鸟类区系调查
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第2章 宜宾学院存在的对鸟类分布的影响因素
2.1 生境的改变
最近四年中，宜宾学院校园内的环境变化并不大，并没有新建教学楼。但是去年，宜宾学院二平台、三平台的部分植被覆盖地区的树木遭到砍伐。砍伐地点位于二平台老图书馆旁的山坡，三平台三教楼后方与水库之间的大片林地以及三平台艺术楼后方的园地旁。林地的砍伐，会对学院内动物的分布造成不同程度的影响。
关键词：校园 环境变化 鸟类分布 影响
Abstract
Useline transect method to investigage the species and number of the autumn birds in the campus of Yibin university.especially，the place whereanthropogenic activitiesis frequently，trees is felled and the place whereanthropogenic activitiesis not very frequently。make a comparison of the two kinds of place.The statistic result shows that there are thirteen species in the campus which belongs to two orders,ten families respectively.Among them resident birds are eleven species，summer breeders are one species.The result shows that anthropogenic activities disturb the bird very much，the activity of the birds in where the place with a wide range of tree felling is very bine the changing of the environment of campus,I will discuss theinfluences of the environmental changes affected by anthropogenic activities on thedistributionofbirds,put forawd the enable sustainable development proposal.
3.4鸟类观察的地点
观察鸟类的地点十分重要，地点选取的适合与否直接关系到。结合到本文所讨论的问题，并结合宜宾学院的实际情况。因此我所观察的样带要贯穿二、三平台树木被砍伐地区，同时也要贯穿更多的生境。王志高等在“校园环境变化对其鸟类多样性的影响(2007)[5]”中，特别提到了要挑选人类活动较少的样带。在对鸟类观察的时候，得到的结果会因为这些特征对鸟类的影响而出现严重的偏差，因此观察样带应该选择人为干扰较少的场所。
1.2
我国广袤的地理和环境为鸟类的生活和繁衍提供了得天独厚的条件。但是近年来由于栖息地变化，环境破坏和人口压力的剧增等胁迫因子的增加。我国已经成为生物多样性破坏和丧失极为严重的国家之一，同时野生鸟类的的数量和种类也急速下降。因此研究和保护鸟类物种已经成为我国一项非常紧迫的任务。
目前国内外学者从不同角度开展了对鸟类生活的研究，但是城市鸟类研究的报道较少。鸟类是自然系统的重要组成成员，也是城市野生动物的主要成员，城市鸟类对维持城市生态系统起到重要的作用。目前，城市化对鸟类群落的影响研究主要有3个方面：城市化导致鸟类群落的组成发生变化；城市化导致鸟类群落的丰富度和物种多样性发生变化；城市化导致鸟类群落的密度和多度发生改变。
在鸟类观察方法中，样点法也是经常被采用的方法。其适用于调查高度可见的、鸣叫的、以及在广阔的生境中的鸟种。样点法是在一定时间内，在固定的观察点进行观察计数，他可以在一年中的任何时间进行，不受繁殖季节限制。样点法对用于对鸣禽的调查，对较难辨别的鸟类则很少使用。样点法以背广泛应用于调查涉禽，水禽和夜间活动的鸟。同时点样法在呈斑块的生境中特别有效。但是，在用点样法调查鸟类的时候，大部分鸟类要依靠其鸣声来辨别，必须有较高水平的经验。对于容易受干扰鸟种不太适合使用点样法。
Keywords:campusenvironmental changedistributionofbirdsaffecte
第1章 绪论
1.1 课题背景
鸟类是生态系统的重要成员，不仅在维持生态平衡中起到重要作用，还具有较高的观赏性。鸟类是环境质量的良好指示剂，它们可以很好的反应出某地区环境质量的好坏。我国的鸟类资源丰富，其中不少种是我国特有种。随着我国观鸟活动的增加，还可能不断的发现一些新的种类。我国对鸟类的研究调查的历史也由来已久。我国鸟类学家对森林，保护区，国家公园中的鸟类都进行过大量的研究和考察，从中记录了大量珍惜鸟种。我国针对鸟类研究的课题中，校园鸟类研究仍然占少数。校园鸟类研究对提高校园环境的整体水平有积极意义，同时还能体现出本校大学生对生态环境的关注程度，反应大学生整体素质水平。
城市氧吧环境优美，植被丰富，是各种鸟类的理想栖息地，其中的鸟类组成十分丰富。鸟类有着重要的经济价值，但是野生鸟类更重要的是在于其生态价值。他们在自然生态系统中，由于食物链的关系多数种类有捕食害虫、害鼠等有害动物，抑制部分生物大发生产生的危害，对生态系统起着重要作用。因此在森林公园中，鸟类的作用毋庸置疑，十分值得学者研究。
3.5鸟类观察所需的设备
鸟类观察工具，包括8*30望远镜、笔纸、照相机、摄像机和录音笔等，具体视个人情况而定。鸟类鉴定参考书籍为《中国鸟类野外手册》
3.6观察数据的处理方案
当鸟类观察结束后，就是对观察到的鸟类记录的数据进行处理和分析，分析方法，分析结果因观察目的不同而不同，也因观察的方法不同而不同，其中大体相同的便是，首先借助鸟类分类书籍资料对观察到的鸟类进行分类，并标注其详细的信息，最后列表，一目了然。例如陈顺德等在“四川师范大学校园鸟类多样性调查（2009）[7]”中，将所观察到的鸟类的科目、种名、区系、保护级别、居留情况、分布型、数量，用简单明了的表格和数据表达出来。武宇红在“河北邢台市森林公园鸟类区系调查初报（2005年）[8]”，马水龙等在“九龙山国家森林公园鸟类区系[9]” 中,对鸟类观察到的月份还做了详细的记载。张今是在“大贵寺国家森林公园夏季鸟类区系（200年）[10]”中，作者还对鸟类的生境密度做了记载。尽管在数据处理部分各有其方法。但是其中，“数量”是一个很重要的指标，针对不同种类鸟类的出现频率，便可判断出其环境的大体状况等，这一指标的变化，也预示着环境变化的强度、幅度。在众多鸟类观察文献中，都出现了改指标，并且其中的数据分析，论证论据也都依这一指标而来。这一指标的计算方法也有很多，有简单又复杂。这要根据观察者的实际情况而定，例如闫永峰等在“商丘师范学院秋季校园鸟类调查（2009）[4]”中，作者利用频率指数估算法（PB值）来区别优势种（+++），常见种（++）和稀少种（+）。陈顺德等在“四川师范大学校园鸟类多样性调查[J]（2009）[7]”中，则用“+++表示平均见10只以上/h”、“++表示平均见1～9只/h”“+偶见”。黄族豪等在“井冈山学院校园鸟类多样性初步调查（2006）[3]”中，则用“+++表示优势种（≥5只/km）”“++表示常见种（5-1只/km）”“+表示稀有种（≤1只以下/km）”来表示“数量”指标。根据我校实际情况来看，宜宾学院面积并不大，而本人观察时间也并不充裕，因此采用黄族豪在“井冈山学院校园鸟类多样性初步调查（2006年）[3]”中按照在样带上每步行1km所观察到的数量来记录“数量”指标，可行性较高。
Yibin University
本科生毕业论文设计
题 目鸟类区系调查
院 系生命科学与食品工程学院
专 业生 态 学
学生姓名
学 号年级级
指导教师职称
摘
用样线调查法对宜宾学院校园常见鸟类做了初步调查，重点对人为活动干扰严重的地区、树木砍伐过的地区以及相对干扰少的地区做对比性调查。共记录到鸟类14种，隶属2目，10科。其中留鸟12种，夏候鸟2种。结果表明：宜宾学院校园生境多样，为鸟类的栖息提供了良好的条件。但是人为活动明显干扰到鸟类的分布和栖息，树木砍伐对鸟类的栖息和生活产生影响，并随着树木砍伐面积的增大而增大。鸟类生活栖息有较大压力。通过本次观察的结果，并结合校园环境的改变，讨论了环境变化对鸟类分布的影响。提出了改善校园环境，保护校园鸟类，建设可持续发展的生态校园的一些建议。
2.2人为活动的干扰
宜宾学院内学生宿舍，运动场和教学楼等是认为活动干扰最活跃的地区，人类活动的干扰带来的便是对动物的惊扰，噪音影响，垃圾的产生等。
2.3气候与季节等校外大环境的影响
观察鸟类的时间、季节以及时间等，都会对鸟类的分布观察结果造成一定的影响，例如本次鸟类观察的时间恰逢部分鸟类的繁殖期间，繁殖期间的鸟类的出没也有一定规律。
1.3 宜宾学院的自然概况
宜宾学院占地1050亩，校舍面积36万平方米。宜宾学院地处亚热带季风性湿润气候。四季分明，春秋较长。全年积温较高，无霜期较长，多年平均温度17.5℃，年均降水量1070.4毫米。校园内植被覆盖面积大，环境优美，空间异质性强。次生林、人工林、天然树林、农田。生境的多样性为鸟类栖息提供的得天独厚的条件。
3.2鸟类观察的方法
在大部分校园鸟类观察的文献中，部分观察者都采用了“样线调查法”。结合校园观景我们可知，大学校园中并不是以单一植被为主，而是多以混合林为主的生态环境，属于高度开放的生境，视野良好。而“样线调查法”则是观察者沿着固定路线活动，并记录所见到的样线两侧的鸟类，适用于开放的生境，例如灌木草原、沼泽地等。因此在校园鸟类观察中，“样线调查法”是很适合被采用的方法。例如曹长雷在“长江师范学院校园夏季鸟类群落与多样性分析（2009）[2]”中，采用线样调查法，以尽量贯穿各种生境为原则，设置2.7km长的样带，以1.5km/h的速度行走，记录样带两侧50m以内所见到的鸟类的种类。这是很典型的线样调查法，值得一提的便是样带的选取，应该尽量贯穿各种生境为原则，这样便防止因生境的特殊性而导致的观察到的鸟类的种类受限制。关于样带的选取，并不只限于一条样带，若校园较大，生境类型较多，则可以选择更多的样带。如黄族豪等“井冈山学院校园鸟类多样性初步调查”（2006）[3]”中选取了8条样线。在鸟类调查方法中，有个较为实用的“鸟鸣识别法”。如闫永峰在“商丘师范学院秋季校园鸟类调查”（2009）[4]”和杨帆在“重庆文理学院星湖校区鸟类调查初报”（2005）[6]”中，在采用样线调查中采用了鸟鸣识别法。
第3章
3.1
鸟类观察的方法颇多，应根据不同的生境，不同的环境条件选择。观察鸟类所得的数据十分重要。无论是数算工作或集中研究，鸟类调查数据都可以反映鸟类当时的种群、以及预测密度，这些都是鸟类种群研究的重要部份。鸟类的密度和多样性同时亦反映了环境的质量，与生境管理有直接的关系。在这里，罗列出鸟类观察中重要的三点：时间，地点，方法
在大众型城市中，普遍存在着大学校园。考虑到大学是学习研究的场所，其周边环境多数比较怡人，环境污染偏少。周边环境不会大声太大的变化。目前，各大城市都提倡绿色校园的建设。校园中多见各种绿色植物，植被覆盖率较高。部分校园中还有水池，湖泊等休息场所，为鸟类栖息提供天然环境。同时，校园中具有学生生活区，学生宿舍，教学楼等人为活动干扰较多的区域，这些区域中，人类活动对鸟类的干扰使鸟类的分布有别于植被覆盖率较高的森林、草地等自然地区，随着校园的发展，校园内部的建筑物也在发生的变化，这对校园中的鸟类生活和分布也产生着影响。同时，由于人为活动的附属产物，也为部分鸟类提供了食物。优美的校园环境为学生的高质量学习和生活提供了保障。鸟类作为这一环境中不可缺少的生态因素，对维持校园生态系统有着重要的意义。而目前来说，关于校园鸟类研究的报告较少。城市中园林城市中园林往往呈斑块状分布,对于鸟类来说犹如一座座“栖息地岛屿”,其岛屿状特性势必对鸟类的分布产生影响。鸟类群落一直是岛屿生物地理学主要的研究对象之一,特别是森林片断化对鸟类群落的影响受到了广泛的重视.但到目前为止,岛屿化结构对鸟类群落的影响依然缺乏深入系统的认识。[1]
3.3
鸟类活动最频繁的时间日出和傍晚，具体便是清晨6点至8点，傍晚5点至7点之间。这两个时间段都属于鸟类觅食等活动的高峰时间，其活动相当频繁。但具体落实的观察时间应视天气和视野状况而定。若遇见大雾天气或者下雨天气，则观察的时间应该相应推后。中午也属于鸟类活动较频繁的时间，但是考虑到自身因素和实际情况，将本次鸟类观察的时间定位清晨6：30至8：30之间。
2.1 生境的改变
最近四年中，宜宾学院校园内的环境变化并不大，并没有新建教学楼。但是去年，宜宾学院二平台、三平台的部分植被覆盖地区的树木遭到砍伐。砍伐地点位于二平台老图书馆旁的山坡，三平台三教楼后方与水库之间的大片林地以及三平台艺术楼后方的园地旁。林地的砍伐，会对学院内动物的分布造成不同程度的影响。
关键词：校园 环境变化 鸟类分布 影响
Abstract
Useline transect method to investigage the species and number of the autumn birds in the campus of Yibin university.especially，the place whereanthropogenic activitiesis frequently，trees is felled and the place whereanthropogenic activitiesis not very frequently。make a comparison of the two kinds of place.The statistic result shows that there are thirteen species in the campus which belongs to two orders,ten families respectively.Among them resident birds are eleven species，summer breeders are one species.The result shows that anthropogenic activities disturb the bird very much，the activity of the birds in where the place with a wide range of tree felling is very bine the changing of the environment of campus,I will discuss theinfluences of the environmental changes affected by anthropogenic activities on thedistributionofbirds,put forawd the enable sustainable development proposal.
3.4鸟类观察的地点
观察鸟类的地点十分重要，地点选取的适合与否直接关系到。结合到本文所讨论的问题，并结合宜宾学院的实际情况。因此我所观察的样带要贯穿二、三平台树木被砍伐地区，同时也要贯穿更多的生境。王志高等在“校园环境变化对其鸟类多样性的影响(2007)[5]”中，特别提到了要挑选人类活动较少的样带。在对鸟类观察的时候，得到的结果会因为这些特征对鸟类的影响而出现严重的偏差，因此观察样带应该选择人为干扰较少的场所。
1.2
我国广袤的地理和环境为鸟类的生活和繁衍提供了得天独厚的条件。但是近年来由于栖息地变化，环境破坏和人口压力的剧增等胁迫因子的增加。我国已经成为生物多样性破坏和丧失极为严重的国家之一，同时野生鸟类的的数量和种类也急速下降。因此研究和保护鸟类物种已经成为我国一项非常紧迫的任务。
目前国内外学者从不同角度开展了对鸟类生活的研究，但是城市鸟类研究的报道较少。鸟类是自然系统的重要组成成员，也是城市野生动物的主要成员，城市鸟类对维持城市生态系统起到重要的作用。目前，城市化对鸟类群落的影响研究主要有3个方面：城市化导致鸟类群落的组成发生变化；城市化导致鸟类群落的丰富度和物种多样性发生变化；城市化导致鸟类群落的密度和多度发生改变。
在鸟类观察方法中，样点法也是经常被采用的方法。其适用于调查高度可见的、鸣叫的、以及在广阔的生境中的鸟种。样点法是在一定时间内，在固定的观察点进行观察计数，他可以在一年中的任何时间进行，不受繁殖季节限制。样点法对用于对鸣禽的调查，对较难辨别的鸟类则很少使用。样点法以背广泛应用于调查涉禽，水禽和夜间活动的鸟。同时点样法在呈斑块的生境中特别有效。但是，在用点样法调查鸟类的时候，大部分鸟类要依靠其鸣声来辨别，必须有较高水平的经验。对于容易受干扰鸟种不太适合使用点样法。
Keywords:campusenvironmental changedistributionofbirdsaffecte
第1章 绪论
1.1 课题背景
鸟类是生态系统的重要成员，不仅在维持生态平衡中起到重要作用，还具有较高的观赏性。鸟类是环境质量的良好指示剂，它们可以很好的反应出某地区环境质量的好坏。我国的鸟类资源丰富，其中不少种是我国特有种。随着我国观鸟活动的增加，还可能不断的发现一些新的种类。我国对鸟类的研究调查的历史也由来已久。我国鸟类学家对森林，保护区，国家公园中的鸟类都进行过大量的研究和考察，从中记录了大量珍惜鸟种。我国针对鸟类研究的课题中，校园鸟类研究仍然占少数。校园鸟类研究对提高校园环境的整体水平有积极意义，同时还能体现出本校大学生对生态环境的关注程度，反应大学生整体素质水平。
城市氧吧环境优美，植被丰富，是各种鸟类的理想栖息地，其中的鸟类组成十分丰富。鸟类有着重要的经济价值，但是野生鸟类更重要的是在于其生态价值。他们在自然生态系统中，由于食物链的关系多数种类有捕食害虫、害鼠等有害动物，抑制部分生物大发生产生的危害，对生态系统起着重要作用。因此在森林公园中，鸟类的作用毋庸置疑，十分值得学者研究。
3.5鸟类观察所需的设备
鸟类观察工具，包括8*30望远镜、笔纸、照相机、摄像机和录音笔等，具体视个人情况而定。鸟类鉴定参考书籍为《中国鸟类野外手册》
3.6观察数据的处理方案
当鸟类观察结束后，就是对观察到的鸟类记录的数据进行处理和分析，分析方法，分析结果因观察目的不同而不同，也因观察的方法不同而不同，其中大体相同的便是，首先借助鸟类分类书籍资料对观察到的鸟类进行分类，并标注其详细的信息，最后列表，一目了然。例如陈顺德等在“四川师范大学校园鸟类多样性调查（2009）[7]”中，将所观察到的鸟类的科目、种名、区系、保护级别、居留情况、分布型、数量，用简单明了的表格和数据表达出来。武宇红在“河北邢台市森林公园鸟类区系调查初报（2005年）[8]”，马水龙等在“九龙山国家森林公园鸟类区系[9]” 中,对鸟类观察到的月份还做了详细的记载。张今是在“大贵寺国家森林公园夏季鸟类区系（200年）[10]”中，作者还对鸟类的生境密度做了记载。尽管在数据处理部分各有其方法。但是其中，“数量”是一个很重要的指标，针对不同种类鸟类的出现频率，便可判断出其环境的大体状况等，这一指标的变化，也预示着环境变化的强度、幅度。在众多鸟类观察文献中，都出现了改指标，并且其中的数据分析，论证论据也都依这一指标而来。这一指标的计算方法也有很多，有简单又复杂。这要根据观察者的实际情况而定，例如闫永峰等在“商丘师范学院秋季校园鸟类调查（2009）[4]”中，作者利用频率指数估算法（PB值）来区别优势种（+++），常见种（++）和稀少种（+）。陈顺德等在“四川师范大学校园鸟类多样性调查[J]（2009）[7]”中，则用“+++表示平均见10只以上/h”、“++表示平均见1～9只/h”“+偶见”。黄族豪等在“井冈山学院校园鸟类多样性初步调查（2006）[3]”中，则用“+++表示优势种（≥5只/km）”“++表示常见种（5-1只/km）”“+表示稀有种（≤1只以下/km）”来表示“数量”指标。根据我校实际情况来看，宜宾学院面积并不大，而本人观察时间也并不充裕，因此采用黄族豪在“井冈山学院校园鸟类多样性初步调查（2006年）[3]”中按照在样带上每步行1km所观察到的数量来记录“数量”指标，可行性较高。
Yibin University
本科生毕业论文设计
题 目鸟类区系调查
院 系生命科学与食品工程学院
专 业生 态 学
学生姓名
学 号年级级
指导教师职称
摘
用样线调查法对宜宾学院校园常见鸟类做了初步调查，重点对人为活动干扰严重的地区、树木砍伐过的地区以及相对干扰少的地区做对比性调查。共记录到鸟类14种，隶属2目，10科。其中留鸟12种，夏候鸟2种。结果表明：宜宾学院校园生境多样，为鸟类的栖息提供了良好的条件。但是人为活动明显干扰到鸟类的分布和栖息，树木砍伐对鸟类的栖息和生活产生影响，并随着树木砍伐面积的增大而增大。鸟类生活栖息有较大压力。通过本次观察的结果，并结合校园环境的改变，讨论了环境变化对鸟类分布的影响。提出了改善校园环境，保护校园鸟类，建设可持续发展的生态校园的一些建议。
2.2人为活动的干扰
宜宾学院内学生宿舍，运动场和教学楼等是认为活动干扰最活跃的地区，人类活动的干扰带来的便是对动物的惊扰，噪音影响，垃圾的产生等。
2.3气候与季节等校外大环境的影响
观察鸟类的时间、季节以及时间等，都会对鸟类的分布观察结果造成一定的影响，例如本次鸟类观察的时间恰逢部分鸟类的繁殖期间，繁殖期间的鸟类的出没也有一定规律。
1.3 宜宾学院的自然概况
宜宾学院占地1050亩，校舍面积36万平方米。宜宾学院地处亚热带季风性湿润气候。四季分明，春秋较长。全年积温较高，无霜期较长，多年平均温度17.5℃，年均降水量1070.4毫米。校园内植被覆盖面积大，环境优美，空间异质性强。次生林、人工林、天然树林、农田。生境的多样性为鸟类栖息提供的得天独厚的条件。
3.2鸟类观察的方法
在大部分校园鸟类观察的文献中，部分观察者都采用了“样线调查法”。结合校园观景我们可知，大学校园中并不是以单一植被为主，而是多以混合林为主的生态环境，属于高度开放的生境，视野良好。而“样线调查法”则是观察者沿着固定路线活动，并记录所见到的样线两侧的鸟类，适用于开放的生境，例如灌木草原、沼泽地等。因此在校园鸟类观察中，“样线调查法”是很适合被采用的方法。例如曹长雷在“长江师范学院校园夏季鸟类群落与多样性分析（2009）[2]”中，采用线样调查法，以尽量贯穿各种生境为原则，设置2.7km长的样带，以1.5km/h的速度行走，记录样带两侧50m以内所见到的鸟类的种类。这是很典型的线样调查法，值得一提的便是样带的选取，应该尽量贯穿各种生境为原则，这样便防止因生境的特殊性而导致的观察到的鸟类的种类受限制。关于样带的选取，并不只限于一条样带，若校园较大，生境类型较多，则可以选择更多的样带。如黄族豪等“井冈山学院校园鸟类多样性初步调查”（2006）[3]”中选取了8条样线。在鸟类调查方法中，有个较为实用的“鸟鸣识别法”。如闫永峰在“商丘师范学院秋季校园鸟类调查”（2009）[4]”和杨帆在“重庆文理学院星湖校区鸟类调查初报”（2005）[6]”中，在采用样线调查中采用了鸟鸣识别法。
第3章
3.1
鸟类观察的方法颇多，应根据不同的生境，不同的环境条件选择。观察鸟类所得的数据十分重要。无论是数算工作或集中研究，鸟类调查数据都可以反映鸟类当时的种群、以及预测密度，这些都是鸟类种群研究的重要部份。鸟类的密度和多样性同时亦反映了环境的质量，与生境管理有直接的关系。在这里，罗列出鸟类观察中重要的三点：时间，地点，方法
在大众型城市中，普遍存在着大学校园。考虑到大学是学习研究的场所，其周边环境多数比较怡人，环境污染偏少。周边环境不会大声太大的变化。目前，各大城市都提倡绿色校园的建设。校园中多见各种绿色植物，植被覆盖率较高。部分校园中还有水池，湖泊等休息场所，为鸟类栖息提供天然环境。同时，校园中具有学生生活区，学生宿舍，教学楼等人为活动干扰较多的区域，这些区域中，人类活动对鸟类的干扰使鸟类的分布有别于植被覆盖率较高的森林、草地等自然地区，随着校园的发展，校园内部的建筑物也在发生的变化，这对校园中的鸟类生活和分布也产生着影响。同时，由于人为活动的附属产物，也为部分鸟类提供了食物。优美的校园环境为学生的高质量学习和生活提供了保障。鸟类作为这一环境中不可缺少的生态因素，对维持校园生态系统有着重要的意义。而目前来说，关于校园鸟类研究的报告较少。城市中园林城市中园林往往呈斑块状分布,对于鸟类来说犹如一座座“栖息地岛屿”,其岛屿状特性势必对鸟类的分布产生影响。鸟类群落一直是岛屿生物地理学主要的研究对象之一,特别是森林片断化对鸟类群落的影响受到了广泛的重视.但到目前为止,岛屿化结构对鸟类群落的影响依然缺乏深入系统的认识。[1]
3.3
鸟类活动最频繁的时间日出和傍晚，具体便是清晨6点至8点，傍晚5点至7点之间。这两个时间段都属于鸟类觅食等活动的高峰时间，其活动相当频繁。但具体落实的观察时间应视天气和视野状况而定。若遇见大雾天气或者下雨天气，则观察的时间应该相应推后。中午也属于鸟类活动较频繁的时间，但是考虑到自身因素和实际情况，将本次鸟类观察的时间定位清晨6：30至8：30之间。