讲座19现讲义场检查路径和要点
2010中审网校CIA辅导讲座讲义
中国审计网cia考试培训讲座串讲课程提纲一、cia考试综述cia考试要求内部审计师要熟练应用内部审计实务标准、程序和技术；理解管理原则，深入领会会计学、经济学、商法、税收、金融、量化方法和信息技术；但不要求成为这些专业的专才。
具体要求分四个方面：第一：内部审计原理（认识方面）：了解内部审计师应该做什么，可以作什么，遵循什么，为谁服务，职责和权限的问题。
第二：内部审计业务（实施方面），应该了解和掌握如何实施内部审计业务，实施过程中如何解决问题和评价审计证据，收集数据、记录和报告，抽样和数学方法等；即是解决如何做的问题，按照什么样的步骤去做。
第三，知识和技术（能力方面），在明确了做什么和怎么做的问题后，怎么确保“有能力做，能做得好”具备开展业务的能力，能够胜任这项工作，就要求内部审计人员要具备一定的开展内部审计业务所要求的基本知识。
及到的有关的企业规章制度、管理知识、财务知识，法律知识以及信息技术方面的知识。
第四，本地审计环境，包括一般商业管理和本地的内部审计环境。
内部审计师需要具备一定的组织的战略管理和企业管理技术，以及对本地的经济环境和相关法规的熟悉，尤其是对本国的内部审计基本准则和具体准则有了解。
以保证内部审计实务的合规化。
这一方面的知识在我们国内的相关专业资格也有一定的要求，因此，cia考试的第四部分《经营管理技术》也可以对具备会计或审计中级职称以上，注册会计师等资格免试。
这四个层面是cia考试的四门科目组织的基本原则：第一科《内部审计在治理、风险和控制中的作用》第二科《实施内部审计》；第三科《经营分析和信息技术》第四科《经营管理技术》前三科是由iia用英文出题，然后由中国内部审计协会翻译成中文供中国考生考试，第四科内容是由中国内部审计协会自已出题来考的。
二、cia考试内容安排cia考试主要依据《内部审计实务标准----专业实务架构》（红皮书）进行命题，强调公司治理、风险管理及控制、科技等知识，重新定义内部审计。
高校公共安全教育的现实意义与路径选择
部分 。但 如今 的大学 生在 父母 的精 心 呵护 和 老 师 的 关心下 成 长 ，生活养 尊处 优 ，人生 经 历大 多是 从 校
门到校 门 ，阅 历有 限 ，对 社 会 的 复 杂性 知 之 甚 少 。
生理发 育基 本成 熟但 心理 发育滞 后 ；社 交 需求 强 烈
但经验 不 足 ；有 丰 富的情 感但 不能 处理 好 自我 与他 人之 间 的 关 系 ；有 强 烈 的 自我 意 识 但 自控 能 力 较
收稿 日期 ：０ ２— ２—１ ２１ ０ ８
好的心态和快乐的心境 ，轻松 、愉快地投身学习和 工作 。 ４ ．交通 安全 教 育 即 丰 富师 生 基 本 的交 通 安 全知识 ，知道各种交通信号 、标志、标线的作用 ， 了解道路交通管理法规的主要内容 ，提高交通规则 意识 、路权 意识 ， 自觉遵守 交通 安全 法 规 ，养成 良 好 的交通安 全行 为 习惯 。教 育师 生从 我做 起 ，行 车 走路 礼让 三先 ，文 明出行 、平安 出行 ，减 少 交通 事 故的发生。遇到紧急情况可 以迅速处理 ，把损失降 低 到最低 程度 。 ５ 食 品安全 教 育 即增 加 师 生 的食 品 安 全 知 ． 识 ，掌握基 本 的大众食 品的加工 、贮 存 、选 择 和鉴 别方 法 ，了解 食 品包装 的基本标 识 ，认 识 食 物 中毒 的特征 ，提 高食 品安全 自我保 护 意识 和 自我救 护 能 力。引导师生充分认识合理营养和食品安全在健康 生活中的意义 ，自觉养成 良 的公共卫生习惯和饮 好 食习惯 ，选 择 安 全 放 心 的食 品，拒 绝 “ 三无 食 品”，避免发 生 食 物 中毒 ，若 发 生 食 物 中毒 能 够应
互 谅 、互信 的原则 处理 日常 生活 和学 习 中发 生 的 问
网络工程师讲义课件
导团队工作。
02
中级网络工程师
具备更深入的网络技术知识和实 践经验，能够独立设计并实施复
杂的网络解决方案。
04
架构师或咨询师
转型成为网络架构师或咨询师， 为客户提供专业的网络解决方案
和技术支持。
感谢观看
02 方防式火来墙实通现过安过全滤防数护据。包、限制网络访问等
03
防火墙的分类可以根据不同的标准进行划 分，如按性能、功能、应用场景等。
04
防保火障墙网在络网安络全中的起关到键非设常备重之要一的。作用，是
负载均衡器
01 02 03 04
负载均衡器是一种网络设备，用于将网络流量分配到多个服务器或网 络设备上。
网络拓扑结构
总结词
网络拓扑结构是指网络的物理布局和连接方式，常见 的拓扑结构包括星型、总线型、环型和网状型。
详细描述
星型拓扑结构中，所有节点都连接到中央节点，易于 管理和扩展，但中央节点是瓶颈。总线型拓扑结构中， 所有节点连接在一条总线上，数据沿总线传输，易于 安装和维护，但可扩展性较差。环型拓扑结构中，节 点连接成环状，数据沿环路传输，但可能导致数据循 环和网络瘫痪。网状型拓扑结构中，节点之间有多条 路径连接，具有很高的灵活性和可扩展性，但管理和 配置复杂。
初步诊断
根据故障现象，初步判断故障可能的原因和 位置。
故障定位
通过分析网络流量、协议和设备状态等数据， 精确确定故障点。
修复与验证
针对故障点进行修复，并验证故障是否已完 全解决。
常见故障及解决方法
设备连接问题
检查设备连接线缆是否完好， 端口配置是否正确。
网络拥塞
优化网络结构，增加带宽或调 整流量控制策略。
2024年法治宣传教育任务目标,措施路径
2024年法治宣传教育任务目标，措施路径一、目标2024年法治宣传教育的目标是全面提高公民法治意识和法律素养，促进社会法治化进程，全面建设法治社会。
二、任务1.提高公民法治意识公民是法治社会中的重要主体，公民的法治意识关系到整个社会的法治程度。
因此，我们要加强公民法治教育，提高公民对法律、法规的认识和遵守意识，使其自觉遵守法律，履行法定义务，增强法治观念。
2.加强法律宣传教育通过各种宣传渠道，如广电、网络、报刊等，扩大法律宣传的覆盖面和影响力。
开展法律知识培训、法治讲座、法治宣传活动等形式，普及法律知识，提高公众对法律法规的了解和认同度，增强法律素养。
3.建立法治文化氛围通过多种手段和形式，如制作宣传片、举办律师文化节、开展法治主题活动等，营造尊法学法用法的氛围。
加强法律文化的传播，推动公众对法律的尊重和依法行事的观念，营造全社会共同维护法治的氛围。
4.推进依法行政强化行政机关依法行政意识，加强行政执法的规范化和法治化，推动权力运行在法制轨道上。
加强行政执法人员的法治教育培训，提高其法律素质和执法能力。
5.强化学校法制教育加强学校法制教育，将法治教育纳入学校教育课程中。
开展法制教育活动，加强师资队伍建设，提高学生法治素养，培养学生的法治思维和法治观念。
三、措施路径1.多思路整合，全方位进行宣传教育利用广电、网络、报刊等多种宣传渠道，全方位进行法律宣传教育。
制作宣传片、推出法治专栏，开展法律知识竞赛、法治讲座等形式，提高宣传的覆盖面和吸引力。
2.加强督导检查，确保效果建立完善的评估机制，定期对法治宣传教育工作进行督导和检查，评估宣传教育的效果和影响力。
对宣传效果好的单位和个人进行表彰，对存在问题的单位进行整改指导，确保宣传教育工作取得实效。
3.整合资源，加强合作鼓励各级政府、社会组织、学校和企事业单位等各方力量共同参与法治宣传教育工作。
加强各方间的沟通合作，整合资源，共同推进法治宣传教育工作。
4.不断创新方式方法，提高吸引力在宣传教育工作中创新方式方法，增加互动性和趣味性，提高宣传教育的吸引力。
医院内审的思路与方法讲义
各级医院评审结论：甲等、乙等、不合格
评审相关知识
以上可以看出，核心条款不能有D， B和A越多得分越高，因此我们要：
尽可能杜绝D，确保C，盯着B，争取A
评审相关知识
迎评工作的难点 1、全员、全程、全面落实质量标准要求，重看落实，
看是怎么做的，看原始材料，要求质量持续改进不反 弹 2、要求做到两个凡事，即： 凡事都应有制度、流程、培训、执行、监管、整改、 持续改进； 凡事都应有明确的责任部门、责任人，要有协作协调 机制。
18
2021年7月13日星期二
评审相关知识
第一章至第六章各章节的条款分布
名称
节 条 款 核心条款（★）
第一章 坚持医院公益性
6 31 33
4
第二章 医院服务
8 33 38
5
第三章 患者安全
10 25 26
4
第四章 医疗质量安全管理与持续改进 27 165 379
27
第五章 护理管理与质量持续改进
5 30 53
（★）
性别、年龄、病案号）、手术方式、知情同意情况、手术部位与标识、麻醉
安全检查、皮肤是否完整、术野皮肤准备、静脉通道建立情况、患者过敏史、
抗菌药物皮试结果、术前备血情况、假体、体内植入物、影像学资料等内容。
第二步：手术开始前：三方共同核查患者身份（姓名、性别、年龄）、手术
方式、手术部位与标识，并确认风险预警等内容。手术物品准备情况的核查
1-6章共342 条标准636
款
评审相关知识
第一章至第六章获得通过的要求 （三级医院）
第一章至第六章标准条款 项目 类别 C级 B级 A级
或5分 或7分 或10分
其中：48条核心条目
图文完整解读2022年纠正医药购销领域和医疗服务中不正之风工作要点PPT讲座课件
2022年纠正医药购销领域 教学过程是利用反馈信息去进行控制的，不论何种教学方法和手段都需要教师不断接收学生的反馈信息，才能对教学过程进行适时调整LHJ+FHX。 教学过程是利用反馈信息去进行控制 的，不 论何种 教学方 法和手 段都需 要教师 不断接 收学生 的反馈 信息， 才能对 教学过 程进行 适时调 整LHJ+ FHX。
——《2022年纠正医药购销领域和医疗服务中不正之风工作要点》——
教学过程是利用反馈信息去进行控制 的，不 论何种 教学方 法和手 段都需 要教师 不断接 收学生 的反馈 信息， 才能对 教学过 程进行 适时调 整LHJ+ FHX。 教学过程是利用反馈信息去进行控制 的，不 论何种 教学方 法和手 段都需 要教师 不断接 收学生 的反馈 信息， 才能对 教学过 程进行 适时调 整LHJ+ FHX。
《通知》的全文学习
四、严厉打击医药购销领域非法利益链条
教学过程是利用反馈信息去进行控制 的，不 论何种 教学方 法和手 段都需 要教师 不断接 收学生 的反馈 信息， 才能对 教学过 程进行 适时调 整LHJ+ FHX。
（九）“产销用”各环节共同发力打击违法行为。生产环节，严惩前置套取资金行为。加大对生产 教学过程是利用反馈信息去进行控制 的，不 论何种 教学方 法和手 段都需 要教师 不断接 收学生 的反馈 信息， 才能对 教学过 程进行 适时调 整LHJ+ FHX。
临床路径年度总结及工作计划
临床路径年度总结及工作计划临床路径管理作为一种规范化、标准化的医疗服务模式，对于提高医疗质量、控制医疗成本、保障医疗安全具有重要意义。
在过去的一年里，我们积极推进临床路径工作，并取得了一定的成绩。
同时，也面临着一些挑战和问题。
为了更好地开展临床路径工作，现对过去一年的工作进行总结，并制定新的工作计划。
一、年度总结（一）工作开展情况1、临床路径制定组织相关科室专家，结合临床实践和循证医学证据，制定了涵盖多种常见疾病的临床路径。
对临床路径进行了定期更新和完善，确保其科学性和实用性。
2、培训与宣传开展了多次临床路径培训活动，包括对医务人员的集中培训和科室内部培训。
制作并发放了临床路径宣传手册，提高了患者和家属对临床路径的认知度。
3、信息化建设建立了临床路径信息化管理系统，实现了路径的电子化执行和监控。
通过信息系统，能够及时收集和分析临床路径执行的数据。
4、质量控制成立了临床路径质量控制小组，定期对临床路径执行情况进行检查和评估。
对偏离路径的病例进行分析和讨论，查找原因并采取改进措施。
（二）取得的成效1、医疗质量提升规范了医疗行为，减少了不必要的医疗变异，提高了医疗服务的同质化水平。
缩短了平均住院日，降低了住院费用，患者满意度明显提高。
2、医疗效率提高优化了诊疗流程，减少了患者等待时间，提高了医疗资源的利用效率。
医务人员的工作效率得到提升，工作压力有所减轻。
3、团队协作加强临床路径的实施促进了多学科团队的协作，提高了团队的沟通和协调能力。
（三）存在的问题1、部分医务人员对临床路径的认识不足一些医务人员认为临床路径限制了其临床决策的自主性，对路径的执行存在抵触情绪。
2、临床路径与实际诊疗情况存在差异部分疾病的病情复杂多变，现有的临床路径不能完全适应实际情况，导致路径的执行率不高。
3、信息化系统有待完善临床路径信息化管理系统存在数据不准确、功能不完善等问题，影响了路径的监控和评估。
4、质量控制力度不够质量控制小组的检查和评估工作不够深入，对问题的整改跟踪不到位。
有效教学管理实施路径探索
教书育人（中旬刊）2021年第06期有效教学管理实施路径探索代保明（重庆涪陵区第十四中学）［摘要］教学管理是学校管理的重头戏。
学校的中心工作是教学，学校所有管理的最终指向就是教学工作的落实和效益。
但这项工作却是不少学校管理方面的软肋。
由于教学工作的特性和管理举措的落后，学校教学管理文化与教师教育教学思想观念冲突，导致不少教学管理举措无法落地。
抓教学管理，要用深入而有效的学习去替换落后的教育教学思想，用实用实惠的教学行动去改进落后的教学方式，用有效的过程评价去促进教育教学举措的落实。
［关键词］教学管理；有效策略；路径探索学校教育的根本任务是立德树人。
实施教育教学管理的终极价值追求是学生的发展和成长。
学校管理包括行政管理、组织管理、教育教学管理、后勤服务管理、群团管理等方面，而教育教学管理应该是学校管理的重头戏。
因为学校的中心工作是教育教学，所有学校管理的最终指向就是教育教学工作的落实和效益。
而教学管理则更是学校常规管理的核心。
学校的教育教学工作是通过一堂堂的课来落实的，传授知识、启迪智慧、陶冶情操、提高思想等皆是在日常教学中落实，课堂才是学生发展的主阵地。
而教学管理主要就是对课堂的管理，对课堂教学思想观念、师生活动、教师的教、学生的学、师生的收获等方面的管理。
但这项管理却是不少学校的软肋。
由于教学工作的特性和管理举措的落后，学校教学管理文化与教师教育教学思想观念冲突，导致不少教学管理举措无法落地。
具体而言，教学管理在不少学校表现为以下三种情况。
一是表面文章多，扎实落实少。
每所学校一定有教学管理的多种制度，从教师“教”方面的备课、上课、作业、辅导、考试等制度，再到学生“学”方面的预习、质疑、答问、讨论、练习、检测等规矩，然后再到班级建设、教研组建设、集体备课制度建设、课堂教学模式建设等，有关教学管理的制度占了学校规章制度的绝大部分。
但这些制度规章要落实到每一位师生，要变成每一位师生的行动自觉，则是难上加难。
教研室期中教学检查总结
教研室期中教学检查总结教研室期中教学检查总结无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？以下是店铺精心整理的教研室期中教学检查总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教研室期中教学检查总结1为顺利完成本学期教学任务，根据学院和系部要求，形势与政策教研室于本学期第十周、第十一周开展了期中教学检查工作，现将检查结果总结如下：一、检查的具体情况1、课堂教学的检查所讲课程均按教学进度计划授课，有讲授教案，有电子课件，教师的备课充分、认真，课程内容丰富，重点突出。
每位教师能按时上、下课。
没有无故调课，停课等现象发生，授课老师尽职尽责，对于学生管理严格，上课整体情况良好。
相对于已往的四合班班型，这学期部分任课教师上课班型是两合班，普遍反映上课效果好于大合班上课，任课老师教学管理更有效，学生听课效果更好。
2、教学资料的检查任课教师教案书写认真、内容详实、形式规范、重点突出，难点明确。
在教研室多次组织集体备课的基础上，任课教师的教案环节完整，有授课计划、有学时分配、有课程导入、有资料链接。
为了使学生更好地理解所讲理论，教研室鼓励大家广泛搜集，筛选贴近现实的、说服力强的案例用于教学，并集体讨论引用案例后，如何结合案例正确引导学生。
3、教学进度的检查教研室通过听课抽查、广泛调查等方式对各位任课教师实际教学进度、学生作业的布置及其批改情况等进行了全面的检查。
从反映的情况看，任课教师严格按照教学日历展开教学，教学过程中，突出重点、讲透难点。
按时布置课程作业，并认真进行批改。
特别值得提出的是，对于合班上课过程中，因实训时间不同导致同一班型中各班级教学进度不一致的情况，每位任课教师都认真负责地给学生把实训耽误的课补齐，从而保证了学生完整地掌握课程内容。
有的班级前八周里实训超过2周，甚至合班上课的班级不但实训超过2周而且各班这2周实训时间也错开，这就给任课教师完成正常教学任务及确定补课时间等方面带来困难，但她们都积极克服，并坚持补齐所落课节。
关键路线法CPM上课讲义
结合案例
提问：
1.为什么4.1.1案例称为项目？ 2.什么是“活动”，哪些活动
称为项目？而有的不能称项目， 两者区分的特征是什么？
活动
a:明确的目标 目标性 b：受环境与资源的约束 约束性 c：是一次性的 独特性 d：多项相互关联的工作 相关性
有关时差定义
时差（slack):在不影响项目最后完成时间的前 提下，某活动可以推迟开始的最大时间量。
总时差（total slack,TS)：在不影响项目最后完 成时间的前提下，项目可以推迟开始的最大时
间 量。 TS=LF-EF或LS-ES
总时差—total slack
总时差为负值，表明完成项目缺少时间余量， 需要加速完成。
4.1.1节例题工作、资源明细表
序 工作名称 工期
天
1 海报、收集作品 7
资源
工时资源
材料资源
人力、作品等 海报材料、维护作品消耗等
2 购买展览用品
3 打扫展览厅
4
展厅装饰
5 展览设计与布置
6
展品布置
7 宣传与环境布置
8
展前检查
3 人力、租用运输
展览用品汽车等
1 人力、展览厅等
3 人力、展览厅等
3 人力、展览厅、展
规则：某项活动的最迟结束时间=该活动直接指向 的所有活动最迟开始时间的最早时间
网络计划技术正向计算
正向计算 (自左向右,加法,取大值)
– 目的：计算最早时间 – 方法：根据逻辑关系
方向：从网络图始端向终端计算 第一个任务的开始为项目开始时间 任务完成时间为开始时间加持续时间 后续任务开始时间根据前置任务的时间和搭接时
钢结构检测讲义ppt课件
五、构件(焊缝)表面缺陷的检测----磁粉探伤 金属探伤五种无损检测方法 、无损检测人员的资质
金属探伤五种无损检测方法
无损检测技术
基本原理
能检测出的缺陷
磁粉检测(MT)* Magnetic Testing
磁场作用
表面及近表面缺陷
渗透检测(PT) Penetrant Testing
螺栓连接副扭矩系数试验台
螺栓连接副扭矩系数测试
螺栓连接副扭矩系数测试
高强度大六角头螺栓连接副扭矩系数测试
5.扭矩系数计算 测出螺栓预拉力P的同时，测定施加于螺母上的旋拧扭矩值T，计算公式： 式中 T——旋拧扭矩，N.m； d——高强度螺栓的公称直径，mm； P——螺栓预拉力，kN。 标准偏差计算公式：
高强度大六角头螺栓连接副扭矩系数测试
6.结果判定 根据GB 50205附录B规定： 每组8套连接副扭矩系数的平均值应为0.110～0.150，标准偏差小于或等于0.010，达到以上要求判定为复验合格。
四、钢结构紧固件连接的性能
钢结构的连接通常有 ：焊接、螺栓连接、铆接。 （紧固件连接） 钢结构紧固件包括：高强度大六角头螺栓连接副、扭剪型高强度螺栓连接副、普通螺栓、螺钉、螺母、自攻钉、铆钉、拉铆钉、射钉、机械型或化学试剂型锚栓、地脚锚栓等。 钢结构连接特点： 焊接：是当前钢结构最主要的连接方式，焊接连接一般不需要拼接材料，不需开孔，可直接连接，构造简单，加工方便。 铆接：需先在构件上开孔，用加热的铆钉进行铆合。传递可靠，韧性和塑性较好，适用于受动力荷载作用、荷载较和跨度较大的结构。但是铆钉连接费时费料，现在很少采用。 螺栓连接：需先在构件上开孔，然后通过螺栓产生的紧固力将被连接的构件连成一体。
建设工程钢结构检测技术
爱国卫生运动工作要点
爱国卫生运动工作要点今年爱国卫生工作的总体要求是:全面落实《关于高水平推进爱国卫生运动的实施意见》等要求,重点围绕高质量发展建设共同富裕示范区,坚持跨部门协作、全社会动员,坚持预防为主、群防群控、依法治理、数字赋能,高水平推进爱国卫生运动。
一、加强爱国卫生组织管理及文化建设1.健全爱国卫生多部门协作、全社会参与的工作机制。
加强组织机构建设,健全基层工作网络,切实加大对基础设施建设、城市管理维护、病媒生物防制、健康教育和健康促进、宣传培训等方面的资金投入。
组织爱国卫生运动“五进”实践活动(进机关、进单位、进企业、进学校、进社区),发动广大干部职工和群众,动员党员干部带动身边人共同开展居家环境整治和社区环境整治,践行文明健康绿色环保生活方式,营造人人动手、人人参与爱国卫生运动的良好氛围。
2.媒体及各地方媒体开设专版专栏做好日常宣传。
利用新媒体多形式提高覆盖触达,宣传推广各地各部门在爱国卫生领域的重大举措、特色创新、经验做法等,掀起开展新时代爱国卫生运动的热潮。
3.制定《高水平推进爱国卫生运动实施方案》,为我市爱国卫生运动提供政策支持和保障。
4.组织开展好第36个爱国卫生月活动。
5.强化村(居)民委员会公共卫生委员会作用。
加快爱国卫生与基层治理工作融合,更有针对性地开展爱国卫生运动,发动和引导村社区、小区和城乡居民做好常态化疫情防控和清扫保洁。
6.推动新版国家卫生城镇标准和管理办法落地实施。
7.开展爱国卫生教育实践基地建设,打造“小营巷式”爱国卫生品牌示范点。
做好全国爱卫网红打卡点的宣传推广,指导有关县区依托网红打卡点深入开展爱国卫生文化品牌建设活动,争取打造一批爱国卫生运动历史街区、示范社区。
二、广泛倡导文明健康绿色环保生活方式8.将倡导文明健康生活方式宣传活动作为巩固疫情防控成果的具体举措持续深入推进。
结合爱国卫生月等时间节点,组织开展“传承爱卫新风、欢度健康佳节”迎新春、春夏季、秋冬季爱国卫生专项活动。
廉洁文化认同培育的核心要义与实践路径
廉洁文化认同培育的核心要义与实践路径目录一、内容综述 (2)二、廉洁文化认同培育的核心要义 (3)三、廉洁文化认同培育的实践路径 (4)3.1 加强廉洁文化建设，营造良好氛围 (5)3.2 开展廉政教育，增强廉政意识 (6)3.3 建立健全制度，规范行为举止 (7)3.4 加强监督检查，确保落实执行 (8)四、廉洁文化认同培育的具体措施与方法 (9)4.1 深入宣传廉洁文化理念 (10)4.2 开展形式多样的廉政教育活动 (11)4.3 建立廉政文化建设长效机制 (12)4.4 加强党员干部的示范引领作用 (13)五、实践案例分析与应用研究 (15)5.1 成功实践案例分析 (16)5.2 存在问题与原因分析 (17)5.3 经验总结与启示建议 (18)六、结论与展望 (19)6.1 研究结论总结 (20)6.2 展望未来研究方向与趋势预测 (21)一、内容综述廉洁文化是指一种以廉洁为核心的价值观念和行为规范，它植根于社会文化的土壤之中，通过各种方式和途径影响着人们的思想和行为。
在当今社会，廉洁文化已经成为了一种重要的社会价值观，对于构建和谐社会、促进反腐倡廉具有重要意义。
廉洁文化认同培育的核心要义在于，通过教育和宣传等手段，使人们树立起对廉洁文化的认同感和归属感，从而自觉遵守廉洁规范，积极践行廉洁行为。
这一过程不仅需要注重知识的传授和意识的培养，更需要强化行为的约束和制度的保障。
实践路径方面，我们可以通过多种方式来实现廉洁文化的培育。
家庭是廉洁文化的重要阵地，家长和孩子之间的互动可以传递廉洁的理念和行为准则。
学校是培养人才的重要场所，学校教育应该注重廉洁文化的融入，通过课程设置、实践活动等方式培养学生的廉洁意识和行为习惯。
媒体和网络也是传播廉洁文化的重要渠道，通过新闻报道、影视作品、社交媒体等方式可以扩大廉洁文化的影响力。
我们还应该注重制度建设，建立健全的廉洁制度体系，包括廉政教育制度、监督制度、惩治制度等，为廉洁文化的培育提供有力的制度保障。
企业反腐败调查流程与合规风险防范要点
企业反腐败调查流程与合规风险防范要点2023年修订后的新《公司法》规定了董事、监事、高级管理人员对公司负有忠实义务，应当采取措施避免自身利益与公司利益冲突，不得利用职权牟取不正当利益。
今年3月1日实施的《刑法修正案（十二）》新增加了非国有企业人员的非法经营同类营业罪、为亲友非法牟利罪，将过去较为突出的非国有企业高管、员工的舞弊行为进行刑法规制。
在此法律框架下，企业对高管、员工开展反腐败控制有了更好的制度规范。
2024年2月，腾讯集团反舞弊调查部官方公众号发布消息称2023年全年，腾讯在加大打击内部腐败行为的力度方面取得了显著进展，通过调查发现并处理了70余起触犯“腾讯高压线”的案件，涉及120余名员工被解聘，以及近20人因涉嫌犯罪被移送至公安机关。
本文结合笔者在企业反腐败工作中的实践探索以及涉及企业腐败案件的辩护经验，讨论开展企业反腐败调查的流程，以及在反腐败调查中应当注意防范的法律风险，确保企业反腐败调查在合法、合规的框架内进行。
一、企业反腐败线索的发现企业内部常见的贪腐、舞弊行为包括：1.虚假报销；2.商业贿赂（员工及其利益相关人索要、收受来自他人的贿赂、借款等其他利益）；3.泄露企业秘密以非法获利（泄露公司商业秘密，泄露代码、经营信息，开标前泄露投标文件、标底、评标委员会成员信息等）；4.不正当竞争（从事与企业存在商业竞争的行为，如员工自营或参与经营与企业有竞争关系的业务）；5.利益冲突（存在与企业有利益冲突的行为，如员工本人或其存在共同利益关系的人，投资与企业有合作关系的企业、与企业开展关联交易）。
从公开披露的案例来看，销售环节与采购环节是企业内部贪腐、舞弊行为的重灾区。
企业发现内部贪腐、舞弊线索的渠道主要有：企业内部或外部人员举报；审计发现问题；在日常检查中发现问题；行业监管部门、行政执法机关或者司法机关移送线索等。
企业可向员工、合作第三方公开接受贪腐、舞弊行为举报渠道、联系方式，扩大反腐败的线索来源。
路径分析、结构方程讲义PDF
路径分析、结构方程模型及应用知识要点 知识要点 ??1、路径分析、结构方程的基本思想和模型设定??2、路径分析模型、结构方程模型的构建??3、路径分析模型、结构方程模型的识别和估计??4、路径分析模型、结构方程模型的评价和修改??5、路径分析模型、结构方程的应用和文献阅读路径分析、结构方程模型的发展历史??20世纪初“Pearson原理”占着生物遗传学在过去几乎就是我们现在所称作的统计学的统治地位。
Pearson原理的一个基本内容就是相关关系是现实生活中最基本的关系而因果关系仅仅是完全相关的理论极限。
这种理论认为没必要寻找变量之间的因果关系只需计算相关系数。
然而相关分析逐渐暴露出自身的很多局限一是相关分析仅仅反应变量之间的线性关系二是相关分析反应变量之间的关系是对称的而很多变量之间的关系是非对称的见路径图P7三是只有在正态假设下相关思想才是有效的。
以上说明对因果关系的研究仍然是重要的。
??在遗传学中很多现象具有明显的因果关系如父代与子代的基因关系父代在前子代在后二者的关系只能是单向的而非对称的。
对这种变量结构进行思考遗传学家Sewall Wright于1918-1921年提出路径分析path analysis用来分析变量间的因果关系。
现代的路径分析由生物遗传学家、心理测验学家、计量经济学家以及社会学家的推进引入隐变量latent variable 又称unmeasured variable 不可观测变量并允许变量间具有测量误差并且极大似然估计代替了最小二乘法成为路径系数主流的估计方法。
??路径分析现在成为多元分析的一种重要方法广泛应用于遗传学、社会学、心理学、经济问题和市场调研领域。
??习惯上把基于最小二乘的传统的路径分析称作路径分析??把基于极大似然的路径分析称作结构方程式模型Structural Equation ModelingSEM。
路径分析的相关知识简介1、路径分析的基本概念和理论2、相关系数的分解3、路径模型的调试和识别4、路径分析的流程图和案例分析路径分析流程图一、路径图??路径分析的主要工具是路径图它采用一条带箭头的线单箭头表示变量间的因果关系双箭头表示变量间的相关关系表示变量间预先设定的关系箭头表明变量间的关系是线性的很明显箭头表示着一种因果关系发生的方向。
触电事故防范知识讲座讲义稿
并教育小孩不要在电杆附近玩，以免发生危险。
（17） 上房晒东西时，注意别碰房上的电线，以 免触电。 （18） 儿童不要在电线旁放风筝，以免风筝挂在电
线上发生事故。 （19） 保险盒要完善，保险丝熔断时，必须及时找 出原因，换上同等容量的保险丝，不可用铜丝或铁 丝代替。
一般除36伏以下的安全电压外，高于这个电压人触碰后
都将是危险的。通过人体的电流：决定于触电者接触到 电压的高低和人体电阻的大小。人体接触的电压愈高， 通过人体的电流愈大，只要超过0.1安就能造成触电死 亡。
第九页，编辑于星期三：十五点 五十分。
• 电流作用时间的长短：电流通过人体时间的 长短，对于人体的伤害程度有很密切的关系。 人体处于电流作用下，时间愈短获救的可能 性愈大。电流通过人体时间愈长，电流对人 体的机能破坏愈大，获救的可能性也就愈小。
50~60周的交流电 直流电 0.006~0.0015 0.002~0.003 0.005~0.007 0.008~0.010 0.020~0.025 0.050~0.080 0.090~0.100
第五页，编辑于星期三：十五点 五十分。
• 手指开始感觉麻刺，手指强烈麻刺，手指肌 肉痉挛，手摆脱电极已感困难，但一般尚能 摆脱；手指及手节处已有剧痛手迅速麻痹， 不能自动摆脱电极，剧痛、呼吸困难，心房 开始震颤呼吸麻痹持续3秒或更多时间时心 脏麻痹，心房停止跳动 没有感觉有麻痛或 灼热的感觉灼热增烈灼热更加增烈，产生不 强烈的肉痉挛感觉强烈灼痛，手的肌肉痉挛， 呼吸困难呼吸麻痹。
• 4、 多大的触电电流，能使人发生生命危 险？
• 电流通过人体时，由于每个人的体质不同，电流通过的时间有长 有短，因而有着不同的后果。这种后果又和通过人体电流的大小 有关系。但是要确实说出通过人体的电流有多少，才能发生生命 危险是困难的。一般人体通过电流后，人体对电流的反应情况见 下数据。 电流（安） 人体的反应
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(4)当地人群中约2500人中有一个白化病患者, 现在有一个表现
型正常, 其双亲也正常, 但其弟弟是白化病患者女性, 与当地
一个无亲缘关系正常男性婚配, 他们所生男孩患白化病概率
为
。1/153
②若Ⅲ7为肤色正常纯合子, 与基因型为aaXBXB女性结婚, 妻
子怀孕后到医院进行遗传征询, 理解到若在妊娠早期对胎儿
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3. 入场前 不与同窗讨论问题，沉着地走进考场。假如此时出现紧
张情绪，可远望、欣赏一下花草树木等。 4. 进入考场到发卷 进入考场要尽快安静下来，假如尚有紧张情绪，可深呼吸、闭 目养神半晌。摆放好自己文具和准考证，等待监考老师发卷。 5. 发卷到答题 先浏览一下试卷是否完整、是否有字迹模糊等现象，然后在准 确填涂自己姓名、准考证号、考试科目等，核对答题纸上粘贴 条形码上姓名、准考证号与自己姓名、准考证号是否一致。填 好卷头后，快速浏览一下试卷。
２、明确试验原理: 就是完毕该试验理论依据是什么。 ３、试验操作过程 （１）选材、雄性成年大白鼠）； （２）设置对照: 分别对试验组和对照组施加单一变量，控制
无关变量（相同且适宜） （３）观测统计: 注意提出一些详细测量指标 ４、试验结果分析或者预测试验现象 验证性试验: 只有一个结果和相应结论，且结论与试验目的 相相应； 探究性试验: 往往答出三方面（增进、克制、无影响）；
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（1）图甲中正常人体液中②含量改变对①、③分泌起调整作用,
此种调控机制属于
调反整馈。
（2）在严寒环境中, 图甲中②分泌量增长同时
,（b填字母）
分泌量也增长, 两者共同增进机体新陈代谢。
请写出严寒条件下皮肤立毛肌收缩, 起鸡皮疙瘩反射弧,
皮肤冷觉感受器 传入神经 下丘脑体温调整中枢
临床病原学检查专家讲座
临床病原学检查
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(二)病原体分离、培养和判定
分离培养是病原学检验中确诊关键步骤，分离出病 原体后，才能深入判定病原体和作药敏试验。 分 离培养细菌，应依据可疑菌生长培养特征，选择适 当培养基，提供适当气体条件、温度和pH，使细菌 在体外人工培养基中得以生长、繁殖形成菌落。依 据菌落性状(大小、色泽、气味、边缘、光滑度、色 素、溶血情况等)和细菌形态、染色性，检测细菌生 化反应结果和血清学试验，可对分离菌作出判定。 为了尽快地对分离菌作出检验结论，应选择可靠而 适用特征作为判定指标，同时也可借助于微量判定 系统，快速简便判定分离菌。
临床病原学检查
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(四)病原体核酸检测 核酸检测技术主要有聚 合酶链反应(PCR)和DNA探针杂交技术。 PCR是将待检标本经细胞裂解液裂解后，在 加有引物、四种三磷酸核苷、TaqDNA聚合 酶和含Mg，、缓冲体系中，经变性、退火、 延伸三个不一样反应温度进行屡次循环，再 将扩增DNA产物经过琼脂糖凝胶电泳染色法、 Southern印迹法、酶谱分析法和序列分析法 四种方法之一，检测出病原体核酸。PCR只 需在简便条件下，在短短数小时内可将病原 体基因或DNA片段特异地扩增几十万倍。
临床病原学检查
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(一)直接显微镜检验
标本直接涂片、干燥、固定后染色，或经离心浓缩 集菌，涂片染色，置光学显微镜下观察病原体形态、 染色性或观察宿主细胞内包涵体特征。另一个方法 是采取悬滴法或压滴法，在不染色状态下借助暗视 野显微镜或相差显微镜观察病原体生长、运动方式、 螺旋体形态和运动。湿式涂片有利于寄生虫虫卵检 验。直接镜检结果对病原学诊疗含有一定意义，尤 其是无菌体液直接镜检更含有诊疗价值， 如脑脊 液涂片中查见革兰染色阴性肾形双球菌，结合患者 发烧、喷射状呕吐、猛烈头痛和脑膜刺激体征，可 作出流行性脑脊髓膜炎诊疗。
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17、储罐液设计 a.强酸、强碱、剧毒类化学品，禁 用玻璃管液位计 ？ b.液位计上刻划指示“高液位、低 液位”红线 ?
18
18、全压力式液化烃储罐 a.应设置“托升液化烃，泄水不漏烃”的 注水设施 ？ b.安全阀就地排放管口，高出相邻罐顶平 台>3m ？ c.高液位报警装置和高液位自动联锁切断 进料装置 ？
21
４、可能散发可燃气体（蒸气）的库房 应设具有“预测、预报、预警”功能的 可燃气体检测报警装置 ？
５、危险化学品库房内堆物 五距（墙、柱、垛、顶、灯）保持 ？
６、性能不互抵可以同库混存物品 两者之间的垛距>１ｍ ？
22
７、性能互相抵触、灭火和防护方法不同的危 险化学品 同库混储 ？
８、装卸作业雨棚 a.作为临时仓库使用 ？ b.采用“速熔、排烟、采光带” ？
６、穿越防火堤（围堰、防护墙）的管线环隙 封堵严密 ？
13
７、储罐底部接地专用的断接卡 采用的紧固件中有平垫圈和防松动（弹簧） 执圈 ？
８、压力储罐顶部设置的安全阀，当进出口安 装切断阀时 ａ．切断阀保持“全开”状态 ？ ｂ．吊挂黄底黑字的正面为“全开”，背 面为“禁止开启”的标牌 ？ ｃ．采用铅封／加锁措施 ？
14
９、储罐区防火堤（围堰、防护墙）的排 雨水阀门 除排水外，呈“关闭”状态 ？
10、立式储罐顶部防护措施 滑跌坠落 ？
11、液氧储罐周围５m范围 不应有可燃物和沥青路面 ？
15
12、与化工储罐（管道）连接的氮气管道上 ① 连续使用的
应设止回阀 + 根部切断阀 ？
② 间歇使用的 应设两道切断阀，在两阀间设检查阀 ？
９、进入库区的机动车辆 合格的排气管火星熄灭器（防火罩） ？
23
10、控温要求的有机过氧化物储存 a.禁与无机氧化剂共储 ？ b.应急资源准备 ？
11、剧毒化学品储存 a.技防措施到位 ？ b.地面防渗漏措施 ？
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12、直立储放的气瓶 a.防倾倒措施 ? b.比空气轻的气瓶库顶，气体积聚 ?
13、横卧堆放的液化气体钢瓶 a.≤ 两层 ？ b.防滚动措施 ？ c.“漏气，不漏液”处置原则 ？
a.能向疏散方向开启 ？ b.有“推”、“拉”标识 ？ ２、门开启后 门的固定措施 ？
6
３、防火防爆特殊要求保持门“关”状态的 设置“自动闭门器” ？
４、人员密集场所的疏散门 ａ.“安全出口”标志 ？ ｂ.门下有门坎 ？ ｃ.门外设台阶 ？
7
五、泵房 １、通风换气 ？ ２、防爆电气设备
ａ．与“类级压力表的表盘上 刻划指示最高压力的红线 ？ ４、仅供开停工、检维修用的排气、排液口 封堵（丝堵、管帽、盲板、法兰盖） ？
中间隔离线（白色实线）？ ②道路两侧有管架、设备
沿边导向线（黄色实线）？
3
2、标志 ①上方架设管廊、管道的道路 限高标志 ？ ②两侧设置管架、设备的道路 限宽标志 ？
4
三、人行通道 1、供紧急疏散专用的
无障碍（防滑）坡道 ？ 2、平坦、通畅 ？ 3、行走空间（指净高2ｍ，两侧）
尖锐物件 ？
5
四、车间、库房、操作室的门 １、安全出口的门
11、管道法兰间的垫片 符合流体介质的相容性 ？
12、甲、乙类液体管道（无隔热层、不排空） 满管－温升憋压 ？
10
13、酸、碱等强腐蚀化学品的法兰 加装“防喷溅罩” ？
14、化学灼伤危险场所，服务半径15m 设置洗眼冲淋器 ？
15、管道法兰间的防静电跨接 紧固件中有平垫圈和防松动（弹簧） 垫圈 ？
13、可燃液体储罐上部接入的进料管 ① 延伸至罐底200mm处 ？ ② 沿壁进料 ？
16
14、罐组的专用泵（或泵房） 均应布置在防火堤外 ？
15、储罐（管道）隔热层采用泡沫塑料制品 应为阻燃型，其氧指数 >30 ？
16、甲B、乙类液体的固定顶罐 a.应设阻火器和呼吸阀 ? b.当采用氮封,应设置事故泄压设备 ?
25
八、化工生产单元或设施 １、与其无关的永久性地上、地下管道
穿越或跨越 ？ ２、比空气重的可燃气体设备30m以内的管沟、
电缆沟 防气体窜入和积聚措施 ？ ３、设备（管道）隔热层采用泡沫塑料制品 应为阻燃材料，其氧指数 >30 ？
26
４、爆炸危险环境（区域） a.应有区域划分图 ？ b.应有《检查报告》，３年有效 ？
11
六、储罐区 １、易燃易爆的
入口处设置人体导除静电设施 ？ ２、每个储罐，除标注“位号”外
ａ.品名标识 ？
ｂ.特殊标识（禁水、抗溶性泡沫灭火……） ？
３、储罐底部进出物料管线 采用柔性连接 ？
12
４、不设隔热层又不排空的每对切断阀之间甲、 乙类液体管道 采取泄压措施 ？
５、停罐检修专用的罐底阀 加装盲板、法兰盖 ？
讲座19现场检查路径和要点
精品jing
一、企业大门 1、厂界线
黄色实线，宽200mm～300mm ？ 2、安全标志
①严禁烟火 ②禁用手机 ③限高限宽限速 ④必须使用机动车火星熄灭器 ⑤必须穿戴护品…… ？ 3、门禁安保措施 验证、登记、收缴火种、例行检查…… ？
2
二、道路 1、标线 ①道路宽度>9m
19
19、全压力式液化气体储罐泄压排放管道 能承受流体减压或排放时所产生的反作 用力 ？
20、可燃（助燃）水槽式气柜 a. 应设上、下限位报警装置 ？ b. 进出管道自动联锁切断装置(宜) ？
20
七、库房 １、储存甲、乙、丙类液体的
防止液体流散设施（门坡、收集沟、集液 坑） ？ ２、储存遇湿会发生燃烧爆炸的物品的 防止水浸渍的措施 ？ ３、甲、乙类库房的疏散用门 ａ．采用向疏散方向开启的平开门 ？ ｂ．不采用推拉门或卷帘门 ？
8
５、低点排液口与地面距离 ≥150mm ?
６、泵的出口管道上 安装“止回阀” ？
７、剧毒化学品的取样 采用“密闭取样器” ？
８、每台机泵 ａ．标识了“位号” ？ ｂ．对应的操作按钮，标识一致 ？
9
９、管道进出泵房和操作阀门的部位 涂色、标注物料名称和流向箭头 ？
10、液体化工物料 防流散措施 ？
５、有可燃液体设备的多层建筑物 应采取防漏液至下层的措施 ？
６、装置内构架中 ≥ 自燃点的可燃液体设备上层，若布置空气 冷却器或甲、乙、丙类设备，应有防漏液至 下层的措施，并用不燃隔板作隔离保护 ？