向师德楷模学习

向师德楷模学习

个让我将要梦想开花的地方。我坚信我一定能在大四中绽放出属于自己的光彩。

满怀激情满怀希望，我在这里开始了人生的事业。因为自己是一名免费师范生，我大学时就持续严格要求自己，老实做人，踏实做事。更忘不了，程校长的嘱托：来四中就要好好干，以教师最高标准要求自己。以教师最高标准严格要求自己，我不能忘。虽然现在我不优秀，但只要时刻铭记，只要用心努力，我一定会越来越好，越来越优秀。

不能忘记当初的梦想，不能忘记校长的话语，更不能忘记老师的职责。一年来，我努力向优秀致敬，向优秀看齐。看到自己的不足，看到自己与他人的差别，虽然补充需要很长一段时间，但我慢慢改变自己。

一年来，我聆听了铁人周俊的事迹，他是我的道德模范；听说了李光成主任的成功，他是我的师德楷模……向优秀致敬，向优秀看齐。

周俊乃是四中传奇人物，他一心扑在学校工作上，一心为学校的事业发展而奋斗。为了工作，为了学生，他曾说过：“学生在，我就在；学生不在，我还在。”他工作很多年，还有这么大的热情与激情，而我刚刚参加工作，就没有原来那份新鲜感，原来那份激情。想到他，看到他，都让我汗颜。他是老师，是一名普普通通的老师。但是他坚守岗位十年如一日，兢兢业业，为襄阳四中的品牌教育而奋斗。

他是我学习的楷模，更是我道德的最高标准，我会持续努力，向他学习，向他靠齐，争取让自己在师德师风，在为人师表方面做得优秀点。有目标就有动力，有动力就要持续努力。愿我和周俊一样优秀，一样品德高尚。

学工处李光成主任更是我学习的榜样。他是省特级教师、隆中名师，更荣获“襄阳百杰·师德楷模”的至高荣誉称号。

参加工作27年来，李光成老师担任班主任15年。在教学中，他以新颖灵活的教学方法给学生注入鲜活的知识，以言传身教的人格魅力教给学生做人的道理；在教学成绩上，他所带的班级学习成绩一直名列前茅；在学校建设中，他无私指导青年老师，为学校教学队伍的壮大和成长付出了辛勤的努力。他先后被省、市人民政府授予“特级教师”、“劳动模范”、“襄樊名师”称号；被省、市教育行政和人事部门评为“湖北省骨干教师”、“十佳师德标兵”、“襄樊市骨干教师”、“襄樊市学科带头人”，在襄阳及湖北省历史学界享有极大的知名度。

在李光成老师的眼里，学生不但仅是教育和管理的对象，更是一个个丰富多彩的鲜活生命。他把对学生的尊重看成对生命的尊重，他把对学生的教育看成对一个个生命的塑造。在教育教学实践中，他尊重学生的人格，尊重学生的独特体验。对学生教育循循善诱，润物无声。在李光成工作的27年里，只要学生有困难，他总是慷慨解囊，并积极为有困难的同学争取社会赞助，协助他们完成高中学业。2012年，诸葛亮班的刘念同学家庭困难，李光成多次为她解决生活费，高考后，刘念又为大学的学费发愁，李光成又在大学开学前为她筹措了一万多元的学费。

随着年龄的增长，学生在他的眼中逐渐成了“孩子”。“姑娘”、“儿子”、“孩子”、“儿啊”代替“某某同学”成了他对学生的称谓。学生对他的称谓也从“光哥”变成了“光爷”。近三十年间，他对学生的爱、学生对他的爱如陈年老酒愈发浓烈、绵长。

在历史学科的教学中，李光成老师是四中的一面旗帜，在襄阳市和湖北省都有较高的知名度和美誉度。多次担任湖北省中学历史教师培训特聘授课教师、为华中师范大学历史系学生授课、在湖北省历史教学研讨会上做学术交流。

李光成还悉心指导青年教师，为青年老师的尽快成长提供了协助。无论是历史教学，还是班主任工作，对青年老师李光成总是有求必应，他的课堂无条件对青年教师开放。在他的指导下，陈伟法、李远本、黄玭、聂伟等老师迅速成长为骨干教师。现在，这些年轻的班主任

都已成为学校班主任队伍中的骨干力量。聂伟还获得全国教学评比二等奖，陈伟法、李远本、黄玭等老师先后获得湖北省教学评比一等奖。

李老师那么优秀，那么高尚，是省特级教师、隆中名师，“襄阳百杰·师德楷模”，更是我学习的榜样，努力的方向。向他学习，一生无悔。

不懈努力，向师德楷模学习；不懈努力，向道德模范学习。他们是我的偶像，是我努力的方向，我愿意终生去追寻他们，为他们的事迹而感动，为他们的敬业而震撼，为他们的高尚师德而敬畏。努力，只有付出实际行动，愿意成为他们的追随者，愿意成为他们精神的继承者，向他们而走进，仰慕他们，敬畏他们，更想超越他们。

有梦注定了不起，我会坚定信念，一步一步走向他们的高度。始终以教师最高标准要求自己。