有声语言基本功
有声语言的基本功练习资料
有声语言的基本功练习资料一、打开口腔练习来龙去脉来日方长老马识途狼狈不堪浪子回头牢不可破老当益壮老生长谈两袖清风量力而行燎原烈火包罗万象超群绝伦刀山火海道貌岸然调兵遣将泛滥成灾防患未然放虎归山光明磊落广开言路高风亮节高瞻远瞩豪情壮志好大喜功浩浩荡荡江河日下娇生惯养慷慨激昂冒名顶替脑满肠肥鸟语花香庞然大物抛砖引玉招摇过市相安无事相辅相成响彻云霄逍遥法外扬长而去阳关大道遥相呼应咬牙切齿耀武扬威高朋满座早出晚归造谣惑众张冠李戴二、唇舌灵活练习▲八百标兵——八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
▲巴老爷芭蕉树——巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。
巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。
▲打特盗——调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀，挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。
▲炖冻豆腐——你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐；你不会炖炖冻豆腐，就别胡炖乱炖、顿坏了我的炖冻豆腐。
▲哥跨瓜框过宽沟——哥跨瓜框过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜框扣，瓜滚框空哥怪狗。
▲石狮子涩柿子——山前有四十四棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子，山前的四十四棵涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树，不知是山前的四十四棵死涩柿子树，涩死了山后的四十四只石狮子，还是山后的四十四只石狮子，咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。
▲撕字纸——刚往窗上糊字纸，你就隔着窗户撕字纸。
一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，横竖两次撕了四十四张湿字纸。
是字纸你就撕字纸，不是字纸，你就不要胡乱地撕一地纸。
▲比腿——山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山前来比腿，不知是崔腿粗比崔粗腿的腿粗，还是催粗腿比崔腿粗的腿粗？▲学时事——史老师，讲时事，常学时事长知识。
时事学习看报纸，报纸登的是时事。
论“基本功”对主持人有声语言功力提升的基础性作用
实践与创新
SHENG PING SHIJIE
论“基本功”对主持人有声语言功力提升 的基础性作用
阴 王凌珑
摘要院各行各业的学习都离不开对野基本功冶的训练袁播音与主持艺术专业的有声语言传播特点袁要求从业者拥有良好的语 言功力来胜任这个工作遥在媒介环境变化加剧的今天袁新的媒介形式尧传播手段层出不穷袁对广大从业者有声语言功力的要求也 越来越高遥传播者要灵活使用不同的语言样态袁来适应和满足不同节目形态的需要袁在这种大背景下袁野基本功冶的训练对有声语 言功力提升的基础性作用也更加重要遥
保持总量袁少量多次。播音主持的教学特点是“大课辨析 理论，小课动口实操”。然而课堂上的训练时间总是有限，需要 在课余时间做大量练习。基本功的练习应保持总量，少量多 次。比如练声是基本功训练中必不可少的一个环节，如果按 “天”为单位，那么一天的练声时间最少也应有一个小时，但不 建议一个早上就练满一个小时，可分为早中晚三个时间段，平 均一个时间段 20 分钟左右，在早晨可以做气息练习，中午或 晚上可以上量练习，当然也可以根据自己的声音状态选择合 适的时间练习合适的内容。
从听音辨析的角度来说，播音员主持人要具备基本准确 的听音辨析和模仿能力。播音主持是口耳之学，对于“耳力”的 训练非常重要。许多问题首先是由于我们的耳朵听不出差别， 无法自我调检。听不出自身与标准正确播读的差别，就无法找 到训练的突破口，“十聋九哑”也说明了听觉的灵敏对于语言 表达的重要性。
从基本能力的角度来说，播音员主持人要具备“三力”，分 别是理解力、感受力和表达力，这三者是息息相关的。有声语 言表达遵从着“理解—感受—表达”的逻辑顺序，其中理解力 是基础，是能否表达清楚的出发点。感受能力是桥梁，连接着 理解与表达。而表达是形之于声的具体表现。
论“有声语言”的基本功训练
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第１卷 第８ ０ 期
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论 “ 声语 言” 的基 本功训 练 有
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作者简介 ：王俊 （９ ８ ，女 ，辽宁沈阳人 ，助教 。 １７ 一）
抓 两 头 。 下 头 ，就 用 气 发 声 ； 上 头 ， 吐 字 归 音 ； 松 中 间 ，
２０ ０ ８年第 ８期
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维普资讯
也很 重要 。
一
要 获得 这 种 发音 效果 的整 体感 觉 ，必 须 做 到 ： “ 息 气
下沉 ，喉部 放 松 ，不僵 不 挤 ，声 音 贯通 ，字音 轻 弹 ，如珠 如 流 ，气 随 情 动 ，声 随情 走 。 ”其 中 “ 息下 沉 ，喉部 放 气 松 ，不偃 不 挤 ，声 音贯 通 ” 概括 了发声 的 基本 功 ．而 “ 字 音 轻 弹 ，如 珠 如流 ”概 括 了吐 字 的基 本 功 。 “ 随 情 动 ， 气
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感受 和 大量 的训 练是不 行 的 。
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不 是指 中间部 分不 重要 ，而是 指 放松 喉部 。
在 教学 过 程 中应该 让 学生 明 白 ，说 话 的最 终 目的是 为 了表 情 达 意 ，任何 没有 情感 的字 词 、话语 都 是 因没 有 生 命
个 韵母 都有 自己的发音 部 位和 口腔肌 肉动 作 。声母 按 照 承 租部 位 的不 同 ，可 分为 七 大类 ：双 唇 音 、唇齿 音 、舌 尖 音 前音 、舌 尖 中音 、舌 尖 后音 、舌 面 音 、舌 根音 ；韵 母 按 照 口型 的不 同 ，可 分 为开 、齐 、合 、撮 四个 种类 。用 气 发声 的训 练 方 法 ：主 要 练 习 … ａ’音 、 “ 枣 ” “ 百 标 兵 ” 数 八
演讲的语言技巧之有声语言
有声语言的表达是一个综合运用多种表达技巧的过程。 “口才艺术”
PART ONE
有声语言表达的三个层次：
中级——抑扬顿挫，流畅自如；
高级——丰富多彩，声情并茂。
基本——语音清晰，语法规范；
吐字清楚、语句连贯、适当停顿 语速适中，比正常说话略慢 音量较大，有重点变化
语言基本功要求1——清楚
单击此处添加正文。
舒婷， 原名 龚佩瑜我国当代著名的女诗人， 朦胧诗派的代表人物。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，代表诗作有本诗及《致橡树》、《神女峰》等。结集出版的诗集有《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》等。
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里
（3）比喻
几个碎步以后，他旋风般的向横竿猛冲过去，他的助跑如骏马奔腾，踏跳似雄鹰凌空，以闪电般的速度，漂亮的鲤鱼翻身，一越而过横竿。
（4）夸张的地方
他干出了惊天动地的事业吗？没有，但他在平凡的岗位上，每分每秒都在创造，在劳动。
（5）在强烈感情的地方
这时，一丝声响在身后响起，我慢慢转身，眼前是乌黑的枪口。 在惨烈的夕阳下，在同伴的尸体中，我竟露出了一丝惨淡的笑容。无知的人类，你们究竟要愚昧到几时！你们毁灭了我们，其实正是在毁灭自己。你们今天践踏在我们的尸体上，总有一天，你们的尸体将会被自己践踏。尽管开枪吧，你们唯一的“贡献”便是在已灭绝动物的名单上又添了一笔，把人类毁灭的日期又提前了一天。
（二）语速
例2：
同学们，朋友们，往事不堪回首，这漫漫十年，我们被一再愚弄，辗转反复，葬送了青春，我们呼口号惟恐不响，背语录惟恐不熟，跳忠字舞惟恐不象，这与阿Q被绑缚刑场时惟恐圆圈画得不圆又有什么两样？ 愚昧啊，愚昧，这不只是少数人的愚昧，这几乎是整个民族的愚昧，耻辱啊，耻辱，这不只是少数人的耻辱，而是整个民族的耻辱，还有比这更可怕的吗？还有比这更可悲的吗？ （读句子，体会快慢节奏）
有声语言技巧解析
有声语言技巧解析
在现代社会中，语言技巧是非常重要的一项技能。
无论你是在工作场所还是在社交场合，你都需要使用语言技巧来与人沟通。
而有声语言技巧则更是重要，因为它可以让你的话语更加生动、感性，甚至有时可以改变人们的想法或行为。
有声语言技巧包括以下几点：
1.声音的音量和节奏
声音的音量和节奏是影响语言技巧的重要因素。
你可以通过改变音量和节奏来达到不同的效果。
例如，当你需要强调某个点时，可以提高音量和节奏，让自己的话语更加生动有力。
2.掌握语气
语气是影响语言表达的另一个重要因素。
你可以通过掌握语气来传达不同的情感和态度。
例如，当你需要表达感激之情时，可以使用温和的语气表达感谢之意。
3.使用比喻和隐喻
比喻和隐喻是表达思想和情感的好帮手。
通过使用比喻和隐喻，你可以将抽象的概念转化成具体的形象，从而更容易被人理解和接受。
4.运用表情和肢体语言
表情和肢体语言可以增强语言表达的效果。
当你需要表达某种情感时，可以通过面部表情和肢体语言来加强语言的表达。
总之，有声语言技巧可以让你的话语更加生动、感性，让你的语言表达更加有效。
通过不断地练习和运用，你可以提高语言技巧，成为一位出色的沟通者。
有声语言表达基本技巧的综合训练
有声语言表达基本技巧的综合训练以下是 9 条关于有声语言表达基本技巧的综合训练：1. 放慢语速很重要哦！你想象一下，要是你跟别人说话像开机关枪一样，别人能听清楚吗？就像跑步，冲刺太快会累得不行，慢慢跑才能持久呀！比如在讲故事的时候，放慢语速，才能让听众更好地沉浸其中。
2. 注意语调的变化呀！不然说话平平淡淡多无趣啊。
好比音乐，如果一直一个调调，谁会喜欢听呢？像说“哇，你太棒啦！”这里“哇”就要提高语调，突显惊喜呢。
3. 强调关键词可不能忘啊！这就像黑夜中的明灯，一下子就能抓住别人的注意力呀。
比如说“我今天特别想去看那场电影”，“特别”就要加重语气。
4. 停顿也得掌握好呢！不然就像汽车一直开不停，多危险。
就好像说“我有一个秘密，嗯，但是现在不能告诉你”，这里的“嗯”就是一个巧妙的停顿。
5. 表情要丰富呀！你不会想让自己像个木头人一样说话吧？就好比演戏，生动的表情才能让故事更精彩嘛。
像讲笑话时，自己先笑起来，别人也会更容易被逗笑呀。
6. 肢体语言别忽视！这就像给你的话语加上了翅膀。
比如说，你说“这边”，同时手往这边指，是不是更清楚啦？7. 情绪融入进去呀！你得让别人感受到你的喜怒哀乐啊。
想象一下，讲悲伤的故事一脸开心，那多奇怪。
比如“我好难过啊”，声音里就要带出悲伤的情绪。
8. 与听众有眼神交流哇！这就像和他们在对话一样。
不能自己在那自说自话呀。
当你看着他们的眼睛说“你们懂我的意思吧”，他们肯定会更投入的。
9. 多练习是关键呐！不然再好的技巧也白搭呀。
就像学骑自行车，不练怎么会呢？每次跟人交流都是一次练习的好机会呀！总之，要想说好有声语言，这些技巧都得掌握好，然后不断练习，才能越来越棒！。
verbal language
Concept of Verbal Language（真语言）
1，真语言也称有声语言（verbal language）是最基本的语言交际基础，它意旨言语交际的基本功（verbal language communicative skills）。
主要包括语音语调、流利度、轻重读音节、意群节奏、连诵停顿、失去爆破和不完全爆破、缩读弱读、音的同化、用词的准确性等等，这些均是评判官对有声语言考查的重点。
诚然，冰冻三尺非一日之寒。
有声语言需要习语者平日悉心地细化与强化训练。
2，具体来说，高级英语口语班的学生在朗读、演讲过程中须注意自己的语音、语调、单词重音、句子重音、节奏、意群、停顿、连读、失去爆破、不完全爆破、缩读、弱读、音的同化等，这些都是平时课堂训练及期末测评时老师考查的重点。
望同学平时训练要注意每个单词的发音、句子结构的变化、语调的抑扬顿挫、语言的反应速度、用词的准确性等。
3，部分英语术语：
a)pronunciation
b)intonation
c)fluency
d)rhythm（抑扬顿挫）
e)blending (连读)
f)sense of groups (意群)
g)accuracy of language（语言的准确性)
h)commentary remarks (讲评)
i)pithy (言简意赅的)。
CV配音基本功练习方法[全套]
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话与好听的声音是第一位的。
握好吐息也是非常重要的。
说到练气就要说到练声中的气沉丹田，这点令三叶有点意外，平时概念里气沉丹田都只是唱歌的时候才会用到，配音的时候也需要这样吗？原来配音时也是需要气沉丹田，一气呵成的。
且关于练气，与练习普通话一样重要，对配音有百宜而无一害，在初级阶段打好扎实的基础尤为重要。
【既然练气那么重要，那您平时是怎么练的呢？】拿一张和手指中指那么长，三个手指那么宽的纸。
贴到墙上吹气不要让纸掉下来。
能久一点就久一点，越长越好【这样的练习要持续多久呢？】每天坚持练，一次1个半小时!普通话专业发声训练朗读的时候，声音到底该如何？这个是没有定论的。
但是，如果一个好的朗读者，发音不够清晰、准确，语音语调不很恰当，甚至带有地方口音，朗读的效果势必会有影响，可大可小。
更何况用嗓不科学，容易造成声音嘶哑、喉咙红肿，甚至声带病变，都是对自己不好。
啊甲：一起去看一一电一一影一一吧乙：好——啊!2、夸张声音，加大运动幅度，用丹田气发声。
快板是最明显的例子，想象说快板的演员发声的状态, 自己找一段快板试试，体会声音的弹性。
第五、吐字归音训练普通话音节分为声母、韵母、声调，也可叫做字头、字颈、字腹、字尾、字神。
在这里，我不对这些具体音节的发声要求作阐述，大家可以从这些字眼看出，要想说出的声音具备〃大珠小珠落玉盘〃的效果，吐字归音是要从张嘴、运气、吐气、发声、保持、延续到收尾的一系列控制，所以不要随便，也不必拘谨, 培训师做到吐字清晰就基本够了，更上层楼，就要勤于练习。
吐字归音的练习，基本都是通过绕口令进行的。
从系统锻炼的方法来说，它通过不同声母、韵母的发声位置、气息和韵尾，可分为：双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌在这里推荐一些绕口令给大家参考练习:白石白又滑，搬来白石搭白塔。
白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。
搭好白石塔，白塔白又滑。
四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是〃细席〃，他的舌头没用力；谁说十四是〃适时〃，他的舌头没伸直。
有声语言基本功ppt课件
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五个不要：
1. 不要吃过冷或过热的食物 2. 不要吸烟 3. 不要过度用嗓 4.不要过多地清嗓子 5. 不要嗓子不适时不要说话
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六种疗法：
1. 热熏气疗法 2. 饮浓凉茶水 3. 风油精吸入 4. 冷敷脖颈 5.鸡蛋茶 6. 拌吃
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问题思考
1. 以节目效果出发，作为编导你认为播音员主持人的声音外壳在听觉上 应该是什么样的？什么是播音员、主持人基本功？
一.动力系统保障
二.振动系统保障
三.吐字系统保障
四.共鸣系统保障
现代医学将人类的发音器官划分为三大部分:1.肺(动力)2. 声带(发音体、振动系统)3.口腔、鼻腔、咽腔(共鸣腔 )是 四大系统保障的理论依据。
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动力系统保障
依前文所提，只有呼气才能发声，气乃生之本。而气的进与出是与 动力系统直接相关，这个动力系统包括肺、胸廓和横膈膜、呼吸肌肉、 支气管和气管等组成。肺本身是不能运动的，依靠呼吸肌肉群带动胸 廓以及横隔膜的左右、上下运动，使得体内与体外产生压力差，进而 产生了呼吸的生理变化，而就是这样的变化使得体内气息冲击声带进 而产生的初级声音。
4 教学目标：
通过本章的学习，在编导的视域下去了解播 音与主持有声语言 “外壳”的发声机理，熟悉播 音员主持人气息控制下的发声要求，掌握口腔控 制下的吐字归音状态，认识科学用声和嗓音保护 的基本原理。以期待编导在节目创制中指引好播 音员、主持人的用声状态。
关键词：
有声语言；气息控制、胸腹式联合呼吸； 口腔控制；吐字归音；声音控制；科学用声。
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四.基本功的核心在于气息控制
（一）播音员、主持人的呼吸方法 （二）气息控制的总要求
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（一）播音员、主持人的呼吸方法
有声语言表达的基本技巧
有声语言表达的基本技巧
有声语言表达的基本技巧如下：
1.嗓音宏亮、圆润、不夸张、胸腹取合呼吸法，三腔共鸣，以气托声，以声
击情，声情并茂。
2.发音纯正，吐字清晰，连贯流畅。
3.节奏分明、适度、变化有序。
4.感情充沛、真挚、身心投入。
有声语言表达的基本技巧训练的方法如下：
1.选择背景音乐。
音乐能掩盖朗读的瑕疵，更快地将观众带入情景之中。
2.了解并分析作品。
对选择的作文有较全面的理解和分析，包括背景、含义
等。
3.注意逻辑性关系。
在把握逻辑性关系时，还要注意作者的隐藏语言。
4.呼吸训练。
正常情况下，说话是在呼气时而不是在吸气时间进行的，停顿
则是在吸气时进行的。
5.明确朗读目的。
朗读时要明确朗读目的，有感情的朗读文章，让读者能够
产生一定的共鸣。
《有声语言基本功》课件
在这个PPT课件中，我们将深入探讨有声语言的基本功，帮助您提高语音表达 能力并学会运用相关技巧。
课程介绍
通过该课程，我们的目标是帮助学员掌握有声语言的基本要素和基础知识，并学会运用各种声音技巧来进行口 头表达。 课程流程包括初步了解、系统学习、实践运用和终期总结四个部分。
声调的应用
正确使用声调可以帮助准确 表达词义，避免产生歧义。
语音变化
单词中的语音变化
单词中的语音变化可能涉及元音变化、辅音变化和音节变化。
语音变化对语言理解的影响
语音变化可能会导致理解困难，需要注意正确发音以避免歧义。
声音运用技巧
速读速记技巧
了解并运用速读速记技巧可以提高学习和工作效率。
商务口语技巧
学习商务口语技巧可以帮助您在工作场合中更加自信地进行交流。
演讲技巧
掌握演讲技巧可以帮助您进行清晰、生动和有说服力的演讲。
课程总结
总结本课程的内容
总结本课程的内容，回顾提供学习建议，帮助他们继续提升有声 语言表达能力。
有声语言基础
定义
有声语言是指通过喉咙、口腔等器官发出的声 音来进行交流和表达观点的方式。
基本要素
有声语言的基本要素包括音高、音强、音长和 音色。
语音基础知识
发声原理
语音的发声原理是通过声带振动来产生声音。
音高、强度、时长和音色
音高决定了声音的高低，强度决定了声音的响亮程度，时长决定了声音的持续时间，音色决 定了声音的独特特点。
发音规则
发音的分类
发音可以分为元音和辅音两 种。
声母的发音规则
声母的发音规则包括清辅音 和浊辅音的区分以及音变规 则。
韵母的发音规则
有声语言的表达技巧
有声语言的表达技巧随着社会的发展，语言的地位变得越来越重要，在商务、教育、社交等领域里，我们需要不断地与人交流。
在这个过程中，如何用有声的语言表达自己，成为了一项技巧。
下面将从语言发音、语速、声音语调等方面介绍有声语言的表达技巧。
语言发音发音是语言表达的基础，好的发音可以让我们的表达更加流畅、准确。
以下是几个关于语言发音的技巧：选择正确的语音练习方法对于不同的人来说，习得一门新的语言需要不同的方法。
一般来说，可以通过听力训练、口语练习、模仿练习来提高语音品质。
另外，也可以通过对比母语和目标语言的差异，找出发音错误的原因，针对性地进行练习。
练习元音和辅音元音和辅音是语言中的基本音素，练习它们可以帮助我们提高语音表达准确度。
在练习时，可以先将音标读熟，然后模仿母语讲者的发音，录音和听音，逐渐提高语音表达的准确度。
合理利用良好的语音材料语音材料是语音练习的重要辅助工具。
可以通过听力练习软件、电视新闻以及外语教材中的听力材料，加强自己的听力能力，同时也可以借鉴正音的示范。
语速语速是指我们说话的速度。
有时候，我们的语速过快或过慢，会影响交流效果。
以下是关于语速的技巧：调整语速在不同的交流场合中，语速需要根据情况进行调整。
在正式的商业场合中，可能需要慢下来，表达清晰、准确。
而在熟悉的朋友中，可能就可以放松，稍微加快语速。
控制语气语气也是影响语速的因素之一。
控制好语气，让说话更加自然，有助于提高交流效率。
声音语调除了语速，声音语调也是语言表达的重要因素之一。
以下是几个关于声音语调的技巧：控制语调语调是指人声音的升降调节，是语言表达中的一个重要组成部分。
良好的语调可以让我们的表达效果更为灵活、有感染力。
利用停顿适当的停顿可以在语言交流中划分出意义的组成部分，恰当地分割句子，减少在语言表达中紊乱和混乱的情况。
调整音量在不同的交流环境中，需要采取不同的音量表达方式。
在大声场中，可以加大音量，以保证大家都能听到。
而在安静的环境，要适当降低音量，以减少干扰。
演讲的语言技巧之有声语言
演讲的语言技巧之有声语言有声语言是指使用声音和语调来传达信息和意义的一种语言技巧。
在演讲中，有声语言的运用可以帮助演讲者更好地传达信息、吸引观众的注意力、增加演讲的说服力和影响力。
下面是一些有声语言的技巧，可以帮助演讲者提升他们的演讲能力。
第一，音调的运用。
音调是指声音的高低、升降以及强弱变化。
合理运用音调可以引起观众的情感共鸣，增加演讲的吸引力和说服力。
例如，在强调重要观点时，可以提高音调的高度，使音调更加强烈和有力。
在表达柔和的情感或传递亲切感时，可以降低音调的高度，使音调更加温柔和亲切。
第二，节奏的运用。
节奏是指语言节奏的快慢、停顿的适时设置。
合理运用节奏可以增加演讲的韵律感和张力感。
例如，在表达紧张情绪或重要观点时，可以加快语速，增加语言的节奏感。
而在表达安静的情感或重要观点时，可以减慢语速，以增加语言的冲击力和思考时间。
第三，音量的运用。
音量是指声音的大小和强度。
合理运用音量可以使演讲更加动听和有力。
例如，在表达激动、自信或重要观点时，可以提高音量的大小和强度。
而在表达柔和、亲切的情感时，可以降低音量的大小和强度，营造出温情脉脉的氛围。
第四，语速的运用。
语速是指说话的快慢和节奏。
合理运用语速可以使演讲更加生动和有吸引力。
快速的语速可以增加紧张感和激情，适合表达紧急、充满激情的内容。
而慢速的语速可以增加冷静与思考的氛围，适合表达复杂的观点或需要观众深入理解的内容。
第五，语调的变化。
通过改变语调的方式，可以使演讲更加生动、吸引人。
例如，在表达问句时，可以提高语调的上升，增加疑问的效果。
而在表达陈述句时，可以采用稳定的语调，增加表达的自信与权威感。
除了以上的语言技巧，演讲者还可以通过表情、姿势和肢体语言来增强有声语言的效果。
例如，通过微笑、眼神交流、手势等方式，可以让演讲更加生动、直观，增加观众的参与感和共鸣感。
总而言之，有声语言是演讲中十分重要的一种语言技巧。
通过合理运用音调、节奏、音量、语速和语调的变化，演讲者可以传递更加生动、有吸引力的信息，增加演讲的说服力和影响力。
第二讲-播音主持语言发声基本功
一、学会胸腹联合呼吸
❖ 腹式呼吸——通过横膈肌的上下移动, 带动腹部的 扩大或收缩进行呼吸, 是人在平静状态下主要的呼 吸方式
❖ 胸式呼吸——非正常状态下的呼吸, 一般在紧张、 惊恐或生病的时候才有, 靠双肩耸起扩大胸腔, 气息 短浅, 使得声音纤细
❖ 胸腹联合呼吸——是横膈升降与胸廓张缩相结合的 一种呼吸方式, 吸入气量大, 是播音主持的基本呼吸 方式
❖ 匀。【实践】用中等语速朗读 ❖ 活。【实践】一口气说完每个句号的内容, 注
意根据句子的长短控制吸气的气量
❖ 一, 一个一 ❖ 一二, 二一, 一, 一个一 ❖ 一二三, 三二一, 二一, 一, 一个一 ❖ 一二三四, 四三二一, 三二一, 二一, 一, 一个一 ❖ 一二三四五, 五四三二一, 四三二一, 三二一, 二
❖ c 和z的发音区别不大, 不同的地方在于c气流较强。 如“猜测”、“残存”的声母。苍翠欲滴、草草了事
❖ s 发音时, 舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出, 摩 擦成声, 声带不颤动。如“嫂嫂”、“洒扫”的声母。 丝丝入扣、随机应变
4.舌尖中音：
❖ d 发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带 不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。 如“达到”、“大地”的声母。顶天立地、登峰造极
胸腹联合呼吸的吸气要领
❖ 要领: 两肩放松，两肋打开，小腹站定，吸气 到位。小腹站定指小腹始终保持“微收”的 状态，吸气到位指气息下沉吸到肺底
❖ 慢吸: 建议用“沁人心脾”的闻花感觉来练习 ❖ 快吸: “兴奋从容两肋开，不觉吸气气自来” ❖ 【实践】请别人在身后将双手手掌放在你
的两肋处（腰带处），并稍加压力，不必可 以想着吸气，而是两肋用力将别人的手掌推 开
播音主持有声语言表达技巧
播音主持有声语言表达技巧在播音主持过程中，语言表达是传递信息和沟通情感的重要手段。
一个优秀的播音主持需要掌握一定的有声语言表达技巧，以便更好地与观众进行交流和互动。
本文将介绍播音主持有声语言表达的几个关键技巧。
一、语调的控制语调是语言表达中不可或缺的一部分，它可以表达情感、强调重点和传递信息。
在播音主持中，不同的语调可以影响观众的情感体验和认知。
因此，控制语调是播音主持必须掌握的基本技巧之一。
在控制语调时，需要注意以下几个方面：1. 掌握基本的语调变化：不同的语调可以表达不同的情感和意义，如升调表示疑问、惊讶，降调表示肯定、强调等。
播音主持需要掌握这些基本的语调变化，以便根据不同的情况进行灵活运用。
2. 注意情感表达：在播音主持中，情感表达非常重要。
通过对语调的控制，可以更好地传递情感，使观众更容易产生共鸣。
3. 注意节奏和停顿：语调的变化也涉及到节奏和停顿。
合理的节奏和停顿可以让语言更加流畅、自然，提高语言表达的清晰度和准确性。
二、声音的运用声音是播音主持最基本的工具之一，通过声音的运用，可以传递情感、表达思想和传递信息。
在播音主持中，需要注意以下几个方面：1. 保持清晰、自然的语音：清晰的语音可以让观众更容易听懂主持人的话语，自然的语音可以让观众感到亲切、自然。
2. 控制音量和音调：根据不同的情境和需要，主持人需要灵活控制音量和音调，以更好地传递信息和情感。
3. 运用语言的音乐性：语言的音乐性可以让语言更加优美、动听，增强语言表达的感染力和表现力。
三、语言的规范性在播音主持中，语言的规范性非常重要。
规范的语言可以让观众更容易理解主持人的话语，提高语言表达的准确性和清晰度。
因此，播音主持需要注意以下几个方面：1. 使用标准的普通话：标准的普通话是播音主持最基本的技能之一。
主持人需要掌握普通话的发音、语调和语法规范，避免出现语音、语法等方面的错误。
2. 避免使用不规范的语言：在播音主持中，一些不规范的语言可能会影响观众的理解和感受。
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切实掌握主持人节目质量与主持人语 言功力的关系。
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什么是有声语言？
有声语言是广播电视播音主持工作的主要手段，有声语言应当是播音员主
持人打磨的很好的劳动工具，无论是将文字稿件转换为有声语言，还是直接
由内部语言外化为有声语言，都首先要求语言“外壳”的清晰、准确、人耳、
耐听。
——《当代广播电视播音主持》P16第一段
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共鸣系统保障
什么是共鸣？
1. 物体因共振而发声的现象，例如两个频率相同的音叉靠近， 其中一个振动发声时，另一个也会发声。 2. 由别人的某种思想感情引起相同的思想感情。
——《现代汉语词典》
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共鸣系统保障
语声的圆润、集中、响亮、清晰饱满、朴实等都与共鸣器官有直接的 关系，共鸣器官是语声的美化器，没有科学合理的共鸣腔体的运用，声 音是干瘪、枯燥的，没有任何艺术感而言。而要达到艺术性的语声效果， 共鸣系统中的喉腔、咽腔、鼻腔、口腔和胸腔等的参与、配合是不能或 缺的。
有声语言的特点： （一）口语化、简洁化、激情 （二）语音美、语调美、节奏美
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吐字归音是什么？
吐字归音是我国传统戏曲声乐艺术对吐字法的概 括，它根据汉语音节的结构特点，提出在吐字过程中 各个环节的发音要领。将音节的发音过程分为出字、 立字和归音三个阶段。
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一.认识播音员、主持人基本功
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一.认识播音员、主持人基本功
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振动系统保障
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初级声音是由气息冲击声带而产生，声带是振动系统的主要组成部份， 除此之外还包括喉咙及其肌肉、软骨等。由气息冲击声带而产生的声音， 在听觉上微小、细弱，极其像蜜蜂拍打翅膀的声音，这种声音在现实交流 中是无意义的，需要咬字系统的配合才能产生语音。
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吐字系统保障
喉部发出的初级声音，经过咬字系统的处理才能成为交流用的 语声，加工语声的咬字系统包括唇、齿、舌和腭等。发音的准确、 规范、自然与咬字系统的配合精确、有力、灵活有直接的关系， 而咬字系统的配合也是判断播音员、主持人语言基本功的重要衡 量标准。
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中医系统中关于语声系统保障的表述
中医认为音声发自于喉，喉为肺窍，为肺所司。气是声源的动力， 肺主出气，肾主纳气，肺肾之气出于喉，运于齿、舌、唇始能发音，所 谓肺为声音之源，肾为声音之根。此外，肺为宗气之源，“宗气积于胸 中，出于喉咙”（《灵枢。邪客》）故宗气的充足是音声发源的重要条 件。此外，脾胃又为中气之所出，中气上荣，语音始能发声。又肝主疏 泄，对声门的启闭有一定的作用。心主血脉，气血运行通畅，声室得营 血的濡养才能发音，因此五脏与声音都有密切的关系。五脏精气的充盛 是声音正常的根本。故《仁斋直指方》曰：“心为声音之主，肺为声音 之门，肾为声音之根”。
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广播电视编导视域下 播音主持有声语言基本功
2016级编导5班第四组 指导老师： 主讲人： 主持人： 资料搜集： 资料整理： PPT制作： 校对审核：
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2 目录ห้องสมุดไป่ตู้
教学目标、重难点 一. 认识播音员、主持人基本功 二. 语声产生的层次过程 三. 基本功的物资保障 四. 基本功的核心在于气息控制 五. 基本功的效果在于口腔控制 六. 科学用声和嗓音保护 七. 思考题
播音员、主持人应具备的素质：
人格素质，是核心素质; 文化素质，是重要素质; 职业素质，是特殊素质; 身心素质，是一般素质。
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一.认识播音员、主持人基本功
气息控制训练： （1）气息是我们发音的动力，声音轻重缓急、抑扬顿挫的 变化都与气息有关。 人的呼吸方式主要有三种: 1、腹式呼吸 2、胸式呼吸 3、胸腹联合式呼吸 （2）胸腹联合式呼吸的吸气方法 （3）气息控制的总体要求
一.动力系统保障
二.振动系统保障
三.吐字系统保障
四.共鸣系统保障
现代医学将人类的发音器官划分为三大部分:1.肺(动力)2. 声带(发音体、振动系统)3.口腔、鼻腔、咽腔(共鸣腔 )是 四大系统保障的理论依据。
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动力系统保障
依前文所提，只有呼气才能发声，气乃生之本。而气的进与出是与 动力系统直接相关，这个动力系统包括肺、胸廓和横膈膜、呼吸肌肉、 支气管和气管等组成。肺本身是不能运动的，依靠呼吸肌肉群带动胸 廓以及横隔膜的左右、上下运动，使得体内与体外产生压力差，进而 产生了呼吸的生理变化，而就是这样的变化使得体内气息冲击声带进 而产生的初级声音。
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3 教学目标：
通过本章的学习，在编导的视域下去了 解播音与主持有声语言 “外壳”的发声机 理，熟悉播音员主持人气息控制下的发声要 求，掌握口腔控制下的吐字归音状态，认识 科学用声和嗓音保护的基本原理。以期待编 导在节目创制中指引好播音员、主持人的用 声状态。
关键词： A
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教学重点：
理解播音员主持人的语言功力的三层 含义，并理清语言功力结构的相互关系；掌 握主持人的话语策略与语用特点。切实掌握 主持人节目质量与主持人语言功力的关系。
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二.语声产生的层次过程
什么是语声？
说话的声音。瞿秋白 《饿乡纪程》十二：“寂然半晌， 语声不可辨。”——现代汉语大辞典
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二.语声产生的层次过程
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在这里语声是指人类进行交流、沟通等需要，以声音为载
体传情达意的符号系统。
而这里我们谈论的语声是播音员、主持人工作的有声语言。
对播音员、主持人有声语言的产生的认知，需回归现实的生
活中去体会。
一个人的自主与非自主（梦话）的有声语言的产生，是四
个方面共同作用的结果：
激理层面
心理层次
生理层面
物理层次
编导在判定播音员、主持人语声是否到位、准确等等也可
以依据语声产生的四个层次去推断与评判，进而抓住问题的
主要原因，从而解决问题。
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三.基本功的物资保障
语声是实实在在的存在，而这种存在需 要实实在在的四个系统保障才可以实现。 分别是：
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一.认识播音员、主持人基本功
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气息控制的总体要求： 1、气息“深”，指气息下沉，不提、不浅，关键 是熟悉掌握“两肋打开”的吸气方法和进气到位的 感觉。 2、气息“通” 指气息在胸腔里运动时没有任何阻 碍，喉不紧，胸不紧，声音不在喉部“卡住”， 也不在胸部憋住。 3、气息“匀”，指发音时气息的均匀和持久。 4、 气息“活” 指根据感情的需要，气息位置深 浅、气息量大小、气息运动速度快慢有变化，而且 变化A 灵活。