暑假读一本好书活动方案及好书推荐.doc
2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案
2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案活动名称：2024年“暑假读一本好书”读书征文活动活动目的：1. 激发学生对于阅读的兴趣和热爱，提高他们的阅读素养；2. 提倡健康、有益的暑假生活方式，引导学生主动阅读优秀图书；3. 通过征文的方式，鼓励学生分享自己的读书心得，促进他们的思考和交流。
活动主题：挑本好书，诚品人生活动时间和地点：时间：2024年暑假（具体起止时间根据学校的教学安排确定）地点：线上和线下结合，以学校图书馆、网络平台等为主要展示和交流平台。
活动形式：1. 图书推荐：学校图书馆将在活动开始前组织一次图书推荐会，由专业教师和馆员推荐一批优秀图书，覆盖不同年龄段和不同兴趣爱好的学生。
学校还可以邀请知名作家或阅读专家给学生做一场读书指导讲座，帮助他们在海量图书中筛选出适合自己的好书。
2. 征文比赛：学生根据自己选择的好书，撰写一篇读书心得征文。
征文要求：- 字数800-____字之间，语言通顺、表达清晰；- 内容包括对书中情节、人物、主题的理解和思考，个人对该书的评价，影响自己和改变自己的思考；- 可以自由选择读过的任何一本书，可以是课内或课外的好书，不限文学类别；- 征文语言可以是中文或英文，以打破语言的局限性。
3. 作品选登和评选：学校图书馆会在学生提交征文后，经过初步筛选后，在活动平台上选登优秀的作品，供其他学生阅读和点评。
同时，学校将邀请有阅读和写作经验的教师或作家组成评审团，从中评选并发布一、二、三等奖及优秀奖。
4. 图书演讲和分享：学校可以组织一次图书演讲和分享会，鼓励参加活动的学生谈论自己阅读的好书，分享自己的阅读体验以及从中获得的新知识和感悟。
学校还可以邀请一些作家或文学爱好者来校进行图书分享，与学生进行交流互动。
5. 读书签到和互动平台：学校可以在活动期间设立一个线上的读书签到和互动平台，学生每次阅读一本书，可以在平台上签到并分享自己的阅读进度和心得。
平台上还可以设置一些关于阅读的话题讨论或小组创建，促进学生之间的交流和互动。
2023年“暑假读一本好书”读书征文活动方案
2023年“暑假读一本好书”读书征文活动方案一、活动背景随着互联网的蓬勃发展，大众阅读水平和阅读习惯发生了一系列变化。
尤其是在学生群体中，电子产品、社交媒体和游戏等娱乐活动逐渐取代了传统纸质书籍的地位。
因此，为了鼓励学生利用暑假时间培养阅读的习惯和能力，培养他们的阅读兴趣，提高他们的思辨与表达能力，我们组织了“暑假读一本好书”读书征文活动。
二、活动目标1. 激发学生阅读兴趣，培养持续阅读的习惯；2. 提高学生阅读理解和思辨能力；3. 培养学生的表达能力和写作技巧；4. 促进学生之间的交流与分享。
三、活动时间2023年暑假期间（可根据学校暑假时间进行调整），为期两个月。
四、活动内容与形式1. 选择书籍：学生根据个人喜好选择一本适合自己的好书。
2. 阅读计划：学生根据书籍的篇幅和自己的时间安排，制定阅读计划。
3. 阅读记录：学生每天或每周写下自己的阅读心得和感受。
4. 征文撰写：在阅读结束后，学生根据自己的阅读体验撰写读书征文。
5. 评选活动：学校组织评委对学生征文进行评选，评选出优秀作品，并组织颁奖典礼。
6. 分享交流：学生在校内举办读书分享会，分享自己的阅读体验和读书心得。
五、活动流程1. 宣传准备：通过学校、班级的宣传栏、校园广播和多媒体渠道宣传活动的目的、安排和要求，激发学生的兴趣和参与热情。
2. 书籍选择：学校提供丰富的读书推荐，鼓励学生根据个人兴趣选择适合自己的书籍，并给予必要的指导和建议。
3. 阅读计划制定：学校要求学生制定阅读计划，明确每天或每周的阅读目标，并将计划提交给班主任或阅读指导老师备案。
4. 阅读记录：学生每天或每周用纸质或电子的方式记录自己的阅读心得和感受，包括对书中故事情节、人物形象或主题的理解和思考。
5. 征文撰写：在阅读结束后，学生根据自己的阅读记录和体验，撰写一篇有关书籍的征文（字数不限），并将征文提交给班级或学校指定的老师。
6. 评选活动：学校组织评委对学生征文进行评选，评选出优秀作品并公布结果。
好书推荐活动方案
好书推荐活动方案活动名称：好书分享会活动目的：推广优秀图书，培养读书兴趣，促进阅读文化交流。
活动内容：1. 图书展示：搭建书展摊位，展示来自不同领域的经典、优秀图书，并在每本书旁边标注简要介绍，以便读者浏览。
2. 专题讲座：邀请知名图书编辑、作家或专业人士开展专题讲座，介绍他们心目中的好书，并分享阅读心得和推荐理由。
3. 读书分享活动：组织读者分享自己最喜欢的一本书，包括书籍的内容、故事背景、人物塑造等，鼓励读者多角度、多维度地了解书籍。
4. 交流讨论环节：设置交流讨论环节，让读者有机会与其他读者分享自己对于好书的理解和感受，促进交流和互动。
5. 图书捐赠：为了吸引更多读者参与，组织图书捐赠活动，鼓励读者将自己已经阅读完的好书捐赠给其他人，以便图书资源的共享与传递。
6. 报名赠书：鼓励读者提前报名参加活动，并在活动现场进行抽奖，抽中的读者将能够获得该书的赠书特权。
7. 图书交流市场：为读者提供一个交流图书的平台，读者可以在现场交流并交换自己已读完的好书，在互助交流中扩大自己的阅读范围。
8. 读者推荐墙：在活动现场设置读者推荐书籍的墙壁，让参与活动的读者将自己觉得值得推荐的书籍写下，并贴在墙壁上，供其他读者参考。
宣传推广：1. 利用社交媒体平台进行宣传推广，发布活动海报、活动时间、地点等信息，吸引读者关注。
2. 在图书馆、书店等场所张贴宣传海报，吸引读者的目光。
3. 邀请当地媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
4. 联系当地学校、社区、读书会等组织，邀请他们参与并共同宣传活动。
注意事项：1. 活动需提前进行物料准备，包括书籍展示架、讲座用的音响设备、书籍捐赠箱等。
2. 确保活动现场整洁有序，提供足够的座位和阅读区域。
3. 对讲座内容进行严格筛选，确保质量和相关性。
4. 组织人员需熟悉各类图书，能够提供相关的咨询服务。
5. 活动结束后，整理参与读者的反馈意见和建议，以便于将来活动的改进和优化。
以上是一份好书推荐活动的方案，通过这样的活动可以增加人们对好书的认识和阅读的兴趣，促进读者间的交流和互动，提高整个社区或学校的阅读氛围。
《好书推荐-》活动方案
《好书推荐-》活动方案好书推荐活动方案一、活动目标和范围1.1 目标我们这次搞“好书推荐”活动，主要是想让大家更爱读书，增强团队的凝聚力，促进知识的交流，还能提升我们公司的文化氛围。
具体来说，我们希望能做到：- 每位同事在活动期间至少推荐一本书。
- 至少组织五场书籍分享会，鼓励大家深入讨论。
- 收集至少100本书籍的推荐，整理出一份企业书单。
1.2 范围这次活动面向全体员工，分为线上推荐和线下分享两个部分。
活动将持续三个月，从2023年1月到2023年4月，分成三个阶段：1. 推荐阶段：大家在公司内部平台提交自己的书籍推荐。
2. 分享阶段：组织线下分享会，请推荐书籍的同事来分享。
3. 评选阶段：选出“最佳书籍推荐者”和“最受欢迎书籍”。
二、组织现状与需求分析2.1 现状分析我们通过调查发现，很多同事对阅读都有很强的兴趣，但由于工作忙碌和缺乏交流平台，大家的阅读量普遍不高。
调查结果显示：- 有70%的员工希望能有更多阅读活动。
- 60%的员工想和同事分享自己的阅读体验。
2.2 需求分析基于这些现状，我们需要设计一个系统的活动方案，来满足大家对阅读的需求和交流的平台渴望。
我们需要：- 提供一个方便的推荐和分享平台。
- 组织多样化的活动形式，激发大家的参与热情。
- 确保活动的可持续性，营造一个长期的阅读氛围。
三、具体实施步骤和操作指南3.1 活动筹备- 时间安排：活动将持续三个月，具体时间为2023年1月到2023年4月。
- 人员分工：- 组织委员会：负责整体活动的策划与执行。
- 宣传小组：负责活动的宣传和信息发布。
- 技术支持：负责搭建线上推荐平台。
3.2 推荐阶段- 平台搭建：在公司内部平台上建立“好书推荐”模块，员工们可以在这里提交书籍推荐。
- 推荐要求：- 推荐书籍需附上简要介绍和个人感悟。
- 每位员工每天最多可以推荐一本书。
- 时间节点：活动的前两个月为推荐阶段，截止日期为2023年3月1日。
好书推荐活动方案5篇
好书推荐活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年“暑假读一本好书”读书征文活动方案
2023年“暑假读一本好书”读书征文活动方案一、活动背景和目的随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对知识的渴望也越来越强烈。
然而，由于快节奏的生活和各种娱乐方式的诱惑，很多人都陷入了阅读困境，缺乏阅读的时间和动力。
为了激发广大青少年和社区居民的阅读热情，培养他们的阅读兴趣和提高阅读能力，我们计划举办2023年“暑假读一本好书”读书征文活动。
二、活动时间和地点活动时间：2023年7月1日至8月31日活动地点：社区图书馆、学校图书馆、互联网等三、活动内容和形式1. 主题宣传：宣传内容围绕“暑假读一本好书”展开，通过海报、宣传单、栏目专题等多种形式，向社区居民和学生传达阅读的重要性，引导他们积极参与。
2. 读书阅览：社区图书馆和学校图书馆提供丰富多样的图书资源，为阅读活动提供主要场所。
活动期间，扩大图书馆的开放时间，方便居民和学生自由阅读。
3. 读书分享会：组织读书分享会，邀请作家、学者、阅读爱好者等为参与活动的居民和学生分享他们的阅读体验和感悟。
分享会上可以进行读书推荐、讲座和讨论，鼓励大家交流阅读心得，互相启发。
4. 移动图书馆：在社区设立移动图书馆，方便居民将图书带回家阅读。
通过固定的时间和地点，供居民交流和借阅图书。
5. 征文比赛：开展“暑假读一本好书”读书征文比赛，让参赛者分享他们的阅读心得和感悟。
征文可以包括读书笔记、读后感、书评等内容。
征集作品后，组织专家评审，评选出一、二、三等奖，并在社区和学校进行宣传推广。
6. 互联网平台：通过社交媒体平台、校园论坛等多种互联网渠道，宣传活动内容和征文比赛信息，吸引更多人参与和关注。
四、活动推广1. 制作海报、宣传单等宣传材料，张贴到社区、学校、公共场所等地方。
2. 利用微信公众号、微博等社交媒体平台，发布宣传文章和活动信息，吸引更多人参与。
3. 利用学校广播、社区电视等媒体，进行宣传报道。
4. 联系当地媒体，发布新闻稿和新闻快讯，扩大活动的知名度和影响力。
好书推荐活动方案
好书推荐活动方案一、活动背景阅读是一种重要的个人成长和知识获取途径，而好书则是阅读过程中不可或缺的元素。
为了鼓励更多人阅读好书，提高阅读水平，我们计划举办一次“好书推荐”活动。
通过该活动，我们希望可以收集到各种优秀的图书推荐，为广大读者提供宝贵的阅读参考，促进阅读的传播和交流。
二、活动目标1.提供一个平台，让读者们可以相互分享和推荐好书，建立一个互动的阅读社区。
2.提高读者的阅读兴趣和阅读能力，培养良好的阅读习惯。
3.推广优秀图书，吸引更多读者关注和购买。
三、活动内容1. 书单推荐我们将设立一个“好书推荐”专栏，在该专栏上推荐各类好书。
这个专栏由我们的编辑团队定期整理和更新，并欢迎读者们提供自己的推荐。
每本书的推荐都会包括以下内容：•书名：书籍的正式名称。
•作者：书籍的作者名称。
•简介：对书籍内容的简要介绍。
•推荐理由：为什么推荐这本书，读后的感受和收获。
读者可以在专栏下留言，进一步交流与讨论，并分享自己的阅读心得和体验。
2. 读书分享会我们将举办定期的读书分享会，邀请专业人士、作家、学者等分享他们的阅读体验和心得。
这些分享会将通过线上平台进行，以方便更多读者参与。
读者可以提前报名参加，这样有机会与优秀的读者进行互动交流，并从他们的分享中获得灵感和启迪。
3. 微信公众号推送我们将在微信公众号上推送好书推荐和相关资源。
读者可以通过关注我们的微信公众号获取每日更新的好书推荐、书评、阅读心得等内容。
同时，我们还将推送阅读技巧和学习方法，帮助读者提高阅读效率和理解能力。
4. 线下图书促销为了进一步推广好书，我们将举办线下图书促销活动。
在这些活动中，我们将邀请出版商和书店合作，提供优惠的图书购买渠道。
同时，我们也会邀请一些作家进行签名和互动活动，为读者提供更加丰富的阅读体验。
四、活动计划时间活动内容第一周发布“好书推荐”专栏，开始收集图书推荐第二周举办第一次读书分享会，邀请专业人士进行分享第三周在微信公众号推送好书推荐和阅读技巧第四周举办线下图书促销活动，推广好书以后每周更新“好书推荐”专栏，举办定期的读书分享会活动结束后对活动进行总结和评估，根据结果调整后续推广策略五、活动预算费用金额平台维护费用5000元专业编辑费用8000元线下活动费用10000元推广费用6000元其他费用3000元六、营销推广为了让更多人了解和参与活动，我们将进行以下营销推广活动：1.在各大社交媒体平台发布活动宣传海报和文章，引导读者关注和参与。
学校暑假读一本好书活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除学校暑假读一本好书活动方案篇一：教育厅中小学“暑假读一本好书”活动方案各地级以上市、县(市、区)教育局、xx实验中学、xx师范大学附属中学、xx师范大学附属小学：为贯彻落实党的十八大关于“开展全民阅读活动”的精神，深入践行社会主义核心价值观,倡导广大中小学生爱读书、读好书、善读书，推动全民阅读，建设书香社会，经研究，决定举办第九届“暑假读一本好书”活动。
现将有关事项通知如下：一、活动内容各地级以上市、县(市、区)教育局和中小学根据活动组委会推荐的优秀书刊阅读方向，组织广大中小学生利用暑假时间认真阅读其中的一本好书刊，撰写一篇读后感。
二、活动时间(一)7月1日—8月31日，组织中小学生阅读好书刊、撰写读后感。
(二)9月18日前，各地以学校为单位择优推荐读后感参加省的征文评选。
(三)9月—10月，活动组委会组织专家评选优秀征文。
(四)12月，在xx教育杂志社主办的《xx第二课堂》上公布优秀征文评选结果。
三、奖项设置本次活动征文分别设小学组、初中组一、二、三等奖及优秀指导老师奖，同时根据学校推荐征文的数量及质量情况，评选并颁发活动优秀组织奖。
一等奖150篇(小学组100篇、初中组50篇);二等奖300篇(小学组200篇、初中组100篇);三等奖600篇(小学组400篇、初中组200篇);优秀指导老师奖若干名;书香校长若干名;活动优秀组织奖若干名。
优秀习作将在《xx第二课堂》上选登。
四、征文要求(一)征文主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。
(二)征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表过的作品不再参评。
(三)征文以学校为单位收集，经过语文教师初评，择优推荐参加省的征文评选，数量不限。
(四)征文用a4纸打印或稿纸誊写，并请在稿件末尾注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、邮政编码、联系方式。
如有指导老师，请注明指导老师的姓名。
征文寄送地址：广州市小北路155号xx教育杂志社《xx第二课堂》编辑部(邮编：xx，联系电话：xx)。
读一本好书主题班会活动方案.doc
读一本好书主题班会活动方案读一本好书主题班会活动方案读一本好书主题班会活动方案一、指导思想：读书使人聪慧灵秀，识趣明理；读书可以提升素养，拓展人生；读书可以启迪思想，慰藉心灵；读书可以丰富生活，增长知识。
营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣。
二、活动目的：1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书、爱书的好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动，使学生学会充分利用学校的图书室、网络等资源读书。
让学生学会搜集、处理、接受信息，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。
三、活动内容：（一）制定读书计划书：每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。
具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
（二）营造浓厚的读书氛围1、打造书香氛围。
开辟图书角，充分发挥学生群体的力量，将自己家中看过的书集中起来，作为学校图书馆藏书不足情况下的补充，并设立图书管理员，制定借阅制度；同学与同学之间，建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。
2、做好读书笔记本。
每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、阅读时间、好词佳句集锦、心得体会、读书笔记等栏目。
（三）开展丰富的读书活动1、设立好书推荐。
老师向大家推荐一本好书，开展师生共读一本好书的活动。
2、老师利用语文课等时间让同学们朗读经典作品。
3、在班级举办读书主题班会，以我最喜欢的--、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
5、定期张贴报刊剪辑读书感悟、读书心语等文章。
四、总结评比：班级开展书迷评比活动：1.课余时间经常读书，有浓厚的读书兴趣。
2.有不动笔墨不读书的好习惯，读书笔记数量多，质量高。
2023年中小学“暑假读一本好书”活动方案
2023年中小学“暑假读一本好书”活动方案2023年中小学“暑假读一本好书”活动方案1活动宗旨让阅读成为习惯，让书香飘逸校园，为了深入实施素质教育，贯彻“双减”政策，开展趣味阅读活动，创建良好的文明校园文化，营造浓郁的读书氛围，郴州市骆仙小学在4月23日世界读书日之际举行系列读书节活动。
活动目的1、以读书节系列活动为载体，引领和推动骆仙小学读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓厚的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
2、以活动促习惯，鼓励全校师生以书为友、与书作伴、与文明同行。
藉此开阔眼界，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，由此拥有快乐积极的人生，进一步树立骆仙师生新形象。
3、以“大手拉小手”让每一个家庭在读书活动中快乐阅读，幸福成长。
组织机构指导单位：__区教育局主办单位：__市__小学协办单位：__书屋活动主题“快乐阅读，幸福骆仙”。
活动时间__年__月__日-__年__月__日活动地点学校、家里、图书馆、书店、户外……阅读均可，网上打卡。
活动对象__小学全体师生及家长活动内容(一)第一阶段：宣传启动阶段(__月__日——__月__日)1、举行书香校园读书月系列活动启动仪式，向全校师生发出倡议。
2、发布阅读书目。
3、通过学校微信公众号和公示栏向全校师生及家长发布读书月活动实施方案。
(二)第二阶段：活动实施阶段(__月__日——__月__日)1、“为爱阅读”__天亲子共读打卡，争做骆仙“书香家庭”“书香少年”。
进入春苗书屋“为爱阅读”21天亲子共读打卡链接报名，报名成功后，每天坚持打卡，打卡时按以下格式填写内容：签到第(数字)天，我是(自己的称谓)，快快一起来参加#春苗书屋“为爱阅读”21天亲子共读活动吧!今天我和(宝贝称谓)一起看的书是《书名》，(阅读感想或心得)。
参加21天亲子共读活动您可获得：(__书屋提供)(1)从活动开始日起到__月__日止，坚持亲子共读且按要求打卡的，累计达到21天均可获得“书香家庭”称号并颁发证书。
好书活动策划
好书活动策划好书活动策划「篇一」一、活动主题：“好书大家齐分享”我最喜爱的一本好书推荐二、活动背景：书籍是人类进步的阶梯，是文化传承的通道，是走向未来的基石。
为促进我校校园文化建设，培育健康高雅的校园文化氛围，培养大学生的审美情趣，增强学生的文化底蕴，不断提高大学生的思想道德水平，引导大家形成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，特举行此次“书香门第”我最喜爱的一本好书推荐活动。
三、组织机构：双语阅读领导小组四、参加人员：七八年级全体学生五、活动时间：4月25日――5月5日六、活动地点：校阶梯教室七、活动形式：1、以班级为单位，由语文老师进行活动宣传；2、面向全体学生征集好书推荐，以文稿形式写出自己最喜爱的一本好书的读后感，或者是给自己带来的影响，以及有哪些可贵之处值得大家去欣赏；3、将优秀的好书推荐文稿以展板形式配以图片展出；4、对大家推荐的书目加以统计，将推荐数量最多的前十本好书以海报形式宣传推广。
八、活动意义：1．通过好书推荐，让更多的学生主动走进图书馆，沐浴书香；2．营造浓郁的书香校园氛围，对在校大学生产生潜移默化的积极影响；3．提高我校学生的思想高度，引导大家树立远大理想，从而实现自己的人生价值。
好书活动策划「篇二」一、指导思想围绕建设“书香校园”、“书香班级”这一主题，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。
通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。
二、活动目标1.通过大量阅读，增长师生的知识，开阔师生的视野，陶冶师生的身心，培养师生的文学素养，并在阅读中感悟真善美的真谛。
2.把阅读与活动相结合，通过活动，使学生在愉悦的氛围中激发课外阅读兴趣，把师生从繁重的训练中解脱出来，增长他们的才干，努力达到乐学善教的境地。
2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案
2024年“暑假读一本好书”读书征文活动方案一、活动背景和目的如今，随着科技的发展和媒体的普及，尤其是互联网的兴起，人们越来越少阅读纸质书籍。
而阅读不仅拓展了我们的知识面，还培养了我们的思维能力和创造力。
因此，为了鼓励学生们在暑假期间多读好书，提高他们的阅读兴趣和能力，我们计划组织“暑假读一本好书”读书征文活动。
活动目的如下：1. 激发学生们的阅读兴趣和欲望，培养他们的阅读习惯；2. 扩大学生们的阅读范围，开拓他们的眼界；3. 提高学生们的阅读理解和写作能力；4. 培养学生们的思辨能力和创造力；5. 丰富学生们的暑假生活，增加他们的精神享受。
二、活动的主要内容和形式1. 阅读书籍的选择和要求学生们根据自己的兴趣选择一本适合自己的好书，并从以下分类中选择一种：- 文学类书籍：小说、散文、诗歌等；- 科学类书籍：科普读物、科学小说等；- 历史类书籍：历史小说、传记等；- 社会类书籍：人物传记、社会评论、心理学等；- 自然类书籍：动物植物、地理环境、生态等；- 其他类书籍：艺术、音乐、经济、哲学等。
要求学生们在阅读后写一篇500字左右的读后感，包括对书籍内容的理解和个人感悟。
2. 读书俱乐部的组建学校将在寒假结束后，根据学生们的报名情况组建阅读俱乐部。
俱乐部将成为学生们交流阅读心得和经验的平台，促进他们的阅读兴趣和能力的提高。
俱乐部可以每周定期举办读书分享会，鼓励学生们展示自己的阅读成果和感悟，并与他人进行讨论和交流。
3. “暑假读一本好书”读书征文活动学生们在寒假结束后，提交自己的读后感并参加读书征文活动。
学校将评选出一二等奖，并对获奖学生进行表彰和奖励。
此外，还将向全校学生展示获奖学生的读后感，并鼓励其他学生们参与阅读。
三、活动的计划安排以下是活动的计划安排：1. 活动宣传：在寒假结束前，学校通过各种途径宣传本次活动，包括宣传栏、校内广播等，同时鼓励学生们积极参与。
2. 阅读书籍选择和报名：寒假结束后，学校公布阅读书籍选择和报名等相关信息，学生们根据自己的兴趣选择一本好书并报名参加。
读一本好书活动方案
读一本好书活动方案读一本好书活动方案1. 活动目标本次活动旨在引导和鼓励参与者读一本好书，通过阅读拓宽知识视野，提高认知水平，并分享读书心得和体会，促进交流和思考。
2. 活动内容2.1 书籍选择每位参与者可以自由选择一本自己感兴趣的好书。
书籍可以涵盖不同类型，如小说、历史、科普、文学等。
参与者可以根据自己的喜好和需要，在活动开始前选择一本自己喜欢或者想要了解的书籍。
建议选择一本适合自己阅读水平和兴趣爱好的书籍，以提高阅读积极性和主动性。
2.2 阅读计划在活动开始前，每位参与者需要给自己制定一个阅读计划。
可以根据自己的实际情况和阅读速度，合理安排每天的阅读时间。
建议每天至少阅读30分钟，以保持对书籍的阅读连贯性和深度理解。
参与者可以根据自己的情况，调整阅读计划，但需要确保能够在活动结束前完成整本书的阅读。
2.3 读书分享在阅读过程中，每位参与者可以记录自己的读书心得和体会。
可以通过笔记、思维导图、摘录等方式，将自己在阅读中遇到的有趣、重要或者让自己有所思考的部分记录下来。
在活动结束后，每位参与者需要通过写作的方式，将自己的读书心得分享给其他参与者。
读书分享应包括对书籍内容的概括和评价，以及个人对书籍的影响和启示等内容。
2.4 交流讨论在活动进行过程中，我们鼓励参与者之间进行交流和讨论。
可以利用在线聊天工具、社交媒体平台或者线下见面等方式，相互分享阅读过程中的困惑、发现和感受。
通过交流讨论，可以拓宽视野、增加互动和共鸣，加深对书籍内容的理解和认识。
3. 活动时间安排本次活动计划持续一个月，具体的时间安排如下：- 第一周：参与者选择好书并制定阅读计划。
- 第二至第三周：参与者按照阅读计划进行阅读，记录读书心得。
- 第四周：参与者撰写读书分享文章并进行交流讨论。
4. 参与方式参与者可以通过以下方式参与本次活动：- 在社交媒体平台上，使用特定标签或者话题，发表自己的读书心得和体会。
- 在在线论坛或者书评网站上，撰写书评和读后感，与其他读者进行交流和讨论。
教导处暑假读一本好书活动方案
教导处暑假读一本好书活动方案一、活动背景如今，随着社会的不断发展，信息量越来越大，而我们的时间却是有限的。
文化不断置身于电子媒介之中，却因此而质量逐渐下降。
生活中少了书籍的陪伴，使得知识面逐渐变窄，眼界也跟着变小。
如何让学生在暑假期间度过有意义的时间，让他们拓宽知识领域，提高综合素质，为学生的成长打下坚实的基础，就成为了当代教育最普遍的问题之一。
因此，为了引导学生养成良好的阅读习惯，在暑假期间提高他们的综合素质，学校决定开展“教导处暑假读一本好书”活动。
二、活动目的1、让学生在阅读中提高自己的语文水平和阅读能力，增加文化知识和人文素养。
2、激发学生对阅读的兴趣和热情，提高学生的自主学习能力和综合素质。
3、营造浓厚的读书氛围，让学生在同伴中相互鼓励，共同进步。
4、唤起学生对感性认识的亲近和对理性认识的渴望，让他发现生活中不一样的美好。
三、活动内容1、阅读书籍：学生可以自由选择一本适合自己年龄段的、内容有价值的好书。
为了引导学生选择一本正确的读物，学校将准备一份《暑假好书推荐目录》作为样本供他们参考。
2、阅读时间：整个暑假期间（7月7号-8月31日），学生完成一本好书的阅读任务。
3、阅读方式：学生自由选择图书馆借书或者自己购买书籍。
4、阅读报告：学生应该在读完后提交一份书面报告，主要包括书名、作者、出版社、内容摘要、个人感想等内容。
报告字数不限，要求书写规范，内容丰富、思想深刻。
四、活动实施1、学校宣传：教育处将通过教育网络平台、学生口号、海报、班会等方式宣传本次活动，提高学生对活动的知晓度和参与度。
2、组织铺排：教导处将安排相关教师负责组织学生参加此次活动，对学生进行选书、介绍和指导，以及后期的阅读体验和书面报告的整理和评分。
3、奖惩制度：学校将进行评选出读书达人、读书之星、最佳读者三项奖励。
同时，也将鼓励读书积极分子，参与本次活动。
未完成任务者或抄袭者将不被考虑获奖的资格。
五、活动收官1、开展本次活动的意义在于引导学生养成健康的读书习惯，扩展他们的视野，促进他们的自我完善和综合素质的提高。
“暑假读一本好书”活动推荐书目
“暑假读一本好书”活动推荐书目一、幼儿组1.《不会游泳的小青蛙》（成长学习温馨绘本）廖颖祥著，张正雄绘2.《从天而降的惊喜》（成长学习温馨绘本）张晋霖著，张正雄绘3.《不好啦！快来啊！》（绘本）学海拾贝著4.《狮子不想当国王》（童真童趣暖心故事绘本）[以色列]乔纳森·雅文著，[以色列]奥弗尔·盖茨绘5.《20节火车找20只青蛙》张美兰著二、小学1～2年级1. 《红色基因》（小学低年级版）《红色基因》编写组编著2. 《翻跟头的小木偶》葛翠琳著3. 《意想不到的旅行——奇妙假期》商晓娜著4. 《我的名字叫斯诺》林良著5. 《在想象中遇见诗》林世仁著6. 《太阳泡汤节》林焕彰著7. 《跟动物朋友去远行》——【俄】斯坦尼斯拉夫著8. 《猫巧可救了小红帽》王淑芬著9. 《稻草人想说的话》林芳萍著10. 《森林都市科学探案记1》学海拾贝著11. 《欧欧猫和冲冲鼠玩数学：思念的手指头》卢声怡著12. 《红色经典诗文诵读》（小学低年级分册）本书编委会编著三、小学3～4年级1. 《红色基因》（小学中年级版）《红色基因》编写组编著2. 《爷爷的铁皮桶》赖妙宽著3. 《马来西亚探秘——科学带你走世界》石探记科学家团队编著4. 《追踪孙悟空——顽皮同学》商晓娜著5. 《最后的骑士》【德】法比安·蓝柯著6. 《壮壮老师与大脸猫》何捷著7. 《镜子里的我》邱易东著8. 《冰山里的秘密——来自明朝的女孩》栗亮著9. 《雄狮的荣耀——狂野国度三部曲》凌岚著10.《小贝尔环球旅行记：从青藏高原到阿尔卑斯山》铁皮人科技著11.《机械重生——中国科幻新纪元之超能少年团》陆杨著12.《华夏生物传奇：会飞的鱼》萧春雷著四、小学5～6年级1. 《红色基因》（小学高年级版）《红色基因》编写组编著2. 《你在冰原》于潇湉著3. 《腾格里沙漠的少年》赵剑云著4. 《博物馆里的怪事——奶茶侦探社》商晓娜作品工作室著5. 《那只红嘴鸥》——名家入选课本作品吴然著6. 《火纸——弄泥童年系列》王勇英著7. 《鸣鹤》刘虎著8. 《加一块方糖》晓月著9. 《布南好难》黄如湜著10.《马戏团里的巨怪》【日】江户川乱步著11. 《小镇危机——满月堂的神话传说》许芳慈著12. 《红色经典诗文诵读》（小学中高年级分册）本书编委会编著五、初中组1. 《快乐少年》林良著2. 《石上生花》王苗著3. 《少年的魔法计划》饶雪漫著4. 《七月又见七月草》王勇英著5. 《世界上没有真正的空房子》刘东著6. 《阿唱——弄泥童年系列》王勇英著7. 《地球最后一秒钟》李逆熵著8. 《很酷很酷的物理秀》简丽贤著9. 《论尽星航从空想的科幻奇谭到切实的星际航行》李逆熵著10. 《论尽科幻突破导写与导读的时空奇点》李逆熵著11. 《红色经典诗文诵读》（初中分册）本书编委会编著12.《福建优秀传统文化·名家名篇赏析》孙绍振、陈庆元、卓巧文等著13.《福建优秀传统文化·历史与研学旅行》孙绍振、林国平、朱旭等著六、教师组1. 《读马克思主义经典做人民好教师》黄丽萍艾惠萍等编著2.《从“教育”到“辅导”——心理健康教育视野下的德育工作》林甲针著3. 《奔跑吧，阳光小子—一个教师家庭的亲子交流手账》曾扬明著4. 《小学语文统编教材的语用解读》刘仁增著5. 《指向核心素养的课程整合》李学书著6. 《数说本源——小学数学核心素养例谈》蓝作坤著7.《尊重的力量：一所学校的教育价值追求》张广利著8.《中小学实验教学说课51例》中小学实验教学课题研究组著9.《新入职班主任专业成长百宝》钟杰著10.《指向写作：我的9堂阅读课》管建刚著。
教师“暑假读一本好书”活动设计方案
教师“暑假读一本好书”活动设计方案请我校有参评意愿的老师于9月5日之前将纸质版、电子版读后感交至教科室,为区分学校暑假作业,电子版请以“暑假读一本好书+姓名+学科”的形式命名。
教科室邮箱;各区县教育局、各中小学校:为响应党和国家“倡导全民阅读,建设书香社会”号召,鼓励和推动教师专业阅读,以教师阅读带动校园阅读,打造书香校园,引领和辐射社区阅读,经研究,省教育厅决定今年继续开展全省中小学教师“暑假读一本好书”活动,现将我市开展此项活动有关事项通知如下:一、活动内容、组织广大中小学教师利用暑假时间认真阅读一本好书,撰写一篇读后感。
我市本次活动由长沙市教育局主办,长沙市中小学教师发展中心承办,长沙市新华书店协办。
各区县教育局、各中小学校可以根据本地本校实际,引导、发动、组织广大师生积极参与阅读活动。
全市中小学教师自愿参与,不收取任何费用。
阅读书目见湘教办通(XX)51号附件2,也可以是其他优秀书籍。
二、活动时间安排7月~8月,全体教师读书、撰写读后感;9月5日前,以各区县教育局和市属中小学校为单位择优推荐读后感参加全市评选;9月16日前,活动组委会组织专家评选优秀读后感;0月,我市活动组委会公布优秀读后感评选结果。
三、奖项设置本次活动设一、二、三等奖:一等奖20篇,二等奖60篇,三等奖100篇。
获奖作品将推荐到省教育厅参评。
获奖教师将给与适当奖励。
优秀读后感将推荐到有关刊物上选登。
长沙市教育局XX年6月29日附件1“暑假读一本好书”读后感撰写要求一、主题鲜明,立意新颖,内容真实,感情真挚,结构合理,字数不限。
二、本人真实作品,凡已公开发表过的作品不再参评。
三、读后感以学校为单位收集,经学校初评,择优推荐参加省里的评选,数量不限。
四、各区县教育局、各中小学校可以组织本级评选。
各区县教育局、各中小学校的评选活动及评选结果将作为优秀组织奖评选的主要依据。
五、读后感用A4纸打印或稿纸誊写,文末注明作者姓名、学校、通讯地址、邮政编码。
丰城市实验小学“暑假读一本好书”征文活动方案
“丰城市实验小学‘暑假读一本好书’征文活动方案”嘿，各位亲爱的同学们，暑假即将到来，是时候让我们的心灵也来一场说走就走的旅行啦！为了让大家度过一个充实而有意义的假期，我们丰城市实验小学特别策划了一场“暑假读一本好书”的征文活动。
就让我给大家详细介绍一下这次活动的方案吧！一、活动主题：暑假读一本好书二、活动目的：2.丰富学生暑假生活，拓宽知识面。
3.激发学生创作热情，提高写作能力。
三、活动对象：全校学生四、活动时间：2023年7月1日至8月31日五、活动内容：1.征文主题：围绕“暑假读一本好书”的主题，可以是读后感、好书推荐、书籍简介等形式。
2.征文要求：a.文章内容积极向上，富有创意。
b.文字流畅，表达清晰，具有一定的文学性。
d.作品必须是原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。
3.征文提交方式：将作品发送至学校指定的，邮件主题请注明“暑假读一本好书+姓名+班级”。
六、评选方式：1.由学校组织专业评审团对参赛作品进行评审。
2.评审团将根据作品的创意、文字表达、结构布局等方面进行综合评分。
3.评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
七、奖项设置：1.一等奖：1名，奖品为精美图书一本+荣誉证书。
2.二等奖：2名，奖品为精美图书一本+荣誉证书。
3.三等奖：3名，奖品为精美图书一本+荣誉证书。
4.优秀奖：若干名，奖品为精美笔记本一个。
八、活动流程：1.7月1日：活动启动，学校发布活动通知。
2.7月10日：各班班主任组织学生进行好书推荐活动，引导学生积极参与征文活动。
3.7月20日：各班班主任收集学生作品，统一发送至学校。
4.8月10日：学校组织评审团对作品进行评审。
5.8月20日：公布评审结果，颁发奖品。
6.9月1日：举行颁奖仪式，对获奖同学进行表彰。
九、注意事项：1.参赛作品必须符合活动主题，一经投稿，不予退回。
2.参赛作品必须为原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。
3.参赛者需遵守活动时间节点，逾期提交的作品不予评审。
“暑假读一本好书”读书征文活动方案（二篇）
“暑假读一本好书”读书征文活动方案一、活动内容___广大中小学生利用暑假深入开展读书活动，并在认真阅读的基础上写出一篇读后感式文章，参加全市“暑假读一本好书”有奖征文评选。
二、活动时间___年暑假期间为学生阅读写作时间。
___年___月___日为读书征文截稿日期。
继续采用网络在线投稿，超过期限上传的作品不予评奖。
___月底公布获奖通知并颁发证书。
三、奖励措施征文分别设小学组、初中组和高中组一、二、三等奖及优秀教师指导奖，同时根据各学校上传作品数量及获奖情况，评选并颁发优秀___奖。
全市分小学组、初中组、高中组评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名，优秀指导教师奖若干名，优秀___奖若干名（学校），由市教育局统一颁发获奖证书和奖牌。
并视情对___得力、成效明显的县（市）、区颁发优秀___奖。
优秀作品将推荐在相关报刊发表，本次活动结束后将对获奖作品进行汇编，由___教育网络出版有限公司网络出版并在“___教育在线（___）”网发布，特别优秀的作品将由___少年儿童___以正规出版物的形式结集出版。
组委会还将于___月___日，___著名儿童文学作家走进学校，与获奖学生和老师展开“阅读与写作”经验交流活动。
同时还将向学校赠送部分图书，帮助设立“读书角”或阅读小书架。
同时，为鼓励学生积极参与，多读书，此次读书活动市教育局还将联合省少儿___开展“十佳书香少年”微评选活动和阅读互动送购书现金抵用券活动。
一、凡在暑假期间，将阅读推荐图书的照片、名家名作精彩片段、好词好句、名人名言等发送到指定___号即可参加这一评选，获奖者将获得精品图书大奖。
二、凡积极参与___互动活动，均有机会获得安徽少儿___天猫旗舰店购书现四、有关要求1.要高度重视学生暑期读书活动，将读书活动作为提高中小学生思想道德素质和文学艺术修养的一项重要任务。
各学校在暑假工作会议上要做专门部署，做到有落实、有检查、有总结。
活动推荐的图书可以到当地新华书店自愿购买或图书馆借阅，严禁___学生统一购买。
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暑假读一本好书活动方案及好书推荐暑假读一本好书活动方案及好书推荐为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，丰富全区中小学生的暑假生活，市中区教育局，济南市新华书店联合打造暑期读一本好书活动，为孩子们搭建读书平台，共同向我区中小学生推荐百本优秀图书(见附件)，让孩子们在宁静阅读中体验不一样的暑假生活。
一、活动主题：好书伴我成长二、举办单位：市中区教育局基础教育科济南市新华书店三、活动内容1.征文比赛征文体裁不限，内容紧扣推荐书目，主题鲜明，积极、健康、向上。
小学不超过，初中不超过1000字。
(电子稿格式：(不少于，页边距2厘米，题目宋体三号，正文宋体四号，题目下注明学校班级姓名，正文后注明指导教师，校名、班级、姓名、指导教师用楷体四号))四、总结表彰征文比赛将评选出一、二、三等奖若干名，优秀指导教师奖、优秀组织奖若干名。
附件：2015年暑假读一本好书活动推荐书目1--2年级序号书名1小男生杜歌飞(注音版)2小女生金贝贝(注音版)3加油，小米啦如果明老师是男老师4曹文轩说故事一只叫凤的鸽子5金谷粒桥梁书戴红袖标的大象6冰淇淋大游行(注音本)7戴木头眼镜的洋娃娃(注音本)8秋巫婆的树叶信(注音)9不去月球的狐狸10月光蛋糕(注音本)11不一样的数学故事12儿童安全童话13星球小卫士--每天都是地球日14怪兽厨房--罗马海怪15小仓鼠的书法大餐16《三毛百趣记》17《云朵工厂》18《亲爱的汉修先生》3--4年级序号书名1小白的选择2叛逆的蛋壳组合3我很高兴认识你4逃逃5吃狼奶的羊6兔王圆点点7绝佳拍档请让我来帮助你8疯狂的土豆--小鸡，别怕!9《屠刀下的花季》10贪玩大王李奔奔系列老妈变同学11《作文里的奇案》12嘿胆小鬼虎口拔牙13嘿胆小鬼眼泪之谜14胡桃小人15萤火虫的夜晚16妖精城历险17狗熊捡了个烟斗18一条人人打喷嚏的街19中小学传统文化艺术读本(五代-清) 20不一样的数学故事21《奇妙学校》系列22今天我是升旗手--黄蓓佳少儿文集23数学是个大侦探24图形内的奇妙数学25儿童安全童话26好朋友我爱你27《弗罗拉与松鼠侠》28《克拉拉的箱子》29《爱在时代广场》30《罗伯特的三次报复行动》5--6年级序号书名1黑魂灵2寻找鱼王3向着明亮远方4大嚼科学摸摸声音的形状5鲁班的传说6贪玩大王李奔奔系列鸢尾的爱情7飞来的黑帽子8想开轿车的跳蚤9带电话号码的猫10十一色吹梦人11送你一支五彩笔12一千张糖纸13鸟是树的花朵14奔跑的蚂蚁15不一样的数学故事16向南走向南走17淬鱼王18卡门的舞步19高速营救20巧克力火山21纸飞机22天子是条鱼23不想长高的男孩24我的同桌是上帝25白雪仙童26《童年河》27《最后的獒王》28遥远的风铃--黄蓓佳少儿文集29儿童安全童话30印象泉城31家住济南府32玫瑰裙子的姐姐33《独一无二的伊凡》34《通往特雷比西亚的桥》35《美丽的西沙群岛南海有飞鱼》36《小淘气尼古拉的故事》37《点亮小橘灯》7--9年级序号书名1书香童年母狼2绿光芒3科幻文学精品少年读本太阳帆船4最佳中国儿童文学读本世界的那一边5三国演义6《致未来的你-给女孩的十五封信》7《不老泉》8论语的力量9趣味考古10科学的航程地球的历程11科学的航程遥望星空12《航海日记：达尔文环球考察日记》13济水之南14像名人那样读书15《刘墉：离开父母的时候》.huodong199757.暑假辅导班策划书-活动方案前言本着当代大学生有责任服务社会、奉献社会的理念，特别是服务于中西部贫困落后地区。
同时，也为了响应“十二五”规划中的“加强农村基础教育，提高我国农村人口素质”的号召，一些大学生计划开展暑假课外实践活动——小学进初中课外辅导实践活动，既有利于提高大学生的动手时间能力、能力素质迁移能力，也有利于增强大学生积极服务社会、乐于奉献社会的意识；也达到了把高等教育与当前社会需要结合起来的目的，逐渐在整个社会形成人有所学、学有所用、社有所需的良好氛围。
另一方面，也丰富充实了当地学生的暑假生活，使学生们虽然离开学校，但不落下学习。
通过课外培训辅导，学生不仅可以接受新知识、树立新观念、养成好习惯，这样的培训还可以让学生提前接触中学的学习内容，了解中学学习的特点，为他们即将到来的初中学习打下良好的基础。
现在的独生子女越来越多，我们的家长对他们的重视程度也越来越高，为了能立足于未来竞争激烈的社会，他们自己必须学会摆脱依赖、学会在集体中成长、乐于助人、共同进步。
随着城市化进程的加快，进城务工的年轻人越来越多，留守儿童也日益增多，远离父母的他们，更需要耐心地沟通和交流，也更需要良好的辅导和帮助。
只有这些孩子健康、快乐地成长、学习，我们的社会才会充满一片和谐之声！目录1、目的2、参与策划人员3、具体实施方案4、预期效果5、安全措施6、成果宣传7、快乐暑假之旅8、资金预算9、工资分配一、目的：1、使学生打好进入中学学习的主要科目——英语、数学的基础，帮助他们提前适应中学的学习；2、提高大学生锻炼自我、服务社会、适应社会的能力；3、有利于丰富学生的暑假生活，营造和谐的社会氛围。
二、参与策划人员：王清旭（怀化学院2014级学生）向才红（广东外语外贸大学2014级学生）卢梦媛（）1、宣传招生，通过贴海报，发宣传单、在家长中展开口头调查、在学生中进行问卷调查的形式对此项活动进行宣传，招生对象主要为小学毕业生。
2、租赁教室：租借红岩中学的教室，或幼儿园的教室，再者可以租用私人房屋，总之，教室需要宽敞、明亮、安静，以让学生们舒适、轻松地学习。
3、主要培训科目：英语、数学a、英语（语音音标、单词、简单对话、英语课文，主要以初一一期的内容为主，以提高学生的听、说、读、写的能力为重点）b、数学（有理数，包括正数和负数的学习与应用，有理数中数轴的学习与运用，从数轴中引申出来的绝对值与相反数的运算，有理数的加减法、乘除法。
整式理性认识与其加减法。
一元一次方程合同类项与移项等，附加一定的基础加深题，训练学生的思维能力和运算能力。
）4、上课具体时间安排：上午8:00——12:00，分别为两节英语与两节数学。
5、每10天进行一次测试，以评估学生的学习情况，三次测试的综合成绩将反馈给家长，成绩优秀者将获得丰厚的学习用品。
6、欢迎广大家长前来辅导中心听课指导，我们将耐心听取您宝贵的意见，并为之而努力。
7、培训时间为四周，每周有一天的假期。
四、预期效果英语：基础1、掌握英语音标的读法、能够自主准确地拼读陌生单词；2、熟记初一初期学习的英文单词；3、熟悉前几个单元的英语课文；4、掌握简单语法拓展：1、能够用英文进行简单的日常交流、问候；2、具备自主学习单词、句子、课文的能力;3、养成勤于学英语、乐于学英语的良好习惯。
数学：基础1、掌握正负数的运算、一元二次方程式的解答，几何图形的解答；2、掌握基本公式、提高计算能力；3、养成学习中学数学的思维方式。
养成独立自主的学习习惯。
拓展：1、掌握一些解决难题、奥赛题的解题方法2、提高运算能力，为以后的物理、化学学习打下牢固的基础；3、养成良好的数学习惯，如仔细耐心、思维敏捷、勤奋钻研.其他方面知识的拓展：电脑技术，如world文档、excel办公软件、ps图片处理。
五、安全措施1、上学、放学安排专车接送；2、放学后，强调学生先回家，向家长交待后再出去，并会一一打电话问候家长学生是否到家；3、课间不能超过上课处100米处，如有特殊情况，须向老师说明。
六、成果宣传1、把学生快乐、积极的学习场景，老师认真耐心授课的场景用照片的形式展示出来，然后做好相册送给同学们留作纪念；2、地点为大药房门口，同时这里也设为招生报名地点。
七、快乐暑假之旅：培训生活结束了，也该是放松放松的时候了，可由老师组织带领去附近进行野炊，如有意愿者，可以邀请家长参加。
八、资金预算1、宣传海报：30/张2张共：2*30=60元2、宣传单：0.5元/张初步预计100张共：100*0.5=50元3、租教室：500元4、买资料：200元5、教学用品：40元6、奖品：100元7、联系家长、招生话费：80元8、租车：300元九、工资分配1、按比例分配，即按劳分配，教学占总剩余的70%，宣传、招生、管理占30%。
这里参与教学的两人（向才红、王清旭），每人分配总剩余的35%。
参与宣传、招生、管理的两人（卢梦媛、王清旭），每人分配总剩余的15%。
2、按照《工资分配1》的计算方法，向才红最后分配所得到的工资为总剩余额的35%，卢梦媛最后分配所得到的工资为总剩余额的15%，王清旭最后分配所得到的工资为总剩余额的50%。
3、总剩余额的界定=总收入额-110元（宣传招生所用海报、宣传单费用）-500元（租用教室费用）-300元（租车费用）-200元（买资料费用）-200元（买资料费用）-40元（教学用品费用）-100元（买奖品费用）-80元（联系家长费用）-600元（每个人200元的生活费）-200元（英语老师车费）。
4、英语老师的车费给予报销200元。
5、补课期间每个人发放200元生活费。
第二篇：辅导班策划书步步高辅导班策划书暑假到了！您的孩子哪里去？要去就去步步高！着丰富的家教经验和认真负责的工作态度，教学水平优异，以人为本，从学生角度出发进行教学。
对您的孩子施行家教式教学，保证教学质量。
一、活动目的1、使学生打好进入未来学习的主要科目的基础，帮助他们提前适应将来的学习；2、提高大学生锻炼自我、服务社会、适应社会的能力；3、有利于丰富学生的暑假生活，营造和谐的社会氛围二、可行性分析1、市场环境分析：近年来人们的生活水平得到了很大的提升，各市各地居民经济能力上升，对教育的关注也与日俱增。
人们开始重视小孩子的教育培养，愿意花钱送孩子到暑期的辅导班进行各种各样的培训。
此外，人们由于自身工作以及个人娱乐的需要，花费在孩子身上的时间明显缩减，所以在暑假的时间里，小孩子的安排是另家长特别头疼的问题，这时，暑假辅导班是一个两全其美的选择。
暑假辅导班具有较大的市场容量。
2、消费者分析：步步高教育中心定位于中低端的客户，主要的目标消费者是中小学生，年龄偏小，其父母大都在30~40之间，消费观念较先进，乐于为孩子的教育投资。
3、竞争对手分析：步步高的竞争对手主要有当地大学生自主开办的、中小学老师自主开办的辅导班。
①相同目的的大学生开办的辅导班：暑期时间较长，各地放假回去的学生都会在这一期间开办当地的辅导班。
优势：熟悉当地的情况、有一定的人脉网劣势：资金不足、组织涣散、缺乏纪律性组织性。
②当地中小学老师自主开办的辅导班：很多的中小学老师利用自身的教师身份，招纳各个学校的学生，尤其是自己所在学校的或者所在班级的学生。
优势：学生家长对其有极高的信任、人脉关系网广阔劣势：收费高、学生的积极性不高。