中学图书馆馆配图书适宜性评价报告
图书馆藏书评估报告
图书馆藏书评估报告一、引言图书馆作为知识的宝库，其藏书质量和数量对于满足读者的需求、推动学术研究和文化传承具有重要意义。
为了全面了解本图书馆的藏书状况，提高藏书质量和服务水平，我们进行了一次全面的藏书评估。
本报告将详细介绍评估的目的、方法、结果以及相应的建议。
二、评估目的本次藏书评估的主要目的是：1、了解图书馆藏书的数量、种类和质量，评估其是否能够满足读者的需求和图书馆的服务目标。
2、发现藏书体系中的优势和不足，为优化藏书结构和采购策略提供依据。
3、评估藏书的利用情况，包括借阅率、流通率等指标，以提高藏书的使用效率。
三、评估方法1、馆藏清单分析对图书馆的馆藏图书清单进行详细梳理，包括书名、作者、出版社、出版年份、分类号等信息，以了解藏书的总体规模和结构。
2、读者需求调查通过问卷调查、在线反馈和读者座谈会等方式，收集读者对图书馆藏书的需求和意见，了解读者对现有藏书的满意度。
3、借阅数据统计分析图书馆的借阅系统数据，统计各类图书的借阅次数、借阅时长、续借情况等，评估藏书的流通率和使用频率。
4、专业评估指标采用图书馆学领域常用的评估指标，如藏书保障率、藏书利用率、藏书增长率等，对藏书进行量化评估。
四、评估结果1、藏书数量截至评估时间，图书馆馆藏图书总量为_____册，涵盖了多个学科领域。
其中，人文社科类图书约占____%，自然科学类图书约占____%，文学艺术类图书约占____%。
2、藏书质量（1）经典著作和重要学术著作的收藏较为丰富，能够满足专业研究人员的需求。
（2）部分热门领域和新兴学科的图书更新不够及时，存在一定的滞后性。
（3）部分图书的版本较旧，影响了读者的阅读体验和获取最新知识的需求。
3、藏书利用情况（1）借阅率较高的图书主要集中在文学小说、励志成功、科普读物等领域。
（2）一些专业性较强的学术著作借阅率较低，可能与读者群体的局限性有关。
（3）部分图书长期无人借阅，存在闲置现象。
4、藏书结构（1）学科结构方面，某些学科的藏书比例失衡，如____学科的藏书相对不足，而____学科的藏书略显过剩。
陵阳镇初级中学图书室馆配图书适宜性评价报告
陵阳镇初级中学图书室馆配图书适宜性评价报告一、陵阳镇初级中学图书室基本情况陵阳镇初级中学现有在校学生396人，图书室一个，纸质图书约有12000册，没有专职图书管理人员。
二、陵阳镇初级中学图书室馆配图书现状陵阳镇初级中学图书室馆配图书来源大致有以下几个方面：1、个人捐赠。
此类图书在陵阳镇初级中学图书室中所占比重较大，大约占整体图数量的60％多；学校自采图书大约为20％左右；其余20％来自社会捐赠、教体系统调拨。
大约有不到10%的图书不符合适宜性馆配图书标准。
三、陵阳镇初级中学图书室官配图书存在问题及原因分析陵阳镇初级中学图书室馆配图书大部分来自10年以前的教师和学生捐赠，近年来因为学校经费紧张新添图书数量不多。
这就造成了陵阳镇初级中学图书室库存图书严重老化，虽然没有不合法的图书，但适宜性，可观性图书比例不高的现状。
按《中小学图书室馆配图书适宜性评价标准》衡量，陵阳镇初级中学大约有不到10%的图书不符合标准。
四、政策建议1、落实经费保障机制，确保学校图书室有适当的购书经费；2、规范馆藏采购机制，确保馆图书质量；3、充分考虑中学生读者的阅读需求，为学校图书室提供高质量的图书。
五、典型案例如何让图书室一直有高质量，学生喜欢看的图书呢？华山中学的做法很值得借鉴。
华山中学图书馆里每一本书，都是有来头的。
教师是图书馆的第一采购人。
领导或教师们外出学习时遇到好书可以直接买回来，然后转交图书馆。
教师们如果发现好书，可以自行在网络书店或者实体书店购买。
拿到书之后，教师要先于学生阅读该书，并为该书写一段推荐语，以及5000字的读书笔记，署上名字与日期，然后再把书交到图书馆。
这样严格的做法，能保证学生们阅读到好书，同时也促进教师阅读，让每一位教师都能拥有发现好书的眼光。
每一位教师一年必须为图书馆选200元的书，对于已有复本的书，则不允许再购买。
最后经图书管理员审核符合收藏要求后，教师可以到学校财务报销。
这样做，一方面可以节约资金，另一方面可以促使教师走进图书馆。
台子乡中心学校图书室藏书适宜性自评报告
台子乡中心学校图书室藏书适宜性专项检查自评报告根据《互助县教育局关于开展中小学图书（室）馆藏图书适宜性评价的通知》，我乡1所一贯制学校、4所小学、10所教学点对图书室藏图书进行了适宜性评价工作。
通过评价剔除部分破旧、内容过时的书籍。
现保留图书适合学生阅读，种类齐全，思想内容健康，具有积极教育意义，内容涵盖了爱国主义教育、励志、弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化，有利于帮助塑造正确的人生观、价值观、世界观。
一、开展藏书适宜性专项检查１、2017年５月份各学校对所有图书进行了适宜性筛选，在新配备图书中没有发现不适宜学生阅读的图书。
但在整理旧图书时，发现了一些不适宜学生阅读的图书，主要是远方出版社的世界金榜畅销译林－龙虎榜系列，内容中充斥色情描写和暴力宣扬的内容，学校极为重视，组织教师对本班图书角进行检查，组织图书管理员对图书室藏书进行检查，又发现了一些格调低下，思想不健康的图书，含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的图书、内容陈旧过时、无使用保存价值的图书和一些残破缺损严重的图书，进行了下架处理并封存。
２、2018年10月30日，学校接到《互助县教育局关于开展中小学图书馆（室）藏图书适宜性评价的通知》后，再次组织教师学习文件，成立了以雷占富副校长为组长的领导小组，动员全体教师，对学校图书室和各班图书角进行了检查，再次发现了一些不适宜少年儿童阅读的图书，给予封存处理。
二、自查结果和处理1、宣扬爱情至上，有色情描写，不适宜小学、初中学生阅读的书有：《女孩是土星，男孩是木星》，少年儿童出版社；《真的做了蝴蝶，知识出版社；《新浪情感美文》，残缺。
《跟大师学营销》，吉林文史出版社；《老鼠大米的故事》，吉林文史出版社；《古典小说》中国微型小说百部（42卷，7卷，50卷）《定情人》、《二度梅》、《艳阳天》，第二部1965年9月。
《两小有猜》，少年儿童出版社；《情场攻略》，内蒙古人民出版社。
2、远方出版社的世界金榜畅销译林龙虎榜系列书中宣扬情色暴力等内容，编校质量差，并有盗版嫌疑，不适宜少年儿童阅读。
中学图书馆工作评价参考五篇
中学图书馆工作评价参考五篇既然选择了前方，就注定要风雨兼程。
不管未来的路是康庄大道亦或是充满荆棘，我都要不断前进，不断努力，不断的战胜自己，不断地超越自我。
下面是小编为大家带来的中学图书馆工作评价五篇，希望大家喜欢!中学图书馆工作评价1为了迎接省“普图”检查，我校于2014年4月成立“普图”工作领导小组，7月起开始进行学校图书室建设，到今年10月底，基本完成，图书室初具规模，并理解了省有关部门的检查验收。
一、学校领导重视一向以来，学校行政一向将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导;学校会议上多次强调，要求全校教师都要进取支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情景。
二、安排了专职人员我校自从接到“普图”工作的通知后，就专门安排了一名教师来进行此工作的操作，停止了该教师的其他一切工作，处处为“普图”工作大开方便之门;两次安排该教师参加了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。
三、学校投入大我校的图书室建设能够说是从无到有的过程，以前的图书全部是堆放在几个书柜里，书架、目录柜、办公桌，甚至连阅览室和藏书室都没有。
自从接到上级精神，我校投入近万元，打造了10个标准的书架，一套办公桌椅，一个目录柜，10套阅览桌(可坐40人);购置了编目所必须的铁书立、装订机、打码机等等;另外还专门腾出一间教室做为师生阅览室，腾出原会议室做藏书室……我校还按照上级要求，进取订阅教育报刊16种，丰富了师生的生活和工作的需要。
四、努力进行了编目工作由于我校图书原先都没有进行编目，此次的工作完全从零开始。
我中心小学共有学生308人，按中心小学人均20册计算，共需图书6160册，至2014年7月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后5年学生有可能到达500人的情景共计编图书10319册，并建立了个别登记和总括登记;对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地保护好了学校的资料。
中小学图书馆(室)建设和图书使用情况调研报告
中小学图书馆（室）建设和图书使用情况调研报告夯牢基础打造学生终生读书理念——中小学图书馆建设和图书使用情况调研报告按照局重点项目工作要求，结合单位深入学习实践科学发展观活动，紧紧围绕项目工作的开展，认真总结、分析、研究项目提出的问题，找差距、谋思路、定目标，对XX、XX、XX、XX、XX五县市中小学图书馆建设和图书使用情况进行了调研。
调研采用调查问卷、师生座谈等形式进行，共调研普通高中10所、初级中学41所、小学44所，发放调查问卷710张。
抓住项目要解决的问题，掌握了解全市图书配备与使用的整体状况，促进全市中小学校图书馆建设、管理；促进全市中小学校图书馆建设科学化、标准化、规范化；促进学生阅读能力和水平的提高，张扬学生个性；推动全市中小学图书馆与新课程改革同步、协调发展，推动全市基础教育均衡、又好又快发展。
调研情况报告如下：一、我市中小学图书馆发展现状1、中小学图书馆建设有了较大发展。
近年来,随着普及九年义务教育的实施和基础教育课程改革的深入,在各级教育行政部门的领导下，经过各方面的共同努力,我市中小学图书馆建设取得了历史性的发展。
图书馆建设。
全市中小学图书馆建筑面积基本能达到现行《城市普通中小学校建设标准》的规定要求，具有防火、防潮、防虫、防盗、换气等条件。
阅览室建设。
阅览室采光、照明符合要求，桌椅适用，平面布置合理。
图书建设。
中小学图书馆馆藏图书册数和生均拥有量都有了较大幅度增长。
图书馆面积：普通高中93990m2，初级中学69443m2，小学79619m2。
藏书总量：普通高中3586680册，生均册；初级中学8775087册，生均册；小学9430552册，生均册；其中城市2132541册、县镇1738501册、农村5559510册。
2、电子阅览室相继建立。
随着信息技术的发展和校园的建设,许多城镇中小学拥有了电子图书,并建立了电子图书阅览室，配备了电脑。
如XX市：城镇中小学中有1/4的学校建有电子阅览室。
中小学图书馆(室)馆配图书审查清理评价标准
中小学图书馆（室）馆配图书审查清理评价标准教育部教育装备研究与发展中心《出版管理条例》《中小学图书馆（室）规程》等法律法规和国家课程标准，制定“中小学图书馆（室）馆配图书适宜性评价标准”。
一、鼓励、支持配备下列类别（类型）纸质图书1.阐述、传播宪法确定的基本原则有重大作用的；2.阐述党史、国史、军史，宣传党的路线方针政策的；3.进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的；4.弘扬社会主义核心价值观的；5.弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的；6.塑造正确“三观”（人生观、价值观、世界观）的，强化“五个认同”（认同伟大祖国、认同中华民族、认同中华文化、认同中国共产党、认同中国特色社会主义）的；7.介绍、传播国内外新的科学文化成果，具有思想价值、科学价值、文化艺术价值的；8.对教师教学和科研有帮助的；9.培养学生核心素养和关键能力，促进德智体美劳全面发展的。
1二、禁止配备下列类别（类型）纸质图书（一）合法性方面违反宪法和法律、行政法规规定的非法（包括盗版）图书：1.违反《宪法》、《刑法》、《著作权法》及其司法解释有关规定的侵权、盗版等非法图书；2.违反《出版管理条例》有关规定，包括有下列内容的图书：反对宪法确定的基本原则的；危害国家统一、主权和领土完整的；泄露国家秘密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的；违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人和英模人物，戏说党史、国史、军史的；煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结,或者侵害民族风俗、习惯的；宣扬邪教、迷信的；扰乱社会秩序,破坏社会稳定的；宣扬淫秽、赌博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的；侮辱或诽谤他人,侵害他人合法权益的；危害社会公德或者民族优秀文化传统的；有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。
3.非正规渠道进口的境外图书。
（二）适宜性方面内容陈旧、格调低下，不适宜中小学生阅读的图书。
1.有色情内容的；2.传播封建迷信思想的；3.宣扬狭隘民族主义和种族主义的；4.不符合社会主义核心价值观的；25.世界观、人生观、价值观存在偏差的；6.格调低下的、思想不健康的；7.含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的；8.内容陈旧过时的，且无使用、保存价值的；9.原创性差、内容雷同、七拼八凑的，靠复制粘贴攒起来的单本书、成套书、系列图书；10.假借和伪称名人和外国人名义出版的伪书；11.有关部门明令停止流通的。
中小学图书馆室馆配图书适宜性评价报告
中小学图书馆室馆配图书适宜性评
价报告
Happy First, written on the morning of August 16, 2022
中小学图书馆室馆配图书
适宜性评价报告
一、学校图书馆室基本情况
我校现有图书室1个;学生377人;兼职图书馆人员2人..图书室面积近100m2;纸质图书藏书达8100册;生均藏书21.5册;我校严格按照学校图书馆室建设规范标准;每年学校新增图书均有递增..
二、学校图书馆室馆配图书现状
随着新时期学校、学生对文化的新需求;学校图书的配备呈现出全方位、多样化的特点;为确保图书质量和适用性;我校采取相应措施;禁止配备纸质图书有违合法性;适宜性、可观性;组织人员对书籍的版权、纸质、印刷、装订等进行再次检查;严禁盗版及不适合学校生阅读的图书、音像制品和电子出版物进入学校图书室..图书来源主要有学校自采、社会捐赠等方式;其中学校自采约占总图书比例70%;社会捐赠约占总图书比例30%..
三、学校图书馆室馆配图书存在问题及原因分析
1.图书配置不合理..我校图书的配备存在旧书多等情况..
2.学校信息化资源库中的教学课件、电子教案;语文、数学、英语、音乐、体育和美术学科资源较少..
四、政策建议
建议相关部门将更多符合学生阅读的优质图书纳入学校图书室馆藏;确保图书资源质量..
五、交教育部“奋进之笔”调研报告的内容建议
建议教育部门协调文化部门将更多符合学生阅读的优质图书纳入学校图书室馆藏目录和推荐目录;多渠道改善图书结构比例;建立健全电子图书资源方面的相应机制;确保图书资源质量..
六、典型案例
小学
2018年11月2日。
图书室评估自查报告
图书室评估自查报告一、背景介绍图书室作为学校教育资源的重要组成部分，对于提升学生的阅读能力和知识水平起着重要的作用。
为了确保图书室的正常运营和服务质量，进行定期的评估自查是必要的。
本报告旨在对图书室的各项指标进行评估和自查，以便发现问题并提出改进措施。
二、评估指标1. 图书馆藏书量和种类评估图书室的藏书量和种类是否能够满足学生的需求。
根据学校规模和学生人数，合理评估图书室的藏书量，并确保涵盖各个学科和阅读兴趣。
2. 图书室空间布局和设施评估图书室的空间布局是否合理，是否能够提供舒适的阅读环境。
同时，评估图书室的设施是否齐全，例如阅览桌椅、电脑、打印机等。
3. 图书室开放时间和服务质量评估图书室的开放时间是否能够满足学生的需求，是否存在时间冲突。
同时，评估图书室的服务质量，包括图书借阅、咨询服务等方面。
4. 图书室信息化建设评估图书室的信息化建设水平，包括图书管理系统、电子阅览系统等。
评估是否能够提供便捷的图书查询和借阅服务。
5. 图书室活动和推广评估图书室的活动和推广策略，包括阅读推广活动、书展、读书会等。
评估活动的丰富性和吸引力，是否能够激发学生的阅读兴趣。
三、评估方法1. 调查问卷设计调查问卷，对学生、教师和家长进行调查，了解他们对图书室的意见和建议。
根据问卷结果，评估图书室的服务质量和用户满意度。
2. 实地观察对图书室的空间布局、设施和图书摆放进行实地观察，评估其合理性和舒适性。
同时，观察图书室的开放时间和服务流程，评估其是否便捷和高效。
3. 数据分析收集图书室的借阅数据和活动参与数据，进行数据分析，评估图书室的活跃度和资源利用率。
根据数据分析结果，提出改进建议。
四、评估结果与改进建议根据评估指标和评估方法的结果，对图书室进行评估和自查。
评估结果可以分为以下几个方面：1. 图书室藏书量和种类不足根据调查问卷和实地观察的结果，发现图书室的藏书量和种类不足以满足学生的需求。
建议增加图书采购预算，扩大图书室的藏书规模，并根据学生的阅读兴趣和课程需求进行有针对性的采购。
学校图书评估报告范文
学校图书评估报告范文根据对本校图书馆的评估调研，本报告旨在分析图书馆的现状，并提出改进建议。
一、图书馆资源概况本校图书馆建筑面积约为XXXX平方米，馆藏图书总量约为XXX万册。
图书馆以纸质图书为主，同时也提供电子资源服务，在校园网环境下，学生和教职员工均可在线查询和阅读电子书籍、期刊论文等。
二、图书馆服务评估1. 开放时间：根据用户调研数据，图书馆开放时间尚能满足大部分用户的需求。
然而，考虑到晚上学习需求的增加，建议将开放时间延长到晚间。
2. 馆藏图书：根据图书馆管理员提供的数据，图书馆的馆藏图书总量较大，但存在一定差异。
有些学科领域的图书和较新的图书更新速度较慢。
鉴于学科不断发展的需求，建议图书馆加大对各个学科领域的图书采购力度，确保图书馆收藏的图书与学校教学和研究的需求相匹配。
3. 图书借阅政策：目前，图书借阅政策较为灵活，学生和教职员工可以凭借校园卡自助借阅，借期较长，可续借次数较多。
然而，学生反映在图书馆预约热门图书时存在困难，建议图书馆加强热门图书的采购量，以满足用户需求。
4. 阅览空间：图书馆提供了宽敞明亮的阅览空间，为学生提供了良好的学习环境。
但是，在期末考试和重要考试期间，图书馆座位紧张，有些学生反映无法找到座位。
建议图书馆提前制定座位预约规则，并在考试期间增加临时座位以解决座位紧张问题。
5. 信息技术设施：图书馆提供了免费的Wi-Fi网络，为用户提供便利的网络环境。
然而，用户反映部分电脑设施老化，存在使用难题。
建议图书馆定期更新电脑设施，确保用户能够愉快地使用图书馆提供的信息技术设施。
三、图书馆服务改进建议1. 扩大馆藏范围：根据学校教学和研究的需求，增加各个学科领域的图书采购量。
可以与学院合作，了解教师和学生对图书馆馆藏的需求，建立定期反馈机制。
2. 强化电子资源服务：鼓励用户利用图书馆提供的电子资源服务，提供相应的培训和指导，以提高用户对电子资源的了解和使用。
3. 加强馆藏资源管理：建议图书馆定期进行库存检查和整理，清理过时的文献资料，保证图书馆馆藏资源的有效性和更新性。
xx学馆藏图书适宜性”自评报告
xx小学图书室藏图书适宜性评价报告
一、瓦岔小学图书室基本情况
xx小学现有学生14人,教师4人,学校现有图书室一个,面积20平方米,藏书1100册,,兼职图管理员一人.近年来,每年都会采购社会科学,自然科学,中外名著等新图书.力求用先进的思想教育人,用优秀的作品感染学生,最大程度的
为教育教学服务.
二、藏图书现状
1.学校严格按照教育部门颁发的图书目录逐年采集,收藏比例大大提高.
2.我校共有藏书1100册,图书适合学生阅读,种类比较齐全,思想内容健康,具有教育意义,有利于开阔学生的视野,增长知识,陶冶情操.
3.我校藏书种类比较齐全,有哲学类的,社会科学,自然科学,中外名著,有磁带等.
三、图书室藏图书存在问题及原因分析
1.虽然近几年图书室的图书不断增多,但总的来说仍然不能满足师生的阅读需求.
2.藏书结构不合理
我校图书室的藏书总册数从数量上看比较多,但藏书结构总体不够合理,教辅类资料较少,促进学生全面发展的优
秀课外读物不足,新近出版的图书较少.
四、政策建议
1.学校领导要加强对图书室的重视.
2.加强管理,科学配备图书,保证图书质量.
3.加强图书室计算机的现代化管理.
五、对我县提交教育部“奋进之笔”调研报告的内容建议
制定相关制度,学校要积极寻求社会机构,团体的支持,接受公益性的捐赠,学校要注重书,报刊,资料的收集,整理,入室存放.
六、典型案例
我校要积极向中心校学习,学习比较好的经验和做法，学校馆藏图书质量较好、结构合理、适宜学生健康成长、借阅率比例高，管理好的办法.。
中小学图书馆（室）馆配图书适宜性汇报（合集5篇）
中小学图书馆（室）馆配图书适宜性汇报（合集5篇）第一篇：中小学图书馆(室)馆配图书适宜性汇报xx中小学图书馆（室）馆配图书适宜性评价报告一、图书馆（室）基本情况我县现有各级各类学校xx所（小学xx所、初中xx所、高中xx 所、职业中学xx所），学生数xx人，图书xx册（小学xx册，初中xx册），现有图书室xx间（部分村级学校藏书室和阅览室没分开，公用一间教室），每所学校有一名兼职图书室管理员。
二、图书馆（室）馆配图书现状我县现有图书总数xx册，今年因各种原因下架清理大量问题图书。
我县高度重视此次图书排查工作，及时召开安排部署会议，根据中小学图书馆（室）馆配图书适宜性评价标准开展自查，通过合法性方面、适宜性方面、客观性方面自查，图书馆（室）的纸质图书中未发现收藏合法性、适宜性、客观性方面的纸质图书。
三、存在问题一是我县现有图书总数达不到要求，小学生均图书xx册，初中xx 册，全县缺口图书xx册。
二是通过购置、发动教师、学生和社会捐赠等多渠道解决图书质量不高，尤其文学、科技、艺术等素质类书籍紧缺，绝大部分图书内容、思想等已不适应现阶段的教育工作。
四、意见建议一是对加大中小学图书馆（室）馆配图书的审读力度，坚决不允许涉及到合法性、适宜性方面的图书进校园、进班级。
二是不定期对学校图书馆（室）现有图书进行审查，涉及到客观性方面的图书及时清理下支架处理。
三是严格把关自购、赠送等方式新添加的图书，对一些来源不明、有问题图书教材拒收或更换。
四是设立中小学校图书室建设项目，多渠道配发有利于学生学习的图书，积极组织社会力量开展捐书助学活动，解决图书室藏书不足的问题。
五是在图书室藏书的基础上，更新内容，以适应学生阅读要求，鼓励城市中小学旧书下乡活动，引导书籍循环使用。
加强对图书室的管理和指导，充分利用和发挥现有学校图书室的作用。
Xx单位 xx年xx月xx日第二篇：中小学图书馆配图书适宜性评价报告中学图书馆配图书适宜性评价报告一、图书馆基本情况××中学图书馆于2010年投入使用，现有2名专职图书管理员。
(完整)中小学图书馆(室)馆配图书适宜性汇报
xx中小学图书馆（室）馆配图书适宜性评价报告、、图书馆（室）基本情况我县现有各级各类学校xx所（小学xx所、初中xx所、高中xx 所、职业中学xx所），学生数xx人，图书xx册（小学xx册，初中xx册），现有图书室xx间（部分村级学校藏书室和阅览室没分开，公用一间教室），每所学校有一名兼职图书室管理员。
二、图书馆（室）馆配图书现状我县现有图书总数xx册，今年因各种原因下架清理大量问题图书。
我县高度重视此次图书排查工作，及时召开安排部署会议，根据中小学图书馆（室）馆配图书适宜性评价标准开展自查，通过合法性方面、适宜性方面、客观性方面自查，图书馆（室）的纸质图书中未发现收藏合法性、适宜性、客观性方面的纸质图书。
三、存在问题一是我县现有图书总数达不到要求，小学生均图书xx册，初中xx册，全县缺口图书xx册。
二是通过购置、发动教师、学生和社会捐赠等多渠道解决图书质量不高，尤其文学、科技、艺术等素质类书籍紧缺，绝大部分图书内容、思想等已不适应现阶段的教育工作。
四、意见建议一是对加大中小学图书馆（室）馆配图书的审读力度，坚决不允许涉及到合法性、适宜性方面的图书进校园、进班级。
二是不定期对学校图书馆（室）现有图书进行审查，涉及到客观性方面的图书及时清理下支架处理。
三是严格把关自购、赠送等方式新添加的图书，对一些来源不明、有问题图书教材拒收或更换。
四是设立中小学校图书室建设项目，多渠道配发有利于学生学习的图书，积极组织社会力量开展捐书助学活动，解决图书室藏书不足的问题。
五是在图书室藏书的基础上，更新内容，以适应学生阅读要求，鼓励城市中小学旧书下乡活动，引导书籍循环使用。
加强对图书室的管理和指导，充分利用和发挥现有学校图书室的作用。
Xx 单位xx年xx月xx日。
侯家川镇教育管理中心关于中小学图书室藏书适宜性的自评报告
关于中小学图书室藏书适宜性的自评工作报告xx县教育局我镇依据教育局文件《转发省教育厅关于开展“中小学图书馆（室）馆藏图书适宜性”自评工作的通知》精神的要求，迅速在镇内各学校开展图书室藏书适宜性自评工作，现将本镇内所属学校图书室藏书适宜性的自评情况汇报如下：一、各学校图书室基本情况初级中学现有学生185人，6个教学班，教职工31人，兼职图书管理员1人。
现有图书室1间20平方米；藏书6804册，图书柜12个，生均图书36册。
中心小学现有学生238人，7个教学班，教职工37人，兼职图书管理员1人。
现有图书室1间20平方米；藏书6000册，图书柜12个，生均图书25册。
葛滩小学现有学生96人，6个教学班，教职工15人，兼职图书管理员1人。
现有图书室1间15平方米；藏书2100册，图书柜8个，生均图书22册。
芦河小学现有学生37人，6个教学班，教职工7人，兼职图书管理员1人。
现有图书室1间15平方米；藏书1100册，图书柜5个，生均图书29册。
古道小学现有学生9人，3个教学班，教职工4人，兼职图书管理员1人。
现有图书室1间10平方米；藏书800册，图书柜2个，生均图书88册。
下川小学现有学生12人，5个教学班，教职工5人，兼职图书管理员1人。
现有图书室1间10平方米；藏书1000册，图书柜2个，生均图书83册。
二、各学校图书室藏书现状1、藏书刊量学校藏书均为前几年配发图书。
室藏图书按中小学图书室《规程》规定分类，订阅报刊杂志30多种。
学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计80余种。
丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。
2、藏书清点、剔旧和处理和更新（一）、藏书清点及藏书剔旧学校图书室每年清点藏书一次，分类进行。
通过清点，可以了解本校藏书，发现业务工作的漏洞，达到图书、目录、财产帐的三者一致。
根据图书室的藏书结构，按各类文献老化规律，及时做好藏书剔旧更新工作。
图书馆藏书评估报告
图书馆藏书评估报告一、引言图书馆作为知识的宝库，其藏书质量和数量对于满足读者需求、推动学术研究和文化传承具有重要意义。
为了全面了解图书馆的藏书状况，提高藏书的利用价值和服务水平，我们对本图书馆的藏书进行了一次全面的评估。
二、评估目的本次评估的主要目的是：1、了解图书馆藏书的数量、种类和质量，评估其是否能够满足读者的需求。
2、分析藏书的结构和分布，找出存在的问题和不足。
3、为图书馆的藏书发展规划提供依据，优化藏书采购策略。
三、评估范围和方法（一）评估范围本次评估涵盖了图书馆的各个馆藏区域，包括社科图书区、自然科学图书区、文学图书区、期刊区等。
（二）评估方法1、文献调查：对图书馆的馆藏目录进行系统梳理，统计各类图书的数量和种类。
2、读者调查：通过问卷调查和访谈的方式，了解读者对藏书的满意度和需求。
3、专家评估：邀请相关领域的专家对部分重点藏书进行质量评估。
四、藏书数量评估（一）总体数量截至评估时间，图书馆的馆藏图书总量为_____册，期刊_____种。
与同类型图书馆相比，数量处于_____水平。
（二）各类别图书数量社科类图书约_____册，占比_____%；自然科学类图书约_____册，占比_____%；文学类图书约_____册，占比_____%等。
通过分析发现，某些类别图书数量相对较少，如_____类，可能无法满足读者的需求。
五、藏书质量评估（一）内容质量1、经典著作和权威著作的收藏情况：在某些重要学科领域，图书馆拥有一批经典的、具有权威性的著作，为读者提供了坚实的知识基础。
2、前沿学术成果的收录：对于一些新兴学科和热门研究领域，藏书能够及时跟进，收录了部分最新的学术成果，但仍有部分领域存在滞后。
（二）版本质量1、多数图书为正版且印刷清晰，装订质量良好。
2、然而，也有部分老旧图书存在版本过时、内容陈旧的问题。
（三）馆藏特色1、图书馆在某些特定领域形成了一定的特色馆藏，如_____领域，具有较高的学术价值和研究参考意义。
图书馆资源评估报告撰写范例
图书馆资源评估报告撰写范例一、引言图书馆作为高校学习和研究的重要场所，其资源的充足性和质量对于学生学术成长起着至关重要的作用。
为了评估图书馆的资源状况，本报告将结合实地调研和统计数据，从图书馆藏书数量、多样性、数字化资源、设施设备等方面进行综合评估，并提出改进建议。
二、图书馆藏书数量与多样性评估1. 藏书数量评估经过调查统计，本图书馆共收藏印刷书籍约10万册，其中包括教材、参考书、学术期刊等。
与学生人数相比，本馆的图书数量处于合理范围。
2. 藏书多样性评估为了评估图书馆的藏书多样性，我们从学科分类、文献类型、语种等多个维度进行了分析。
结果显示，本图书馆的藏书在不同学科领域均有涉猎，且涵盖了学术著作、科研报告、学位论文、期刊文章等多种文献类型。
此外，我们还注意到图书馆加强了国际文献的收藏，以满足学生对外文文献的需求。
三、数字化资源评估1. 数据库资源评估本图书馆订购了多个知名的数据库，如万方数据库、维普数据库、SCI数据库等，为师生提供了丰富的学术资源。
数据库的种类涵盖了不同学科和领域，可以满足大部分学术研究的需求。
2. 电子书资源评估为了适应数字化时代的需求，本图书馆也开通了电子书资源，建立了电子阅览室。
学生可以通过电子设备在线阅读图书，并且可以随时下载文献或书籍进行学习和研究。
电子书资源的增加为师生提供了更便捷的学习方式。
四、设施设备评估1. 阅览室设施评估图书馆的阅览室设施直接影响学生的学习环境和效率。
本图书馆设有宽敞明亮的阅览室，提供舒适的座椅和桌子，并合理设置了电源插座，方便学生使用电子设备。
此外，图书馆还设置了多个独立的小组学习室，为学生提供了自主学习的场所。
2. 租借设备评估根据统计数据，本图书馆提供了各种设备的租借服务，如笔记本电脑、平板电脑、读卡器等。
学生可以根据自己的需求在图书馆租借设备进行学术研究和资料整理。
五、改进建议1. 扩充图书馆藏书尽管本图书馆的图书藏品已具备一定数量和多样性，但仍需进一步扩充。
重庆市垫江第五中学校图书馆藏图书适应性自查报告
重庆市垫江第五中学校图书馆（室）馆配图书适宜性自查报告为贯彻落实教育部教育装备研究与发展中心《关于开展“中小学图书馆（室）馆配图书适宜性”评价工作的函》（装备中心〔2018〕69号）、重庆市教育信息技术与装备中心《关于开展重庆市“中小学图书馆（室）馆配图书适宜性”评价工作的通知》（市技装中心〔2018〕58号）的文件精神，全面落实垫江县教育委员会《关于开展垫江县“中小学图书馆（室）馆配图书适宜性”评价工作的通知》的要求，学校成立了馆配图书适宜性工作小组，由校长杨健为组长，分管教学副校长龚淑琼为副组长具体负责，教务处副主任谭克理、尹定强、黎于强为成员，工作小组明确职责，制定学校馆配图书适宜性工作实施方案，开展馆配图书适宜性工作，收集整理各种资料，各种方式了解馆配图书适宜性相关信息，并对馆配图书进行了详细清理，清理出了不适宜图书具体名单，然后进行了核实，最后形成学校馆配图书适宜性评价自查报告。
现将自查报告汇报如下：一、学校图书馆(室)基本情况学校始建于1957年，位于重庆市垫江县南部区域中心——坪山镇，是重庆市属首批普通高完中。
现有教职工239人，专业技术人员233人，专职图书管理人员2人。
现共有74个教学班，高中25个班、初中49个班，学生4800余人。
随着“全面改薄”工程和义务教育区域基本均衡工作的收尾，我校图书馆（室）馆配图书的数量和质量都上了一个新台阶，学校图书室馆设施状况为藏书室4间，面积209m2，阅览室1间，面积63m2，藏书架70个，期刊架3个，馆藏图书88000余册，生均图书达20册，生均借阅8.3册。
二、学校图书馆(室)馆配图书现状学校图书册书共计88339册，学校自筹资金购买2312册，国家投入7528册，上级下拨78499册，经查，学校图书由A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、B 哲学、宗教，C社会科学总论，D 政治、法律，E 军事，F 经济，G 文化、科学、教育、体育，H 语言、文字，I 文学，J 艺术，K 历史、地理，N 自然科学总论，O 数理科学和化学，P天文学、地球科学，Q 生物科学，R 医药、卫生，S 农业科学，T 工业技术，U 交通运输，V 航空、航天，X环境科学、劳动保护科学（安全科学），Z 综合性图书组成。
图书适宜性评价报告
洛阳市涧西区英语学校图书室
馆配图书适宜性评价报告
一、涧西区英语学校图书室基本情况
英语学校有学生1632人，兼职图书管理员1人，图书室1个，纸质书36000余册。
二、英语学校图书室馆配图书现状
英语学校图书室没有违法性的图书.从适宜性来看，有200余册惊悚类图书是2012年市里统配的图书里含的，已下架但未剔除。
馆内辅导类图书有3000册左右，因教材改编已不适合学生阅读。
另有2000册左右图书内容滞后跟不上时代发展，已不适合学生阅读。
这些图书多为多年前学校自采图书。
还有3000册左右品相不好的图书，是建馆初期学生捐赠的图书。
这些图书占总图书的22%左右。
三、馆配图书存在问题及原因分析
这些不适宜的图书仍存在图书室的原因是 1.剔旧不及时。
学校图书室藏书量不够为了应付上级检查藏书量，所以舍不得把一些不适合的图书剔除。
2.购买新书不及时。
国家每年发行很多新的图书可是图书室与出版社之间消息不灵通，不知道有哪些新书，不能及时购买。
四、政策建议
希望每年政府多配购一些新书，采购方式像2017年购书一样，新书目录能及时送达图书管理人员。
管理人员可根据自己馆里的需要上报采购书目。
这样就可以避免不必要的重复，学生也可以多看自己
喜欢的书。
图书馆藏书评估报告
图书馆藏书评估报告一、引言图书馆作为知识的宝库，其藏书的质量和数量对于满足读者的需求、推动学术研究和文化传承具有重要意义。
为了全面了解本图书馆藏书的状况，提高馆藏资源的利用效率，特进行此次藏书评估。
二、评估目的本次评估旨在：1、了解图书馆藏书的规模、学科覆盖范围和类型分布。
2、评估藏书的质量，包括书籍的学术价值、时效性和可读性。
3、发现藏书体系中存在的不足和问题。
4、为图书馆的资源采购和管理提供科学依据，以优化馆藏结构，更好地服务读者。
三、评估方法本次评估采用了多种方法相结合的方式，包括：1、书目核对：对图书馆的图书目录进行详细核对，统计各类图书的数量和比例。
2、抽样检查：随机抽取一定数量的图书，对其内容、出版年份、版次等进行检查和分析。
3、读者调查：通过问卷调查和访谈的方式，收集读者对馆藏图书的使用感受和需求建议。
4、数据分析：对图书馆的借阅记录进行分析，了解图书的流通情况和热门借阅类别。
四、评估结果（一）藏书规模图书馆目前馆藏图书总量约为_____万册，涵盖了多个学科领域。
其中，人文社科类图书约占____%，自然科学类图书约占____%，综合类图书约占____%。
从数量上看，基本能够满足读者的一般性需求，但在某些热门学科和新兴领域，藏书量相对不足。
（二）学科覆盖在学科覆盖方面，图书馆的藏书涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等多个学科。
然而，对于一些交叉学科和前沿学科，如人工智能、大数据、生物信息学等，馆藏资源相对较少，难以满足相关研究和学习的需求。
（三）类型分布从图书类型来看，学术著作、教材、工具书和通俗读物的比例分别为____%、＿___%、＿___%和____%。
学术著作和教材的比例相对较高，体现了图书馆对学术研究和教学的支持，但通俗读物的种类和数量略显不足，无法充分满足读者的休闲阅读需求。
（四）质量评估1、学术价值大部分馆藏学术著作具有较高的学术价值，由知名学者和权威出版社出版。
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中学图书馆馆配图书适宜性评价报告
第一中学创办于1939年，背依青松茂林之华山，前拥城廓金溪。
学校占地136 亩，建筑面积31066 平方米。
其中绿化面积达21196平方米。
1996 年被确定为二级达标学校，2001年根据城区中学布局调整，剥离了初中，办成了高级中学。
学校现有教职工168人，学生人数达2000多人，设36 个教学班，校园布局合理，环境优美，校舍整洁规范，各种专用馆室设备较为齐全。
学校自创办以来校立足实际，学校发扬“团结、砺志、求实、创新”的校训精神，提出“德育立校、依法治校、质量强校、科研兴校、特色办校、以人为本、持续发展”的办学理念。
推进素质教育，实行教育教学改革，努力提高办学效益。
高考本科上线人数逐年提高。
学校先后获国家级考试规范化考点、省绿化红旗单位、省高中会考先进单位、省教育系统先进工会、省红旗团委、省级花园式单位、市花园式学校、市先进党支部、市优秀家长学校、市德育工作特色学校、市文明学校、市素质教育先进校、县教育教学成果显著单位等多项荣誉。
几年来，学校在县委县政府的大力支持下，加大图书馆建设的资金投入，不断改善办学条件，完善充实图书馆设备，加强人员培训，多次开展了读书活动与“好书伴我成长”活动，为创建“省级示范图书馆”准备了条件。
根据省教育厅《XXx省中小学示范图书馆（室）评估实施办法》和《XXx省中学示范图书馆（室）评估标准》的要求，我校对图书馆的工作进行全面的自评自查，虑心向各位专家和兄弟校图书馆学习，进一步促进我校图书馆的建设，提升、提高图书馆的品位和作用。
以下是我校根据《XXx 中学示范图书馆（室）评估标准》的内容及指标，对我校图书馆进行自评自查的情况汇报。
一、健全管理体制，加强队伍建设。
学校图书馆实行校长领导下的馆长负责制，馆长一职的任命由学校行政会议通过聘任，并享受学校教研组长等同的待遇。
我校现图书馆馆长为李碧雄老师，于年月由学校任命为我校图书馆馆长。
在肖爱军校长的领导下，李碧雄老师负责图书馆的日常工作。
学校领导从学校整体规划和布局的高度上对图书馆的工作进行总体指导，要求李碧雄老师能统筹安排图书馆工作，做好图书馆的日常业务和文献资源建设工作，密切与学校的教育科学联系，将图书馆工作融合到学校工作的整体中，发挥图书馆作为学校信息资源的中心作用。
学校图书馆目前共有工作人员6 人，其中专职4 人，兼职2人。
专职工作人员分工情况，馆长为李碧雄老师，外借部工作人员为李火懋老师；学生阅览室为潘延安、王美容老师，李碧雄老师兼管教材；郭坤鹏老师负责电子阅览室，教师资料室为杨尚銮老师。
人员年龄结构合理，全馆工作人员除郭坤鹏老师较为年轻外，年龄都在50 岁上下，达到
评估标准的要求。
二、努力创造条件，保障基础建设。
2011 年，为使图书馆上规模、上档次，逐步建立了完善的保障机制。
新建图书馆被县委县政府列为我县2011年社会事业重点建设项目，占地面积2356卅，建筑面积5000川，投入了资金1139万元（其中主体建设650万元，附属工程和内部设施489万元）。
和传统的图书馆相比，届时该新建图书馆更注重内部的现代化设施配置，有电子网络图书管理系统、学生电子阅览室和电子网络录播系统等先进设施。
同时添置了新的书架、期刊架以及阅览桌椅、办公桌椅等。
图书馆的使用以及专业的管理软件的运用，使得我校的图书馆建设有了很大的改观，大大改善了师生的借阅环境，提高了图书馆的自动化管理层次。
新建图书馆为合用馆舍，一二层为图书馆所用。
图书馆总面积2600M，其中第一层
面积1600 M,分区设置有电子阅览室、采编室、书库区、学生阅览室、教师阅览室资料室、期刊部工作间及借阅处；图书馆书库与图书外借处合并在一起，总面积479 M2，借阅处与流通书库合并在一处。
完全能满足目前图书文献的上架排放，并留有发展的空间。
采编室面积32M,学生阅览室面积716 M2，共有4人阅览桌65张，设座240个。
座位数达到、超过要求的学生人数的10% 教工阅览资料室，面积114M,教工资料室共有4 人阅览桌14张，设座56个，超过要求的教师总数的33%。
第二层电子阅览室面积235 M2，配有电脑66台；学术报告厅695 M2。
第三层录播室面积85
M2。
图书馆一般设备齐全，有独立的办公台，有书架、目录柜、期刊架、报架、书车、工作用梯、音像资料柜等。
图书馆采用妙思文献集成管理系统6.5 版进行自动化管理。
配置有装订机、扫描仪、打印机等。
在电子阅览室及采编室配置有空调，在图书馆大厅及书库、学生阅览室安装了摄像头进行监控。
其它设备灭火器、防潮、防虫等设备齐全。
图书馆设点合理，环境较为安静。
图书馆内照明设施齐全，采光适宜。
图书馆具有良好的通风换气效果。
防潮、防虫、防尘、防晒、防盗等设施设备均配置到位。
外借处、书库区安装了电子防盗门，图书内都放置有防盗磁条。
图书馆大厅、书库、电子阅览室、学生阅览室都安装有监控摄像头。
图书馆在馆内环境建设方面注意绿化美化环境，给读者一个清静的阅读环境；图书馆人员每天对图书馆进行卫生清理工作，保证图书馆整体环境的整洁。
三、丰富馆藏资源，提高馆藏质量
学校十分重视图书馆做为信息资源中心的作用，不仅要求图书馆每年采购高质的图书，也要求图书馆不断扩充馆藏范围，对音像、多媒体资源加强收藏管理，推进数字资源化建设，为学校的教育教学提供丰富的后备资源保障。
图书馆在原有藏书的基础上，至20 1 2年底收藏图书91000册（生均46册），已录入图书为79000册，按2012年我校学生人数1960人计算，生均册数达到标准要求的46册。
期刊部图书馆订阅的报刊种数能满足师生的阅读需求。
2011年订阅刊物100种、报纸28 种；20 1 2年订阅刊物110种、报纸40种。
我校图书馆工具书存放于教工资料室内，目前共有工具书430 种，1210册。
我校图书馆还馆藏有较多的非书资料，以满足各学科的教育教研需要。
其中录音带、录像带存放于教工资料室中，方便教师借阅，收藏有教学光盘300 片、教学录像带490 盒、教学磁带360 盒。
另外还有大量的光盘资料存放于学校的资料服务器中，以光盘塔的形式提供网络读取。
我校建有数字图书馆平台“中小学数字图书馆”，配置有专门的数字图书馆服务器一台，目前共有数字图书9000余册。
四、严格采购程序，保证经费充足
学校在经费上保障图书馆能不断扩充馆藏资源。
图书馆的图书采购经费独立使用，图书馆办公设备、学校订阅的各类报刊、课本、教参等不占用图书馆图书采购经费。
图书馆制订有馆藏分析及图书采购计划，以更合理使用采购经费高质量地进行图书代购。
学校对图书采购经费的使用管理完善，图书馆采购人员不经手现金，采购图书清单先经总务及分管领导审核同意后，由学校账务直接将采购款转入。