儿童日常行为规范表
幼儿日常行为规范本
幼儿日常行为规范本一、晨间礼仪1. 穿齐整洁的校服，确保衣物整洁，不穿破损和图案鲜艳的衣物。
2. 保持秩序，按照老师的指示排队，不拥挤、争抢。
3. 在进入教室前，注意自己的仪容仪表，整理好头发、衣服，将外套挂放好。
4. 随手关上门窗，不大声喧哗，尊重他人的学习和休息时间。
二、用餐礼仪1. 进餐前，先洗手，保持手部的干净卫生。
2. 就餐时，坐端正，不乱说话，不将食物放入嘴里的同时说话。
3. 食用餐具要文明得体，不用筷子挑选食物，不将食物吐出来。
4. 吃完饭后，将餐具放入指定的位置，保持桌面整洁。
5. 食用自己的食物，不与他人分享。
尊重自己和他人的隐私。
三、上下课礼仪1. 上课铃响时，迅速整理好桌面，准备开始上课。
2. 按照老师的指示有序排队走进教室，不闲逛、打闹。
3. 上课期间，专心听讲，不随意说话或干扰他人。
4. 下课铃响时，老师站起后才可以站立，有序离开教室。
5. 下课后，迅速整理好自己的课桌、椅子和教室周围的环境。
四、自律行为规范1. 保持良好的个人卫生习惯，定时刷牙洗脸，保持清洁、整洁。
2. 整齐摆放自己的物品，不随意扔放或乱放。
3. 爱护公共财物，不在墙壁上乱涂乱画，不写乱丢纸屑。
4. 在公共场合保持安静，不大声喧哗、叫喊，尊重他人。
5. 自觉维护校园环境的整洁，不乱丢垃圾，帮助他人清理垃圾。
五、安全行为规范1. 遵守交通规则，过马路要等待绿灯，不随意翻越栏杆、铁丝网等。
2. 善于保护自己，不与陌生人来往，不接受陌生人的礼物或食物。
3. 安全出行，不在车内乱跑、乱闹，乘坐交通工具要系好安全带。
4. 遇到陌生环境或紧急情况时，保持冷静，及时向老师或家长求助。
5. 合理利用电器设备，不私自玩弄火柴、打火机、插座等危险物品。
六、团队合作规范1. 尊重他人，与同伴友好相处，不打骂、欺负他人。
2. 乐于助人，关心他人，愿意与他人分享。
3. 在集体活动中，积极参与，服从老师的安排和指示。
4. 在集体活动中，不抢抓、推搡他人，遵守规则，营造良好的合作氛围。
最新幼儿园小朋友100条日常行为规范
最新幼儿园小朋友100条日常行为规范随着幼儿园和学前教育的日益重视，教育工作者和家长们都意识到对孩子们日常行为的规范化的重要性。
通过规范孩子们的行为，他们可以学会遵守规则、培养良好的习惯，在社交和学习方面都有更好的发展。
以下是最新幼儿园小朋友100条日常行为规范，希望可以为孩子们的成长和发展提供指导。
1.与他人友好相处，彼此尊重；2.遵守幼儿园的规定；3.给老师和同学一个微笑问好；4.学会与他人分享；5.帮助需要帮助的人；6.守时，不迟到，不早退；7.跟随老师的指示；8.保持教室和学校的整洁；9.尊重植物和动物；10.与他人分享玩具；11.不随地乱扔垃圾；12.主动为老师和同学开门；13.不打架或欺负他人；14.遵守交通规则；15.保持食堂的整洁；16.尊重长者；17.文明用餐；18.听从老师的安排；19.保护自己和他人的安全；20.学会与他人合作；21.尊重自己和他人的隐私；22.注意个人卫生；23.尊重学校的财物；24.不说脏话；25.对教师的话题给予积极回应；26.遵守课堂纪律；27.不破坏公共设施；28.保持课堂安静；29.培养自己动手能力；30.尊重不同背景的人；31.学会表达自己的意见；32.行走时不要奔跑；33.主动为他人让座；34.不打断别人的发言；35.保持礼貌和谦逊；36.注意保护环境；37.不在教室里打闹；38.学会宽容和理解；39.不说伤害他人的话；40.进出教室要轻声细语；41.关心他人的困难；42.学会与他人分享成功的快乐；43.尊重自己和他人的隐私；44.尊重他人宗教信仰；45.遵守午休时间；46.不使用独特的绰号称呼同学；47.保持正确的学习姿势；48.离开教室时将灯关掉；49.遵守排队规则；50.不吵闹和打闹；51.及时和老师交流自身情绪；52.与家长保持良好的沟通；53.爱护自己的书包；54.遵守图书馆秩序；55.不损坏或涂鸦公共设施；56.按时完成作业和任务；57.尊重学习和教育的过程；58.不互相推搡或打闹；59.不给他人制造困扰；60.独立完成自己的事情；61.不用力踢门或摔门；62.遵守大声喧哗的规定；63.学会自我保护；64.不随便碰触他人的东西；65.保持学校周围的干净；66.尊重他人的观点；67.不在公共场所尖叫；68.敬老爱幼，尊重他人的劳动；69.遵守饭后休息的规定；70.不拿别人的东西不归还；71.尊重学校的传统；72.不摔书或乱扔书本；73.遵守操场上的规则；74.不打断老师的讲话；75.尊重学校周边的居民；76.认真完成课堂笔记；77.不破坏教室的设备；78.注意安全饮食；79.不恶意捉弄同学；80.友善对待动物；81.遵守文明交往的准则；82.不乱涂乱画；83.遵守课间休息的规定；84.不随意离开学校；85.尊重他人的家庭教育；86.遵守学校的上下楼规则；87.不践踏草坪；88.爱护自己的校园；89.捡到垃圾主动扔进垃圾桶；90.不嘲笑和挖苦同学；91.不拿别人的东西不归还；92.尊重他人的个人空间；93.遵守就餐礼仪；94.不随地乱吐痰；95.尊重课间休息的秩序；96.不伤害他人的感情；97.学会与人分享快乐；98.遵守班级的统一行为规范；99.不随便剥夺他人的权益；100.尊重学校和老师的管理。
小学生日常行为规范量化表
月份“规范日常行为”量化表
项目听到 日期 闹钟 及时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
周记录
叠 被 子 洗 脸 刷 6：50 回家及 前就 时写作 餐 业 按 序 完 坐 握 整 姿 笔 理 书 清 理 房 不 乱 丢 洗 脸 刷 冲 洗 读 9:3 当日 厕 手 书 0前 总分 所 睡
周满分次数：
周日均：
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
周记录 周满分次数： 周日均：
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
周记录 周满分次数： 周日均：
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
周记录 周满分次数： 周日均：
ห้องสมุดไป่ตู้
注：（1）每项完成记5分，部分完成记0分，没有做记-5分。 （2）每日满分80分，满分适当奖励。 （3）每周满分次数四次以上并且周六前完成周末作业，奖励看电影或外出游玩。
小学生行为规范表
小学生行为规范表小学生行为规范表尊重他人1. 尊重老师、父母、长辈和同学，对他们行为恭敬。
2. 不嘲笑、挖苦他人，不说恶意的话。
3. 不随意打断他人说话，耐心倾听他人发言。
友善待人1. 不欺负他人，不打架斗殴。
2. 乐于助人，帮助老师、家长和同学做一些力所能及的事情。
3. 不捉弄他人，不欺负弱小的同学。
遵守纪律1. 按时上学，不早退、迟到。
2. 遵守课堂纪律，不随意说话、手机等电子设备。
3. 不在课间时间离开校园，不乱扔垃圾。
爱护环境1. 不乱扔纸屑、果皮等垃圾，保持教室、公共场所的整洁。
2. 积极参与环保活动，如植树、节水等。
3. 爱护花草树木，不随意毁坏植物。
良好卫生习惯1. 勤洗手，保持个人卫生。
2. 不吃零食、垃圾食品，保持健康饮食习惯。
3. 保持整洁外表，穿整洁衣服。
诚实守信1. 不撒谎，不作弊。
2. 不偷东西，不打开他人的书包或随身物品。
3. 遵守约定，不违背自己的承诺。
自律自控1. 不沉迷于电子产品，合理控制使用时间。
2. 自觉遵守学校规章制度，不违反学校规定。
3. 自觉完成作业和课堂任务，不拖延或偷懒。
团队合作1. 尊重集体利益，服从集体安排。
2. 与同学和谐相处，共同完成集体任务。
3. 不抢夺他人的东西，不排斥他人参与集体活动。
勤奋学习1. 认真听讲，积极参与课堂讨论。
2. 完成老师布置的作业，按时提交。
3. 主动学习，遇到问题勇于请教老师和同学。
与上述行为规范相对应的责任措施：1. 对于违反行为规范的小学生，要进行必要的批评和教育，引导其认识错误。
2. 对于严重违反行为规范的小学生，应给予适当的处罚，如扣分、写检讨等。
3. 对于表现良好的小学生，应进行适当的表彰和奖励，激励其继续保持好的行为。
以上行为规范表是为了培养小学生良好的行为习惯和道德观念，帮助他们成长为有素质、有道德、有担当的社会人才。
希望家长、老师、同学能够共同遵守和宣传这些规范，为小学生的成长和学习提供良好的环境和引导。
孩子规矩表
孩子规矩表尊敬的家长：为了使您的孩子在家中养成良好的行为习惯，我们为您提供了以下孩子规矩表。
请您在家庭教育中予以执行和监督，帮助孩子养成良好的习惯。
一、日常生活规矩1. 按时起床、按时就寝，保证充足的睡眠。
2. 按时吃饭，不挑食，不暴饮暴食。
3. 养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣。
4. 保持室内整洁，每天打扫自己的房间。
5. 学会收拾自己的物品，用完的物品放回原处。
二、礼貌礼仪规矩1. 见到长辈、老师、客人主动问好，离开时道别。
2. 与人交谈时，要尊重对方，不插话、不打断。
3. 学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
4. 不打扰他人的工作和学习，如看电视、听音乐等要控制音量。
5. 学会借还物品，用完后及时归还，借用他人的物品要及时归还并表示感谢。
三、学习规矩1. 按时完成作业，不抄袭、不拖拉。
2. 认真听讲，积极参与课堂讨论。
3. 学会自主查阅资料，解决问题。
4. 保持课本、作业本、文具的整洁。
5. 遇到问题及时请教老师或家长，不隐瞒问题。
四、行为规矩1. 遵守交通规则，如过马路走斑马线、不乱穿马路等。
2. 不在公共场合大声喧哗、打闹。
3. 不随意丢弃垃圾，看到垃圾要主动捡起放入垃圾箱。
4. 学会尊重他人的隐私，不随意翻看他人的物品。
5. 不参与危险活动，如玩火、玩水等。
五、情绪管理规矩1. 学会表达自己的情绪，如高兴、生气、伤心等。
2. 不因小事而发脾气，学会控制情绪。
3. 遇到问题要学会冷静思考，不轻易发火。
4. 遇到困难要勇敢面对，不轻易放弃。
5. 学会安慰和关心他人，传递正能量。
家长是孩子的一任老师，希望您能够以身作则，树立良好的榜样，帮助孩子养成良好的习惯。
相信在您的关爱和教育下，您的孩子一定能够茁壮成长，成为有道德品质、有文化素养的人。
孩子的日常惯例表
孩子的日常惯例表
1.起床：早晨醒来，整理床铺，洗漱刷牙，穿衣服，准备好上学的用品。
2.早餐：吃早餐，注意不要吃垃圾食品，保证营养丰富，不吃剩饭剩菜。
3.上学：按时到校，遵守校规，认真听讲，积极参与课堂活动。
4.午餐：午餐要健康，注意饮食卫生，不吃过多零食。
5.放学：按时放学，不打闹，安全回家。
6.完成作业：认真完成当天布置的作业，不抄袭，不拖延。
7.户外活动：适当参加户外活动，保持身体健康，注意安全。
8.晚餐：晚餐要吃营养均衡，不吃过多油腻食物，卫生清洁。
9.睡眠：按时睡觉，保持良好的睡眠质量，养成良好的作息习惯。
10.其他：爱护环境，不浪费水电资源，尊重师长，团结友爱，培养良好的品德素养。
- 1 -。
托幼机构幼儿好习惯养成标准表
托幼机构幼儿好习惯养成标准表一、早晨习惯•早起自洗脸、自刷牙、自洗手•自己穿衣整理床铺•吃早餐不挑食，将餐具放回指定位置•能够自己整理书包、准备出门所需物品二、饮食习惯•餐前洗手•不挑食，吃饭时不说话，不大声嚼口香糖•吃饭时注意坐姿端正，不乱动•吃完饭后自己主动拿碗筷去洗三、卫生习惯•养成常洗手，适时使用洗手液•定期洗发洗澡•养成定时剪指甲、勤洗脚的好习惯•使用纸巾擦口、垃圾扔进垃圾桶四、课堂习惯•课堂上认真听讲，不随意说话、扰乱秩序•学习专心，认真完成老师布置的任务•课后及时整理书包，保持课桌整洁•对老师同学有礼貌，不欺负同学五、活动习惯•参与各类活动，表现积极•有礼貌的行为习惯，如：与小朋友共同玩耍时友善•保持活跃的身体，参与体能锻炼•良好的合作精神，能与他人和睦共处六、作息习惯•养成规律作息时间，不熬夜•睡觉前能够自觉整理好个人物品•就寝前自己能上厕所，避免夜间妨碍他人•自己整理床铺，学会保持整洁的卧室环境七、玩耍习惯•玩耍时要遵守游戏规则•玩耍时不要发生争吵、打架•与小伙伴一起照顾玩具，玩耍完毕后整理好玩具•积极互动，分享玩具和游戏八、安全习惯•出门在外要牢记家庭住址、家长电话•不乱走动、乱闯马路•不接受陌生人的赠品、不随意跟陌生人走•遇到危险情况要及时报告老师或其他成年人以上为托幼机构幼儿好习惯养成标准表，家长与老师的共同努力能够帮助孩子养成良好的生活习惯，促进其健康成长。
希望家长和教师能够共同关注和引导孩子的日常行为举止，让他们在快乐成长的同时也养成良好的生活习惯。
小学生行为规范表
小学生行为规范表小学生行为规范表1. 遵守校纪校规，尊重师长和同学，谦虚礼貌。
2. 面对同学、老师及其他人的说话时，要保持良好的语言和态度，不说脏话或损人利己的话。
3. 尊重老师和同学的隐私，不窥探、传播或揭露他人的隐私。
4. 每天按时上学，不迟到、早退或旷课。
5. 每天完成家庭作业和学习任务，不抄袭、作弊或敷衍。
6. 爱护学校环境和学习用品，不损坏或乱扔书本、纸张或文具。
7. 遵守操场和教室秩序，不打闹、乱跑或玩乱扔东西的游戏。
8. 安全第一，遵守交通规则，在过马路时等待绿灯，不在危险区域玩耍或乱踢球。
9. 小学生应该尊重他人的权益和感受，在游戏中要公平竞争，不欺负或恶意伤害他人。
10. 小学生要积极参与集体活动，如合唱队、舞蹈队等，不因个人原因拒绝参与活动。
11. 室内要保持整洁，不乱扔垃圾或破坏他人物品。
12. 在操场上玩耍时要文明有序，不闯红灯或插队。
13. 尊重师长和同学的意见，不争吵或对他人进行辱骂或攻击行为。
14. 教室中要安静听讲，不大声喧哗或在上课时间做与学习无关的事情。
15. 保持良好的个人卫生习惯，勤洗手，不随地吐痰或乱丢垃圾。
16. 学习能力不同的同学要互相帮助，不歧视或嘲笑他人。
17. 小学生要有自控力，不沉迷于电子游戏、手机或电视等虚拟世界中。
18. 小学生应该尊重人民财产，不私吞或盗窃他人物品。
19. 遵守食堂规则，不瞒报或浪费食物。
20. 小学生应该尊重和保护动植物，不恶意伤害或虐待动物。
21. 学习要积极进取，不懒散或三天打鱼两天晒网。
22. 小学生要遵守学校和班级的规章制度，不擅自离开校园或违规参加集会活动。
23. 对待作业要认真负责，不推诿或敷衍了事。
24. 在校内外要文明用语，不辱骂或恶意取笑他人。
25. 对待贫困同学要关心和帮助，不笑话或歧视他人。
26. 不随地吐痰，不扣鼻子，尽量不流口水。
27. 不扔果皮纸屑，不乱涂乱写。
28. 不嬉笑打闹，不鬼脸耍小聪明。
小学生行规范表
小学生行规范表引言小学生是社会的未来，他们的行为规范与习惯培养不仅对个人自身发展有重要影响，也对集体生活和社会公德有重要作用。
因此，建立一套科学、健康、文明的小学生行规范是非常必要的。
本文将介绍一些针对小学生的行为规范，帮助他们树立正确的价值观和行为习惯。
一、上学规范1.准时到校–小学生应该养成准时到校的习惯，早到校有助于适应学校环境、做好准备。
2.穿戴整齐–小学生上学时应注意着装整洁、干净，不携带危险物品，保持形象。
3.行走有序–在上学的路上，小学生应该保持队伍整齐，不打闹、不追逐，遵守交通规则。
4.友好待人–上学路上，小学生应该友好待人，不说粗话、不欺负弱小，互相尊重。
二、课堂规范1.认真听讲–小学生应该专心听讲，目光专注于老师，不做与学习无关的事情或分心玩耍。
2.按时完成作业–小学生应该按时完成老师布置的作业，养成良好的学习习惯。
3.遵守课堂纪律–小学生应该遵守课堂纪律，不喧哗、不打闹、不互相干扰。
4.有礼貌–在课堂上，小学生应该有礼貌，尊重老师，不随意打断或批评他人。
三、课间活动规范1.安全优先–在课间活动中，小学生应该注重安全，不玩危险游戏、不随意攀爬高度。
2.团结合作–小学生应该与同学们友好相处，彼此帮助、团结合作。
3.保持整洁–小学生在课间活动中应该保持环境整洁，保护公共设施。
4.参与积极–小学生应该积极参与课间活动，不袖手旁观、不孤立自己。
四、课外活动规范1.尊重他人–在课外活动中，小学生应该尊重他人的意见和选择，不欺负他人。
2.守时守约–参加活动时，小学生应遵守时间要求，遵守约定，不迟到、不早退。
3.公平公正–在活动中，小学生应秉持公平公正的原则，与人分享、不占便宜。
4.友善待物–小学生应友善对待动物和植物，不捕杀或欺负它们。
五、宿舍生活规范1.保持整洁–小学生应该保持宿舍整洁，不乱扔垃圾、不刻意糟蹋公共设施。
2.遵守宿舍规定–在宿舍里，小学生应遵守宿舍规定，不大声喧哗、不打闹争吵。
儿童行为规范表
儿童行为规范表目标儿童行为规范表的目标是帮助儿童养成良好的行为惯和社交礼仪，促进他们的个人成长和发展。
行为规范以下是我们希望儿童遵守的行为规范：尊重他人- 尊重他人的言论和思想，不批评或嘲笑他人。
- 不欺负或欺负他人，不使用暴力行为。
- 尊重他人的个人空间和隐私。
责任和自律- 对自己的行为负责，承担自己的责任。
- 按时完成研究任务和家庭作业。
- 爱护个人和他人的财物。
- 出行时遵守交通规则。
礼仪和合作- 与他人友好相处，勤于互助和分享。
- 遵守学校和社交场合的礼仪规范。
- 尊重长辈和敬重他人的意见。
诚实和诚信- 诚实面对自己的错误和失误，勇于道歉和改正。
- 不撒谎，不作弊，不偷窃他人的东西。
- 尊重知识产权和他人的劳动成果。
数字素养- 使用互联网和电子设备时保持注意力和节制。
- 尊重他人的隐私和个人信息。
- 不传播虚假信息或参与网络欺凌行为。
奖惩机制为了激励儿童积极遵守行为规范，我们将采取以下的奖惩机制：奖励措施- 表彰优秀行为，例如公开表扬或给予奖品。
- 给予积分或奖章，以鼓励良好行为的持续。
- 提供特殊活动或机会参与者，以激发他们的积极性。
惩罚措施- 给予口头警告或书面警示，提醒他们改正不当行为。
- 剥夺一部分特权或额外活动的机会，以表达对行为的不满。
- 暂时限制某些自由或参与特定活动，以教育他们对行为负责。
请儿童和家长共同配合，帮助儿童理解并遵守这些行为规范。
通过共同努力，我们相信儿童可以成为自律、礼貌和有责任心的年轻人。
幼儿日常行为规范本
幼儿日常行为规范本第一章：日常生活规范1. 早晨起床规范1) 择时起床，避免过早或过晚，保证充足的睡眠。
2) 自觉独立起床，尽量不叫唤或要求他人帮助。
3) 快速洗漱，注意个人卫生。
2. 进食规范1) 坐正餐椅就餐，不乱跑、不翻倒，保证用餐环境整洁。
2) 用餐前要洗手，餐后要漱口。
3) 用餐时谦让他人，互相分享食物，不占用他人餐具。
4) 不吃零食、垃圾食品，不挑食，按时吃饭。
5) 吃饭时不说话、不玩耍、不喧闹，保持安静。
6) 能自己吃饭时不要让成人喂食，学会自主进食。
3. 穿脱衣规范1) 自己穿脱衣物，养成自理能力。
2) 注意衣物整洁，定期更换袜子、内衣。
3) 倡导有选择性地穿搭，让幼儿学会搭配。
4. 卫生习惯规范1) 注重个人卫生，保持清洁。
2) 每天早晚刷牙，使用合适的牙刷、牙膏，养成良好的刷牙习惯。
3) 每天洗手，勤洗勤擦干净。
4) 漱口后要及时吐掉水，不随地吐痰。
5) 学会如厕，保持厕所整洁。
6) 咳嗽或打喷嚏时要用纸巾或手肘遮挡口鼻。
第二章：礼仪规范1. 尊重他人规范1) 学会称呼他人，尊重师长、长辈。
2) 不乱叫、乱喊，不大声嚷嚷，保持室内安静。
3) 在对话中要互相倾听，不打断别人讲话。
4) 不模仿他人的行为和语言，尊重个体差异。
2. 礼貌待人规范1) 问候他人时要礼貌、真诚。
2) 学会说“谢谢”、“对不起”、“请”等有礼貌的用语。
3) 不随地乱扔垃圾，保持环境整洁。
4) 不欺负他人，不打人、骂人，不抢夺他人的东西。
3. 校园规范1) 在校园内保持安静，不奔跑、不乱扔东西。
2) 踏实学习，不做与学习无关的事情。
3) 不在教室里大声喧哗，不随意涂鸦。
4) 珍爱公物，不损坏、不乱画、乱写。
5) 注意保护花草、树木，不随意践踏花坛。
第三章：社交规范1. 分享友善规范1) 学会分享玩具、食物等物品，乐于与他人共享。
2) 维护友谊，与伙伴和睦相处，不打架、不争抢。
3) 不组织小团体排挤他人，不歧视、不欺负他人。
小学生日常行为规范打分表
1 受到老师批评视情节严重扣1-3分
-3
惩 罚
2
不虚心听取意见，翻白眼，发脾气，视情节严重扣 1-3分
-3
分值
3 单日得分10分以下，回收小礼品一份
1 得老师特别表扬，加1分
1
奖 励
2 每日晚8:30前完成所有工作，可奖励20分钟指定节目观看时间。
3 周1-4平均分达到16分以上，周5-周日得分 以上，奖励小礼品一份。
合计得分
周二 月日 分值
完成时间
分值
分值
周三 月日 分值
完成时间
分值
分值
周四 月日 分值
完成时间
分值
分值
小学生行为规范评分表
周一
考核项目及分值
月日
1 睡前准备次日衣物，早上起床迅速，不赖床
2
分值
2 维持桌面整齐、干净，物品、书籍归位准确
2
行 为
3
注重个人卫生，回家、饭前、便后勤洗手，早洗 脸，餐后擦嘴
2
规 范
4 认真听取意见，不无理反驳，不发脾气
2
5 作业书写干净、整齐无擦痕
2
6 晚上按时入睡不拖拉
1
1
快速完成作业（7点前5分，7:30前4分，8点前3 分）
小学生日常行为规范奖惩执行表
学 习
生 活
习 性
生活、学习奖惩执行表
具体表现
奖惩 数量
周一
周二
回家马上做作业
加1☆
做作业过程不走神、不说与作业无关的事 规定时间内完成作业（时间由爸爸、妈妈、孩子共同商 定） 未在规定时间内完成作业
加1☆ 加2☆ 扣1☆
遵守课堂纪律，积极参加课堂活动，老师进行了夸奖
加1☆
积极参加学校组织的各项活动
加1☆ 加1☆ 加1☆
玩具玩完后，没有整理
扣1☆
帮助他人
加1☆
骂人、说脏话
扣1☆
打架
扣3☆
撒谎、未经同意拿长辈或别人的东西
清零
本周累计得星：
周三
周四
月
周五
日至
周末
月日
备注
加3☆
考试得分100分
加5☆
考试得分97、98、99分
加3☆
考试得分95、96分
加1☆
考试得分90、91、92Leabharlann 扣1☆考试得分85～90分
扣3☆
违反学校、课堂纪律，被老师批评
扣2☆
起床迅速，自己穿衣并叠被子
加1☆
20分钟内吃完饭
加2☆
饭前不洗手
扣1☆
帮助长辈做家务，按次计算 按规定时间看电视、玩电脑（时间由父母、孩子共同商 定） 按时刷牙、洗手、睡觉
小学生习惯养成一览表
一年级
项目
内容
学习习惯
1.按时完成作业
2.养成正确的读书写字姿势
3.阅读拼音小故事
生活习惯
1.每晚准备好第二天的学习用品
2.早睡早起
3.按时吃饭，爱惜粮食
4.爱护书本，爱惜学习用品
5.自己穿衣服，系鞋带
6.放学后按时回家
交友习惯
1.同学之间友好相处，不打架、不骂人
2.乐于帮助同学
4.孝敬父母
四年级
项目
内容
学习习惯
1.自主学习
2.积极思考，大胆发表自己的见解
3.作业干净整洁且正确率高
生活习惯
1.合理有效安排时间
交友习惯
1.尊重他人
2.真诚待人
3.能分辨是非
健康习惯
1.衣服干净整洁
2.每天锻炼不少于一小时
3.有良好的心理素质
行为习惯
1.自觉遵守公共秩序
2.用文明语言和行为与他人交往
3.为父母及家长做一些力所能及的事情
五年级
项目
内容
学习习惯
1.善于倾听
2.勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错
3.自主读书，会写读书笔记
生活习惯
1.有良好的生活习惯
2.健康合理使用网络社交平台
交友习惯
1.热情大方
2.与积极健康的人做朋友
健康习惯
1.干干净净每一天
2.每天坚持锻炼
3.用积极健康的心态对待生活与学习
生活习惯
1.自己能做的事情自己做
2.吃饭不挑食
交友习惯
1.做错了事情要主动道歉
2.不欺负比自己弱小的同学
3.不嘲笑别人的缺点
4.学会感恩
小学生一日常规评比表
小学生一日常规评比表对于小学生来说，良好的日常行为规范是成长和学习的重要基础。
为了帮助孩子们养成良好的习惯，提高自我管理能力，学校通常会制定一日常规评比表。
这份评比表就像是一个指引方向的灯塔，照亮孩子们前进的道路。
一、上学1、按时起床，自己穿衣、洗漱、整理书包，准时到校，不迟到。
能够自觉做到按时起床，并且快速整理好个人物品的同学，可以得到一颗星。
如果在家长多次催促下才完成，就只能得到半颗星。
经常迟到的同学，没有星。
2、穿戴整洁，佩戴好红领巾和校徽。
每天着装整齐，红领巾和校徽佩戴规范的同学，能获得一颗星。
偶尔忘记佩戴或佩戴不规范的，得半颗星。
多次不佩戴的，没有星。
3、出门前向家长告别，路上遵守交通规则，注意安全。
能够主动与家长礼貌告别，并且严格遵守交通规则的同学，可得一颗星。
不与家长打招呼或者在路上有违反交通规则行为的，没有星。
二、早读1、一进教室就交作业，然后迅速开始早读。
动作迅速，交完作业马上开始早读的同学，得一颗星。
交作业拖拉，影响早读开始时间的，得半颗星。
2、早读时坐姿端正，声音响亮，认真朗读。
坐姿标准，朗读声音大且认真的同学，获得一颗星。
坐姿不端正或者朗读不认真的，得半颗星。
3、听从领读员的安排，不随意讲话、打闹。
遵守纪律的同学，得一颗星。
违反纪律的，没有星。
三、上课1、课前准备好学习用品，安静等待老师上课。
每次都能做好准备，安静等待的同学，得一颗星。
准备不充分或者吵闹的，得半颗星。
2、上课认真听讲，积极举手发言，遵守课堂纪律。
整节课都能认真听讲，积极发言，不做小动作的同学，得两颗星。
偶尔走神或者做小动作，但能及时改正的，得一颗星。
经常违反纪律或者不认真听讲的，没有星。
3、认真完成课堂作业，书写工整。
作业完成质量高，书写漂亮的同学，得两颗星。
作业完成较好，但书写一般的，得一颗星。
作业完成不认真或者错误较多的，没有星。
四、课间1、课间休息时，不在教室和走廊奔跑、打闹。
整个课间都能遵守纪律的同学，得一颗星。
孩子日常生活惯例表
孩子日常生活惯例表
以下是孩子日常生活习惯表：
1.每天按时起床，保证充足的睡眠时间。
2.每天吃三餐，保证营养均衡。
3.吃饭时注意不要讲话，不要大声吵闹。
4.饭后刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。
5.每天洗脸、洗手、洗脚，保持清洁。
6.穿着整洁、合适的衣服和鞋子。
7.每天保持房间整洁，不乱扔东西。
8.学习和作业要按时完成，不要拖延。
9.学习时保持安静，不被其他事物干扰。
10.每天阅读一定时间，培养阅读兴趣。
11.不看不良电视、电影和书籍，保持心灵健康。
12.不搞恶作剧、欺负同学或者虐待小动物。
13.外出时，注意安全，不乱闯红灯、乱扔垃圾等。
14.遵守家庭规定，不要无理取闹，顺从父母。
15.尊重老师、学长学姐，做个有礼貌的孩子。
16.学会分享、互助，和友好相处。
17.培养个人爱好，发展自己的才能和兴趣。
18.培养爱心和同情心，关心弱势群体和社会公益事业。
19.不抽烟、不喝酒、不吸毒，远离不良诱惑。
20.坚持运动、健身，保持身体健康和良好状态。
以上是孩子日常生活习惯表，可以帮助孩子养成良好的生活习惯和道德观念，让他们成为健康快乐的人。
小学生日常行为规范记录本
小学生日常行为规范记录本成都市启明学校目录1.小学生日常行为规范2.礼仪、环保、自护、好学、美德标准3.行为规范操作细则4.礼仪之星活动记录表5.环保之星活动记录表6、好学之星活动记录表7、自护之星活动记录表8、美德之星活动记录表9、礼仪之星扣分标准10、环保之星扣分标准11、好学之星扣分标准12、自护之星扣分标准13、美德之星扣分标准小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
小学生日常行为规范本
小学生日常行为规范本第一章：学校生活1.1 准时到校小学生应该准时到校，不迟到、早退或者旷课，遵守学校的正常上学时间。
1.2 注意个人卫生小学生应该保持个人卫生，勤洗手、勤刷牙，保持身体清洁，不自由搔抓，不随地吐痰，不在公共场所乱拉乱尿。
1.3 穿着整齐干净小学生应该穿着整齐干净的校服，注意衣着卫生，不穿露肩、露背、露腰、短裤等不符合校规的服装。
1.4 教室文明小学生应该保持教室的整洁，不乱扔纸屑、食物和垃圾，不在桌椅上乱涂乱画，爱护教室的设施，不擅自移动或损坏教室物品。
1.5 不随地吐痰小学生应该养成随手携带纸巾并用纸巾咳嗽、打喷嚏，不随地吐痰，不直接吐痰在地面上或墙壁上。
第二章：课堂行为2.1 安静听讲小学生应该在上课时保持安静，认真听讲，不大声喧哗，不私自讲话，遵守老师的课堂纪律要求。
2.2 举手提问小学生应该勇于提问，敢于发言，但需要先举手等待老师的允许，不打断他人的发言。
2.3 不做小动作小学生在课堂上不做小动作，不玩弄文具等物品，不用手机或其他电子设备进行游戏或娱乐。
2.4 交流合作小学生应该与同学们积极交流分享，互相帮助，形成良好的合作氛围，不欺负、捉弄或孤立他人。
2.5 完成作业小学生要按时完成老师布置的作业，保持作业本的整洁与规范，不抄袭、剽窃他人的作业，不懒散拖延，不因个人原因不交作业。
第三章：食堂行为3.1 文明用餐小学生应该保持文明用餐的习惯，不大声喧哗，不争抢食物，不吞咽食物，嚼食慢点，养成吃饭时进食先细嚼慢咽的好习惯。
3.2 清洁环境小学生应该保持食堂的整洁，不乱扔餐具、面纸和食物残渣，并且积极参与桌面的清理工作。
3.3 饮食均衡小学生应该学会饮食均衡，合理搭配膳食，不偏食偏爱某种食物，不暴饮暴食，不吃垃圾食品和零食。
第四章：课外活动4.1 自由游戏小学生可以在课余时间自由游戏，但不得在课堂上散乱玩耍，也不得携带影响学习秩序的玩具或游戏道具。
4.2 保护环境小学生参与课外活动时要保护好环境，不乱丢垃圾，不乱涂乱画公共设施，不破坏花草植物和动物生态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质文档/双击可除儿童日常行为规范表
篇一：幼儿日常行为规范
幼儿日常行为规范
每日参照执行，大人小孩共同遵守
1、注意个人卫生，按时起床，洗脸，刷牙，梳头，每周洗澡，勤换衣服鞋袜。
（如果违反讲清道理后罚坐淘气凳6分钟，如果认识不到自己的错误，时间到后惩罚加倍，直到认错为止。
）
2、待人有礼貌，见人问好，离开时说再见，收到礼物要说谢谢，不骂人，不打人，不无理取闹。
（违反惩罚同上）
3、每日上课时要听从老师的安排，不说小话，认真听讲，不打断老师讲课，积极表现自己。
家长会向老师了解表现情况，决定奖惩。
4、懂得分享，不做小皇帝。
家里的食物与玩具不独占，好吃的东西要先分享给家人，玩具要与他人一起分享，不能抢夺他人手里的东西。
如果发生争抢，大人没收争抢物，等
双方和好后重新分配。
（违反惩罚同上）
5、外出注意安全，听从大人指挥，过马路一定要牵大人的手，不打闹，不要离开大人视线，去哪要经过大人同意。
有想吃想玩的可以提出要求，但是否买由大人决定，不得无理取闹。
（违反惩罚同上）
6、三餐按时吃饭，饭前不得吃零食，吃饭时不能看电视和拿玩具（大人带头执行）不好好吃饭，扣发零食，威胁拒绝吃饭，饿到下顿再吃，中间绝对不给食物。
7、信守承诺，说到做到，不欺骗别人。
（大人孩子共同遵守）
（惩罚时间可以每长1岁，增加1分钟。
惩罚不是目的，纠正不好的行为，形成好的习惯才是目的。
）
规范不是为了惩罚，而是告诉儿童，什么可以做，什么不可以，然后才能使生活正常运转，每个人不做伤害别人的事。
行为规范是说明什么是好的，什么是不可以做的，不好的地方需要改正，大家一起执行，改掉坏习惯。
有奖有惩，才有约束力。
篇二：幼儿日常行为规范训练基本要求
(儿童日常行为规范表)幼儿日常行为规范训练基本要
求
一、劳动
（一）自我服务
（1）进餐和喝水
1、饭前不吃零食，可做一些安静、愉快的活动。
2、进餐时，一只手扶碗，一只手拿汤匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。
3、进餐时，不说话，不东张西望，不随便走动、嬉戏玩耍，不把饭菜老含在嘴里，要细嚼慢咽。
不用手抓饭菜，不依赖别人喂，要把碗里饭菜吃光，不把饭菜掉在桌面上。
4、饭后要漱口擦嘴，不做剧烈活动，并把碗筷、椅子放在指定地方。
5、养成指定地点喝开水的习惯，喝开水时不可一边喝一边玩，喝完之后，应把口杯放回原处。
（2）睡眠
6、上床前，不说话，更不许高声叫喊，要保持寝室内安静的气氛。
如有必要说的话，应举手轻声向老师说。
7、脱好衣服即上床，上床后盖好被子，闭上眼睛，不做小动作，慢慢入睡。
有时睡不着，或是未到起床时间醒过来，也不影响别人。
要养成准时作息的好习惯。
8、睡姿最好是将身体稍微向右侧，冬天不蒙被睡觉。
（3）盥洗
9、饭前便后要洗手，手脏了也要洗。
洗手时，要把手心、手背、手指缝都洗干净，不能边洗手边玩水，不摆弄肥皂。
洗完后，把手上的水珠轻轻甩在水槽里，再用毛巾把手
擦干。
10、每天早晨起床后、晚上上床前或三餐饭后都要洗手、洗脸时，要用自己的毛巾。
先洗眼睛，再擦洗脸庞、、鼻子、耳朵。
然后把毛巾，挂回原处。
（小班幼儿在成人帮助下进行）
11、不吮手指，不咬指甲。
要勤剪指甲。
剪完后应洗手。
12、早晚要刷牙，牙刷顺着牙缝上下来回刷。
饭后要漱口。
漱口水不可吞下，一定要吐出来。
13、在成人的提醒和帮助下，乐意洗头发、洗澡和洗脚。
（4）穿戴
14、衣服讲求整洁，不挑衣服穿，不与小朋友相攀比。
15、小班幼儿在成人帮助下逐步要学会自己穿脱衣服鞋袜，中大班幼儿能独立而有次序地穿脱上衣和裤子。
16、穿上衣时，提起衣领，再找袖筒，左右手先后穿入袖筒，再把衣服拉整齐。
扣纽扣时，把衣服下沿对整齐，从底下的纽扣开始，逐粒往上扣，扣完后把上衣下沿拉一拉，并将衣领翻好。
17、穿套头衫时，先认清前后，把头套进去，再将两手分别伸进袖筒，然后把衣服拉整齐，翻好衣领。
18、脱对襟衫时，先解开扣子，再脱袖子衣身，脱套头衫时，两手交叉胸前，拉住衣下沿，自下向上脱去。
19、穿裤子时，先找裤头，认清前后，两只脚分别伸进
两个裤筒，再把裤头拉
到腰间，若是、用松紧带的裤子，要整理好裤头，若穿扣纽扣的裤子，则应扣好纽扣。
20、脱裤子时，有纽扣或拉链的应先解开，双手抓住裤头往下脱。
21、穿袜子时，两手拿住袜口，特别注意袜跟应向下，然后将脚尖伸进去。
两手把袜口拉起来，将袜跟与脚跟对好，整理整齐。
22、脱袜子时，两手拉住袜口往下脱。
23、穿鞋时，小、中班幼儿在成人帮助下，分清左右鞋，然后把脚伸进去。
到了大班，成人稍加帮助，幼儿应自己把左右脚穿进对应的鞋中，然后系好鞋带（或扣好扣子），要学会系活结。
24、脱鞋时，先解开扣子或鞋带，然后用一只手搭着鞋跟，把鞋脱下。
（5）大小便
25、大小便要告诉成人，一定要到厕所，对准厕所位大小便，不能随地乱拉。
最好养成定时大便习惯。
26、小便时不弄湿自己和同伴的衣裤。
大便后，大班会用手纸自前向后擦屁股，且不弄脏手指。
27、上厕所时，不带东西去玩，不带书去看，不带东西去吃。
（二）其他劳动
28、自己脱下的衣服、鞋帽或用过的雨具，不随处乱扔，应放在固定的地方。
小班幼儿会把脱下衣服挂好，中大班幼儿会把脱下的衣服按次序折叠好。
29、叠上衣时，先提衣领，然后把两只袖子对齐叠在一起，衣襟对整齐，把袖
子折向衣身，再把衣襟往上折。
30、叠裤子时，两手拉裤头，两边对折，两个裤筒对齐，叠在一起，再把裤头和裤筒对折，叠两次成长方形。
31、叠被子时，把被子平展在床上，然后边对边，角对角对折三次或四次成长方形。
32、整理床铺时，把叠好的被子放在床里侧，被褥要拉平，枕巾要整齐地铺在枕头上。
33、搬椅子时，一只手扶椅背，另一只手扶椅座，提起朝前走，不能把椅子举在头顶或放在地上推拖，放下椅子要轻。
34、搬桌子时，大班一张桌子两人抬，一人在前，两手放在背后抓住桌子的一头，另一人在后面，两手抓住桌子另一头，步伐要协调，不把桌子放在地上推拖，放下桌子要轻。
35、小班幼儿要经常帮助老师、或其他成人递物品，如洗桌椅时传递抹布、肥皂等。
36、中、大班幼儿要学会分类洗刷玩具。
洗净后放在指
定的地方晾干，再把玩具橱擦干净，最后把玩具放回橱里去。
37、大班幼儿要学会修补图书。
首先把破旧图书清理出来，准备好浆糊和白纸条，根据破损的情况进行修补，补后把图书晾干，放回原处，同时，把修补图书的用具和碎纸收拾干净。
38、中大班幼儿做值日生，学会摆放和收拾餐具、作业用具及玩具、帮助老师挂好清毒后的毛巾等力所能及的工作。
39、有爱护玩具和用具，拿玩具、用具时要轻放，不要乱丢，不损坏，用后整
理好放回原处，养成轻拿轻放的习惯。
40、因不小心将玩具、用具或图书掉落地上时，要自觉地及时拾起，如有损坏要报告老师或阿姨。
二、集体生活
41、喜爱幼儿园的集体生活。
小班幼儿不哭闹，不纠缠父母；中、大班幼儿懂得遇到不顺心的事，要告诉老师和家长，请求帮助解决，不能闹情绪，甚至不上幼儿园。
42、中大班幼儿能意识到自己是哥哥姐姐，必须爱护弟妹，做出好榜样；小班幼儿懂得自己是弟弟妹妹，应尊重哥哥姐姐，学习他们的长处。
43、要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处，不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师和父母。
44、同伴做错事时，可以请老师或家长来批评，但不应幸灾乐祸，在报告中，不能添枝加叶。
要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。
45、能为同伴的进步而高兴，虚心学习同伴的优点，自己有了进步，不要骄傲自满。
46、自己做错事，能勇敢承认，不推诿，不强找理由，要诚实，不撒谎。
做了错事，也不必沮丧，改了就好。
47、要分清自己和他人的东西，是别人的东西，未经主人同意，决不能拿，不乱翻同伴的书包、笔盒等。
到别人家作客，也不能拉开人家的抽屉。
懂得幼儿园的东西都是公物，是小朋友共同使用的，应该爱护，不随便带回家去。
48、要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护，用完后，马上送还，
篇三：幼儿园幼儿日常行为规范
幼儿园幼儿日常行为规范
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。
”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。
为了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。
根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意。