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中国教育体制改革的几点思考

中国目前的是应试教育，老师、学生、家长的负担都很重。下文是对中国教育体制改革的几点探讨

教育是国民关心的重大问题, 涉及到每个家庭及每一个孩子。普通孩子从幼儿园一直到大学毕业，要经过几乎整整二十年。经过那么多年的学校培养，学生毕业出来是否能达到老师、家长及同学自己的预期培养目标，成为社会需要的合格人才呢?还有哪些地方需要加以改进呢?

中国目前的教育是应试教育，老师、学生、家长的负担都很重。学生参加中考、高考要准备至少七门功课，每天除了要完成课堂作业、课外作业、课堂内外试卷练习、每周测验、每月测验、每学期期中、期末考试，大多生还在周末及假期上各种辅导班和去老师家补课。初中学生要平均学习到十点半以后，高中学生平均学习到十一点半以后。家长要一直陪着，抓孩子功课，等孩子睡着了自己才能休息，且不能外出。老师要上课、批改作业，一直要忙到十一、二点，连孩子生病都不敢请假，自己身体不舒服只有忍着。

学生在青少年阶段每天都在学习，该玩的时候不敢玩。老师本来应该注重孩子的人格教育、品德教育，结果却无暇顾及，这样培养出的学生在很多方面是不完善的。有些独立性、自理能力较差;还有的动手能力、创造力欠缺;还有些只会死读书，与人沟通、相处的能力较差。

目前的教育缺乏公平性。从上幼儿园起就花费不少，其中有赞助费和各种兴趣班的费用。小学、中学择校费、校服费、课外辅导班的费用。大学的学费、课本费、住宿费都相当可观。没有一定经济实力的家庭很难承受。这样把相当一批家庭贫困的优秀学生挡在了门外，使其无法接受。

那么高等教育毕业生的就业状况又如何呢?历经十几年寒窗苦读，通过竞争惨烈的高考，经过4年乃至更长时间的高教洗礼，毕业后竟发现要和农民工争饭碗，且工资比农民工低。社会数据中心发布大学生收入报告显示2011年大学应届毕业生的初始工资为2719元，其中69%的毕业生起薪不到2000元。而国家统计局发布2011年农民工月均收入首次突破2000元大关，达到2049元。农民工收入增加过快引发了很多社会问题。

一个花费大量物力、财力，花费家长和学校许多心血的大学生竟然工资比农民工低，而且要面对高房价、高物价、失业的压力。那么，我们学习的目的在哪里?我们生活的意义在哪里?教育的出路又在哪里呢?

让我们来看看大学扩招所带来的影响。一段时期以来，大学盲目扩建，究竟有没有起到好的作用，我们来分析其利弊。