职业道德与法律第五课作业
八年级《道德与法治》第五课做守法的公民课后习题答案
第五课做守法的公民第一框法不可违教材第46页（1）小勤为什么会被送到派出所？（2）这样的事情可以避免吗？提示：（1）因为小勤捡拾的是他人的私有财产，侵犯了他人的合法权益，违反了法律的规定，小勤的行为属于违法行为，所以他被送到派出所。
（2）可以避免。
如果小勤懂得法律，知道可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，他就不会做违法的事情，从而也就可以避免上述行为的发生。
教材第47页上述行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？提示：镜头一中朱某捡拾他人遗失的物品不予归还，侵犯了他人的财产所有权，是违法行为，属于民事违法行为。
镜头二中李某等人在公共场合做出不文明行为，扰乱了体育馆的观看秩序，不仅影响和侵害了其他观众的合法权益，还扰乱了社会公共秩序，妨害社会管理，是违法行为，属于行政违法行为。
镜头三中赵某手持利器强夺他人财物，具有严重社会危害性，是违法行为，属于刑事违法行为。
教材第49页想一想，你自己或者身边有人做过这些事吗？提示：有或者没有。
根据实际情况回答即可。
教材第50页根据你的经验，上述行为违法吗？说说你的理由。
提示：镜头一中卖方收款却只发放一半货物违反了合同法，因为这种行为给买方造成了一定损失，卖方应当承担违约责任。
镜头二中照相馆没有经过他人同意，将他人艺术照片展出，以此招徕顾客的做法违反了民法，因为这种行为侵犯了他人的肖像权。
镜头三中出版社未经作者同意发表其作品，违反了著作权法，因为这种行为侵犯了他人的著作权。
教材第52页公安机关为什么会处罚小王？提示：因为小王饲养的宠物狗经常夜里狂吠，扰乱了邻居的正常生活秩序，侵犯了邻居的合法权利，所以小王受到了公安机关的处罚。
第二框预防犯罪教材第52页我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。
查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。
提示：左上图中人的行为是盗窃他人财物，犯了盗窃罪。
我国刑法第二百六十四条规定：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
职业道德与法律 第五课第2节
有一位伟大的哲学家叫苏格拉底，许多 人都慕名来向他学习，都希望能成为像 他一样的大哲学家。有一次，学生问： “老师，我们怎样才能成为像您一样的 大哲学家呢？”苏格拉底说：“很简单， 只要每天甩手300下就可以了。”有的 学生说：“老师，这太简单了，别说是 甩手300下了，就是3000下、30000下也 可以啊！”苏格拉底笑了笑没有说话。
我们心中的榜样是什么样的？ 哪些人能够成为我们的榜样？
榜样：以人的教育和终身发展为出发点； 偶像：以经济利益和市场利益为出发点。
榜样：有很大的教育性，能激励一个人不断的 努力、进取。
偶像：有很大的娱乐性，刺激就好，能搞笑就 行，在偶像面前，会感到自己的渺小和自卑。
雷锋（1940—1962）同志是中国家喻户晓 的全心全意为人民服务的楷模，共产主义 战士；他作为一名普通的中国人民解放军 战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟 大领袖毛泽东主席于1960年3月5日亲笔为 他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日 定为雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋 日记》令读者无不为之动容。
慕赵国人走路的姿势，便相约 去赵国首都邯郸，观察赵人走 路的姿势，竭力模仿，结果连 自己怎么走路都不会了。
向榜样学习，不能流于形式，要 学习榜样的内在精神，学习榜样 的人生观、世界观、是非观、美 丑观，学习榜样的信念，学习榜 样的行为与智慧。
2.积善成德：从小事做起涵养职业道德
一切美德都蕴含在平凡小事中 积久成习 积善成德
一个月过去了，苏格拉底问：“有多少同学每天坚持甩手300 下啊？”很多学生都骄傲地举起了手，大概有90%的人坚持着。 又一个月过去了，苏格拉底又问：“还有多少同学在坚持 啊？”这回只有80%的人举起了手。 就这样一个月一个月的过去了，一年以后，苏格拉底又问： “还有同学在坚持每天甩手300下吗？”同学都你看我我看你， 只有一个同学举起了手，他的名字叫柏拉图，他后来也成为 了像苏格拉底一样的大哲学家。 有人问他成功的秘诀是什么，柏拉图微笑着说：“甩手，而 且甩得足够久......”
职业道德与法律第五课(1)
第五课养成良好的职业道德习惯课题：一、在职业道德修养中提升职业境界教学目标：1．了解职业道德养成的作用，理解慎独在职业道德养成中的意义。
2．认同“职业道德重在养成”的观点，增强“慎独”的意识。
3．学会运用内省的方法，提升职业道德境界。
教学重点：慎独的意义从理论上讲，慎独既是道德修养的有效方法，也是道德修养的高级境界，是方法与境界的统一。
从现实来看，加强道德修养必须理解慎独的意义，而学生在慎独方面还有做得不够的地方，必须引导学生投入积极自觉的道德实践，逐步达到慎独的境界。
因此，我们把理解慎独的意义作为本框的重点。
理解慎独的意义，首先需要准确把握“慎独”的含义。
慎独作为一种自我修养的方法，一方面，能坚定人的职业道德信念，促使从业者以更积极、更主动、更自觉的心态，遵守职业道德规范；另一方面，慎独强调在“隐微”之处下功夫，方法切实可行。
慎独还是职业道德修养的一种境界，能不能做到慎独，以及能在多大程度上做到慎独，是衡量人们职业道德修养功夫深浅和修养水平高低的重要尺度。
还要从社会层面上理解慎独的意义。
最后，还要从学生现实的角度考虑，学习和理解慎独的意义，必须落实到增强“自律”意识、提高“自制”能力上。
教学难点：学会运用内省的方法内省之难，难在道德评价标准的正确选择上，难在对自我的严格解剖上，难在天天坚持上。
因此，我们把学会运用内省的方法作为教学难点。
要突破这一教学难点，需要注意以下几点：首先，要帮助学生选择并认同正确的道德评价标准。
其次，要引导学生克服自我认知障碍，学会全面、客观地评价自己；培养自尊、自爱的健康情感，学会自我奖赏与自我惩戒。
最后，要帮助学生把内省的一般方法与自己的职业实际相结合，开发一套符合职业要求和岗位特点的内省方法；培养克服惰性、战胜自我的坚强道德意志，帮助学生养成天天内省的好习惯。
教学准备：多媒体教学方法：讲授、课堂讨论、谈话法等教学时数：理论学时1学时教学过程：首先，提出案例，创设学生思考和感悟的情境，激发学习兴趣。
部编版《道德与法治》八年级上册第5课《做守法的公民》同步练习题(含答案)
第5课做守法的公民同步测试一、选择题1．如果说道德是人们追求的最高境界，那么人们行为的底线应该是（）A. 不说谎B. 不违纪C. 不违法D. 不犯罪2．青少年遇到非正义的事情，既要勇敢，又要机智。
下列做法不可取的是（）A. 不管怎样，都要挺身而出，与不法分子拼到底B. 设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，巧妙借助社会力量将歹徒抓获C. 及时拨打“110”电话，配合警方制服不法分子D. 在不利的情况下，更要讲究智斗3．八年级学生梁某，为了试探“有困难，找警察；有案件，请拨110”是否真实，多次用不同的公用电话拨打“110”电话，结果110次次紧急出动，次次扑空。
梁某的行为（）①是违反治安管理处罚法的行政违法行为②是谎报险情制造混乱的行为③损害了公安机关重承诺守信用的形象④扰乱了社会秩序，破坏了社会稳定A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④4．微信微博在给我们带来便利的同时，谣言也在微信微博中滋生蔓延。
对漫画《微信微博》理解正确的是①我们要增强法治观念，依法行使权利②公民要为自己在网络上的任何言论承担责任③法律可以杜绝网络谣言行为④法律制裁违法犯罪A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④5．下列漫画寓意与其他三幅不相同的一项是A. AB. BC. CD. D6．仔细阅读下图，图中的主人公此时①应该不顾一切，立即冲进去和小偷搏斗②遭遇危险情境，要冷静、沉着、机智③应该选择最佳方法，确保自身安全④尽快跑到安全地带，拨打“110”报警A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④7．在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。
下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是A. 家庭、学校、社会、公安机关B. 父母、老师、公安机关C. 法律援助中心、律师事务所、公证处D. 学校、司法机关、政府部门8．你应该建议漫画中的学生( )A. 自认倒霉，忍气吞声B. 运用法律，依法维权C. 立即还手，以暴制暴D. 要求退学，外出打工9．正当防卫不仅是免除正当防卫行为的刑事责任的法律依据，而且是公民与不法侵害作斗争的法律武器。
职业道德与法律1-5课
职业道德与法律 第一课练习题（一）一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.当我们的某些长处受到他人肯定时，会感到格外高兴；当做了好事受到集体和他人称赞时，心情十分舒畅。
这是因为什么（） A.我们获得了他人的看法和评价B.他人对我们的评价总是肯定的C.我们的自尊心受到了肯定，得到了满足D.我们的虚荣心得到了满足2.“士可杀不可辱”说明的道理是（） A.自尊的人最看重自己的人格 B.自尊必然要冒杀头的危险 C.自尊的人最看重自己的生命D.自尊的人永远不会受侮辱3.在全班讨论会上，大家一致认为：“每当我们说起那些成功的经历，往往会得到别人的欣赏和赞扬，于是 充满成就感；相反，如果提及那些失败的经历，常常会受到别人的取笑，充满了耻辱感。
”最后，在“应该多说、多提哪一类经历”的问题上，大家议论纷纷。
对以下议论应该赞同的是（）4. “诚于中而形于外”说明（）A. 礼仪是道德的内在涵养，道德是礼仪的外在表现B.礼仪与道德没有什么区别完全一样C. 礼仪是道德的外在表现，道德是礼仪的内在涵养D. 礼仪容易做到，诚信不容易做到5. “站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的（）行为做了要求。
A 礼貌 B举止C 卫生D 谈吐6. 个人礼仪的核心是（）A 尊重他人，与人友善，表里如一B 仪容仪表整洁端庄，言谈举止大方得体C 表情自然舒展，面带微笑D 要养成良好的卫生习惯二、多项选择（在下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的）1. 下列行为中，不能赢得他人尊重的是（） A ．拿别人的生理缺陷开玩笑 B ．热情主动地帮助有困难的同学C ．喜欢传播他人的隐私D ．经常迟到和旷课2.莎士比亚说：“玫瑰是美的,,更美的是它包含的香味。
”这说明心灵美即内在美很重要。
下列属于美化自己内在形象的有（）A.彬彬有礼，谈吐高雅，打扮得体C.培养良好心理品质和道德情操B. 树立远大理想和崇高志向D. 养成勤、实、严、精的学风，掌握过硬的本领3.下列说法体现个人礼仪重要性的是（）A.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒B.行为心表，言为心声C.人无礼则不立，是无礼则不成，国无礼则不宁D.不学礼，无以立 4.遵守个人礼仪有助于（ A 塑造良好的个人形象 ）B 克服人生发展中的一切矛盾C 促进社会和谐D.增进人际交往，和谐人际关系5.微笑的作用主要有（）A.营造轻松友好的气氛B.融洽主客双方的感情C.缓解紧张的空气D.赢得高朋满座三、理解说明小赵是汽车技术服务专业的毕业生，他的口头表达能力不错。
部编版八年级上册道德与法治第五课做守法公民课后作业
部编版八年级上册道德与法治第五课做守法公民课后作业一、选择题1．散播“限制新车牌照”谣言的某汽车销售员,被拘留10天；因质量问题遭顾客起诉的某装修公司,被责令赔偿损失。
他们的行为分别属于()A. 一般违法行为和犯罪B. 民事违法行为和行政违法行为C. 行政违法行为和刑事违法行为D. 行政违法行为和民事违法行为2．王某等人在电影院观看电影时,与他人发生口角打闹起来,不听工作人员多次劝阻,最后被公安机关带走。
王某等人的行为属于()A．民事违法行为B．行政违法行为C．刑事违法行为D．严重违法行为3. 郑某为了过把警察瘾,竟伪造人民瞀察证,冒充民警检查KTV。
武汉市某法脘依法审理了此案件,对该男子依法处以5个月拘役的处罚。
郑某的行为属于()A. 民事违法行为B. 行政违法行为C. 一般违法行为D. 刑事违法行为4. 随着手机无线上网业务的普及,用手机上网的中小学生越来越多。
而一些手机网站上的不良信息也在中小学生的手机中悄悄传播。
为抵制手机网站中不良信息的侵害,作为未成年人,我们应该()①远离不良手机网站,培养高雅情趣②明辨是非,自觉抵制各种不良诱惑③拒绝接触所有网站,以免受到侵害④增强自我保护能力,克服盲目猎奇心理A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.2018年7月,长春长生科技有限责任公司违法违规生产冻干人用狂犬疫苗,并且编造生产记录和产品检验记录,随意变更工艺参数和设备,这一做法( )①体现对生命韧性的探索②应受到法律的严厉制裁③是漠视他人生命的表现④是研究人类生命的价值A.①②B. ③④C. ②③D. ①④6．“厌学→逃学→辍学→劣迹行为→违法犯罪”几乎是未成年人走向犯罪道路的普遍行为轨迹。
这启示我们()①珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务②增强法治观念,重视道德修养③一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程,所以要防微杜渐④一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟,要依法自律A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④7．某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据显示,从他们曾有的行为看,有打架行为的占57.9%,有旷课行为的占49.8%,经常光顾网吧的占44.9%,有赌博行为的占44.3%,看过黄色书籍和淫秽录像制品的占31.9%。
职业道德与法律每课时作业
第一课第一课时第二课时第二课第一课时2.个人礼仪是以（ C ）为基础，以文明礼仪为标准，是社会主义精神文明的基本要素。
A.行为习惯B.文化素养C.社会公德D.物质文明1.接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象是（ A ） A.个人礼仪 B.交往礼仪 C.职业礼仪 D.公共礼仪 1.我们对仪容的修饰要（ ABCD ）A.扬长避短B.整洁C.卫生D.美观 2．关于仪表修饰，我们要做到（ ABCD ）。
A ．适合身体B ．适应场合C ．整体协调D ．适度2.与人交谈时应该（ D ）。
A.用手指点对方B.随意插话C.自卖自夸D.坦诚、谦虚和礼让1.交往礼仪是指（ B ）。
A.社会成员在相互间礼尚往来与待人处世的准则B.社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则C.社会成员在相互往来中尊重他人的行为准则D.社会成员在相互往来中的和谐程度3.下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（ C ）。
A.应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏B.面试时翘着二郎腿C.与人交谈时要言到心到D.服装不整洁且有异味5. “在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节”是（ C ）提出来的。
A.英格丽·张B.马克·吐温C.莎士比亚D. 《礼记》4.登门拜访他人时，以下做法正确的是（ D ）。
A.未经主人邀请和许可，自由进入各个房间B.入座之后不能走动C.随意改换主人家里的摆设D.尊重主人，做到客随主便1.“一个人可以犯几个可以改正的错误，但不能有失礼的行为。
” 这句话用于求职过程，它告诫我们（ A ） A.求职应聘过程中，要重视求职礼仪 B.技能突出就可以求职成功 C.求职应聘过程中要做到大方和开朗 D.求职应聘时有错即改第二课时B第三课第一课时1.我们的职业形象等于下列哪些方面（ ABC ）之和。
A.简单的修饰B.得体的着装C.优雅的仪态D.岗位的职能1.关于遵守职业礼仪的意义，以下叙述正确的是（ ACD ）。
A.职业礼仪是职业成功的助力B.职业礼仪可以展现职业的特色C.职业礼仪能够协调企业内部的人际关系，促进企业和谐D.职业礼仪能够塑造企业良好的形象，提升企业竞争力1．（ ）是企业形象的最好代言。
部编版八年级上册道德与法治第五课做守法公民课堂作业
部编版八年级上册道德与法治第五课做守法公民课堂作业一、选择题1.2019年1月4日,国家发改委等9部门日前联合部署春运工作,要求严惩“机闹”、“霸座”等行为,维护良好出行秩序。
对于“机闹”“霸座”等行为,以下观点不正确的是（）A. “机闹”、“霸座”等行为,既是不道德的,也是违法的B. 严惩“机闹”、“霸座”等行为,既需要道德的力量,更需要法律的力量C. “机闹”、“霸座”等行为,属于一般违法行为中的民事违法行为D. “机闹”、“霸座”等行为,属于一般违法行为中的行政违法行为2．应对侵害最权威的手段是()A. 非诉讼手段B. 民事诉讼C. 行政诉讼D. 诉讼手段3. 尹某因扰乱市场秩序被人民法院处以罚金；佘某因扰乱公共秩序被公安机关拘留十天。
他们的行为分别属于()A．一般违法行为、严重违法行为B．刑事违法行为、行政违法行为C．民事违法行为、行政违法行为D．刑事违法行为、民事违法行为4. 2019年5月,某公司在未按要求报备的情况下,投放3000多辆自行车供群众有偿使用,被交通执法部门依法处罚。
可见()A. 投放自行车是违法的B. 违法要承担相应法律责任C. 违法要受到行政处罚D. 交通执法部门是监督机关5. 因向未成年人售卖烟草制品,深圳一商家吃了全国首张此类罚单。
2018年7月16 日,坪山万众百货的店主朱女士向坪山市场监督管理局上缴了一笔3万元的罚款,全国首宗向未成年人非法售烟案结案。
该案商家的行为属于()①一般违法行为②严重违法行为③行政违法行为④民事违法行为A.①②B. ①③C. ①④D. ③④6.社会是复杂的,未成年人难免受到伤害。
当我们的合法权益受到侵害时,我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。
下列观点正确的有（）①非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障②打官司指的是诉讼③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼④刑事诉讼俗称“民告官”A.①②B. ③④C. ②③D. ①③7．下图中有一处错误,错误的是()A.①处B. ②处C. ③处D. ④处8．四川省自贡市的黄某曾在某涉密科研单位工作,他将自己在工作中复制下来的涉密内容出卖给境外间谍机关。
职业道德与法律作业
第一课塑造自己的良好形象作业1 个人礼仪的表现要求及意义？表现：个人礼仪主要表现在一个人的仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面要求：仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服装饰物搭配得体，表情自然舒展。
意义：一讲究个人礼仪是社会成员之间的相互尊重，彼此友好的表示，这也是一个公民道德修养在社会生活中的体现；二个人礼仪修养具有完善人格，调节道德修养行为的意义，有助于塑造良好的个人形象，增进人际交往，传递信息，营造和谐友善气氛。
三遵守个人礼仪的基本要求，有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民族文明程度的提高，加快社会发展。
2 家庭礼仪的定义要求家庭利益主要是指人们在长期的家庭生活中，用以沟通思想，增进情感而逐渐形成的约定俗成的行为准则和礼节。
在家里，子女要对父母等长辈恭敬孝顺，勤问候，主动照料他们的饮食起居等。
家庭所有成员之间都要互相尊重，关心和体贴。
3 绘制表格如实填写自己的优缺点，正确评价自己。
二课展示自己的职业风采作业1 学习了职业场所礼仪后，你觉得应该怎样恪守践行职场礼仪？职场中的人格魅力，是其道德风范，知识修养，心理素质，仪表风度等方面的综合体现，也是一种对他人的影响力。
具有人格魅力的人，表现出较强的亲和力，感召力和凝聚力。
人格魅力不是与生俱来的，需要在实践中不断磨练而提升，人格魅力中的重要一条，就是自尊和敬人。
即使是很简单的礼节，比如见面点点头，问个好，也表现了对方的尊重。
要想事业有成，就离不开与他人的合作，离不开相互尊重。
如果一得体的语言，举止和发自内心的微笑来对待领导，同事和所有接触的人，就会很快赢得别人的好感。
举止有礼还是一种标志，意味着受过良好的教育，有较强的工作能力，从而得到对方的信任，对工作非常有利。
唯我独尊，粗暴无礼的人是很难与别人合作的。
三课道德是人生发展，社会和谐的重要条件作业1 良好道德的作用？一良好道德有助于提高人的精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展二良好道德是人生幸福和事业成功的重要支柱。
职业道德与法律第五课2时
第五课第二课在践行职业道德中养成良好的职业道德行为习惯教学过程：【导入新课】俗话说千里有缘来相聚，今天在我们10班、5班和大家一起来学习就是一种缘分。
在这45分钟里希望大家积极配合老师。
上课之前，老师问大家几个问题：想要得到一份好的工作吗？想要在以后工作中脱颖而出吗？既然大家都想，老师给你们传授三个秘籍，帮助你们离成功更进一步。
正式：大家先看下两位在自己领域获得成功的案例：展示王顺友和李素丽的案例。
同学回答完自己知道的道德模范后：咱们山东人的骄傲：全国劳动模范”马恩华“新时期领导干部的楷模”孔繁森，“金牌工人”许振超。
这些人从事平凡的工作，却做出了不平凡的业绩。
我们称这些人为职业道德榜样。
评判标准大家都喜欢美的事物是吗？当我们看到美女时都喜欢向他们看齐，看到没的事物就会不自觉地学习。
向好的事物学习是件好事，但历史上有些人向别人学习时闹出了笑话，咱们且看两则寓言。
内在美与外在美：诗人和画家的故事。
邯郸学步：一个少年一心想学别人走路的姿势，听说邯郸人走路很好看，于是到了邯郸。
（视频）这两位人物的不同表现，老师认为我们可以从中学到向榜样学习的态度。
引出：向榜样学习，不能流于形式，要学习榜样的内在精神，学习榜样的人生观、世界观、是非观、美丑观，学习榜样的信念，学习榜样的行为与智慧。
说完榜样，咱们说说现在流行的偶像。
大家都有自己喜欢的偶像是吗？大家的偶像都有谁，跟老师分享下。
来而不往非礼也，老师也有自己崇拜的偶像，跟大家分享下。
现在老师有个疑问，偶像和榜样的界限是什么？榜样和偶像是可以相互转化的吗？现在我们来个小辩论，我给大家列出了正反方观点。
由于时间原因，这次辩论8分钟。
辩论时间：学生以偶像作为学习的榜样。
正方---学生应该以偶像作为模范反方---学生不应该以偶像作为模范找两位同学进行辩论。
其他成员可以补充。
能不能以偶像作为学习的榜样，偶像也有好有坏，好的偶像值得我们学习。
尤其是他们身上体现的正能，拼搏精神，为梦想坚持不懈的品质，例如壹基金的创始人李连杰。
人教部编版八年级道德与法治上册《第五课 第三框 善用法律》作业同步练习题及参考答案
第三框善用法律一、夯基达标1.以下不属于专门的法律服务机构的是( )A.市环境稽查大队B.律师事务所C.公证机关D.法律服务所2.小清是一名初中生,父母离异后,她随母亲生活。
后来母亲生病去世,她去找父亲并把自己的情况告诉父亲,父亲非但不收留小清,反而以离婚时已将她判给了前妻、现任妻子不接受她为由,将小清拒之门外。
你认为小清应该( )①自食其力,不要去找父亲②找人把父亲及其现任妻子打一顿③可以寻求有关社会团体和组织的帮助④可以寻求法律服务机构为其提供法律上的帮助A.①②③B.①②C.③④D.②③④3.《中学生日常行为规范》要求:“对违反社会公德的行为要进行劝止,发现违法犯罪行为要及时报告, 要学会智斗。
”对此,下列认识正确的是( )①青少年要善于同违法犯罪行为作斗争②遇到违法犯罪行为要及时报警③同违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任④违反社会公德的行为要受到法律的制裁A.①②③B.③④C.②③D.①②④4.下面漫画《穿好防护衣》告诉我们( )穿好防护衣①同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任②要善于同违法犯罪行为作斗争③同违法犯罪行为作斗争要有自我保护意识④穿了防护衣,在斗争中就不会受伤害A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.情境一小华的父母离异,小华跟妈妈生活,非常贫困,爸爸经济情况很好却不肯支付抚养费。
情境二小明每年寒假都坐火车到奶奶家过年,可几乎每年火车票价都会悄然上涨。
他认为铁路部门在春运期间票价随意上涨侵犯了广大旅客的合法权益。
情境三小莫的继父经常虐待小莫,致使小莫身上伤痕累累,而且小莫曾两次因遭到毒打而住院治疗。
请你帮他们出谋划策,告诉他们应该如何讨回公道?二、培优促能6.现实生活中,人们的法律意识在不断增强,周围“打官司”的人越来越多。
下列对“打官司”的认识不正确的是( )①“打官司”也就是诉讼,是维护合法权益的最后屏障②“打官司”是一件很不光彩的事情③“打官司”是维护自己合法权益最正规、最权威的手段④只要是自己的合法权益受到侵害,就必须通过“打官司”来解决A.①②B.①③C.③④D.②④7.八年级学生小志在放学回家的路上看见王某等人手持凶器拦劫本校学生要钱。
部编版《道德与法治》八年级上册第5课《做守法的公民》同步练习题(含答案)
第5课做守法的公民同步测试一、选择题1．如果说道德是人们追求的最高境界，那么人们行为的底线应该是（）A. 不说谎B. 不违纪C. 不违法D. 不犯罪2．青少年遇到非正义的事情，既要勇敢，又要机智。
下列做法不可取的是（）A. 不管怎样，都要挺身而出，与不法分子拼到底B. 设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，巧妙借助社会力量将歹徒抓获C. 及时拨打“110”电话，配合警方制服不法分子D. 在不利的情况下，更要讲究智斗3．八年级学生梁某，为了试探“有困难，找警察；有案件，请拨110”是否真实，多次用不同的公用电话拨打“110”电话，结果110次次紧急出动，次次扑空。
梁某的行为（）①是违反治安管理处罚法的行政违法行为②是谎报险情制造混乱的行为③损害了公安机关重承诺守信用的形象④扰乱了社会秩序，破坏了社会稳定A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④4．微信微博在给我们带来便利的同时，谣言也在微信微博中滋生蔓延。
对漫画《微信微博》理解正确的是①我们要增强法治观念，依法行使权利②公民要为自己在网络上的任何言论承担责任③法律可以杜绝网络谣言行为④法律制裁违法犯罪A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④5．下列漫画寓意与其他三幅不相同的一项是A. AB. BC. CD. D6．仔细阅读下图，图中的主人公此时①应该不顾一切，立即冲进去和小偷搏斗②遭遇危险情境，要冷静、沉着、机智③应该选择最佳方法，确保自身安全④尽快跑到安全地带，拨打“110”报警A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④7．在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。
下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是A. 家庭、学校、社会、公安机关B. 父母、老师、公安机关C. 法律援助中心、律师事务所、公证处D. 学校、司法机关、政府部门8．你应该建议漫画中的学生( )A. 自认倒霉，忍气吞声B. 运用法律，依法维权C. 立即还手，以暴制暴D. 要求退学，外出打工9．正当防卫不仅是免除正当防卫行为的刑事责任的法律依据，而且是公民与不法侵害作斗争的法律武器。
职业道德与法律第五课(2)
第五课养成良好的职业道德习惯课题：二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯教学目标：1．了解正确选择职业道德榜样的作用，理解职业道德的培养需要从小事做起，职业行为习惯的养成需在实践中持之以恒。
2．认同道德榜样的感召作用，树立自己的职业道德榜样，认同良好的职业道德和职业行为习惯的培养，是进行职业道德修养和职业素质提升的有效途径。
3．从点滴小事做起，坚持实践，形成良好的职业道德和职业行为习惯。
教学重点：从小事做起涵养职业道德一切美德都蕴含在平凡小事之中，高尚道德品格的养成是一个循序提高的过程，在道德学习和修养中，必须从工作中的点点滴滴开始做起，从身边的每一件小事做起，从细节做起，积善成德。
教学难点：如何养成良好的职业道德和职业行为习惯？要养成良好的职业道德和职业行为习惯，就需要从小事开始做起，在长期的实践中锻炼出来。
而现在的很多学生由于处在特殊的成长年龄阶段，受家庭环境影响，连基本的良好生活习惯和学习习惯都没有养成，良好的职业行为习惯对于他们来讲距离更为遥远。
因此把这个内容作为本课的难点。
为了突破这一教学难点，通过寻找丰富的案例，理论联系实际，帮助学生正确理解这一内容的重要，从而在思想上重视这一内容，并且通过良好的课堂互动，引导学生积极参与教学过程。
教学准备：多媒体教学方法：讲授、课堂讨论、谈话法等教学时数：理论学时1学时教学过程：展示材料：1. 邓建军是江苏省常州市一名普通的维修工人，先后荣获全国劳动模范、全国“五一劳动奖章”、全国“青年岗位能手”、全国“技术能手”等荣誉，享受政府特殊津贴。
他“做知识型职工、与时代同行”的职业追求和“立足岗位学技术、运用知识去攻关”的职业精神，成为中职学生“热捧”的明星，在他的母校——常州轻工职业技术学院，掀起了“学习邓建军，树立新目标”的热潮。
2.王顺友，一名普通的乡邮递员，一名普通的共产党员。
他在20多年的乡邮递员生涯中演绎着绚烂的人生。
他的事迹从四川省木里藏族自治县大山里传遍祖国大地。
《职业道德与法律学习指导》电子教案 第5章习题答案
第5章习题答案
(二)填空题 1.所谓平等原则，也称为法律地位平等原则。我国《民法通
则》第3条明文规定：当事人在民事活动中的地位平等。平 等原则集中反映了民事法律关系的本质特征，是民事法律关 系区别于其他法律关系的主要标志，它是指民事主体享有独 立、平等的法律人格，其中平等以独立为前提，独立以平等 为归宿。 2.民法作为私法，着重于对私人人身利益和财产利益的法律 调整，因而在规范形态上存在许多可以经由当事人特别协商 予以排除的任意性规范，以及为保护当事人的利益所设置的 倡导性规范，《中华人民共和国合同法》第10条第2款关于 合同形式的规定，即属民法上的倡导性规范。
5.人身权是一种支配权，其权利主体在法律允许的范围内可 自主行使该权利，而无须他人的协助。如自然人对自己的生 命权、健康权、身体权、姓名权、肖像权等人格权利可直接 进行支配，并且在支配这些权利时不需要特定的义务人予以 协助。
6.人身权法律保护体系包括人身权的民法保护、人身权的刑 法保护、人身权的行政法保护。其中对人身权的首要保护就 是人身权的民法保护，也就是说在当事人的人身权受到侵害 时，首先寻求的保护是民法保护。
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第5章习题答案
3.民事主体资格也可以称为民事主体能力。其具体的法律含 义是：民事主体享有民事权利和承担民事义务的能力。法律 对这种能力分为两个种类，即民事权利能力和民事行为能力。 民事权利能力是指民事主体依法享有民事权利和承担民事义 务的资格；民事行为能力是指民事主体以自己的行为享有民 事权利和承担民事义务的资格。
4.公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的 姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。法人、个体工商户、个 人合伙享有名称权。企业法人、个体工商户、个人合伙有权 使用、依法转让自己的名称。盗用、假冒他人姓名、名称造 成损害的，应当认定为侵犯姓名权、名称权的行为。
六年级下册道法第五课前置作业
六年级下册道法第五课前置作业1、道德属于上层建筑的范畴，是一种（）。
[单选题] *A、特殊的社会意识形态(正确答案)B、心理现象C、经济现象D、政治现象2、道德的产生、发展和变化，归根到底根源于（）。
[单选题] *A、社会经济关系(正确答案)B、在法律上的反映C、全体人民的意愿D、统治阶级的意志3、与法律相比，道德在调控人与人、人与社会以及人与自然之间的各种关系时，它的（）。
[单选题] *时效性差作用力弱操作性强适应范围大(正确答案)4、我国社会主义法律的权威性是由（）决定的。
[单选题] *法律的形式法律的内容法律的本质属性(正确答案)法律的结构5、职业道德活动中，符合“仪表端庄”具体要求的是（）。
[单选题] *着装华贵鞋袜搭配合理(正确答案)饰品俏丽发型突出个性6、【单选题】马克思主义道德观认为，（）是道德产生的主观条件。
[单选题] *A.人的自我意识(正确答案)B.人类语言C.思维能力D.判断能力7、下面关于以德治国与依法治国的说法中，正确的是（）。
[单选题] *依法治国就是不讲道德或少讲道德倡导以德治国要淡化法律的强制性德治是目的，法治是手段以德治国与依法治国相辅相成，相互促进(正确答案)8、法律不但由国家制定和认可，而且由国家（）保证实施。
[单选题] *A、强制力(正确答案)B、控制力C、意志力D、行动力9、【单选题】（）是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。
[单选题] *A.理论自信B.核心价值观自信(正确答案)C.道路自信D.制度自信10、某顾吝在商场挑选商品时花了很长时间，仍然犹豫不决。
这时售货员可能有以下几种不同的说法，你认为最符合"服务群众"这一职业道德要求的是（）。
[单选题] *"选好了没有?”"选好了吗?那边还有好多顾客等着呢!""需要帮忙吗?"(正确答案)“所有商品的质量都是一样的。
第五课第3课时善用法律作业课件-部编版道德与法治八年级上册
A．到当地政府部门静坐抗议 B．到劳动仲裁机构提起诉讼 C．可通过诉讼途径维护权益 D．利用网络发泄自己的不满
10．武女士和上八年级的女儿走在回家的路上，突然遭遇歹徒持刀抢
劫，母女俩用唇语暗号成功脱险。这一案例告诉我们( D )
A．要大胆同违法犯罪行为作斗争 B．要避免同违法犯罪行为作斗争 C．法律是维护权益的最有力武器 D．要善于同违法犯罪行为作斗争
人教版
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第3课时 善用法律
※单项选择 1．看右图漫画，当遭到此类情景保安要对你搜身检查时，你的正确
做法是( D )
A．忍气吞声、自认倒霉 B．大呼大叫、怒目而视 C．据理力争、反抗到底 D．沉着冷静、报警求助
2．在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。
※单项选择 8．某课外培训机构宣传自己的英语班有名师、外教专门辅导，为此， 心动的王女士缴纳了高额学费给女儿报名。课程开始后该班并无外教， 王女士要求退费却被以课程已经过半为理由拒绝。对此，下列说法正确
的是( D )
A．明辨是非善恶，全民抵制培训 B．课程已经过半，没有必要退费 C．不惜一切代价，全力斗争到底 D．寻求法律援助，依法维护权益
(1)你怎样评价卫东和林某的行为？
林某诈骗卫东的钱财是违法行为，应承担相应的法律责任。卫东在受骗 以后用自己的智慧要回被骗的钱，是善于同违法行为作斗争的表现，值 得点赞。但卫东骗了林某的387元也涉嫌违法，也是我国法律所禁止的 行为。
小溪流水 18：48：02 我也在网上看到一个案例：牛某平时好吃懒做，不务正业，游手好闲。 2015年4月，牛某因为在北京拦路以撅断汽车上的雨刮器相威胁向车主讨 要钱财，被判处有期徒刑一年半。2016年12月出狱后，牛某来到上海。从 2017年4月底开始，牛某重操旧业，经常当街拦车，一把撅起雨刮器，威 胁不给100元钱就拗断。2017年5月13日，上海警方将牛某抓获。牛某因涉 嫌寻衅滋事罪被警方刑事拘留。
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职业道德与法律第五课作业
1、什么是慎独？什么是内省？
慎独：是指在没有外界监督的情况下，即使独自一人也能自觉遵守道德规范，不做对国家、对社会、对他人不道德的事情。
慎独既是一种重要的道德修养方法，又是一种崇高的精神境界。
内省，即通过内心省察，使自己的思想和言行符合道德标准的要求通过内省，自我观察、自我体验、自我分析，可以全面的了解自己的优缺点、得与失，从而形成一个较为真切的认识。
只有通过自觉的内省，才能真诚的接受别人的批评，认真地进行
自我批评，从而促进自己不断进步。
2、如何养成良好的职业道德和职业行为习惯？
一、在职业道德修养中提升职业境界
二、在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯。