
2.用减法计算的问题
（1）知道总数求一部分
多少个？
例1：一共采了28只桃，吃了10个，还剩
．．
总数-吃掉的桃=还剩的桃
（2）求两数相差
多少的问题
．．
例：桃有25个，梨有45个，
A.梨比．桃多．多少个？
B.桃比．梨少．多少个？
C.桃再添上几个就和梨同样多？
大数-小数=相差数
解决问题的策略：
1.会认字，会读题，多读题（读3遍）
2.找到数量关系式
3.选择正确的计算方法
4.计算正确，写好单位名称
（平时作业中现要求口述完整答句，期末考试为了节约时间不写答句）
分类与整理知识点
分类的方法：一般是(1)按形状;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按种类。
在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
四、100以内数的认识
★1、10个十是100，读作一百。
100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
（右边）
第三位第二位第一位
★4、读数和写数，都从高位起。
当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。
5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个
位，十位，百位上的数
字相对应。
★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9。
有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。
有个位、十位、百位的数是三位数，如100。
100是最小的三位数。
★7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。
反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。