行政管理专业说专业PPT.
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学情摸 底
1 Teaching mode reform
教学方 式改革
4
教育方 式改革
2
课程体
系改革ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Curriculum system reform
3
Educational reform
www.themegallery.com
1.学情摸底
导师收集学生基本信息、就业意向 2007. 01
甘阿凉地区：为民族地区培养合格的高层次人才 西部12省：190301个行政村，新农村建设
专业 背景
基层党政机关、 事业单位、农业企业从事农村发展计划、规划， 以及社区和公共事务管理人才缺乏。
（二）人才需求变动分析
2009-2015农政人才需求变动分析
2014-2015年专业发展的威胁与机遇：
两大威胁：
级
14
级
（ 一 ） 人 才 培 养 目 标
行 管 级 15
（二）职业工作领域与典型职业岗位分析
村委会（社区居委会） 文书及主任、书记助理
服务 面向
从事企事业行政管 理，基层党政机关 行政管理，有一定 创新能力的技术技 能型专门人才。
企业行政助理、 文秘 1.企事业单位行政 管理部门 人力资源管理 专员
40 29
30
23
19 13 10 7 5 4 5 7 2 3 1 2
2012年
20
前三大就业岗位
15
10
0
80%
More than 800 great buildings from around the world and across history are listed below and illustrated on this web site and the Great Buildings Collection.
三、农 政 专 业 生 源 分 析
（一）生源结构
（二）生源特点 （1）生活习惯、民族风俗，学习基 础与其他专业有很大差异，比较强化 自己的民族意识 （2）求知欲望强烈，学习基础差 （3）渴望自我展示，艺体特长突出 （4）贫困生多，经济压力大 （5）就业压力大，就业意向集中 （6）违纪情况的突发性 （7）学习两级分化严重（主要表现 在英语、计算机等公共必修课上）。
四、农 政 专 业 建 设 措 施
（一）专业建设思路
建设思路 在专业建设中，紧跟市场需求，逐年优化培养计划，充分 发挥骨干教师的作用，加大专业建设力度；正确处理好情商 与智商的关系，力促农政专业健康发展，“外树形象，内强 素质”，打造本专业特色文化。
(二)专业建设措施
The learning situation thoroughly
+ Professional conduct
77
95+47
农政14-1
、
40
农政11-1、2 农政121、2、3. 农政131、2
农政10-1
2010
2011
2012
2013
2014
（四）近3届毕业生就业情况分析
80 74 70
基层行政管理
60
50
西 部 计 划
33 2010年 2011年 21
企业行政管理
2.县乡级基层 行政管理部门
三支一扶 西部计划
3.企业销售部门 客服、前台 销售行政助理
（三）专业岗位群分析
核心岗位
扩展岗位1
扩展岗位2
职业晋升岗位
企业行政办公室文员
基层行政助理
（西部计划、三支一扶）
销售行政助理
人力资源管理专员
秘书
办公室主任 高级秘书
行政助理/行政内勤
人才培养模式
（四）人才培养模式
农村行政管理专业剖析
1.专业建设背景 2.人才培养目标定位 3.专业生源分析 4.专业人才建设措施 5.专业师资建设
6.人才培养质量
7.不足与改善措施
一、 一、 专 业 建 设背景
（一）行业背景(2010年成立)
农村行政管理高 素质人才大量需求
政策 背景
国家：2008年中组部战略-选聘10万大学生“村官”。 四川省：解决“三农问题”，全省选聘工作全面启动
第四阶段0.5学期
在人才培养中，遵循“以提升专业素养、打造就业核心竞争力”的原则，逐步构 建了“宽口径，多模块”的课程体系，以培养学生的适应力和竞争力，打造“厚 基础、强能力”的教学体系，采用“项目教学，以赛促学、实践教学”三位一体的 教学模式，强化学生的综合技能。依托校政合作平台，形成“假期挂职”的学习 常态，通过“外树形象，内强素质”，打造本专业特色文化。
二、农 政 专 业 人 才 培 养 定 位
10 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，适应社会主义 新农村建设需要，熟悉农村政策法规，具有农村基层行政管理的基本理论 和基础知识，掌握有关农业生产与环境保护的基本知识，了解现代农业科 学技术的发展和应用，具有全面适应农村基层工作的能力，从事农村基层 行政管理和社会中介服务的，有一定创新能力的高素质技能型专门人才。 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，适应社会主义 时代发展需求，熟悉国家政策法规，具有基层行政管理的基本理论和基础 知识，掌握有关行政管理学与文秘实务的基本知识，了解现代办公设备的 使用，具有全面适应基层、企事业单位行政工作的能力，从事基层党政行 政管理、经济管理和企事业行政管理，有一定创新能力的高素质技术技能 人才。 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，系统掌 握行政管理领域的专业知识及专业技能，具有较强的管理、经营、策划、 调研、交际能力，适应从事政府、社区、非政府组织及企事业等单位行政 文员（助理）、文秘、档案及信息管理、人事管理、电子政务系统管理等 职业岗位需要的，有一定创新能力的技术技能型人才。
1.农村行政管理专业代码取消，农政专业不再进入招生目录 2.四川大学生村官招募人数急剧减少，并限定定向推荐学校 两大机遇： • 1.经济、社会蓬勃发展, 企业人力资源部、行政部大量需 要行管专业人才，而且这一过程还派生出大量的公益、慈 善、社团等非赢利性组织需要行政事业管理人员。 • 2.行政管理专业申报成功，实现了专业的顺利转型
农政专业少数民族地区学生比重超 过80%，男女比例基本70%：30% 主要来自于 “三州四县”的彝族、 藏族、羌族等民族学生。 强烈的民族自我意识往往导致他们 聚集在本民族同学的学习和生活圈 子里，与汉族学生老师缺乏沟通。
（三）历年招生情况
2015
+ Careers
65
+ Services
49+50
1 Teaching mode reform
教学方 式改革
4
教育方 式改革
2
课程体
系改革ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Curriculum system reform
3
Educational reform
www.themegallery.com
1.学情摸底
导师收集学生基本信息、就业意向 2007. 01
甘阿凉地区：为民族地区培养合格的高层次人才 西部12省：190301个行政村，新农村建设
专业 背景
基层党政机关、 事业单位、农业企业从事农村发展计划、规划， 以及社区和公共事务管理人才缺乏。
（二）人才需求变动分析
2009-2015农政人才需求变动分析
2014-2015年专业发展的威胁与机遇：
两大威胁：
级
14
级
（ 一 ） 人 才 培 养 目 标
行 管 级 15
（二）职业工作领域与典型职业岗位分析
村委会（社区居委会） 文书及主任、书记助理
服务 面向
从事企事业行政管 理，基层党政机关 行政管理，有一定 创新能力的技术技 能型专门人才。
企业行政助理、 文秘 1.企事业单位行政 管理部门 人力资源管理 专员
40 29
30
23
19 13 10 7 5 4 5 7 2 3 1 2
2012年
20
前三大就业岗位
15
10
0
80%
More than 800 great buildings from around the world and across history are listed below and illustrated on this web site and the Great Buildings Collection.
三、农 政 专 业 生 源 分 析
（一）生源结构
（二）生源特点 （1）生活习惯、民族风俗，学习基 础与其他专业有很大差异，比较强化 自己的民族意识 （2）求知欲望强烈，学习基础差 （3）渴望自我展示，艺体特长突出 （4）贫困生多，经济压力大 （5）就业压力大，就业意向集中 （6）违纪情况的突发性 （7）学习两级分化严重（主要表现 在英语、计算机等公共必修课上）。
四、农 政 专 业 建 设 措 施
（一）专业建设思路
建设思路 在专业建设中，紧跟市场需求，逐年优化培养计划，充分 发挥骨干教师的作用，加大专业建设力度；正确处理好情商 与智商的关系，力促农政专业健康发展，“外树形象，内强 素质”，打造本专业特色文化。
(二)专业建设措施
The learning situation thoroughly
+ Professional conduct
77
95+47
农政14-1
、
40
农政11-1、2 农政121、2、3. 农政131、2
农政10-1
2010
2011
2012
2013
2014
（四）近3届毕业生就业情况分析
80 74 70
基层行政管理
60
50
西 部 计 划
33 2010年 2011年 21
企业行政管理
2.县乡级基层 行政管理部门
三支一扶 西部计划
3.企业销售部门 客服、前台 销售行政助理
（三）专业岗位群分析
核心岗位
扩展岗位1
扩展岗位2
职业晋升岗位
企业行政办公室文员
基层行政助理
（西部计划、三支一扶）
销售行政助理
人力资源管理专员
秘书
办公室主任 高级秘书
行政助理/行政内勤
人才培养模式
（四）人才培养模式
农村行政管理专业剖析
1.专业建设背景 2.人才培养目标定位 3.专业生源分析 4.专业人才建设措施 5.专业师资建设
6.人才培养质量
7.不足与改善措施
一、 一、 专 业 建 设背景
（一）行业背景(2010年成立)
农村行政管理高 素质人才大量需求
政策 背景
国家：2008年中组部战略-选聘10万大学生“村官”。 四川省：解决“三农问题”，全省选聘工作全面启动
第四阶段0.5学期
在人才培养中，遵循“以提升专业素养、打造就业核心竞争力”的原则，逐步构 建了“宽口径，多模块”的课程体系，以培养学生的适应力和竞争力，打造“厚 基础、强能力”的教学体系，采用“项目教学，以赛促学、实践教学”三位一体的 教学模式，强化学生的综合技能。依托校政合作平台，形成“假期挂职”的学习 常态，通过“外树形象，内强素质”，打造本专业特色文化。
二、农 政 专 业 人 才 培 养 定 位
10 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，适应社会主义 新农村建设需要，熟悉农村政策法规，具有农村基层行政管理的基本理论 和基础知识，掌握有关农业生产与环境保护的基本知识，了解现代农业科 学技术的发展和应用，具有全面适应农村基层工作的能力，从事农村基层 行政管理和社会中介服务的，有一定创新能力的高素质技能型专门人才。 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，适应社会主义 时代发展需求，熟悉国家政策法规，具有基层行政管理的基本理论和基础 知识，掌握有关行政管理学与文秘实务的基本知识，了解现代办公设备的 使用，具有全面适应基层、企事业单位行政工作的能力，从事基层党政行 政管理、经济管理和企事业行政管理，有一定创新能力的高素质技术技能 人才。 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，系统掌 握行政管理领域的专业知识及专业技能，具有较强的管理、经营、策划、 调研、交际能力，适应从事政府、社区、非政府组织及企事业等单位行政 文员（助理）、文秘、档案及信息管理、人事管理、电子政务系统管理等 职业岗位需要的，有一定创新能力的技术技能型人才。
1.农村行政管理专业代码取消，农政专业不再进入招生目录 2.四川大学生村官招募人数急剧减少，并限定定向推荐学校 两大机遇： • 1.经济、社会蓬勃发展, 企业人力资源部、行政部大量需 要行管专业人才，而且这一过程还派生出大量的公益、慈 善、社团等非赢利性组织需要行政事业管理人员。 • 2.行政管理专业申报成功，实现了专业的顺利转型
农政专业少数民族地区学生比重超 过80%，男女比例基本70%：30% 主要来自于 “三州四县”的彝族、 藏族、羌族等民族学生。 强烈的民族自我意识往往导致他们 聚集在本民族同学的学习和生活圈 子里，与汉族学生老师缺乏沟通。
（三）历年招生情况
2015
+ Careers
65
+ Services
49+50