【2020】最新七年级美术上册第4课《生肖的联想》教案1人美版
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【2020】最新七年级美术上册第4课《生肖的联想》教案1人美版
编 辑：__________________
时 间：__________________
生肖的联想
1教学目标
了解设计艺术的多样性，生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。能够在创作中感受到艺术创作与生活密切相关，增强学生创作意识。
2重点难点
(2)、突出形象的主要特征
(3)、要符合工艺处理要求
(4)、突破自然的束缚，使之理想化
2.变化的方法
(1)、省略法 ：使其形象简洁、概括
(2)、添加法：使其更加丰富，更加美观
(3)、夸张法：使其特征更突出，更加鲜明
(4)、几何法，使其更具现代感
3、表现的角度
(1)、强调整体结构特征
(2)、强调局部特征
(3)、表现典型动态
(4)、变化形体各部分间的比例
(5)、表现内在的本性
(6)、赋与人性化的特征
活动3【练习】创作练习，开拓思路
1.在黑板上画出一个长方形，学生试着用这个长方形联想出生肖的形象，比如加一个尾巴头部特征。
2.生活中还有哪些水果蔬菜可以让我产生生肖的联想呢？试着用水果蔬菜联想十二生肖，看谁联想的最多最好。
活动4【活动】观看优秀作品
观看优秀作品和一些生活中常见的水果蔬菜物体可以进行再创造出新的造型。
活动5【作业】充分发挥想象力创造
根据本课所学的内容，作业两题中选一题。
1.制作一个生肖动物变形图案，可以参照教材中的图案，还可以参照屏幕的图案，或者自己设计。
2.选择一个生活中的物体来进行想象创造。
学会抓住物体的特征进行想象，利用不同的材料展开联想。根据不同材料的特点性质灵活运用，创作生肖造型。
3教学过程
3Leabharlann Baidu1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】生肖的联想
问题：中国的十二生肖都是什么?
鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、 马、羊、猴、鸡、狗、猪
问题：同学们都知道自己的生肖是什么吗？
活动2【讲授】生肖变形基础方法分类
在自然与生活中，我们往往于不经意之间发现一些好玩又巧妙的现象，比如天上的白云像一群奔跑的羊，旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造，让我们来试试把一些东西、物体联想成十二生肖，并用美术的造型方法把它们表现出来。
生肖动物变形——1.变化的原则
2.变化的方法
3.表现的角度
1、变化的原则
(1)、突出主题
编 辑：__________________
时 间：__________________
生肖的联想
1教学目标
了解设计艺术的多样性，生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。能够在创作中感受到艺术创作与生活密切相关，增强学生创作意识。
2重点难点
(2)、突出形象的主要特征
(3)、要符合工艺处理要求
(4)、突破自然的束缚，使之理想化
2.变化的方法
(1)、省略法 ：使其形象简洁、概括
(2)、添加法：使其更加丰富，更加美观
(3)、夸张法：使其特征更突出，更加鲜明
(4)、几何法，使其更具现代感
3、表现的角度
(1)、强调整体结构特征
(2)、强调局部特征
(3)、表现典型动态
(4)、变化形体各部分间的比例
(5)、表现内在的本性
(6)、赋与人性化的特征
活动3【练习】创作练习，开拓思路
1.在黑板上画出一个长方形，学生试着用这个长方形联想出生肖的形象，比如加一个尾巴头部特征。
2.生活中还有哪些水果蔬菜可以让我产生生肖的联想呢？试着用水果蔬菜联想十二生肖，看谁联想的最多最好。
活动4【活动】观看优秀作品
观看优秀作品和一些生活中常见的水果蔬菜物体可以进行再创造出新的造型。
活动5【作业】充分发挥想象力创造
根据本课所学的内容，作业两题中选一题。
1.制作一个生肖动物变形图案，可以参照教材中的图案，还可以参照屏幕的图案，或者自己设计。
2.选择一个生活中的物体来进行想象创造。
学会抓住物体的特征进行想象，利用不同的材料展开联想。根据不同材料的特点性质灵活运用，创作生肖造型。
3教学过程
3Leabharlann Baidu1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】生肖的联想
问题：中国的十二生肖都是什么?
鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、 马、羊、猴、鸡、狗、猪
问题：同学们都知道自己的生肖是什么吗？
活动2【讲授】生肖变形基础方法分类
在自然与生活中，我们往往于不经意之间发现一些好玩又巧妙的现象，比如天上的白云像一群奔跑的羊，旧墙上的斑痕像一个形象。岂不知这种联想也是创造，让我们来试试把一些东西、物体联想成十二生肖，并用美术的造型方法把它们表现出来。
生肖动物变形——1.变化的原则
2.变化的方法
3.表现的角度
1、变化的原则
(1)、突出主题