师傅带徒弟管理制度标准范本
师傅带徒弟管理规章制度范文（三篇）
师傅带徒弟管理规章制度范文一、概述师傅带徒弟是传统文化中一种重要的教育方式，旨在传承技艺、培养后继人才。
为了确保师傅带徒弟的学习效果和管理有序，制定以下管理规章制度。
二、徒弟入门1. 徒弟需尊重师傅，并遵守传统礼仪，进行拜师礼。
2. 师傅将根据徒弟的资质和专业特长进行审核和选拔。
3. 徒弟需提交个人简历及相关证明材料，并经师傅审核通过方可入门学习。
三、学习期间1. 徒弟需保持学习的热情和积极性，遵守师傅的教学安排。
2. 徒弟应按时参加师傅组织的各类学习活动，包括课堂教学、实践操作等。
3. 徒弟应遵守学徒守则，包括不得怠慢学习、不得私自离师等规定。
4. 徒弟需保护师傅的教学资源和技术秘密，不得擅自外泄。
四、行为规范1. 徒弟要遵守社会公德，尊重师傅和他人，言行文明得体。
2. 徒弟要保持学习和工作的纪律，按时完成师傅和学校的各项任务。
3. 徒弟不得利用师傅资源进行非法活动或者违法犯罪行为。
4. 徒弟应尊重师傅的行为习惯和生活习惯，维护良好的师徒关系。
5. 徒弟不得泄露师傅的个人隐私，保护师傅的形象和声誉。
五、考核评价1. 师傅将定期进行考核评价，评估徒弟的学习进展和技能掌握情况。
2. 徒弟应积极参与考核，接受师傅的评价和指导，并改进不足之处。
3. 徒弟如连续多次考核不合格，师傅有权中止或终止带教关系。
六、纠纷处理1. 如师傅与徒弟之间发生纠纷，双方应本着相互尊重、协商解决的原则进行沟通和调解。
2. 如经协商无法解决的纠纷，可寻求相关部门或组织的仲裁或调解。
七、违纪处分1. 徒弟如违反以上规定，师傅有权采取相应的纪律处分，包括口头警告、书面警告等。
2. 对于严重违纪的徒弟，师傅有权中止或终止带教关系。
八、奖励激励1. 师傅将根据徒弟的表现进行奖励激励，包括表扬、奖励证书等。
2. 徒弟获得相关资格证书或成果时，师傅将给予特别奖励和表彰。
九、附则1. 本规章制度为师傅带徒弟的管理参考，师傅可根据实际情况进行调整和补充。
2024年师傅带徒弟管理规章制度范文（二篇）
2024年师傅带徒弟管理规章制度范文一、目标本规定旨在提升公司在职培训的成效，加速新员工的技能培养，以便新员工能迅速独立地执行岗位任务。
二、适用范围本规定适用于公司所有新入职员工，以及岗位调动或轮岗的员工。
三、职责3.1 厂办3.1.1 负责监督和推动各部门师徒协议的执行，并实施激励措施。
3.1.2 负责对师徒上岗操作考核进行监督和认可。
3.2 各部门3.2.1 负责组织并实施本部门的师徒协议。
3.2.2 监控并确保本部门师徒协议的执行情况。
3.2.3 根据岗位资格要求和学徒的培训需求，挑选合适的导师，明确培养方向。
3.2.4 负责对本部门的师徒进行上岗操作考核。
四、程序4.1 导师资格标准4.1.1 需具备高尚的职业道德，强烈的工作责任感。
4.1.2 应有丰富的实践经验，精通专业技能。
4.1.3 应有优良的工作作风，行为规范，具备良好的沟通能力。
4.2 学徒资格标准4.2.1 应保持谦逊好学的态度，积极提问。
4.2.2 能主动协助导师完成力所能及的工作。
4.2.3 应主动学习，善于观察和理解。
4.3 学徒期限印刷机助手、手工操作等学徒期为____个月。
切纸机、糊底机等学徒期为____个月。
折页机、三面切纸机、覆膜、骑订龙等学徒期为____个月。
新上岗印刷机机长、模切机、胶订机等学徒期为____个月。
烫金机学徒期为____个月。
4.4 导师应根据学徒期限，有序开展培训活动，合理安排学徒工作并进行指导教育，同时注重安全教育，防止安全事故的发生。
4.5 激励措施4.5.1 学徒在协议期间如表现不佳，导师有权将学徒退回厂办，厂办将考虑解雇；若学徒态度认真，即使暂时未达岗位要求而造成工作失误或损失，由导师承担全部责任，学徒工资维持试用期水平。
4.5.2 学徒提前完成考核达到独立上岗能力，导师将分别获得____元(学徒时间1、1.____月)，____元(学徒时间____个月)，____元(学徒时间____月)，____元(学徒时间____个月)的奖励，学徒将获得____元的奖励，同时调整学徒工资。
师带徒管理制度范文(4篇)
师带徒管理制度范文第一章总则第一条为了加强我单位师带徒工作，推动员工的个人成长和职业发展，根据国家有关法律法规和规章制度，制定本制度。
第二条本制度适用于我单位的师带徒工作，包括招收、培养、管理和评价等各个环节。
第三条师带徒工作应当遵循公开、公平、公正、公认的原则，促进企业发展和员工成长。
第四条员工参与师带徒工作应具备相应条件，包括业务水平、工作经验等。
第五条师带徒关系的建立和解除应当经过相应的程序和机构批准。
第六条师带徒工作的具体实施细则由本单位制定并不断完善。
第二章师资标准第七条师资标准是师带徒工作的基本要求，用于筛选和培训合格的师傅。
具体要求如下：（一）具备专业知识和丰富实践经验，至少具备5年工作经验。
（二）具备良好的业务能力和创新精神，能够传授、指导学徒。
（三）具备良好的职业道德和教育能力，能够培养学徒的综合素质。
（四）具备良好的沟通和协作能力，能够与学徒建立良好的师徒关系。
第三章徒弟的选拔和培训第八条徒弟的选拔应遵循公开、公平、公正的原则，具体流程如下：（一）招聘部门根据企业发展需要和学徒需求，制定招聘计划和招聘标准。
（二）通过面试、笔试等方式对应聘者进行评估，综合考核各项素质和能力。
（三）根据评估结果确定最终录用的学徒。
第九条学徒的培训由师傅和企业共同负责，具体要求如下：（一）师傅应根据学徒的实际情况，制定个性化的培训计划和培训目标。
（二）学徒应认真、努力地完成所分配的任务，并及时向师傅汇报工作进展。
（三）师傅应及时对学徒的培训效果进行评估，并进行必要的调整和指导。
第四章师徒关系管理第十条师徒关系的建立和解除应当经过相应的程序和机构批准，具体要求如下：（一）师傅和学徒双方达成一致，签署师徒协议，并向上级机构申请备案。
（二）师傅和学徒双方应当签订服务合同，明确双方的权利和义务。
（三）师傅和学徒双方应当定期进行师徒关系的评估和反馈。
第十一条师傅和学徒应当遵守师徒关系的相关规定，具体要求如下：（一）师傅应当尽职尽责地指导和培养学徒，倾囊传授经验和知识。
2024年师傅带徒弟管理规章制度范例（二篇）
2024年师傅带徒弟管理规章制度范例一、目的鉴于员工技术水平对产品品质的决定性作用，以及其在企业市场立足中的不可或缺性，我们深刻认识到，若未能有效促进新老工人之间的技术传承、帮助与带领，将严重阻碍企业生产技术的进步与延续，进而威胁企业的生存与发展。
而企业的繁荣又是员工利益实现的基石。
因此，公司上下对“师徒传帮带”工作给予了高度重视，并结合公司实际情况，特制定此管理办法，以确保该工作的有效实施。
二、适用范围本规定严格适用于哈尔滨____电气股份有限公司生产部，旨在为该部门内部的师徒关系建立与管理提供明确指导。
三、责任法则依据国家相关法律法规及企业规定，每位在企业内担任师傅角色的员工，均负有带教学徒的明确责任与义务。
拒绝接受或不认真履行此项任务者，公司将依据相关规定给予相应处罚，以确保带教学徒工作的严肃性与有效性。
四、具体办法1. 结对安排：生产部将具体负责师傅与学徒之间的学、教组织工作，并有权向师傅下达带、教学徒的任务。
师徒双方也可基于自愿原则进行结对，但需向生产部及人力资源部报告并备案。
每位师傅可带、教学徒一名至多名，具体数量由生产部与人力资源部根据实际情况统筹安排。
在此过程中，每位师傅均需无条件接受并认真履行带、教学徒的工作与任务。
五、规范程序为确保“师徒传帮带”工作的规范性与严肃性，一旦师徒关系确定，需在公司范围内进行公布，接受全体员工的监督。
师徒双方需按照公司及车间的规章制度进行生产工作，并签订“师徒责任状”，以明确双方的权利与义务。
六、师傅和学徒的资格、责任和要求(一)师傅的基本条件1. 技术精湛：在所在车间、机组的技术操作上需达到较高水平，能够熟练完成各项生产任务。
2. 思想作风过硬：为人和善、乐于助人，敢于对学徒提出严格要求，并善于通过言传身教的方式进行技术传授。
3. 沟通能力良好：普通话基本过关，表达能力较强，能够及时、准确地传达技术要点及工作要求。
(二)师傅的主要职责1. 技能传授：从基础知识与技能入手，通过言传身教的方式向学徒传授技术经验。
师傅带徒弟管理制度范文
师傅带徒弟管理制度范文第一章：总则第一条为了规范师徒关系，健全传统手艺的传承和发展，确保徒弟的学习效果和发展空间，特制定本师傅带徒弟管理制度。
第二条本制度适用于所有师傅与徒弟之间的管理关系，包括但不限于工艺技术、传统手艺等领域。
第三条师傅和徒弟应相互尊重、诚实守信、互助互学、共同进步。
第四条师傅应具备一定的教学经验和专业知识，并对徒弟的学习和成长负有一定的责任。
第五条徒弟应具备诚实守信、勤奋学习、刻苦耐劳、尊敬师傅的品德。
第二章：师傅的权利与义务第六条师傅有权决定徒弟的培养方案，并根据徒弟的实际情况进行调整和优化，确保徒弟能够系统地掌握技艺。
第七条师傅有权要求徒弟按照规定的时间和地点进行学习，并监督徒弟的学习过程。
第八条师傅有权对徒弟的学习情况进行评估，包括理论知识和实践能力的考核，并根据考核结果采取相应的措施和奖惩制度。
第九条师傅有义务耐心教导徒弟，解答其疑问，传授自己的经验和技巧，并帮助徒弟克服学习中的困难和障碍。
第十条师傅有义务培养徒弟的职业道德和自我管理能力，引导徒弟正确处理师徒关系、工作关系和人际交往。
第三章：徒弟的权利与义务第十一条徒弟有权向师傅请教问题，跟随师傅进行实际操作，参与技艺的实践和实验。
第十二条徒弟有责任按照师傅的要求进行学习和实习，完成师傅布置的任务，并尽快熟练掌握技艺。
第十三条徒弟有义务尊敬师傅，听从师傅的安排和指导，严格遵守学习纪律和工作要求。
第十四条徒弟有义务爱护师傅提供的设备和工具，保持学习环境的整洁和安全。
第十五条徒弟有义务主动学习和总结自己的学习经验，提出问题并积极参与讨论。
第十六条徒弟有义务向师傅汇报学习情况和成果，接受师傅的评估和指导，按时完成学习任务。
第四章：师傅带徒弟的流程第十七条师傅和徒弟应签订协议，明确双方的权利和义务、学习内容和学习期限。
第十八条师傅应根据徒弟的实际情况和学习需求，制定学习计划和培养方案。
第十九条师傅应根据学习计划和培养方案，向徒弟传授理论知识和实践技巧，并进行实际操作的演练和辅导。
师傅带徒弟管理规章制度模版
师傅带徒弟管理规章制度模版师傅带徒弟是传统的教育方式之一，通过师徒制度可以有效地传承技艺和经验，培养新一代的人才。
为了规范师徒之间的关系和行为，制定师傅带徒弟管理规章制度是必不可少的。
以下是一份师傅带徒弟管理规章制度模板，供参考：第一章总则第一条为了加强师傅带徒弟之间的管理，促进技艺和经验的传承，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有师傅和徒弟之间的师徒关系。
第三条师傅和徒弟应本着互相尊重、互相学习、互相帮助的原则开展工作和学习活动。
第二章师傅的权利和义务第四条师傅应具备高水平的技艺和丰富的经验，并能够将其传授给徒弟。
第五条师傅应指导徒弟的学习和工作，提出指导意见和建议，帮助徒弟解决遇到的问题。
第六条师傅应定期组织徒弟进行集中培训，注重实践和实习，提高徒弟的实际能力。
第七条师傅应为徒弟创造良好的学习和工作环境，提供必要的教学设施和学习资源。
第八条师傅应严格要求徒弟遵守师傅的要求，要求徒弟认真学习和工作，不得懈怠和偷懒。
第九条师傅应尽力帮助徒弟解决学习和生活上的问题，关心徒弟的身心健康。
第十条师傅应及时对徒弟进行考核和评价，鼓励和表扬徒弟的努力和优秀表现。
第三章徒弟的权利和义务第十一条徒弟应尊重师傅的权威和指导，听从师傅的教导和要求。
第十二条徒弟应认真学习和工作，努力提高自己的业务水平和实际能力。
第十四条徒弟应遵守公司的规章制度，严格执行公司的各项规定。
第十五条徒弟应遵守工作纪律和职业道德，保守商业秘密，维护师傅和公司的利益。
第十六条徒弟应尊重其他师傅和徒弟的权益，互相尊重、互相帮助、互相学习。
第十七条徒弟应对师傅的教诲和指导心存感激，并积极向公司反馈师傅带徒弟活动的情况。
第四章违纪处分第十八条对于严重违反本规章制度的行为，可以给予轻度警告、严重警告、记过、留校察看、开除等处分。
第十九条对于违纪行为造成经济损失的，应按照有关规定追究法律责任。
第二十条违纪处分应依法依规进行，必要时可以进行听证和调查，确保处分的合法性和公正性。
师傅带徒弟管理制度范本(3篇)
师傅带徒弟管理制度范本一、制度概述本师傅带徒弟管理制度旨在规范师徒关系，促进徒弟的全面发展，并确保师傅与徒弟之间的关系和谐、稳定。
本制度适用于公司内师傅带徒弟的各个部门，确保师傅和徒弟之间的工作合作愉快，达到双方共同成长的目标。
二、师傅的责任1. 传授技能：师傅必须熟练掌握自己的工作技能，并乐于将其传授给徒弟。
师傅应根据徒弟的实际情况和学习能力，制定合理的学习计划，并耐心指导徒弟练习技能，确保徒弟能够熟练掌握相关的工作技能。
2. 培养习惯：师傅要着重培养徒弟的工作习惯和职业道德。
师傅本身要以身作则，要做到守时、守纪律，有责任感和职业操守。
师傅应引导徒弟养成良好的工作习惯，如整洁、规范的工作环境，高效率的工作方式等。
3. 激发潜力：师傅要发现徒弟的潜力，并通过不同的方法激发和培养徒弟的创新思维和解决问题的能力。
师傅应给予徒弟足够的自主权和决策权，鼓励徒弟充分发挥自己的才能和创造力。
4. 提供支持：师傅要提供必要的支持和帮助，确保徒弟能够顺利完成工作任务。
师傅应保持良好的沟通，与徒弟及时交流工作中的问题和困难，并提供解决方案和支持。
三、徒弟的责任1. 学习认真：徒弟应全身心地学习和吸收师傅所传授的知识和技能。
徒弟要保持谦虚、虚心的态度，认真倾听和理解师傅的指导，并在实践中不断总结和提高。
2. 遵守规章制度：徒弟要严格遵守公司的规章制度，包括工作时间、作息安排、工作纪律等方面。
徒弟应保持团队的纪律和协作精神，遵守师傅的指导和安排。
3. 主动沟通：徒弟应主动与师傅进行沟通，及时向师傅汇报工作进展和问题。
徒弟要善于倾听师傅的意见和建议，并积极主动地提出自己的想法和建议，促进工作的顺利进行。
4. 完成任务：徒弟要按照师傅的安排和要求，认真完成工作任务。
徒弟应保持高度的工作积极性和责任心，按时、按质地完成任务，并及时向师傅汇报工作进展和成果。
四、师傅与徒弟的沟通交流1. 定期交流：师傅与徒弟要定期进行工作交流和学习心得的分享。
师傅带徒弟管理制度范文（二篇）
师傅带徒弟管理制度范文1. 引言师傅带徒弟是一种古老而又有效的传统教育方式。
通过师傅的悉心指导和榜样示范，徒弟可以获取知识、技能和经验，不仅有助于个人成长，还能传承和发展传统技艺。
然而，为了确保师傅带徒弟的有效性和顺利进行，需要建立一套科学、系统的管理制度。
本文旨在探讨师傅带徒弟的管理制度，并提供一个范本作为参考。
2. 招收徒弟2.1 招收徒弟的条件和要求- 年龄合适：应根据不同技艺和行业的特点，确定合适的年龄范围；- 兴趣与热情：徒弟应对所学技艺有浓厚的兴趣和热情，这样才能有持久的学习动力；- 品德与潜力：徒弟应具备良好的品德和潜力，以确保能成为良好的传承者。
2.2 招收徒弟的程序- 公告发布：通过适当的渠道和方式发布招收徒弟的公告，以吸引符合条件的学生申请；- 笔试和面试：对于申请者，可进行相关知识或技能的笔试和面试，以考察其基础和潜力；- 选拔录取：根据笔试和面试结果，选拔合适的申请者录取为徒弟。
3. 传授知识和技能3.1 教学计划的制定- 目标明确：根据徒弟的学习需求和实际情况，制定明确的目标，分阶段教授不同的知识和技能；- 内容翔实：确保教学内容全面、系统，涵盖所学技艺的核心要点；- 时间安排合理：制定合理的教学计划，充分考虑徒弟的学习能力和时间安排。
3.2 教学方法和手段的选择- 讲解示范：师傅通过讲解和示范，向徒弟传授知识和技能；- 实践演练：师傅引导徒弟进行实践和练习，帮助其熟练掌握所学技艺；- 个别辅导：针对徒弟的不同情况，师傅可以进行个别辅导，帮助其克服困难和提高水平。
4. 师徒关系的建立和发展4.1 榜样示范- 师傅身体力行：师傅应以身作则，注重职业道德和行为规范，成为徒弟学习的榜样；- 成功故事分享：师傅可以与徒弟分享成功的故事，鼓励和激励徒弟不断进取。
4.2 沟通交流- 双向沟通：师傅和徒弟应保持良好的沟通，徒弟可以向师傅请教问题，师傅也应关注徒弟的学习情况；- 定期反馈：师傅应定期向徒弟提供学习反馈和指导，帮助其发现问题和改进。
2024年师徒帮带管理制度（二篇）
2024年师徒帮带管理制度为进一步加强操作技能队伍建设，提高操作技能人员素质，规范操作技能人员“师带徒”管理，结合我矿“师带徒”工作实际，制订本制度。
一、“师带徒”培训工作原则坚持工种对口原则.师傅应同时具备以下条件：1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面；2、岗位业绩突出，能够解决生产过程中的突发问题；3、一般应具备中级工及以上资格；4、一般在本岗位工作二年及以上，具备指导培训对象的条件和能力。
二、徒弟应与师傅签订帮带合同，合同内容主要包括合同期限、师傅职责、徒弟职责、奖惩办法等，具体应执行以下规定：1、师傅应承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和学习内容,监督检查徒弟严格按计划执行、并耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
2、徒弟应尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。
经常向师傅汇报工作、学习和思想情况。
在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。
3、合同期内，如师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议的，合同即行终止。
4、根据工作需要和个人申请，可变更师徒人选，变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。
5、徒弟出师应由师徒申请，经单位考核合格后，方可确定是否出师。
2024年师徒帮带管理制度（二）引言：在现代社会中，师徒制度作为一种传承经验和知识的方式，具有重要意义。
然而，传统的师徒制度往往面临着许多问题，如不公平待遇、信息不对称等。
为了解决这些问题，我们需要进行改革，重新建立一个更加公正和透明的师徒帮带管理制度。
本文将从师徒选择、权益保障、学习计划和评估机制等方面，对2024年的师徒帮带管理制度进行详细阐述。
师傅带徒弟管理规章制度范本
师傅带徒弟管理规章制度范本第一章总则第一条为加强师徒关系管理，提高师徒间的沟通、协作和互动能力，提高徒弟的技能水平和职业素养，制定本规章制度。
第二条师傅应了解并掌握本规章制度的内容，并在日常工作中加以贯彻执行。
第三条徒弟应认真遵守本规章制度的要求，努力学习和提高个人技术，服从师傅指导和管理。
第四条师傅和徒弟之间应建立起相互尊重、互助合作的良好关系，共同营造和谐的学习和工作环境。
第二章师傅的职责和权利第五条师傅是徒弟的指导和榜样，应该具备良好的职业道德和技术水平。
师傅的职责包括但不限于：1. 对徒弟进行技术指导和培训，传授经验和知识；2. 监督徒弟的学习和工作进展，及时发现问题并进行纠正；3. 激励和鼓励徒弟积极参与工作和学习；4. 推荐徒弟参加相关的技能考试和比赛等；5. 维护徒弟的合法权益，保证其学习和工作的顺利进行。
第六条师傅享有以下权利：1. 对徒弟进行工作分配和调整；2. 对徒弟进行评价，建立个人档案，并及时和徒弟进行沟通反馈；3. 在工作和学习中对徒弟进行奖励和惩罚；4. 向上级领导提出有关徒弟工作和学习的意见和建议。
第三章徒弟的职责和权利第七条徒弟是师傅的学习对象和助手，应该以师傅的要求为准，努力学习和工作。
徒弟的职责包括但不限于：1. 遵守师傅的指导和管理，服从学习和工作安排；2. 努力学习和提高专业技术水平，完成师傅交办的任务；3. 向师傅学习，虚心接受批评和建议；4. 积极配合师傅和同事的工作，保持良好的团队合作精神；5. 维护师傅和徒弟的共同利益，不得损害师傅和同事的形象和利益。
第八条徒弟享有以下权利：1. 获得师傅的指导和培训；2. 对师傅提出学习和工作上的问题和困惑；3. 参与相关的技能考试和比赛等；4. 向上级领导反映师傅的工作情况和需要。
第四章工作和学习管理第九条师傅应根据徒弟的学习能力和工作要求，制定详细的学习和工作计划，包括时间安排、学习内容和工作任务等。
第十条徒弟应严格按照师傅制定的学习和工作计划进行学习和工作。
师傅带徒弟管理制度范文(3篇)
师傅带徒弟管理制度范文1. 引言师傅带徒弟是一种古老而又有效的传统教育方式。
通过师傅的悉心指导和榜样示范，徒弟可以获取知识、技能和经验，不仅有助于个人成长，还能传承和发展传统技艺。
然而，为了确保师傅带徒弟的有效性和顺利进行，需要建立一套科学、系统的管理制度。
本文旨在探讨师傅带徒弟的管理制度，并提供一个范本作为参考。
2. 招收徒弟2.1 招收徒弟的条件和要求- 年龄合适：应根据不同技艺和行业的特点，确定合适的年龄范围；- 兴趣与热情：徒弟应对所学技艺有浓厚的兴趣和热情，这样才能有持久的学习动力；- 品德与潜力：徒弟应具备良好的品德和潜力，以确保能成为良好的传承者。
2.2 招收徒弟的程序- 公告发布：通过适当的渠道和方式发布招收徒弟的公告，以吸引符合条件的学生申请；- 笔试和面试：对于申请者，可进行相关知识或技能的笔试和面试，以考察其基础和潜力；- 选拔录取：根据笔试和面试结果，选拔合适的申请者录取为徒弟。
3. 传授知识和技能3.1 教学计划的制定- 目标明确：根据徒弟的学习需求和实际情况，制定明确的目标，分阶段教授不同的知识和技能；- 内容翔实：确保教学内容全面、系统，涵盖所学技艺的核心要点；- 时间安排合理：制定合理的教学计划，充分考虑徒弟的学习能力和时间安排。
3.2 教学方法和手段的选择- 讲解示范：师傅通过讲解和示范，向徒弟传授知识和技能；- 实践演练：师傅引导徒弟进行实践和练习，帮助其熟练掌握所学技艺；- 个别辅导：针对徒弟的不同情况，师傅可以进行个别辅导，帮助其克服困难和提高水平。
4. 师徒关系的建立和发展4.1 榜样示范- 师傅身体力行：师傅应以身作则，注重职业道德和行为规范，成为徒弟学习的榜样；- 成功故事分享：师傅可以与徒弟分享成功的故事，鼓励和激励徒弟不断进取。
4.2 沟通交流- 双向沟通：师傅和徒弟应保持良好的沟通，徒弟可以向师傅请教问题，师傅也应关注徒弟的学习情况；- 定期反馈：师傅应定期向徒弟提供学习反馈和指导，帮助其发现问题和改进。
师傅带徒弟管理制度模版
师傅带徒弟管理制度模版第一章总则第一条为加强师徒间的管理和交流，培养和发展出优秀的徒弟，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于师父与徒弟之间的管理。
第三条师父和徒弟应遵守本管理制度，并根据实际情况进行补充和完善。
第四条师父和徒弟应相互尊重，保持良好的师徒关系，共同进步。
第五条师父应具备一定的教育背景和专业技能，并有责任和能力培养徒弟。
第二章师父的权利和责任第六条师父有权根据徒弟的实际情况，制定培养计划和教学计划。
第七条师父有权对徒弟进行指导和考核，并对徒弟的学习和工作进行评价。
第八条师父有权对徒弟进行批评和纠正，促使徒弟不断进步。
第九条师父有义务向徒弟传授技术和知识，并积极推动徒弟的职业发展。
第十条师父有义务关心和照顾徒弟的生活和健康，提供必要的帮助和支持。
第十一条师父有义务维护徒弟的权益，防止任何侵害或歧视的行为发生。
第十二条师父与徒弟之间应保持良好的沟通和合作，建立互信关系。
第三章徒弟的权利和责任第十三条徒弟有权要求师父遵守本管理制度，保障徒弟的合法权益。
第十四条徒弟有义务遵守师父的教学计划和要求，配合师父的培养工作。
第十五条徒弟有义务努力学习和工作，积极提升专业技能和知识水平。
第十六条徒弟有义务尊重师父并听从其合理的指导和要求。
第十七条徒弟有义务向师父请教和学习，主动提出问题和疑惑。
第十八条徒弟有义务维护师徒关系的和谐，保持师父赏识和信任。
第十九条徒弟应主动和师父沟通，及时反馈工作和学习的情况。
第四章奖惩制度第二十条对于表现良好、取得突出成绩的徒弟，师父可以给予奖励和激励。
第二十一条对于工作不认真、学习成绩不合格的徒弟，师父可以采取相应的惩罚措施。
第二十二条师父在奖惩徒弟时必须公正、合理，不能有任何歧视和不公平的行为。
第五章附则第二十三条对于本管理制度未尽事宜，可以由师父和徒弟共同商议决定。
第二十四条本管理制度自颁布之日起生效，并同步进行评估和修改。
第二十五条师父和徒弟应共同遵守本管理制度，如有违反，将会受到相应的处理。
师傅带徒弟管理制度范文
师傅带徒弟管理制度范文第一章：总则为了提高徒弟的技能和素质，促进他们全面发展，特制定本制度。
第二章：师傅的权利和责任1.师傅有权对徒弟进行技术教育和管理，帮助徒弟提高专业技能和职业素质。
2.师傅有权对徒弟进行日常生活管理，包括生活起居、学习习惯等方面的指导。
3.师傅有责任制定合理的学习计划和任务，确保徒弟按时完成。
4.师傅有责任传授自己的专业经验和良好的职业道德，引导徒弟在工作中磨练自己的要求和品质。
第三章：徒弟的权利和责任1.徒弟有权要求师傅对其进行专业技能和职业素质的培养。
2.徒弟有权要求师傅给予他在工作中得到提升的机会。
3.徒弟有责任听从师傅的教导，积极主动地学习和工作。
4.徒弟有责任努力提高自己的专业技能，不断进步和学习。
第四章：师傅与徒弟的协作1.师傅与徒弟之间应建立良好的互信关系，保持积极的沟通和互动。
2.师傅应对徒弟进行耐心的教导和指导，在工作中给予徒弟充分的帮助和支持。
3.徒弟应积极配合师傅的工作，并及时向其汇报工作进展和问题。
4.师傅应与徒弟定期进行工作总结和评估，发现问题及时加以解决，并对徒弟的表现予以肯定和奖励。
第五章：徒弟的奖励和惩罚1.对于表现优秀的徒弟，师傅可以给予奖励，如表扬、奖金等。
2.对于违反工作纪律和道德规范的徒弟，师傅可以采取适当的惩罚措施，如批评、警告等。
第六章：制度实施和监督1.师傅与徒弟之间的管理制度应在双方知情并同意的情况下实施。
2.师傅应监督徒弟的学习和工作情况，提供必要的指导和帮助。
3.徒弟应定期向师傅汇报工作和学习情况，接受师傅的考核和评估。
4.公司或单位应监督制度的执行情况，及时解决师傅与徒弟之间的矛盾和纠纷。
第七章：附则1.对于违反本制度的行为，将按照公司或单位的规定进行处理。
2.本制度自颁布之日起执行，具体解释权归公司或单位所有。
以上是师傅带徒弟管理制度的范文，可以根据实际情况进行适当修改和调整。
师徒关系是一种特殊的工作关系，通过有效的管理制度，既可以加强师徒之间的合作和信任，也可以促进徒弟的成长和发展，为企业的发展做出积极贡献。
师傅带徒弟管理规章制度
师傅带徒弟管理规章制度
是指为了实现有效的师徒关系和提高徒弟学习效率而制定的一套规章制度。
以下是一个可能的师傅带徒弟管理规章制度的范例：
1. 规定师傅和徒弟互相尊重，保持良好的沟通和合作关系。
2. 师傅应当具备丰富的经验和专业知识，并愿意分享和传授给徒弟。
3. 徒弟应当尊重师傅的指导和教诲，认真学习和努力实践。
4. 师傅和徒弟应当共同制定学习计划，明确学习目标和时间安排。
5. 师傅应当制定详细的学习内容和教学方法，并及时提供反馈与指导。
6. 徒弟应当按照学习计划和要求，认真完成每一个学习任务。
7. 师傅和徒弟应当保持定期的沟通和交流，包括学习情况、困难和建议等。
8. 师傅应当着重培养徒弟的专业技能、工作态度和职业操守。
9. 徒弟应当积极参与师傅组织的实践活动和项目，提高实际操作能力。
10. 师傅和徒弟应当相互支持和鼓励，在学习和工作上互相帮助。
11. 师傅应当及时评价和认可徒弟的进步，鼓励徒弟保持良好的学习态度。
12. 徒弟应当努力学习和改进，为师傅争光，树立良好的师徒形象。
以上仅为一个示例，具体的师傅带徒弟管理规章制度可以根据实际情况进行调整和完善。
重要的是能够确立明确的规定和目标，建立良好的师徒关系，推动徒弟的成长和发展。
师徒帮带管理制度范文(3篇)
师徒帮带管理制度范文一、制度背景与目的师徒帮带管理制度旨在搭建良好的师徒关系平台，建立师徒互相学习、共同成长的机制，为新成员提供指导和培养，促使其尽快熟悉工作内容和规范，加速融入团队。
通过师徒帮带，加强新老员工之间的联系与交流，提高整个团队的凝聚力和工作效率。
二、适用范围本制度适用于公司内部的各级职员，特别是新入职员工。
三、师傅选拔与责任1. 师傅的选择应具备以下条件：工作经验丰富、业务能力出众、积极主动、具备较强的沟通和指导能力，且已在公司工作满一年以上。
2. 师傅的责任包括但不限于：a) 主动向新手介绍工作内容和公司文化，并指导其熟悉工作流程；b) 帮助新手制定个人学习发展计划，提供相关的工作技巧和方法；c) 对新手的工作进行跟踪和检查，及时发现并纠正问题；d) 监督并培养新手的工作能力，促使其在最短时间内适应工作岗位；e) 与新手保持密切沟通，及时解答其疑问，并提供必要的支持与帮助。
四、徒弟的权利和义务1. 徒弟的权利包括但不限于：a) 获得师傅的指导和帮助，提高个人的工作能力和职业发展；b) 提出自己的困惑和疑问，并得到合理回应；c) 在师傅的指导下，参与和完成相关项目，提高自己的实际操作能力；d) 获得公司内部资源的共享，如技术资料、学习资料等；e) 在合适的时机得到评价与建议，以便不断改进自身表现。
2. 徒弟的义务包括但不限于：a) 听从师傅的指导和布置，遵守公司的规章制度和工作要求；b) 主动学习和提高自己的专业知识和技能，通过实际工作中的锻炼不断进步；c) 积极参与团队活动，与师傅和其他团队成员保持良好的合作与沟通；d) 忠实保守公司的商业机密，不得泄露与公司有关的重要信息；e) 积极接受公司安排的各项培训与考核，按时完成工作任务。
五、师徒交流与反馈1. 师傅与徒弟应定期进行面对面的交流，内容包括工作进展、学习收获、存在的问题等。
2. 每月一次的师徒座谈会是加强师徒交流与反馈的重要环节，徒弟可以通过座谈会向师傅提出问题，师傅也会针对徒弟的表现给予评价和建议。
师傅带徒弟管理规章制度(4篇)
师傅带徒弟管理规章制度第一章总则第一条为了加强师傅对徒弟的管理，促进徒弟的成长与发展，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于师傅和徒弟之间的管理与互动，包括但不限于工作安排、学习指导、纪律要求等。
第三条师傅是徒弟的榜样和指导者，应当以身作则，尽职尽责地履行对徒弟的指导、培养、督促和管理工作。
第四条徒弟是师傅的学生和助手，应当积极配合师傅的工作安排，尊重师傅的权威和决策。
第二章师傅的职责与权利第五条师傅应当具备专业素养和教学能力，能够传授行业知识和技术经验给徒弟。
第六条师傅应当根据徒弟的实际情况，制定合理的工作安排和学习计划，帮助徒弟有针对性地提高职业技能。
第七条师傅有权对徒弟进行评价和考核，及时给予肯定和建设性的反馈，帮助徒弟不断完善自己。
第八条师傅有义务传授职业道德和职业操守，培养徒弟良好的职业素养和工作态度。
第三章徒弟的权利与义务第九条徒弟有权向师傅提出学习需求和问题，师傅应给予及时回应和解决。
第十条徒弟应按时参加工作和学习，遵守师傅的工作时间和纪律要求。
第十一条徒弟应尊重师傅的工作安排和指导意见，不得擅自变更任务或违反师傅的指令。
第十二条徒弟应当保守师傅和企业的商业机密，不得泄露或利用这些信息进行个人牟利。
第四章工作安排与学习指导第十三条师傅应根据徒弟的实际能力和学习进展，合理安排工作任务和学习内容。
第十四条师傅应当提供详细的学习指导，包括但不限于教学材料、实际操作演练、现场指导等。
第十五条徒弟应按照师傅的学习计划和要求，完成学习任务并提供相应的学习报告。
第十六条师傅应定期组织学习交流和经验分享，促进徒弟之间的互动和学习进步。
第五章纪律要求与成绩考核第十七条师傅和徒弟应遵守企业的纪律要求和规定，不得违反国家法律法规和职业道德。
第十八条徒弟应按时参加纪律教育和业务培训，认真学习和掌握相关知识。
第十九条徒弟应保持良好的工作纪律和时间管理，不得迟到早退或草率应付工作任务。
第二十条师傅可以组织对徒弟的成绩进行考核，并据此对徒弟进行评价和奖惩。
师带徒管理制度(5篇)
师带徒管理制度为提升各类专业技术人员操作水平，培养一大批具有高超技艺和技能的人才，适应煤矿有理论缺实践的状况，真正起到传、帮、带的作用，特制定本制度。
1、师傅的要求(1)从事井下一线工作____年以上，具有丰富的实践经验和理论知识。
(2)各专业技术骨干或业务负责人。
(3)近三年无违章记录人员。
(4)责任心强，善于传、帮、带。
2、新招入矿的各类实习生、新工人必须签订师徒协议，否则不得入井。
3、师傅的主要责任是将专业技能、优良工作作风、职业道德、工作经验进行传授，完成《师徒协议》规定的各项任务。
4、师带徒期限为四个月，到期后进行考核，徒弟能够达到独立作业水平。
5、师带徒协议签订后，每月给予“师”____元的带教津贴。
6、每名师傅最多只能带____名徒弟，并负责期间的安全责任。
7、在实习期间，师傅发生“三违”行为的，立即解除师傅的带徒资格，三年内不得聘用。
8、实习期内，徒弟不听从师傅管教的，由师傅上报到安全培训科进行处理。
师带徒管理制度（2），是一种由师傅或老师负责指导和培养学徒或学生的制度。
这种制度通常适用于工匠、艺术家、学者等领域，旨在传承和弘扬优秀的技艺和知识。
师带徒管理制度的主要内容包括：1. 师傅和学徒之间建立师生关系，师傅负责传授技艺和知识给学徒，并提供指导和支持。
2. 学徒需遵守师傅的教导、指令和规定，积极学习和研究相关技艺和知识。
3. 师傅会定期评估学徒的学习进展和技艺掌握程度，给予鼓励和指导，并根据学徒的实际情况制定个性化的学习计划。
4. 学徒需尊重师傅的权威和意见，并在学习过程中保持谦虚、认真的态度。
5. 师傅会为学徒提供适当的工作机会和实践机会，帮助他们获得实践经验和技能的提升。
6. 学徒在师傅的指导下完成一定的学习任务或工作任务后，可以获得相应的认可和资格证书。
师带徒管理制度的目的在于传承和保护优秀的技艺和知识，并培养出一批技术高超、品质过硬的人才。
同时，该制度也有助于减少传统艺术和技术遗失的风险，促进传统文化的传承和发展。
师傅带徒弟管理规章制度模版(二篇)
师傅带徒弟管理规章制度模版师徒管理规章制度模板第一章总则第一条为了规范师徒关系，促进师傅和徒弟之间的良好交流和合作，提高徒弟的技能水平和职业素养，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有师徒关系的建立和管理，包括但不限于传统技艺、专业技术、体育训练等领域。
第三条师傅和徒弟应当遵守法律法规，尊重彼此，积极互助，相互尊重，积极开展交流和学习。
第四条师傅和徒弟应当根据具体的专业要求和个人实际情况制定师徒合作计划，明确学习目标和任务。
第二章师傅的职责和权利第五条师傅应当具备丰富的专业知识和技能，并且具备良好的教学经验和教育素养。
第六条师傅应当根据徒弟的实际情况和技能需求，制定个性化的学习计划，指导徒弟进行学习和实践。
第七条师傅应当给予徒弟正确的指导和示范，及时纠正徒弟的错误和不足，帮助徒弟提高自身的技能和水平。
第八条师傅应当定期检查徒弟的学习进展，提供及时的反馈和评估，并鼓励徒弟持之以恒地学习和努力。
第九条师傅应当给予徒弟必要的教育、培训和学习资源，帮助徒弟提高自身的专业素养和职业技能。
第十条师傅应当保护徒弟的合法权益，如遇到问题和困难时及时解决和帮助徒弟解决。
第三章徒弟的职责和权利第十一条徒弟应当尊敬和服从师傅的指导和安排，遵守学习计划和规定，按时完成学习任务。
第十二条徒弟应当保守师傅所教授的专业知识和技术秘密，不得擅自泄露或传播。
第十三条徒弟应当努力学习和实践，定期向师傅汇报学习进展和问题，并接受师傅的评估和指导。
第十四条徒弟应当保护和维护师傅的合法权益，如有侵犯或争议应当及时报告师傅并配合解决。
第十五条徒弟有权利接受师傅提供的教育、培训和学习资源，提出建议和意见，并得到师傅的合理回应。
第四章师傅和徒弟的关系和互动第十六条师徒关系是建立在相互尊重和信任的基础上，师傅和徒弟应当真诚对待彼此，加强沟通和交流。
第十七条师傅应当以身作则，给徒弟树立良好的榜样，引导徒弟形成正确的职业态度和价值观。
第十八条师傅应当关心徒弟的生活和发展，提供必要的帮助和支持，鼓励徒弟积极参与社会实践和公益活动。
师傅带徒弟管理规章制度范文
师傅带徒弟管理规章制度范文第一章总则第一条为了规范师傅带徒弟的管理，加强师徒关系，培养徒弟的专业素养和道德品质，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有师傅带徒弟的工作场所和活动。
第三条师傅应负起教育和指导徒弟的责任，德艺双馨，言传身教。
徒弟应服从师傅的安排和指导，努力学习和提高。
第四条师傅应当尊重和保护徒弟的合法权益，不得虐待、歧视或侮辱徒弟。
徒弟应当尊重和服从师傅的管理和指导，保持良好的师徒关系。
第二章师傅的责任第五条师傅应具备扎实的技术和专业知识，能够向徒弟传授和教导相关的技能和经验。
第六条师傅应当制定有效的教学计划和课程安排，并根据徒弟的学习情况进行及时调整和指导。
第七条师傅应当给予徒弟充足的学习机会和实践机会，鼓励徒弟发展和展示自己的才能。
第八条师傅应当积极关心徒弟的学习和生活情况，帮助解决学习和生活中的困难和问题。
第九条师傅应当密切跟踪徒弟的学习和进步情况，及时评价和指导。
第十条师傅应当严禁对徒弟进行人身攻击、虐待和歧视，保证徒弟的人身安全和尊严。
第三章徒弟的权利和义务第十一条徒弟有权接受师傅的指导和教育，要求师傅提供充足的教学资源和学习机会。
第十二条徒弟应当积极学习和参与各项培训活动，提高自己的专业素养和技能水平。
第十三条徒弟应当遵守师傅的管理规定和纪律，服从师傅的工作安排和指导。
第十四条徒弟应当尊重和保护师傅的合法权益，不得侮辱、诽谤或伤害师傅。
第十五条徒弟应当维护良好的师徒关系，与师傅保持良好的沟通和合作。
第四章管理措施第十六条师傅和徒弟应签订师徒协议，在协议中明确双方的权利和义务。
第十七条师傅应当制定教学计划和课程表，并定期评估和调整。
第十八条师傅应当定期召开师徒会议，及时沟通和解决问题。
第十九条师傅应当及时记录和评价徒弟的学习和进步情况，给予奖惩和指导。
第二十条师傅和徒弟应当遵守国家相关法律法规和行业规范，进行正当的工作和学习活动。
第五章处罚和奖励第二十一条若徒弟违反师傅的管理规定和纪律，可根据情况给予批评、警告或记过等处罚。
师徒帮带管理制度范本
师徒帮带管理制度范本师徒帮带是一种传统的教学和学习方式，通过师傅与徒弟之间的互动和指导，培养后辈的技能和品德，传承师傅的学识和经验。
这种关系对于学习者来说是非常宝贵和重要的，可以在实践中学到更多的知识和技能，提高自己的综合素质。
在团队和组织中，建立师徒帮带管理制度可以更好地组织师徒关系，促进知识和经验的传递。
下面是一个师徒帮带管理制度的范本，供参考。
第一章总则第一条为了规范师徒关系，促进知识和经验的传递，加强团队的学习和发展，制定本管理制度。
第二条师徒帮带管理制度是指师傅和徒弟之间的指导和培训关系，通过师傅的指导和教育，培养徒弟的技能和品德。
第三条本管理制度适用于团队内的师徒关系，具体实施细则由团队根据实际情况制定。
第二章师傅的职责第四条师傅是指在团队中具有丰富知识和经验的成员，愿意承担教育和指导徒弟的责任。
第五条师傅的主要职责包括：1. 指导徒弟学习和实践，传授知识和经验；2. 帮助徒弟解决遇到的问题和困难；3. 指导徒弟制定学习计划和目标，并监督其实施；4. 培养徒弟的职业素养和道德观念；5. 定期与徒弟进行沟通和反馈，了解其学习进展和成长情况。
第六条师傅需要具备以下条件：1. 具备丰富的知识和经验，能够提供有效的指导和教育；2. 具备良好的沟通能力和教育能力，能够与徒弟建立良好的关系；3. 具备耐心和责任心，能够积极投入到帮带过程中；4. 具备学习和发展的意愿，能够积极更新知识和经验。
第三章徒弟的职责第七条徒弟是指在团队中具有较少知识和经验的成员，愿意接受师傅的指导和培养。
第八条徒弟的主要职责包括：1. 认真学习和实践，遵守团队的规章制度；2. 遵循师傅的指导和建议，不断提高自己的技能和素质；3. 积极参与团队的学习和讨论，与师傅和其他徒弟进行交流和分享；4. 积极反馈自己的学习和成长情况，接受师傅的指导和反馈。
第九条徒弟需要具备以下条件：1. 具备学习和发展的意愿，愿意接受师傅的指导和培养；2. 具备学习和实践的能力，能够有效地学习和应用知识；3. 具备良好的团队合作意识，能够与师傅和其他徒弟良好地协作；4. 具备良好的沟通能力，能够与师傅和其他徒弟建立良好的关系。
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管理制度编号：LX-FS-A81493 师傅带徒弟管理制度标准范本
In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior
Can Reach The Specified Standards
编写：_________________________
审批：_________________________
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师傅带徒弟管理制度标准范本
使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
1.根据有关法律、法规和公司安全培训管理规定，结合本公司实际，特制定本制度。
2.本规定适用于本公司各部门新招入员工的入职培训。
3.根据国家有关规定，公司的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的带徒费不再计发，而且企业有权按规定给于处罚。
4.具体办法
结对安排由培训科牵头会同各科队具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告培训科批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由培训科统筹安排。
每位师傅必须自觉遵照国家有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。
5.为了规范和严肃师傅带教徒弟工作，师徒关系确定后，一要全公司公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按相关法律法规的规定，签定师傅带教徒弟协议，双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承担经济责任，还要承担相应的行政法律责任。
6.师傅和学徒的资格、责任和要求
6.1师傅的基本条件
（１）技术过硬，在本单位岗位上业务比较精通；
（２）思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带；
（３）语言表达能力、沟通交流技巧较好，检查监督及时。
6.2师傅的主要职责
（１）首要是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；
（２）帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；
（３）严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；
（4）要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
6.3徒弟的基本要求
（1）原则上新的年轻工人均视为学徒工；
（2）徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进；
（3）尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；
（4）勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；
（5）能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；
（6）善于观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨所在岗位的技术的关键、门道，把师傅的绝活绝技学到手；
（7）通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。
7.考核、奖惩
7.1.为了保证学教工作扎实有效地开展，公司培训科要对学教情况进行考核，并登记备案。
7.2.凡带教学徒的师傅，公司每月发给200元的基本带徒费，凡服从公司带徒弟安排的均有（不考虑带徒弟数量），不服从带学徒安排的随时停发；多带学徒的多得，少带少得，没有带的不得。
7.3.学徒期至少为4个月，经过考核不合格者，该学徒一般辞退；有进一步培养价值的，需要延长学徒期的，师傅提议，报经队组同意和培训科批准即可。
在延期学教阶段，师傅无偿的继续带教。
7.4.学徒成绩在同一批学徒考核中名列前3名，给师傅和学徒各奖励500元；考核成绩在倒数后3名的，扣罚师傅100元，处罚学徒100元；
7.5.对连续三次所带的徒弟考核在前两名的师
傅，奖励师傅500元，并作为加工资的依据记功在档。
请在该处输入组织/单位名称
Please Enter The Name Of Organization / Organization Here。