校园安全管理培训教材课件(PPT32张)
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校园安全教育知识PPT课件
通过安全知识竞赛、安全演练、模拟演练 等多种形式，培养学生的安全意识，让他 们充分认识到安全的重要性，了解各种危 险和风险，并形成自我保护的意识和习惯 。同时，加强对学生日常行为的监督和管 理，及时发现和纠正不安全的行为。
安全技能训练教育
总结词
教授学生必要的安全技能，让他们能够在实际情况下灵活运用所学知识，保障自身和他人的安全。
通过安全意识调查，了解学生对待安全问题的态度和意识，包括对危险情况的认知、应急处理能力、 安全防范措施等方面的意识。调查可以采用问卷调查、访谈等方式进行，以便于评估学生对待安全问 题的态度和意识水平。
安全技能考核
总结词
检验学生掌握的安全技能是否达标。
详细描述
通过安全技能考核，检验学生掌握的安全技能是否达到预期 水平，包括灭火技能、急救技能、疏散逃生技能等方面的技 能。考核可以采用模拟演练、实际操作等方式进行，以便于 评估学生掌握的安全技能是否达标。
案例三：某小学的网络安全教育
总结词
该小学通过上网络安全教育课程和家长会等形式，向 老师和家长传授网络安全知识。
详细描述
某小学通过上网络安全教育课程和家长会等形式，向 老师和家长传授网络安全知识。课程中，老师会教授 学生如何正确使用网络、如何避免网络诈骗等。同时 ，学校还会组织家长会，向家长介绍网络安全知识， 让家长了解学生在家中的网络使用情况。这些措施有 效地提高了学生和家长的网络安全意识。
06
校园安全教育案例分析
案例一：某中学的消防安全教育
总结词
该中学重视学生的消防安全教育，每年进行 一次消防演习，并教授学生基本的消防知识 。
详细描述
某中学每年都会进行一次大型的消防演习， 旨在让学生了解如何在火灾中保护自己。此 外，学校还会教授学生基本的消防知识，如 如何使用灭火器、如何逃生等。这些措施不 仅提高了学生的安全意识，也让他们在面对
安全技能训练教育
总结词
教授学生必要的安全技能，让他们能够在实际情况下灵活运用所学知识，保障自身和他人的安全。
通过安全意识调查，了解学生对待安全问题的态度和意识，包括对危险情况的认知、应急处理能力、 安全防范措施等方面的意识。调查可以采用问卷调查、访谈等方式进行，以便于评估学生对待安全问 题的态度和意识水平。
安全技能考核
总结词
检验学生掌握的安全技能是否达标。
详细描述
通过安全技能考核，检验学生掌握的安全技能是否达到预期 水平，包括灭火技能、急救技能、疏散逃生技能等方面的技 能。考核可以采用模拟演练、实际操作等方式进行，以便于 评估学生掌握的安全技能是否达标。
案例三：某小学的网络安全教育
总结词
该小学通过上网络安全教育课程和家长会等形式，向 老师和家长传授网络安全知识。
详细描述
某小学通过上网络安全教育课程和家长会等形式，向 老师和家长传授网络安全知识。课程中，老师会教授 学生如何正确使用网络、如何避免网络诈骗等。同时 ，学校还会组织家长会，向家长介绍网络安全知识， 让家长了解学生在家中的网络使用情况。这些措施有 效地提高了学生和家长的网络安全意识。
06
校园安全教育案例分析
案例一：某中学的消防安全教育
总结词
该中学重视学生的消防安全教育，每年进行 一次消防演习，并教授学生基本的消防知识 。
详细描述
某中学每年都会进行一次大型的消防演习， 旨在让学生了解如何在火灾中保护自己。此 外，学校还会教授学生基本的消防知识，如 如何使用灭火器、如何逃生等。这些措施不 仅提高了学生的安全意识，也让他们在面对
中小学幼儿园精品优质校园安全教育公开课班会队会讲座课件 32珍爱生命 远离毒品(二等奖)
4、远离不健康的娱乐场所！
酒吧、歌厅、迪厅和游戏厅等娱乐场 所是吸食新型毒品案件的高发地。经常涉 足这些场所的青少年最容易成为毒贩子引 诱的对象。因此，当你想去娱乐场所放松 身心的时候，一定要有所选择，不要去不 健康的娱乐场所！不要听信别人诱劝吸食 可疑物品，更不能明知是摇头丸、k粉等新 型毒品而吸食。
2、尊重自己的生命，别把刺激当享受！
我们“只有一个人生”，生命是珍贵的更是 神圣的。我们不但要珍惜生命，享受生命，更要 对自己的生命负责，坚决杜绝毒品的侵害。 只有尊重自己的生命和健康，对自己的人生 负责的人，积极进取成就事业的人才有能力享乐 工作的快乐和生活的幸福。 吸毒刺激的是人的身体，吸毒麻醉的是人的 精神，这不是真正的生命享受，更不是人生幸福， 而是沉沦和堕落。
鸦片战争
【鸦片战争】 鸦片泛滥给中国带来深重的灾难。从 1729年开始，清朝皇帝多次下令禁烟，特别是虎门 销烟，沉重地打击了以英帝国主义为首的侵略者。 因此，英帝国主义即想凭借武力迫使中国政府就范， 于是鸦片战争爆发。 (第一次鸦片战争) 1840年2月，英国政府派出 15000多人的远征军，包括48艘军舰、540门大炮， 闯到广州海面，封锁珠江口，第一次鸦片战争爆发。 此次战争历时两年多，以清政府失败而告终。 1842年8月9日，清政府被迫在南京与英军签订了 中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。 主要内容：赔款2100万银元；割让香港岛；开放广 州、上海、厦门、福州、宁波五处为通商口岸等。 从此，鸦片走私剧增。 (第二次鸦片战争)1856年，英国为保护对华鸦片 贸易特权，借口“亚罗号事件”，联合法国发动侵 华战争。英法联军先后占领天津，攻入北京，火烧 圆明园，并强迫清政府签订了一系列不平等条约。 此后，对华鸦片贸易合法化，中国遭受毒品危害更 加惨重。
校园安全教育PPT课件
害
3 交通安全问题的预防
预防交通安全隐患的措施有哪些？
建立校园交通安全管理制度： 学校应制定完善的校园交通安全管理制度，明确交通 安全管理职责、流程和要求。制度应包括交通安全宣 传教育、交通设施管理、交通巡逻与监管、交通事故 处理等方面的内容。通过制度的制定和执行，确保校 园交通安全管理的规范化和制度化。
安全无小事 知识要牢记
校园安全教育
安全无小事 知识要牢记
汇报人：
安全无小事 知识要牢记
目 录
1 食品安全问题 2 消防安全问题 3 交通安全问题 4 网络安全问题
安全无小事 知识要牢记
第一章
1 食品安全问题
1 认识食品安全问题
什么是食品安全问题？
食品安全，指食品无毒、无害，符合应有的营养 要求，对人体健康不会造成任何急性、亚急性或慢性 危害。食品安全都是相对的，没有绝对安全的食品。 有的食物对某些特定人群有过敏性，有的食物中含有 抗营养物质或毒性物质，如扁豆中含有植物凝集素， 吃了没有煮熟的扁豆，就会发生食物中毒。食物在生 产和加工过程中，还可能会受到有害物质的污染。食 物是否安全，与有毒有害物质的含量有关，只要其含 量不会对人的健康产生不良影响，就认为是安全的。
4 网络安全问题有哪些
网络安全隐患的类型？
个人信息泄露： 在校园网络环境中，个人信息泄露是一个常见的安全问题。学生、教师和教职工的个人信息，如姓 名、学号、电话号码、家庭住址等，都可能被不法分子通过黑客攻击、钓鱼网站等手段获取。一旦 这些信息被泄露，不仅可能导致个人隐私的曝光，还可能引发电信诈骗、身份盗用等严重后果。因 此，保护个人信息的安全是校园网络安全的重要任务之一。
安全无小事 知识要牢记
第四章
4 网络安全问题
学校安全管理培训PPT课件
定期开展演练
定期组织全校性的安全演练，模拟 突发事件场景，检验学校的应急响 应能力和协调配合能力。
02
学校安全风险评估
校园安全风险识别
总结词
识别校园内可能存在的安全风险
详细描述
对学校设施、人员、活动等进行全面检查，识别可能存在的安全隐患，如设施 老化、消防设施不全、食品卫生问题等。
校园安全风险评估标准
定期评估与修订
定期对安全管理制度进行 评估和修订，以适应学校 安全管理的变化和需求。
严格执行与监督
确保安全管理制度得到严 格执行和有效监督，对违 反规定的行为进行及时处 理和纠正。
安全责任分工
明确责任分工
明确学校各级管理人员、 教职工和学生的安全责任 分工，确保每个人都能够 履行自己的安全职责。
建立责任考核机制
建立安全责任考核机制， 对各级管理人员和教职工 的安全工作进行考核和评 价。
落实责任追究制度
对发生安全事故或安全隐 患的单位和个人进行责任 追究，严肃处理相关责任 人。
安全教育培训
制定培训计划
根据学校安全管理需要，制定安 全教育培训计划，明确培训目标
、内容和方式。
开展多样化培训
通过开展讲座、模拟演练、案例分 析等多种形式的培训，提高教职工 和学生的安全意识和应对能力。
学校可以通过家长会、家长信箱、家 长学校等方式，向家长宣传安全知识 ，引导家长关注学生的安全问题，提 高家长的安全意识。
THANKS
感谢观看
活动应注重学生的参与和体验， 让学生在轻松愉快的氛围中增强 安全意识，提高自我保护能力。
学校还可以通过开展安全教育周 、安全教育月等活动，集中宣传 和普及安全知识，提高师生员工
的安全意识。
定期组织全校性的安全演练，模拟 突发事件场景，检验学校的应急响 应能力和协调配合能力。
02
学校安全风险评估
校园安全风险识别
总结词
识别校园内可能存在的安全风险
详细描述
对学校设施、人员、活动等进行全面检查，识别可能存在的安全隐患，如设施 老化、消防设施不全、食品卫生问题等。
校园安全风险评估标准
定期评估与修订
定期对安全管理制度进行 评估和修订，以适应学校 安全管理的变化和需求。
严格执行与监督
确保安全管理制度得到严 格执行和有效监督，对违 反规定的行为进行及时处 理和纠正。
安全责任分工
明确责任分工
明确学校各级管理人员、 教职工和学生的安全责任 分工，确保每个人都能够 履行自己的安全职责。
建立责任考核机制
建立安全责任考核机制， 对各级管理人员和教职工 的安全工作进行考核和评 价。
落实责任追究制度
对发生安全事故或安全隐 患的单位和个人进行责任 追究，严肃处理相关责任 人。
安全教育培训
制定培训计划
根据学校安全管理需要，制定安 全教育培训计划，明确培训目标
、内容和方式。
开展多样化培训
通过开展讲座、模拟演练、案例分 析等多种形式的培训，提高教职工 和学生的安全意识和应对能力。
学校可以通过家长会、家长信箱、家 长学校等方式，向家长宣传安全知识 ，引导家长关注学生的安全问题，提 高家长的安全意识。
THANKS
感谢观看
活动应注重学生的参与和体验， 让学生在轻松愉快的氛围中增强 安全意识，提高自我保护能力。
学校还可以通过开展安全教育周 、安全教育月等活动，集中宣传 和普及安全知识，提高师生员工
的安全意识。
免费校园安全ppt课件
THANKS
感谢观看
自救自护能力的内容包括火灾逃生、地震逃生、意外伤害处 理等，通过模拟演练、互动游戏等形式，让学生亲身体验自 救自护的过程，提高他们的实际操作能力。
心理健康辅导
心理健康辅导是促进学生身心健康发展的重要环节，通过 PPT课件，可以向学生提供心理支持和辅导，帮助他们解 决心理问题。
心理健康辅导的内容包括情绪管理、压力应对、人际关系 等，通过案例分析、心理测试等形式，让学生了解自己的 心理状态，并提供相应的心理支持和辅导。
全管理提供了法律依据。
法律责任与义务
学校应当建立健全校园安全管理 制度，完善安全防范措施，为学 生提供安全的学习和生活环境。
教师应当履行对学生的安全教育 职责，提高学生的安全意识和自
我保护能力。
学生应当遵守学校的安全规定， 不从事危险行为，维护自身安全
。
法律案例分析
案例一
某中学发生火灾事故，造成多名学生 伤亡。经调查，原因是学校消防设施 不完善，消防安全管理不到位。依法 追究了相关人员的法律责任。
安全事故调查分析
现场勘查
对事故现场进行勘查，收集相关证据和资料，以便了解事故发生 的经过和原因。
询问调查
对当事人、目击者和其他相关人员进行询问调查，了解事故发生时 的具体情况和背景。
分析总结
对收集到的证据和资料进行整理、分析和总结，确定事故发生的原 因和责任归属，为制定预防措施提供依据。
安全事故预防措施
加强安全设施建设
学校对校园内的消防设施、监控系统、报警系统等进行了升级改 造，提高了校园安全设施的保障能力。
未来校园安全挑战与机遇
挑战
随着社会环境的复杂化，校园安全面 临的挑战也日益增多，如网络欺凌、 校园暴力、食品安全等问题。
安全教育《校园安全》PPT课件
（各小组讨论15分钟，并写在大白纸上， 然后每一个小组指派一人进行交流，交流 时间：每组3分钟。）
孩子们眼中的安全 校园
孩子们眼中的校园安全（访谈实录） 我们觉得学校大门口不太安全，门太小了，每天放学的时候很多家长堵在
门口接孩子，特别拥挤，而且外面的路上还有很多汽车，我们每天出门的 时候都挺费劲的。 地面太滑不小心会被滑倒。 在上学的路上，经常有高年级的同学向我们要钱，我们都被劫过。 课桌的桌角如果做成圆形的，可能更安全一些。 应该在楼道里放一个垃圾桶，这样卫生就好了。 下课的时候校园里最好放一些优美的音乐，就不会像现在这样太吵闹了， 有利于我们的心情。
——“爱生学校”
构成校园的基本要素
静态要素
操场、房屋建筑、教育教学设施 （桌椅板凳、黑板、教鞭）、地 面、饮水设施、交通设施；等等
动态要素
教师、学生、学校领导者及其与 之相对应的教育教学行为、学校 管理行为、学生课间游戏；学生 生活行为；等等
标出校园中 不安全的地 方
时间：5分钟
小组讨论
在您看来学校中存在的不安全、不健康的 问题有哪些？并请加以概括、总结。
小学校园安全
PART 1
画画我的学校
每一个人看学校的角度是 不同的，这说明了人的差 异性。但是，有一点是共 同的，这些学校经过我们 的努力，都会变成理想的 学生喜爱的学校。
时间：10分钟
校
园
泛指学校范围内的地面
——《现代汉语词典》
以教师教、学生学以及学校管理活动为核心而建立起来 的包括学校周边环境在内的所有教育、教学与管理设施 所构成的各种条件的总和
影响校园安全、健康的主要因素
1、静态有形因素 主要包括：操场、房屋建筑、教育教学设施 （桌椅板凳、黑板、教鞭）、地面、饮水设 施、交通设施；等等
孩子们眼中的安全 校园
孩子们眼中的校园安全（访谈实录） 我们觉得学校大门口不太安全，门太小了，每天放学的时候很多家长堵在
门口接孩子，特别拥挤，而且外面的路上还有很多汽车，我们每天出门的 时候都挺费劲的。 地面太滑不小心会被滑倒。 在上学的路上，经常有高年级的同学向我们要钱，我们都被劫过。 课桌的桌角如果做成圆形的，可能更安全一些。 应该在楼道里放一个垃圾桶，这样卫生就好了。 下课的时候校园里最好放一些优美的音乐，就不会像现在这样太吵闹了， 有利于我们的心情。
——“爱生学校”
构成校园的基本要素
静态要素
操场、房屋建筑、教育教学设施 （桌椅板凳、黑板、教鞭）、地 面、饮水设施、交通设施；等等
动态要素
教师、学生、学校领导者及其与 之相对应的教育教学行为、学校 管理行为、学生课间游戏；学生 生活行为；等等
标出校园中 不安全的地 方
时间：5分钟
小组讨论
在您看来学校中存在的不安全、不健康的 问题有哪些？并请加以概括、总结。
小学校园安全
PART 1
画画我的学校
每一个人看学校的角度是 不同的，这说明了人的差 异性。但是，有一点是共 同的，这些学校经过我们 的努力，都会变成理想的 学生喜爱的学校。
时间：10分钟
校
园
泛指学校范围内的地面
——《现代汉语词典》
以教师教、学生学以及学校管理活动为核心而建立起来 的包括学校周边环境在内的所有教育、教学与管理设施 所构成的各种条件的总和
影响校园安全、健康的主要因素
1、静态有形因素 主要包括：操场、房屋建筑、教育教学设施 （桌椅板凳、黑板、教鞭）、地面、饮水设 施、交通设施；等等
中学生预防溺水,加强教育,珍爱生命,案例警示 课件(共32张PPT)2024学年度第一学期班会
溺水对家庭和社会影响
家庭悲剧
溺水事故往往给家庭带来无法弥补的伤痛，甚至导致家庭 破裂。
社会负担
溺水事故给社会带来医疗、救援等负担，同时影响社会稳 定。
心理影响
溺水事故对目击者、救援人员和家属等造成心理创伤，影 响心理健康。
预防溺水教育必要性
提高安全意识
通过教育，使学生认识到溺水 的危害性和严重后果，提高安
应急处理能力培养
心肺复苏技能
学习心肺复苏技能，以备在 紧急情况下对溺水者进行急
救。
止血、包扎
学会简单的止血、包扎等急 救技能，处理轻微的水上创
伤。
寻求帮助
在紧急情况下，及时向周围 人员或救生员寻求帮助，并
拨打急救电话。
游泳场馆选择及注意事项
场馆选择
选择正规的游泳场馆，确保水质安全、设施完善，避免在野外或不安全 的水域游泳。
各班级组织班会，讨论溺水事故案例，分析事故 原因，提高学生安全意识。
02 宣传教育
利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式进行预防 溺水知识宣传教育。
03 实践活动
组织学生参加水上安全演练，提高学生自救互救 能力。
提高学生自我保护意识
强调个人安全责任
教育学生树立“安全第一”的思想，时刻注意自身安全。
增强自我保护能力
全防范意识。
培养自救能力
教育学生掌握基本的游泳技能 和自救方法，遇到危险时能够
及时自救。
传播安全知识
通过学生向家长和社区传播预 防溺水知识，扩大安全教育的
覆盖面。
加强监管和防范措施
学校管理
学校应建立健全预防溺水安全制度， 加强对学生的教育和管理，严禁学生
私自外出游泳。
家庭监管
安全教育班会课PPT(共 32张)
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
二、校园安全
校园是安全的避风港吗？
【案例1】：某校一女生从校园办公楼的过道经过时，忽 然，有一男生从乒乓桌那边飞跑过来，正好撞到这位女 生。当时，这位女生只感到门牙剧痛，手一摸，牙齿掉 了。她又怕又痛，不停地哭。老师立即联系家长，急忙 送医院，花了4000多元将牙齿固定矫形，以后这两颗门 牙可能会变黑。这真是不小的横祸啊！
开学安全教育第一课
珍爱生命 安全伴我行
七（7）班 主题班会
一年之计在于春
在这个寒假结束之后，大家再一次回到学 校，亲爱的你们，是不是都收好了自己那颗不 安分的心，以全新的面貌和状态迎接即将到来 的战斗？在学校，你们算是最具活力的力量！ 是不是，应该再次收拾好行李，紧盯前面目标 ，抓紧时间集中精力全身心投入学习；是不是 应该再一次问问自己，心中的未来到底是怎样 的，该不该为它努力？
在我们身边有因为接触网吧，或者交 往不良少年而影响学业，甚至离开校 园的案例呢？
那我们应当怎样做呢？
开学了！
春 节 的 温 馨 甜 蜜 改 掉 假 期 的 生
起跑了
假 期 的 为 人 处 事 记 住 过 年 的 亲
开学了！同学们，想对你 们说：忘掉过去的荣辱得失， 一切从头开始，付出自己努力 的汗水，成功定会在不远的前 方向你招手！
七年级第二学期 做最好的自己！
祝福全体同学 新学期新成绩！
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
班主任主题班会课件：安全教育主题班会(共32张PPT)班队会
你认识这些交通标志吗？我们来比 一比吧！
禁止骑自行车下坡
禁止骑自行车上坡
1
禁止向左转弯 2
注意行人标志：用以促使车 辆驾驶人减速慢行，注意行 人。 3
禁止行人通行标志： 表示禁止行人通行 4
禁止跨越 5
禁止非机动车通 行标志：表示禁 止各类非机动车 通行
6
危险标志 7
当心车辆
8
交通安全:遵守"交规",禁骑摩托 车上学,不乘坐拖拉机及无牌证车辆 ,横穿公路一看,二慢,三通过,不抢 道,不骑英雄车,不搭肩骑车,不猛拐 弯,不攀爬机动车辆. 关爱生 纳 报 如 何 报 火 警
发现火灾时迅速拨打火警电话119。报 警时要讲清详细地址、起火位置、着火 物质、火势大小、报警人姓名及电话号 码、并派人到路口迎候消防车。
如果你无法 离开现场，应采 取哪些自救措施？
观看动画归纳正确逃生方法演示
想一想生活中还存在哪些安 全隐患？如果你遇到了，该 怎么办？
生命像一根丝线，一端系着昨天， 一端系着明天。在两端之间我们 才知道，因为生命，我们才会拥 有今天，我们的生命才得以延续。 生命是宝贵的，也是脆弱的， 一点点烛光很微弱，寒风，冷 雨会随时将它浇熄，若我们把 他捧在手心，细心呵护，那点 微弱的光可以照亮整个世界。
我国每年因各类事故死亡人数 约１０万人，道路交通事故死亡人 数占６０％以上。我国的交通事故 死亡人数位居世界首位，平均每天 有280多人死于车祸。其中中小学 生占总人数的８％左右。这个数字 向人们敲响警钟，追根溯源，安全 意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是 造成交通事故的根本原因。
避震的要点有哪些？ 答：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方。避震应选择室内结实、能 掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的 地方，室处开阔、安全的地方。
校园安全教育培训课程(PPT37张)
雷雨时：
关掉电脑、电视机等电器的开关，拔出电源插头，拔出电视机的天线插 头和电脑的网线） 关掉收音机、录像机、电视机等电器的开关，拔出电源插头，拔出电视 机的天线插头或有线电视的信号电缆
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发现漏电、触电事故怎么办
立即切断电源。 可以站在干木凳上用不导电的物体，如木棒、竹 竿、塑料棒、衣服等将触电者与带电体分开。 不要直接用手去拉触电者。 不要用剪刀剪电线。
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3、在校安全教育
在教室内活动应怎样注意安全
1、防磕碰 目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、 饮水机等用品，所以不应再教室中追逐、打闹，做剧烈的 运动和游戏，防止磕碰受伤。 2、防滑、防摔 教室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤；需要登高 打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔 倒。 3、防坠落 无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者 窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
●警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、 杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止 用来 喝水或误用而引起中毒。 ●饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁 净的水。 ●提倡体育锻炼，增强身体免疫力，抵御细菌的 侵袭。 ●控制食物中毒关键在预防，搞好饮食卫生，严 把“病从口入”关。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
校园安全教育知识PPT课件
●多种水果也不宜与海味同食。如柿子、葡萄、石 榴、山楂、青果等。
26
第四部分 饮食安全
◆应急救护措施 ■一旦发生食物中毒，千万不能惊慌失措
，应冷静分析发病的原因，针对引起中 毒的食物以及服用的时间长短，及时采 取如下应急措施：
27
第四部分 饮食安全
●催吐。如果服用时间在1～2小时内，可使用催吐 的方法。立即取食盐20克加开水200毫升溶化，冷 却后一次喝下，如果不吐，可多喝几次或用手指 压迫喉咙，迅速促进呕吐。
24
第四部分 饮食安全
◆易中毒食物类别
●豆浆加热不彻底会引起中毒。 ●食用未烧熟的四季豆可导致中毒。 ●马铃薯发芽或变绿是，烹调食用后会发生中毒。 ●剩饭菜、甜点心、牛奶等加热不彻底会引起细菌
性食物中毒
25
第四部分 饮食安全
◆易中毒食物类别
●多数食物搭配食用具有维护体内营养平衡、强身 健体的作用。但是也有不少食物不可以同时食用 。如大葱与蜂蜜；羊肉与西瓜；香蕉与芋头；
样做有利于自身恢复，也避免传染他人。 ◆不要共用餐具、毛巾等日常用品，以防接触传染。
◆注意日常体质锻炼，增强身体对外界环境的适应力。
37
第六部分 意外伤害
◆溺水急救
●立即倾出呼吸道内积水，迅速恢复自主呼吸和心跳。 ●进行人工呼吸。对有心跳无呼吸者应立即撬开嘴，清
除泥沙等污物，采取俯卧压背法将肺内积水排出； ●若溺水者心跳已停止，应进行人工呼吸； ●若呼吸心跳均已停止，应在口对口人工呼吸的同时做
10
第二部分 交通安全
◆学生出行安全规定
●有人行过街天桥或地下通道的道路，须走人行过街天桥或 地下通道。
●禁止倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。 ●禁止在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 ●乘车时须在指定地点候车，待车停稳后，先下后上。 ●不携带易燃、易爆等危险品乘坐公交车、地铁、出租车和
26
第四部分 饮食安全
◆应急救护措施 ■一旦发生食物中毒，千万不能惊慌失措
，应冷静分析发病的原因，针对引起中 毒的食物以及服用的时间长短，及时采 取如下应急措施：
27
第四部分 饮食安全
●催吐。如果服用时间在1～2小时内，可使用催吐 的方法。立即取食盐20克加开水200毫升溶化，冷 却后一次喝下，如果不吐，可多喝几次或用手指 压迫喉咙，迅速促进呕吐。
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第四部分 饮食安全
◆易中毒食物类别
●豆浆加热不彻底会引起中毒。 ●食用未烧熟的四季豆可导致中毒。 ●马铃薯发芽或变绿是，烹调食用后会发生中毒。 ●剩饭菜、甜点心、牛奶等加热不彻底会引起细菌
性食物中毒
25
第四部分 饮食安全
◆易中毒食物类别
●多数食物搭配食用具有维护体内营养平衡、强身 健体的作用。但是也有不少食物不可以同时食用 。如大葱与蜂蜜；羊肉与西瓜；香蕉与芋头；
样做有利于自身恢复，也避免传染他人。 ◆不要共用餐具、毛巾等日常用品，以防接触传染。
◆注意日常体质锻炼，增强身体对外界环境的适应力。
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第六部分 意外伤害
◆溺水急救
●立即倾出呼吸道内积水，迅速恢复自主呼吸和心跳。 ●进行人工呼吸。对有心跳无呼吸者应立即撬开嘴，清
除泥沙等污物，采取俯卧压背法将肺内积水排出； ●若溺水者心跳已停止，应进行人工呼吸； ●若呼吸心跳均已停止，应在口对口人工呼吸的同时做
10
第二部分 交通安全
◆学生出行安全规定
●有人行过街天桥或地下通道的道路，须走人行过街天桥或 地下通道。
●禁止倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。 ●禁止在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 ●乘车时须在指定地点候车，待车停稳后，先下后上。 ●不携带易燃、易爆等危险品乘坐公交车、地铁、出租车和
校园安全培训课件PPT
3、安全提前准备工作—教师
1．新学期初，要迅速摸清任教班级学生的基本情况，做到心中有数。召开家长会时核实好住 址、父母手机、家里座机。
2．每天上班第一件事做到“三查”：查人数、查物品、查隐患。班主任发现班里有人缺席， 要马上给家长打电话，如果电话打不通就发短信，并留好短信。尽到告知责任。 3.教师在上班期间出门要有请假条，请假条由教务处提供。
• 如学生需要住院，班主任要告诉家长正确使用居民 医疗保险和商业保险，要及时向保险公司 报案，出院后理赔时要带好以下材料：住院发票、住院清单、住院病例复印件、户口本复印 件（有家长和孩子的一联）、家长身份证复印件、学生户口本复印件、学校证明。
• 学生发生伤害事故后，如果协商调解成功，当事人双方要签订书面协议；如果协商 调解不成功，学生的父母或其他监护人可以通过法律诉讼解决。
• 班主任和政教处主任要在第一时间赶到现场，并在学校领导知晓 的前提下迅速通知学生父母或其监护人。
• 如学生情况紧急，要及时送往医院抢救。医务室老师、班主任等 三人陪同前往。同去的要有一名男教师。
学生伤害事故的处理程序
• 班主任要在第一时间内迅速找到至少2名事件发生时的旁观者，让其写下当时自己看到的事情 并签名，书写包括时间（具体到分钟）、地点、人物、经过、后果等。如果当事的学生伤情 不重，也要让他自己写下当时的经过，避免学生回家后为减轻自己的责任而编造事实的事情 发生。
校/园/安/全/培/训
筑牢安全红线 守护校园平安
学校安全工作培训的意义重大。它不仅能够使学校管理者和教师能够提高安全意识，掌握相关法律法规和应急处理常规， 而且还能够让学校全体师生在突发事件中能够从容应对，保障安全，避免生命财产损失。
汇报人：伤害的原因分析
02 学校安全工作的基本要求
2024版年度大学生校园安全教育图文ppt课件
在校园内要遵守交通信号，按照 信号灯指示行走或停车，不要随 意闯红灯或逆行。
在校园内行驶时要礼让行人，尤 其是老年人和儿童，确保他们的 安全通行。
2024/2/2
注意观察路况 遵守交通信号 保持安全距离 礼让行人
在校园内行走或骑车时，要随时 注意观察周围的路况，避免发生 碰撞或摔倒等意外。
在行驶过程中要保持安全距离， 避免追尾或相撞等交通事故的发 生。
学员B
我觉得这次课程非常实用，特别是应急处理和逃生自救部分，让我 有了更多的应对突发事件的信心。
学员C
这次课程让我更加明白了遵守法律法规和校纪校规的重要性，我会更 加自觉地遵守相关规定，维护校园安全。
2024/2/2
33
未来校园安全工作展望
加强校园安全宣传教育
通过多种形式加强校园安全宣传教育， 提高师生的安全意识和防范能力。
保障人身安全
遵守交通规则可以有效减少交通事故 的发生，保障大学生的人身安全。
培养良好习惯
遵守交通规则是一种良好的行为习惯， 有助于大学生养成遵纪守法、文明礼 让的优秀品质。
维护校园秩序
校园内的交通秩序需要全体师生共同 维护，遵守交通规则是维护校园秩序 的重要一环。
2024/2/2
12
校园内交通安全注意事项
2024/2/2
定义
校园安全是指在学校范围内，保障 师生人身、财产安全和正常教学秩 序的一系列措施。
重要性
校园安全关系到师生的生命安全和 学校的稳定发展，是教育事业顺利 进行的基础。
4
校园安全现状及挑战
现状
当前，校园安全形势总体稳定，但仍 存在一些安全隐患和突发事件。
挑战
随着社会的不断发展和进步，校园安全 面临着新的挑战，如网络安全、心理健 康等。
高中班会教育安全,共筑平安校园 课件 (23张ppt)
校内安全管理机制的建立
加强校园安全意识，落实安全责任制，建立安全管理体系、健全安全预警机制、完善安全保卫措施、提高教育质量和水平。同时，还需要通过协作和联动，加强各方面的合作和协调，构建校内安全管理全员参与、协作共治的机制，共同维护校园安全。
安全教育的重要性
1. 提高学生的安全意识和自我保护能力：安全教育可以让学生了解到各种安全规则和知识，提高他们的安全意识，帮助他们感知自身的安全风险，并学习掌握一定的自我保护技能，增强他们的自我保护能力。 2. 建立安全保障体系，保证校园安全：安全教育不仅仅是为了让学生有更好的自我保护能力，也是为了建立完善的校园安全保障体系。学校需要制定完整的安全管理规章制度，定期组织安全演练和培训，建立健全的安全反馈机制，提高学校安全管理水平和学校公共安全保障能力。
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平安教育意义
校园安全现状分析
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安全教育内容分类
1.常识类安全教育：主要包括火灾、地震、交通安全等基本的安全知识，让学生了解应对突发事件的正确方法和技巧。 2.预防类安全教育：主要包括人身防范、网络安全、预防犯罪等方面的知识，让学生在自我保护和预防犯罪方面做好准备，并避免自身的安全受到威胁。 3.心理类安全教育：主要是针对学生心理方面的安全问题，让学生认识到心理健康对身体健康的重要性，以及如何保护心理安全。 4.食品安全教育：主要包括食品的存储、加工、使用、食用安全等方面的知识，让学生了解食品安全方面的常识，保障学生的健康成长。
安全教育课程的开设
1. 安全教育课程的必要性：介绍安全教育的重要性和必要性，提醒教育工作者和家长要一视同仁地对待安全教育课程，不轻视安全教育的重要性。 2. 安全教育课程的内容和形式：具体讲述安全教育课程的内容和形式，包括知识讲解、案例分析、仿真演练等。同时，强调安全教育不仅要传递知识，更要注重学生的实践操作能力。 3. 安全教育课程的实践运用：指出安全教育课程的具体实践运用，包括学校组织安全演练、学生学习自我保护技能、教育工作者进行安全教育督导等。强调安全教育的实践运用是安全教育不可或缺的内容，有助于提高学生应对危险事件的应急能力和防范意识。
珍爱生命 安全伴我行 ——安全教育主题班会课件(共32张PPT)
火场逃生注意事项1. 以湿毛巾（专业的防毒面具更为理想）掩口鼻保护呼吸道，降低姿势，以减少吸入浓烟。湿毛巾叠8层为宜，烟雾消除率可达60%，基本上闻不到刺激性气味，具有比较好的防烟效果。2. 切勿使用升降设备(电梯)逃生。切勿返入屋内取回贵重物品。 3. 态度重视，禁止在浓烟区里讲话、打闹等。
排除隐患，预防火灾。（1）班级、寝室、图书室、实验室要及时排查火灾安全隐患，及时上报维修（2）学生寝室和教室不可私搭乱接电线，使用大功率电器（3）禁止在校园抽烟、燃放鞭炮，寝室不能随意的点燃蚊香和蜡烛，禁止在校园内燃放烟花爆竹。（6）遇到小火情要及时扑灭，遇到较大火灾要及时安全撤离，拨打消防报警电话（5） 熟悉学校紧急疏散线路，按照安全出口、紧急出口、或地下的箭头标志进行逃生。（6）了解相关消防器材的位置和学习灭火器相关使用知识
珍爱生命·安全伴我行
——安全教育主题班会
4、防游泳溺水安全
5、预防网络诈骗
主要强调六方面的安全：
2、交通安全
3、校园安全
1、流行性传染病防控
6、食品安全
7、安全应对地质灾害
第一篇章
继续做好流行性传染病防控
因为秋季气温变化较大，容易引发呼吸道传染病。学校是一个人口密集、相对封闭的场所，学生间接触机会较高，容易导致疾病传播。当个体出现发热、 出疹、腹泻/呕吐、咳嗽/咽痛、黄疸、结膜炎等症状时学生和家长应提高主动报备意识，当同一班级、相邻楼层或同一楼层出现类似的症状时也应提高警惕，及时上报和就医。 学校常见传染病：流感、诺如病毒感染、手足口病、水痘、新冠病毒肺炎 要求：全校各班继续做好学生因病缺课登记，继续做好每日晨午晚检查登记工作！
（2）泥石流应对措施
师生共建、平安校园
防止溺水的主要事项
1.学生在无监护人陪同时不得私自下水游泳；2.严禁到任何河湖堰塘 水域游泳；3.不到河湖堰塘危险地方游玩、逗留嬉戏；4.不到任何河湖堰塘钓鱼，捉虾等活动5.掌握救人正确方法、不盲目下水救人。
排除隐患，预防火灾。（1）班级、寝室、图书室、实验室要及时排查火灾安全隐患，及时上报维修（2）学生寝室和教室不可私搭乱接电线，使用大功率电器（3）禁止在校园抽烟、燃放鞭炮，寝室不能随意的点燃蚊香和蜡烛，禁止在校园内燃放烟花爆竹。（6）遇到小火情要及时扑灭，遇到较大火灾要及时安全撤离，拨打消防报警电话（5） 熟悉学校紧急疏散线路，按照安全出口、紧急出口、或地下的箭头标志进行逃生。（6）了解相关消防器材的位置和学习灭火器相关使用知识
珍爱生命·安全伴我行
——安全教育主题班会
4、防游泳溺水安全
5、预防网络诈骗
主要强调六方面的安全：
2、交通安全
3、校园安全
1、流行性传染病防控
6、食品安全
7、安全应对地质灾害
第一篇章
继续做好流行性传染病防控
因为秋季气温变化较大，容易引发呼吸道传染病。学校是一个人口密集、相对封闭的场所，学生间接触机会较高，容易导致疾病传播。当个体出现发热、 出疹、腹泻/呕吐、咳嗽/咽痛、黄疸、结膜炎等症状时学生和家长应提高主动报备意识，当同一班级、相邻楼层或同一楼层出现类似的症状时也应提高警惕，及时上报和就医。 学校常见传染病：流感、诺如病毒感染、手足口病、水痘、新冠病毒肺炎 要求：全校各班继续做好学生因病缺课登记，继续做好每日晨午晚检查登记工作！
（2）泥石流应对措施
师生共建、平安校园
防止溺水的主要事项
1.学生在无监护人陪同时不得私自下水游泳；2.严禁到任何河湖堰塘 水域游泳；3.不到河湖堰塘危险地方游玩、逗留嬉戏；4.不到任何河湖堰塘钓鱼，捉虾等活动5.掌握救人正确方法、不盲目下水救人。
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校园安全管理
17检验
探究原因 强化管控
学校安全事故主要原因分析 一、学校因素
• 安全管理职责不明、制度不 全
• 安全教育尚未做到常态化、 系统化和全覆盖
• 设施设备配置未做到标准化 • 隐患排查未做到经常化
探究原因 强化管控
案例一：2014年10月，
陕北某中学高一年级上晚 自习时，7名社会青年翻墙 进入校园冲进教室长时间 殴打一名学生，之后从学 校大门走出扬长而去。该 事故导致该生多处受伤， 住院治疗长达一月之久。
日，陕北某中学多名女生 厕所轮番扇一女同学耳光， 该事件在教育系统乃至社 会上引起了强烈反响。
（法制意识、心理健康等因素导致）
探究原因 强化管控
案例五：2015年3月，陕
南某县某学校一星期内，有 两名学生因不同原因跳楼。
（生命教育、挫折教育及心理因素导致）
探究原因 强化管控
案例六：2015年8月，
关中某学校军训过程中， 一名学生因身体原因猝死。
（身体自身原因）
探究原因 强化管控
三、家庭因素
• 教育理念 • 教育方法 • 行为举止 • 特殊的家庭构成（单
亲、留守）
探究原因 强化管控
案例七：2014年上半年，关中某学校一名小学
生因被老师批评，继而相约4名同班同学喝农药自 杀，所幸因抢救及时未造成严重后果。
根据调查，警方认定犯罪嫌疑人吴焕明愚昧无知，在身患多种疾病、多次医治未 见好转的情况下，心理扭曲，产生了自杀和报复他人的念头，将怨恨指向吴宏瑛， 于2010年5月12日8时20分许持刀进入吴宏瑛私办幼儿园，将吴宏瑛当场砍死， 继而丧心病狂，又将吴宏瑛的母亲苏润花和18名幼童砍伤，后返回家中畏罪自杀。
探究原因 强化管控
前不久，发生了几起学生救人溺 亡的事件，引起全社会关注。溺 水的学生几乎都不会游泳，出现 危机时，根本不知道如何应对， 情况往往是，几个学生手拉手救 人，结果人没救上来，救人的学 生也溺亡了。
探究原因 强化管控
另外还要加强校园安全的专项治理，即消 防安全，防溺水，防校园暴力、欺凌，防教 师体罚、性侵和猥亵事故的发生等。
• 安全意识不强 • 安全应急技能和素养不
高 • 法制意识淡薄 • 身心素质欠佳
探究原因 强化管控
案例三：2014年6月，关
中某学校13名学生，在中 考考试结束后，相约去水 库玩耍，结果4名学生不幸 溺水死亡。
（防溺水的宣传教育、防溺水意识、 技能以及管控机制等综合因素导致）
探究原因 强化管控
案例四：2017年6月13
（学校围墙有破口；教师跟班制度或
巡查制度有缺陷；门卫值班未尽责；
视频监控有死角；学生自护与应急意识
不很强）
探究原因 强化管控
案例二：2015年5月，关中某中学，学生打篮球
时，因吊抓篮筐导致篮球架倒下，造成该生死亡。
（学生缺乏安全意识；篮球架安装不牢固；学校隐患排查不力）
探究原因 强化管控
二、学生因素
探究原因 强化管控
学校安全管控基本思路建议
强化教育
筑牢堤坝
勤督细查
强化教育
• 公共安全教育 • 法律法规教育 • 心理健康教育
联防共治
探究原因 强化管控
公共安全教育
• 社会安全 • 公共卫生 • 意外伤害 • 网络信息安全 • 自然灾害 • 其他事件
探究原因 强化管控
法律法规教育
知法 懂法 守法
Байду номын сангаас究原因 强化管控
案例九：2017年6月15日，江苏徐州市丰县创新
幼儿园大门外东侧发 生爆炸事件，造成8人死亡 65人受伤。
探究原因 强化管控
案例十：2017年6
月26日，关中某学 校兄妹二人在上学 途中被同村人挟持 杀害。 另外：关中一高中 女生被社会人员杀 害。
探究原因 强化管控
另外,发生校园安全事故的原因还有自然 灾害、食品安全、交通安全（校车安全）等因 素。
若发生校园安全事故，一般的处置程序如下
救治
报案
定责
赔偿
结案
一、及时救治
学生在校内或学校统一组织的 校外活动中发生伤害事故后，学 校应当及时采取措施救助受伤害 学生，使受伤害学生的损失降低 到最低程度。
平息事态 合规处置
救助途径
1.120急救 2.学校急救
注意事项：学校急救应注意避免二次伤害，特别是 对于学生受伤情况或身体不明原因引发的伤害切勿 贸然施救，尤其是没有资质或医学常识的人员更应 慎重。
（据了解这五名孩子均为留守儿童，因长期缺乏父母关爱，家 庭温暖，且学校心理疏导也未能跟进，导致这些学生失去了生 活的信心）
探究原因 强化管控
四、社会因素
• 不良风气 • 价值导向 • 社会“特殊”人员
探究原因 强化管控
案例八：2010年5月
12日，陕南某县幼儿园发 生一起凶杀案。犯罪嫌疑 人吴焕民持菜刀闯入该村 幼儿园，致使7名儿童(5男 2女)和1名教师死亡，另有 11名学生和1名成人受伤， 其中2名儿童伤势严重 。
探究原因 强化管控
总之，通过上述措施形成校园安全的防护“三网”，即 “ 天网”（电子监控系统）、“地网”（全面、完善、系统的规 章制度和标准的基础设施）、 “人网”（安全机构及安保人员 的配备），同时安全教育提升广大师生的安全素养，通过这些举 措势必会防范或降低校园安全事故的发生。
平息事态 合规处置
（校园暴力、欺凌等事故多数 就是因学生不知法、不懂法而 出现的“以暴治暴”或“以强 欺弱”的事故）
探究原因 强化管控
据统计，本学年度共发生16起校园暴力、欺凌事件
• 独生子女因素 • 网络因素 • 家庭因素
探究原因 强化管控
心理健康教育
• 了解心理知识 • 拨开心里迷雾 • 预防心理疾病 • 提高心理素质 • 培养健全人格 • 促进身心健康
平息事态 合规处置
四、事故处理
处理的方式
平息事态 合规处置
二、告知与报案
1.告知：在对学生紧急救助的 同时，要将学生受伤害情况告 知其父母或监护人。
平息事态 合规处置
1.报案： 根据事故的伤害程度及等级向上级主管部门报案。
平息事态 合规处置
3.报案内容： 时间地点原因④涉及学生⑤伤害情形⑥学校 ⑦保单号⑧报案人及联系电话
4.注意事项： （1）校方责任保险的保障对象是学校，故报案人应为 学校，学校不得委托学生或受伤害学生家长报案。 （2）不得缺少报案的环节，原因在于只有及时掌握案情， 才能有效协助指导学校索赔并跟踪督办 承保机构的赔付。
17检验
探究原因 强化管控
学校安全事故主要原因分析 一、学校因素
• 安全管理职责不明、制度不 全
• 安全教育尚未做到常态化、 系统化和全覆盖
• 设施设备配置未做到标准化 • 隐患排查未做到经常化
探究原因 强化管控
案例一：2014年10月，
陕北某中学高一年级上晚 自习时，7名社会青年翻墙 进入校园冲进教室长时间 殴打一名学生，之后从学 校大门走出扬长而去。该 事故导致该生多处受伤， 住院治疗长达一月之久。
日，陕北某中学多名女生 厕所轮番扇一女同学耳光， 该事件在教育系统乃至社 会上引起了强烈反响。
（法制意识、心理健康等因素导致）
探究原因 强化管控
案例五：2015年3月，陕
南某县某学校一星期内，有 两名学生因不同原因跳楼。
（生命教育、挫折教育及心理因素导致）
探究原因 强化管控
案例六：2015年8月，
关中某学校军训过程中， 一名学生因身体原因猝死。
（身体自身原因）
探究原因 强化管控
三、家庭因素
• 教育理念 • 教育方法 • 行为举止 • 特殊的家庭构成（单
亲、留守）
探究原因 强化管控
案例七：2014年上半年，关中某学校一名小学
生因被老师批评，继而相约4名同班同学喝农药自 杀，所幸因抢救及时未造成严重后果。
根据调查，警方认定犯罪嫌疑人吴焕明愚昧无知，在身患多种疾病、多次医治未 见好转的情况下，心理扭曲，产生了自杀和报复他人的念头，将怨恨指向吴宏瑛， 于2010年5月12日8时20分许持刀进入吴宏瑛私办幼儿园，将吴宏瑛当场砍死， 继而丧心病狂，又将吴宏瑛的母亲苏润花和18名幼童砍伤，后返回家中畏罪自杀。
探究原因 强化管控
前不久，发生了几起学生救人溺 亡的事件，引起全社会关注。溺 水的学生几乎都不会游泳，出现 危机时，根本不知道如何应对， 情况往往是，几个学生手拉手救 人，结果人没救上来，救人的学 生也溺亡了。
探究原因 强化管控
另外还要加强校园安全的专项治理，即消 防安全，防溺水，防校园暴力、欺凌，防教 师体罚、性侵和猥亵事故的发生等。
• 安全意识不强 • 安全应急技能和素养不
高 • 法制意识淡薄 • 身心素质欠佳
探究原因 强化管控
案例三：2014年6月，关
中某学校13名学生，在中 考考试结束后，相约去水 库玩耍，结果4名学生不幸 溺水死亡。
（防溺水的宣传教育、防溺水意识、 技能以及管控机制等综合因素导致）
探究原因 强化管控
案例四：2017年6月13
（学校围墙有破口；教师跟班制度或
巡查制度有缺陷；门卫值班未尽责；
视频监控有死角；学生自护与应急意识
不很强）
探究原因 强化管控
案例二：2015年5月，关中某中学，学生打篮球
时，因吊抓篮筐导致篮球架倒下，造成该生死亡。
（学生缺乏安全意识；篮球架安装不牢固；学校隐患排查不力）
探究原因 强化管控
二、学生因素
探究原因 强化管控
学校安全管控基本思路建议
强化教育
筑牢堤坝
勤督细查
强化教育
• 公共安全教育 • 法律法规教育 • 心理健康教育
联防共治
探究原因 强化管控
公共安全教育
• 社会安全 • 公共卫生 • 意外伤害 • 网络信息安全 • 自然灾害 • 其他事件
探究原因 强化管控
法律法规教育
知法 懂法 守法
Байду номын сангаас究原因 强化管控
案例九：2017年6月15日，江苏徐州市丰县创新
幼儿园大门外东侧发 生爆炸事件，造成8人死亡 65人受伤。
探究原因 强化管控
案例十：2017年6
月26日，关中某学 校兄妹二人在上学 途中被同村人挟持 杀害。 另外：关中一高中 女生被社会人员杀 害。
探究原因 强化管控
另外,发生校园安全事故的原因还有自然 灾害、食品安全、交通安全（校车安全）等因 素。
若发生校园安全事故，一般的处置程序如下
救治
报案
定责
赔偿
结案
一、及时救治
学生在校内或学校统一组织的 校外活动中发生伤害事故后，学 校应当及时采取措施救助受伤害 学生，使受伤害学生的损失降低 到最低程度。
平息事态 合规处置
救助途径
1.120急救 2.学校急救
注意事项：学校急救应注意避免二次伤害，特别是 对于学生受伤情况或身体不明原因引发的伤害切勿 贸然施救，尤其是没有资质或医学常识的人员更应 慎重。
（据了解这五名孩子均为留守儿童，因长期缺乏父母关爱，家 庭温暖，且学校心理疏导也未能跟进，导致这些学生失去了生 活的信心）
探究原因 强化管控
四、社会因素
• 不良风气 • 价值导向 • 社会“特殊”人员
探究原因 强化管控
案例八：2010年5月
12日，陕南某县幼儿园发 生一起凶杀案。犯罪嫌疑 人吴焕民持菜刀闯入该村 幼儿园，致使7名儿童(5男 2女)和1名教师死亡，另有 11名学生和1名成人受伤， 其中2名儿童伤势严重 。
探究原因 强化管控
总之，通过上述措施形成校园安全的防护“三网”，即 “ 天网”（电子监控系统）、“地网”（全面、完善、系统的规 章制度和标准的基础设施）、 “人网”（安全机构及安保人员 的配备），同时安全教育提升广大师生的安全素养，通过这些举 措势必会防范或降低校园安全事故的发生。
平息事态 合规处置
（校园暴力、欺凌等事故多数 就是因学生不知法、不懂法而 出现的“以暴治暴”或“以强 欺弱”的事故）
探究原因 强化管控
据统计，本学年度共发生16起校园暴力、欺凌事件
• 独生子女因素 • 网络因素 • 家庭因素
探究原因 强化管控
心理健康教育
• 了解心理知识 • 拨开心里迷雾 • 预防心理疾病 • 提高心理素质 • 培养健全人格 • 促进身心健康
平息事态 合规处置
四、事故处理
处理的方式
平息事态 合规处置
二、告知与报案
1.告知：在对学生紧急救助的 同时，要将学生受伤害情况告 知其父母或监护人。
平息事态 合规处置
1.报案： 根据事故的伤害程度及等级向上级主管部门报案。
平息事态 合规处置
3.报案内容： 时间地点原因④涉及学生⑤伤害情形⑥学校 ⑦保单号⑧报案人及联系电话
4.注意事项： （1）校方责任保险的保障对象是学校，故报案人应为 学校，学校不得委托学生或受伤害学生家长报案。 （2）不得缺少报案的环节，原因在于只有及时掌握案情， 才能有效协助指导学校索赔并跟踪督办 承保机构的赔付。