最新“我爱我家”主题班会教案
2024年我爱我家主题班会策划方案
2024年我爱我家主题班会策划方案一、策划背景家是每一个人最温暖的港湾，也是孩子们最初的成长地。
通过开展以“我爱我家”为主题的班会活动，旨在加强学生对家庭的理解和珍视，培养孩子们的家庭责任感和归属感，促进学生家庭关系的和谐发展。
二、活动目的1. 增进学生对家庭的理解和认同，培养家庭责任感；2. 提升学生家庭与学校的联系和互动，促进学校和家庭的合作关系；3. 加强家庭教育理念传递，引导家长合理教育孩子。
三、活动内容1. 班会演讲：鼓励学生分享自己家庭的故事，讲述家庭教育中的成长与感悟，激发学生对家庭和家人的热爱与关注。
2. 家庭故事展示：学生可以为自己的家庭设计展板、PPT等形式，展示家人间的亲情与家庭生活的点滴。
3. 家庭成长轨迹展示：鼓励学生带上家庭照片，通过展示自己在家人呵护下的成长轨迹，感受家人的爱与呵护。
4. 家庭联欢会：组织家庭成员参与各种亲子游戏和表演，增强家庭成员之间的互动和团结，营造家庭欢乐的氛围。
四、活动步骤1. 策划和准备：确定活动时间、地点和具体内容，联系家长委员会和家长代表参与活动的筹备工作。
2. 宣传和动员：通过班级微信群、班会传单等方式宣传活动，并邀请家长积极参与。
3. 班会准备：老师引导学生准备自己家庭的故事，设计展板、PPT等形式展示家庭亲情和成长经历。
4. 班会演讲：学生根据准备的内容进行班会演讲，分享自己对家庭的理解和感悟。
5. 家庭故事展示：学生在班级内展示自己设计好的家庭故事展板，与同学们分享家庭故事。
6. 家庭成长轨迹展示：学生带上家庭照片，在班级内进行家庭成长轨迹展示，在导师的帮助下讲述家庭背后的故事。
7. 家庭联欢会：在活动现场组织家庭成员进行亲子游戏和表演，增进家庭成员之间的感情。
8. 总结和反思：班级组织学生进行活动总结和反思，分享对活动的感受和学习到的东西。
五、活动评估1. 对学生的评估：通过学生的展示和演讲，了解学生对家庭的认知程度和价值观的形成。
我爱我家教案8篇
我爱我家教案8篇我爱我家教案1教学目的：1.通过亲子共同参加健康的活动，使儿童体验到家庭的欢乐和幸福，学会尊敬、关心父母；2.让儿童和父母更多地接触，更好地沟通，促进儿童身心健康地成长。
活动准备：1.学生自带全家福和家庭生活照；2.与家长联系，请家长到校与学生一起活动；3.亲子活动需要的材料；4.、需要的歌曲及音响设备。
活动内容及步骤：一、活动开始1.师：小朋友喜欢唱歌吧？我们一起来唱首歌好吗？（音乐）学生随着音乐拍手歌唱a、这首歌的歌词里唱的有什么呢？（家）师：妈妈、爸爸和小朋友就组成了一个（家）。
（板书：家）2.每个小朋友都有自己温暖的家，你的家里都有些什么人呢？谁来说说？（拿着照片展台介绍，贴）生：这是我的爸爸，这是我的妈妈，还有我。
我有一个美丽的妈妈，还有爱我的爸爸。
这就是我们全家，在公园里，很高兴。
我是爸爸妈妈最爱的'宝贝。
这是调皮大王的爸爸，妈妈。
师评：真是一个温暖的家。
你们笑得真灿烂真是一个幸福的家庭。
师：我们民族有个传统习俗，用12种动物来表示我们是哪一年出生的，常常从生肖就可以知道我们的出生年。
你知道自己是属什么的吗？（生答，师出示动物：猪、狗、鼠、牛）生答：狗，你一定是94年出生的猪 95鼠 96牛 974.师：小朋友都知道自己的属相，那么知道爸爸妈妈的属相吗？知道的请举手！有小朋友能够上来介绍一下吗？生：我的爸爸属某某，妈妈是某某，我是某某。
师：真了解你的爸爸妈妈。
（你真棒，真能干）真是爸爸妈妈的好孩子。
真爱你的爸爸妈妈。
5.好了，（指着照片）孩子们，我们每个小朋友都有一个温馨的家，那么，爸爸妈妈爱你们吗？（爱）a、你是从哪些地方看出爸爸妈妈爱你的？（指名说）6.师评：学习上：爸爸妈妈为了孩子们能够学好本领，他们牺牲了自己的休息时间，只要你们学得好，他们就会很高兴。
生活上：不管是刮风还是下雨，爸爸妈妈都要送小朋友来上学。
你生病了，他们比你自己还紧张，看爸爸妈妈是多么的爱你们呀。
2024年我爱我家教案三篇
2024年我爱我家教案三篇我爱我家教案篇1教学目标：1、通过欣赏和学唱儿歌《小乌鸦爱妈妈》，让学生懂得知恩图报，不忘父母的养育之恩。
通过“过家家”活动，再现家庭生活中的某些场景，引导学生学会主动、大胆地表达对家人的关爱，以积极的态度参与家庭生活，对待亲人2通过体验活动，引导学生学会在日常生活中感受爱，表达爱，加深对爱的体验，养成主动对家人表达爱的习惯。
同时在游戏活动中培养学生乐于承担任务、善于分工合作的好习惯。
3、知道孝亲敬长是中华传统美德，学会在家庭日常生活中通过具体的行动表达感恩之情。
引导学生学会与家人沟通，和谐相处。
4、通过唱儿歌、角色扮演等活动，让学生积累感恩父母的生活经验。
角色扮演的过程也是学生分组合作学习的过程，指导学生在体验中学会分工，学会合作，学会表达。
教学准备：1、准备歌曲《小乌鸦爱妈妈》《感恩的心》2、“过家家”活动中可能用到的物品，如蛋糕盒、香烟等。
3、制作奖章，如“最佳节目奖”等。
4、教室布置：课前在黑板上写好课题“大声说出我的爱”，注意营造体验活动的氛围。
5、准备爱爱鸽头饰。
（一）大声唱出爱1、歌曲欣赏：《小乌鸦爱妈妈》。
在这段视频里，你看到了谁呢？你喜欢小乌鸦吗？这是一只怎样的小乌鸦？它为老乌鸦做了什么呢？你喜欢老乌鸦吗？想象一下，老乌鸦为小乌鸦做过什么？2、唱儿歌，感受爱。
咱们来把这首儿歌学一学，唱一唱。
学生练习并上台表演。
（二）大声说出爱1、小调查老师请小朋友们回家试一试，对父母或其他家人说声“我爱你”，看看他们有什么反应，你们说了吗？谁来介绍一下？2、过渡很多小朋友都大声地说出了自己的爱，真勇敢。
除了说声“我爱你”，我们还要用自己的行动来表达爱。
3、交流。
儿歌中老乌鸦辛辛苦苦吧小乌鸦养育大，小乌鸦不忘妈妈的养育之恩，叼来虫子一口一口喂妈妈。
其实，这就是小乌鸦对妈妈的爱，对妈妈的感恩。
小朋友们，我们该怎样报答父母和其他家人的爱呢？先来看看这两个小朋友的做法。
图中的小朋友是怎样为父母和家人做事的？小组交流：你是怎样为父母和家人做事的？指名上台交流。
我爱我家教案(优秀10篇)-最新
我爱我家教案（优秀10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
怎样写教案才更能起到其作用呢？为您带来了10篇《我爱我家教案》，希望能为您的思路提供一些参考。
《我爱我家》教学设计篇一我爱我家城郊中学何辉南u教学目标1.培养学生的口语交际能力。
2.增进学生对家的热爱之情。
u教学重点培养学生的口语交际能力。
u教学难点让学生用自己喜爱的形式来表达对家的爱。
u教学流程一、主持人的话家是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。
家是快乐的，就像一桌酸甜苦辣皆有的菜席，尝过了酸，才觉得甜的美，品味了苦，才感受到辣的香。
在家里就像在伊甸园，劳累是开拓的象征，困惑是敢于探索的标志，失败是胜利的开始，成功是不断努力的结局，家是永远快乐的！二、尽情抒怀请同学们用自己所喜爱的形式来尽情抒发对家之爱。
形式可以是小品、相片、珍品、书法、朗诵、演奏、唱歌等。
程序：1.表演者表演（表演前要自报姓名、表现形式、主题内容等）2.表演者发言（自我评价）3.同学们评价（可以从表现形式、主题内容、表演技巧等方面进行）三、探究研讨1. 你与家人发生过矛盾吗？你认为家人的做法正确吗？请简述当时的情景和谈谈你当时的感受和看法。
2.你认为怎样的家才是理想的呢？假如你是父母，你将怎样持家？程序：1.个别同学发言2.其他同学评价四、欣赏《父女经典对话》（动画）请同学们联系自己的实际，选择动画中感兴趣的一个人物进行评价。
五、玩游戏请同学们说说含“家”字的成语、格言、俗语、对联、警句等。
六、总结风声、雨声、读书声、声声入耳家事、国事、天下事、事事关心七、欣赏《可爱的家》《我爱我家》教学设计篇二○活动目标① 感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
② 养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。
③ 培养口语交际能力，做到有条理、有中心地说话。
④ 围绕一事一物写一篇作文，具体生动，融人真情实感。
我爱我家主题班会教案（精选11篇）
我爱我家主题班会教案我爱我家主题班会教案（精选11篇）导语：家是我们最温暖的港湾，没有谁不爱自己的家。
以下是小编整理的我爱我家主题班会教案，欢迎各位参考。
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的我爱我家主题班会教案，希望能够帮助到大家。
我爱我家主题班会教案篇1一、活动目的：以集体主义教育为核心，以团结向上、努力学习、互相帮助为主题，引导学生从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感和集体荣誉感，为创建良好的班集体尽一份力，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。
二、活动准备：1.心形大卡纸一张，心形便利贴37张，游戏用纸六张。
2.训练主持人，练读诗歌，排练哑剧，排练歌曲，搜集资料。
3.学生分组，共6组，每组安排一位小组长。
三、活动过程：（一）班主任、主持人讲话，宣布活动开始师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。
我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。
主持人开场白：（翟潇）如果说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。
（张妍）如果说，广阔的牧场是牛羊的家，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。
（合）而我们的家，就是这温暖和睦的七（2）班。
（翟潇）这个家，有我、有你、有他。
（张妍）我们36位同学与老师在这个集体中，相亲相爱，亲如一家。
下面，（合）请同学们一起欢唱我们的班歌，拉开我们今天主题班会活动——“我爱我家”的序幕。
（二）活动过程1.歌声激情①师生齐唱班歌《相亲相爱一家人》②主持人：（翟潇）我们班是一个温暖的大家庭。
兄弟姐妹的长相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。
（张妍）大家的性格也都各不一样，有活泼的、有文静的；有外向的、有内向的……（合）离开小学，步入中学，我们36位兄弟姐妹聚集到一起，与和蔼可亲的老师，手拉手，心连心，共同经营咱们这个家。
《我爱我家》教案(优秀9篇)
《我爱我家》教案（优秀9篇）在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？下面是牛牛范文整理的9篇《我爱我家》教案，希望能为您的思路提供一些参考。
我爱我家教案篇一一、主题名称：我爱我家二、主题背景：（一）主题产生：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要、最为亲近的生活环境。
父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。
孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀。
他们的需要很容易在家中得到满足。
但如果孩子们只是一味地沉浸在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令全家人失望、被社会抛弃的人。
培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始，逐步扩展到共同生活中的其他人。
我们希望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母）只有这样，健全人格的形成才能有可能。
让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动！（二）主题价值：主题《我爱我家》，意图让幼儿更好的了解自己的每一个家庭成员；并在采访、观察中收集身边的相关信息，了解自己的家。
我们试图沿着感受、抒发、回报的脉络将幼儿与家人之间本来就具有的自然情感予以渲染和提升，使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。
三、主题预设目标：能关注周围环境中的事物，初步了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉；能在成人帮助下逐步形成与他人共处的良好态度；学习并尝试与人交往的方式，促进社会交往能力的发展。
四、主题实施时间：9月1日--9月30日五、可利用的资源：1、请幼儿收集儿时的照片的全家福2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客3、请个别妈妈到班中来介绍怀孕生产的情况六、主题内容安排：游戏活动：小电话、开锁生活活动：爸爸妈妈的小帮手、称谓歌、家里需要关心的人学习活动：全家福、我家有几口人、逗得全家哈哈笑、我家住哪里布置新家、帽子床、我家的厨房、采访爸爸爸爸的大手、宝宝的小床、爸爸本领大、父与子我在妈妈肚子里的时候、我出生了、画妈妈我的爷爷奶奶、画画爷爷奶奶、方脸和圆脸做甜糕、给爷爷奶奶敲敲腿、捶捶背运动活动：乌龟搬新家、吸尘器我爱我家教案篇二教材分析：在感情世界里，有一个字叫“爱”。
《我爱我家》教案
《我爱我家》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题班会记录我爱我家(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级凝聚力，培养学生热爱家庭的情感，提高学生的家庭责任感，我校某年级某班于2023年3月15日下午开展了主题为“我爱我家”的班会活动。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生深刻理解家庭的温暖，感受家庭的幸福，激发学生热爱家庭、关爱家人的情感。
二、班会目标1. 让学生了解家庭的重要性，认识到家庭是人生的第一所学校。
2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感，增强家庭责任感。
3. 通过活动，增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。
三、班会流程1. 班主任致辞班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了家庭在人生中的重要地位，鼓励同学们积极参与活动，共同感受家庭的温暖。
2. 观看家庭视频播放一段关于家庭的感人视频，让学生们了解家庭的幸福瞬间，感受家庭的温暖。
观看结束后，同学们纷纷发表自己的感受，分享自己家庭中的温馨故事。
3. 互动游戏——“我眼中的家”同学们分组进行互动游戏，通过绘画、手工制作等形式，表达自己眼中家庭的美好。
每组同学完成作品后，派代表进行展示，分享创作心得。
4. 家庭故事分享邀请几位同学分享自己家庭的故事，讲述家庭成员之间的关爱、支持与陪伴。
分享结束后，同学们纷纷表示要珍惜家庭，感恩家人的付出。
5. 亲子互动环节为了让学生们更加深刻地体会家庭的温暖，我们特别安排了亲子互动环节。
家长和学生一起完成一项亲子活动，如制作手工相册、共同绘画等，增进亲子感情。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调家庭的重要性，鼓励同学们在今后的生活中，要热爱家庭、关爱家人，用实际行动回报家人的关爱。
四、班会成果1. 同学们对家庭有了更深刻的认识，增强了家庭责任感。
2. 通过亲子互动环节，亲子感情得到了提升，家庭氛围更加和谐。
3. 班级凝聚力得到了增强，同学们更加团结友爱。
五、班会反思本次班会活动取得了良好的效果，但也存在一些不足。
例如，在亲子互动环节，部分家长由于工作原因未能参加，导致活动效果受到影响。
2024年“我爱我家”主题班会活动方案
2024年“我爱我家”主题班会活动方案《我爱我家》主题班会活动方案一、活动目标1. 增强学生对家庭的认知和理解，培养家庭责任感。
2. 提高学生家庭教育意识，促进家庭成员之间的沟通与交流。
3. 弘扬传统美德，培养学生热爱家庭、热爱生活的情感。
二、活动准备1. 确定活动时间、地点和人员。
2. 设计活动内容和形式。
3. 准备相关道具、物品和宣传材料。
4. 邀请家长和社区相关人员参与。
三、活动内容1. 开场环节：家庭展览在活动场地展示学生自愿参与的家庭照片、手工制作品、家族谱等，让学生和家长一起观赏。
2. 主题演讲：我家的故事学生自愿报名，分享自己家庭的故事。
演讲内容可以涵盖家庭成员的角色和职责、家庭文化传统、家庭中的困难和乐趣等。
鼓励学生通过自己家庭的故事，感受家庭的温暖，认识到家庭的重要性。
3. 亲子游戏：家庭接力赛家长和学生组成亲子小组，进行家庭接力赛。
比赛项目可以包括家务活、合作游戏、家庭知识问答等，旨在增强家庭成员之间的合作意识和团队精神。
4. 家长讲座：家庭教育与亲子关系邀请专家或社区工作者给家长讲授关于家庭教育和亲子关系的知识和技巧。
家长们可以针对自身问题提问，与专家进行互动交流。
5. 主题活动：家庭快乐手工学生和家长一起进行家庭手工制作，例如制作家庭标志、家庭树、家庭饰品等，以此强化家庭的凝聚力和归属感。
6. 亲子阅读：家庭故事分享学生和家长一起选择家庭相关的图书进行阅读，并在班会上进行分享和讨论。
通过阅读家庭故事，培养学生的阅读兴趣，增进家庭成员之间的情感交流。
7. 表彰环节：家庭之星评选针对学生的家庭，开展家庭之星评选活动，通过评选表彰家庭中的优秀成员和优秀家庭。
这不仅能为学生树立榜样，也能鼓励家庭成员之间的良好表现。
四、活动流程活动时间：上午8:00-11:30活动地点：学校礼堂时间安排：8:00-8:10 开场环节：家庭展览8:10-8:30 主题演讲：我家的故事8:30-9:00 亲子游戏：家庭接力赛9:00-9:30 家长讲座：家庭教育与亲子关系9:30-10:00 主题活动：家庭快乐手工10:00-10:30 亲子阅读：家庭故事分享10:30-11:00 亲子互动游戏11:00-11:15 表彰环节：家庭之星评选11:15-11:30 总结和答疑备注：时间可以根据实际情况进行适当调整，确保活动的顺利开展。
我爱我家主题班会教案设计
《一班之长》一、教案背景班会主题：《我爱我家》二、班会目标让学生了解家庭的重要性，增强对家庭的热爱和责任感，培养学生的家庭观念和家庭美德，促进学生健康成长。
三、班会准备1. 学生准备：提前让学生思考家庭对自己的意义，准备分享自己的家庭故事或感悟。
2. 教师准备：准备相关课件、视频等教学资源。
四、班会过程1. 开场：播放温馨的家庭视频，引导学生思考家庭的意义。
2. 主题分享：邀请学生分享自己的家庭故事或感悟，让学生感受到家庭的温暖和重要性。
3. 家庭美德讨论：引导学生思考家庭美德的重要性，讨论如何在家庭中实践孝道、尊重、包容等美德。
4. 家庭角色扮演：分组让学生扮演家庭成员，模拟家庭生活中的场景，让学生体验家庭角色的责任和义务。
5. 总结发言：教师总结本次班会，强调家庭的重要性，鼓励学生积极践行家庭美德，承担家庭责任。
五、课后作业1. 家庭作业：让学生写一篇关于家庭的感悟文章，分享自己对家庭的认识和体会。
2. 家长参与：鼓励家长参与孩子的学习和生活，共同培养孩子的家庭观念和家庭美德。
六、班会活动1. 家庭照片分享：邀请学生带来自己家庭的照片，并在班会上分享照片背后的故事，增进同学之间对家庭的了解。
2. 家庭特色展示：鼓励学生展示自己家庭的特色，如家庭传统、文化习俗等，促进班级多元文化的交流。
七、家庭调查报告1. 学生分组进行家庭调查，了解家庭成员的职业、兴趣爱好、家庭价值观等信息，并整理成报告。
2. 小组代表进行报告分享，让全班同学了解不同家庭的特点和相似之处。
八、家庭角色体验1. 学生分组，每组扮演一个家庭成员，如父母、孩子等。
2. 各组根据家庭角色进行场景模拟，如家庭会议、做饭、分工合作等，体验家庭生活的方方面面。
3. 分享体验心得，讨论家庭角色之间的相互理解和沟通的重要性。
九、家庭计划制定1. 学生分组，每组制定一个家庭计划，包括家庭活动、家庭旅行等。
2. 各组展示家庭计划，讨论家庭计划的制定对家庭关系的影响。
2023最新-我爱我家教案(优秀5篇)
我爱我家教案（优秀5篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那要怎么写好教案呢？壶知道的精心为您带来了5篇《我爱我家教案》，可以帮助到您，就是壶知道最大的乐趣哦。
《我爱我家》教案篇一《我爱我家》教案——老照片的故事（说话课）黄岗中学陈儿教学目标：1、感悟亲情，尊敬亲人，培养热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
2、培养学生说真话，诉真情的好习惯。
3、训练学生的口语交际能力，做到说话有条理，有中心。
教学重点：口语交际能力教学难点：说真话，诉真情教学步骤：活动前的准备：（今天我们学习“口语交际”——我爱我家中的“老照片的故事”。
（投影第一幅画面）首先，大家分角色朗读《我爱我家》一诗，全班同学读第一句、最后一句，“我”的部分，男同学读“爸爸”部分，女同学读“妈妈”部分。
）（一）大家齐读《我爱我家》一诗。
我爱我家（作者：费国荣）“爸爸+妈妈+我=我的家”/我的家，我的家/一个温暖幸福的家。
爸爸是青枝/妈妈是绿叶/我就是红花；爸爸是高山/妈妈是流水/我就是浪花；爸爸是蓝天/妈妈是白云/我就是朝霞……“爸爸+妈妈+我=我的家”/祖国有数不清这样的家/我爱我的家，更爱我的国家！（而我的家是个大家庭，除了爸妈还有很多兄弟姐妹，看看我家的全家福，也为大家讲讲老照片的故事。
）（二）听老师讲老照片故事。
（投影照片）那是1996年的春节拍的照片，我们兄弟姐妹都回到老家，三代同堂，差不多30人相聚一起。
我们在相聚的快乐中，在噼啪噼啪的炮竹声里，叫来了摄影师（怕照不好）。
爸爸更是忙前忙后，费了九牛二虎之力，把一大班“小鬼”招来，几十号人才得以就座。
今天看着这张照片，不得不感叹时间的无情，一晃眼已经六、七年过去了……而坐在中间的那个人——我的爸爸，已经离我们而去了。
他是在一个孤独走向了另一个孤独的，我还记得爸爸临死前的那种无助，而我们对他的无情。
由于他脾气暴躁，我们个个都不敢走近他，爸爸老了，耳朵不好用，他无法听到别人讲话，我们不愿贴近他说话，在他生命的最后十年，几乎是在无声的世界度过的。
我爱我家主题班会
我爱我家主题班会我爱我家主题班会11篇我爱我家主题班会1 ⼀、教学内容： 主体三：爱驻我家的活动3——我爱我家 ⼆、教学⽬标： 1、理解家的含义；理解和体会亲⼦之情，为⽗母分忧。
2、感受家的温暖。
3、感谢⽗母的给予，从⽽爱家。
三、教学难点： 感谢⽗母的给予，从⽽爱家。
四、教学过程： （⼀）说⼀说： 1、你知道⾃⼰名字的寓意吗？ 2、家是什么？交流后，让学⽣知道家⾥有亲⼈，家中有亲情。
（⼆）家的遐想： 1、请⽤⼀个⽐喻描述你对“家”的认识？ 2、请⽤⼀种⽔果来描述你对“家”的感受？ 3、读⼀读： 我的家像⼀个成熟的橘⼦，那颜⾊让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。
我的家像⼀个⽯榴，紧紧地团结在⼀起。
我的家像⼀个桃⼦，颜⾊鲜艳，中间⼜有⼀个核，那就是我。
我的家像⼀个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细⼀品⼜有点甜。
我的家像⼀个苹果，很普通，但营养很丰富。
4、我眼中的家：先让学⽣各⾃发表意见，再读下⾯的句⼦： 家是温暖的避风港； 家是⼀⽚蓝天； 家是⼀把伞。
（三）感恩⽗母 1、读后说⼀说： ⼀年轻⼈向⼀智者抱怨⾃⼰⽗母的平庸、家境的平凡。
智者：“假如有⼈⽤100万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻⼈：“不愿意。
” 智者：“假如有⼈⽤1000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻⼈：“不愿意。
” 智者：“假如有⼈⽤1亿元换你健康的⽣命，你愿意吗？” 年轻⼈：“不愿意。
” 智者：那就快感谢你的⽗母吧，他们⼀次性馈赠给你超过⼀亿⼀千⼀百万的巨额财富。
“ 读后懂得（学会感恩⽗母） 2、怎样看待我们的⽗母？我们的⽗母有哪些好的品质？我们的家庭 有哪些好的家风？ 3、你知道家⼈在⼯作中有什么困难和委屈吗？你能说说家⼈在你成长道路上付 出的爱吗？ 4、家庭⼩调查 调查内容： ⽗母的情况（⽣⽇、爱好、健康状况、喜欢吃什么、最⾼兴的事、最不希望发⽣的事……） 5、结论： ⽗母给予我们⽣命，这种天然⽣成的最 ⾃然的亲情，是⽆法选择、⽆法改变的。
《我爱我家》教案(优秀10篇)
在日复一日的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是书包范文为大家分享的《我爱我家》教案（优秀10篇），希望能够帮助到朋友们。
我爱我家教案篇一教材分析在感情世界里，有一个字叫“爱”。
有了爱，便会生出许多联想，许多感受，许多心境，许多渴望。
小朋友便是爱的结果，爱把小朋友和世界紧紧连在了一齐。
家是我们一生的港湾，是小朋友们赖以生存与生长的地方，每个人都应当拥有并热爱自身的家，“爱”便由家而开始……在小同学的生活范围里，最熟悉的环境莫过于自身的家，且家中的每一个角落，每一件物品都承载着他们的情感，让他们回忆、牵挂，对家长和其家人更是一往情深，永远依恋。
义务教育课程规范实验教科书（湘美版）二年级下册《我爱我家》一课，就是在这样一个情感基础上编排的，因而对它的学习与表示具有异常意义和诸多资料，也有较大的教学拓展余地。
同学分析1、同学主体条件。
很多时候儿童都能够用五彩画笔发明出造型奇异、色彩丰富的资料，在此基础上只要教师给予的是鼓励与支持，他们就更能将自身听到、看到、想到的，信心十足的表示出来。
选择温暖、美观、实用的家居图片，经过对同龄人创作的“家”的优秀美术作品，丰富同学的表象素材，打破同学僵化的思维，拓宽同学的联想空间。
但教师除了适当的引导与促进外，可是多地示范和讲解，以免禁锢同学的思维。
在教学过程中，评价用语也应尽量是肯定与鼓励。
2、适宜同学的工具。
研究到开发同学发明思维和培养探索精神以和体验胜利教学法的需要，同时也研究到二年级同学的年龄特点，同学准备水彩笔、油画棒等绘画常用资料，让同学坚决自信地“照着自身的意思去做，”教师不进行范画，不限定创作规则，实施表示资料的自由选择制，以最大限度地发掘儿童的表示可能性，激发他们的学习兴趣。
教学目标：1、经过欣赏、观察与记忆，进一步了解自身的家人，自身的起居环境，发现其中的美。
2、引导同学学会恰当选材，凭记忆有感情地画出自身家的一隅或是表示家人生活场景的画。
我爱我家主题班会教案
我爱我家主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我爱我家》教案(精选17篇)
《我爱我家》教案（精选17篇）《我爱我家》教案篇1一、教材分析1.对教学目标的理解情感态度和价值观目标:感受父母对自己的爱心和抚育,敬重父母的劳动和情感,培育同学权利与义务的意识,担当起自己的对家庭的责任。
力量目标:辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的力量;收集父母为家庭作贡献的详细事例的力量,感受家庭亲情的力量。
学问目标:体会家庭中亲情的暖和,明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务,而父母也理应受到子女的孝敬。
2.对教学重难点的熟悉教学重点:感受家庭的暖和。
教学难点:担负起自己的责任,与家人一起营造温馨的家。
3.对教学内容的分析"我爱我家',主要讲三个问题。
一是大人讲我小时候,主要是让同学回忆小时候受父母呵护的甜美时间,把自己的童趣讲给同学听。
二是无悔的奉献,主要是让同学感受父母对家庭的贡献、父母的优秀品质。
三是感受家庭暖和,主要从不同方面让同学体会父母所赐予的爱、家庭的暖和。
二、同学分析1.针对的问题:有些孩子可能在学校表现得很乖,对老师和同学都很温存,但在家中却判若两人。
孩子之所以会顶撞父母,对父母出言不逊,主要缘由就是他们跟父母太熟识了,不知珍惜身边的爱。
老师应当关心同学熟悉到父母对他们的哺育之恩,为了他们的成长父母要倾其一生的心血。
2.同学的需要:不少同学虽然每天与父母生活在一起,但对父母的状况不肯定知道,特殊是父母的辛苦,即使同学发现了,也很少去体会。
可以以"说一说'的形式导入,让同学说说自己对父母的了解状况,父母的生日、工作和辛苦。
通过"说',促使同学思索:为什么我对自己的生日、爱好全都知道,而不知道父母的?这样导入新课,同学更易信服。
三、综合设计思路【新课导入】在一个小生命还酝酿在母体的时候,已经倾注了家人对他的关爱,那就是他的名字。
请同学说说他们的名字的用意。
以此来体会家人的期盼和关爱。
【教学过程】1.爱的回忆活动内容:先让同学回忆小时候受父母呵护的甜美时间,并把自己的童趣讲给同学听。
“我爱我家”主题班会教案
“我爱我家”主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，认识到家庭是一个人成长的港湾。
2. 培养学生热爱家庭，珍惜家庭的情感。
3. 提高学生与家人沟通、相处的能力。
二、教学内容1. 家庭的意义2. 家庭成员之间的关系3. 家庭和睦的重要性4. 孝敬父母的美德5. 与家人沟通的技巧三、教学过程1. 导入：通过一个发生在家庭中的感人故事，引发学生对家庭的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 教学家庭的意义：引导学生了解家庭是一个人成长的港湾，是我们最温暖的依靠。
3. 教学家庭成员之间的关系：分析家庭成员之间的亲情、友情、爱情等关系，让学生认识到家庭成员之间的相互关爱。
4. 教学家庭和睦的重要性：通过实例讲解家庭和睦对个人成长、家庭幸福的影响。
5. 教学孝敬父母的美德：讲解孝敬父母的意义，培养学生孝敬父母的意识。
6. 教学与家人沟通的技巧：教授学生与家人沟通的有效方法，提高家庭关系。
四、教学方法1. 讲授法：讲解家庭的意义、家庭成员之间的关系、家庭和睦的重要性等理论知识。
2. 案例分析法：通过实例分析，让学生更加深入地理解家庭的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论孝敬父母的美德和与家人沟通的技巧，培养学生实践能力。
4. 角色扮演法：让学生扮演家庭成员，模拟家庭场景，提高学生与家人沟通的能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问等活跃程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
3. 角色扮演：评价学生在角色扮演中的表现，包括情感表达、沟通能力等。
4. 课后作业：布置相关家庭主题的作业，检验学生对家庭知识的掌握程度。
六、教学准备1. 准备相关的家庭故事视频或图片。
2. 准备关于家庭和睦、孝敬父母等方面的案例。
3. 准备角色扮演的剧本和道具。
4. 准备课后作业，如家庭日记、与家人沟通的心得等。
七、教学环境1. 教室布置：布置温馨的教室氛围，如摆放家庭照片、挂幅家庭海报等。
我爱我家教案【优秀6篇】
我爱我家教案【优秀6篇】在日复一日的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是的小编为您带来的我爱我家教案【优秀6篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
我爱我家教案篇一一、活动目标1、通过小组之间活动“说一说，在家庭生活中自己最难忘的一件事”使学生理解父母对自己的严是源于爱，能够做到尊重父母、理解父母。
2、通过开展“怀孕妈妈”的真情体验游戏，使学生能够体会到父母为抚养自己付出的辛劳，能够在行动上孝敬父母长辈。
3、通过探讨制定活动计划，使学生能够感受到家庭中亲情的温暖，激起学生爱自己的家，孝敬父母长辈的情感。
二、活动重难点活动重点：了解自己的家庭，理解父母的艰辛，能以实际行动孝敬父母长辈。
活动难点：制定适当的活动方案，并能有效顺利的实施。
三、活动过程（一）谈话式导入：同学们，知道每年五月的第二个星期日、六月的第三个星期日是什么节日吗？（母亲节、父亲节）你会送给父母什么样的祝福呢？（先小组讨论，再请同学说一说）我们从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年，父母在我们身上花费了无数心血，倾注了无数的情与爱。
这节课，让我们再一次走近我们的父母，探讨一下用哪些实际行动来感恩父母、回报父母长辈。
咱们这次活动就以《我爱我的家》为主题吧！（二）设置情景进入主题制定计划有一种爱叫做亲情，有一种情叫做血浓于水。
还记得妈妈为你每天辛勤的做饭吗？还记得你生病时父母的彻夜不眠吗？还记得父母为你精心呵护、遮风挡雨、呕心沥血的各种场景吗？到底是一种什么样的力量，促使父母为我们无私的付出呢？下面大家分组来说一说，我们家庭中的这些真情往事吧！活动一：感悟真情（播放音乐：让爱住我家）1、学生分组说一说。
2、请同学站起来说一说。
师结：从大家的真情故事中，我们可以感受到：父母用爱托起了我们生命之舟，父母用爱滋润着我们稚嫩的心田，父母用爱温暖着我们整整一生。
我爱我家教案优秀7篇
我爱我家教案优秀7篇我爱我家教案主题班会篇一活动目标：1、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。
2、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。
3、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。
活动准备：大、小鼓各一，录音磁带，眼镜活动过程设计：一、复习《大鼓小鼓》：今天来了这么多客人老师，让我们敲起大鼓小鼓表示欢迎！1、全体幼儿唱。
要求大鼓声清脆响亮，能和小鼓的区别。
（即要求歌声中的轻响控制）节奏先给x x 某某 x2、改编节奏型。
他们还可敲出更多更好听的节奏，谁来帮忙？1) 幼儿编节奏，老师巡回观察指导。
2) 请个别幼儿讲讲编的节奏，大家同意的集体学打。
完整地唱加节奏。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
二、复习歌表演《爸爸的眼镜》：1、刚才我好象看见我的爸爸也来了——爸爸你在哪里呀？（幼儿全神气地出列站好）让我找个最神气的爸爸，（找到一个给戴上眼镜）这个最象，宝宝和你做个游戏。
第一遍完整表演。
能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏部分。
2、爸爸没眼镜了会发生什么事？不错的请几名幼儿表演间奏部分，学习他们风趣的表演，能创造性地表演。
3、集体表演，换戴眼镜的爸爸，给个别幼儿以鼓励。
三、新授歌曲：我有一个幸福的家：1、随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈，老师做宝宝，示范演唱。
1) 宝宝唱的歌听上去感受如何？好听在什么地方？（柔柔地，慢慢地，很抒情地……）2) 我唱时，对爸爸妈妈怎么样？（三个人很要好，很亲热，并借以了解家务）2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈，老师范唱，鼓励幼儿一起唱，谁的歌最好听，谁就能做我的爸爸妈妈。
怎样用歌曲唱爸爸妈妈的，学唱（爸爸妈妈）。
（2组）3、幼儿三人三人给伴，把椅子围成一个个家，边游戏边唱歌。
（2~3遍）难点：（1）最高音处：我有一个幸福的家，“一”字的唱法放松。
（2）转换音，要柔柔地才好听。
4、知道歌名《我有一个幸福的家》四、复习律动：去公园我们都有一个幸福的家，秋天到了，爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢！准备好，出发了！、最后边舞边出教室，跟客人老师再见！我爱我家教案篇二活动目标：1、通过学习儿歌《我爱我家》识字：“爸爸”、“妈妈”、“小鸟，同时锻炼小朋友的语言表达能力。
最新我爱我家教案主题班会（精选5篇）
最新我爱我家教案主题班会最新我爱我家教案主题班会（精选5篇）在平凡的学习生活中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。
那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编为大家整理的最新我爱我家教案主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
最新我爱我家教案主题班会篇1活动目的：培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。
加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。
学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，引导学生努力争创优秀班集体。
活动过程及内容：师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。
父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。
我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。
主持人开场白：女：我们来自不同的家庭，男：我们走进同一间教室，女：在这里，我们共同进步，共同成长。
男：不管前面是风是雨，我们相信，合：我们永远都是最好的朋友。
女：无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。
合：西达中学七（1）班和谐的集体温馨的家我爱我班主题班会现在开始。
一、朗诵《我爱我班》女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
女：我们有一个温暖的家。
走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。
男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。
女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。
男：下面请听.同学为我们带来的朗诵：《我爱我班》《我爱我班》演讲稿我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家七（1）班！学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。
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我爱我“家”主题班会教案一、教案背景1.面向学生：六年级（2）班2.课时：13.设计：罗丽华二、教学课题教学目标：1.以“三爱”教育为主旋律，引导学生由浅入深逐步理解“家”的含义，让学生体会“家”的丰富内涵。
2.通过品读美文、观看视频等形式，逐步引导学生增强爱家、爱班、爱校和爱国的意识。
教学形式：1.先由学生自行组织，围绕主题分三个环节完成。
2.最后由班主任老师进行概括总结。
3.主持人：张羽彤谢峰参与人员：全体同学教学用具：多媒体三、教学过程（一）导入：(主持人：柴雪芸王彦)柴：送给父母最好的礼物是清晨的一声问候。
王：送给老师最好的礼物是一份满意的答卷。
柴：送给朋友最好的礼物是一个会心的微笑。
王：送给在座老师和各位同学最好的礼物是我们彼此最热烈的掌声！合：我宣布六年级（2）班我爱我“家”主题班会现在开始。
（二）我爱我“家”导入（PPT展示）柴：《礼记·大学篇》有言：“修身、齐家、治国、平天下。
”可见，家是治国、平天下的基础，是一个人成就事业的基础。
我们应如何表达自己对家的爱呢？Ⅰ.爱家篇：温暖的家（主持人：张羽彤谢峰）⒈（在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场，情景剧开演）张：慈母手中线，游子身上衣。
谢：临行密密缝，意恐迟迟归。
张：谁言寸草心，报得三春晖。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
张：母亲的爱，犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；谢：母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；张：母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。
而父亲的爱，也是博大精深的，是不拘小节的。
父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导……谢：我们不得不感叹，母爱是一种无畏的付出，父爱是一种无声的呵护，家则是父母用慈爱和关怀为儿女撑起的一方晴空。
2.观看家庭相册，畅谈自己对家的感受张：对于家，我们每个人都有着不同的感受。
对于父母的爱，我们每个儿女都有着不同的领悟。
接下来让我们观看一段关于家的视频，同时请同学酝酿一下对家的感受吧。
（播放家庭相册）谢：看完了我们的家庭相册，请同学们谈一谈自己对家的感受吧！（同学自由发言……）总结：谢：世界上没有对不起的情，只有不懂得的爱。
张：我们总会埋怨父母唠叨，可仔细想来，父母对我们的唠叨有多少，对我们的爱就有多少啊。
⒊解释FAMILY张：你知道家的英文是什么吗？谢：知道啊，FAMILY 对吗？张：你们知道它的内在隐藏着关于家的秘密吗？（播放FAMILY视频）⒋深入引导爱家，爱父母谢：是父母给了我们生命，养育了我们长大成人。
虽然父母不能给予我们金钱、地位、名誉、豪宅，或者是美丽的容颜，但他们给了我们这个世界上谁也无法替代的最最重要的东西——生命!张：昨天，或许我们不够懂得爱家、爱父母，但从现在起，我们不要忽略平凡的点点滴滴，学会爱护自己的生命，更爱自己的父母，好吗？Ⅱ.爱校篇：成长的家总主持人导入：柴：老师给予关爱，同学给予友爱，学校也是我们的家……1.回顾班级张：同学们，我们每天在班级朝夕相处，你们了解彼此吗？我描述一位同学，大家猜猜是谁？他真诚，大方，朴实，勤勉，有时爱和母亲撒撒娇，在班级，却是个十足的小大人。
个子很高，皮肤黝黑，无论遇到什么困难都迎难而上。
为班级的卫生操了不少心，他展现了一位认真负责的好班干部形象——袁生辉。
谢：我也来描述一位同学，大家猜猜看？我们班有一位美女，更是一位才女。
淳朴美丽又善良、活泼可爱又大方，有时还露出腼腆羞怯的笑容。
最难得是她的勤思好学，自强不息，脚踏实地，追求完美，乐于助人。
她是我们同学心中的好榜样——张羽彤。
张：其实我们更要感谢在背后默默支持、爱护我们的一个人，他不计回报，热情真诚，就像我们的爸爸妈妈一样。
他就是我们最可亲可敬的---老师（学生齐诵）谢：一年前，我们还胆小怯懦、忸怩作态，今天我们变得自告奋勇、落落大方。
多姿多彩的班级活动为同学搭建了梦想的舞台，精明强干的同学们使班级这棵大树更加茁壮成长。
瞧！我们班这些同学……2.秀秀我们班（1）葫芦丝（王蕊、李海佳）（2）武术（张羽彤）（3）爵士舞（王彦）3.请同学讲身边的感人故事。
张：我们班的同学可真是多才多艺啊！同学们不光各个身怀绝艺，为人处世也毫不逊色哦！谢：回想我们共同在这个班级学习、生活了近3年，同学们为了这个班级出了不少力呢，比如：吴清同学真勤劳。
有一次，她生病，还是坚持把地扫。
张：丁海洋同学为集体，坚守岗位在草坪上捡垃圾，不管刮风下雨都坚持。
谢：柴雪芸同学手脚勤，早早到教室来监督。
谁把垃圾倒在外，叫他快快来处理。
张：李俊龙同学，勤勤恳恳爱劳动。
话儿不多手脚勤，一心一意为集体。
谢：方兴杰、何荣两位同学，天天坚持拖楼道并且无怨言等。
张：他们的事迹真感人，让我想起了一个人。
谢：谁啊？张：雷锋叔叔，他们真是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，值得我们大家学习。
谢：是啊，他们热爱劳动，热爱班集体的精神令人叹服，但我们在坐的每一位同学也是班级的功臣良将哦，你们也来说一说自己是怎样爱集体的吧！学生逐个发言……4. 播放班级相册，感悟集体的力量张：同学们你们真棒！总体来说，我们这个大家庭，师生团结奋进，共同营造了许许多多的美好记忆。
（播放班级相册）谢：我们每个人都有一个小的进步，就是集体的一个大的进步，我们每个人都有一个小的失误，就是集体一个大的失误。
张：个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好！谢：可是我们班集体中也存在一些不良现象！你们说该怎么办呢？（学生交流）A、在课堂上，有同学开小差，看课外书，我会及时劝阻。
B、有同学随地乱扔垃圾，我会及时劝阻C、我作为班干部，看到有同学不遵守纪律，不珍惜时间，我也会对他加以教育D、我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯，这也是爱我们班集体的一个重要表现。
张：是啊！让我们时时刻刻想着我们是集体的一员，因为我们的一举一动都关系着集体的利益。
今后我们应该如何热爱我们的班集体？（学生交流）A：我们要积极参加学校各项活动。
养成勤奋好学，力争上游的良好学习习惯，争取在学习中考得好成绩，为班集体争光。
B：我们要自学遵守学校的规章制度，自学遵守学生在校的常规纪律。
争取每周获流动红旗，月月得星级班级。
C：我们要关心集体。
尊老爱幼。
热心帮助有困难的同学。
坚持开展各项活动，争创优秀班级。
D：我们要热爱劳动，为家庭和社会分担义务，获得服务他人的本领。
张：还记得我们一起策划的班训和安全口号吗，它是我们精神与智慧的结晶，指引我们不断前行，让我们大声地喊出它，喊出我们六（2）班的气魄，喊出我们六年级（2）班的精神：张：我们的班训是——乐学、善思、好问、求实（齐诵）。
张：我们的安全口号是——安全每一天，快乐共成长（齐诵）。
小结：谢：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。
张：它需要我们全班同学的团结和努力，为了更好的明天，我们一起努力、奋斗吧！5.感恩母校谢：高台二中---我亲爱的母校，是您给了我游戏的天堂；是您给我知识的海洋；是您给了我自由翱翔的晴空！张：高台二中---我亲爱的母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年，您是我的知识的启蒙者！母校，您给了我太多太多。
还记得我们的校训吗？立德、启智、健体、益美（齐诵），在这知识的摇篮里，记载着我求知的历程；这里，留下了我跋涉的足迹。
谢：有一天，我们也会离开学校，请珍惜现在的美好时光。
爱护我们的班级，爱护我们的校园，这种爱不仅要爱在心里，更要爱在行动中。
6.总结：合：当你步入社会的那一天，你会发现一生中最纯净美好的回忆都留在了这里，我们的班级，我们的母校，我们最温馨的家。
Ⅲ.爱国篇：光荣的家导入：柴：孩子热爱母亲,是因为母亲给了他伟大的母爱;我们热爱家庭,是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静;我们热爱祖国,则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西!王：没有祖国就没有我们的安栖之所,没有祖国就没有我们做人的尊严,没有祖国就没有我们所拥有的一切!1.畅所欲言一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家……请同学认真思考，什么是爱国？（学生自由发言…）（远离毒品、反对邪教、遵纪守法、安全上网杜绝泄露国家机密、爱护公物、保护环境、杜绝浪费，节约用水用电用粮等）总结：谢：爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。
爱国是为了国家利益，捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。
爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。
张：在不同的时代，爱国有着不同的内涵。
在当代，献出一份力量建设祖国就是爱国。
我们不能空喊口号，应该深入实际，了解国情，做一些力所能及的事。
谢：同学们，我们今天的学习不仅仅是为了学习而学习，也不仅仅是为了自己学习，更是为了中国的发展而读书啊。
张：同学们，挺起自己的胸膛，用最大的音量，大声跟我一起说：少年智则中国智，少年强则中国强，少年雄于地球则中国雄于地球；为中华之崛起而读书！(三)小结：家是什么？同学们，究竟家是什么呢？家是感情的港湾，是灵魂的栖息地，是精神的乐园，概括的说，家是爱的聚合体。
试看天下之家，皆因爱而聚，无爱而散。
国家、班级、家庭，都是我们心爱的家。
从现在起，用我们的孝心爱我们的小家，用我们的热心爱我们的班级、学校，用我们的忠心爱我们最可爱的祖国。
（四）班主任总结：今天，我们的班会主题是：我爱我家。
家不是房屋，家是爱的聚合体，是点亮你人生的一盏七彩路灯。
我们还要懂得，家给予我们爱，也需要我们为它增添一份爱。
这份爱，不仅要心存感恩，更要付诸行动，从小事做起，从当下做起。
让我们一起来履行爱的约定。
（PPT展示，学生随老师齐诵）愿在坐的每一个有家的人，每一天都过得幸福，让我们的生命充满爱，让我们的世界充满爱。
（五）总主持人总结：（柴）带着不同的个性，我们聚合在一起，为了共同的愿望，我们聚合在一起。
（王）38双眼睛默默地求索，38颗跳动的心奏鸣着同一个声音，我爱我家。
（合）真诚对己，真诚对人，我们徜徉在知识的海洋里；激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。
我们将拥有美好的明天！班会到此结束。
全班合唱班歌：明天会更好。
四、教学反思。