中小学图书馆(室)馆配图书适宜性汇报

咸宁市第六小学图书室馆藏图书适宜性报告

咸宁市第六小学图书室馆藏图书适宜性报告我校接上级关于开展“中小学图书馆（室）馆藏图书适宜性”评价工作的通知，立即派专人开展此项工作。

我们首先对本校图书室的藏书情况进行了摸查，通过摸查本校图书室收藏的图书基本上达到上级文件要求，绝大部分图书都是弘扬中华优秀文化传统、社会主义先进文化、革命文化，有利于塑造正确的人生观、价值观、世界观，具有科学价值和艺术价值，且适合中学生阅读及身心健康等图书，不存在收藏违反法律、违规盗版书刊，具体情况汇报如下：
一、图书室基本情况
我校拥有一个图书收藏室、一个阅览室，并且指派专人进行管理，本校学生总数是1713人，图书八千余册。

二、图书室图书配备现状
本校的图书来源均来自正规渠道，有学校统一购买的有上级调拨的也有社会和个人捐赠的，收藏的图书具有合法性、适宜性、可观性等特征。

三、本校图书室存在问题及原因分析
1.存在问题
（1）收藏图书有部分比较陈旧
（2）书架比较陈旧
（3）缺少新图书
（4）图书比例不是很协调，科技类、故事类等图书偏少
2.原因分析
（1）学校对图书室的投入还不是很大
（2）图书来源渠道比较狭窄
四、政策建议
派人清理图书室的藏书，凡是不适宜学生阅读的、违反政策的书刊全部清除，另外对破损的书籍进行清理。

第六小学
2018年11月9日。

陵阳镇初级中学图书室馆配图书适宜性评价报告

陵阳镇初级中学图书室馆配图书适宜性评价报告一、陵阳镇初级中学图书室基本情况陵阳镇初级中学现有在校学生396人，图书室一个，纸质图书约有12000册，没有专职图书管理人员。

二、陵阳镇初级中学图书室馆配图书现状陵阳镇初级中学图书室馆配图书来源大致有以下几个方面：1、个人捐赠。

此类图书在陵阳镇初级中学图书室中所占比重较大，大约占整体图数量的60％多；学校自采图书大约为20％左右；其余20％来自社会捐赠、教体系统调拨。

大约有不到10%的图书不符合适宜性馆配图书标准。

三、陵阳镇初级中学图书室官配图书存在问题及原因分析陵阳镇初级中学图书室馆配图书大部分来自10年以前的教师和学生捐赠，近年来因为学校经费紧张新添图书数量不多。

这就造成了陵阳镇初级中学图书室库存图书严重老化，虽然没有不合法的图书，但适宜性，可观性图书比例不高的现状。

按《中小学图书室馆配图书适宜性评价标准》衡量，陵阳镇初级中学大约有不到10%的图书不符合标准。

四、政策建议1、落实经费保障机制，确保学校图书室有适当的购书经费；2、规范馆藏采购机制，确保馆图书质量；3、充分考虑中学生读者的阅读需求，为学校图书室提供高质量的图书。

五、典型案例如何让图书室一直有高质量，学生喜欢看的图书呢？华山中学的做法很值得借鉴。

华山中学图书馆里每一本书，都是有来头的。

教师是图书馆的第一采购人。

领导或教师们外出学习时遇到好书可以直接买回来，然后转交图书馆。

教师们如果发现好书，可以自行在网络书店或者实体书店购买。

拿到书之后，教师要先于学生阅读该书，并为该书写一段推荐语，以及5000字的读书笔记，署上名字与日期，然后再把书交到图书馆。

这样严格的做法，能保证学生们阅读到好书，同时也促进教师阅读，让每一位教师都能拥有发现好书的眼光。

每一位教师一年必须为图书馆选200元的书，对于已有复本的书，则不允许再购买。

最后经图书管理员审核符合收藏要求后，教师可以到学校财务报销。

这样做，一方面可以节约资金，另一方面可以促使教师走进图书馆。

小学学校图书室情况汇报

小学学校图书室情况汇报尊敬的领导：我是某小学的图书室管理员，特向您汇报小学学校图书室的情况。

首先，我想向您介绍一下我们小学学校图书室的基本情况。

我们学校的图书室面积约200平方米，位于学校的中心位置，非常便于学生和老师前来借阅图书。

图书室内部布置得非常整洁，书架上摆放着各类图书，涵盖了故事书、百科全书、文学作品、科普读物等各个方面的内容。

此外，我们还配备了阅览区、借阅区、自习区等不同的功能区域，以满足学生和老师的不同需求。

其次，我想向您介绍一下我们图书室的管理情况。

我们图书室的开放时间为每天上午8:00至下午5:00，中午12:00至1:00为休息时间。

在开放时间内，我们会安排专门的工作人员进行巡视和管理，确保图书室内的秩序和安全。

此外，我们还定期对图书进行整理和清点，保证图书的数量和品质。

对于图书的借阅管理，我们采用了电子借阅系统，学生和老师可以通过刷卡的方式进行借阅，方便快捷。

再次，我想向您介绍一下我们图书室的服务情况。

我们图书室定期举办各类阅读推广活动，如读书分享会、作文比赛、图书展览等，以激发学生对阅读的兴趣和热爱。

同时，我们还配备了专业的图书馆员，可以为学生和老师提供图书借阅、咨询和引导服务，确保他们能够找到自己感兴趣的图书。

此外，我们还鼓励学生和老师积极提出图书购买建议，以丰富图书馆的藏书种类，满足大家的阅读需求。

最后，我想向您汇报一下我们图书室存在的问题和改进建议。

目前，我们图书室的图书种类还不够丰富，尤其是缺乏一些新近出版的图书和教育类图书。

因此，我们计划增加图书的采购力度，扩大图书的种类和数量，以满足学生和老师的多样化需求。

同时，我们还计划加强图书室的宣传推广工作，提高学生和老师对图书室的认知度和利用率，让更多的人能够享受到图书室带来的便利和乐趣。

以上就是我对小学学校图书室情况的汇报，希望领导能够对我们的工作给予指导和支持。

如果有任何意见和建议，欢迎随时提出，我们将虚心接受并改进工作，为学生和老师提供更好的阅读服务。

安宁市中小学图书适宜性评价报告格式

安宁市鸣矣河小学学校图书馆（室）馆配图书适宜性评价报告
（格式）
一、学校图书馆（室）基本情况
注：包括但不限于以上表格基本情况，其它情况可以用文字表述。

二、学校图书馆（室）馆配图书现状
注：包括但不限于以上表格基本情况，其它情况可以用文字表述。

三、学校图书馆（室）馆配图书存在问题及原因分析。

学校图书室是小学生的书刊、资料信息中心，是开设第二课堂教学的重要场所。

提高管理人员的综合素质是当务之急，打造图书管理工作特色，实现为专业服务，师生互补，生生互动创和谐，图书室，借，捐、补、给，满足阅读者需要。

通过多种形
式的读式活动，使图书室“活”起来，成为学生的良师益友，成为学生自主学习的新课堂。

四、意见、建议：有什么方法或措施，可以有效避免不适宜图书进校园。

对认定的不适宜图书依法依规处理，并采取行之有效的措施避免不适宜图书进入校园。

五、学校在图书馆（室）建设、管理、应用方面的经验和做法。

1. 提高图书管理人员的综合素质。

2.美化、净化图书馆的环境，提高学生的审美能力。

3.师生互补，生生互助，创和谐图书室。

4.借、捐图书，补给、更新校内藏书，满足阅读需要。

中小学图书馆室馆配图书适宜性评价报告

中小学图书馆室馆配图书适宜性评
价报告
Happy First, written on the morning of August 16, 2022
中小学图书馆室馆配图书
适宜性评价报告
一、学校图书馆室基本情况
我校现有图书室1个;学生377人;兼职图书馆人员2人..图书室面积近100m2;纸质图书藏书达8100册;生均藏书21.5册;我校严格按照学校图书馆室建设规范标准;每年学校新增图书均有递增..
二、学校图书馆室馆配图书现状
随着新时期学校、学生对文化的新需求;学校图书的配备呈现出全方位、多样化的特点;为确保图书质量和适用性;我校采取相应措施;禁止配备纸质图书有违合法性;适宜性、可观性;组织人员对书籍的版权、纸质、印刷、装订等进行再次检查;严禁盗版及不适合学校生阅读的图书、音像制品和电子出版物进入学校图书室..图书来源主要有学校自采、社会捐赠等方式;其中学校自采约占总图书比例70%;社会捐赠约占总图书比例30%..
三、学校图书馆室馆配图书存在问题及原因分析
1.图书配置不合理..我校图书的配备存在旧书多等情况..
2.学校信息化资源库中的教学课件、电子教案;语文、数学、英语、音乐、体育和美术学科资源较少..
四、政策建议
建议相关部门将更多符合学生阅读的优质图书纳入学校图书室馆藏;确保图书资源质量..
五、交教育部“奋进之笔”调研报告的内容建议
建议教育部门协调文化部门将更多符合学生阅读的优质图书纳入学校图书室馆藏目录和推荐目录;多渠道改善图书结构比例;建立健全电子图书资源方面的相应机制;确保图书资源质量..
六、典型案例
小学
2018年11月2日。

中小学图书馆（室）馆配图书适宜性汇报（合集5篇）

中小学图书馆（室）馆配图书适宜性汇报（合集5篇）第一篇：中小学图书馆(室)馆配图书适宜性汇报xx中小学图书馆（室）馆配图书适宜性评价报告一、图书馆（室）基本情况我县现有各级各类学校xx所（小学xx所、初中xx所、高中xx 所、职业中学xx所），学生数xx人，图书xx册（小学xx册，初中xx册），现有图书室xx间（部分村级学校藏书室和阅览室没分开，公用一间教室），每所学校有一名兼职图书室管理员。

二、图书馆（室）馆配图书现状我县现有图书总数xx册，今年因各种原因下架清理大量问题图书。

我县高度重视此次图书排查工作，及时召开安排部署会议，根据中小学图书馆（室）馆配图书适宜性评价标准开展自查，通过合法性方面、适宜性方面、客观性方面自查，图书馆（室）的纸质图书中未发现收藏合法性、适宜性、客观性方面的纸质图书。

三、存在问题一是我县现有图书总数达不到要求，小学生均图书xx册，初中xx 册，全县缺口图书xx册。

二是通过购置、发动教师、学生和社会捐赠等多渠道解决图书质量不高，尤其文学、科技、艺术等素质类书籍紧缺，绝大部分图书内容、思想等已不适应现阶段的教育工作。

四、意见建议一是对加大中小学图书馆（室）馆配图书的审读力度，坚决不允许涉及到合法性、适宜性方面的图书进校园、进班级。

二是不定期对学校图书馆（室）现有图书进行审查，涉及到客观性方面的图书及时清理下支架处理。

三是严格把关自购、赠送等方式新添加的图书，对一些来源不明、有问题图书教材拒收或更换。

四是设立中小学校图书室建设项目，多渠道配发有利于学生学习的图书，积极组织社会力量开展捐书助学活动，解决图书室藏书不足的问题。

五是在图书室藏书的基础上，更新内容，以适应学生阅读要求，鼓励城市中小学旧书下乡活动，引导书籍循环使用。

加强对图书室的管理和指导，充分利用和发挥现有学校图书室的作用。

Xx单位 xx年xx月xx日第二篇：中小学图书馆配图书适宜性评价报告中学图书馆配图书适宜性评价报告一、图书馆基本情况××中学图书馆于2010年投入使用，现有2名专职图书管理员。

(完整)中小学图书馆(室)馆配图书适宜性汇报

xx中小学图书馆（室）馆配图书适宜性评价报告、、图书馆（室）基本情况我县现有各级各类学校xx所（小学xx所、初中xx所、高中xx 所、职业中学xx所），学生数xx人，图书xx册（小学xx册，初中xx册），现有图书室xx间（部分村级学校藏书室和阅览室没分开，公用一间教室），每所学校有一名兼职图书室管理员。

二、图书馆（室）馆配图书现状我县现有图书总数xx册，今年因各种原因下架清理大量问题图书。

我县高度重视此次图书排查工作，及时召开安排部署会议，根据中小学图书馆（室）馆配图书适宜性评价标准开展自查，通过合法性方面、适宜性方面、客观性方面自查，图书馆（室）的纸质图书中未发现收藏合法性、适宜性、客观性方面的纸质图书。

三、存在问题一是我县现有图书总数达不到要求，小学生均图书xx册，初中xx册，全县缺口图书xx册。

二是通过购置、发动教师、学生和社会捐赠等多渠道解决图书质量不高，尤其文学、科技、艺术等素质类书籍紧缺，绝大部分图书内容、思想等已不适应现阶段的教育工作。

四、意见建议一是对加大中小学图书馆（室）馆配图书的审读力度，坚决不允许涉及到合法性、适宜性方面的图书进校园、进班级。

二是不定期对学校图书馆（室）现有图书进行审查，涉及到客观性方面的图书及时清理下支架处理。

三是严格把关自购、赠送等方式新添加的图书，对一些来源不明、有问题图书教材拒收或更换。

四是设立中小学校图书室建设项目，多渠道配发有利于学生学习的图书，积极组织社会力量开展捐书助学活动，解决图书室藏书不足的问题。

五是在图书室藏书的基础上，更新内容，以适应学生阅读要求，鼓励城市中小学旧书下乡活动，引导书籍循环使用。

加强对图书室的管理和指导，充分利用和发挥现有学校图书室的作用。

Xx 单位xx年xx月xx日。

小学学校图书馆情况汇报

小学学校图书馆情况汇报尊敬的校领导：我是负责小学学校图书馆管理的工作人员，特向您汇报小学学校图书馆的情况。

首先，我要向您汇报的是图书馆的藏书情况。

目前，小学学校图书馆共有藏书约5000册，涵盖了语文、数学、英语、科学、历史、地理等多个学科的图书。

同时，我们还购买了一些优秀的绘本、故事书，以及一些启发思维的科普读物，丰富了学生们的阅读选择。

其次，我要向您介绍的是图书馆的阅览环境。

小学学校图书馆占地面积约200平方米，布局合理，通风良好。

我们在阅览区配置了舒适的阅读桌椅，为学生们提供了一个安静、舒适的阅读环境。

此外，我们还在图书馆内设置了一些图书展示区和阅读角，激发学生对阅读的兴趣。

再者，我要向您汇报的是图书馆的活动开展情况。

为了丰富学生的课余生活，小学学校图书馆定期举办各类阅读推广活动，如读书分享会、读书驿站、读书节等。

这些活动不仅增加了学生们的阅读量，还提高了他们的阅读兴趣和阅读能力。

最后，我要向您汇报的是图书馆的管理情况。

小学学校图书馆制定了科学的借阅制度和管理规定，保证了图书的有序借还。

同时，我们还配备了专业的图书管理员，负责图书的整理、维护和管理工作。

综上所述，小学学校图书馆在藏书情况、阅览环境、活动开展和管理情况方面都取得了一定的成绩。

但是，我们也意识到还存在一些问题，比如图书馆的自习室设施还不够完善，图书馆的开放时间还有待优化等。

我们将继续努力，不断改进，为学生们提供更好的阅读环境和服务。

希望校领导能够给予我们更多的支持和指导，共同努力，让小学学校图书馆成为学生们学习和成长的乐园。

谢谢！。

重庆市忠县双桂小学图书馆配图书适宜性评价报告

重庆市忠县双桂小学图书馆配图书适宜性评价报告一、校图书馆基本情况重庆市忠县双桂镇中心小学校始终秉承“责任成就未来”的办学理念，坚持以教书育人为根本，积极推动教师队伍建设，不断优化校园学习环境，努力提升学校办学水平。

目前，我校拥有教师60余人，在校学生900余人，配备1个图书室。

其中，学校图书室建于2016年，馆藏图书共有9463种，共计11605册，涵盖哲学、政治、经济、文化、医药卫生、生物科学等22个学科门类。

一直以来，学校不断加强图书馆建设，强化图书馆管理和服务水平，努力为每一个孩子提供内容丰富且适宜的图书，让每一朵生命之花尽情绽放，成就个性凸显的学生群体。

二、图书馆配图书现状目前，我校图书馆仅有藏书室一间，在校学生人均配书约13册，书籍均保持完好且不涉及违法犯罪相关内容，符合国家法律法规以及《中小学图书馆（室）规程》相关规定要求。

截止2018年11月5日，学校图书馆共向全校师生借阅图书1251人次，借阅量达22584册，借阅频次达18.05册/人。

按照学科分类号进行统计，A类图书16种，共22册；B类图书404种，共441册；C类图书77种，共86册；D类图书362种，共720册；E类图书152种，共182册；F类图书32种，共38册；G类图书810种，共919册；H类图书364种，共423册；I类图书3231种，共3736册；J类图书602种，共841册；K类图书1428种，共1797册；N类图书400种，共508册；O类图书146种，共153册；P类图书260种，共368册；Q类图书308种，共398册；R类图书74种，共86册；S类图书28种，共30册；T类图书133种，共158册；U 类图书25种，共28册；V类图书48种，共53册；X类图书112种，共123册；Z类图书444种，共495册。

全校图书合计9457种，共11605册，涉及总金额29017.75元。

三、图书馆配图书存在的问题及原因分析跟据中小学图书室(馆)配备标准，我校图书馆还存在较多的现实问题，主要包括以下几个方面：一是人均藏书量较少，低于小学一类标准人均藏书量（30册/人）。

XXX学校图书室馆配图书适宜性自评工作报告

XXX学校图书室馆配图书适宜性自评工作报告xxx小学20xx.11Xx学校图书室馆配图书适宜性自评工作报告根据市教育局《关于开展中小学图书馆（室）配书适宜性评价工作》的通知精神，我校图书馆立即着手自查自评，以切实配合市教育局教育技术装备站的这项工作，切实改善我校图书馆藏书质量，全面发挥我校图书馆育人作用。

根据我校图书室实际情况，现就自评情况汇报如下：一、图书室基本情况我校目前在职教师88人，学生1500人现，有图书室1个，面积为,85㎡，室内有书架24个，阅览椅20把，电脑、扫描仪各1台；学生阅览室1个，面积为32㎡；图书室藏书总量为19808册，生均藏书量20册。

阅览室现有期刊、杂志8种，报纸10余种；图书、阅览开放时间为每周二、四、五下午课外活动期间，实行全开架借阅；学校设立一名教师专人兼职管理图书室，让图书借阅和归还有记录，有关记录资料得到存档和整理，保证图书室有秩序的管理并不断完善。

二、图书室配图书现状我校图书室现存2万余册的图书中，没有配备纸质图书有违合法性、适宜性、客观性的图书。

三、图书室配图书存在问题及原因分析。

目前图书管队伍建设严重滞后，没有专业人才，图书管理员一般是“半路出家”，没受过正规的业务培训，专业业务水平很低。

进修、交流机会少，这些已成为制约图书事业的发展。

四、政策建议：图书室应当建立和完善馆藏资源采购、配备办法，定期公告资源更新目录，注重听取师生意见，建立意见反馈机制，不断提高资源质量和适宜性。

定期开展清理审查，严禁盗版图书等非法出版物及不适合中小学生阅读的出版物进入图书室。

建议上级主管部门要定时检查、督促各学校的剔旧增新，以促进学校图书馆充分发挥学校图书馆的服务教育教学及育人的作用。

图书适宜性评价报告

洛阳市涧西区英语学校图书室
馆配图书适宜性评价报告
一、涧西区英语学校图书室基本情况
英语学校有学生1632人，兼职图书管理员1人，图书室1个，纸质书36000余册。

二、英语学校图书室馆配图书现状
英语学校图书室没有违法性的图书.从适宜性来看，有200余册惊悚类图书是2012年市里统配的图书里含的，已下架但未剔除。

馆内辅导类图书有3000册左右，因教材改编已不适合学生阅读。

另有2000册左右图书内容滞后跟不上时代发展，已不适合学生阅读。

这些图书多为多年前学校自采图书。

还有3000册左右品相不好的图书，是建馆初期学生捐赠的图书。

这些图书占总图书的22%左右。

三、馆配图书存在问题及原因分析
这些不适宜的图书仍存在图书室的原因是 1.剔旧不及时。

学校图书室藏书量不够为了应付上级检查藏书量，所以舍不得把一些不适合的图书剔除。

2.购买新书不及时。

国家每年发行很多新的图书可是图书室与出版社之间消息不灵通，不知道有哪些新书，不能及时购买。

四、政策建议
希望每年政府多配购一些新书，采购方式像2017年购书一样，新书目录能及时送达图书管理人员。

管理人员可根据自己馆里的需要上报采购书目。

这样就可以避免不必要的重复，学生也可以多看自己
喜欢的书。

书籍放置情况汇报材料

书籍放置情况汇报材料根据最近的书籍放置情况，我对各个区域的书籍进行了一次全面的调查和汇报。

以下是我对书籍放置情况的详细材料汇报：首先，我们来看一下图书馆的书籍放置情况。

经过调查发现，图书馆内的书籍放置井然有序，各类图书按照分类放置在相应的书架上，并且每本书都有明确的标签和编号，方便读者查阅。

图书馆内的书籍种类繁多，涵盖了文学、历史、科学、艺术等各个领域，能够满足读者的不同阅读需求。

此外，图书馆还定期进行书籍整理和清点工作，确保书籍的数量和种类都能够得到有效的管理和保障。

其次，我们关注一下学校教室内的书籍放置情况。

经过调查发现，学校教室内通常会放置一些与教学内容相关的参考书籍和教辅资料，以便老师和学生在课堂上进行参考和借阅。

这些书籍通常会放置在教室的书柜或者书架上，学生和老师可以根据需要自行取阅。

此外，学校还会定期更新和补充教室内的书籍资源，确保教学内容和教学需求的有效对接。

再次，我们来看一下家庭内的书籍放置情况。

经过调查发现，家庭内的书籍放置情况因家庭成员的阅读爱好和阅读需求而有所不同。

一般来说，家庭内的书籍会放置在客厅的书架上或者个人的书房内，方便家庭成员随时取阅。

家庭成员会根据自己的阅读喜好和学习需求购买和收藏各种类型的书籍，形成了丰富多彩的家庭书籍资源。

最后，我们对公共场所的书籍放置情况进行了调查。

经过调查发现，一些公共场所如咖啡厅、书店、机场等都会放置一些供读者阅读的书籍，以丰富读者的阅读体验。

这些书籍通常会放置在书架或者阅读区域，读者可以在享用咖啡或者等候的空闲时间里进行阅读。

这些书籍的种类和内容也会根据场所的特点和读者的需求进行选择和放置，以满足读者的阅读兴趣和需求。

综上所述，书籍放置情况直接关系到读者的阅读体验和阅读需求的满足。

各个区域的书籍放置情况都需要得到有效的管理和维护，以确保书籍能够得到合理的分类和放置，满足读者的阅读需求。

希望相关部门和个人能够重视书籍放置情况，共同营造良好的阅读环境，让更多的人能够享受阅读带来的乐趣和收获。

小学图书室配图书适宜性评价报告

小学图书室配图书适宜性评价报告
xx小学
xx年xx月xx日
xx小学图书室配图书适宜性评价报告
一、学校图书室基本情况
通过调查，我校现有学生xx人，1个图书室。

图书室周—至周五向师生开放，各班还设有图书角开展读书活动。

本校共有藏书xxx 册，按在校学生数量计算，人均藏书量xxx册。

二、学校图书室配图书现状
调查发现，我校配备的纸质图书有可观性的册数，能够满足我校师生阅读的需求。

长期以来，我校图书装备工作比较好，学校图书室图书数量足，质量高，处于开放状态，图书室的藏书资源得到充分利用，服务学校教育教学的功能得到体现，在一定程度上是师生获取知识和信息的渠道。

三、学校图书室配图书存在问题及原因分析
1、我校现有图书x千余册，图书室面积xx多平方米，—名兼职管理员。

图书管理员是教师兼职，业务水平和管理能力有待提高。

建议上级部门强化对图书管理人员的培训，提高图书管理人员的业务水平。

2、随着科技的不断发展和社会的不断进步，建议上级有关部门根据教育教学需求配备一批图书，社会有识之士捐资、垫资购买一批图书，以满足学校文化事业发展需求。

四、有效避免不适宜图书进校
我校作为一所农村小学，在办学上一向严格遵守国家相关的法律法规，各个方面均按照上级教育主管部门的规定和要求办事。

我校现用的图书分类科学、合理，且满足全校师生的阅读需求，购买一律通过上级有关部门审核，采取统一政府采购。

学校规定任何部门和各人均不得自行向在校学生征订额外的书籍、报刊、杂志。

通过学校严格的自查，我校没有出现未经许可、未经严格审查的图书报刊进校的现象。

文县贾昌小学图书室馆配图书适宜性评价报告

文县贾昌小学图书室馆配图书适宜性评价报告
一、图书室基本情况
我校2018年新建一间图书室，占地面积约54㎡。

全校学生人数52人。

兼职图书人员1人。

共有纸质图书3953册。

二、图书室室配图书现状
学校图书室现有藏书3953册。

所藏图书部分由学校自行采购，其余来自社会或个人捐赠和上级调拨。

其中学校采购约占十分之一，上级调拨占四分之一，其余五分之三均为县文化馆及社会名人捐赠。

三、图书室室配图书存在问题及原因分析
我校图书室虽然现有3953册图书。

但有一部分文学及科普类图书缺乏趣味性，并不适宜小学阶段的儿童阅读。

原因是1、我校原来是九年制学校，现已改建为六年制小学，没有初中生了；2、部分藏书，年代久远，知识陈旧。

四、一点建议
希望上级部门根据当前宣传国学经典和爱国主义的形势，调拨一部分图文并茂、故事性、趣味性强的图书。

贾昌深圳小学
2018年11月5日。

书籍放置情况汇报模板

书籍放置情况汇报模板
尊敬的领导：
根据您的要求，我对书籍放置情况进行了汇报。

目前，我所负责的书籍放置情
况如下：
1. 书籍种类及数量。

目前，我们书籍放置的种类主要包括文学类、历史类、科学类、艺术类等。

其中，文学类书籍共计约2000册，历史类书籍约1500册，科学类书籍约1200册，艺术类书籍约800册。

总计书籍数量约5500册。

2. 书籍放置位置。

我们将书籍按照不同的分类进行放置。

文学类书籍主要放置在阅览区A区域，历史类书籍放置在B区域，科学类书籍放置在C区域，艺术类书籍放置在D区域。

每个区域都有明确的标识，方便读者查找。

3. 书籍整理与维护。

为了保持书籍的整齐和干净，我们定期对书籍进行整理和清洁。

同时，我们
也会根据实际情况对书籍进行分类调整，确保读者能够更便捷地找到所需的书籍。

4. 书籍借阅管理。

我们采用电子借阅系统对书籍进行管理，读者可以通过扫描书籍上的二维码
进行借阅。

借阅期限和归还规定也都在系统中明确规定，以便管理和读者的便利。

5. 书籍更新与采购。

针对读者的需求和市场的变化，我们会定期进行书籍的更新和采购。

根据读
者的反馈和图书馆的发展需求，我们会引进新的书籍，丰富图书馆的藏书种类，提升阅读体验。

总结：
目前，我们的书籍放置情况良好，读者可以根据自己的需求轻松找到所需的书籍。

我们将继续努力，不断提升书籍的管理和服务水平，为读者提供更好的阅读体验。

谢谢！。

打古中学图书室室配图书适宜性自评报告2018.11

打古中学图书室室配图书适宜性自评报告
为了响应上级关于开展中小学图书馆（室）室配图书适宜性评价工作的通知要求，我校成立了由校长（组长）、后勤副校长、技装主任、班主任、学科教师及家长代表组成的室配图书适宜性评价委员会。

经室配图书适宜性评价委员会现场翻阅、审核，报告如下：
一、学校图书室基本情况
泸州市纳溪区打古镇初级现有学生1273人，兼职图书馆人员1人，图书室2个，纸质图书30325册，教师、学生阅览室各1间，室外图书柜3个，班级图书箱17个，学校积极开展“读好书、助成长”活动，取得了积极成效。

二、学校图书室室配图书现状
我校室配图书多少来源于纳溪区政府统一采购约占97%，社会/个人捐赠约占2%，学校自采（含学校订阅的杂志）约占1%，其图书均具有合法性、适宜性和可观性，无有违社会稳定、宣扬暴力、赌博和淫秽以及破坏民族团结、丑化国家领导人等的图书。

三、学校图书室室配图书存在问题及原因分析
1.现在的初中学生思维活跃，视野开阔，网络发达，因此上级部门采购的图书往往落后于时代发展的要求；
2.现代社会发展迅速，生活节奏快，学生在校除开学习外时间有限，因此要求所购图书不适宜太厚，而且应该有趣、具有可读性；
3.初中学生主要任务是学习，因此需要辅助学习的、可操作性的辅导
书以及有利于影响学生品质塑造的图书。

四、政策建议
为了推进学校图书室室配图书适宜性，有效避免不适宜图书进校园，我们的建议：
1.统一从国家正规渠道订阅、采购、配置图书；
2.加强图书审查，对不合法、有违学生身心健康、破坏公序良俗和社会稳定等图书坚决杜绝、剔除；
3.坚决杜绝有质量问题、插图问题、外观残破的图书进校园。

泸州市纳溪区打古镇初级中学
2018年11月3日。

闫庄小学图书室图书适宜性评价报告

闫庄小学图书室图书适宜性
评价报告
根据《山西省教育技术装备中心在全省开展“中小学图书馆（室）馆藏图书适应性”评价工作》的通知的要求，我校迅速对我校的图书室的图书进行了适应性评价自查，现将自查结果报告如下：我校现有图书室1个，建筑面积54平方米，配有图书架（柜）4个，均为双面藏书柜，图书室藏书总量1752册，学校按要求采购图书，各类图书比较齐全，全部图书为正式出版物。

藏书质量较好，重点突出，有较高的科学及实用价值，适合阅读。

我校所有图书均是弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华民族的优秀文化，有利于正确塑造学生的“三观”，促进学生身心健康发展。

具有科学和艺术价值。

我校的图书室的所有图书没有违规违法，内容陈旧，格调低下，质量差的图书，所有图书均适合中小学生阅读。

我校图书室的图书都具有合法性，适应性，可观性。

今后，我校将积极努力，不断提高人员素质，优化管理建设，健全和完善各项规章制度，为广大师生提供更好的优质阅读服务，为促进我校教育发展做出更大的贡献。

闫庄小学
2018.10。