回忆鲁迅先生
萧红《回忆鲁迅先生》原文及读后感（通用11篇）
萧红《回忆鲁迅先生》原文及读后感读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
下面是小编为大家收集的萧红《回忆鲁迅先生》原文及读后感（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
萧红《回忆鲁迅先生》原文及读后感篇1鲁迅被毛泽东称为“革命家、文学家、思想家”。
可以说是闻名中外的人物之一。
前几天，我们便学了一篇关于鲁迅先生的文章——《回忆鲁迅先生》。
这篇文章主要写了鲁迅先生生活中的一些琐碎小事。
其中一件事使我现在记忆犹新——“鲁迅先生不游公园，住在上海十年，兆丰公园没进过，虹口公园这么近也没有进过……”当我读完这段时，我想：公园离鲁迅先生家那么近，他为什么不游公园呢？我在书本中找来找去，终于找到了，原来他把节约的时间都用在了写作上，那么这句话不正说明鲁迅先生热爱时间，珍惜时间吗？没错，鲁迅就是这样的一个热爱时间人，他的这种热爱时间，珍惜时间精神值得我们学习，鲁迅先生爱时间可以说是如同爱自己的生命。
这时，我突然想到美国著名的作家富兰克林曾说过的一句话：“你热爱生命吗？那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
”的确，只有热爱时间才能使自己的生命更充实，更有意义。
这难道不是吗？现在社会中浪费时间的人这么多，他们只知道现在享受，浪费时间，而不设想一下自己以后的生活，等到老了才后悔，那时已经晚了。
正所谓“百川东到海，何是复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲”。
所以现在要好好学习，长大之后，为父母争光，为祖国争光。
这篇文章使我收益非浅，当我反复读时，我对时间的理解越深了。
我觉得“时间就像一把弓箭，只要你用足劲拉起弓，这只箭就会射出，只须一眨眼的工夫，箭就会在你眼前消失得无影无踪。
”作为一名学生，应该以优异的成绩来报答自己的父母。
但要得到这优异的成绩，就必须珍惜时间，珍惜这分分、秒秒。
在我们的生活当中，有许多杰出人物像鲁迅先生一样珍惜时间，我国杰出的学者李大钊便是之一。
209 回忆鲁迅先生14件小事概括
回忆鲁迅先生14件小事概括
关于鲁迅先生的小事概括如下：
待人和蔼仁慈，关心青年。
如安慰因为身体不好而情绪低落、意志消沉的青年、劝诫吸食鸦片的青年等^[1]^。
喜欢切切察察，议论别人的事，身上带有文具。
如，常在街边搜索一迭红面小书、抄古碑文，收集木刻刀并赠给需要的人；发现墙壁上或地上的碎纸片，鲁迅一定会捡起来带走，不论是什么国籍、尺寸，也不论是否是别人丢弃的，更不论是否对他有用^[2]^。
穿着朴素干净整洁。
如身穿一件旧布袍，袍上露出的部分很白，内里却有几处很黑，这是他常穿的结果。
他常常穿着它下楼，到院子里走一趟，看一看，与朋友说几句话；穿着一件牙黄旧棉袄^[4]^。
喜欢安静的环境和氛围。
如家中来客人，鲁迅总会端一碗水送到客人面前，以示敬意；晚饭后四点左右，鲁迅一般就不再接待客人；鲁迅晚年的书房兼卧室约七八十平方米，中隔一账栏，分成两个小屋，搭着天棚，内部摆着书桌^[3]^。
此外，鲁迅先生珍惜时间和生命、舍弃陋习、勤奋刻苦的精神；喜欢孩子；多才多艺；有文学巨匠的品质等小事概括如下^[4]^：
深夜写作。
修改文稿到凌晨。
善于博采众长。
珍惜时间。
舍弃陋习。
淡泊名利。
注重养生。
喜欢孩子。
提倡新生活。
提倡文学自由。
有文学巨匠的品质。
回忆鲁迅先生优秀10篇
回忆鲁迅先生优秀10篇回忆鲁迅先生篇一学习目标：1.学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于生活琐事表现人物性格的写作方法。
2.理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情，以及作者由衷的爱戴之情。
教学重点：体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。
教学难点：感悟平凡生活中鲁迅之真实而又丰富细腻的心灵世界。
教学方法：朗读品味，把握细节，沉浸感悟教学时数：2课时教学过程：第一课时一、导入：从回忆学习过的鲁迅作品开始，散文：《从百草园到三味书屋》、《阿长与山海经》、《藤野先生》，小说《社戏》《故乡》等，老师经常给我们介绍到鲁迅先生，考试也经常考到鲁迅先生，那么，你平时对鲁迅是如何认识的，请同学们说说你所了解的鲁迅先生。
谈谈自己印象中的鲁迅。
(学生可能因为阅读鲁迅的文章大都比较深刻，含蓄，因此感到鲁迅是深邃的、沉重的、严厉的。
) 教师总结：提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强。
浓黑的一字须，根根向上的头发，面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，但在日常生活中的鲁迅也是这样吗？提起鲁迅我们还会和伟大睿智联系在一起，但日常生活中的鲁迅也是不苟言笑的吗？他有没有平凡的一面？我们经常说伟大往往寓于平凡之中，这句话适用于鲁迅吗？我们是否能从他平凡生活中发掘出他伟大的一面呢？今天，让我们一起走进萧红的《回忆鲁迅先生》，一起探究一下萧红笔下的鲁迅形象。
二、默读课文，初步感知请同学在课前预习的基础上，迅速浏览课文，进行圈画1、总结课文共写了几个有关鲁迅的片段并加以概括。
(学生回答，教师补充，完善，板书)明确：笑声步伐品评衣着真诚待友(四处)与青年们交往2、这些片段，生活场景，让你看到了一位怎样的鲁迅，作者是通过哪些细节，哪些字词来描写的？让我们从先生的笑声开始吧(学生回答，师生共同品词识人，适时板书)明确：笑声明朗(乐观开朗平易近人)“笑得连烟卷都拿不住”豁达爽朗的形象跃然纸上步伐轻捷“刚”“一”“同时”(行为描写)品评衣着(细致随和善解人意)“你不穿我才说的，你穿的时候，一说，你该不穿了。
部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文、知识点及教案
【导语】本⽂通过对鲁迅先⽣的笑声、⾛路姿态、待⼈接物、读书写作等⽇常⽣活细节的描述，展⽰了伟⼤的鲁迅先⽣的平凡⽣活，表现了鲁迅先⽣的情趣、⽓质以及⾼尚品格，抒发了作者对鲁迅先⽣的热爱和怀念之情。
以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
部编版七年级下册语⽂第3课《回忆鲁迅先⽣》课⽂原⽂ 鲁迅先⽣的笑声是明朗的，是从⼼⾥的欢喜。
若有⼈说了什么可笑的话，鲁迅先⽣笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起来。
鲁迅先⽣⾛路很轻捷，尤其使⼈记得清楚的，是他刚抓起帽⼦来往头上⼀扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾⼀切地⾛去。
在鲁迅先⽣家⾥做客⼈，刚开始是从法租界来到虹⼝，搭电车也要差不多⼀个钟头的⼯夫，所以那时候来的次数⽐较少。
还记得有⼀次谈到半夜了，⼀过⼗⼆点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到⼀个段落就看看旁边⼩长桌上的圆钟，⼗⼀点半了，⼗⼀点四⼗五分了，电车没有了。
“反正已⼗⼆点，电车也没有，那么再坐⼀会⼉。
”许先⽣如此劝着。
鲁迅先⽣好象听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象⽛烟嘴在沉思着。
⼀点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先⽣，外边下着⼩⾬，弄堂⾥灯光全然灭掉了，鲁迅先⽣嘱咐许先⽣⼀定让坐⼩汽车回去，并且⼀定嘱咐许先⽣付钱。
以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到⼤陆新村来了，刮风的天，下⾬的天，⼏乎没有间断的时候。
鲁迅先⽣很喜欢北⽅饭，还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来⽣病的时候，也不⼤吃⽜奶。
鸡汤端到旁边⽤调羹舀了⼀⼆下就算了事。
有⼀天约好我去包饺⼦吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和⽤绞⾁机绞成的⽜⾁，就和许先⽣站在客厅后边的⽅桌边包起来。
海婴公⼦围着闹得起劲，⼀会⼉把按成圆饼的⾯拿去了，他说做了⼀只船来，送在我们的眼前，我们不看它，转⾝他⼜做了⼀只⼩鸡。
许先⽣和我都不去看它，对他竭⼒避免加以赞美，若⼀赞美起来，怕他更做得起劲。
客厅后没到黄昏就先⿊了，背上感到些微的寒凉，知道⾐裳不够了，但为着忙，没有加⾐裳去。
回忆鲁迅先生 和鲁迅的人物形象
回忆鲁迅先生和鲁迅的人物形象《回忆鲁迅先生》是萧红写的一篇回忆鲁迅的文章。
文中描述了鲁迅先生在生活中平易近人、和蔼可亲的形象，以及他幽默、乐观、勤奋和爱花等特点。
在文章中，作者通过记叙鲁迅先生家里吃西瓜、逗小动物、送小动物、笑着打盹、生病时吃素、不愿麻烦别人等生活琐事，描写了鲁迅的亲切态度和对小动物的喜爱之情，展现出鲁迅温和的一面。
鲁迅虽然是大文豪，胸中充满了正义的火焰，但十分温和谦虚，是个极好的模范。
他关心下层百姓，有着极大的热情去救治生活在水深火热之中的人民。
他的这种生活方式和平常人无异，对小动物和花的喜爱也展现了他慈祥和热爱生活的一面。
在人物形象方面，鲁迅先生是一个亲切和蔼的人，同时他又是一个勤奋、热爱生活、正义勇敢的人。
鲁迅先生关心下层人民的疾苦，有着救死扶伤的热情，他勇敢地拿起笔，控诉旧社会的罪恶。
他不仅在文学艺术上有着卓越的成就，同时也有着高尚的人格魅力。
总之，鲁迅先生是一个亲切、幽默、热爱生活、勇敢正直的人，他不仅在生活上平易近人，同时在思想上也有着深刻的洞察力和高度的灵魂。
回忆鲁迅先生读书笔记(优秀5篇)
回忆鲁迅先生读书笔记（优秀5篇）回忆鲁迅先生读书笔记篇一这篇《回忆鲁迅先生》里，她在字里行间，都流露出了对于鲁迅先生的深深的崇敬与感激。
她还运用了自己善于机敏地捕捉细节的特长，充分地施展出了女性作者细腻、清新的笔调，为读者刻画出了一个特别富有人情味的鲁迅先生的形象。
萧红当时经常出入于鲁迅先生的家中，她用自己的笔，把读者轻轻地领进了鲁迅家敞开的大门，让读者看到了鲁迅家庭的和谐、生活的朴素。
她细腻地描绘了鲁迅、许广平、海婴一家生活起居的习惯，鲁迅先生饮食的爱好、衣着的怪癖、工作的劳累、临终前的病容，以及许广平先生的操劳、海婴的顽皮，甚至描绘了两位年老保姆与日本医生的面影，她还细致地描绘了客厅、卧室的陈设，一草一木的姿态，以及她与鲁迅全家之间的感情。
在萧红的笔下，鲁迅不仅是一个伟大的思想家，他还是一个和蔼宽厚的老人；他不仅是中国文化界的思想领袖，他还是一个美满家庭的家长，一个尊重妻子的好丈夫，一个了解儿子的好父亲，一个辛勤培植晚辈作家的情义深重的慈祥宽厚的长者。
萧红这篇回忆鲁迅先生的文章，非常富有女性作家的特点，比起其他一些纪念鲁迅先生的文章来，特别具有清新隽永的艺术风格。
回忆鲁迅先生读书笔记篇二行动呐喊，思想彷徨，运交华盖，寂如野草，后人朝花夕拾。
这是鲁迅。
萧红的《回忆鲁迅先生》到现在仍然是经典。
她从一个女学生的角度，用清丽自然的笔触刻画了日常的鲁迅先生的样子。
萧红是一位心思细腻，对生活充满无限美好想象的女作家，但身在那样一个时代，包办婚姻，远离家庭，她的遭遇是不幸的。
在她心灰意冷，被这个时代的悲剧包围着的时候，调皮的海婴公子、温柔的许先生，以及最令她敬爱的鲁迅先生出现了，鲁迅一家对萧红的欣赏与呵护给了她悲凉人生中最难得的温暖。
鲁迅去世后，萧红写了《回忆鲁迅先生》来怀念他。
他们二人之间的情谊，一直是文坛里的一段佳话。
可以说，没有鲁迅，就没有萧红。
在萧红的笔下，鲁迅先生似乎不再是我心中那个“横眉冷对”、严肃冷峻的革命家的形象了，伟人超脱于常人，却也有平实的一面。
部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文、知识点及教案
部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文、知识点及教案【导语】本文通过对鲁迅先生的笑声、走路姿态、待人接物、读书写作等日常生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的情趣、气质以及高尚品格，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。
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部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少。
还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。
“反正已十二点，电车也没有，那么再坐一会儿。
”许先生如此劝着。
鲁迅先生好象听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。
以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风的天，下雨的天，几乎没有间断的时候。
鲁迅先生很喜欢北方饭，还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。
鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。
有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉，就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来。
海婴公子围着闹得起劲，一会儿把按成圆饼的面拿去了，他说做了一只船来，送在我们的眼前，我们不看它，转身他又做了一只小鸡。
许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
回忆鲁迅先生文章主旨
《回忆鲁迅先生》一文主要写了以下几方面内容：
1. 鲁迅先生的日常生活，如喜好、性格特点等。
2. 鲁迅先生与友人的交往。
3. 鲁迅先生在家庭和社会中的角色。
4. 表达对鲁迅先生的敬仰之情。
全文通过对鲁迅先生日常生活的细致描写，表现了鲁迅先生的朴素、幽默、勤奋和无私的性格特点，展现了他作为一位伟大的文学家、思想家和革命家的形象。
同时，文章也表达了作者对鲁迅先生的敬仰和感激之情。
更深层次来看，《回忆鲁迅先生》一文不仅是对鲁迅先生日常生活的回忆，更是对鲁迅精神、思想和人格的赞美和传承。
鲁迅先生的人格魅力和精神风貌，不仅在当时影响深远，而且在今天仍然具有重要意义。
他为人民服务的精神、对真理的追求、对文学的贡献等，都是我们应该学习和传承的。
同时，文章也反映了鲁迅先生在家庭和社会中的角色，展示了他在家庭中的慈祥和关爱，在社会中的责任和担当。
他的言行举止，不仅影响着身边的人，也影响着整个社会。
这进一步表达了鲁迅先生的人格魅力和精神风貌对社会的深远影响。
总的来说，《回忆鲁迅先生》一文通过对鲁迅先生日常生活的细致描写，表达了对鲁迅先生的敬仰之情，同时也反映了鲁迅精神、思想和人格的伟大之处，以及对社会的深远影响。
这篇文章不仅是对鲁迅先生的缅怀和纪念，也是对文学、思想和革命事业的一种传承和弘扬。
回忆鲁迅先生的主要内容
回忆鲁迅先生的主要内容鲁迅先生是中国现代文学史上最伟大的作家之一，他的作品影响了几代人，也对中国社会文化有着重大贡献。
回忆鲁迅先生，无论是他的文学作品，还是他的思想观点，都可以大致归纳为以下几点内容：一、社会主义理念鲁迅先生从小就接受过受中国传统的政治思想的影响，他在《爱国者档案》中刻画了一个爱国的青年，表达了他对社会主义的憧憬。
在《朝花夕拾》中，他提出了关于社会改革的美好想法，体现了他对社会主义观念的渴望。
此外，他在《史记》中，准确地描述了他所处的时代，并以伟大的勇气与无私的热情，为推动历史发展而努力。
二、讽刺乌托邦鲁迅先生在《豆蔻年华》和《药》中，通过猛烈的讽刺揭露了他所处的社会现实，即乌托邦式的社会结构，深深地触动了人们的心灵，给这一社会制度留下了深刻的印记，也催生了人们的改革精神。
三、强烈的反对意识鲁迅先生的文学作品一直充满了强烈的反对意识，他以一种尖锐的反社会讽刺把握了当时的社会现实，他的充满活力的精神使他的作品具有持久的影响力。
他的小说《在那遥远的地方》通过叙述揭露了当时社会中贫困阶层的苦难，激发了社会主义变革的热情，也让我们来感受鲁迅先生强烈的反对意识。
四、爱国精神鲁迅先生的作品中，最能体现他的爱国精神的是《呐喊》，其中，爱国的情怀深深地渗透于文字之中，表达了他对国家的热爱。
同时，他也通过叙述历史，激发了爱国热情，让我们不忘这一精神，让我们学会去珍惜我们自己的国家。
总之，回忆鲁迅先生，无论是他的文学作品，还是他的思想观点，都表达了他对社会主义理念的渴望，对乌托邦式社会结构的反对意识，以及对爱国精神的深情致敬。
他的作品激发了中国社会的新的改革精神，他的精神永远鼓舞着我们向前迈步，勇敢地构建一个新的中国。
《回忆鲁迅先生》完整版
对青年严格要求的同时又深切关爱
可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问 许先生：“我再吃几个吗？”
“ 好久不见，好就不见。” 幽默风趣 一边说着一边向我点头。…… 可爱可亲
“我”、海婴、许广平
作用：从侧面烘托鲁迅，起到烘云托月的效果。
作用不一样：“我”的亲见亲闻，一是使所叙述 之事更为真实，二是使情感的抒发更有感人的力 量。 海婴，主要通过年幼无知，童言无忌，从侧 面表现鲁迅对孩子的慈爱。
许广平，是典型的侧面烘托。
六、品味语句
灵动传神的细节，质朴浅白的语言
鲁迅先生
的笑声是明朗 的，是从心里 的欢喜，若有 人说了什么可 笑的话，鲁迅 先生笑得连烟 卷都拿不住了， 常常是笑得咳 嗽起来。
6.会心一笑：突出鲁迅先生对我的理解
7.鲁迅读青年的信：突出他的爱憎分明、认真负责的精神。
8.处理校样随意：突出鲁迅先生淡泊功利的精神。 9.写许先生的忙：侧面突出鲁迅先生的忙碌。 10.看电影的路上：突出鲁迅先生简朴的生活作风和先人后己的精神。
11.休息：表现鲁迅先生对时间的珍惜。
12.工作时间：突出了他与常人不同的作息习惯，表现了他抓紧一 切时间工作，珍惜时间的精神。 13.吃鱼丸：表现了鲁迅先生尊重孩子，做事认真，实事求是的精 神。 14.亲自打包要寄的书：表现了鲁迅先生一丝不苟、细心认真的作 风。
鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了； 西天角却出现了一片微红的新月。
一九三六年十月二十四日在上海 原载一九三六年十一月一日《文学》第七卷第五号
作文题目： X X其人 要求： 1、写身边熟悉的人，选取 生活琐事，写得有血有肉 2、综合运用多种表达方式 3、字数不少于700
回忆鲁迅先生14件事概括
回忆鲁迅先生14件事概括鲁迅先生是中国现代文学的奠基人之一，他的一生经历为我们提供了诸多启示和启迪。
让我们回忆一下他的14件事。
1.七岁时母亲去世。
鲁迅虽然年幼，但却深深感受到母爱的重要性，这也直接影响了他对社会问题的关注和思考。
2.曾经在英国留学。
这段经历教给鲁迅许多知识和见识，也让他深刻认识到中西文化的差异，从而加深了他的文化自觉。
3.积极参加新文化运动。
鲁迅一直坚持自由、民主的立场，为此甚至放弃了医生的职业，全身心投入到文学创作和社会活动中。
4.《狂人日记》出版。
这部小说开创了鲁迅先生的文学风格，也为中国现代文学注入了新的力量。
5.《阿Q正传》问世。
这部小说通过阿Q这个人物形象，揭示了中国社会百姓的尴尬和虚伪，引发了强烈的社会反响。
6.《呐喊》的创作。
这部小说集成了鲁迅的多篇短篇小说，通过对社会问题的揭示，再次震撼了读者。
7.积极参与反帝反封建斗争。
鲁迅先生一直致力于推动社会进步，为民族独立和社会进步贡献了自己的力量。
8.病重期间的写作。
尽管身体不堪重负，鲁迅先生仍然坚持写作，不断探索新的思想和文学方式，成为文学史上的一段佳话。
9.《中国小说史略》的著作。
这部著作详细介绍了中国小说的发展史和特点，成为研究中国文学的重要参考书。
10.支持反法西斯战争。
鲁迅先生意识到了法西斯主义的威胁，积极呼吁人民抵制侵略，维护世界和平。
11.1956年作为伟大的文学家和思想家被追授中国共产党名誉党员。
这个荣誉也证明了鲁迅先生一生不断探索的思想和文学成就。
12.《中国文学理论史纲》的著作。
这部巨著详尽记述了中国文学理论的发展史和主流思潮，成为中国文学研究和教学的重要参考。
13.鲁迅文学奖的设立。
这个奖项的设立，旨在表彰和推广优秀的文学作品，激励新一代文学人才追求卓越。
14.鲁迅先生的遗产。
鲁迅先生留下的文学遗产深深影响了中国文学的发展，也为世界文化的进步做出了不可磨灭的贡献。
他的思想和精神仍然激励着我们前行。
回忆鲁迅先生ppt课件
素质和能力水平。
勇于创新与实践
03
发扬鲁迅先生创新精神和实践精神，勇于尝试新事物、新思想
和新方法，为推动社会创新和进步贡献力量。
谢谢您的聆听
THANKS
回忆鲁迅先生ppt课件
CONTENTS
• 鲁迅生平简介 • 鲁迅代表作品解读 • 鲁迅笔下人物形象分析 • 鲁迅思想与艺术特色探讨 • 回忆鲁迅先生：传承与发扬
01
鲁迅生平简介
早年经历与教育背景
家庭背景
出生于浙江绍兴一个传统 儒家家庭，从小接受传统
文化教育。
求学经历
曾在南京、日本等地求学 ，学习医学、文学等专业 知识，并广泛涉猎各种思
艺术特色
分析这些作品的艺术特色 ，如独特的叙事方式、心 理描写和讽刺手法等。
03
鲁迅笔下人物形象分析
知识分子形象塑造及其意义
觉醒的知识分子
以《狂人日记》中的“狂人”为 代表，揭示封建礼教的吃人本质
，呼吁社会变革。
迷茫的知识分子
如《孔乙己》中的孔乙己，受封建 科举制度毒害，沦为社会笑柄，反 映当时知识分子的困境。
主题思想
阐述《阿Q正传》的主题 思想，即揭示中国国民性 的弱点和批判封建社会的 黑暗面。
《呐喊》、《彷徨》：短篇小说集概览
收入作品
介绍《呐喊》、《彷徨》 两部短篇小说集中收入的 主要作品，如《孔乙己》 、《药》等。
主题思想
阐述这些作品所反映的社 会现实和主题思想，如揭 示封建社会的黑暗面、探 讨人性的弱点等。
多元视角解读鲁迅作品
从不同学科和视角出发，如文学、历史、哲学、社会学等，对鲁迅作品进行多元解读，挖 掘其丰富的文化内涵和思想价值。
学习鲁迅先生精神，提高自身素养
《回忆鲁迅先生》课文内容概括
《回忆鲁迅先生》课文内容概括《回忆鲁迅先生（一）》小朋友们，今天我要给你们讲讲鲁迅先生的故事。
鲁迅先生啊，他是一个特别有趣的人。
他总是穿着简单，但看起来特别精神。
他工作起来可认真啦，写文章的时候，一个字一个字地琢磨，一点儿也不马虎。
鲁迅先生就是这样一个既认真工作，又特别亲切的人。
《回忆鲁迅先生（二）》小朋友们，今天咱们继续来讲鲁迅先生的事儿。
你们知道吗？鲁迅先生特别喜欢抽烟，他常常一边思考问题，一边抽烟。
不过，他对自己的身体也很在意，有时候会提醒自己少抽一点。
他的笑声也很特别，爽朗又响亮。
跟朋友在一起的时候，他总是有说有笑，让大家都觉得很开心。
他还很关心身边的人，有个朋友生病了，他忙前忙后地帮忙照顾。
这就是可爱又温暖的鲁迅先生。
《回忆鲁迅先生（三）》小朋友们，咱们再来说说鲁迅先生。
鲁迅先生写作的时候可专注啦！有时候一写就是好几个小时，连饭都忘了吃。
他的书房里堆满了书，他就像一个在知识海洋里畅游的小鱼。
他也很喜欢和年轻人交流，会给他们很多有用的建议，鼓励他们勇敢追求梦想。
有一回，一个年轻人写了一篇文章给他看，他认真地看了，还仔细地修改，让那个年轻人学到了好多东西。
鲁迅先生真是大家的好榜样！《回忆鲁迅先生（四）》小朋友们，今天还要给你们讲讲鲁迅先生。
鲁迅先生吃饭可有意思了，他不挑食，什么都吃，但吃得不多。
他总是说，时间宝贵，不能在吃饭上浪费太多时间。
他也很爱散步，有时候走着走着，就会有新的灵感，然后赶紧跑回家写下来。
他对朋友特别真诚，朋友遇到困难，他总是第一个伸出援手。
这样的鲁迅先生，是不是很棒呀？《回忆鲁迅先生（五）》小朋友们，再和你们聊聊鲁迅先生。
他还喜欢看电影，看的时候特别投入，会跟着电影里的情节一起喜怒哀乐。
他虽然是个大作家，但一点儿也不骄傲，总是那么谦虚，不断学习新知识。
这就是让我们敬佩和喜欢的鲁迅先生。
回忆鲁迅先生教案【10篇】
回忆鲁迅先生教案【10篇】回忆鲁迅先生教案篇一教学目标1.知识与技能（1）记忆本课中出现的新的生字、生词，了解萧红其人及与鲁迅的关系。
（2）能够有感情地、流畅地朗读课文。
（3）能够理清文章中的主要事件并进行概括。
（4）学习选择生活中的点滴来表现人物的特点的方法。
2.过程与方法（1）自读，梳理事件。
（2）小组探究，分析人物特点。
（3）品悟白描的描写特色。
3.情感、态度与价值观（1）感受鲁迅先生温和平易的性格和细腻的精神世界。
（2）感受鲁迅克己爱人、奋斗不息的精神。
二、教学过程第一课时教学过程教师活动学生活动设计意图1、导入新课教师谈话导入：1936年10月19日，鲁迅因病去世。
伟人的去世令许多人悲伤不已，其中有一位年轻的女性作家，她曾经得到过鲁迅的帮助和扶持，在万分悲痛中，她用清新、冷静的笔触勾勒了一位普通却又绝不普通的亦师亦友的鲁迅先生。
引入课文。
预习准备：自读课文，学习课内生字词；查找资料，了解萧红其人及其作品，了解萧红与鲁迅的交往。
课堂交流：教师检查预习，学生汇报学习所得。
培养学生的自学习惯，激发学生学习新课的兴趣。
2、师友互助教师提出合作要求：1、文章形式上以空行分段，文章讲到了哪些事，试用简短的词语概括出来。
2、的选材有什么特别之处？在我们的印象中，鲁迅先生是那个带着伟大光环的革命家、思想家和文学家，而在这篇课文中，我们了解了他的更多的身份，这篇文章中的鲁迅都有哪些身份？哪一个事件中的鲁迅是你喜欢的，说说自己的理解。
3、鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家，文章却大量地、细致地记述他生活中的琐事，为什么要这样选择？学生分小组按要求进行探究学习。
汇报、交流。
参考小标题：笑，走路，谈穿着，公园的印象，看电影，纸烟，休息，工作，踢鬼，吃鱼丸，病中，海婴的自豪，明朝会，病好了，木刻画，若没有我呢，病“好了”，鲁迅休息了。
培养学生的概括、分析能力，培养学生捕捉选材的能力。
3、课堂小结教师引导小结：1、全文写了这么多事件，是否杂乱？2、若要写一写我们身边的亲人、朋友，你会仿照本文选一些小事例吗？学生自由发言。
《回忆鲁迅先生》课文内容
《回忆鲁迅先生》课文内容一、鲁迅先生的生平与成就鲁迅先生，原名周树人，字豫山，是中国现代文学的奠基人之一，也是中国近代思想解放和文化启蒙的重要人物。
他生于1881年，逝世于1936年，短暂的一生却留下了丰富而深远的文学遗产。
鲁迅先生早年留学日本，接受了现代科学、医学和文学的知识。
回国后，他投身于文学创作和社会改革的事业。
他的代表作品有《狂人日记》、《阿Q正传》等，这些作品以犀利的笔触和鲜明的形象揭示了当时中国社会的黑暗与腐败。
鲁迅先生的文学风格独特，他以鲜明的现实主义色彩和扎实的文字功底，直击社会弊端和人性的丑恶，引发了巨大的社会反响。
二、鲁迅先生的思想影响鲁迅先生的思想影响深远，不仅对当时的社会产生了重要的指导作用，也对后来的文化与思想发展产生了深远的影响。
鲁迅先生的思想揭示了中国社会的困境和矛盾。
他深刻地分析了帝制时代的封建压迫和民族危机，指出了中国社会需要现代化改革的紧迫性。
他倡导了民主、科学、人权的思想，在当时的中国社会引起了激烈的争议，也为后来的社会改革奠定了思想基础。
鲁迅先生的思想对后来的文化与思想发展产生了深远的影响。
他提倡文化的自觉性和批判性，反对崇洋媚外和盲目模仿。
他主张文化的独立性和创新性，鼓励人们以自己的眼光审视世界，不受任何偏见和束缚。
鲁迅先生的思想在中国文化史上起到了承前启后的作用，为后来的文化思潮提供了重要的参考。
三、对鲁迅先生的回忆回忆鲁迅先生，我想起了他的一句名言：“我所知道的，只是我无知的一角。
”这句话体现了鲁迅先生的谦虚和求知精神。
他对知识的追求和探索精神是他一生的追求，也是他的思想成就的基石。
回忆鲁迅先生，我还想起他的一篇文章《狂人日记》。
这篇文章以第一人称的形式，描述了一个疯子的内心世界，通过疯子的视角，揭示了当时中国社会的种种荒谬和黑暗。
这篇文章以鲁迅先生独特的幽默和讽刺手法，深刻地刺破了人性的伪善和社会的虚伪。
回忆鲁迅先生，我还想起他的一句名言：“立即行动，不要空谈。
回忆鲁迅先生14件事概括
回忆鲁迅先生14件事概括鲁迅先生是中国现代文学的巨匠，他对于近代中国社会和人民命运的关注和思考，对于中国文化和精神传统的批判和思辨，使他成为了中国文学史上的重要人物。
在他的一生中，有许多事情可以使我们深刻地了解他的人生轨迹和他的思想观点。
下面是回忆鲁迅先生14件事的概述，这些事情从多个角度展现了鲁迅先生的生动形象与深远影响。
第一件事：1892年，鲁迅先生出生在浙江绍兴一个知识分子家庭，从小就接受了传统文化的熏陶与教育。
这为他的未来的文学创作和社会观察打下了坚实的基础。
第二件事：鲁迅先生在日本东京留学期间，接触到了西方现代思想与文化，如社会达尔文主义、近代文学等。
这些新思潮对他的思维方式和创作态度产生了深远的影响。
第三件事：1918年，鲁迅先生发表了《狂人日记》，这是一篇极具深度和冲击力的小说。
它批判了封建社会的旧思想，揭示了一个被战乱和落后深深困扰的中国社会，成为了中国现代文学的奠基之作。
第四件事：鲁迅先生的散文创作革命性的方法给中国文学界带来了巨大的冲击。
以《故乡》为代表的多篇散文作品，揭示了中国社会的黑暗与丑恶，激发了人们阶级觉醒和社会改革的呼声。
第五件事：鲁迅先生热爱传播现代文化，编辑了《新青年》杂志，为中国社会带来了许多新观念和新思潮。
他坚信，文化的传播与振兴是中国走向复兴的关键。
第六件事：鲁迅先生的翻译工作非常广泛，他将许多西方文学名著翻译成中文。
这不仅丰富了中国人的文化视野，也为中国现代文学的发展提供了重要的参照。
第七件事：1920年，鲁迅先生在上海创办了中国第一家现代美术学院——上海美术专科学校，为培养中国艺术家和推动现代艺术发展做出了重要贡献。
第八件事：鲁迅先生在文学创作之余，也为社会和民众尽力奔走。
他积极参与学术研究，宣讲和宣传新思潮，致力于帮助人民消除文盲和贫困，为社会进步贡献了自己的力量。
第九件事：鲁迅先生的作品受到当时政府的审查与限制，但他坚守自己的理想与信念，用笔墨歌唱正义和自由，一直与封建社会和腐败政权进行斗争，成为了中国民主进步思想的一面旗帜。
回忆鲁迅先生主要内容
回忆鲁迅先生主要内容鲁迅先生，中国现代文学的巨匠，他的作品影响深远，思想深刻，对中国文学的发展产生了深远的影响。
回忆鲁迅先生，就像是回顾一段风云变幻的历史，也是对一位伟大文学家的致敬和纪念。
首先，鲁迅先生作为一位伟大的文学家，他的作品是我们回忆他的重要载体。
《呐喊》、《彷徨》、《野草》等作品，无不展现了他对社会现实的深刻关注和对人性的思考。
他以鲜明的文字风格，揭露了当时社会的黑暗和丑恶，呐喊着对不公正的抗议，彷徨于道德与人性的挣扎，野草般顽强地生长在压抑的土地上。
这些作品不仅是文学的经典，更是对时代的批判和对人性的关怀，回忆鲁迅先生，就是回忆他那些震撼人心的文字。
其次，鲁迅先生作为一位思想家，他的思想观念也是我们回忆他的重要内容。
他深刻地反思了中国传统文化的种种弊端，批判了封建礼教的愚昧和愚弄，呼吁民众觉醒，追求真理和自由。
他对民族精神的探讨，对现代文化的抨击，对人性的思考，都是他思想的精华所在。
回忆鲁迅先生，就是回忆他那颗为民族复兴而燃烧的火炬，那份对真理不屈不挠的追求。
最后，鲁迅先生作为一位爱国者，他的爱国情怀也是我们回忆他的重要内容。
他深爱着中国，对国家的命运和民族的未来充满忧虑和期盼。
他在文学作品中表现出对国家的忧患意识和对民族的责任感，他的爱国情怀贯穿于他的一生，成为了中国近现代史上的一座丰碑。
回忆鲁迅先生，就是回忆他那份对国家和民族的深情厚谊，那份对国家兴旺和人民幸福的殷切期盼。
总之，回忆鲁迅先生，就是回忆一个伟大的文学家、思想家和爱国者。
他的作品、思想和情怀，都是我们永远不能忘怀的宝贵财富。
他的精神，将永远激励着我们前行，激励着我们追求真理、追求自由，激励着我们热爱祖国、热爱人民。
愿我们永远怀念鲁迅先生，永远传承他的文学、思想和爱国精神，让他的光芒永远照耀在中华大地上。
回忆鲁迅先生的写作特点
回忆鲁迅先生的写作特点：
《回忆鲁迅先生》的写作特点主要包括以下几个方面：
1.细节描写生动传神：作者通过一系列具体而生动的细节，如鲁迅的笑声、走路姿势、
生活习惯等，展现出鲁迅先生独特的人格魅力和精神风貌。
这些细节描写不仅刻画出了鲁迅的个性特征，还让读者更加深入地了解他的内心世界。
2.情感表达真挚自然：作者通过回忆与鲁迅先生的交往过程，流露出对鲁迅先生的敬
爱和怀念之情。
这种情感表达真挚自然，不做作，让读者感受到作者对鲁迅先生的深厚感情。
3.语言质朴而不做作：作者在文中运用了朴实无华的语言，没有过多的华丽辞藻和修
饰，却能够让读者感受到鲁迅先生的人格魅力和精神风貌。
这种语言风格使得文章更具有亲和力，让读者更容易产生共鸣。
4.结构紧凑层次分明：文章的结构紧凑，层次分明，从不同的角度展现了鲁迅先生的
形象。
作者通过叙述鲁迅先生的生活琐事，展现出他的性格特点和精神风貌，使得文章更加具有说服力和感染力。
5.主题突出思考深入：文章的主题突出，围绕着鲁迅先生的人格特点和精神风貌展开。
同时，作者在文中还深入思考了鲁迅先生对于当代社会的意义和价值，使得文章更具有思想性和启示性。
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回忆鲁迅先生萧红一、文学常识积累1、作者萧红：(1911—1942)，中国现代女作家，原名张迺莹，黑龙江呼兰人。
1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。
在鲁迅的帮助和支持下．1935年发表了成名作《生死场》(开始用笔名萧红)，蜚声文坛。
1936年，为摆脱精神卜的苦恼东渡日本，在东京写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。
1940年与端木蕻良同抵香港，不久发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。
1941年12月8日，太平洋战争爆发，日军占领了香港。
重病的萧红陷落在九龙，在一所临时医院里去世。
这位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文及散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑。
成为中国新文学史上一位有风格的杰出的女作家。
主要作品：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》鲁迅（1881—1936），20世纪中国伟大的思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的“民族魂”，文学不过是他传播思想的武器。
鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问。
他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形式的忍从，他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。
2、背景链接本文选自《萧红全集》第二卷(黑龙江大学出版社2011年版)。
有改动。
鲁迅是萧红精神上和文学上的导师，萧红也是鲁迅作品的忠实读者。
为了培育萧红这朵中国三四十年代女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘为春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量的心血。
鲁迅去世后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》等名篇佳作，这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。
鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话。
当鲁迅刚去世时，萧红写不出回忆鲁迅的文字，不是文章难写，而是情绪方面难以处理。
1938年，萧红情绪的波澜稍有平息，便写出了两篇回忆鲁迅的文章。
1939年10月，萧红在重庆完成了两万四千字的长篇回忆录——《回忆鲁迅先生》，作为她纪念鲁迅逝世三周年的一片心意。
二、课文知识讲解1、字音字形2、词语解释3、按自然空行，请用小标题加以概括每个片段的内容1、笑声明朗（1）2、走路轻捷（2）3、热情好客（3-13）4、“好久不见”（爱开玩笑）（14-17）5、“天晴啦”（会心一笑）（18-23）6、读青年来信（严格又宽厚）（24-26）7、不在意校样（27-30）8、贤内助（忙而快乐的许先生）（31-33）9、看电影路上（绅士风度）（35-40）10、翻书就是休息（41-42）11、深宵灯火（待客与工作）（43-54）12、“鲜鱼丸？坏鱼丸”（信任孩子）（55-60）13、细致包书（61-62）14、拼命工作（“要多做，赶快做”）（64-67）4、本文叙述了鲁迅先生哪些生活琐事？请你简要概括，并说说这些琐事刻画了鲁迅先生什么样的形象特点。
鲁迅先生明朗的笑：乐观爽朗、平易近人鲁迅先生走路轻捷快速：做事敏捷果断、一往无前、义无反顾嘱咐许广平给萧红付车费：关心友人喜欢北方饭、喜欢吃硬的东西：坚毅、倔强、刚硬的“硬骨头”在饭桌上：对妻子的尊重和爱意胃不好，但对萧红做的韭菜合子还是吃得开心：对小辈的体恤开玩笑：幽默读青年来信：宽容、和蔼，对青年人的关心、帮助不在意自己的原稿和校样：谦逊、淡泊名利、宽厚看电影：为他人着想、随和翻书休息：对时间的珍惜花大把时间陪客人：热情待客、平易近人深夜工作：敬业与辛苦吃鱼丸：做事认真的严谨包书：认真细致病中工作：惧死亡的淡然和争分夺秒工作的勤奋。
5、以上这些内容，看似没有什么联系，比较杂乱。
你能否对它们进行归类？神情姿态：“鲁迅的笑”“鲁迅走路的姿态”，乐观开朗、平易近人。
饮食起居：“喜欢北方饭”“对萧红做的韭菜合子吃地开心”，简单随和、体恤他人。
待人接物：“读青年来信”’“不在意自己的原稿和校样”，陪客人”严格、宽容、和蔼、热情。
休闲娱乐：“开玩笑”“看电影”“翻书休息”幽默风趣，为他人着想，珍惜时间。
工作习惯：“深夜工作”“病中工作”，不同寻常，忘我精神。
日常琐事：“吃鱼丸”“包书”，严谨、细致、认真。
总结：可以说，虽然本文看似杂乱，但有一个情感上的线索。
全文除了许广平先生的一句极为朴实的感叹，没有一个地方有直接的赞美，却处处透露出对鲁迅先生的爱戴、赞美和景仰。
同样的，没有一个“悲”字，但字里行间无不透露出沉重的悲伤。
6、萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？请阅读课文，完成下表三、课文深层探究1、抓住细节，品味效果①鲁迅的笑声“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜……常常是笑得咳嗽起来。
”“笑得连烟卷都拿不住”“笑得咳嗽起来”一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上②鲁迅的幽默在校对《海上述林》的间隙，鲁迅见萧红进来，对着几乎天天见面的她居然说出“好久不见，好久不见”这样开玩笑的话，可见鲁迅先生的幽默风趣2、文中对鲁迅深夜工作背影的描写有什么深意？“许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
”“有时候许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
”“鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
”这三段文字犹如特写镜头，刻画了鲁迅先生深夜坐着工作的情景。
作者的描写体现出鲁迅先生夜里工作至天明时间之长，工作之刻苦，，表现了鲁迅背影的“黑大”。
虽然鲁迅身材表瘦削矮小，但是他的精神力量是巨大的。
鲁迅就像一个斗士在漫漫黑夜里孤独而坚忍地战斗，用自己坚强的意志迎接黎明。
3、文中寄寓了萧红对鲁迅怎样的情感？鲁迅说：“只要能配一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
”为了培养萧红，鲁迅“俯首甘为孺子牛”，在她的作品中倾注了大量的心血。
本文写1939年，距鲁迅逝世已经三年了，作者的心境已经平静下来，但她对鲁迅的景仰、敬爱之情依旧。
在萧红眼中鲁迅既是文学和思想上的导师，又是生活中的长者，也是让人信任亲近的朋友。
4、“鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。
”文中接着写了邻家及花园里的夹竹桃，写这些有什么用意？这是本文中比较少见的景物描写。
虽然十分简单，但却很有象征意味。
太阳是明亮亮的，照着隔院的人家，照着夹竹桃，也是明亮亮的，景色朴实平常而又十分温馨和谐，成为鲁迅先生“睡”的背景和衬托，表现了鲁迅先生工作的劳累辛苦。
从本文的“回忆”和“悼念”的特点看，这样的景物描写又别有深意：在奋斗终生的鲁迅先生身后，我们相信一定会有光明的世界，一定会有明亮亮的未来。
四、写法探究1、鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？（1）更真实。
伟人也像凡人一样会开玩笑，也聊天、看电影，也有自己的生活特点和习惯，这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。
这样的鲁迅，更让人觉得可亲。
（2）更直观。
通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作方面的许多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点。
而这些都不是通过作者的抽象说教中来的。
（3）更真挚。
通篇的细节描写，基本上都是白描，几乎无一评论，无一直接抒情，而真情毕现。
（4）更有趣味。
关于鲁迅的许多富有趣味的生活细节的描叙，可以引起读者的浓厚的阅读兴趣。
（5）更有表现力。
也就是所谓以小见大的写法的最大的妙处。
文中许广平的一句话十分恰当：“周先生的做人，真是我们学不了的，哪怕一点点小事。
”看似轻描淡写，实则富有思想含量。
2、本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人？写这些人有什么作用？作用一样吗？还写了“我”（作者萧红）、海婴、许广平。
写他们的作用，是从侧面烘托鲁迅，起到烘云托月的表达效果。
但由于三个人的身份不同，所以作用也不一样。
写“我”的亲见、亲闻，一是使所叙之事更为真实，二是使情感的抒发更有感人的力量（抒情的张力）。
例如平静的叙述中饱含的深刻的情感，尤其是“悲”感。
写海婴，主要是通过海婴的年幼无知，童言无忌，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱写许广平，是更典型的侧面烘托。
例如，包书的细节3、文章主旨这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作等生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的审美情趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。
五、拓展延伸鲁迅名言精选1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
2.愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
3.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
4.悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
5.一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。
六、板书设计。