微观经济学的教学目的结构与教学方法
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[1]张维迎：《为什么要学习经济学》，《市场经济导报》2000年第2期，第64页。
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二、微观经济学的隐性理论结构： 方法论
Page 7
对方法论的讨论，除 非能引导到应用，否则 会相当无趣[1] 。
赫伯特·西蒙(1916～2001)，美 国管理学家和社会科学家，经 济组织决策管理大师，1978年 度诺贝尔经济学奖获得者。
[1]尼古拉斯·布宁 余纪元：《西方哲学英汉对照辞典》，人民出版社，2001年， 第617页。
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马克思的整个世界观不是 教义，而是方法。它提供 的不是现成的教条，而是 进一步研究的出发点和供 这种研究使用的方法[1]。
——恩格斯
恩格斯（1820年－1895年）：德国思想 家、哲学家、革命家、教育家，马克思 主义创始人之一。
[1] 尼古拉斯·布宁 余纪元：《西方哲学英汉对照辞典》，人民出版社，2001年，第 619页。
Pa百度文库e 12
社会现象与社会 社会现象：人们在相互交往、相互影响
的过程中产生的具体事物的现象[1]。 社会（整体）：以一定的物质生产活动
为基础而相互联系的人类生活共同体[2]。
[1] [2] 夏征农 陈至立：《辞海》第六版缩印版，上海辞书出版社，2010年， 第1651页，第1648页。
[1] 《马克思恩格斯选集》第四卷，人民出版社，1995 年，第742页。
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经济学不是教条，而 是一种方法，一种智慧工 具，一种思维的方法，它 有助于掌握它的人得出正 确的结[1]。
——凯恩斯
凯恩斯（1883－1946）：英国著名 经济学家，他在1936年出版的《就 业、利息和货币通论》奠定了现代 宏观经济学的基础。
[1] 赫伯特·西蒙：《基于实践的微观经济 学》，格致出版社 上海三联书店 上海人民 出版社，2009年，第70页。
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Microeconomics
Microeconomics (微观经济学)
Micro-
economy
-ics
(微观)
(经济)
(学)
图1
Page 9
（一） Micro- （ 微观 ）—个人： 方法论的个人主义
Page 10
Micro-（微观）：原子与个人
Micro-（微观）：微小的（small）、规模小的 （on a small scale）[1]； Macro-（宏观）：大的（large）、大规模的（on a large scale）[2]。 大概是西塞罗（Cicero）将希腊词“atoma”翻译 成了“individua”一词。因此，在个人主义这个概 念中从一开始就显露出了不可分与未曾分的含义 [8]。
[1] [2] Sally Wehmeier；《牛津高阶英汉词典》（第六版），商务印书馆 牛津 大学出版社2005年，第1094页，第1049页。 [8]乔治·恩德勒 等：《经济伦理学大辞典》，上海人民出版社，2001年，第 205页。
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1. 方法论个人主义的含义
社会科学基本社会理论上的一种倾向， 它认为“关于社会整体的陈述能够依据个体 特性的陈述来解释”，或者说，“所有对社 会现象的解释都必须归结为关于个人的事 实”[1]。
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（1）人是万物的尺度
解释人们在相互交往、相互影响的 过程中产生的具体事物的现象，或者解 释以一定的物质生产活动为基础而相互 联系的人类生活共同体，必须以“个体 特性的陈述”或“个人的事实”为出发 点或基本单位。
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（2）无名氏定理
所有对社会现象令人满意的成功（包括经 济学当中的）解释，都包含了个体之间的互 动关系。换言之，即使还原为个体，个体之 间的互动关系仍然被包括在这个解释中。由 于这个命题并没有正式的证明过程，它将被 称为“无名氏定理”[1]。
[1] 转引彼德·格罗奈维根：《政治经济学与经 济学》，《新帕尔格雷夫经济学大辞典》第三 卷，经济科学出版社1992年版，第970页。
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张维迎：为什么要学习经济学？[1]
首先，学习经济学有助于你作出更好的个人决策。 其次，学习经济学有助于你理解你生活于其间的 世界是如何运转的。 再次，学习经济学有助于你理解政府政策的优 与劣。 最后，学习经济学有助于你改进你的思考方式。
[1]杰弗瑞·霍格森：《方法论个人主义的含义》，姚中秋：《自发秩序与理性 》，浙江大学出版社，2008年，第293页。
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方法论的个人主义图解
方法论的 个人主义
研究的基本 单位：个人 人是万物的尺度
研究的重点： 人与人的互动关系
无名氏定理
图2
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研究的对象： 社会现象
2. 方法论的个人主义在微观经济学中的地位
张五常（1935—），著名华 人经济学家，新制度经济学 的和现代产权经济学的创始 人之一。
经济学上的第一个基本假 设：个人（individual）是所有 经济分析的基本单位。也就是 说，任何经济问题不可以从一 群人、一个团体、一个社会或 一个国家为起点来分析。说什 么宏观经济，社会福利，或什 么政府策划，都一定要以个体 或个人为分析单位[1]。
一、微观经济学的教学目的
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我思故我在。 ——笛卡尔
笛卡尔（1596年-1650年）：法国著名的哲 学家、物理学家、数学家、神学家，他对 现代数学的发展做出了重要的贡献，因将 几何坐标体系公式化而被认为是解析几何 之父。
Page 2
方法（method）是决定一个主题的范 围和界限，并确定在这些界限内可接受的获 得真理的工作方式的准则、假定、程序和范 例的组合[1]。
[1] 张五常：《科学说需求》，中信出版社， 2010年，第70页。
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方法论的个人主义是社会科学基本社 会理论上的一种倾向（与结构主义倾向相 对立），主流经济学理论尤其建立在这一 基础之上。不过，最近其他社会科学（如 社会学、政治学）和社会生物学也在这一 基础上作理论努力[14]。
[14] 乔治·恩德勒 等：《经济伦理学大辞典》，上海人民出版社，2001年，第 206页。
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现代经济学在看待复杂的经济世界时，通常 采用方法论的个体主义。
仅就微观经济学而言，是坚持方法论的个体主 义的，也是本书贯彻的方法论[15]。
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二、微观经济学的隐性理论结构： 方法论
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对方法论的讨论，除 非能引导到应用，否则 会相当无趣[1] 。
赫伯特·西蒙(1916～2001)，美 国管理学家和社会科学家，经 济组织决策管理大师，1978年 度诺贝尔经济学奖获得者。
[1]尼古拉斯·布宁 余纪元：《西方哲学英汉对照辞典》，人民出版社，2001年， 第617页。
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马克思的整个世界观不是 教义，而是方法。它提供 的不是现成的教条，而是 进一步研究的出发点和供 这种研究使用的方法[1]。
——恩格斯
恩格斯（1820年－1895年）：德国思想 家、哲学家、革命家、教育家，马克思 主义创始人之一。
[1] 尼古拉斯·布宁 余纪元：《西方哲学英汉对照辞典》，人民出版社，2001年，第 619页。
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社会现象与社会 社会现象：人们在相互交往、相互影响
的过程中产生的具体事物的现象[1]。 社会（整体）：以一定的物质生产活动
为基础而相互联系的人类生活共同体[2]。
[1] [2] 夏征农 陈至立：《辞海》第六版缩印版，上海辞书出版社，2010年， 第1651页，第1648页。
[1] 《马克思恩格斯选集》第四卷，人民出版社，1995 年，第742页。
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经济学不是教条，而 是一种方法，一种智慧工 具，一种思维的方法，它 有助于掌握它的人得出正 确的结[1]。
——凯恩斯
凯恩斯（1883－1946）：英国著名 经济学家，他在1936年出版的《就 业、利息和货币通论》奠定了现代 宏观经济学的基础。
[1] 赫伯特·西蒙：《基于实践的微观经济 学》，格致出版社 上海三联书店 上海人民 出版社，2009年，第70页。
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Microeconomics
Microeconomics (微观经济学)
Micro-
economy
-ics
(微观)
(经济)
(学)
图1
Page 9
（一） Micro- （ 微观 ）—个人： 方法论的个人主义
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Micro-（微观）：原子与个人
Micro-（微观）：微小的（small）、规模小的 （on a small scale）[1]； Macro-（宏观）：大的（large）、大规模的（on a large scale）[2]。 大概是西塞罗（Cicero）将希腊词“atoma”翻译 成了“individua”一词。因此，在个人主义这个概 念中从一开始就显露出了不可分与未曾分的含义 [8]。
[1] [2] Sally Wehmeier；《牛津高阶英汉词典》（第六版），商务印书馆 牛津 大学出版社2005年，第1094页，第1049页。 [8]乔治·恩德勒 等：《经济伦理学大辞典》，上海人民出版社，2001年，第 205页。
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1. 方法论个人主义的含义
社会科学基本社会理论上的一种倾向， 它认为“关于社会整体的陈述能够依据个体 特性的陈述来解释”，或者说，“所有对社 会现象的解释都必须归结为关于个人的事 实”[1]。
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（1）人是万物的尺度
解释人们在相互交往、相互影响的 过程中产生的具体事物的现象，或者解 释以一定的物质生产活动为基础而相互 联系的人类生活共同体，必须以“个体 特性的陈述”或“个人的事实”为出发 点或基本单位。
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（2）无名氏定理
所有对社会现象令人满意的成功（包括经 济学当中的）解释，都包含了个体之间的互 动关系。换言之，即使还原为个体，个体之 间的互动关系仍然被包括在这个解释中。由 于这个命题并没有正式的证明过程，它将被 称为“无名氏定理”[1]。
[1] 转引彼德·格罗奈维根：《政治经济学与经 济学》，《新帕尔格雷夫经济学大辞典》第三 卷，经济科学出版社1992年版，第970页。
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张维迎：为什么要学习经济学？[1]
首先，学习经济学有助于你作出更好的个人决策。 其次，学习经济学有助于你理解你生活于其间的 世界是如何运转的。 再次，学习经济学有助于你理解政府政策的优 与劣。 最后，学习经济学有助于你改进你的思考方式。
[1]杰弗瑞·霍格森：《方法论个人主义的含义》，姚中秋：《自发秩序与理性 》，浙江大学出版社，2008年，第293页。
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方法论的个人主义图解
方法论的 个人主义
研究的基本 单位：个人 人是万物的尺度
研究的重点： 人与人的互动关系
无名氏定理
图2
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研究的对象： 社会现象
2. 方法论的个人主义在微观经济学中的地位
张五常（1935—），著名华 人经济学家，新制度经济学 的和现代产权经济学的创始 人之一。
经济学上的第一个基本假 设：个人（individual）是所有 经济分析的基本单位。也就是 说，任何经济问题不可以从一 群人、一个团体、一个社会或 一个国家为起点来分析。说什 么宏观经济，社会福利，或什 么政府策划，都一定要以个体 或个人为分析单位[1]。
一、微观经济学的教学目的
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我思故我在。 ——笛卡尔
笛卡尔（1596年-1650年）：法国著名的哲 学家、物理学家、数学家、神学家，他对 现代数学的发展做出了重要的贡献，因将 几何坐标体系公式化而被认为是解析几何 之父。
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方法（method）是决定一个主题的范 围和界限，并确定在这些界限内可接受的获 得真理的工作方式的准则、假定、程序和范 例的组合[1]。
[1] 张五常：《科学说需求》，中信出版社， 2010年，第70页。
Page 17
方法论的个人主义是社会科学基本社 会理论上的一种倾向（与结构主义倾向相 对立），主流经济学理论尤其建立在这一 基础之上。不过，最近其他社会科学（如 社会学、政治学）和社会生物学也在这一 基础上作理论努力[14]。
[14] 乔治·恩德勒 等：《经济伦理学大辞典》，上海人民出版社，2001年，第 206页。
Page 18
现代经济学在看待复杂的经济世界时，通常 采用方法论的个体主义。
仅就微观经济学而言，是坚持方法论的个体主 义的，也是本书贯彻的方法论[15]。