小班幼儿日常行为规范表

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幼儿日常行为规范本

幼儿日常行为规范本一、晨间礼仪1. 穿齐整洁的校服，确保衣物整洁，不穿破损和图案鲜艳的衣物。

2. 保持秩序，按照老师的指示排队，不拥挤、争抢。

3. 在进入教室前，注意自己的仪容仪表，整理好头发、衣服，将外套挂放好。

4. 随手关上门窗，不大声喧哗，尊重他人的学习和休息时间。

二、用餐礼仪1. 进餐前，先洗手，保持手部的干净卫生。

2. 就餐时，坐端正，不乱说话，不将食物放入嘴里的同时说话。

3. 食用餐具要文明得体，不用筷子挑选食物，不将食物吐出来。

4. 吃完饭后，将餐具放入指定的位置，保持桌面整洁。

5. 食用自己的食物，不与他人分享。

尊重自己和他人的隐私。

三、上下课礼仪1. 上课铃响时，迅速整理好桌面，准备开始上课。

2. 按照老师的指示有序排队走进教室，不闲逛、打闹。

3. 上课期间，专心听讲，不随意说话或干扰他人。

4. 下课铃响时，老师站起后才可以站立，有序离开教室。

5. 下课后，迅速整理好自己的课桌、椅子和教室周围的环境。

四、自律行为规范1. 保持良好的个人卫生习惯，定时刷牙洗脸，保持清洁、整洁。

2. 整齐摆放自己的物品，不随意扔放或乱放。

3. 爱护公共财物，不在墙壁上乱涂乱画，不写乱丢纸屑。

4. 在公共场合保持安静，不大声喧哗、叫喊，尊重他人。

5. 自觉维护校园环境的整洁，不乱丢垃圾，帮助他人清理垃圾。

五、安全行为规范1. 遵守交通规则，过马路要等待绿灯，不随意翻越栏杆、铁丝网等。

2. 善于保护自己，不与陌生人来往，不接受陌生人的礼物或食物。

3. 安全出行，不在车内乱跑、乱闹，乘坐交通工具要系好安全带。

4. 遇到陌生环境或紧急情况时，保持冷静，及时向老师或家长求助。

5. 合理利用电器设备，不私自玩弄火柴、打火机、插座等危险物品。

六、团队合作规范1. 尊重他人，与同伴友好相处，不打骂、欺负他人。

2. 乐于助人，关心他人，愿意与他人分享。

3. 在集体活动中，积极参与，服从老师的安排和指示。

4. 在集体活动中，不抢抓、推搡他人，遵守规则，营造良好的合作氛围。

小班的幼儿园规章制度

小班的幼儿园规章制度第一条：上课时间1. 幼儿园上课时间为周一至周五，上午8:00至下午4:00，中间有适当的休息时间安排。

2. 请家长准时送孩子到幼儿园，迟到超过15分钟将被扣除积分，连续三次迟到将被警告。

第二条：作业和学习1. 每天老师会布置一些适合幼儿学龄的作业，家长需协助孩子完成。

2. 孩子需要每天自己整理好书包和文具，以便课堂学习。

第三条：作息规律1. 幼儿园会规律安排孩子的午睡时间，家长请按时接孩子回家休息。

2. 每天固定时间的运动活动，促进孩子的身心健康发展。

第四条：食品安全1. 幼儿园会提供营养均衡的午餐，家长需提前告知孩子的饮食偏好和过敏情况。

2. 禁止家长擅自给孩子带一切零食，以确保孩子的食品安全。

第五条：安全保障1. 幼儿园严禁在课堂上嬉戏打闹，以确保孩子的人身安全。

2. 安排专人负责操场和教室的安全，确保孩子们在安全的环境中学习和游戏。

第六条：服装要求1. 孩子的服装要保持整洁干净，能自己穿脱，方便上厕所。

2. 孩子需根据天气变化自行携带外套、雨具等。

第七条：家长合作1. 家长需要积极配合幼儿园的教育工作，与老师保持密切联系，共同关注孩子的学习情况。

2. 家长需配合幼儿园的考勤管理工作，如有特殊情况需提前告知。

第八条：违规处理1. 如发现孩子有违规行为，幼儿园将与家长进行沟通，共同制定改进措施。

2. 严重违规行为将按照幼儿园规定进行处理，包括暂停上课资格等。

以上为幼儿园规章制度，感谢家长们的理解和支持，让我们共同努力，为孩子打造一个温馨、安全的学习成长环境。

愿孩子们在这里健康快乐成长！。

小小班幼儿的行为规范幼儿在园行为规范

小小班幼儿的行为规范幼儿在园行为规范
一、热爱祖国、尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。

二、尊敬长辈、爱父母、爱老师、关心他人、会谦让别人、不任意发脾气并愿意帮助别
人做力所能及的事。

三、对人热情有礼貌，能主动问候，会使用礼貌用语(问早、问好、再见、谢谢、对不起
、请原谅、没关系)不说难听的话，能注意倾听别人说话，不随意插嘴，不经允许不动别
人东西。

四、喜欢幼儿园和小朋友，能逐步做到关心他人、帮助他人、同情他人、能融他人；愿
意来幼儿园，能与同伴合作游戏，共同分享快乐；有自我保护能力，
不跟陌生人走。

五、爱学习、爱看书、握笔姿式正确、爱动脑筋、喜欢动手动脑，喜欢参加体育活动。

六、讲卫生、爱干净，饭前便后洗手，爱洗澡、爱理发、爱剪指甲、保持手脸干净，衣
服整洁，不吸手指、不挖鼻孔、不化妆、不戴饰物、会正确使用毛巾、水杯、餐巾纸、
手纸。

七、爱护眼睛，不用脏手揉眼睛，看电视不超过20分钟；爱护牙齿，早
晚刷牙，饭后漱
口，睡觉前不吃甜食。

八、按时起床、睡眠、饮食规律，爱惜粮食，不挑食、不剩饭菜、不挑穿，外出不随便
要大人买东西。

九、爱劳动、不懒惰，自己的事情自己做，认真做好每件事。

十、爱护公物、玩具、图书，爱护小动物，爱护花草树木，不乱涂画墙壁，不乱扔果皮
纸屑，物品用后放回原处。

十一、有礼貌地表达自己的愿望和要求，不撒娇、诚实、不说谎话、
不拿别人东西，做
错事情能大胆承认。

幼儿规章制度和礼仪规范

幼儿规章制度和礼仪规范一、幼儿园日常生活规范1. 准时到校：每天准时到校是幼儿园生活的基本要求，迟到会影响课程的正常进行和孩子们的学习效果。

家长要注意早起，合理安排时间，避免迟到的发生。

2. 穿着整洁：孩子们应当穿着整洁，避免穿着过于花哨或不得体的服装。

对于园服的穿着，要注意整理干净，并且时常更换洗净。

3. 保持个人卫生：孩子们要养成勤洗手、勤刷牙的好习惯。

每天到幼儿园后，要帮助孩子们洗手，保持口气清新。

4. 安全第一：幼儿园是孩子们学习和游玩的地方，所以安全是最重要的。

请不要在室内乱跑、爬高，也不要随意吃东西或玩弄危险物品。

5. 尊重老师和同学：在幼儿园，要尊重老师和同学，不能随意打闹、打架。

尊重他人是幼儿园生活的基本准则。

6. 禁止用语粗鲁：在日常交往中，不能使用粗话或说话不客气的用语。

要用温和的口吻与他人交流，避免发生口角。

7. 爱护环境：幼儿园是孩子们学习和玩耍的地方，要爱护环境，不能随意乱扔垃圾或破坏园内设施。

8. 合理使用玩具：孩子们在玩具室要合理使用玩具，不能私自带出园内，也不可以破坏玩具造成浪费。

二、幼儿园礼仪规范1. 礼貌用语：在幼儿园生活中，要使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。

对老师和同学要用礼貌语言交流，展现良好的素质。

2. 礼貌排队：在上课、用餐、出行等场合，孩子们要学会排队，不要插队或争抢。

遵守排队规则，保持秩序。

3. 文明用餐：用餐时间要保持文明有序，不能大声喧哗或争吵。

吃饭时要注意用餐规范，不要喷嚏、咳嗽等。

4. 尊重老师和同学：在幼儿园生活中，要尊重老师和同学，不要随意打扰或嘲笑他人，要合作共同完成各项任务。

5. 礼貌言行：在和他人交往时，要遵守社交礼仪，不能羞辱、挖苦他人，要尊重他人的感受和权利。

6. 合理使用共享物品：在幼儿园生活中，共享物品要学会合理使用，不能私拿公物或争夺资源。

要尊重他人的需求和权益。

7. 爱护环境：在幼儿园里，要爱护环境，不能乱扔垃圾，使用完玩具要放回原处，保持幼儿园整洁。

幼儿园小班下学期班级日常管理规范

幼儿园小班下学期班级日常管理规范一、班级组织与管理1.班级人数：根据幼儿园小班的规定，班级人数应控制在20-25人之间，以确保每位幼儿都能得到充分的关注和照顾。

2.班级教师配置：配备一位主班教师和一位副班教师，负责班级的日常管理和教学活动。

3.班级组织结构：设立班级委员会，由主班教师、副班教师和三名幼儿代表组成，负责协调班级内部事务和参与幼儿园的管理工作。

二、日常作息与活动安排2.晨间活动：晨间活动时间为半小时，包括自主游戏、问候同伴和教师、整理个人物品等，以活跃气氛，培养幼儿的社交能力。

3.教学活动：教学活动时间为两节课，每节课45分钟，包括语言、数学、科学、艺术等领域的教学内容，以培养幼儿的综合能力。

4.午餐和午休：午餐时间为半小时，午休时间为1.5小时，确保幼儿的身体健康和充足的睡眠。

5.户外活动：户外活动时间为1小时，包括体育游戏、自由玩耍等，以锻炼幼儿的身体素质。

6.放学环节：放学时间为下午4点，家长需按时接幼儿，如有特殊情况，需提前告知教师。

三、班级纪律与管理1.行为规范：幼儿应遵守班级纪律，听从教师指挥，友好相处，不争抢玩具，不追逐打闹。

2.奖惩制度：设立奖励和惩罚机制，对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，对违反纪律的幼儿进行适当的批评和纠正。

3.安全事项：确保幼儿在班级内的安全，禁止幼儿触摸危险物品，教师要加强巡查，防止意外事故的发生。

四、家园合作与沟通1.家长联系：教师需定期与家长保持联系，了解幼儿在家庭中的表现，及时解决家长关心的问题。

2.家长会议：每月召开一次家长会议，汇报班级工作，倾听家长意见，促进家校合作。

3.家长参与：鼓励家长参与幼儿园的活动，如亲子游戏、家长会等，增进家长对幼儿园的了解和信任。

五、班级卫生与环境保护1.卫生保健：班级内定期进行卫生消毒，保证幼儿的生活环境干净、安全。

3.环境保护：教育幼儿关爱环境，节约资源，垃圾分类，减少浪费。

六、班级文化建设1.班级文化：确立班级文化主题，如“爱心、友善、勤奋、创新”，引导幼儿树立正确的价值观。

小班安全(教室里不乱跑)

小班安全(教室里不乱跑)
标题：小班安全——教室里的行为规范
尊敬的家长和老师们：
为了保证孩子们在学校的日常生活中能够健康、快乐、安全地成长，我们需要一起努力来营造一个良好的学习环境。

在此，我们特别强调一下关于小班安全的主题——教室里不乱跑。

一、为什么教室里不能乱跑？
1. 安全隐患：孩子们在教室里乱跑容易引发碰撞，导致跌倒受伤。

此外，乱跑还可能撞到桌椅、书架等硬物，造成意外伤害。

2. 干扰教学：乱跑会分散孩子们的注意力，影响他们的学习效果，同时也会干扰老师的正常教学活动。

二、如何做到教室里不乱跑？
1. 建立规则：从幼儿园开始，就要让孩子们明白，教室是学习的地方，不是玩耍的地方。

可以设置一些简单明了的行为规范，如“上课时要坐好”、“下课后才能离开座位”等。

2. 引导孩子：老师和家长需要以身作则，用自己的行为去引导孩子遵守规则。

同时，也要及时表扬那些表现好的孩子，以此激励他们继续做好。

3. 定期提醒：定期对孩子们进行安全教育，让他们时刻记住在教室里不能乱跑。

三、家校合作，共同保障孩子的安全
1. 家长配合：请家长们在家里也对孩子进行相应的教育，让孩子养成良好的行为习惯。

2. 学校管理：学校将加强日常的安全管理和监督，确保每个孩子都能在一个安全、有序的环境中学习。

总结，孩子的安全是我们大家共同的责任。

让我们一起携手，为孩子们创造一个安全、和谐的学习环境，让他们在快乐中成长。

感谢您的理解与支持！
祝好，
[您的名字]
[日期]。

幼儿日常行为规范

幼儿日常行为规范
引言：
引出幼儿行为规范的重要性，以及如何培养幼儿正确的行为习惯。

第一节：了解幼儿的行为特点
介绍幼儿行为习惯形成的基础，包括年龄阶段特点和社交环境对其行为的影响。

第二节：培养一定的自律能力
强调培养幼儿的自控力，提醒家长和教师的重要影响。

第三节：建立良好沟通渠道
提倡与幼儿建立良好的沟通渠道，让他们充分表达自己的需求和情感。

第四节：倡导尊重他人
强调培养幼儿的尊重他人意识，通过言行示范和激励机制。

第五节：营造积极的学习环境
介绍如何创造积极的学习环境，鼓励幼儿主动参与并培养好奇心。

第六节：培养良好的卫生习惯
强调养成幼儿良好的卫生习惯，从饮食、洗手、穿着等方面培养他们的卫生意识。

第七节：引导正确的表达情感和情绪
介绍如何引导幼儿正确表达情感和情绪，例如通过绘画、手工制作等方式。

第八节：建立友善互助的社交关系
强调培养幼儿友善互助的社交关系，包括分享、合作等行为的培养和激励。

第九节：让幼儿养成良好的生活习惯
指导家长和教师从生活细节中，培养幼儿良好的生活习惯，如整理书包、睡前
整理等。

第十节：培养幼儿的责任感
强调培养幼儿的责任感，鼓励幼儿承担小组活动、协助教师等责任。

第十一节：宽容和包容他人的差异
引导幼儿宽容和包容他人的差异，鼓励他们尊重并接纳不同的意见和行为模式。

总结：
强调行为规范对幼儿成长的重要性，总结培养幼儿良好行为习惯的有效方式和
方法，呼吁家长和教师共同努力。

幼儿良好行为习惯目标

有自我保护意识（不玩火，小刀，璃，电门等危险品，）
初步会自我保护（冷穿衣、热防暑勤洗澡）。
识
习
诚懂得如实说出自己
实经过的事情。
拿别人的东西知道承认。
拾到东西交给老师，还给别人。
不说谎话。做错了事能承认。
惯
爱
在成人的指导下乐意与同伴交换或分
护物
享食物和玩具，并能获得愉快的体验。
1、自觉做到饭前便后要洗手。 2、洗手时用适量的肥皂。 3、洗手时用适量的肥皂。 1、会穿脱内外衣服、自己穿上好鞋。 2、脱下衣服叠放整齐。自觉放在指定的地方。
1.正确地使用餐具进餐，在规定的时间内吃完饭。 2.自觉做到饭后漱口的习惯。 3.会主动分发、收拾餐具。 1、自己盖好被子。 2、学会整理床铺。
3、不怕生人，会在成人的提醒下热情而有礼貌地欢迎客人。
1.对长辈会称呼您， 2.能注意倾听对方的谈话，不打岔。能有礼貌地回答别人提出的问题。 3.个人活动不影响别人。 4.当别人碰撞了自己时会说“没关系”。不要紧”，当自己碰撞了别人时会说“对不起”。 5.不说粗鲁话，不说谎话，
1、自觉做到大小便应入厕。大便后自己擦 2、便后自觉冲干净。 3、自己脱和提好裤子。 1、自觉做到饭前便后及手脏时洗手。 2、做到节约用水。
2、会独立地穿脱衣服、系鞋带。 3、脱下衣服马上叠放整齐。整齐地收放好。
1、学会自己洗脸。 2、懂得入厕或午睡后整理好衣服。 3、学习早晚刷牙。 4、喜欢洗澡。
幼儿良好行为习惯目标幼儿良好行为习惯目标懂得初步的卫生习惯随地大小便养成初步的卫生习惯如不乱仍杂物不随地大小学习遵守公共场所的行为规范如不践踏花草树木不乱扔垃圾及吐在公共场所不随地吐痰丢杂物

幼儿园一日生活常规表

幼儿园一日生活常规表
早晨。

7:00-8:00，家长送孩子到幼儿园。

8:00-8:30，自由活动时间，孩子们可以自由玩耍，适应环境。

8:30-9:00，集体活动，唱歌、跳舞、玩游戏。

上午。

9:00-9:30，早餐时间，孩子们在老师的带领下吃早餐。

9:30-10:00，晨间活动，室内或室外游戏。

10:00-11:30，上课时间，老师进行教学活动，如绘画、手工、认知游戏等。

中午。

11:30-12:00，午餐时间，孩子们在老师的带领下吃午餐。

12:00-12:30，午休时间，孩子们在教室里休息，有些孩子会睡午觉。

下午。

12:30-14:00，室内或室外游戏时间，老师们会组织一些游戏活动。

14:00-15:00，自由活动时间，孩子们可以自由玩耍。

15:00-15:30，下午茶时间，老师给孩子们提供点心和饮料。

15:30-16:00，整理活动，孩子们整理自己的玩具和物品。

傍晚。

16:00-17:00，家长接孩子回家，结束一天的幼儿园生活。

以上就是幼儿园一日生活常规表，每天孩子们都会在老师的带领下进行各种有趣的活动，学习知识，认识新朋友，度过快乐的一天。

希望家长们能够配合幼儿园的日常安排，让孩子在良好的环境中茁壮成长。

幼儿日常行为规模版

幼儿日常行为规模版幼儿日常行为规范是培养孩子自律、自立和良好行为习惯的重要途径。

下面是一份幼儿日常行为规范模版，具体如下：一、进出教室：1. 安静有序地进出教室，不奔跑、打闹。

2. 离开教室前，确定自己的物品是否带走，保持教室整洁。

二、进餐：1. 手洗净后，按就餐顺序就座。

2. 用餐时保持端庄优雅，不说脏话，不乱扔食物。

3. 吃饭间不玩耍，不喧闹，不拿别人食物。

4. 用餐结束后，将餐具放回指定位置，自己清理座位和周围的环境。

三、上厕所：1. 懂得自己上厕所的时间，不随意上厕所，不憋尿。

2. 进入厕所后，注意维持整洁，不乱丢纸屑，不乱涂乱画。

四、晨检：1. 每天进入教室后，主动排队接受老师的晨检，不拖延时间，不插队。

2. 配合老师进行身体健康状况的检查，如咳嗽、发烧、流鼻涕等要及时告知。

五、穿脱衣物：1. 自己学会穿脱鞋子、外套、围裙等，不依赖他人。

2. 穿戴整齐，衣物不可搭在背上、扔在地上。

六、休息时间：1. 适当安排休息时间，保证充足的睡眠，不睡过度。

2. 在安静环境中休息，遵守场所规定，遵守互相安静的约定。

七、团队合作：1. 尊重和关心他人，不欺负同伴，不打架斗殴。

2. 听从老师和其他成人的指导，积极参与团队活动，与小伙伴一起合作学习。

八、玩具和物品使用：1. 爱护自己和他人的玩具、物品，不随意摔打，不损坏。

2. 共享玩具，轮流使用，不抢夺，不争吵。

九、语言行为：1. 善于用礼貌的语言与人交流，不说脏话，不使用暴力语言。

2. 听取他人的意见和建议，尊重别人的意见和权利。

十、安全行为：1. 保持安全意识，不拿尖锐、较重的物品玩耍。

2. 遇到陌生人不随意搭话，及时报告老师或家长。

十一、整洁环境：1. 关心保护环境，保持教室、卫生间和公共场所的整洁。

2. 在指定的位置扔纸巾和垃圾，不乱扔垃圾。

以上是幼儿日常行为规范的模版，通过遵守这些规范能够培养幼儿良好的行为习惯，加强自我管理能力，培养团队合作和社交能力。

恩施幼儿园规章制度表格

恩施幼儿园规章制度表格序号规章制度内容备注1 日常作息 1. 早晨大班7:30至8:00集合，小班8:00至8:30集合；午睡时间为12:00至14:00；下午结束放学时间为16:30。

每天作息时间要按时按点进行，确保幼儿规律生活。

2 课程安排 1. 幼儿园根据教育部课程安排开展各项教学活动，包括语言、数学、游戏、手工等方面。

每周课程安排需提前通知家长，确保幼儿能全面接受各项教育。

3 安全管理 1. 幼儿园要定期进行安全演练，包括火灾逃生、地震避险等。

2. 幼儿园要配备专业保安人员，确保校园安全。

安全是第一位，必须严格执行安全管理措施。

4 行为规范 1. 幼儿需要尊重师长，听从老师的安排和指导。

2. 幼儿要保持良好的卫生习惯，如洗手、整理床铺等。

培养幼儿良好的行为规范，有助于其健康成长。

5 家长沟通 1. 家长需定期参加家长会，了解幼儿在园情况，与老师沟通。

2. 家长需尊重幼儿园管理者和老师的工作，配合园方工作。

家长是孩子教育的重要一环，必须积极配合园方工作。

6 假期安排 1. 幼儿园会提前通知家长假期安排，家长需按时接送幼儿。

2. 在寒暑假期间，幼儿园会组织各种活动，提供有意义的假期生活。

假期安排是为了方便家长，并确保幼儿度过快乐的假期。

7 饮食管理 1. 幼儿园提供营养均衡的食物，做到清洁卫生。

2. 家长需告知幼儿园有关幼儿的饮食习惯和过敏情况。

饮食是幼儿成长中至关重要的一环，必须保证食物安全和营养均衡。

8 物品管理 1. 幼儿园要定期检查幼儿的衣物和物品，保持整洁。

2. 幼儿园要教育幼儿爱惜公共物品，不损坏设施。

物品管理是为了培养幼儿的爱护公物意识，提高社会责任感。

9 教师资质 1. 幼儿园要保证教师有相关资质证书，具备教学技能。

2. 幼儿园要定期培训教师，提升教学水平。

教师是幼儿园重要的教育力量，必须具备专业资质和素质。

10 活动组织 1. 幼儿园会定期组织各种活动和游戏，促进幼儿全面发展。

幼儿日常生活规律表

幼儿日常生活规律表在幼儿的成长过程中，建立良好的日常生活规律对于他们的身心健康和全面发展至关重要。

为了帮助家长和老师更好地指导幼儿，以下是一个幼儿日常生活规律表的示例，供参考：一、起床与洗漱：- 早晨6:30 - 7:00起床- 洗脸、刷牙、梳头- 更换衣服、整理床铺二、早餐时间：- 7:00 - 7:30早餐- 食物多样化，包括主食、蛋类、奶制品、水果等- 养成慢咀嚼的良好习惯三、上学准备：- 7:30 - 8:00整理书包、穿鞋、准备文具- 带好午餐盒、水壶等用品- 准备好校车或步行上学四、学习与休息时间：- 8:00 - 11:30上午学习时间- 适时进行短暂休息，活动肢体- 保证足够的饮水量，维持良好的专注力五、午餐及午休：- 11:30 - 12:00午餐时间- 远离零食及垃圾食品- 12:00 - 14:00午休时间，保持室内安静六、户外活动：- 14:00 - 16:00户外活动，如操场、游乐场- 鼓励幼儿进行体能活动，促进健康成长- 安排适当的户外游戏和运动七、下午学习及晚餐：- 16:00 - 18:00下午学习时间- 鼓励多种形式的学习，如绘画、手工、音乐等- 18:00 - 18:30晚餐时间，营养均衡，防止过量八、洗漱准备睡眠：- 18:30 - 19:30洗漱、准备睡眠- 洗澡、洗脸、更换睡衣- 19:30就寝，安静环境有助于入睡以上是一个幼儿日常生活规律表的示例，其中包括了起床洗漱、早餐时间、上学准备、学习与休息时间、午餐及午休、户外活动、下午学习及晚餐、洗漱准备睡眠等内容。

制定合理的生活规律表能够帮助幼儿养成良好的生活习惯，保障他们的健康成长和全面发展。

希望家长和老师们能够根据幼儿的实际情况，合理制定个性化的生活规律表，共同努力，让每个幼儿都能健康快乐地成长！。

幼儿园小班学生行为规范的总结与引导

一、礼貌待人，和气生财1.见到老师、同学和家长要主动问好，说“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”等。

2.请教别人问题时，要说“请问”、“请教一下”等礼貌用语。

3.别人帮助自己时，要说“谢谢”，表示感谢。

4.遇到错误时，要主动道歉，说“对不起”、“不好意思”等。

5.别人道歉时要原谅对方，说“没关系”、“别客气”等。

二、遵守纪律，自觉排队1.上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡。

2.排队等候时，保持安静，不闹腾、不打闹。

3.集体活动时，按老师要求排队，不随意离开队伍。

4.出入教室、食堂、寝室时，自觉排队，有序行动。

三、爱护环境，共建美好家园1.爱惜公共财物，不随意损坏。

2.保持教室、寝室、操场等场所干净整洁，不乱扔垃圾。

3.节约用水、用电，养成良好生活习惯。

4.保护花草树木，不践踏草坪，不采摘花朵。

5.爱护动物，不捕捉、不虐待。

四、团结友爱，共同成长1.尊重同学，不欺负、不嘲笑别人。

2.与同学友好相处，互相帮助，互相学习。

3.分享自己的快乐和玩具，学会关爱他人。

4.学会合作，参与集体游戏，共同完成任务。

5.关心同伴，主动询问对方的困难和需求。

五、自律自省，茁壮成长1.按时完成作业，不拖延、不偷懒。

2.自觉遵守学校规定，不违反纪律。

3.自我反省，认识到自己的错误，主动改正。

5.注意饮食卫生，不挑食、不厌食。

六、感恩之心，回报社会1.感谢父母的养育之恩，学会说“谢谢爸爸妈妈”。

2.感激老师的关爱和教育，主动向老师问好。

3.感恩同伴的陪伴和帮助，主动关心对方。

4.珍惜食物，不浪费，感恩农民伯伯的辛勤劳动。

5.关爱弱势群体，学会分享和助人，回报社会。

七、阳光心态，积极向上1.面对困难，保持乐观，勇敢克服。

2.积极参加各类活动，展示自己的才华。

3.遇到挫折时不气馁，坚信自己能够做到。

4.学会自我激励，给自己设定小目标，不断努力。

5.保持好奇心，积极探索未知世界。

在幼儿园小班的日常教学中，我们发现孩子们的行为规范培养至关重要。

幼儿园小朋友日常行为规范

幼儿园小朋友日常行为规范劳动自我服务（1）进餐和喝水1、饭前不吃零食，可做一些安静、愉快的活动。

2、进餐时，一只手扶碗，一只手拿汤匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。

3、进餐时，不说话，不东张西望，不随便走动、嬉戏玩耍，不把饭菜老含在嘴里，要细嚼慢咽。

不用手抓饭菜，不依赖别人喂，要把碗里饭菜吃光，不把饭菜掉在桌面上。

4、饭后要漱口擦嘴，不做剧烈活动，并把碗筷、椅子放在指定地方。

大班幼儿还能帮助收拾餐具。

5、养成喝开水的习惯，喝开水时不可一边喝一边玩，喝完之后，应把水杯放回原处。

（2）睡眠6、进入寝室，就不要说话，更不许高声叫喊，要保持寝室内安静的气氛。

如有必要说的话，应轻声向老师或阿姨说。

7、穿好衣服即上床，上床后盖好被子，闭上眼睛，不做小动作，慢慢入睡。

有时睡不着，或是未到起床时间醒过来，也不影响别人。

要养成准时作息的好习惯。

8、睡姿最好是将身体稍微向右侧，冬天不蒙被睡觉。

（3）盥洗9、饭前便后要洗手，手脏了也要洗。

洗手时，要把手心、手背、手指缝都洗干净，不能边洗手边玩水，不摆弄肥皂。

洗完后，把手上的水珠轻轻甩在水槽里，再用毛巾把手擦干。

10、每天早晨起床后、晚上上床前或三餐饭后都要洗手、洗脸，要用自己的毛巾。

先洗眼睛，再擦洗脸庞、鼻子、耳朵和脖子。

然后把毛巾洗净拧干，挂回原处。

（小班幼儿在成人帮助下进行）11、不吮手指，不咬指甲。

要勤剪指甲。

剪完后应洗手。

12、早晚要刷牙，牙刷顺着牙缝上下来回刷。

饭后要漱口。

漱口水不可吞下，一定要吐出来。

13、在成人的提醒和帮助下，乐意洗头发、洗澡和洗脚。

（4）穿戴14、衣服讲求整洁，不挑衣服穿，不与小朋友相攀比。

15、小班幼儿在成人帮助下逐步要学会自己穿脱衣服鞋袜，中大班幼儿能独立而有次序地穿脱上衣和裤子。

16、穿上衣时，提起衣领，再找袖筒，左右手先后穿入袖筒，再把衣服拉整齐。

扣纽扣时，把衣服下沿对整齐，从底下的纽扣开始，逐粒往上扣，扣完后把上衣下沿拉一拉，并将衣领翻好。

幼儿园教育幼儿日常行为要求要求规范

幼儿园幼儿日常行为规范
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。

”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。

为了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。

根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。

总则部分
分则部分
幼儿园行为规范儿歌
小朋友们起得早
每天来园不迟到
自己走进幼儿园
不用爸爸妈妈抱
见人鞠躬问声好
主动热情有礼貌
关心帮助小伙伴
团结友爱知谦让
园里玩具大家爱
不争不抢不损坏轻轻拿轻轻放玩完放好收得快
室内说话走路轻上下楼梯右边行户外游戏讲安全不推不挤不冲撞
走路做操有精神坐立姿势要端正回答问题要举手认真倾听不抢话
饭前便后要洗手衣服整齐又干净手绢天天随身带用它擦鼻和擦汗
果皮纸屑不乱丢爱护花草和树木不能随地大小便保护环境讲卫生。

幼儿园一日生活常规表

幼儿园一日生活常规表
上午活动时间:
8:00-8:30 到校时间,老师进行早间问候
8:30-9:00 早操时间,进行简单的体操活动
9:00-10:00 教学活动时间,老师组织语言、数学等教学活动
10:00-10:30 玩耍时间,孩子们在活动区自由玩耍
10:30-11:00 卫生时间,孩子们去洗手间如厕并洗手
11:00-11:30 吃饭时间,老师组织孩子们吃午饭
下午活动时间:
12:00-14:30 午睡时间,老师组织孩子午睡
14:30-15:00 起床时间,孩子们起床后如厕、洗脸
15:00-15:30 吃点心时间
15:30-16:00 课间活动时间,进行简单活动
16:00-16:30 教学活动时间,开展兴趣小组活动
16:30-17:00 集体活动时间,组织游戏活动
17:00-17:30 收拾时间,教室打扫卫生
17:30-18:00 离校时间,家长接孩子回家
希望以上时间表能给您一些参考,如果有任何疑问请及时与园方老师联系。

谢谢您的支持和理解,祝您生活愉快!。