132固体 液体 气体PPT课件

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青岛版小学科学新三年级上册科学《固体、液体和气体》课件

青岛版小学科学新三年级上册科学《固体、液体和气体》课件
固体、液体和气体
把物品分类 固体
液体
气体
认识固体、液体和气体
像水、牛奶、醋这样的物体属于液体;像石头、 木块、螺母这样的物体属于固体;像空气这样的物 体属于气体。
摸一摸、捏一捏...... 能画出形状吗?
牛奶和石头相比......
下面物体都能画出的形状,能流动。
2.固体: 有固定的形状,不能流动。
液体:没有固定的形状,能流动;表面在静止时一般 会保持水平。
气体:没有固定的形状,能流动。 3.液体的表面在静止时一般会保持水平。
青岛版
气体的形状
扇一扇: 感受空气的流动性
固体、液体和气体的特点: 固体有固定的形状,不能流动。 液体和气体没有固定的形状,能流动。
把物体倾斜放置:
液体的表面在静止 时一般会保持水平。
生活中人们是如何确定墙上的两个点在一个水平面的?
用条透明的水管注满水,水在管子两端是在同 一水平上的。
小结 1. 像水、牛奶、醋这样的物体属于液体;像石头、 木块、螺母这样的物体属于固体;像空气这样的物 体属于气体。

人教新课标版高考第固体液体和气体ppt课件演示文稿

人教新课标版高考第固体液体和气体ppt课件演示文稿
晶体间的排列无规则
无规则
第三页,共40页。
分类 比较
晶体 单晶体
多晶体
非晶体
有的物质在不同条件下能够形成不同的晶体.同一 形成与 转化 物质可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现,有
些非晶体在一定条件下也可以转化为晶体
典型 物质
石英、云母、食盐、硫酸铜
玻璃、蜂蜡、 松香
第四页,共40页。
特别关注 (1)只要是具有各向异性的物体必定是晶体,且是单晶
(1)第二次平衡时氮气的体积; (2)水的温度.
第三十四页,共40页。
思路点拨
找准不变量,确定初、末状态的状态量,利用相应的气体 实验定律列方程求解.
第三十五页,共40页。
[解题指导] (1)考虑氢气的等温过程.该过程的初态压强为
p0,体积为hS,末态体积为0.8hS,设末态的压强为p,由玻意耳
②方向:表面张力跟液面相切,跟这部分液面的分界线
垂直. ③大小:液体的温度越高,表面张力越小,液体中溶有
杂质时,表面张力变小,液体的密度越大,表面张力越大.
第六页,共40页。
3.液晶 (1)物理性质 ①具有液体的流动性; ②具有晶体的光学各向异性; ③从某个方向上看其分子排列比较整齐,而从另一方向 看则是杂乱无章的.
第三十页,共40页。
思路点拨
选与气体相接触的活塞为研究对象,进行受力分析,再利
用牛顿第二定律列方程求解.
第三十一页,共40页。
[解题指导] 选取汽缸和活塞整体为研究对象. 相对静止时有:F=(M+m)a
再选活塞为研究对象,根据牛顿第二定律有:
pS-p0S=ma 解得:p=p0+
[答案]
第三十二页,共40页。
2.气体分子的速率分布,呈现出“中间多、两头少”的统计 分布规律.

《固体、液体和气体》教学课件

《固体、液体和气体》教学课件
固体、液体和气体
摸一摸、捏 确立 一捏、对比 标准, 观察,说说 分类 它们的区别。 摆放。
生活中有的物体看得见,有的却看不见、摸不着,有 的形状固定,有的却没有固定的形状,有的可以流动,有 的却不可以,有软有硬,有轻有重,物体形态多样,需要 我们分类研究。
举例说明 生活中的 液体、固 体、和气 体。
液体能流动,这些物体均有一定的 变形状。空气也随着盛装的容
硬度,保持了一定的形状,如圆形、 器变化而变化形状,如果飘散
方形等。其它固体也是这样,均有 到空中,就会根本看不到具体
固定形状,不能流动。
的形状。根据这些观察现象,
我们不难发现,固体有固定的
形状,不能流动。液体和气体
没有固定的形状,能流动。
将水杯倾 斜放置, 注意观察 水面水平 变化。
用气球、塑料袋、充气玩具等收集空 气,它们呈现出不同的形状。通过观察比 较发现,气体像液体一样,没有固定形状, 能流动,气体的形状取决于容器的形状, 流动的空气形成风。
摸一摸、捏一捏木块、螺母等
水的形状会根据容器的形
物品,观察比较发现,这些物体既 状变化,例如:小河中流动的
不像气体看不见、摸不着,又不像 水,会根据地势,河床宽窄改
像水、牛奶、醋 像石头、木块、
这样的物体属于 螺母这样的物体
液体。
属于固、 捏一捏, 对比观察 它们的形 状有啥区 别。
完成表格, 汇报交流 固体、液 体和气体 的形状特 点。
物 物体形状 形状是否可以 结
体 特点
变化

石 块
牛 奶
空 气

把水倒进不同的容器,水就呈现不 同的形状。通过观察比较发现,水没有 固定形状,能流动,其它液体如牛奶、 醋等也是这样,没有固定形状,能流动, 液体的形状取决于容器的形状。

固体液体与气体ppt课件

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高考快乐体验
活页限时训14练
3.某充有足量空气的足球,在从早晨使用到中午的过程中,其
体积的变化忽略不计,则其内部气体的压强随温度变化的关
系图象应遵循下图中的(设足球不漏气)
( ).
答案 C
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高考快乐体验
活页限时训15练
4.带有活塞的汽缸内封闭一定量的理想气体.
气体开始处于状态a;然后经过过程ab到达
状态b,或经过过程ac到达状态c,b、c状态温
度相同,如V-T图1-2-1所示.设气体在状
态b和状态c的压强分别为pb和pc,在过程ab和 图1-2-1
ac中吸收的热量分别为Qab和Qac,则
( ).
A.pb>pc,Qab>Qac B.pb>pc,Qab<Qac
C.pb<pc,Qab>Qac D.pb<pc,Qab<Qac
无规则
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活页限时训2练
分类 比较
晶体
单晶体
多晶体
非晶体
形成与转化
有的物质在不同条件下能够形成不同的 形态.同一物质可能以晶体和非晶体两 种不同的形态出现,有些非晶体在一定 条件下也可转化为晶体
典型物质
石英、云母、食盐、 硫酸铜
玻璃、蜂蜡、松香
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活页限时训3练
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活页限时训17练
(2)若把体积为V的油滴滴在平静的水面上,扩展成面积为 S的单分子油膜,则该油滴的分子直径约为________.已 知阿伏加德罗常数为NA,油的摩尔质量为M,则一个油分 子的质量为________. 答案 (1)水的表面张力 饱和蒸汽压 达到甚至超过

三年级科学上册《固体、液体和气体》课件

三年级科学上册《固体、液体和气体》课件
对物品分类
根据什 么标准 来分类 呢?
识别固体、液体和气 体
像水、牛奶、醋这样的
物体属于液体;
在活中你见
像石头、木块、螺母这
过哪些是固
样的物体属于固体;
体、液体和
像空气这样的物体属于 气体的物品?
固体
气体。
气体
液体
观察固体、液体和气 体的形状
观察记录表
物体 观察到的形状(写出来或画出来)形状是否可以变化 结论 木块 牛奶 空气 水 石块
综合探究
(1)固体有固定的形状,它在受热 或遇冷时会发生什么现象?
(2)小明认为火焰不会到处流动, 是固体,你能根据固体的特点分析 他的观点是否正确吗?
基础达标
(1)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“ × ”。 ①凡是能流动的物体都是液体。( ) ②空气看不见,摸不着,没有办法收集。( ) ③橡皮泥捏几下就变形了,它不是固体。( ) (2)选择正确答案的序号填在括号里。 ①下列不属于液体的是( )。 A.酱油 B.血 C.二氧化碳 ②没有固定的形状,能流动,能填充不同形状的容器,不易压缩的是( )。 A.固体 B.液体 C.气体 ③把装有液体的瓶子倾斜时,液体的表面( )。 A.一般会保持水平 B.随瓶子一起倾斜 C.不确定
○ 固体有固定的形状,不能流动。
○ 液体和气体没有固定的形状,能流动。
水杯倾斜后水 面是怎样的?
液体的表面在静止 时一般会保持水平。
确定墙上的两个 点在一个水平面
想一想,怎样利 用液体的表面在 静止时一般会保 持水平这一特点 来确定墙上的两 个点在一个水平 面?
总结
固体 有固定的形状,不能流动 液体 没有固定的形状,能流动;表 面在静止时一般会保持水平 气体 没有固定的形状,能流动

小学科学固体液体和气体(课件)冀人版科学三年级上册

小学科学固体液体和气体(课件)冀人版科学三年级上册

小学科学固体液体和气体(课件)冀人版科学三年级上册科学是一门充满奇迹和探索的学科,小学科学正是培养学生对自然界的认知和探索精神的重要教育环节。

在冀人版科学三年级上册中,涉及了固体、液体和气体这一重要主题。

本文将以课件的形式,系统介绍固体、液体和气体的基本概念、特性和实例等内容,帮助学生更好地理解和掌握这一知识。

课件名称:固体、液体和气体一、固体的概念和特征1. 固体的定义:固体是一种物质状态,具有一定的形状和体积,分子间有较强的相互作用力。

2. 固体的特征:a. 形状固定:固体具有一定的形状,不易变形。

b. 体积固定:固体的体积是恒定的,不易改变。

c. 分子有序:固体的分子排列有序,摆放整齐,分子之间相互吸引力强。

二、液体的概念和特征1. 液体的定义:液体是一种物质状态,具有一定的体积,但形状不固定,可以流动。

2. 液体的特征:a. 形状不固定:液体没有固定的形状,能够流动和改变形状。

b. 体积固定:液体的体积是一定的,不会因为形状的改变而改变。

c. 分子无序:液体的分子排列无序,自由运动,分子之间的相互作用力较大。

三、气体的概念和特征1. 气体的定义:气体是一种物质状态,具有一定的体积,但形状和体积都不固定,可以自由扩散。

2. 气体的特征:a. 形状不固定:气体没有固定的形状,能够充满容器内的所有空间。

b. 体积不固定:气体的体积可以随着容器的变化而改变。

c. 分子无序:气体的分子排列无序,自由运动,分子之间的相互作用力较小。

四、固体、液体和气体的实例1. 固体的实例:a. 书桌:书桌是由木头等固体物质组成,具有固定的形状和体积。

b. 手机:手机外壳一般采用塑料材质,具有固态的特征。

c. 铅笔:铅笔由木头和石墨组成,形状固定,不易改变。

2. 液体的实例:a. 水:水是一种常见的液体,没有固定的形状,能够流动。

b. 牛奶:牛奶是乳状的液体,能够流动和改变形状。

c. 饮料:各种饮料都属于液体,能够倒出、倒入容器中。

高考物理总复习课件固体液体和气体

高考物理总复习课件固体液体和气体

01
02
03
04
05
等温过程
系统温度保持不变的过程 。例如,固体在等温条件 下熔化,液体在等温条件
下蒸发。
等容过程
系统体积保持不变的过程 。例如,固体在等容条件
下加热或冷却。
多方过程
系统同时满足多个条件的 过程。例如,固体在多方 条Байду номын сангаас下熔化并同时膨胀。
感谢您的观看
THANKS
高考物理总复习课件固体 液体和气体
汇报人:XX 20XX-01-24
目录
• 固体 • 液体 • 气体 • 固液气三态变化 • 热力学定律在固液气中的应用
01
固体
固体的基本性质
固体的定义
固体是物质的一种聚集状态,其分子或原子 间的相互作用力较强,使得固体具有一定的 形状和体积。
固体的分类
根据分子排列的有序性,固体可分为晶体和 非晶体两大类。
熔化与凝固
熔化现象
雪人变小、冰化成水、彩灯熔 化。
凝固定义
物质从液态变成固态的过程需 要放热。
熔化定义
物质从固态变成液态的过程需 要吸热。
熔化规律
晶体在熔化过程中,要不断地 吸热,但温度保持在熔点不变 。
凝固现象
水结冰、钢水变成钢锭。
汽化与液化
01
02
03
04
汽化定义
物质从液态变为气态的过程叫 汽化,汽化的方式有蒸发和沸
04
晶体的光学性质
晶体具有双折射、色散、吸收等 光学性质,可用于制造各种光学 器件。
晶体的电学性质
离子晶体和金属晶体具有良好的 导电性,而原子晶体和分子晶体 则通常不导电。此外,晶体还具 有压电效应、热电效应等特殊电 学性质。
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