电话和传感器(2)
电话的话筒与听筒
声音的产生与传播：
• 声音是由于物体振动而产生的，一切发 声体都在振动. • 声音是通过介质传播的，真空不可以传 播声音.
一、电话的话筒与听筒
• （一）话筒 • 1、话筒结构：话筒里有一个金属盒，里 面装满碳粒，上面盖有一个膜片. 2、话筒特点：碳粒之间的接触不紧密， 整体的电阻随膜片的压紧程度而改变. 3、话筒作用：把振动转变为强弱变化的 电流.
式管理电话
彩屏移动电话
无绳电话
话筒结构： 话筒里有一个金 属盒，里面装满 碳粒，上面盖有 一个膜片.
• （二）听筒 • 1、听筒结构：听筒里有一个永磁铁，它 的两个磁极上套有螺线管，磁极前有薄 铁片. • 2、听筒特点：由于永磁体的吸引，薄铁 片有些弯向磁铁. • 3、听筒作用：变化的电流转化为声音振 动.
听筒结构：
听筒里有一个 永磁铁，它的 两个磁极上套 有螺线管，磁 极前有薄铁片.
二、电话的原理
• 说话时声带振动而发出声音 → 引起介质空气 振动传播声音 → 空气振动而引起话筒内碳精
盘内碳粒忽松忽紧 → 导致电路中电阻忽大、
忽小→ 引起电路中电流忽大、忽小 → 从而引 起膜片内的振动而发声. • 声音使介质空气振动传播 → 空气振动引起耳 膜振动→听到说话人的声音.
电话原理视频
想一想
• 实际中在电话接通后，听筒和对方的话 筒通过电信局的有关设备串联在同一个 电路里.其原因在于串联电路中电流处处 相等，听筒和对方话筒串联才能保证二 者间电流强弱变化一致，从而使听筒薄 铁片和对方话筒中膜片的振动情况一致， 保障听到的声音与对方讲话声音相同.
三、实际的电话机
• 1、实际的电话机除听筒、话筒外，还有 电铃，拔号设备等. • 2、现代的电话有：无线电话，可视电话、 录音电话等等.
2019年教科版九年级上册物理教案：8.3电话和传感器
2019年教科版九年级上册物理教案：8.3 电话和传感器在设计这一课时，我希望能够通过一系列的实践活动，让学生更好地理解电话和传感器的工作原理，并能够运用这些知识解决实际问题。
在设计过程中，我以学生为主体，注重培养他们的实践能力和创新思维。
一、教学目标1. 了解电话和传感器的基本原理；2. 学会使用简单的工具和仪器，进行电话和传感器的制作和调试；3. 培养学生的团队协作能力和创新思维。
二、教学难点与重点1. 电话和传感器的工作原理；2. 电话和传感器的制作和调试方法。
三、教具与学具准备1. 电话和传感器的实验器材；2. 工具箱；3. 笔记本电脑。
四、活动过程1. 引入：通过一个有趣的电话游戏，引发学生对电话的兴趣，进而引入本节课的主题。
2. 讲解：简要介绍电话和传感器的基本原理，让学生了解它们的工作方式。
3. 实践：学生分组进行电话和传感器的制作和调试，教师巡回指导。
5. 拓展：引导学生思考如何将电话和传感器应用到实际生活中，解决实际问题。
五、活动重难点1. 电话和传感器的工作原理；2. 电话和传感器的制作和调试方法。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：思考本节课的教学效果，是否达到了预期的目标，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生继续探索电话和传感器的应用，进行创新实践。
通过本节课的学习，我希望学生能够掌握电话和传感器的基本原理，并能够运用这些知识解决实际问题。
同时，培养学生的团队协作能力和创新思维。
重点和难点解析：一、实践活动设计我认为，让学生亲自动手进行实践活动是非常重要的。
因此，在设计本节课的活动过程时，我安排了学生分组进行电话和传感器的制作和调试。
这样，学生不仅能够理论知识，还能够亲身体验和实践，从而更好地理解和掌握电话和传感器的工作原理。
在实践活动中，我要求学生先了解电话和传感器的基本原理，然后使用提供的实验器材进行制作和调试。
在这个过程中，我会巡回指导，解答学生的疑问，并给予适当的帮助。
教科版九年级物理全册 第八章 电磁相互作用及应用 章末复习(课件)
电动机的应用：家庭中的电风扇、洗衣机、空调 器等都用到电动机；生产中的水泵、起重机、机 床、电力机车等都是用电动机驱动的。
1.某校刚刷完地坪漆的地下室内，弥漫着刺鼻的油漆味。为
加快排出易燃、有毒气体，兴趣小组设计了如图所示的可调 直流排气扇。直流电动机的工作原理是_______通__电__线__圈在 __磁___场__中__受__力___转__动__。在讨论时，物理老师指出该方案的不足 :每当线圈平面转过与磁感线相_______垂(选直填“平行”或“垂
1.图甲是法拉第发明的紫铜圆盘发电机。转动摇柄使圆盘 旋转起来，电路中就会产生电流。圆盘相当于图乙中的 ____导__体__A_。B如果要改变圆盘发电机产生的电流方向，可采 用的方法是_______改__变__磁__场___的__方_(向写出一点即可)。
2.如图所示，是小安同学自制的一个实验装置。他把带绝 缘层的导线绕在塑料管外，导线两端连接着小灯泡，形成 闭合电路，管内封闭一个强磁体。沿图中所示方向来回快 速摇动装置，小灯泡发光。以下说法正确的是 ( C )
构造：如图所示，扬声器主要由永磁体、线 圈、纸盆等构成。
工作过程： 当线圈中有电流通过时，就会受到磁场的作用力
而运动。通过线圈的电流是交变电流，它的大小和方向 是不断变化的，所以线圈就会前后往复运动，从而带动 纸盆来回振动，就发出了声音。
4.传感器
定义：声信息、光信息、热信息、力信息等都可以转化 为电信息，这些实现其他信息转换成电信息的器件，叫 做传感器。
章末复习
本章知识梳理
电
发现：法拉第
磁
定义
电 磁 相
感
感应电流：①产生电流、②方向
电话机的工作原理 (2)
电话机的工作原理电话机是我们日常生活中常见的通信工具，通过电话机我们可以与远在他乡的人进行语音通话。
那末电话机是如何工作的呢？本文将从电话机的工作原理进行详细解析。
一、话筒与耳机1.1 话筒电话机的话筒是用来接收用户说话声音的部件。
当用户说话时，声音会使话筒内的振膜振动，产生声波信号。
1.2 耳机电话机的耳机则是用来播放对方说话声音的部件。
接收到的声波信号会通过电话线传输到对方电话机的耳机中，使对方可以听到声音。
二、拨号盘2.1 拨号盘电话机上的拨号盘是用来拨号的工具。
当用户按下拨号盘上的数字键时，拨号盘内的开关会闭合，发送对应的电信号。
2.2 信号传输拨号盘发送的电信号会通过电话线传输到对方电话机，对方电话机会根据接收到的信号来识别用户所拨打的号码。
2.3 拨号方式拨号盘可以采用脉冲拨号或者音调拨号方式。
脉冲拨号是通过发送一系列短暂的脉冲信号来拨号，而音调拨号则是通过发送特定频率的音调信号来拨号。
三、中继系统3.1 中继系统电话机通话时需要通过中继系统进行信号传输。
中继系统会将用户发送的声音信号转换成电信号，并通过电话线传输到对方电话机。
3.2 信号放大中继系统还会对信号进行放大处理，以确保信号在传输过程中不会丢失或者衰减。
3.3 信号转换中继系统还会将电信号转换成声音信号，使对方电话机的耳机可以播放出用户的声音。
四、交换机4.1 交换机电话机通话时需要通过交换机进行连接。
交换机会根据用户拨号的号码来确定通话目的地，并建立通话连接。
4.2 通话路由交换机会根据拨号号码来选择合适的通话路由，确保通话信号能够顺利传输到对方电话机。
4.3 通话控制交换机还会对通话进行控制，包括通话的建立、终止以及通话质量的监控等功能。
五、电话路线5.1 电话路线电话机通话时需要通过电话路线进行信号传输。
电话路线是连接电话机和电话交换机之间的传输媒介。
5.2 信号传输方式电话路线可以采用摹拟信号传输或者数字信号传输方式。
教科版物理九年级上册一课一练8.3电话和传感器 (word版,含答案解析)
教科版物理九年级上册8.3电话和传感器一、单项选择题（共15小题；共45分）1. 中考成绩出来了，思韬迫不及待地想打个电话查一下自己的分数，可拨号后发现老是“占线”，请你帮她分析一下可能的原因A. 有人正在打电话查分数B. 有太多的用户正在通话C. 通信线路有问题D. 以上情况都有可能2. 收音机、电视机、音响里都有扬声器（如图），扬声器的工作原理是A. 电磁感应现象B. 磁场对通电导线有力的作用C. 电流周围存在磁场D. 电流的热效应3. 关于话筒，下列说法中正确的是A. 话筒把变化的电流变成声音信息B. 话筒中有炭粒和膜片C. 话筒是利用电流磁效应来工作的D. 以上说法都不对4. 关于模拟信号和数字信号，下列说法正确的是A. 模拟信号和数字信号都能传递信息，在传递方式上没有区别B. 数字信号只能用“点”或“画”表示信号C. 模拟信号和数字信号的传递方式是不同的D. 以上说法都不正确5. 下列四幅图中的设备，与动圈式话筒工作原理相同的是A.电铃B.电动平衡车C.电磁起重机D.手摇发电机6. 关于电话，下列说法正确的是A. 在话筒里将声音转化成信号电流B. 在听筒里将声音转化成信号电流C. 在听筒和话筒里同时将声音转化成信号电流D. 在听筒和话筒里同时将信号电流转化成声音7. 收音机、电视机、音响里都有扬声器，如图所示。
对扬声器的工作原理，表述最全面的是A. 电磁感应现象B. 磁场对通电导线有力的作用C. 电流周围存在磁场D. 机械能转化为电能8. 小华和小伟正在打电话，下列说法正确的是A. 小华和小伟家电话的听筒和话筒分别并联在两个电路中B. 小华家电话的听筒和小伟家电话的话筒并联，小华家电话的话筒和小伟家电话的听筒并联C. 小华和小伟家电话的听筒和话筒都串联在一个电路中D. 小华家电话的听筒和小伟家电话的话筒串联在一个电路中，小伟家电话的听筒和小华家电话的话筒串联在另一个电路中9. 现代通信采用数字信号进行传输和处理，而不用模拟信号，下列四种有关原因的说法中不正确的是A. 模拟信号传输不方便B. 模拟信号容易丢失信息C. 模拟信号容易失真D. 模拟信号保密性差10. 如图所示四个装置中工作原理与发电机相同的是A.电磁起重机B.司南C.话筒D.扬声器11. 下关于电话交换机的说法中，正确的是A. 程控交换机是利用电脑按照输入的程序“见机行事’’的B. 一台程控交换机只能同时转接两部长途电话C. 打电话“占线”说明对方的话机一定在通话中D. 电话上的“来电显示”是由用户手机设定的，不需要程控交换机去完成12. 动圈式话筒和动圈式扬声器是扩音器中的重要组成部分。
九年级物理上册知识讲义-8.3电话和传感器-教科版
初中物理电话和传感器精准精炼【考点精讲】1. 电话（1）电话的构造：话筒和听筒是电话的基本组成部分，它们是串联在电路中的。
（2）基本原理：振动→变化的电流→振动。
（3）话筒工作原理：说话声音引起话筒金属盒内碳粒忽松忽紧地变化→话筒中的电阻忽大忽小→电路中电流忽弱忽强。
（4）听筒的工作原理：电路中忽强忽弱的电流→电磁铁对铁片引力强弱变化→铁片的振动→声音。
2. 当对着线圈说话时，示波器上出现了与声音变化相对应的图形。
根据电磁感应原理，当置于磁极附近的线圈在声音推动下做切割磁感线运动时，线圈中会产生与声音变化相对应的感应电流，这样就把声音转变成了相应的电流变化。
话筒也就是根据这个原理制作的。
3. 扬声器（1）作用：扬声器是把声信号转换成电信号的一种装置。
（2）构造：由线圈、永磁体、纸盆等构成。
（3）原理：扬声器发声是由锥形纸盆的振动产生的，它是一个把声信号转换为电信号的装置。
当扬声器内输入电流时，线圈变成了一个通电螺线管，在永久磁体的磁场中受到磁力的作用。
当输入的电流方向、大小不断变化时，线圈受到的磁力方向、大小也不断发生变化，线圈带动锥形纸盆振动发声，且输入的电流越大，锥形纸盆的振幅越大，扬声器的响度越大。
4. 传感器：不仅声音能转换成电信息，光信息、力信息、热信息等都可以转换为电信息，这些实现其他信息转换成电信息的器件，叫做传感器。
比如生活中应用传感器的有：声音传感器、温度传感器、压力传感器等。
【典例精析】例题1 （株洲）我们唱卡拉OK时，要用到话筒。
如图是动圈式话筒构造示意图，其工作原理是（）A. 电流周围存在磁场B. 电磁感应现象C. 磁场对通电导线有力的作用D. 电能转化为机械能思路导航：当对着话筒说话或唱歌时，产生的声音引起膜片振动，线圈和膜片是连在一起的，连在膜片上的线圈就一起振动，线圈在磁场里的振动，会切割磁感线产生感应电流，这就是电信号；这种感应电流随着声音的变化而变化，经过放大后，这个记载声音信号的感应电流经放大后传给扬声器，就通过扬声器还原成声音。
电话和传感器ppt课件
学习目标
1.知道电话的工作原理 2.了解传感器的原理及生活中用到的几种传感器
新知导入
莱斯的猜想
“人的声音是通过空气的振动传递的。如果把这一振动转换成 电流的强弱而传送，再把电流转换成声音，那么也许能把说的话传 送到很远的地方。”1860年，德国的莱斯提出这样的猜想。
声信息转变成的交变电流通过导线流经扬声器的_线__圈___，扬声 器_磁__体___的磁场对通电_导__体___有__力____的作用，_线__圈___振动并 带动_纸__盆___振动，这样就把电信息转变成了__声____信息。
02 传感器
如何将光、热、力等信息转化为电信息
能实现其他信息转化成电信息的器件叫做传感器
听筒是怎样工作的呢？
听筒的结构 工作原理：
带有声音信息 的变化的电流 进入
电磁铁，随着电 流的变化产生变
化的磁场
带动
膜片振动， 还原成声音
把话筒和听筒连接在电路中就产生了 电话
声音 话筒
变化的电流
听筒
声音
电话的历史
1876年贝尔发明 的最早的电话机
1878年生产的 电话机
1879年爱迪生 研制的电话机
对着线圈大声说话，声音的振动带着线圈振动，示波器上出现了 与声音变化相对应的波形.
线圈的振动为什么会使示波器上出现波形？
对着线圈说话时，声波推动线圈做__切__割__磁__感__线___运动，线圈中产生了与声 音变化相对应的强弱变化的感应电流，示波器上就显示出了与声音变化相 对应的波形。
声音信息可以通过_电__磁__感__应___转化成电流信息。
2. 电话的听筒主要应用了电流的 ( C ) A．热效应 B．化学效应 C．磁效应 D．以上说法都不正确
8.3《电话和传感器》
电话和传感器
预习提示： 1、电话由哪些结构组成？ 2、话筒工作的原理是什么？ 3、听筒工作的原理是什么？ 4、说一说扬声器的工作过程。 5、什么是传感器？
1876年贝 尔发明了 电话
1892年纽约芝加哥的电话线路开 通。电话发明人贝尔第一个试音： “喂，芝加哥”，这一历史性声 音被记录下来
一、实际的电话机
1、实际的电话机主要由听筒、话 筒、电铃，拔号设备等. 2、现代的电话有：无线电话，可 视电话、录音电话等等.
老式电话
功能先进的卡式管理电话
无绳电话
可视电话
一、电话的构造与原理 听筒
永磁体、线圈 薄铁膜片
膜片 碳粒 金属盒
话筒
话筒结构： 话筒里有一个 金属盒，里面 装满碳粒，上 面盖有一个膜 片.
2．电话的听筒主要应用了电流的 ( B )
A．热效应 C．化学效应 B．磁效应 D．以上说法都不正确
3．当甲、乙两部电话接通后，小明与小虹就对课堂 上所学习“电话”知识展开了讨论．以下说法中正 确的是 D( ) A．甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别 串联在两个不同的电路中
B．甲电话的听筒和乙电话的听筒是串联连接的，甲 电话的话筒和乙电话的话筒是串联连接的 C．甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒都是串联在一 个电路中使用 D．甲电话的听筒和乙电话的话筒是串联在一个电路 中，乙电话的听筒和甲电话的话筒是串联在另一个 电路中
电话工作的流程图为： 声音
话筒
变化电流
听筒
声音
二、传感器
声信息,光信息、热信息、力 信息等都可以转换为电信息， 这些实现其他信息转换为电 信息的器件，叫做传感器。
•反馈练习 听筒 话筒 和______ 1．最简单的电话主要是由 ______ 组成的。话筒的作用是把 ______ 信号变成 声 电 ______ 信号变 电 信号．听筒的作用是把______ 声 信号。 成______
9年级物理附图目录(教科版)
第一章 分子动理论与内能 1.分子动理论图1-1-1 在宇宙深处，存在着许多由分子、原子等组成的分子云团 图1-1-2 古希腊图1-1-3 人类对物质结构的认识历程 图1-1-4 石墨表面的STM 图像图1-1-5 利用STM 科学家能用探针操纵单个原子和分子排列 图1-1-6 德谟克利特认识到扩散是花香扑鼻的原因 图1-1-7 生活、生产中利用分子运动的实例 图1-1-8 粗熔丝（保险丝） 图1-1-9 注射器图1-1-10 分子力模型图1-1-11 物质三态的分子模型 图1-1-12 离开水面 2.内能和热量图1-2-1 太阳向大地辐射着能量 图1-2-2 冷水和热水 图1-2-3 温度与热运动图1-2-4 热谱图显示出人体各部位的温度差异 图1-2-5 南极的冰水有热能吗 图1-2-6 让笔杆热起来图1-2-7 怎样改变和利用物体的内能图1-2-8 太阳的辐射可以增加地球上的内能 图1-2-9 篝火图1-2-10 沙子变热的原因3.比热容图1-3-1 阳光、沙滩、大海 图1-3-2 烧水图1-3-3 吸热能力 沙子 水 图1-3-4 人是物质比热容的利用 图1-3-5 海陆风和陆海风图1-3-6 由于水的比热容较大，消防人员常用水来灭火 图1-3-7 灌沸水 灌甘油图1-3-8 伦敦和莫斯科各月平均气温和降水量的变化第二章 改变世界的热机1.热机图2-1-1瓦特设计的蒸汽机 图2-1-2 纸制小叶轮 图2-1-3 能量转化图2-1-4 滑块阀门移到右端时，蒸汽从左面进入汽缸，推动活塞向右运动，汽缸内废弃从排气管排出图2-1-5 大部分农业机械是考柴油机工作的 图2-1-6 生产蒸汽轮机的车间2.内燃机图2-2-1 赛车 图2-2-2 爆炸图2-2-3 汽油机的构造图2-2-4 汽油机工作的四个冲程Un Re gi st er ed图2-2-5 汽车用四缸内燃机 图2-2-6 中国古代的火箭图2-2-7中国制造的长征系列运载火箭图2-2-8 三级火箭将一颗人造卫星送上太空的过程 图2-2-9 热风车图2-2-10 柴油机的构造 3.热机效率图2-3-1 维修图2-3-2 汽车内燃机的能量流向图2-3-3 18世纪后期，蒸汽机的应用，实现了纺织工业机械化 图2-3-4 18世纪末，蒸汽机广泛应用在采矿业 图2-3-5 用蒸汽轮机发电的火电站图2-3-6 热机为现代描绘了一幅宏伟壮丽的画卷 图2-3-7 漫画：新行业 第三章 磁与电 1.磁现象图3-1-1 阿尔法磁谱仪的核心部件是一个直径1.2m ，高0.8m ，空腔直径1.1m 的环筒形磁铁 图3-1-2 各种形状的磁铁 图3-1-3 磁体有两个磁极图3-1-4 静止时。
《电话和传感器》 说课稿
《电话和传感器》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《电话和传感器》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析（一）教材的地位和作用《电话和传感器》是初中物理中的重要内容，它位于教材的某一章节。
这部分知识不仅是对之前所学电学知识的进一步拓展和应用，也为后续学习更复杂的通信技术和自动控制原理奠定了基础。
电话作为一种常见的通信工具，学生在日常生活中已经有所接触，但对于其工作原理的了解可能还比较模糊。
通过学习电话的相关知识，学生能够更深入地理解声音的传播、电磁感应等物理概念。
传感器在现代科技中有着广泛的应用，从智能手机到智能家居，从工业自动化到医疗设备，传感器无处不在。
让学生了解传感器的工作原理和应用，有助于培养他们对科技的兴趣和创新意识。
（二）教材内容本节课主要包括电话的工作原理、模拟通信和数字通信、传感器的概念和应用这三部分内容。
电话的工作原理涉及到话筒和听筒的作用，以及电流如何传递声音信号。
模拟通信和数字通信则是介绍了两种不同的信号传输方式及其特点。
传感器部分重点讲解了常见传感器的类型，如温度传感器、压力传感器、光传感器等，以及它们在实际生活中的应用实例。
二、学情分析（一）已有知识基础学生在之前的学习中已经掌握了电学的基本概念，如电流、电压、电阻等，也了解了电磁感应现象和电磁波的一些知识，这为学习电话和传感器的相关内容提供了一定的基础。
（二）学习能力和特点初中学生正处于好奇心强、思维活跃的阶段，但抽象思维能力和逻辑推理能力还有待提高。
他们对于直观的、与生活实际联系紧密的知识更感兴趣，喜欢通过实验和观察来获取知识。
（三）可能遇到的困难在理解电话的工作原理时，学生可能会对电流如何将声音信号转化和传输感到困惑。
对于传感器的工作原理和一些复杂的应用场景，也可能存在理解上的困难。
三、教学目标（一）知识与技能目标1、了解电话的基本结构和工作原理。
最新人教版高中物理选择性必修二第五章传感器第1节认识传感器 第2节常见传感器的工作原理及应用
2．动圈式话筒和磁带录音机都应用了电磁感应现象。图1是动圈式话筒的原理 图，图2是磁带录音机的录音、放音原理图，由图可知下列选项叙述错误的是 ()
(3)电路结构分析： 分析传感器所在的电路结构，在熟悉常用电子元件工作特点的基础上，分析电路 输出信号与输入信号间的规律。 (4)执行机构工作分析： 传感器的应用，不仅包含非电学量如何向电学量转化的过程，还包含根据所获得 的信息控制执行机构进行工作的过程。
【典例示范】 (多选)利用光敏电阻制作的光传感器，记录了传送带上工件的输送情况。图甲为某工厂成品包 装车间的光传感记录器，光传感器B能接收到发光元件A发出的光。每当工件挡住A发出的光 时，光传感器就输出一个电信号，并在屏幕上显示出电信号与时间的关系，如图中乙所示。 若传送带始终匀速运动，每两个工件间的距离为0.2 m，则下述说法正确的是( ) A.传送带运动的速度是0.1 m/s B．传送带运动的速度是0.2 m/s C．该传送带每小时输送3 600个工件 D．该传送带每小时输送7 200个工件
IB
UH＝__k__d__。 (3)作用：把磁感应强度这个磁学量转换为_电__压__这个电学量。
二、传感器的工作模式及几种传感器的实际应用 1．传感器的一般工作模式：
2．力传感器的应用——电子秤： (1)组成及敏感元件：由金属梁和_应__变__片__组成，敏感元件是_应__变__片__。 (2)工作原理。
【问题探究】 (1)在电子秤测力时，应变片是如何把物体形变这个力学量转换为电压这个电学 量的？
提示：在电子秤中有一个弹簧钢制成的梁形元件，在梁的上下表面各贴一个应变 片，在梁的自由端施力F，则梁发生弯曲，上表面拉伸，下表面压缩，上表面应 变片的电阻变大，下表面应变片的电阻变小。力F越大，弯曲形变越大，应变片 的电阻变化就越大。如果让应变片中通过的电流保持恒定，那么上表面应变片两 端的电压变大，下表面应变片两端的电压变小。传感器把这两个电压的差值输 出。力F越大，输出的电压差值也就越大。这样就把物体形变这个力学量转换为 电压这个电学量。
2013教科版初中物理《电话和传感器》(系列版)
6、图甲乙是电学中很重要的两个实验，其 通电导体在磁场中会受到力 中甲图装置是研究__________________的 电磁感应 规律；乙图装置是研究_____________的规 律．
烽火台 和 现代通信基站
一、电流把信息传到远方
1876年贝尔发明了电话
1892年，贝尔在纽约至芝加哥的电话 开通仪式上
女孩说话的声音是如何传到男孩耳朵中的？
1．电话的基本结构
2．电话的工作原理 男孩的听筒
女孩的话筒
3．电流把信息传到远方
女孩说话
话筒膜片振动 炭盒电阻变化 回路电流变化 磁性强弱变化
男孩听到声音
听筒膜片振动
动圈式话筒
金属膜片
永久 磁铁
工作原理:电 磁感应.
音圈
膜片在声波下振动，使得与膜片相连的线圈中产生随声
波变化的感应电流.
扬声器的原理及构造
扬声器是 把电信号转换 成声信号的一 种装置.它主要 由固定的永久 磁体、线圈和 锥形纸盆构成.
扬声器是怎样发声的?
当线圈中通过如图所示 的电流时,线圈受到磁铁 的吸引向左运动,当线圈 中通过相反方向的电流 时,线圈受到磁铁的排斥 向右运动。由于通过线 圈的电流是交变电流,它 的方向不断变化,线圈就 不断地来回振动,带动纸 盆也来回振动,于是扬声 器就发出了声音。
二、电话交换机的作用
想一想 画一画
（1）需要多少条电话线？ （2）怎样才能减少电话线的数量？
甲
乙
发明电话交换机， 提高线路效率
电话交换机工作示意图
三、传感器
话筒 听筒 1、电话的基本结构有：______和_____；其基 话筒 声音 本原理是：在_______中将_____信息转化为电流 听筒 电流 信息，再在_____中将_____信息转化为声音信息。 电磁感应 2、动圈式话筒的基本原理是根据__________ 声音 电流 现象，将_____信息转化为_____信息，发生的 机械能 电能 能量转换是_______转化成_____，与话筒原理 发电机 相似的是________（发电机 or 电动机）； 通电导体在磁场中 扬声器的基本原理是根据__________________， 受力的作用 电流 将_____信息转化为_____信息，与扬声器原理 声音 电动机 相似的是________（发电机 or 电动机）。
人教版九年级物理全册集体备课导学案21.1现代顺风耳——电话
人教版九年级物理全册集体备课导学案21.1 现代顺风耳——电话一、知识导入电话是一种传输声音信号的通信工具，它通过电信号的传输，能够使远距离的人们实现语音交流。
电话已经成为现代社会中不可或缺的通信工具之一。
那么，电话是如何工作的呢？它的工作原理是什么？二、学习目标通过本节课的学习，我们将能够：1.了解电话的工作原理；2.掌握电话的基本结构和组成部分；3.理解电话信号的传输方式。
三、学习重点1.电话的工作原理；2.电话的基本结构和组成部分；3.电话信号的传输方式。
四、学习内容1. 电话的工作原理电话的工作原理可以简单地分为三个步骤：1）声音的转换：我们说话时的声音会在话筒中被转换成电信号。
当我们说话时，声音的震动会使话筒内的电磁感应器产生微弱的电流。
2）信号的传输：话筒中的电磁感应器产生的电流会通过电话线传输到接收方。
传输过程中，电磁感应器中的电流会产生变化，形成电信号。
3）信号的转换：接收方的电话机会将电信号转换成声音信号。
通过耳机或扬声器，接收方可以听到我们说话的声音。
2. 电话的基本结构和组成部分电话主机是电话的核心部分，它包含以下几个组成部分：1）话筒：话筒是电话中的输入部分，它可以将声音转换成电信号。
2）电话线：电话线是电话中的传输通道，它将电信号传输到接收方。
3）耳机/扬声器：耳机和扬声器是电话中的输出部分，它们将电信号转换成声音信号供人们听取。
4）按键盘：按键盘可以拨打电话号码，进行呼叫。
3. 电话信号的传输方式电话信号的传输方式主要有两种：1）模拟信号传输：模拟信号传输是指电话信号以连续的方式传输，它可以保留声音的所有频率和振幅信息。
传统的模拟电话系统就是代表，它使用模拟信号进行语音传输。
2）数字信号传输：数字信号传输是指电话信号以离散的方式传输，它通过将声音信号转换成数字，再传输到接收方。
数字信号传输具有更高的抗干扰能力和更低的误码率，现代的电话系统多采用数字信号传输。
五、学习延伸1.你知道电话是如何传输长距离信号的吗？请简要说明。
九年级物理3.电话和传感器(2)
图8－3－7
[解析] 由电路图可知，电压表测电阻左侧部分的电压。当鼠标M水平 移动时，接入电路的电阻不变，故电路中的电流不会发生变化。滑杆P 的移动，改变了其左侧部分电阻的长度，左侧电阻发生变化，则电压 表示数发生变化，故B正确，A、C、D错误。
课堂小结
认知
可以实现声信息与电信息的相互转化
电话和传感器
[易错辨析](1)话筒是把声信号转化为电信号，扬声器是把电信号转化为 声信号。 (2)话筒工作时将机械能转化为电能，扬声器工作时将电能转化为机械能。 (3)动圈式话筒和发电机都是以电磁感应现象为原理；扬声器和电动机都 是以通电导体在磁场中受力作用为原理。
类型二 生活中传感器的应用
例2 传感器可将非电学量转化为电学量，起自动控制作用。如
图C8－3－2
4．关于传感器，下列说法正确的是( B ) A．金属材料不可以制成传感器 B．话筒是一种常用的声传感器，其作用是将声信号转换为 电信号 C．传感器都是通过感知电压的变化来传递信号的 D．所有传感器的材料都是由半导体材料做成的
谢 谢筒
原理 原理
电磁感应
通电线圈在磁场 中受力运动
工作过程
声音(声信息)―话―筒→变化的电流 (电信息)―听―筒→声音(声信息)
传感器 作用
一种可将声、光、热、力等信息转化 成电信息的器件
课堂反馈
1．电话是由话筒和听筒组成的，话筒的工作原理与发电机相 同，它是根据___电_磁__感__应___原理工作的，而听筒的工作原理 与电动机相同，它工作时，把电能转化为__机__械__能。
2．动圈式话筒的结构如图C8－3－1所示，它工作时：①线圈运 动能产生随着声音变化而变化的电流；②与膜片相连的线圈 随之一起振动；③人唱歌或说话产生的声音使膜片振动；④ 变化的电流经过放大后，由扬声器还原为声音。关于它的工 作过程，正确的排序是____③_②__①_④_____。
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2． 如图是动圈式话筒构造示意图。当你对着 话筒讲话时，产生的声音使线圈振动，线圈在 磁场中的 做切割磁感线 运动，能产生随着声 音的变化而变化的电流 ，经放大后，通过扬 声器还原成声音。
3.电话机里的送话器是声音 传感器，在冰箱
和空调里面有温度 传感器，遥控电视频道
常通过红外线
传感器，城市路灯常用
光
传感器控制，电子秤利用
压力 传感器。
4．下面是几位同学关于电话的几种说法，你 认为正确的是 ( B ) A.电话能将声音沿着导线传至对方 B.电话是通过导线将携带信息的电流传到对方 的 C.话筒中磁场对变化的电流线圈的力大小不同 使膜片振动，发出声音 D.听筒中把声音变成变化的电流
相逢的故事多似流星，唯你与我，以眼认眼，以身还身。 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 每一件事都要用多方面的角度来看它。 明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 做事就是在学做人而已。 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——《论语·学而》 做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。
电话：话筒、听筒
（2）听筒——将电流信号 还原声信号——磁场对电流 有力的作用
（1）话筒——将声信号转 化电流信号——电磁感应
电话：话筒、听筒
（2）听筒——将电流信号 还原声信号——磁场对电流 有力的作用
（1）话筒——将声信号转 化电流信号——电磁感应
电话：话筒、听筒
电话：话筒、听筒
话筒（麦克风）
电磁学三大规律
1820年丹麦奥斯特 电生磁：电流磁场
1831年英国法拉第 G 磁生电：电磁感应
G0 G1
磁场对通电导体 有力的作用。
课前导学 1.“人的声音是通过空气的振动传递的。如果 把振动转化成电流的强弱而传递，再把电流转 化成声音，也许把说话的声音传到很远的的地 方。”这是1860年德国的莱斯提出的猜想。 2.1876年贝尔 发明了电话，实现 莱斯 的 梦想。
数 字 化 实 验 室
P139 发展空间
P139 自我评价 1.麦克风的原理图，联系扬声器，你知道它的 工作原理吗？
P139 自我评价 1.麦克风的原理图，联系扬声器，你知道它的 工作原理吗？
麦克风的工作原理：电磁感应，机械能变电 能——发电机。 扬声器的工作原理：磁场对通电导体有力的作 用，电能变机械能——电动机。
本节 处理声信息与电信息相互
转化的实验。
电话
你知道电话是谁发明的吗？
人的声音是通过空气的振动传递的。如果 把振动转化成电流的强弱而传递，再把电流 转化成声音，也许把说话的声音传到很远的 的地方。——德国莱斯
1876年，贝尔发明了 电话。实现莱斯的梦想。
一、声音与电信息
3．把声信息、光信息 、热信息 、 力信息 都可 以转化为电信息的器件叫做传感器。 课堂导学 1．声信息与电信息 (1)根据 电磁感应 ，当置于磁极附近的线圈在 声音推动下，做切割磁感线运动时，线圈中会 产生与声音变化相应的电流。将声信号转化成 信号。
(2)根据磁场通电导体 有 力 的作用，如 果通过线圈的电流是由声音转化而来的电流， 这个装置就会把声音还原。将电信号还原成 声 信号。 （3）电话的话筒把声 信号转化为 电 信号， 听筒把 电 信号 还原为 声 信号。
（1）话筒——将声信号转 化电流信号——电磁感应
听筒（扬声器）
（2）听筒——将电流信号 还原声信号——磁场对电流 有力的作用
话筒（麦克风）
（1）动圈式话筒——将声信号 转化电流信号——电磁感应
听筒（扬声器）
（2）听筒——将电流信号 还原声信号——磁场对电流 有力的作用
二、传感器
将声信息、光信息、热信息、 力信息等转化成电信息的器 件叫传感器。
8.3 电话和传感器
岳阳市第十中学 高文 超
知识和技能
(1)知道电话的主要构造及工作原理。 (2)知道传感器的作用及其在现代生产中的广泛 应用。 过程与方法
通过观察声信息与电信息相互转化的实验， 使学生了解电话的基本工作原理。
情感态度价值观
通过讨论交流电话的发展历程，培养学生 热爱科学、关注科技发展的科学素养。
（4）扬声器的工作原理是磁场对 通电导体 有 力 的作用。将 电 信号转化为声信号。 2. 把声信息、光信息、热信息 、力信息 都 可以转化为 电 信息的器件叫做传感器。
教师引导、学生小结 课堂练习 1．1876年__贝__尔____发明了电话，最简单的电 话由_话__筒_____和听___筒_____组成，在电话的一端 _话__筒_____把声音变成变化的电流，电流沿着导 线把信息传到远方，在另一端，变化电流通过 _听__筒_____还原成声音。
机器人有很多传感器
热传感器
光声控开关
压力传感器
二、传感器
将声信息、光信息、热信息、力信息等 转化成电信息的器件叫传感器。
压力传感器
二、传感器
将声信息、光信息、热信息、力信息等 转化成电信息的器件叫传感器。
在 日 常 生 活 中 应 用
二、传感器
将声信息、光信息、热信息、力信息等 转化成电信息的器件叫传感器。
根据电磁感应，当置于磁极附近的线圈在声 音推动下，做切割磁感线运动时，线圈中会 产生与声音变化相应的电流。将声信号转化 成电信号。
一、声音与电信息 实验探究：把电流信号还原成声音信息
在纸片上撒少许碎纸屑， 将线圈的两根引线与电池 的两极瞬间接触，仔细观 察粘着纸片会有什么反应？
根据磁场对电流有力的作用，如果通过线圈 的电流是由声音转化而来的电流，这个装置 就会把声音还原。将电信号还原成声信号。
观察：把声音信号转换成电流信息
纸片上粘着一个线圈，线 圈的两端用导线引出接在 能测微小电流的仪器—— 示波器上，线圈置于磁铁 附近。当你对着线圈大声 说话时，示波器上的图形 有什么变化？
一、声音与电信息
观察：把声音信号转换成电流信息
实验发现：当你对着线圈 大声说话时，示波器上出 现与声音变化对应的图形。 你能解释这种现象吗？